2010高考重庆语文
【文综】2010年高考试题——重庆卷(含答案)
绝密☆启用前解密时间：2010年6月8日11:30 [考试时间：6月8日 9:00--11:30] 2010年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）文科综合能力测试试题卷文科综合能力测试试题分选择题和综合题两部分。
第一部分（选择题）1至8页，第二部分（综合题）9至12页，满分300分。
考试时间150分钟。
注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答综合题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题上答题无效。
5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题）一、本部分共35题，每题4分，共140分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
图1是某地区人口数量变化图。
读图1，回答1-2题。
1.该地区面临的主要人口问题是A.人口素质低B.人口老龄化C. 就业压力大D.人口增长快2.与俄罗斯相比，熟语图示人口在生产类型的亚洲某国家，突出的资源环境问题是A.大气污染B.能源短缺C.水土流失D.淡水匮乏图2是30°N地区几种朝向的窗户每天可能受到太阳直接照射的时间曲线图。
读图2，回答3--4题。
3.该地区住宅窗户的下列朝阳能使室内冬暖夏凉的是A.南B.东南C.北D.东北4.如果该地区住宅窗户朝向西北，室内受到太阳直接照射时间最短的季节，游客可在A.新疆摘葡萄B.浙江采梅子C.江西观桃花D.重庆赏腊梅图3为四位同学分别绘制的某局部海域8月表面水温图（单位：℃）。
读图3，回答5--7题。
5.四位同学绘制的图中，正确的是A.①B.②C.③D.④6.当新疆喀什（39°24′N，75°54′E）区时为6月10日8:00时，甲地的景象可能是A.旭日东升B.艳阳当空C.夕阳西下D.夜阑人静7.乙地所属气候类型分布范围最广的大洲是A.亚洲B.非洲C.欧洲D.南美洲图4是某区域地质地貌剖面图。
2010年重庆高考优秀作文13篇
2010年重庆高考作文，请以“难题”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
难题60最近地球充斥着一个大难题：洞。
【点评：直接入题，毫不拖泥带水。
】洞一：危地马拉之洞。
难度系数：★★★【点评：“难度系数”这一提法的借用，显然很适合“难题”的主题，而且这也成为文章层次递进的线索。
】危地马拉莫名其妙出现一个大洞，让世界各地的人们感到匪夷所思。
有人说，这是不是“2012”的预兆啊？甚至有人用这洞打起了广告—有一辆好车才能成功飞跃这个巨洞。
危地马拉这个巨大的洞成了施工者的难题，它所带来的交通、社会治安、人心稳定等问题给政府出了一道难题。
【点评：关注时事热点，值得赞赏！】洞二：墨西哥海湾之洞。
难度系数：★★★★要堵上这个洞，难度系数就大得多了。
众所周知，这是英国石油公司—世界最先进的石油开采公司之一闯下的祸，自从这条新闻出来后，我只要一闭眼，就会感到那源源不断涌出的石油像一股股冒着热气的血液，从人类的胸口源源流出。
当我看到那些披着“油衣”的海鸟孤寂地趴在海岸上时，心口就一紧。
它们的表情，我看不懂，但我知道，一定是内心巨大的悲枪和对人类的巨大的失望，或许还有无奈的愤愈。
【点评：抒情的句子，提升了文章的思想深度和情感力度。
】石油的泄露带来的影响是巨大的，它将抛给人类越来越多的难题。
近期，佛罗里达州已确认沿岸有石油人侵。
被阳光包围，被海浪抚摸的这一片乐园，会不会有一天变成黑压压的一片？我们都不希望。
漏油给人们心灵带来的创伤也是不可估量的，二十一年前，美国某地石油的泄露，到如今依然深深地困扰着当地居民。
设想一下，当某一天，你洗碗的时候，水管里流出来的是黑糊糊的石油；当某一天，婴儿的奶瓶里，是黑糊糊的石油；当某一天，田地里没有‘绿色的蔬菜，全是黑压压的一片石油—你，会不会精神崩溃？【点评：假想可能出现的情景，使人们认识到事态的严重。
】据说，发生漏油事件的那个地方离婚率、暴力犯罪率、自杀率都明显高于其他地区。
重庆高考语文历年试卷及答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（重庆卷）一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是A．雪中送炭笑容可鞠戕．害（qiāng）针砭．时弊（biān）B．呕心沥血淋漓尽致纤．维（qiān）汲．取教训（jī）C．天涯海角丢三落四提．防（dī）道行．很高（héng）D．朋比为肩秘而不宣佛．像（fó）看．家本领（kān）【答案】C【解析】（A鞠—掬；B“纤”读xiān；D肩—奸）【考点】考查识记现代汉语普通话的字音，能力层级A2.下列词语中，加点的词语使用不恰当．．．的一项是A．2010年4月6日，《鲁迅箴言》由三联书店出版。
365条箴言，让读者感受到了鲁迅文字的力量和韵致．．。
B．张强一下子站了起来：“说吧！‘有风方起浪，无潮水自平。
’谁的是谁的非，当面锣对面鼓．．．．．．，快说吧！”C．上海世博会展示了众多国家和地区科技和文化的精华，像这样规模空前的活动，我们能有机会躬逢其盛．．．．，实在难得。
D．上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大会堂、三峡博物馆……，举手投足．．．．间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。
【答案】D【解析】（A.韵致：风度韵味，情致；B.当面锣，对面鼓:比喻面对面地商量、对证或争论C．躬逢其盛：亲身经历那种盛况；D.举手投足：一抬手，一动脚。
形容轻而易举，毫不费力。
