一年级数学6和7练习题
最新人教版一年级上册数学《6和7的加减法》课时练习题
5.2 6和7的加减法
1.看图写算式。
2.看情境图写算式。
3.算一算。
4.用下面的数字卡片，你能摆出几个得数是6和得数是7的算式？
答案：
1.2+4=6 6-4=2 4+3=7 7-3=4 7-5=2 7-2=5 6-2=4
7-5=2
2. 7-3=4 6-2=4 6+1=7
3. 7 6 5 5 7 4 6
4.1+5=6 2+4=6 2+5=7 1+6=7 4+3=7
课外拓展
学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，
学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
——感谢观赏——
学生每日提醒
励志名言：
1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。
3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。
4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
5、学习只是一种状态和一种习惯而已。
人教版数学一年级上册第五单元第1课时《6和7》一课一练(含答案解析)
第五单元《6-10的认识和加减法》第1课时《6和7》一、单选题1.（2020一上·无锡期末）李老师和黄老师带着4个小朋友乘车，坐哪辆车比较合适? （）A . 5座B . 6座C . 7座2.（2019一上·龙岗期中）下面离5最近的数是（）A . 6B . 7C . 33.（2019一上·龙岗期中）算式□+3=7，□里应该填（）.A . 2B . 3C . 44.（2019一上·龙岗期中）篮子里原来有6个桃子，现在只剩3个，吃掉了（）个.A . 3B . 4C . 5二、判断题5.下图中桃子比萝卜多.6.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．5－2＝35－3＝27.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．3＋3 7－28.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．2＋(9)＝7 3＋(8)＝5三、填空题9.（2020一上·洛阳期中）6前面一个数是________，后面一个数是________.10.（2020一上·吉林期中）________________________11.（2020一下·微山期末）姐姐给弟弟3枚邮票后，姐弟俩就同样多了，原来姐姐比弟弟多________枚邮票.12.比多________个，比少________个.13.第一个盘子里有2根胡萝卜，第________个盘子里有6根胡萝卜，第5个盘子里有________根胡萝卜.14.（2020一上·厦门期末）下面一共有________个苹果，从右边数，把第7个水果圈起来.________15.（2020一上·镇平期末）画，比多3个.________16.（2019一上·龙华期中）笑笑去排队，从左往右数她排第4，从右往左数她排第4，这条队一共有________人.17.（2019一上·通榆期中）游泳池里有________人，岸上有________人.一共有多少人?________四、计算题18.（2019一上·陇县期中）看谁算得都对.7－2＝ 4－2＝3＋3＝4－0＝2＋4＝0－0＝2－1＝3－2＝ 1＋3＝ 4＋3＝1＋6＝2＋3＝6－3＝1－1＝ 6－5＝19.摆一摆，写算式．4＋2＝ 6－2＝2＋＝ 6－＝5＋2＝ 7－2＝2＋＝ 7－＝3＋＝ 6－3＝20.计算五、解答题21.（2020一上·洛阳期中）22.