专题1 空气与氧气
【鲁教版】2021中考化学复习专题《空气与氧气》(含答案)
【鲁教版】中考化学复习专题训练专题1 空气与氧气夯实基础1．【郴州】空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是( ) A．N2 B．CO2C．稀有气体 D．O22．【2017·南京】下列行为会增加空气中PM2.5的是( )A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸秆3．【潍坊】如图K5－1是空气成分体积分数柱状示意图。
其中“a”代表的是( )图K5－1A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．【广州】下列物质属于氧化物的是( )A．O2 B．SiO2C．Cu2(OH)2CO3 D．Fe(OH)35．【天津】下列有关催化剂的说法正确的是( )A．在化学反应后其质量减少C ．在化学反应后其质量增加D ．在化学反应后其化学性质发生了变化6．【邵阳】下列有关物质燃烧实验现象的描述正确的是( ) A ．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B ．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C ．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D ．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体7．【菏泽】如图K5－2是用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的装置，有关此实验的结论与分析错误的是( )图K5－2A ．此实验证明，氧气约占空气体积的15B ．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C ．该实验中的红磷还可以用硫来代替D ．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置的气密性不好8．【淄博】下表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是( )9.【呼和浩特】如图K5－3是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。
请回答下列问题。
图K5－3(1)写出标号①的仪器名称：____________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是________(填字母)，写出该反应的化学方程式：______________________________________。
第1节空气与氧气(原卷版+解析)
第1节空气与氧气考点全突破【学习目标】1.掌握空气的成分及及其作用2.掌握空气中氧气含量的测量方法3.掌握掌握氧气的性质及相关现象4.掌握实验室制取氧气的方法【知识精讲】一、空气的主要成分（1）空气组成成分探究：（2）空气的利用：（1）O2的用途：供给呼吸；支持燃烧，也叫助燃，常用于焊接、切割金属等方面。
（2）N2：a性质：无色、无味的气体，难溶于水；不支持燃烧。
化学性质较稳定。
b用途：灯泡中充氮气可延长使用寿命；食品包装充入氮气可防腐；制造化肥、炸药的重要原料；液氮可以做冷冻剂，医疗上用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞组织等。
（3）稀有气体：a氦、氖、氩、氪、氙和氡等气体的总称，是混合物。
b性质：无色、无味的气体，难溶于水，化学性质不活泼。
c用途：常用作保护气；做光源（稀有气体通电能发出不同颜色的光）。
二、空气中氧气成分的测定：1、测定原理：在一个密闭容器内，用一种足量的易燃物质与空气中的氧气反应，生成一种固体，使容器内压强减小。
在大气压的作用下，水倒吸入密闭容器内的体积，即为空气中氧气的体积。
2、装置图3、实验现象：A 、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，有大量白烟产生。
B 、待集气瓶冷却后，打开止水夹，水经导管进入集气瓶，约占集气瓶内空气总体积的1/5。
4、实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。
5、化学方程式： 4P + 5O 22P 2O 56、注意事项：a.装置的气密性要好，（否则测量结果偏小）；b.所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完，会导致测量结果偏小；c.要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，（否则测量结果偏小）；d.在实验前，导管应预先注满水，（否则测量结果偏小）e.要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）；f.点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞（否则测量结果偏大）。
三、氧气的制取1．实验室里制取氧气的方法有：分解 H 2O 2 和加热分解 KMnO 4 或 KCl O 3 ，化学方程式为：（1）2H 2O 2 MnO2 2H 2O + O 2 ↑（2）2KMnO 4K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑ （3）2KClO 3 MnO2 2KCl + 3O 2↑工业上用 分离空气 制取氧气。