D项的错误在于语意不合语境）【考点】考查正确使用词语（包括熟语），能力层级D3.下列各句中，标点符号使用不符合．．．规范的一项是A．对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？B．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲自下厨露一手──做一道家常小菜──炒土豆丝。
C．室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。
2010年高考优秀作文展评(重庆卷)
2010年高考优秀作文展评(重庆卷)作者：唐惠忠来源：《中学语文(学生版)》2010年第12期难题一考生当失落的精神如同泻了一地的水银，我手捧着人类生存的难题，站在历史的枝头回望，企图在史书的纸页间寻找对难题的解答。
不知从何时开始，人类行进的步伐变得越来越艰难。
由于变化的提速，由于全球的不确定性，我们放弃却发现新的开始太难；我们坚持却找不到内心的依据；我们寄居在别人的领地却不情愿；我们守在自己的船上却久久不能靠岸。
我们遭遇着生活的难题，却惊恐地找不到问题的解答。
难题，本就是横亘在每颗心灵上的一个大大的问号。
当稀薄的生命意识在生活的洪流中摇摇欲坠时，我们便面临这样的难题：我们找不到内心的坚持，找不到崇高与道德，更找不到内心的精神家园。
在这样一个将道德与精神当痰随意啐掉的年代里，几乎没有人还肯将道德与精神视为全部家当，这便是我们所生活的时代——一个有悲剧却无悲剧感，有危机却无危机意识的时代。
这才是我们最大的难题，我们慌乱地疏离精神的世界却忙不迭地投向物欲的怀抱，并对此乐此不疲，这样的难题，最终上演在每一个现代人的身上。
被霓虹灯染红的夜空下，夜市在迸发它罪恶的花。
我如同一个原始的巡游者，带着这个时代的难题穿越城市喧嚣的街，讲着这个世界拒绝聆听的话。
我说：在这个商业的星球上，再无奇迹与神话。
所谓奇迹，不过是一个穷人一夜暴富的故事；所谓神话，不过又是一个人在成功的赌场上如何巧取豪夺。
可是，谁来告诉我该如何解答这个时代的难题，谁来拯救我们失落的精神？这一劫，却也终为一解。
面对难题作出解答的，正是我们自己。
一如鲁迅先生所言，做一个精神的斗士，以此来肉搏黑暗中的虚妄与绝望，我们应站在星空下，仰望头顶的道德律，在月晕清辉中接受来自玉穹的指示，去寻找内心的依据与坚持，重拾失落的精神。
而这一切，才是对难题的解答。
我们需要用新的生气，去唤醒那些深眠的精神。
做一个时代的难题解答者，从虚妄中生出超越虚妄的希望，为这个时代交出一个最完美的解答。
2010重庆高考作文题范文及点评
2010年普通高等学校招生考试重庆卷作文题;以《难题》为题作文，除诗歌外，体裁不限，字数不少于800字。
这是一个看似简单实则需要考生深入思考的命题。
它要求考生充分调动自己的真实体验，选取平常生活学习当中的相关场景和体验，或展开具体细腻的情感体验描写，或深入挖掘表达自己对某一领域问题的深刻思考和见解。
考生可选取微观的个人经历，也可选取宏观的社会问题。
本次高考作文旨在考查考生个人的见识和能力，具有较好的区分度。
考生写作时应尽量跳脱出命题本身的字面义浅层义，挖掘出该命题的抽象义深刻义，体现出一个高三毕业生应有的认识深度思考深度，而不是仍停留在小学和初中阶段的认识水平上。
考生要写好该命题作文需要开阔的视野，需要平常学习生活中建立起来的对生活的关注和思考。
而这也正是新课标所呼唤的语文学习的精神和要义之所在的难题依旧像西绪福斯一样让人嗟叹，让人惆怅，一次次地推人及己。
难题听见敲门声，我迅速拉开门，一位老人背着背篓佝偻着腰站在走廊上，差不多都着了地，像一张拉满弦的弓正对着楼道天花板。
我俯身一看，竟是幺叔！我忙拉幺叔进屋内坐。
他说什么也不肯进去，说：“农村人，家里穷，没什么好送的，刚宰了年猪，给你送了一块肉，不大，你可不要嫌弃不要哦。
”我一向爽快，也就毫不客气地说：“幺叔，您送的哪有不要的理儿，肉我收下了，你可要在侄子家多玩几天。
”“还玩，你又不是不知道，我一个人过，家里连看门的就没有，虽没有什么东西怕偷，可牲口这些活玩意儿还等着我去伺候呢。
不回去不行！”我拉了几遍都没强留下他，只得让他走。
我去为他找车，他回去可有二十多里路，全是上山路。
他死活也不要我给他找车。
他说：“你给我找车，我就又欠了你一个人情了，我老了，没能力还情了，你不要给我出难题哦。
”我一下子愣住了。
他给我送猪肉，该不是为了还所谓的情吧。
今年春上，他进城买化肥，六十多岁的人了，背一包八十斤的化肥就像蜗牛一样趴在地上慢慢蠕动。
看他着实吃力，可怜，我就找了辆吉普把他送回了家。
2010年重庆市高考语文病句题(18)题命题失误简说
（ ） 场 ２４公 里 的 大 型 石 灰 岩 洞 穴 内 ， 乳 ３全 ． 钟
第 二 种 ： “ 地 之 纯 净 ， 态 之 完 美 ” 面 加 在 质 形 前 上 “ ” 者 “ 些 钟 乳 石 ” 使 句 子有 主语 。 其 或 这 ，
石琳 琅 满 目， 地 之 纯 净 ， 态之 完 美 ， 内少 见 ， 质 形 国
笔 者 有 个 做 高 考 题 的 爱 好 ， 意 中选 做 了重 庆 无 的高 考 试 题 。整 套 试 卷做 完 ， 照 已经 公 布 的试 题 对
缺少主语。此旬很 明显是一个病句 ， 而我们 的命题 者却将其当成正确的句子 ， 于是导致阅卷人必定会
参 照 命 题 者 给定 的答 案 进 行 评 阅 。 由 于 句 （ ） 在 ３存
生 的 作 文 题 目即是 如 此 。 一是 写一 个 与 浙 大 有 关 的 名 人 ； 是 如 果 你考 进 了浙 大 ， 二 四年 后 要 毕 业 之 时 ，
已成 为迫切 需要解 决的时代课题 ，有效 的治疗手
语 文 考 试 研 宪
２１ 第 ９ ０ ０年 期
并简述 理由”鲁迅《 “ 狂人 日记 》 里最后一句话 ‘ 救 救 孩子 ’ 是什么意思 ”《 “ 金缕衣 》 中的 ‘ 开堪折直 须 花 折， 莫待无花空折枝 ’ 的哲学含义是什么” 等都 是一