（2020一上·吉林期中）23.看图填一填.（1）（2）（3）24.（2020一上·南郑月考）哪个鱼缸剩的鱼多，请在多的下面画“○”25.如果每只小猴分得同样多的桃，你能根据盘子里剩下桃的个数来判断哪只小猴吃得最多吗?在吃得最多的小猴下面画“√”，在吃得最少的小猴下面画“〇”.26.（2019一上·云浮期中）看图列式计算27.小朋友们排队上车，小林前面有3人，后面有3人，这一队一共有多少人?（画图并作答）六、综合题28.（2020一上·吉林期中）按要求在横线上画图形.（1）画△比少3个________.（2）画□比多2个________.29.数一数，比一比.（在横线上填“多”或“少”）（1）比________4________3（2）比________5________6七、应用题30.看图列式.（1）________ + ________ = ________ （2）________ - ________ = ________参考答案第五单元《6-10的认识和加减法》第1课时《6和7》一、单选题1.（2020一上·无锡期末）李老师和黄老师带着4个小朋友乘车，坐哪辆车比较合适? （）A . 5座B . 6座C . 7座【答案】B【解析】【解答】4+1+1=6（人）故答案为：B .【分析】根据题意可知，先用加法计算出总人数，然后判断坐哪辆车比较合适.2.（2019一上·龙岗期中）下面离5最近的数是（）A . 6B . 7C . 3【答案】A【解析】【解答】解：6比5大1，7比5大2，3比5小2，所以离5最近的数是6.故答案为：A .【分析】用5分别与这几个数相减，差最小的就是与这个数最近的数.3.（2019一上·龙岗期中）算式□+3=7，□里应该填（）.A . 2B . 3C . 4【答案】C【解析】【解答】解：4+3=7故答案为：C .【分析】根据加法的计算方法直接判断方框里应填的数，也可以用7减去3求出方框里应填的数.4.（2019一上·龙岗期中）篮子里原来有6个桃子，现在只剩3个，吃掉了（）个.A . 3B . 4C . 5【答案】A【解析】【解答】解：6-3=3（个）故答案为：A .【分析】用桃子总数减去剩下的个数即可求出吃掉的个数.二、判断题5.下图中桃子比萝卜多.【答案】错误6.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．5－2＝35－3＝2【答案】错误【解析】【解答】正确解答：7－2＝5，7－5＝2【分析】此题错在没有真正理解减法的含义和一图两式的算理．图中一共有7个苹果，被虚线分成两部分，求其中的一部分，用减法计算．要求虚线左边有几个苹果就从总数7个苹果里面去掉虚线右边的2个苹果，要求虚线右边有几个苹果就从总数7个苹果里面去掉虚线左边的5个苹果．7.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．3＋3 7－2【答案】错误【解析】【解答】3＋3 7－2此题错在没有经过仔细计算就直接比较大小，看见右边的数字7，就认为里应填“<”．比较两个算式大小时，先算出每个算式的得数，再比较两个得数的大小．因为3＋3＝6，7－2＝5，6>5，所以3＋3 7－2．【分析】比较算式大小时，一定要先算两边算式的结果，再比较两个结果的大小8.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．2＋(9)＝7 3＋(8)＝5【答案】错误【解析】【解答】正确解答：2＋(5)＝7,3＋(2)＝5此题错在没有掌握求未知加数的方法，盲目计算，看到加法算式就误以为用加法计算．填未知加数时可以用数的组成的方法．想2和几组成7，2和5组成7，所以第1题()里填5;3和2组成5，所以第2题()里填2．还可以用加减法的互逆关系求()里的数，想7－2＝5，5－3＝2，所以()里依次填5、2．