九年级化学中考复习专题1 空气 氧气
药品 能否代替红磷
原因分析
铁丝 ①__不__能____
②___在__空__气__中__不__能__燃__烧___
镁
不能
木炭 ③__不__能____
硫粉
能
与氧气、二氧化碳、氮气均能发生反应
④_不__充__分__燃__烧__时__生__成__的__一__氧__化__碳__不__能__被__吸__收_
(2017.14B，2013.15D)
比空气小)
装置
检验、干燥、除杂
进出口方向 ②__a进__b_出___ ③__d_进__c出___ ④__b_进__a出___ ⑤__c进__d_出___
⑥__a_进__b_出__
6.注意事项 (1)用 KMnO4制氧气时，试管口要放一小团棉花，目的是 _防__止__加__热__时__高__锰__酸__钾__粉__末__随__气__流__进__入__导__管__，__堵__塞__导__管___。 (2)用固体加热型发生装置制氧气时，点燃酒精灯后应先给试管预热，然后 再对准药品部位集中加热，目的是__防__止__受__热__不__均__，__使__试__管__炸__裂__。 (3)用排水法收集氧气时集气瓶中应事先装满水，不能留有气泡，防止收集 到的气体不纯，收集时待导管口有__连__续__均__匀__的__气__泡__冒__出__时再收集，防止 收集到的气体中混有空气。
2.操作步骤 (1)固体加热型发生装置 查：连接好仪器之后应先检__查__装__置__气__密__性__； 装：装入药品； 定：固定实验装置； 点：点燃酒精灯； 收：收集氧气； 离：撤离导管； 熄：熄灭酒精灯。
(2)固液常温型发生装置 查：连接仪器，检查装置气密性； 装：向锥形瓶中装入二氧化锰固体； 定：固定好装置； 加：向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液； 收：收集氧气。 3.检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气，否则不是氧气。
专题一 空气 氧气
四、氧气的实验室制法(第6页) 原理、装置、步骤、检验和验满、注意 五、催化剂 一变两不变 第5页底例3
治理：使用清洁能源、植树造林
二、空气中氧气含量的探究实验(第6页) 1、药品选择：只和氧气反应，只生成固体 不用碳、硫、镁、铁的原因？ 一定要用碳、硫，如何改进？ 2、产生误差：根据气压变化分析水进入量思考
塞子不紧：偏小 燃烧匙没有立 即伸入：偏大
没冷却：偏小 红磷量不足：偏小 夹子没夹紧：偏大 导管没注满水：偏小
专题一 空气 氧气
53第4页
一、空气 1、成分(体积分数)——拉瓦锡 N2(78%) O2(21%) 稀有气体(0.94%) CO2(0.03%) 其他(0.03%) 2、氮气 化性：不活泼 用途：保护气 3、稀有气体(He Ne Ar) 物性：通电时发不同颜色的光 化性：很不活泼 用途：电光源 保2、CO、粉尘(无CO2)
第7页例
三、O2的性质和用途 1、物理性质：无色无味，密度略大空气，不易溶于水 2、化学性质：活泼，氧化性(第6页) 反应条件：点燃 反应类型：氧化反应(非基本) 3、燃烧实验(第5页) a、现象描述：一光(火焰)二热三生成 注意：在空气中和氧气中燃烧的区别 b、碳、硫：缓慢伸入，防止氧气受热逸出致现象 不明显 c、硫、磷：瓶底放水，吸收有毒生成物 d、铁：砂纸打磨，螺旋状，系火柴，火柴快燃完 伸入，瓶底细沙或水 第5页例1 4、助燃，供呼吸
1.1空气 氧气【中考化学专题复习】
班级 姓名 学号 使用时间：2012年 月 日 计划专题一 身边的化学物质1.1空气 氧气【【教材放大镜】 12量混一起；化学计算常用到，时刻牢记在心底。
3、空气中氧气含量的测定⑴实验原理及方法：红磷在密闭容器中燃烧，消耗 ，生成 固体。
密闭容器内压强 ，大气压将水压入密闭容器，通过测定进入容器中的 的量来测定氧气在空气中的体积分数。
⑵实验现象：红磷 ，生成大量 ，水进入原容器，且水的体积约占原容器体积的 。
⑶实验失败的主要原因：a 、红磷的量 b 、装置 c 、装置未冷却到室温 ⑷实验讨论：①不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验，原因是 。
②进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间1/5的可能原因是： 。
如果大于1/5可能原因？ 。
4、空气的污染及防治⑴空气的污染物主要是排放到空气中的 和 两大类，其中计入空气污染指数的项目为 、 、一氧化碳、 和臭氧。
⑵空气污染的危害：严重损害人体健康，影响农作物的生长，破坏生态环境，其中、和等都与空气污染有关。
⑶防治空气污染的主要措施有：①改进燃料结构，使用能源，减少化石燃料的使用；②积极，提高空气的自净能力；③工业三废后再排放等。
■重点疑点讨论1、“空气是由氮气、氧气等单质组成的化合物”这种说法对吗?你怎样理解？2、空气中氧气的质量分数．．．．是21%对吗? 你能计算出来吗?(提供数据，空气密度 1.293ｇ/L，氧气密度1.429ｇ/L)3、一般来说空气的成分是比较固定的，为什么说空气的成分又是复杂可变的？其对人类和其它动植物的生存有什么影响？⑴物理性质：通常状况下是色味的气体，比空气密度，溶于水，液态和固态的颜色为色。
⑴实验室制法⑵工业制法：分离液态空气法3、氧气的用途：①；②；③；④等。
