大数据时代高校智慧校园服务平台建设与研究

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大数据背景下以服务学生为中心的技工院校智慧校园平台设计与建设

大数据背景下以服务学生为中心的技工院校智慧校园平台设计与建设

摘要:随着“互联网+”技术的普及,以“智慧校园”为核心的技工院校信息化建设正如火如荼地加快推进,经过多年经验积累和技术沉淀,大数据、云计算、物联网等技术已广泛应用到校园信息化管理工作中,智慧校园的建设水平也得到了飞速发展。

目前,智慧校园建设多以服务教师教育教学和管理学生为主,而学生方面,大多仅仅实现查看分数、请假和评教等基本功能,学生的互动性和参与度较弱。

现代教育中,学生作为学习的主体,我们在建设智慧校园过程中应该要深入考虑,如何提升学生的主人翁意识和参与意识,让学生在智慧校园平台里面获取知识;如何鼓励学生积极参与校园活动,为学校的发展建言献策提高学校决策的正确性等问题。

本文将大数据技术应用在实现智慧课程教学、智慧交流社区、智慧电子班牌,以及智慧校企共育平台上,旨在提升技工院校智慧校园服务学生水平,为建设更智慧的智慧校园平台提供参考。

关键词:大数据技术;技工院校;智慧校园;服务学生引言近年来,随着互联网、物联网、大数据、云计算、人工智能、5G、区块链等技术的快速发展,数字化、网络化和智能化已渗透到校园教育教学、学生管理、校园生活等方方面面,信息技术正不断地改变着技工教育发展格局。

以“智慧校园”为核心的技工院校信息化建设,成为新时代技工教育现代化进程中必经的发展阶段。

经过多年的努力,智慧校园建设基本已实现学校招生就业管理、教务管理、学生管理、人力资源管理等相关业务,覆盖学生从入校到毕业的全过程,实现管理系统化、规范化、精细化和信息化,给教师教学管理和学生管理等工作都带来了巨大的便利。

然而,智慧校园在服务学生方面的建设理念仍较为薄弱。

因此,通过大数据技术融合各类智慧校园资源,对教学及学生数据进行整合、挖掘和分析,为学生个性化培养提供重要技术支撑,对推动“以服务学生为中心”的智慧校园建设具有重要意义[1]。

1. 大数据背景下智慧校园建设现状大数据技术是指用于处理和分析大规模数据集的技术和工具[2],涵盖了数据采集、存储、处理和分析等多个方面。

大数据在“智慧校园”中的价值研究

大数据在“智慧校园”中的价值研究
Y AO Oi
( C h a n g z h o u C o l l e g e o f l n f o r m a t i o n T e c h n o l o g y , C h a n g z h o u J i a n g s u 2 1 3 1 6 4 , C h i n a )
特性 以及 当前的应 用领域可看出它在“ 智慧校 园” 建设 中的潜在价值。大数 据将“ 智慧校 园” 建设理念提升到 了一个 新的高度。“ 大 数据”成 为 “ 智慧”建设要素的重要组成部分,充满智慧的 “ 数 据创新”时代正在形成 。
‘ 中图分类号 : T P 3 0 9 文献标识码 : A 文章编号 : 1 6 7 1 — 1 1 2 2( 2 0 1 3) 0 8 — 0 0 9 1 — 0 3

Re s e ar c h o n Va l ue o f Bi g Da t a i n Sm a r t Cam pus
这一思想 随之被各 国接受 。中国高校 也在云计 算和物 联网等新技 术的推动下提 出了 “ 智慧 校园”理 念,并 随着 “ 智慧”理 念 的 深入 成为教育行业信息化建 设的方 向。此外,物联 网和云计算等新技术 的应用使得 结构化数 据管理方式 已无法充分体现数 据价
值 。“ 大数据 ”作为一种新 的数 据管理技术 ,在对结 构化 、半结构化和非结构化数 据实 施深度挖掘并形成智能决策依据方面产生
Ab s t r ac t : As a n e w t e c h n ol o g y o fd a t a ma n a g e me n t , b i g d a t a h a s a c r u c i a l e fe c t o n‘ ‘ s ma r t c a mp u s ’ ’ c o n s t r u c t i on t ha t i s ba s e d o n I n t e me t o f Thi n gs a n d c l o u d c o mpu t i ng . At t he s a me t i me ,‘ ‘ s ma r t c a mp us ”, whi c h i n d i c a t e s a d i r e c t i o n o f i nf o r ma t i o n c o ns t r u c t i o n i n c o l l e ge s , wi l l di g o ut t h e v a l u e of bi g d a t a . Be g i n ni n g wi t h t he d e in f i t i o n a nd t h e t r a di t i on a l va l ue d e s c — pt i on o f b i g at d a,t hi s a r t i c l e e s p e c i a l l y d e s c r i pt s t h e n e w c o n ot at i v e me a ni n g s a n d v a l u e c ha r a c t e is r i t c s o f bi g at d a i n“ s ma r t c a mpu s ” .a nd a n a l yz e s s o me p r o bl e ms o f bi g d a t a i n t h e c o ns t r u c t i o n o f“ s ma r t

2024年教育新理念——以智慧校园为平台,推动智慧教育

2024年教育新理念——以智慧校园为平台,推动智慧教育

2024年教育新理念——以智慧校园为平台,推动智慧教育1. 引言在2024年的今天,随着科技的飞速发展,智慧教育已经成为全球教育改革的新趋势。

我国政府高度重视教育事业的发展,将智慧教育作为国家战略,致力于培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。