些 博 杂 的 知识 。 ２ １ 北 京 大 学 自主 招 生 的作 文 ０ ０年
《 东方早报》 当孩子 网络 成瘾后 ， ： 学校 除 了把 孩子 当作 “ 生” “ 差 、 问题 生” 推给 家长之 外， 没有针对 并
这 些 孩 子 开展 相 应 的教 育 。《 民晚 报 》 治疗 网瘾 新 ：
拓宽 自己的阅读视 野 ， 才有可能稳操胜券 。 第ｊ应该关注社会现实 ，关 注报考 的高校 ， 发 展 自己的个性 特点。例 如 ２ １ ０ ０年浙江大学 自主招
2010年全国高考文综试题及答案-重庆
2010年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）文科综合能力测试第一部分（选择题）本部分共分35题，每题4分，共140分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合 题目要求的。
图1是某地区人口数量变化图。
读图1,回答1~2题。
1. 该地区面临的主要人口问题是A .人口素质低B .人口老龄化C •就业压力大D .人口增长快 2. 与俄罗期相比，属于图示人口再生产类型的亚洲某国家，突出的资源环境问题是A .大气污染B .能源短缺C .水土流失D .淡水匮乏图2是30 N 地区几种朝向的窗户内每天可能受到阳光直接照射的时间曲线图，读图题。
3. 该地区住户的下列朝向能使室内冬季A .南B .东南4.如果该地区住宅窗户朝向西北，室内受到阳光直接照射时间最短的季节游客可在 A .新疆摘葡萄 B .浙江采梅子2，请回答3~4夢 WIHJC .北D .东北2010 2000 1990■ 0-5^岁宙门-24弄□25^64 岁因殆岁及以上12345 6 7人口 £帀万人）图丨至秋分 图2…•北窗--- 雨窗〔直邑驚碰I-C .江西观桃花D .重庆赏腊梅图3为四位同学分别绘制的某局部海域8月表面水温图，单位为（C）请读图3，回答5~7题。
5•四位同学绘制的图中，正确的是:A .①B .②C. ③D. ④6.当新疆喀什（39 °24N'75 ° 54 了区时是6月10日&00时, 甲地景象可能是A .旭日东升B .艳阳当空C. 夕阳西下D. 夜阑人静7.乙地所属气候类型分部最广的大洲是A .亚洲B .非洲C. 欧洲D. 南美洲图4是某区域地质地貌剖面图。
读图4,回答8〜10题。
&图中高速公路隧道穿过A.向斜谷 B .背斜谷 C .向斜山 D .背斜山9•图中甲地多见石芽、溶洞等地形，推断未知岩层应为A .页岩B .板岩C .石灰岩D .花岗岩10•若河流滑岸地区柑橘分布广泛，则图中乙地常见植被类型最可能为A .常绿阔叶林B .落叶阔叶林C .针阔混交林D .针叶林地理学中常用方格网法来研完各种问题。
2010年高考试题(重庆卷)解析版
2010年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）文科综合能力测试12．班超投笔从戎，立功西域，为封为定远侯。
他在西域的主要活动有①派甘英出使大秦②出使大宛、大月之氏③任西域都护，管理西域④大败被匈奴，使其政权瓦解A．①②B．①③C．②④D．③④12.B 考查基础知识，②是张骞，④窦固、窦宪先后大败北匈奴，其政权瓦解。
13．文献记载“钢铁是杂炼生（生铁）鍒（熟铁）为刀镰者。
”此文献提到的金属冶炼技术发明于A．春秋战国时期B．两汉时期C．魏晋南北朝时期D．隋唐时期13.C 阅读材料所说冶炼方法为灌钢法，这一冶炼技术出现在魏晋南北朝时期。
14．宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。
”与“学士词”词风一致的代表人物是A．李煜B．李清照C．陆游D．辛弃疾14.D 学士指苏东坡，苏东坡是豪放派的代表人物，四个选项中辛弃疾是豪放派词人。
15．一位学者在研究解缙（1369—1415）主持编纂《永乐大典》的有关情况时，想了解当时的都城，他应查阅的地图（局部）是15.C 从谢晋的生卒年月可以判断为明朝，《永乐大典》为朱棣时期编写，当时都成在今天北京，当时叫北平，B是元朝，D是清朝。
16．近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。
”该楹联所反映的主张，最早提出的是A．洋务派B．早期维新派C．康梁维新派D．民主革命派16．B，阅读材料，号召商战，争夺利权，主张商战，挽回利权的主张是早期郑观应的主张。
17．1913年2月，一位国民党领导人在国民党湖北支部举行的欢迎会上说：“我们此时要致力于选举运动，……要在国会里头，获得过半数以上的议席，进而在朝，就能组成一党的责任内阁。
”这位领导人是A．孙中山B．蔡锷C．宋教仁D．黄兴17.C 题目的几个关键词，1913年、国国民党、国会、责任内阁，可以判断是宋教仁，改组国民党之后成为第一大党，希望能组建责任制内阁。
2010年全国高考重庆卷语文作文题题解及满分作文
2010年全国高考重庆卷语文作文题题解及满分作文“难题”细分析突破很容易——2010年高考重庆卷作文题写法分析【2010年高考作文题（重庆）：请以“难题”为题目，写一篇文章。
要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不要套作，不得抄袭。
】今年的重庆卷高考作文，从立意看不是很难，因为从学生的角度写，从学生成长体验的现状看，它代表了一种积极思考探索的声音，是容易深人的好题。
只要考生能真实写出自己在成长中是如何面对困难的，就应该不失为一篇好的习作。
首先，笔者觉得这个题目并不“出格”，高考前考生肯定训练过类似的题目，譬如“难和易”、“路径”、“面对困难和失败”等等，思考的方向很容易把握。
“难题不难”，它不在字眼上给学生设置审题和写作的障碍。
“难题”这个题目，不故弄玄虚，不会把学生搞得云里雾里。
每个人都能动笔，都有话可说。