【巧学妙记】氧气自述氧气无色又无味，液固淡蓝微溶水；生来活泼又好动，氧化反应有魅力；咱与木炭能化合，生成二氧化碳气；铁丝与我来点燃，火星四射多美丽；硫粉与咱共燃烧，蓝紫火焰好神气；咱和蜡烛来点燃，化为水和碳酸气。
专题一 空气中氧气含量的测定及氧气的制取-【敲重点】备战2020年中考化学一轮复习(解析版)
专题一空气中氧气含量的测定及氧气的制取重点突破空气中氧气含量的测定1、实验原理①红磷在密闭容器中燃烧，消耗氧气生成五氧化二磷( P2O5 )固体，使密闭容器中的压强减小，在外界大气压的作用下，烧杯中的水进入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积即为消耗氧气的体积。
②红磷在密闭容器中燃烧，消耗空气中的氧气生成固体五氧化二磷，使密闭容器中的压强减小，在外界大气压的作用下，烧杯中的水被压入集气瓶，进入集气瓶内的水的体积约等于消耗氧气的体积。
反应的化学方程式:4P+5O22P2O5。
2、实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的15。
3、实验装置4、实验步骤( 1 )在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
( 2 )用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，观察红磷燃烧的现象。
( 3 )待红磷熄灭且装置冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。
5、实验现象( 1 )红磷燃烧，产生大量白烟。
( 2 )装置冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流入集气瓶中，集气瓶内水面上升的体积约占原容器中空气体积的15。
6、实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的15。
7、误差分析8、实验反思用其他药品代替红磷时应该满足什么条件?( 1 )能与空气中的氧气反应而不能与空气中的其他物质反应。
分析:若选用的物质能与空气中的其他物质反应( 如镁能与O2、N2、CO2反应)，则集气瓶内减少的气体体积不只是O2的体积，会使测量结果偏高。
( 2 )物质与氧气反应的生成物不是气体，或生成的气体能被集气瓶中的液体吸收。
分析:若选用的物质与氧气反应生成气体，如木炭、硫粉等，则会导致反应后集气瓶内压强无明显变化，使测得的结果偏差较大。
改进实验:用NaOH溶液代替集气瓶中的水。
（3）在空气中不反应的物质分析：若物质在不与空气反应，那么就无法消耗氧气，如铁在空气中不反应。
9、改进装置基础练1．如图是测定空气中氧气含量的实验装置。
中考化学专题复习：空气与氧气
中考化学专题复习：空气与氧气一、单项选择题（共12小题）1．下列关于氧气的说法正确的是（）A．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水B．液氧可用作火箭发射的燃料C．工业上可采用分离液态空气法制取氧气D．木炭在氧气中燃烧发出红光2．某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到火星四射的现象。
以下各项不可能导致这一结果的是（）A．实验前铁丝没打磨B．氧气的浓度较低C．集气瓶内预先没放少量的水D．铁丝末端的火柴刚点燃就伸入集气瓶3．空气的成分有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳及其他气体杂质，按体积计算，含量最多的是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳4．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳5．近年来，空气的污染状况越来越受到我们全社会的关注，空气质量日报，已被许多城市提上日程，下列不被列入空气污染指数项目是（）A．二氧化硫B．可吸入颗粒物C．二氧化碳D．PM2.56．下列有关实验现象的描述说法正确的是（）A．木炭充分燃烧后生成了二氧化碳B．甲烷在空气中燃烧发出蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，生成黑色固体7．下列物质属于混合物的是（）A．氧化镁B．液态氧C．盐酸D．冰水混合物8．要提高全民的环境意识，保护我们的空气。
下列不属于空气污染物的是（）A．CO B．CO2C．SO2D．PM2.59．空气是人类生产活动的重要资源，下列关于空气的说法正确的是（）A．空气中的氧气支持燃烧，所以氧气是一种常见的燃料B．洁净的空气是一种混合物C．空气中的稀有气体没有任何使用价值D．空气中氮气的质量分数为78%10．下列关于空气的说法中，正确的是（）A．木炭在氧气中不充分燃烧生成二氧化碳B．硫粉在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰C．二氧化硫、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物D．只有在点燃的条件下，物质才能与氧气发生化学反应11．在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如图所示。
2020年中考化学分析专题-- 空气 氧气1
2020年中考化学分析专题-- 空气氧气考纲解读空气和氧气在初中化学中占有极其重要的地位，是历年中考的热点，也是每年中考的必考内容。