智慧校园作为智慧教育的重要载体,以其信息化、智能化、个性化等特点,为教育改革提供了新的契机。

2. 智慧校园的建设目标智慧校园的建设目标是实现教育资源的全面整合,提高教育教学质量,促进教育公平,培养具有创新精神和实践能力的人才。

具体来说,智慧校园应具备以下特点:1. 信息化:构建全面的数字化校园,实现教育教学、管理、服务等方面的信息化。

2. 智能化:运用人工智能、大数据等先进技术,实现教育教学的个性化、智能化。

3. 网络化:搭建高速、稳定的校园网络,实现教育资源的共享与传输。

4. 绿色环保:倡导低碳、环保的生活方式,建设绿色校园。

5. 人性化:关注师生需求,提供便捷、高效的服务,营造和谐校园氛围。

3. 智慧教育的推进策略以智慧校园为平台,推动智慧教育的实施,需要从以下几个方面着手:1. 加强智慧校园基础设施建设,为智慧教育提供硬件支持。

2. 丰富智慧教育资源,包括数字化教材、在线课程、教育应用等。

3. 提升教师信息化素养,培养具备智慧教育能力的教师队伍。

4. 创育教学方法,推动线上线下相结合的混合式教学。

5. 加强智慧教育研究与实践,不断总结经验,推动教育改革。

4. 智慧教育的应用场景在智慧校园环境下,智慧教育的应用场景主要包括:1. 个性化研究:通过智能推荐、自适应研究等技术,为学生提供个性化的研究资源和服务。

2. 智能教学:运用人工智能、大数据等技术,实现教学过程的智能化管理,提高教育教学质量。

3. 远程教育:利用网络技术,打破地域限制,实现优质教育资源的共享,促进教育公平。

4. 协同创新:搭建校内外合作平台,促进教育、科研、产业等方面的协同创新。

5. 素质教育:通过丰富多样的校园活动,培养学生的道德素质、人文素养和身心健康。

教育信息化2.0时代成人高校智慧校园构建探究

教育信息化2.0时代成人高校智慧校园构建探究

教育信息化2.0时代成人高校智慧校园构建探究【摘要】成人高校智慧校园建设是教育信息化2.0时代的重要课题。

本文对成人高校智慧校园的建设现状进行分析,探讨了教育信息化2.0时代的特点以及智慧校园建设的关键技术。

文章也指出了智慧校园建设所面临的挑战和机遇,并分析了该领域的发展趋势。

通过本文的研究可以看出,在当今数字化时代,成人高校智慧校园建设具有重要意义,未来发展方向值得关注。

通过不断创新,推动智慧校园建设,可以提高教育服务质量,加强学校管理效率,为成人教育提供更好的学习环境和条件。

教育信息化2.0时代背景下,成人高校智慧校园建设将不断推进并迎来更加美好的未来。

【关键词】关键词:教育信息化2.0时代、成人高校、智慧校园、建设现状、特点、关键技术、挑战、机遇、发展趋势、重要性、未来发展方向、总结与展望。

1. 引言1.1 背景介绍成人高校是指面向社会成年人开设的高等教育机构,是现代高等教育体系中的一个重要组成部分。

随着社会的发展和进步,成人高校的教育需求不断增长,对于提升成人职业素质和就业能力起着重要作用。

在教育信息化2.0时代,智慧校园建设成为促进成人高校教育发展的必然选择。

智慧校园通过将信息技术与教育教学相结合,为学校管理、教学、科研等各个方面提供智能化支持,提高教育教学效率,改进教学质量,满足学生个性化学习需求,推动成人高校教育向数字化、网络化、智能化方向发展。

当前,我国成人高校智慧校园建设仍处于起步阶段,需要加大投入,加强技术研发,提升人才培养水平,促进教育信息化与成人高校教育教学深度融合。

本文将对教育信息化2.0时代成人高校智慧校园建设进行深入探讨,以期为促进成人高校教育教学质量的提升和发展提供理论支撑和实践参考。

1.2 研究意义成人高校智慧校园建设是教育信息化2.0时代的重要课题,具有重要的研究意义。

随着信息技术的迅猛发展和普及,教育信息化已经成为推动教育变革和创新的重要驱动力量。

智慧校园建设是教育信息化2.0时代下成人高校适应时代发展的必然选择,有助于提升教育教学质量,促进学生的综合素质发展。

基于大数据的中小学智慧校园建设研究

基于大数据的中小学智慧校园建设研究

本栏目责任编辑:王力计算机教学与教育信息化基于大数据的中小学智慧校园建设研究李军(吉首大学师范学院,湖南吉首416000)摘要:随着云计算、物联网等新一代计算机技术的兴起,国内外纷纷依托这些新兴技术开始投入"智慧校园"平台的应用研究和建设开发。

智慧校园平台可以实现校园的数字信息化、管理智能化和服务全面化等优势。

本文充分借鉴国内外先进地区的经验,分别从信息的融合、关联,以及存储应用等方面来探究平台建设的可操作性,让广大师生享受互联网技术给学校的教学、管理、交流、生活和服务等带来的进步。

关键词:智慧校园;大数据;融合;体系中图分类号:TP311文献标识码:A文章编号:1009-3044(2021)08-0120-02开放科学(资源服务)标识码(OSID ):1引言随着科技的迅速发展和时代的不断进步,中小学校校园建设逐渐由数字化校园建设转化为智慧校园建设方向转变。

教育部的信息化工作要点(2016)也明确指出:“应加大教育信息化培训和典型示范推广力度,引导各级各类学校开展利用信息技术转变教学模式、改进教学管理的智慧校园应用”。

可以说,智慧校园平台的建设对于促进校园信息处理水平,改进信息服务质量,打造开放式、协同性和智能化的综合管理服务平台,完善各个体系间信息资源的互联互通、共享融合,提高校园管理效率等具有极大的研究价值。