【分析】事实上未知加数相当于减法算式中的差和减数，它们是被减数(和)的一部分，因此求未知加数用和减另一个加数三、填空题9.（2020一上·洛阳期中）6前面一个数是________，后面一个数是________.【答案】5;7【解析】【解答】解：6前面一个数是6-1=5，后面一个数是6+1=7.故答案为：5;7.【分析】一个数前面一个数是比这个数少1的数;一个数后面一个数是比这个数大1的数.10.（2020一上·吉林期中）________________________【答案】5;1;【解析】【解答】解：;;.【分析】根据9以内数的分合作答即可.11.（2020一下·微山期末）姐姐给弟弟3枚邮票后，姐弟俩就同样多了，原来姐姐比弟弟多________枚邮票. 【答案】 6【解析】【解答】3+3=6（枚）故答案为：6.【分析】根据条件“ 姐姐给弟弟3枚邮票后，姐弟俩就同样多了”可知，原来姐姐比弟弟多2个3枚，据此列式解答.12.比多________个，比少________个.【答案】2;2【解析】【解答】，6-4=2，比多2个，比少2个.故答案为：2;2.【分析】数一数可知，有6个，有4个，要求比多几个，的个数-的个数=比多的个数;因为比少几个，的个数-的个数=比少的个数，据此列式解答.13.第一个盘子里有2根胡萝卜，第________个盘子里有6根胡萝卜，第5个盘子里有________根胡萝卜.【答案】3;314.（2020一上·厦门期末）下面一共有________个苹果，从右边数，把第7个水果圈起来.________【答案】7;【解析】【解答】图中共有7个苹果，右边第7个水果如图：故答案为：7;.【分析】先认清楚苹果，然后依次数出苹果的个数;弄清楚右边方向，然后从右边数出第7个水果并圈起来.15.（2020一上·镇平期末）画，比多3个.________【答案】【解析】【解答】4+3=7，如图：.故答案为：.【分析】先数出的个数，然后加上4就是需要画的个数，由此画图即可.16.（2019一上·龙华期中）笑笑去排队，从左往右数她排第4，从右往左数她排第4，这条队一共有________人.【答案】7【解析】【解答】4-1=3（人）3+1+3=7（人）故答案为：7.【分析】根据题意可知，从左往右数她排第4，她的左边有4-1=3人，从右往左数她排第4，她的右边有4-1=3人，然后用她左边的人数+她右边的人数+1=这条队的总人数，据此列式解答.17.（2019一上·通榆期中）游泳池里有________人，岸上有________人.一共有多少人?________【答案】4;3;4+3=7（人）【解析】【解答】游泳池里有4人，岸上有3人.一共有多少人?4+3=7（人）故答案为：4;3;4+3=7（人）.【分析】数一数可知，游泳池里有4人，岸上有3人，要求一共有多少人? 用加法计算，据此列式解答.四、计算题18.（2019一上·陇县期中）看谁算得都对.7－2＝ 4－2＝3＋3＝4－0＝2＋4＝0－0＝2－1＝3－2＝ 1＋3＝ 4＋3＝1＋6＝2＋3＝6－3＝1－1＝ 6－5＝【答案】7－2＝5 4－2＝2 3＋3＝6 4－0＝4 2＋4＝60－0＝0 2－1＝1 3－2＝1 1＋3＝4 4＋3＝71＋6＝7 2＋3＝5 6－3＝3 1－1＝0 6－5＝1【解析】【分析】根据7以内加减法的计算方法计算即可.19.摆一摆，写算式．4＋2＝ 6－2＝2＋＝ 6－＝5＋2＝ 7－2＝2＋＝ 7－＝3＋＝ 6－3＝【答案】4＋2＝6 6－2＝42＋4＝6 6－4＝25＋2＝7 7－2＝52＋5＝7 7－5＝23＋3＝6 6－3＝3【解析】【解答】解答：【分析】(1.)摆花．图中左侧女孩的左边有4朵红花，右边有2朵绿花，求一共有多少朵花，就是把左边的4朵红花和右边的2朵绿花合起来;用加法计算，即4＋2＝6或2＋4＝6．