有关空气和氧气这一考点内容包括空气的组成成分、空气中氧气含量的测定、空气的污染、氧气的化学性质、氧气的实验室制法等常见考点外，还常与金属性质的测定、水的电解、分子的构成、燃烧等知识点相融合，渗透在各种题型中。
空气和氧气是初中化学的基础考点，是中考必备知识。
在中考命题中形式多样，主要考查学生环保意识，对化学基本概念的理解和实验探究能力，考查学生运用知识解决生活、生产中的实际问题的能力。
中考题揭秘1．（2013湖南长沙）人类生存离不开空气，下列说法正确的是（））的多少不影响人体健康A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5B.空气是混合物C.空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸2.（2013 天津）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A．甲烷B．氮气C．氧气D．二氧化碳3.（2013 云南昆明）下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A．医疗急救B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸要点归纳1、空气（一）空气的成分（二）空气中氧气含量的测定能否用碳、硫代替红磷？不能。
原因：产物是气体，不能产生压强差。
（三）空气的污染及防治对空气造成污染的主要是有害气体（CO 、SO 2、氮的氧化物）和烟尘等。
目前计入空气污染指数的项目为 CO 、SO 2、NO 2、O 3 和可吸入颗粒物等。
空气污染的危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。
防治措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。
（四）常见气体的用途①氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救）；支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）。
②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻③稀有气体（He 、Ne 、Ar 、Kr 、Xe 等的总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术。
2024年中考化学总复习专题一空气、氧气中考命题1空气的成分及其污染与防治
中考·化学
6．[2023 金昌]今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气 主要的空气污染物是( )
A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氮气 D．可吸入颗粒物
答案：D 解析：沙尘天气，空气中含有较多的沙尘，主要的空气污染物是 可吸入颗粒物。
第9页
返回层目录 返回目录
中考命题1 空气的成分及其污染与防治
第7页
返回层目录 返回目录
中考命题1 空气的成分及其污染与防治
中考·化学
5．[2023 吉林]吉林雾凇，北国盛景。空气成分中与雾凇形成有关的是( ) A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气
答案：A 解析：雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华成固体的现象，故 A 正确。
第8页
返回层目录 返回目录
中考命题1 空气的成分及其污染与防治
第11页
返回层目录
返回目录
中考命题1 空气的成分及其污染与防治
中考·化学
答案：C 解析：A.由图示可知，a 点时容器内氧气的体积分数为 15%，但 氮气体积分数应小于 85%，因为空气中还含有二氧化碳、稀有气体等，故选项说 法错误。B.由质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，容器内物质总质量：b 点＝c 点，故选项说法错误。C.最终氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到 一定浓度，故选项说法正确。D.此实验可测得空气中氧气的体积分数为 21%，故 选项说法错误。
第4页
返回层目录 返回目录
中考命题1 空气的成分及其污染与防治
中考·化学
2．[2023 营口]空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空 气污染物的是( )
A．N2 B．PM10 C．He D．H2O
答案：B 解析：A.氮气是空气的主要成分之一，不属于空气污染物，故选 项错误。B.PM10 是粒径小于等于 10 微米的颗粒物，属于空气污染物，故选项正 确。C.氦属于稀有气体，是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项错误。 D.水蒸气是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项错误。
专题复习一空气和氧气
专题复习一空气氧气【要点精讲】1．空气（1）空气的成分：空气的主要成分是氮气和氧气，其中氮气约占空气体积的4/5，氧气约占1/5；空气含有的各种成分，按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%.（2）测量空气中氧气的含量（3）纯净物和混合物纯净物：由同一种物质组成，有固定的组成和性质。