2智慧校园平台应用的现状近年来,“智慧校园”已成为一个热点词汇,研究和实践的案例层出不穷。

当然,英、美等国外发达国家和地区以及我国的香港特别行政区因为文化底蕴和经济条件的历史原因影响,研究条件更为成熟,也取得了令人瞩目的成果。

美国宾夕法尼亚大学推出的集手机卡与银行卡功能为一体的“Penny Card 4”校园卡;加利福尼亚大学推出的能对各方获取信息进行价值分析、智能整理、加工和处理的领导决策系统;英国的诺丁汉大学提供的涵盖了教育教学、科学研究、校园生活和校务管理等各个方面服务为一体的“校园呼叫中心”以及香港浸会大学自主设计和开发的“e 板书在线教学系统”等。

智慧校园的建设与实践

智慧校园的建设与实践

智慧校园的建设与实践随着数字化时代的到来,各种新的科技正在渗透人们生活的方方面面,很多传统的行业也在进行数字化改造,教育也不例外。

为了提高教育质量和学生的体验,学校也开始了智慧校园的建设与实践。

一、智慧校园的概念智慧校园是利用各种新兴技术,将学校的教学、管理、服务等方面进行数字化改造,并通过信息化、物联网、大数据等技术进行联动,提高教育教学的科学化、人性化、现代化水平,实现创新教育。

智慧校园包括校园门禁管理、教学资源平台、电子考试系统、学生信息管理系统、教职工信息管理系统、校园网络管理系统、教室管理系统、教学实验平台等。

二、智慧校园建设的意义(一)提高信息化水平智慧校园的建设可以提升学校的信息化水平,使教育管理更加规范、高效。

方便学生、家长、教师随时、随地获取信息,增强学校和社会的联系,促进了教学的管理与发展。

(二)改善教学环境智慧校园的建设也可改善学生的学习环境,使学生能够更好的学习,学到更多的知识,从而使他们更好地适应学习生活,同时也促进教师的教育科研创新。

(三)加强教学质量智慧校园的应用也可以增强教学质量。

教育信息化可以有效地促进教育机构的管理,对教育质量的监控与改进,体现了教育的发展方向和需求,实现了科技与教育的深度融合。

(四)建立良好的管理体制智慧校园建设也可帮助学校建立良好的管理体制,使学校的管理更加规范化和精细化,有助于提高教育教学的质量,促进教师教育教学水平的提升。

三、智慧校园建设的实践(一)智慧校园门禁管理系统智慧校园门禁管理系统是学校智慧校园建设的重要组成部分之一。

该系统可以实现一卡通管理,实时监测学生在校情况,保证学生、教师、工作人员的安全。

(二)智慧教学管理系统智慧教学管理系统可以帮助老师对学生进行更好的课堂控制。

将老师的授课资料、学生的作业、考试、试题等全部集成到一个平台上,方便教师组织授课、查看学生考试情况,也便于学生与家长随时了解教学情况。

(三)智慧宣传管理系统智慧宣传管理系统主要是针对学校的宣传与推广活动,用于组织和发布校内校外并存的宣传活动,传播学校的文化和形象,提升学校的知名度,吸引更多的学生和教师来到学校。

智慧校园系统数据架构设计与研究

智慧校园系统数据架构设计与研究

智慧校园系统数据架构设计与研究摘要:随着我国的信息技术飞速发展,学院要依托云计算、物联网、大数据及人工智能等先进技术,以校园应用服务为载体,强化需求导向,树立数据思维,构建信息链、数据链,统一标准规范,推动资源共享,将学院的教、学、考、评、管、研纳入相互融通的智能一体化体系,搭建智慧校园平台。

本文结合院校信息化建设历程,提出智慧校园建设思路及原则,分析智能时代下智慧校园系统数据架构设计。

通过平台各种数据分析及预警与监控分析,充分挖掘数据价值,为构建高质量教育支撑培训体系提供智力支持。

关键词:大数据;智慧校园;信息系统引言智慧校园信息系统的建设是近年来我国很多高校推进教育信息化的主要建设进程之一,高校普遍对于智慧校园的建设给予了高度的支持。

随着我国信息技术的飞速发展和广泛应用,大数据技术也逐渐被应用到智慧校园的建设当中,实践证明,如果能够充分利用大数据分析技术来进行智慧校园信息系统的建设,学校就可以从根本上提高智慧校园的建设效率,而且利用大数据对学生的各项需求进行分析,也可以更好地提高信息化建设的精准度。

1 智慧校园建设思路为响应党中央号召,为培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍,不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,不断把新时代中国特色社会主义推向前进。

依照中共中央对于信息化的相关要求,遵循《干部教育培训工作条例》,结合干部教育培训工作实际,严把政治关、质量关、纪律关,树立互联网思维,遵循干部网络培训相关国家标准。

利用云计算、大数据、物联网、5G移动互联网、人工智能等先进技术,按照“顶层设计、标准先行”、“集成共享,整合资源”、“管理高效、决策智能”、“线上线下、创新模式”、“训前中后、全程一体”、“前段微化、后端云化”、“智能运营,激发活力”、“共建共享,服务全国”、“数据画像,精准培训”、“趣味学习、个性体验”的思路,聚焦精细化服务、精品化课程、精准化培训,打造一体化的一流学院,将其建设成为全国一流线上线下理论学习网络平台,习近平新时代中国特色社会主义思想的理论阵地,全国领导干部思想理论教育的学习堡垒,学院教职工在线进修的培养渠道,学院优质干教资源的共建共享平台,学院“智慧校园”互联互通的数据枢纽,实现学院在网络空间的延伸,打造全国学院系统一体化的干部培训生态圈,实现“大数据驱动、社交化激励、精准化培训、个性化服务”的科学运营,全面构建功能齐全、技术先进、性能稳定、安全可靠、用户体验满意的信息化应用的工作、学习和生活环境。