图中一共有6朵花，根据中间有虚线的花朵图，看出将红花和绿花分成两部分，可以提出两个问题：从6朵花中，去掉2朵绿花，剩下几朵花?从6朵花中，去掉4朵红花，剩下几朵花?无论求哪一部分都用减法计算，求剩下几朵红花可列式为6－2＝4，求剩下几朵绿花可列式为6－4＝2(2.)摆小棒．图中左边摆了2根小棒，右边摆了5根小棒，求一共有多少根小棒，同样可以写出两道加法算式，即2＋5＝7，5＋2＝7．右边一共有7根小棒，被虚线分成两部分，左边2根，右边5根．要求右边有几根小棒，可列式为7－2＝5;要求左边有几根小棒，可列式为7－5＝2．(3)摆三角形．左边有3个蓝三角形，右边有3个红三角形，要求一共有多少个三角形，可写出一道加法算式，即3＋3＝6．要求有几个蓝三角形或红三角形，可写出一道减法算式，即6－3＝3．20.计算【答案】2+2=4; 0+4=4;1+6=7;5+2=7;4+4=8五、解答题21.（2020一上·洛阳期中）【答案】解：2+5=75+2=7【解析】【分析】图中有2个同学在打扫卫生，5个同学在植树，所以一共有同学的人数=打扫卫生的人数+植树的人数，或者一共有同学的人数=植树的人数+打扫卫生的人数，据此列式作答即可.22.（2020一上·吉林期中）【答案】2+5=7【解析】【分析】从图中可以看出，左边有2个♦，右边有5个♦，那么一共有♦的个数=左边有♦的个数+右边有♦的个数，据此列式作答即可.23.看图填一填.（1）（2）（3）【答案】（1）（2）（3）【解析】【分析】此题主要考查了数的分与合，7可以分成1和6、2和5、3和4;8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4;10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5;9可以分成1和9、2和7、3和6、4和5;6可以分成1和5、2和4、3和3;据此数一数左边和右边图形的数量，然后依据数的分与合填空.24.（2020一上·南郑月考）哪个鱼缸剩的鱼多，请在多的下面画“○”【答案】解：4＜6【解析】【分析】鱼缸中鱼的总数相同，谁捞出的少，谁剩的鱼就多，由此判断即可.25.如果每只小猴分得同样多的桃，你能根据盘子里剩下桃的个数来判断哪只小猴吃得最多吗?在吃得最多的小猴下面画“√”，在吃得最少的小猴下面画“〇”.【答案】26.（2019一上·云浮期中）看图列式计算【答案】3+4=7【解析】【分析】左边糖果的数量+右边糖果的数量=糖果的总数量，据此代入数据解答即可.27.小朋友们排队上车，小林前面有3人，后面有3人，这一队一共有多少人?（画图并作答）【答案】解：3+1+3=7（人）答：这一队一共有7人.【解析】【分析】画图时，先画出小林前面的3人，再画出小林，最后画出小林后面的3人.小林前面的3人+小林+小林后面的3人=这一队总人数.六、综合题28.（2020一上·吉林期中）按要求在横线上画图形.（1）画△比少3个________.（2）画□比多2个________.【答案】（1）△△（2）□□□□□□【解析】【解答】解：（1）5-3=2所以：△△.（2）4+2=6所以：□□□□□□.【分析】（1）△的个数=的个数-△比少的个数，据此作答即可;（2）□的个数=的个数+□比多的个数，据此作答即可.29.数一数，比一比.（在横线上填“多”或“少”）（1）比________4________3（2）比________5________6【答案】（1）多;>（2）少;<七、应用题30.看图列式.（1）________ + ________ = ________（2）________ - ________ = ________【答案】（1）3;4;7（2）7;3;4【解析】【分析】答案:3,4,7 或4,3,7;7,3,4 或7,4,3。
一年级数学上册6和7的解决问题(减法)
02.