可以用专门的化学符号表示不同的纯净物，如用O2表示氧气，用NaOH表示氢氧化钠等。
混合物：由两种或多种纯净物组成，没有固定的组成，也没有固定的性质，不能用化学符号表示。
组成混合物的各种成分只是简单地混合在一起。
它们之间没有发生化学反应，各种物质都保持着它们各自的性质。
如空气、汽水等。
2．氧气（1）氧气的工业制法一一分离液态空气法（2）氧气的实验室制法实验室制取气体时，需要从药品、反应条件、反应原理、制取装置、收集装置、操作步骤、检验方法、验满方法等方面进行考虑。
①药品：过氧化氢溶液（俗称双氧水）、二氧化锰②反应原理：③实验装置：（发生装置、收集装置）发生装置的选择依据：反应物的状态及反应条件。
收集装置的选择依据：气体的水溶性、气体的密度。
具体装置从略。
④操作步骤： a.检查装置的气密性； b.将药品装入试管（或锥形瓶或广口瓶）中； c.从长颈漏斗或分液漏斗中加入过氧化氢溶液； d.收集氧气。
⑤收集方法： a.排水法；向上排空气法。
⑥检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条立即复燃，证明是氧气。
⑦验满方法： a.用排水法集气时，如果集气瓶口有大气泡冒出，证明瓶中没有水，即已集满。
b.用向上排空气法时，用带火星的木条放在集气瓶口（注意：不能伸入瓶内），若木条复燃，证明集满。
（3）氧气的性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。
木炭（主要成分是碳）黑色固体、木炭红热、无烟、无焰、生成无色无味的气体剧烈燃烧，发白光、放热，生成无色无味可使澄清石灰水变浑浊的气体硫磺（硫）黄色粉末、微弱的淡蓝色火焰、无烟、生成有刺激性气味的气体，剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体红磷暗红色固体、黄色火焰，放热有大量白烟产生，剧烈燃烧，耀眼白光，放热，生成大量白烟铁银白色固体，持续加热发红，离火后变冷，用火柴引燃细铁丝，剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体石蜡白色固体，黄白色光，明亮火焰，放热，稍有黑烟，剧烈燃烧，发白光，放热（4）催化剂和催化作用在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都没有变化的物质叫做催化剂，催化剂所起的作用叫催化作用。
人教版初中化学专题一 空气 氧气 命题点分类集训【答案】
命题点分类集训命题点1空气的主要成分及用途1. (2020海南)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“x”代表的是()第1题图A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 稀有气体2. (2020贵港)空气是一种宝贵的资源，空气中可用作保护气和制造多种用途电光源的气体是()A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体3. (2020郴州)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有()A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水蒸气4. (2020重庆A)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是()A. 1%B. 19%C. 25%D. 78%5. (2020北京)下列关于空气的说法正确的是()A. 空气由空气分子构成B. N2、O2均匀地混合C. N2、O2不再保持各自的化学性质D. N2、O2的体积之比约为5∶1命题点2空气中氧气含量的测定6. (2020兰州)通过实验得出空气是由氧气和氮气组成这一重要结论的科学家是()A. 拉瓦锡B. 道尔顿C. 门捷列夫D. 阿伏伽德罗7. (2020成都)下列装置都可用于测定空气里氧气的含量。
a、b两物质的选择正确的是()第7题图A. a是铜、b是红磷B. a是铜、b是木炭C. a是汞、b是红磷D. a是汞、b是木炭8. (2020临沂)如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置。
请你回答下列有关问题：第8题图(1)红磷燃烧时冒出浓厚的________，反应的化学方程式是________________________________。
(2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的________减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
(3)燃烧结束后，当集气瓶____________后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
专题1_空气与氧气1
2.测定空气中氧气的含量
现象 红磷燃烧, 产生白烟，放热;等到燃烧停
止，温度冷却到室温，打开夹子水从烧杯倒吸 入集气瓶内. 水面上升了约占瓶内空气体积的 1/5。
备战策略
解释:
红磷燃烧消耗瓶中空气中的氧气,使瓶中气体减少，气 压降低，低于外界大气压，在大气压的作用下,水流入瓶中。 由于氧气约占空气体积的约占1/5，所以水流入瓶内约占气体 体积的1/5。.