因此，笔者觉得这样的题目，能够兼顾不同层次的考生，是一个很适合高考考场的题目。
其次，难题指“不容易解决或解答的问题”，可以从实和虚两个角度去理解，既可以指学习中遇到的不好解答的试题，包括平时的作业和考试试题，也可以指生活中遇到的棘手的困难，或者思想上难以解决的困惑。
作为学生，无论从哪个角度去思考，都能够找到写作的素材。
第三，看似普通的题目，要写出高水平的文章，还是有困难的。
笔者经常跟学生说：诸如“一件小事”这样看似简单的题目，想把它写得出彩其实并不太容易。
也就是说，“难题实难”，选择什么“难题”来写，反映什么人生或社会问题，可以考查学生对人生的“关注度”，对社会的“关注面”，即对生活体验的广度和思考的深度。
对于作为选拔性考试的高考来说，完全可以从写作水平、人生态度、社会责任等方面区分出考生的综合素质。
笔者的建议是“双展示”：一是展示对平常阅读材料的思考，二是展示对切实体验的思考。
第四，此次作文，虽然要求“除诗歌外，文体不限”，但就这个题目本身而言，写记叙文可能更易于操作，应该以具体的难题为线索，完整记叙自己的经历，采用夹叙夹议或文末点睛的方式，充分展示自己在遇到难题时的感受、对待难题的态度、解决难题的过程或无法解决的困惑。
2010年重庆高考语文试题答案
2010年重庆高考语文试题答案1．【答案】：C（A鞠—掬；B“纤”读xiān；D肩—奸）2．【答案】：D（A.韵致：风度韵味，情致；B.当面锣，对面鼓:比喻面对面地商量、对证或争论C．躬逢其盛：亲身经历那种盛况；D.举手投足：一抬手，一动脚。
形容轻而易举，毫不费力。
D项的错误在于语意不合语境）3．【答案】：A（后面几句是四个连续的问句，所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后都应加问号）4．【答案】：A（此题要结合前后文的语意应该相衔接，并注意横线中的几个句号分清几层意思是解题的关键。
可以用排除法。
第一处选填④与②句都不能与前面的语意很好地衔接，因为第③句是对“成熟的向日葵”的赞美，故排除BC两项。
比较AD两项，第②句交代对象“我家的这几株初出茅庐的向日葵”，⑥⑤①④句是对其具体评述，而D项把第②句放入①⑤与⑥④之间显得语意混乱，所以选A更好）5．【答案】：B（枝蔓状城市指以主城区为中心向四周蔓延而成的城市体系；据倒数第三段，应是“市区”即主城区）6．【答案】：D（据末段，应指美国的大落杉矶都市区和波士顿城市区进一步发展可能形成“全球化城市”，是今后的演变趋势，不属于“后现代演变”）7．【答案】：C（A有些方面差别缩小，有些方面差别不可能消失；B文中毫无依据；D劳动力低廉化文中无据）8．【答案】：D质：典当、抵押或译为：把……抵押给，是名词活用动词。
9．【答案】：B（A对亲之孝\使两川者所为；C都是对亲友仗义疏财\乐于相助；D亲族对查道的资助\不偷取他人佳枣）10．【答案】：C（“即使有人犯法也能宽恕”有错，应是“有人冒犯自己也不会计较”，古代“犯人”一般用“囚”字，“犯”并非是“犯人”，而是“冒犯”，有成语“有犯不较”作证，加上前边有“道性淳厚”，说明其非常厚道。
此处属望文生义，话说回来，如果C 项正确，那么查道就是没有原则的昏官了，这与整个文段内容有矛盾，聪明的学生应该会想到这个问题，这正说明了此题有极高的区分度）11．（1）【参考答案】：谓为功业可立就/故坐废退/既退/又无相知有气力得位者推挽/故卒死于穷裔/材不为世用/道不行于时也。
2010年高考语文重庆卷文学类文本阅读答案及解析
阅读下面的文字，完成文后各题。
（2010年·重庆）在春天里观察两只鸟陈峻峰不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉。
在我居住的城市的东南，向天空高高地一排直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。
两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。
我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。
它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在。
经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。
而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得经典。
两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年那只的鸟巢进行确认。
我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。
现在的情况是，它们在经过确认之后，瞬间两只鸟同时飞起，又同时落在了那只鸟巢之上。
我猜它们一定会检查它们一冬没有人居住的房子，然后进行外墙的修补，更是要把卧室重新装饰一新。
它们要在那里缠绵相拥谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。
很快，我发现我错了。
那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。
循着我的目光从左往右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么它们选择的就是第五棵。
现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。
年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。
它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。
鸟类不会。