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二、你能学会。加油！
左边有2只。
6只
？只
为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？
一共有 只， 右边有 只。
6
4
左边有几只？
让我们解决的问题是什么？
＝
（只）
6
－
4
2
4只
小结：要求从总数里面去掉一部分，所以用减法计算。
？只
请左右两个同学说一说图中告诉我们 什么？ 要解决的问题是什么？再解答。
一共有 个 ， 摘了 个 。
7个
？个
＝
（个）
7
－
3
4
7
3
树上还有几个 ？
独立试一试 你会解答吗？
7人
?人
＝
（人）
7
－
2
5
6个
＝
（个）
6
－
4
2
和小伙伴说一说算式中 每个数表示的意思。
7个 ？个 脑筋转转：
“？只”表示 还剩几只。
一共有7只，
跳走2只。
还剩5只。
7只
？只
你看到了什么？
你知道“？只”表示 什么意思吗？
你能完整地说一说 图的意思吗？
怎样解答呢？＝源自（只）7－
2
5
为什么用减法？
7条 ？条 请你来说一说这幅图的意思？
小老师，齐老师做的对吗？
6-2=4
04
6-4=2
05
6只
4+2=6
03
一、昨天的知识你忘了吗？
？只
一共有几只？
左边有 只， 右边有 只。
最新人教版一年级数学上册《6和7的加减法》课时练习题
6和7的加减法1. 口算。
5 +（） =6 1 + （） = 6 4 + 2 = （） 2 + （）= 6 （） - 1 = 67 - 6 = （） 6 - （） = 4 （） - 4 = 2 2.连一连。
7 – 4 0 7 - 6 7 - 03 + 3 24 + 3 7 - 16 - 4 3 5 + 1 2 + 36 - 6 67 - 2 1 - 03. 看图列式计算。
4.在里填上“>”、“<”或“=”。
2+4 5 1+6 7 5 6-24+1 1+4 3+3 7 7 4+2答案：1. 口算1、5、6、4、7、1、2、6。
2.连一连。
7 – 4 0 7 - 6 7 - 03 + 3 24 + 3 7 - 16 - 4 3 5 + 1 2 + 36 - 6 67 - 2 1 - 03.（1）2+4=6 （2）7-3=4 （3）6-3=3 （4）5+2=74.>、=、>、=、<、>--------------------------------------------------每日名言励志名言：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
这句话出自杰克·霍吉的《习惯的力量》。
奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。
”习惯是一个思想与行为的真正领导者。
习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；也会让我们封闭，保守，自以为是，墨守成规。
在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。
一年级上册数学试题-第6、7单元测试卷(含答案) 人教新课标
第6、7单元测试卷考试时间：60分钟满分：100分卷面（3分）。
我能做到书写端正，卷面整洁。
一、我wǒ会huì填tián。
（除标注外，其余每空1分，共36分）1.看图写数。
2.在计数器上画珠子表示下面各数。
（4分）3.一个两位数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
4.5个一和1个十组成（）；18是由（）个十和（）个一组成的。
5.“17”读作（），它的十位上是（），个位上是（）。
6.（2019·贵州贵阳云岩区期末）在0~20中，与10相邻的数是（）和（）；大于13又小于18的数有（）个，个位上是5的数有（）个。
7.照样子填一填。
8.9.（2018·贵州黔东南州期末）打开数学书，如果右面是第19页，那么左面是第（）页，而第19页的背面是第（）页。
10.用两种方法表示下面钟面上的时间。
（4分）二、我wǒ会huì算suàn。
（12分）10+4= 17-7= 15+4= 10-4+12= 12+6= 16-3= 19-10= 14-2+3= 14+1= 10+1= 13-2= 5+5+4=三、我wǒ会huì比bǐ。
（共15分）1.在里填上“>”“<”或“=”。