2 硫
蓝紫色火焰， 放出热量， 刺激性气味的气体
(注意)在空气中为淡蓝 色
（接上页）
物质 图例 现象
3 铁 丝
剧烈燃烧， 火星四射， 黑色固体四氧化三铁。 发出白光，放出热量， 瓶壁有水雾 石灰水变浑浊。
2 蜡 烛
二、氧气
1、物理性质
备战策略
氧气 色态味
密度
二氧化碳 一氧化碳 无色无味气体
甲烷
比空气略大 比空气大 比空气小 比空气小 难溶于水 难溶于水 溶解性 不易溶于水 能溶于水 2、化学性质 氧化性，支持燃烧（助燃性）。 点燃 点燃 ⑴与非金属单质反应 S + O ===SO C + O 2 2 === CO2 1、学生阅读课本，完成下列习题 1 、连线题 2 点燃 点燃 2C + O2 === 2CO 4P + 5O2 === 2P2O5 （ 1）木炭在氧气中燃烧 a产生蓝紫色火焰 点燃 点燃 ⑵ 与金属单质反应 3Fe + 2O2 === Fe3O4 2Mg + O2 === 2MgO （2 ）硫在氧气中燃烧 b产生浓厚的白烟 点燃 c火星四射，生成黑色固体 （3 ）磷在氧气中燃烧 ⑶ 与化合物反应 2CO + O2 === 2CO2 点燃 点燃 （ 4 ）铁在氧气中燃烧 d 发出白光 CH4 + 2O2 ==CO2 + 2H2O C2H5OH + 3O 2 ==2CO2 + 3H2O 铁：防止溅落的高温 （ 5）蜡烛在氧气中燃烧 e发出白光，瓶壁上有水雾出现 31 、用途： 供呼吸 （如潜水、医疗急救） 熔化物炸裂瓶底 、铁丝表面生锈，没 支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊） 硫：吸收SO2防止空 有擦拭干净。 ① 铁、硫燃烧要在集气瓶底部放少量水 气污染。 2、氧气浓度不高。 ②某同学做铁丝燃烧实验时，为什么观察不到铁丝燃烧的现象？
中考化学微专题考点详解：专题01 空气和氧气(学生版)
（3）防治空气污染：加强大气质量监测，改善环境状况；减少使用化石燃料，使用清洁能 源；积极植树造林种草；禁止露天焚烧垃圾等。防治空气污染的措施：一方面要减少污染物 的排放，如减少化石燃料的燃烧，多使用清洁能源等；另一方面要加强污染物的吸收，如植 树造林等。
1.（2022 湖北黄石中考）空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是（ ）
图二是广口瓶内 O2 浓度随时间变化的图像。
（1）图二中 0﹣t1 时间内，曲线下降的原因是
（2）生石灰的作用是
。
（3）盛放在铝盒中的白磷燃烧，说明金属铝具有良好的
（4）本实验能得出的结论是
（填序号）。
A.可燃物燃烧氧气必须充足
B.白磷燃烧结束后广口瓶内没有 O2 存在
C.蜡烛燃烧需要 O2 的最低浓度高于白磷燃烧需要 O2 的最低浓度
。 性。
本考点主要考查实验的现象、错误操作的分析、实验的改进等，通常以文字叙述和图示相结 合的形式出现在选择题中。 在装有空气的密闭容器中，用燃烧法测定空气中氧气含量时，一般要注意以下几点:①装置 的气密性好；②所用药品必须是足量；③一定要等冷却到原温度后再读数；④除氧剂要具备 以下特征:本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。
偏大
出，进入水的体积偏大
5.集气瓶中水的作用：（1）主要是吸收有毒的五氧化二磷（固体）。（2）还可以吸热加
快降温，和防止热的燃烧物溅落炸裂瓶底。
6.燃烧过程中的集气瓶压强变化：
红磷燃烧开始，消耗氧气使得压强减小，但同时燃烧放出的大量热使瓶内的剩余气体受热迅
速膨胀，压强增大，燃烧放热引起的压强增大大于消耗氧气的压强减小，所以总的效果是
A. 氮气
B. 氧气
主题3-专题1空气和氧气导学案
主题三身边的化学物质专题1 空气和氧气（学案）中考要求一、空气1．空气的组成及探究：1）第一个对空气组成进行探究的化学家：（第一个用天平进行定量分析）2）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：；b、装置要求：；c、现象：；d、结论：；e、探究：①能否用铁、铝代替红磷？，原因：；能否用碳、硫代替红磷？，原因：；②液面上升小于1/5原因：。
2．空气污染及防治：图红a 、目前计入空气污染指数的项目： ；b 、危害：c 、保护：目前常见的环境污染问题： 。
3．空气中各种气体的用途：①氧气 ：① ② ；②氮气 ： 。
③稀有气体 （He 、Ne 、Ar 、Kr 、Xe 等的总称）： 。
练习：1、下列物质中属于纯净物的是（ ）A 、液态氧气B 、蔗糖水C 、洁净的空气D 、五氧化二磷2、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是（ ）A 、燃烧更旺B 、燃着的木条熄灭C 、先燃烧更旺，后熄灭D 、无明显变化3、绿色植物进行光合作用时，需要空气中的（ ）A 、氮气B 、二氧化碳C 、氧气D 、稀有气体4、近年来空气受到较严重的污染，其中污染物SO 2是造成 的主要原因，大量CO 2的排放又会在地球表面产生 ，氟里昂的使用能使 产生空洞。