高校智慧校园大数据综合服务平台 高校大数据整体解决方案

高校智慧校园大数据综合服务平台 高校大数据整体解决方案

DATA
高校大数据平台技术架构
DATA
1、基础硬件层
基础硬件层是由一组低廉的PC或服务器组合构建而成。基础硬件层主要承载着数据的存储、运算、容错、调度和通信等任务,对基础应用层下 达的指令进行执行和反馈。
2、数据集成
大数据特征表现在实时、交互、海量等方面,并且以半结构化、非结构化数据为主,价值密度低,为了更好地“让数据说话”,并充分发挥大 数据价值效应,应坚持“能采尽采”的原则,数据源的涵盖范围要尽量大。
实现科学研究范式转型
解决科研经费等科研管理难 题,提供便捷的技术支撑与 人性化服务,提高研究的效 率和结果的可信度。
01 02
06
建设 意义
03
05 04
实现科学化教育管理
注重相关关系识别,强调因果关系 的确定,发现隐藏的、有用的信息, 做好教育管理和决策工作的数据支 持。
实现教学模式改革
教学数据分析与预测,改变教学模 式,实现个性化教育,调整教学方 案,优化教学方法,提高教学质量。
高校智慧校园大数据综合服务平台
目录
ADD YOUR TITLE
1 现状分析
03
ADD YOUR TITLE
3 大数据业务
15
ADD YOUR TITLE
4 平台应用
21
01
现状分析
开发背景 面临挑战
高校大数据开发背景
DATA
战略机遇:培养大数据人才、利用高校大数据深化高校管理促进高校改革发展、使用大 数据平台提高高校科研水平和效率,既是高校面临的重要任务,也是高校发展的战略机 遇。
开启“大数据 创客”新模式
完成创新应用及发布,完善高校信 息化建设,提升高校实力,加速创 客成果转化,推动创意实现产业化, 打造具有影响力的“创客校园”。

教育信息化2.0背景下高校智慧校园平台建设研究

教育信息化2.0背景下高校智慧校园平台建设研究

教育信息化2.0背景下高校智慧校园平台建设研究1. 引言1.1 研究背景教育信息化2.0背景下高校智慧校园平台建设研究引言随着信息技术的高速发展和互联网应用的普及,教育领域也在不断探索如何应用信息化技术来提升教学质量和管理效率。

教育信息化2.0的概念应运而生,正是基于这样一个背景下,高校智慧校园平台建设成为学术界与产业界共同关注的焦点。

教育信息化2.0是对传统教育信息化的升级和演进,其核心理念是以学生为中心,以数据为驱动,实现个性化、智能化的教学管理服务。

在这个背景下,高校智慧校园平台建设成为学术和教育管理领域的重要议题。

通过建设智慧校园平台,高校可以整合各类资源和信息,提供更加智能化、便捷化的教学和管理服务,满足不同群体的需求,实现高效运营和管理。

研究高校智慧校园平台建设的背景意义重大,不仅可以促进高校信息化水平的提升,还可以推动教育方式的创新和管理的精细化。

通过深入分析相关概念和现状,探讨关键技术和挑战,为高校智慧校园平台建设提出建设性建议,将是本研究的重要内容和目标。

1.2 研究目的研究目的是明确在教育信息化2.0背景下,高校智慧校园平台建设的重要性和紧迫性。

通过对相关概念、现状分析、关键技术、挑战和对策等方面的研究,旨在为高校智慧校园平台建设提供理论支持和实践指导。

通过总结研究结果,展望未来高校智慧校园平台建设的发展方向,为高校的信息化建设和智慧校园建设提供参考和借鉴。

通过本研究的开展,旨在推动高校智慧校园平台建设的深入发展,提高高校信息化管理水平,提升教育教学质量,促进高校的可持续发展和创新发展。

1.3 研究意义教育信息化2.0背景下高校智慧校园平台建设是当前教育领域的热点和重点课题。

随着科技的不断发展和智能化技术的广泛应用,传统的教育模式和管理方式已经无法满足教育教学的需求。

智慧校园平台的建设可以为高校提供更加高效、便捷、智能的教学管理服务,实现校园信息化、智能化和数字化的升级。

通过深入研究高校智慧校园平台建设,可以探讨其在优化教育资源配置、提升教学质量、改善学生体验等方面的重要作用,为高校管理者和决策者提供科学的理论支撑和实践指导。

大数据背景下高校智慧校园信息化建设分析

大数据背景下高校智慧校园信息化建设分析

大数据背景下高校智慧校园信息化建设分析【摘要】随着大数据技术的发展,高校智慧校园信息化建设正逐渐成为教育行业的发展重点。

本文通过对大数据在高校智慧校园建设中的应用、高校信息化建设现状分析、存在的问题与挑战、解决方案探讨以及实施策略等方面进行了深入分析。

在总结了当前高校智慧校园建设的现状,并展望了未来的发展方向。

重点建议在未来的建设中要注重整合资源,提升数据安全性和隐私保护,加强人才培养等方面。

这些举措将为高校智慧校园信息化建设提供更好的支持,促进教育教学质量的提升和校园管理的智能化发展。

【关键词】大数据、高校、智慧校园、信息化建设、应用、现状分析、问题、挑战、解决方案、实施策略、总结、展望、发展方向、建议1. 引言1.1 背景介绍在当今高校教育发展的背景下,信息化建设已经成为推动高校智慧校园转型的重要驱动力。