（9分）2.把下图中算式的结果按从小到大的顺序排列。
（6分）四、我wǒ会huì连lián。
（共10分）1.把算式和相应的得数连起来。
（5分）2.认一认下面钟面上的时间，连一连。
（5分）五、解jiě决jué问wèn题tí。
（共27分）1.看图写算式。
（除标注外，其余每小题2分，共12分）（1）（4分）2.下图是妈妈到家的时间，是（）时，星星到家是（）时。
（4分）3.（6分）（1）玲玲的前面有（）人。
（2）玲玲与东东之间有（）人。
（3）一共有（）人。
4.这个月一共盖了几层？（5分）14个小朋友玩捉迷藏，如果其中1人已经找到另外3人，还有（）个小朋友没被找到。
苏教版一年级数学上《6、7的分与合》同步练习
苏教版一年级数学上《6、7的分与合》同步练习(总2页)
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2 苏教版一年级数学上册第七单元第2课时同步练习
6、7的分与合
一、看图填一填。
二、看图找朋友。
△ △△△
△△△△△ △△△△
三、让花儿开得更美。
2 6 1 6 1 6
3 6
7767 4543
四、小朋友，请你猜一猜。
1.比8小，比6大，这个数是（）。
2.比5大，比7小，这个数是（）。
前面一个数是（）。
相邻的两个数是（）和（）。
5.比5大，比8小的数，有（）。
五、做游戏。
1.一共有（）袋球。
从右边第4袋有（）个球。
2.从左起，第（）袋和第（）袋合起来是7个球。
3.最多可能有（）个球，最少可能有（）个球。
3。
小学数学一年级上册《6、7的加减法》同步练习试题 解析答案
《6、7的加减法》同步试题一、在方格里填上合适的数考查目的：考查学生对6、7的组成及记忆。
答案：1 7 4 2 6 3解析：唤醒学生对6、7的组成的记忆，为了能够熟练地运用6、7的组成进行6、7的加减法计算做好准备。
二、看图列式考查目的：考查从不同的角度观察同一幅图，列出两加两减四个算式或一加一减两个算式，体会加减法之间的关系。
答案：3+3=6 6-3=3 2+5=7 5+2=7 7-2=5 7-5=2解析：从不同的角度观察实物图列出加法算式和减法算式，激发学生已有的经验。
引导学生观察算式之间的联系，渗透加减法之间的关系，形成比较牢固“一图四式”或“一图二式”的认知结构，为学生熟练计算打好基础。
三、直接写出得数，看谁算得又对又快4+2= 6-3= 0+7= 7-1=6+1=7-3= 1+5= 6-5= 4+3= 6-0=2+5= 7-5= 3+3= 6-2=3+2=考查目的：考查学生6、7的加减法计算，了解学生口算技能的形成程度。
答案：6 3 7 6 7 4 6 1 7 6 7 2 6 4 5解析：7以内的加减法口算，要求学生认真审题，看清数和运算符号迅速、正确地计算出结果，培养学生认真计算仔细检查的好习惯。
四、从“2，3，4，6，7”中选三个数写出两道加法算式和两道减法算式考查目的：考查对整体部分关系以及对“一图四式”的掌握情况。
答案：2+4=6 4+2=6 6-2=4 6-4=2 或 3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3解析：学生要从给出的数中挑出有整体部分关系的三个数，再组成两道加法算式和两道减法算式，培养学生的分析、判断、思维能力。
《6和7》同步试题一、数一数考查目的：进一步巩固7以内数的顺序。
答案：0 2 5 6 77 5 4 3 2 1解析：本题的设计源于教材中的直尺图，改变了数顺序的呈现方式，使学生能够根据已知数之间的关系，确定填出未知数。
此题的重点首先是让学生观察题目确定相邻两个数之间的关系以后，在排列出数的序，最后读一读方格中的数检查是否符合题目的要求，培养学生有序思考和及时检验的良好习惯。
一年级数学6和7练习题
一年级数学6和7练习题1. 下列数字中，哪一个是偶数？a) 3b) 6c) 9d) 112. 用下列数字填空：a) 10 + ___ = 17b) 8 + ___ = 15c) 6 + ___ = 103. 将下列数字按从小到大的顺序排列：9, 3, 7, 5, 14. 在每个方框里填上合适的数字：a) + 4 = 11b) + 3 = 9c) + 2 = 85. 用适当的运算符号（+，-，x，÷）填空：a) 8 ___ 4 = 12c) 6 ___ 2 = 126. 用下列数字填空：a) 14 - ___ = 10b) 12 - ___ = 5c) 9 - ___ = 67. 将下列数字按从大到小的顺序排列： 5, 12, 3, 9, 78. 用适当的形状填空：a) 一个有 ___ 条边的形状叫做正方形。