它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。
当然，建造一个家是复杂的、艰难的。
我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞向忙碌的身影对它们进行判断和猜想。
就这样，有一天，我像是突然出现，它们的家建好了。
一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。
2010年重庆市高三语文高考仿真试卷一
2010年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文模拟试卷（一）语文试题卷分为两部分共8页，考试时间150分钟。
第1至10题为选择题，30分；第11 至22题为非选择题，120分。
满分150分。
注意事项：1. 答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2. 答第1至10题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3. 答第11至22题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5. 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题（共30分）一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1. 下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是A.刘禅/禅院症结/病症躯壳/甲壳虫星宿/二十八宿B.关卡/卡壳伺候/伺机伛偻/佝偻病累赘/硕果累累C.坊间/作坊名角/角逐倔强/倔脾气瘦削/削足适履D.菲薄/芳菲轧钢/轧账创造/创可贴解数/解甲归田2. 下列句子中有错别字的一句是A. 当下，流行小说最受大学生青睐。
在全球金融危机的大背景下，大学生的学业、就业压力与日俱增，他们在业余时间选择轻松读物是很正常的。
B. 在传媒做编缉的时间久了，我发现，有些词在高频率的重复使用下，内涵已被掏空，品质已被沾污，成了“风干的木乃伊”。
C. 2008年4月1日，蔡正仁、张静娴等昆剧演员化好妆，在曾经居住过皇帝和妃子的宫殿里，吟诵着《长生殿》那段千古恋情。
一时间，京城舆论大噪。
D. 在故宫吃面条，可能确实会产生对历史感慨比如可能想到满汉全席的奢靡，但并不代表这样的文化就能附加到一碗面条当中来卖高价钱。
3. 下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是A. 巴金先生生于乱世，长于乱世，对生和死，战争与和平，温情与冷漠……有着刻骨铭心的亲身体验。
B. 即使南迁到昆明，北京大学那“宁为玉碎，不为瓦全..”的刚毅的精神，依旧不曾改变。
2010年高考重庆卷古文阅读考场揭秘(人教版高三必修教学论文)
2010年高考重庆卷古文阅读考场揭秘(人教版高三必修教学论文)【真题回放】阅读下文，完成第8--10题。
查道字湛然，歙州休宁人。
道幼沉嶷不群，罕言笑，喜亲笔砚，文徽特爱之。
未冠，以词业称。
侍母渡江，奉养以孝闻。
母尝病，思鳜羹，方冬苦寒，市之不获。
道泣祷于河，凿冰取之，得鳜尺许以馈，母疾寻愈。
端拱初，举进士高第。
寇准荐其才，授著作佐郎。
淳化中，蜀寇叛，命道通判遂州。
有使两川者，得道公正清洁之状以闻，优诏嘉奖。
迁秘书丞，俄徙知果州。
时寇党尚有伏岩彀依险为栅者，其酋何彦忠集其徒二百余，止西充之大木槽，彀弓露刃。
诏书招谕之，未下，咸请发兵殄之。
道曰：“彼愚人也，以惧罪，欲延命须臾尔。
其党岂无诖误邪？”遂微服单马数仆，不持尺刃，间关①林壑百里许，直趋贼所。
初悉惊畏，持满外向。
道神色自若，踞胡床而坐，谕以诏意。
或识之曰：“郡守也，尝闻其仁，是宁害我者？”即相率投兵罗拜，号呼请罪，悉给券归农。
天禧元年，知虢州。
秋，蝗灾民歉，道不候报，出官廪米赈之，又设粥糜以救饥者，给州麦四千斛为种于民，民赖以济，所全活万余人。
二年五月，卒，讣闻，真宗轸惜之，诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。
道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚，民讼逋负②者，或出己钱偿之，以是颇不治。
尝出按部，路侧有佳枣，从者摘以献，道即计直挂钱于树而去。
儿时尝戏画地为大第，曰：“此当分赡孤遗。
”及居京师，家甚贫，多聚亲族之茕独者，禄赐所得，散施随尽，不以屑意。
与人交，情分切至，废弃孤露者，待之愈厚，多所周给。
初，赴举，贫不能上，亲族裒钱三万遗之。
道出滑台，过父友吕翁家。
翁丧，贫窭无以葬，其母兄将鬻女以襄事。
道倾褚中钱与之，且为其女择婿，别加资遣。
又故人卒，贫甚，质女婢于人。
道为赎之，嫁士族。
搢绅服其履行。
好学，嗜弈棋。
平居多茹蔬，或止一食，默坐终日，服玩极于卑俭。
享年六十四。
[注]①间关：辗转。
②逋负：拖欠税赋。
（节选自《宋史•查道传》）8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．得鳜尺许以馈馈：进献B．或出己钱偿之，以是颇不治治：追究C．儿时尝戏画地为大第第：住宅D．贫甚，质女婢于人质：人质【答案】：D质：典当、抵押或译为：把……抵押给，是名词活用动词。
2010重庆高考作文题范文及点评
2010重庆高考作文题范文及点评2010年普通高等学校招生考试重庆卷作文题;以《难题》为题作文，除诗歌外，体裁不限，字数不少于800字。
这是一个看似简单实则需要考生深入思考的命题。
它要求考生充分调动自己的真实体验，选取平常生活学习当中的相关场景和体验，或展开具体细腻的情感体验描写，或深入挖掘表达自己对某一领域问题的深刻思考和见解。