随着大数据技术的逐渐成熟和普及,高校智慧校园信息化建设变得日益重要和紧迫。

大数据技术的应用使得高校在信息化建设中能够更加智能地管理校园资源、提升教学质量、改善学生体验,从而实现高校的数字化转型。

通过大数据分析,高校可以更好地了解学生的学习需求和行为习惯,为其提供个性化的教学和服务。

在这样的背景下,高校智慧校园信息化建设不仅仅是一个技术问题,更是一个涉及教育教学、管理运营、学生服务等多方面的复杂系统工程。

只有充分了解现有问题和挑战,找到解决方案,并实施有效的策略,才能推动高校智慧校园建设取得实质性进展。

1.2 研究意义随着社会的不断发展和进步,大数据技术在各个领域的应用越来越广泛,教育领域也不例外。

高校作为培养未来人才的重要基地,其信息化建设不仅直接影响着学校的教学质量和管理效率,也关系着整个社会的发展和进步。

研究高校智慧校园信息化建设在大数据背景下的相关问题具有重要的意义。

通过深入研究高校智慧校园信息化建设,可以更好地促进高校内部信息资源的整合和共享,提高教育资源的利用效率,实现信息化管理和智能化决策。

我国高校智慧校园建设现状及对策研究

我国高校智慧校园建设现状及对策研究

34我国高校智慧校园建设现状及对策研究王腾飞(陕西能源职业技术学院,陕西 咸阳 712000)摘 要:文章以我国高校智慧校园的建设为主题,基于国内智慧校园建设现状,分析了目前我国智慧校园在建设过程中存在的问题,并提出了对策和建议。

关键词:智慧校园;建设现状;信息化目前,伴随着“互联网思维”“互联网+”兴起和普及,国内的大多数高校都逐步开始了智慧校园的规划和建设。

考虑到每个学校对智慧校园的认知和建设需求的不同,他们在建设内容、经费投入上也会存在一定的差异。

如此便导致了我国高校智慧校园的建设情况较为复杂,相应的建设周期也会比较漫长,但每所高校建设内容大体上是一致的,总体上分为综合服务信息平台、校园网络体系搭建、物联网技术应用这三个方面。

智慧校园是利用信息化技术来辅助传统校园教育管理的一种新模式,它能够推进校园管理工作、师生学习和休闲生活的一体化发展,通过应用各个业务平台的信息管理系统,能实现对学校日常教学、科研项目管理和师生校园生活的有效融合。

智慧校园建设涵盖了大量的先进科学技术,通过物联网、大数据和云计算等一系列互联网技术将校园在日常运行过程中产生的所有数据进行有效关联,通过应用的相关业务平台软件系统,构建起适合学校发展的智能数据采集和分析的综合信息服务平台。

一、国内智慧校园建设现状(一)较为完善的网络覆盖面目前,大部分高校拥有完善的基础网络设施,规范的网络体系架构以及安全的系统运行环境,基本上构建了完整的网络覆盖体系,师生处在校园中的办公楼、教学楼、宿舍等地方都可以接收到充足的网络信号[1]。

与此同时,很多学校还在不断地扩充校园网络的承载能力,确保移动设备在接入校园网后使用的流畅性。

网络提供的服务也是全方面的,使用者借助于手机、平板等移动设备就可以根据自己的需求随时随地地进行资源获取和社交娱乐,大大丰富了师生授课与学习的形式,校园区域的网络全覆盖也促使学校形成了一种泛在的学习环境,这为学习者的不断进步和发展提供了环境的支持。

智慧教育平台的研究现状和未来发展

智慧教育平台的研究现状和未来发展

智慧教育平台的研究现状和未来发展随着人工智能、大数据、云计算等技术的不断发展和应用,智慧教育平台的概念也愈加普及。

智慧教育平台是指融合了信息技术、教育教学理论和运作管理理念的综合性系统,通过信息化手段提供教育资源和服务,支持教育教学、运作管理、评价反馈等全过程,并不断引入创新的技术手段,推动教育创新发展,满足现代化教育发展的需要。

一. 智慧教育平台的研究现状1.1 国内外智慧教育平台建设伴随互联网+、大数据时代的来临,各个国家都在积极推进智慧教育平台的建设。

国内外很多高校、企事业单位都开展了智慧教育平台的研究与应用。

国外如: 美国的Blackboard、英国的Moodlerooms、加拿大的D2L等;国内如: 北京大学的学分银行、清华大学的易班、厦门大学的FujEdu、中山大学的同心云课堂等。

1.2 智慧教育平台的发展趋势智慧教育平台应用方向逐步向智慧校园、智慧课堂、智慧教育系统转变,其中,智慧课堂和智慧教育系统是目前应用最为广泛的两个方向。

智慧课堂是指以信息技术等手段为支撑,将传统教学与现代教育理念和工具相结合,优化教学流程,提高教学质量,促进学生学科素养的全面提升。

智慧教育系统则是指借助于信息技术、大数据等手段,对校内各个业务模块进行系统化管理、优化和协调,提高教育教学互联化水平和管理效益。

二. 智慧教育平台未来的发展智慧教育平台的发展是一个不断升级迭代的过程,尤其是与时俱进的技术不断发展与创新,未来的智慧教育平台具有以下几个发展趋势:2.1 大数据驱动业务随着智慧教育平台的发展和深化运用,平台中产生的数据量逐渐增加,如何更好地实现数据的收集、存储、处理成为重点问题。