b) 一个有 ___ 条边的形状叫做长方形。
c) 一个有 ___ 条边的形状叫做三角形。
9. 在方括号中填上合适的数字：a) 8 + ___ = 15b) 9 - ___ = 4c) 6 ___ 2 = 1210. 用下列数字填空：a) 8 + ___ = 16c) 3 x ___ = 15这些练习题旨在帮助一年级学生巩固和提高他们的数学能力。
通过解决这些问题，学生可以加深对数字和运算符的理解，提高他们的计算技巧，并培养他们的逻辑思维能力。
在解答这些问题时，学生应该仔细阅读每个问题，并尽量用自己的方法解决。
老师或家长可以提供指导和帮助，鼓励学生多思考、多练习，以便更好地掌握数学知识。
通过这些练习题的完成，学生可以巩固他们对数字的认识和理解，掌握基本的加减乘除运算，以及简单的数学逻辑。
只有通过不断的练习和实践，孩子们才能在数学学习中取得更好的成绩。
希望这些练习题对一年级学生的数学学习起到积极的促进作用。
新人教部编版小学一年级上册数学第五单元《5.2 6和7的基数含义和序数含义》课时练习题附答案
学校 班级 姓名 学号 …………….…………………………….密………………………………………封……………
…..…………………..线…………………………………….…………………….…………………….. 新人教部编版小学一年级上册数学第五单元 《6～10的认识和加减法》课时练习题 5.2《 6和7的基数含义和序数含义》课时练习题 1. 填空。
（1）圈出右数7个图形。
（2）从左数起，在第6个图形上画一个圆。
（3）把尺子上的数字补充完整。
2. 按照由大到小的顺序填一填。
3、7、4、5、6、1。
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
3.从右数起找到第7个小动物，并标出来。
4.解决问题 （1）小丽今年上一年级，今天她和爸爸等公交时爸爸排在她的后面。
从后面数起，你知道爸爸排在第几位吗？ （2）老爷爷排在爸爸后面的第几位？
姓名 学..…………………..线……………………….………………….…………………第五单元《6～10的认识和加减法》课时练参考答案 5.2《 6和7的基数含义和序数含义》课时练习题参考答案 1. （3）把尺子上的数字补充完整。
2. 7>6>5>4>3>1 3. 4.（1）7 （2）5。
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（人教新课标）一年级数学上册 6和
7
4+2=□6-2=□
2+□=□6-□=□
5+2=□7-2=□
2+□=□7-□=□
3+□=□6-3=□
做一做
7-3=□2+4=□3+4=□1+6=□4+3=□7-4=□6-5=□6+1=□4+2=□
看图填空
4+□=□5○□=□
6和7 的练习1、看图列式计算。
△△▲▲▲▲
2、看图列式计算。
△△△△
△△△
3
、看图列式计算。
4
看图列式计算。
5、看图列式计算。
6、看图列式计算。
7、看图列式计算。
8、看图列式计算。
新课标第一网
（人教版）一年级数学上册 7的认识及相关的加减法
一、数一数再填数。
二、填空
三、填空四、按数的顺序填。
○①○③○○○○
五、填空六、在□里填上合适的数。
七、填上适当的数
7=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）
8和9的解决问题练习
1、 看图列两道加法和两道减法算式。
□ ○□=□ □○□=□ □ ○□=□ □○□=□
☆☆☆☆☆ ☆☆☆
□ ○□=□ □○□=□ □ ○□=□ □○□=□
2、看图列式计算。
？只
□○□=□
3、看图列式计算。
新课 标 第 一网
？个
7个
□○□=□
4、看图列式计算。
？个
□○□=□
5、看图列式计算。
？个
6个
□○□=□
（人教新课标）一年级数学上册 8和9
做一做
7+2=□ 9-2=□
2+7=□ 9-7=□
想一想
5+3=□ 8-3=□ 3+5=□ 8-5=□
看图填空
□○□=□□○2=□
□○3=□□○□=□
10的认识练习一、数的分成、组成。
10
9 10 10 7 □ 4 □□9 8 □
10 10 10 9
3 □ 6 □□ 2 3 □
二、填一填。
1、按顺序填数。
2、10的分成。
三、看图列式计算。
1、
2、
？朵 3、
？朵
5朵
4、看图列4道算式。