考生可选取微观的个人经历，也可选取宏观的社会问题。
本次高考作文旨在考查考生个人的见识和能力，具有较好的区分度。
考生写作时应尽量跳脱出命题本身的字面义浅层义，挖掘出该命题的抽象义深刻义，体现出一个高三毕业生应有的认识深度思考深度，而不是仍停留在小学和初中阶段的认识水平上。
考生要写好该命题作文需要开阔的视野，需要平常学习生活中建立起来的对生活的关注和思考。
而这也正是新课标所呼唤的语文学习的精神和要义之所在的难题依旧像西绪福斯一样让人嗟叹，让人惆怅，一次次地推人及己。
难题听见敲门声，我迅速拉开门，一位老人背着背篓佝偻着腰站在走廊上，差不多都着了地，像一张拉满弦的弓正对着楼道天花板。
我俯身一看，竟是幺叔！我忙拉幺叔进屋内坐。
他说什么也不肯进去，说：“农村人，家里穷，没什么好送的，刚宰了年猪，给你送了一块肉，不大，你可不要嫌弃不要哦。
”我一向爽快，也就毫不客气地说：“幺叔，您送的哪有不要的理儿，肉我收下了，你可要在侄子家多玩几天。
”“还玩，你又不是不知道，我一个人过，家里连看门的就没有，虽没有什么东西怕偷，可牲口这些活玩意儿还等着我去伺候呢。
不回去不行！”我拉了几遍都没强留下他，只得让他走。
我去为他找车，他回去可有二十多里路，全是上山路。
他死活也不要我给他找车。
他说：“你给我找车，我就又欠了你一个人情了，我老了，没能力还情了，你不要给我出难题哦。
”我一下子愣住了。
他给我送猪肉，该不是为了还所谓的情吧。
今年春上，他进城买化肥，六十多岁的人了，背一包八十斤的化肥就像蜗牛一样趴在地上慢慢蠕动。
2010年高考语文试题重庆卷完整版附答案
绝密★启用前试卷类型：B考试时间：6月7日9：00-11：30 解密时间：2010年6月7日11：30 2010年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，考生务必奖自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上的试卷类型B后的方框涂黑。
2．选择题的作答：第小题选出答案后，用2B铅笔把合题卡上对应题目的答案标题号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题用0．5毫米墨色墨水签字笔将答案直接答在答在答题卡上对应的答题区域内。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、基础知识（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A．雪中送炭笑容可掬戕．（qiāng）害针砭．（biān）时弊B．呕心沥血淋漓尽致纤．（qiān）维汲．（jí）取教训C．天涯海角丢三落四提．（dī）防道行．（héng）很高D．朋比为肩秘而不宣佛．（fó）像看．（kān）家本领2．下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是A．2010年4月6日，《鲁迅箴言》由三联书店出版。
365条箴言，让读者感受到了鲁迅文字的力量和韵致．．。
B．张强一下子站了起来：“说吧！‘有风方起浪，无潮水自平’，谁的是谁的非，当面锣对面鼓．．．．．．，快说吧！”C．上海世博会展示了众多国家和地区科技、文化的精华，像这样规模空前的活动，我们能够有机会躬逢其盛．．．．，实在难得。
D．上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……，举手投足．．．．间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。
3．下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是A．对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？B．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。
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2010高考重庆语文2010高考试题——语文（重庆卷）【备注】由于前两页不清晰，无法转化，整理后即可上传。
敬请关注高科技可以自由地用虚拟空间、网络空间取代地理空间或物理空间，因此人们也就没有必要再拥挤在一个地域。
于是自然而然就开始了从市区向市郊的转移，许多工厂、学校、研究机构都迁向市郊。
市区再也没有工厂和生产基地，而变成纯粹的物质交换和消费的场所。
又由于信息技术、网络技术、电信技术的发展，中心化城市的传统布局被彻底打散。
现在世界各地迅速崛起许多边缘城市，就属于中心化城市的后现代演变。
中心化城市逐渐演变为主城市和边缘城市。
主城市和边缘城市相互联系、相互作用而又各自独立，它们更多的是经济、文化和教育上的紧密联系。
城市的边缘化，就是城市由中心向四周的蔓延和扩展，扩展到与非城市区域相接壤的既是城市又是乡村的地区。
这里，现代商业交易和办公活动也走向郊区化、边缘化，生产规模、生产程序、劳动力市场和销售状况呈分散状。
主城市与边缘城市通过铁路、地铁、高速公路、航空路线等组成的多模式运输系统以及卫星天线进行沟通。
这种城市的边缘化在许多发达国家已经形成规模，比如今天的美国就已经形成大洛杉矶都市区以及波士顿——劳伦斯——洛厄尔、旧金山——奥克兰——圣何塞等都市区。
它们还会进一步像周边地区扩展，通过原料网、生产网、销售网、消费网、信息网和电脑网的连接而延伸到整个地球，成为名副其实的全球化城市。
5．下列对于“枝蔓状城市”的理解不准确的一项是A. 以城市边缘化和信息技术、虚拟技术为特征的后现代城市B. 没有工厂和生产基地，成为纯粹的物质交换和消费场所的城市C. 彻底打散中心化城市的传统布局，利用各种网络相互连接的城市D.相互联系、相互作用而又各自独立，在经济、文化和教育上联系紧密的城市6．下列对中心化城市的后现代演变的表述不符合原文意思的一项是A.许多工厂、学校、研究机构都迁向市郊，不再拥挤在市区不获。