未来的智慧教育平台将更多地应用人工智能、深度学习等理论和技术手段,实现大数据分析和数据挖掘,为教育教学提供全方位的支持和服务。

2.2 移动化智慧教育平台随着移动互联网的兴起和智能手机等终端设备的普及,未来的智慧教育平台将更多地应用于移动化场景。

大数据时代高校智慧校园建设研究

大数据时代高校智慧校园建设研究

Experience Exchange经验交流DCW231数字通信世界2021.040 引言在大数据技术应用的形势背景下,产生了大规模的数据信息,数据信息包括了教学相关信息、管理相关信息、学生相关信息以及社会相关信息,具体包括了学生的日常学习和生活管理、教育教学政策等,因此所包含的数据信息种类繁多,信息量规模较大,这就需要合理地应用大数据技术针对数据信息进行整理、分析和研究,以能够被应用到高校管理工作中,进而推动高校智慧校园建设的发展。

1 关于智慧校园以及具体特点1.1 智慧校园所谓智慧校园就是应用先进的技术以实现校园管理建设的集约化以及智能化,提升教学水平以及管理质量,提高校园管理的效率和效果,从而能够达到教育服务社会的目的。

近年来,在智慧校园概念得到关注和重视以后,先进的技术被积极地运用到了建设工作中,而且很多的学校已经步入智慧校园建设工作中,而教学工作者以及教学软件硬件的配置得到了完善,推动了校园管理工作有效地进行。

1.2 智慧校园的具体特点在大数据技术快速发展的形势下,技术得到了改革和创新,并且推进了高校从最基本的数字化校园转变成了智慧化校园。

在智慧化校园建设中有效应用了互联网技术、大数据技术以及云技术等先进的技术,进而优化了校园建设资源,最终实现了建设信息传输快、管理技术水平高、管理模式稳定可靠的智慧化校园,改变一些不利因素影响智慧校园建设现状局面,进而将物联网、互联网等进行有机结合,实现校园环境的感知,建设了教学工作全面交互、教学工作、科学研究、校园管理、学校生活等统一结合的校园环境,辅助提升校园管理效率和质量。

2 智慧校园的建设价值智慧校园的研究意义在于理论价值与实用价值,其一是重视智慧校园建设对于我国未来发展的重要战略部署意义,其二是关注智慧校园建设后为社会培养创新型、智慧型人才的实用意义,因此需要紧抓当下的智慧校园建设工作以提升前瞻性战略水平,有效推动社会经济快速发展、各领域科研水平飞速提升。

智慧校园大数据综合平台建设方案

智慧校园大数据综合平台建设方案

智慧校园大数据综合平台建设方案随着信息时代的来临,校园智能化建设成为了现代教育的重要组成部分。

为对学生的学习、校园管理等方面进行全面的数据分析和统计,智慧校园大数据综合平台应运而生。

下面是一份智慧校园大数据综合平台的建设方案。

一、建设目标智慧校园大数据综合平台的建设目标是为学生提供更好的学习体验和服务,为教师提供更好的教学工具和支持,为校园管理者提供决策支持和数据分析,同时可为行政管理、研究管理、校园安全等方面提供数据依据。

二、功能设计为实现智慧校园大数据综合平台功能,首先需要筛选出该平台的核心功能,如下所示:1. 学生信息管理及查询。

通过该功能,学生的基本信息、学习成绩、学籍信息、课程安排等数据可以进行统一管理和查询,将学生每个重要信息无缝连接起来,为学生提供更加便利的查询服务。

2. 教师教学管理和数据分析。

该功能与教学质量管理紧密相关,可以对教师教学质量进行定量评估,提高教学质量。

教师可以通过平台进行集中备课、和教学评价等功能,提高教学效率。

3. 研究生管理及数据分析。

对于该功能,可以对于研究生的选课、课程进度、论文答辩的统一管理,帮助研究生迅速的找到自己需要提交的文件,提高研究生管理效率。

同时也为研究生的研究成果提供更好的综合评估。

4. 行政管理。

通过该功能,各种行政数据可以进行收集、处理和汇总统计,为行政部门提供决策支持。

例如:报名系统、财务管理系统、物资管理系统等。

5. 数据统计和分析。

该功能需要为校园管理者提供全面的数据统计和分析服务,如学生智力、考勤、课表、学科选择等数据的统计和分析。

三、平台设计要点1. 数据采集和存储方案。

平台需要与各校园信息系统对接,进行数据采集和处理,保障数据实时同步和准确性。

为保证数据的安全性,在建设平台时,应当建立专门的数据存储中心,保障数据可靠存储和备份。

2. 多平台兼容性设计。

为满足不同用户需求,平台应当支持多个终端平台(如手机、电脑、平板等设备),保障用户在不同终端设备上都可以毫无障碍地使用平台。

智慧校园的建设与实践探索

智慧校园的建设与实践探索

智慧校园的建设与实践探索一、引言智慧校园是随着信息技术的发展而出现的一种新兴概念,它将现代化的信息技术与教育教学相结合,旨在提供高效、便捷、智能的校园管理和教学服务。