5、用来测定空气成分的方法很多， 图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶容积的1/5。
请回答下列问题： 图1（1）上面的实验同时证明了氮气有的化学性质。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是。
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：。
图26、某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。
2024年中考化学总复习专题一空气、氧气中考命题3氧气的制取
(2)实验 2，观察到铁丝剧烈燃烧、火__星__四__射__、生成黑色固体。
第9页
返回层目录 返回目录
中考命题3 氧气的制取
中考·化学
解析：(1)由题图可知，仪器 a 的名称是集气瓶；由题图可知，制取 O2 的药品 是高锰酸钾，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程 式为 2KMnO4==△=== K2MnO4＋MnO2＋O2↑。(2)实验 2 中观察到铁丝剧烈燃烧、 火星四射、生成黑色固体。
第10页
返回层目录 返回目录
中考命题3 氧气的制取
中考·化学
5．[2023 滨州]化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图，器①的名称是分__液__漏__斗__。
(2)若小滨同学在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，
应选用的装置组合是___A_D____(填字母序号)。该反应中二氧化锰起__催__化____作用，发生
第12页
返回层目录 返回目录
中考命题3 氧气的制取
中考·化学
6．[2023 重庆]氧气的制备和性质是重要的化学实验，根据如图回答问题。
第7页
返回层目录 返回目录
中考命题3 氧气的制取
中考·化学
答案：D 解析：A.给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流，引起试管 炸裂，试管口应略向下倾斜，选项错误；B.导管伸入试管较长，气体不易导出，选 项错误；C.氧气的密度比空气大，应采用向上排空气法收集，选项错误；D.氯酸钾 在加热以及二氧化锰的催化作用下分解生成氯酸钾和氧气，化学方程式为 2KClO3=M=△n=O==2 2KCl＋3O2↑，选项正确。
2．用高锰酸钾制氧气时，一定要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾 粉末堵塞导气管。[T2－B]
中考化学一轮复习专题一 空气 氧气详细知识考点
①供给呼吸：如用于急救、潜水等
②支持燃烧：如用于炼钢、气焊等(助燃性) 3. 稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙的总称）
【物理性质】没有颜色，没有气味的气体，难溶于水。通电时能发出不同颜色的光。
【化学性质】化学性质很不活泼。所以稀有气体又叫做惰性气体。 【用途】① 用作保护气（焊接金属时作保护气、灯泡中充入稀有气体使灯泡耐用）； ② 用作光源（如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等）； ③ 用于激光技术；④ 氦气可作冷却剂；⑤ 氙气可作麻醉剂。 4. 二氧化碳 ①用于灭火(不燃烧也不支持燃烧) ②干冰（固态二氧化碳）作制冷剂，可用于人工降雨 ③气体肥料，光合作用的原料
被倒吸入热的试管中，使试管炸裂。 选择装置时，要选择带有橡皮塞的弯管。 固液混合在常温下反应制备气体的装置（见上图②） 反应物和反应条件的特征：反应物中有固体和液体，反应不需要加热。 装置气密性的检查方法：在导管出口处套上橡皮塞，用弹簧夹夹紧橡皮塞，从
漏斗中加水。如果液面稳定后水面不下降，则表明装置气密性良好。 要根据实际情况选择(a)(b)(c)(d)四种装置。
的试管中，使试管炸裂。 ◆ 加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾被吹入导管，使导管堵塞。 ◆ 棉花不要离高锰酸钾太近，否则会导致发生装置爆炸。
2. 分解过氧化氢溶液制取氧气
反应原理：2H2O2
2H2O+O2↑（催化剂可换成硫酸铜溶液）
铝在空气中与氧气反应，表面形成致密的氧化膜
4Al+3O2
2Al2O3
4Al+3O2=2Al2O3
镁 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光、放热、生成白色粉末 2Mg+O2