道泣祷于河，凿冰取之，得鳜尺许以馈。
又刲臂血写佛经，母疾寻愈。
端拱初，举进士高第，寇准荐其才，授著作佐郎。
淳化中，蜀寇叛，命道通判遂州。
有使两川者，得道公正清洁之状以闻，优诏嘉奖。
迁秘书丞，俄徙知果州。
时寇党尚有伏岩彀依险为栅者，其酋何彦忠集其徒二百余，止西充之大木槽，彀弓露刃。
诏书招谕之，未下，咸请发兵殄之。
道曰：“彼愚人也，以惧罪，欲延命须臾尔。
其党岂无诖误邪？”遂微服单马数仆，不持尺刃，间关林壑百里许，直趋贼所。
初悉惊畏，持满外向。
道神色自若，踞胡床而坐，谕以诏意。
或识之曰：“郡守也，尝闻其仁，是宁害我者。
”即相率投兵罗拜，号呼请罪，悉给券归农。
天禧元年，知虢州。
秋，蝗灾民歉，道不候报，出官廪米赈之，又设粥糜以救饥者，给州麦四千斛为种于民，民赖以济，所全活万余人。
二年五月，卒。
讣闻，真宗轸惜之。
诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。
道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚，民讼逋负者，或出己钱偿之，以是颇不治。
尝出按部，路侧有佳枣，从者摘以献，道即计直挂钱于树而去。
儿时尝戏画地为大第，曰：“此当分赡孤遗。
”及居京师，家甚贫，多聚亲族之茕独者，禄赐所得，散施随尽，不以屑意。
与人交，情分切至，废弃孤露者，待之愈厚，多所周给。
初，赴举，贫不能上，亲族裒钱三万遗之。
道出滑台，过父友吕翁家。
翁丧，贫窭无以葬，其母兄将鬻女以襄事。
道倾褚中钱与之，且为其女择婿，别加资遣。
又故人卒，贫甚，质女婢于人。
道为赎之，嫁士族。
搢绅服其履行。
好学，嗜弈棋，平居多茹蔬，或止一食，默坐终日，服玩极于卑俭。
寿年六十四。
[注] ①间关：辗转。
②逋负：拖欠税负。
（节选自《宋史·查道传》）8、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．得鳜尺许以馈馈：进献B．或出己钱偿之，以是颇不治治：追究C．儿时尝戏画地为大第第：住宅D．贫甚，质女婢于人质：人质9.以下各组句子中，分别表现查道对亲友“孝义”与百姓对“仁厚”的一组是A 道泣祷于河，凿冰取之得道公正情节之状以闻B．禄赐所得，散施随尽，不以屑意道不候报，出官廪米赈之C．废弃孤露者，待之愈厚，多所周给道倾褚中钱与之，且为其女择婿D. 亲族衰钱三万遗之道即计直挂钱于树而去10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A.查道小时候性格沉稳，不够言笑，，喜欢写字作文，后来以词业著称。
好学，喜欢弈棋。
因奉养母亲竭尽其道而闻名当世。
B.查道举进士高第，得到寇准的赏识。
知果州时，尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇，查道以仁德感化，使他们归顺为农。
知虢州时，遇蝗灾，查道千方百计赈灾，救活了一万多人。
C.查道性格淳厚，即使有人犯了法也能宽恕。
晋吏有过失的，他不答；老百姓拖欠税赋的，他自己出钱偿还；仆从摘枣以献，他挂钱于树；待废弃孤露者，尤其优厚。
D. 查道对亲戚朋友有情有义。
居京师时，家里贫穷，也要供养亲族之茕独者；倾其所有为友人办丧事、择婿嫁女，自己生活却极为节俭。
四、（本大题共3小题，共22分）11、(1)用斜线（/）给下面文言文加波浪的部分断句。
（3分）子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓为功业可立就故坐废退既退，又无相知有气力得位者推挽故卒死于穷裔材不为世用道不行于时也。
（取材于韩愈《柳子厚墓志铭》）（2）将第三大题文言文阅读材料中的划横线的句子翻译成现代汉语。
（7分）①母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获. (3分)②遂微服单马数仆，不持尺刃，间关林壑百里许，直趋贼所。
（4分）12、阅读下面这首词，然后回答问题。
（6分）菩萨蛮·北固题壁【清】郭麟青天欲放江流去，青山欲截江流住。
侬也替江愁，山山不到头。
片帆如鸟落，江住侬船泊。
毕竟笑山孤，能留侬住无？1)、简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。
”中“住”字的含义。
（2分）（2）、词的上阕说“依也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”，“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？（4分）13.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。
（6分）（1）蒲苇韧如丝，（《孔雀东南飞》）（2）地崩山摧壮士死，。
（李白《蜀道难》）（3）十桥卧波，未云何龙？复道行空，？（杜牧（阿房宫赋））（4），废池乔木，犹厌言兵。
(姜夔《扬州慢》)（5）骈体文在句式方面的特点是骈偶和“”。
（6）英国著名作家弗吉尼亚.伍尔夫的第一篇意识流小说是《》。
五、（本大题共4小题，共22分）阅读下文，完成第14-17题。
在春天里观察两只鸟陈俊峰不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉。
在我居住的城市的东南，向天空高高地一排直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。
两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。