随着信息时代的到来,智慧校园正逐渐成为教育发展的重要趋势和必然选择。

本报告将围绕智慧校园的建设与实践,分析现状,探讨挑战,并提出相关解决方案。

二、智慧校园建设的现状分析1.现有智慧校园建设的进展:介绍国内外智慧校园建设的背景和现状,总结各地在智慧校园建设方面取得的成绩和经验。

2.智慧校园建设中存在的问题:分析目前智慧校园建设中可能存在的问题,如基础设施建设不完善、信息安全隐患、师生接受程度不高等。

三、智慧校园的建设策略1.基础设施建设:阐述智慧校园建设的基础设施要求,包括网络建设、智能设备及传感器的应用、数据中心的建设等。

2.信息化管理系统:介绍智慧校园建设中的信息化管理系统,包括学生信息管理、教职工信息管理、资产管理、安全管理等。

3.教学资源共享平台的构建:分析智慧校园建设中教学资源的共享与利用问题,提出构建教学资源共享平台的建议。

四、智慧校园建设的关键技术1.物联网技术在智慧校园建设中的应用:阐述物联网技术在智慧校园中的应用前景及其对校园管理和教学服务的影响。

2.技术在智慧校园建设中的应用:探讨技术在智慧校园中的应用场景,如智能教室、智能图书馆等。

3.大数据技术在智慧校园建设中的应用:分析大数据技术在智慧校园中的应用价值,如学生成绩分析、学生行为预测等。

五、智慧校园建设的挑战与解决方案1.安全与隐私问题:探讨智慧校园建设中可能面临的安全隐患,提出安全措施和隐私保护方案。

2.师生接受度和使用效果:分析智慧校园建设中师生接受度不高的原因,提出提升使用效果的策略。

3.资源投入与效益问题:讨论智慧校园建设中可能面临的资源投入和效益匹配问题,提出合理的资源配置建议。

六、智慧校园建设的实践案例1.国内智慧校园建设典型案例分析:介绍国内一些成功的智慧校园建设案例,并总结其经验和教训。

大数据时代智慧校园建设存在的问题及策略分析

大数据时代智慧校园建设存在的问题及策略分析

59Internet Technology互联网+技术传统教育模式在满足校园人才培养的需求和优化校园环境方面存在不足。

为了解决这个问题,应考虑利用信息技术打造智慧校园系统,并合理引入大数据技术,完成校园的信息化建设工作。

通过高效采集和处理数据信息,提升智慧校园平台的服务水平,为学校的师生提供全面的信息服务,满足人才建设的需求。

一、大数据与智慧校园概述(一)大数据随着信息技术的发展,大数据具备容量大、存取速度快等特点,开始在各个领域得到应用。

尤其是在金融、统计学、计算机等行业中,大数据技术的引入为各个行业创造了良好的发展条件,并促进了社会经济的稳步发展。

在建设智慧校园过程中,大数据技术的引入成为教育与大数据的有效融合。

然而,目前智慧校园的建设过程中存在一些问题,如数据主体单一、数据来源多样化,但利用率较低,学校之间缺乏信息共享机制,甚至出现了信息孤岛的情况,这都影响了智慧校园的建设效果。

为解决这些问题,需要高效地处理大量数据信息,避免信息的孤立和重复采集。

同时,加强学校部门之间的沟通与交流,建立信息共享模式,充分发挥大数据在高校教育中的作用。

(二)智慧校园作为一种新型的校园建设模式,智慧校园借助云计算、物联网、大数据等技术,可以有效分析数据信息,满足校园管理和教育教学的需求,同时激发学生的学习积极性,创造和谐的校园环境。

在智慧校园建设过程中,应当明确授课要求,满足学生的学习需求,确保教学服务的个性化。

为了提高校园建设的质量,并保证教学服务的效果,应当合理引入大数据技术,针对实际问题进行解决。

二、智慧校园建设原则及存在的问题(一)建设原则智慧校园是利用大数据技术构建的信息系统,它包含复杂的结构,建设周期较长,并且涉及校园教学、科大数据时代智慧校园建设存在的问题及策略分析研、管理等各个方面。

为了提升智慧校园的构建水准,应严格遵循以下原则:一是结合当下,着重未来,要先进行合理的顶层设计,明确学校未来发展的需求和目标,同时结合当前的业务需求。

大数据背景下的高校智慧校园建设探讨

大数据背景下的高校智慧校园建设探讨

2020年第19期信息与电脑China Computer & Communication 信息化教育大数据背景下的高校智慧校园建设探讨何厚华(四川大学锦城学院,四川 成都 611731)摘 要:随着信息技术水平的进一步提升和互联网的高效发展,很多高校都意识到了大数据技术的影响力和重要作用,并将大数据技术应用到了高校教学生活的各个方面,这使得师生的科研需求和生活需求得到了满足。

基于此,本文首先对高校智慧校园建设的特点进行了简要的总结,随后分析了高校智慧校园的建设过程中存在的问题,最后研究了大数据背景下构建高校智慧校园的有效方法,以此来供相关人士交流参考。

关键词:大数据背景;高校智慧校园;建设中图分类号:TP391.41;TP183 文献标识码:A 文章编号:1003-9767(2020)19-228-03On the Construction of Smart Campus in Universities under the Background of Big DataHe Houhua(Jincheng College of Sichuan University, Chengdu Sichuan 611731, China)Abstract: With the further improvement of the level of information technology and the efficient development of the Internet, many colleges and universities have realized the influence and important role of big data technology, and applied big data technology to all aspects of college teaching and life, which makes teachers and students' scientific research needs and life needs have been met. Based on this, this paper firstly briefly summarizes the characteristics of smart campus construction in colleges and universities, then analyzes the problems existing in the construction process of smart campus in colleges and universities, and finally studies the effective methods of constructingsmart campus in the context of big data, so as to provide reference for relevant people to communicate.Key words: big data background; university smart campus; construction0 引言根据现阶段的实际情况来看,建设高校智慧校园的前提条件就是顺应大数据背景的发展趋势,将大数据技术应用到高校各项教学活动中。