我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。
它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在。
而且看上去好像经过了去冬的那场大雪，依然完好无损。
那么猜想他们去年果然是为之下了工夫的，从设计到施工，从材料到工艺，细致周到不遗余力。
因此你不论是饶有兴味驻足端详，还是换个角度短暂一瞥，就一只鸟巢而言，及其它的高度、支点、造型，都大抵可以称得经典。
两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对那只去年的鸟巢进行确认。
我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。
我猜它们一定是要检查它们一冬没有人居住的房子，然后进行外墙的修补，更是要把卧室重新装饰一新。
它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的地震、飓风、雷电和大雨。
很快，我发现我错了。
那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造和修筑一个新的巢。
循着我目光从左到右看过去，如果去年的那个巢是在第三棵水杉，那么，它们选择的就是第五棵。
现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。
年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。
它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不屑子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。
鸟类不会。
它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。
当然，建造一个家是复杂的，艰难的。
我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们进行判断和猜想。
就这样，有一天，我像是突然发现，它们的家建好了。
一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。
我能感觉到那只巢的坚固和安稳，也能想像到那卧室小居里的簇新和舒适。
那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。
年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了，高高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着的一个祖宗的牌位。
那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位么。
那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。
它们在生命的繁衍和承续中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。
而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我们对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。
旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。
它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。
因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人最明白无误的拒绝、痛斥和对峙。
那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。
14..“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。
”这句话在文中的含义是什么？（4分）15.文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。
（6分）16.根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。
（6分）17.文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。
”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。
（6分）六、(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 18．请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。
（1）从靠近北极的西伯利亚向南延伸，一直到中国东部的平原，有一条很长的鹤类迁徙路线。
（2）一位海洋生物学家说，大量泄漏石油步步逼近墨西哥湾海岸线，会对当地渔业产生巨大影响。
（3）全长2.4公里的大型石灰岩洞穴内，钟乳石琳琅满目，质地之纯净，形态之完美，国内少见，很有保护盒研究的价值。
由语病的一项是：___________修改：__________________________________.19.将下面划横线的三个分句压缩到10字以内，填写在空格处。
压缩后的句子需句式一致并保留原意。
①当别人为你做什么时，你要有一颗感恩的心；②当别人不肯为你做什么时，你也应视之为理所当然；③当别人为你无私付出时，你也应该视作对你的恩赐，哪怕是一缕阳光，一束清香，或者一杯水。