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大数据时代高校智慧校 园服务平台建设与研究
雷 芸, 涂庆华 , 宋骏飞, 仲 媛( 南京理工 大学 信息化建设与管理 处, 江苏省南京市 2 1 0 0 9 4 )
【 摘 要 】 高校信息化面 临信息技术 的发展与业务融合 的挑 战, 信息技术应用逐渐 融入到高校 教学、 科研、 管理 、 服务 各项活动中 , 高校信 息化
( V a l t i e ) 以及 处 理 效 率 高 ( V e l o c i t y ) 的数据的集合, 由 于 智 慧校 进 行 统 计 , 能够 简单 地 通 过 学生 的消 费情 况 , 给 予 贫 困 生爱 心
园的建设和普及 , 全面、 多 源 的数 据 被 记 录 与保 存 , 小 到 学校 补 助 , 而 更深 层 次 的 , 还 可 以将 学 生吃 早 饭 的情 况 与其 绩 点 挂 师 生 日常校 园卡 消 费记 录 、 登 录 无 线 网络 的 位 置 数 据 等 ,大到
问题 , 统一数据标 准、 应 用标 准 与 接 口标 准 , 降低 数 据 交 换 成
1 高校信息化发展现状
我 国高 校信 息化 发 源 于 2 O世 纪 8 0年 ,前 期 主 要 建 设 和
盘 点 学校 数 据 资 产 , 开展 统计 查 询 和 数 据 挖 掘 , 探 索 大 数 完善 校 园 网络 以 及 独 立 的 业务 管理 系统 . 进入 2 1 世 纪 高校 信 本 . 据 分 析 在 学 校 的应 用 . 为 学校 发 展 决 策 提供 科 学依 据 。 息 化 引入 数 字 校 园 的概 念 . 在 数 字 校 园阶段 . 高校 信 息 化 以 管 理信息化为核心 . 着 眼 于 业 务 系统 的 建 立 、 流 程 的 完善 和 数 据 的 积 累。 随 着 信 息技 术 的不 断发 展 , 高校 信 息 化 建设 已从 数 字 校 园逐 渐 迈 入 了智 慧校 园 的 阶段 。 智 慧校 园是 高校 信 息化 的
不 能说 明任 何 问题 . 但整体的、 连 续 不 断 的数 据 可 以挖 掘 出其
钩, 探 究二 者 内在 联 系。 智 慧 校 园服 务 平 台 中的 综 合数 据 展 示 务 。 根 据 各 业 务 部 门的数 据要 求 , 逐步建设涵盖教职工、 本 科
从 以 管理 信 息化 为核 心 的数 字 校 园 转 型 为 以服 务 用 户 为 核 心 的 智 慧校 园 已是 大势 所 趋 。 本文 介 绍 了大 数 据 时 代 高校 智 慧校 园项 目背 景 与研 究 目标 , 描 述 了我 校 智 慧 校 园 的 建 设 情 况 , 具 有 一 定 的 借 鉴 价值 。
面信 息 , 覆 盖 师 生 角 色全 生 命 周 期 , 全 面实现流程再造 , 提 供 包含 办公 、 学工、 I T 、 人事、 科研 、 财务 、 国资等多个服务场景 、
多种 服 务 类 别 的服 务 门 户I 3 ] 。
越 来越 多人 的 关 注 与 重视 , 直到 2 0 0 9年 《 自然 》 杂 志上 的一 篇 论 文 利 用 计 算 机 技 术 准 确 预 测 了 甲型 H1 N 1流 感病 毒 之 后 .
【 关键词 】 高校 ; 智慧校 园; 大数据 【 中图分 类号 】 T P 3 1 1 . 5 【 文献标识码 】 A
【 文章编号】 1 0 0 6 — 4 2 2 2 ( 2 0 1 7 ) 0 1 — 0 2 7 5 — 0 2 以前 由于孤 立 的 业务 系统 之 间 没有 打 通 而形 成 的 “ 信 息孤 岛 ”
高级 形 态 , 以 用 户服 务 为 核 心 , 采 用 最 新 的 互联 网思 维 , 利 用
2 . 2“ 一站 式” 服务平 台
在 数 字校 园 阶段 , 高校 信 息 化 以 管 理 信 息 化 为核 心 , 主 要
体 现 的 仍是 管理 思 维 . 并 没有 很 好 地 体 现 向 最终 用 户服 务 的
} , - - i f ' l 逐 渐 意 识 到 以前 静 静 躺 在 数 据 库 里 的数 据 具 有 如 此 巨 大 提 高工 作 效 率 而 建 , 很 少能 够 站 在 全 校 的 角度 . 开发 产 生整 体 简单 的 分 析 而 忽 视 数 据 的 深 层 价值 .例 如 对 一 卡 通 消 费情 况
理念 , 使 用上 往 往 以用 户 的 不便 来换 取 管 理 的便 利 。 智 慧校 园
“ 一 站 式 ”服 务 以不 云计算 、 虚拟化 、 大数 据 等 技 术 , 整 合 学校 的教 学 、 科研 、 管理、 从 管 理 信 息 化 转 变 为服 务 信 息化 的模 式 , 技术资 源. 深层 次发 现 和 挖 掘 用 户 服 务 需 求 . 实现 “ 一站式” 服 同用 户 的视 角 .将 涉及 多 个部 门 的 多 项 应 用服 务 抽 取 到 服 务 务, 提 升服 务 质 量 与 用 户 体 验 。 美 国互联 网数 据 中心 经过 调 查发 现 ,近 年 来 人 类 数 据 化 的 生活 方 式 产 生 了海 量 的 离散 数 据 .互 联 网上 数 据 每 年 将 增 长 5 0 %, 每 两年 翻 一番 , 如 此 庞 大 的数 据 量 与 增 长 趋 势 引起 了 门户, 打造教 师、 学 生综 合 服 务 应 用 中心 . 多 维度 反 映 师 生 全
的信 息量 和 惊 人 的 价值 【 ” , 人 类 已经 迈入 了大数 据 时代 。 大数 据 一般 是 体 量 巨大 ( Vo l u me ) , 类 型 庞 多( Va r i e t y ) , 整 体 价 值 高
2 . 3 数据统计和分析辅助决策
以 前 的 信 息 系统 大 多是 为 了 简化 高校 各部 门业 务 过 程 、 效益的数据整合、 分析功能 。同时, 业务 部 门 满足 于对 数 据 的
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