2MgO
铜 红色的固体逐渐变成黑色
2Cu+O2
专题一 空气 氧气(知识点详解)
专题一 空气 氧气➢ 知识一 空气一、空气的组成和用途二、 空气的污染及防治1.计入空气质量评价的主要污染物 (1)二氧化氮)主要来源于矿物燃料的 (2)二氧化硫/燃烧和工厂废气 →形成酸雨(3)一氧化碳 → 主要来源于燃料的不充分燃烧(如汽车尾气) (4)可吸入颗粒物(PM 10) 、 细颗粒物(PM 2.5)→ 引起雾霾 (5)臭氧等2.防治措施：加强大气质量监测，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。
➢知识二氧气的性质一、氧气的物理性质通常情况下，氧气是无色、无味的气体密度比空气略大，不易溶于水。
在压强为 101 kPa 时，氧气在-183 ℃时变为淡蓝色液体，在-218 ℃时变成淡蓝色雪花状的固体。
二、氧气的化学性质1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。
2.部分物质在空气中和在氧气中燃烧现象的比较。
3.易错辨析(1)有关氧气性质实验及现象的四个不同点Ⅰ.烟≠雾：烟是固体小颗粒，雾是小液滴。
Ⅱ.光≠火焰：光是固体燃烧产生的，如镁条燃烧产生强光；火焰是气体燃烧产生的，如固体硫受热转化为硫蒸气之后燃烧产生火焰。
Ⅲ.助燃性≠可燃性：助燃性是支持可燃物燃烧，本身不一定具有可燃性，可燃性是物质本身可以燃烧。
Ⅳ.缓慢氧化≠剧烈氧化：缓慢氧化放热但不发光，剧烈氧化发光、放热。
二者反应物相同时，生成物可能不同。
(2)实验现象与实验结论的区别实验现象是通过观察(调用各种感官或仪器，如视觉、触觉、听觉、嗅觉等)得到的而实验结论是结合物质的性质和实验现象得出的。
“硫燃烧时生成一种有刺激性气味的气体”描述的是实验现象。
“硫燃烧生成二氧化硫”描述的是实验结论。
一般来说，描述实验现象时，不能出现生成物的名称。
(3)铁与氧气反应分为铁在氧气中剧烈氧化 (燃烧)和在空气中缓慢氧化(生锈)两种情况。
它们的反应条件不同，反应剧烈程度不同，产物也不同。
(4)燃烧实验中集气瓶底部少量水的用途Ⅰ.降温，如铁丝在纯氧中燃烧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元
空气 氧气
一.空气 空气
1.空气的组成 空气的组成 空气的
备战策略
空气中氧气和氮气的 在物质的分类中空气 体积比大约是多少？ 属于哪类物质？ 体积比大约是多少？ 属于哪类物质？
空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其它气体和杂质 0.03% 0.03% 体积分数 78% 21% 0.94%
下一页
备战策略
3.防止和减少空气污染的方法 防止和减少空气污染的方法
• (1) 加强大气质量监测 改善环境状况 加强大气质量监测,改善环境状况 • (2)使用清洁能源 车用乙醇汽油代替传统汽 使用清洁能源(车用乙醇汽油代替传统汽 使用清洁能源 车燃料) 水力发电,氢能源代替化石燃料等 氢能源代替化石燃料等. 车燃料 水力发电 氢能源代替化石燃料等 • (3) 大量植树造林种草 以保护大气 大量植树造林种草,以保护大气 • (4)工厂做到废气回收与处理 工厂做到废气回收与处理 • (5)发展民用煤气生产 少烧煤。 发展民用煤气生产,少烧煤 发展民用煤气生产 少烧煤。 • (6)严禁燃放烟花爆竹 禁止焚烧树叶、野草 严禁燃放烟花爆竹,禁止焚烧树叶 严禁燃放烟花爆竹 禁止焚烧树叶、 • …………
试管破裂 ）铁夹夹在离试管管口约 。 铁夹夹在离试管管口约1/3。 铁夹夹在离试管管口约
备战策略
6.加热药品( 6.加热药品(点) 试管外壁的水擦拭干净、试管底部不能灯芯 加热药品 试管外壁的水擦拭干净 试管底部不能灯芯 干净、
接触、先预热试管（ 接触、先预热试管（防止试管破裂 ），后固定在药品下方加热。 试管 ，后固定在药品下方加热。
7.收 7.收集气体 ⑴不能立即收集，待气泡均匀连续冒出时 不能立即收集，待气泡均匀连续 均匀连续冒出时
再收集。 再收集。 刚开始排出的是试管中的空气(收集到纯净的 收集到纯净的O 刚开始排出的是试管中的空气 收集到纯净的 2) 在水面下用玻璃片盖住瓶口， 正放在桌面上 在桌面上。 ⑵在水面下用玻璃片盖住瓶口，并正放在桌面上。
3．北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、 ．北京在申办 年奥运会时提出了“ 年奥运会时提出了 科技奥运、 人文奥运、绿色奥运”的口号．为了使2008年北京奥运 人文奥运、绿色奥运”的口号．为了使 年北京奥运 会办成绿色奥运会， ( ) 会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是 A A关闭所有的化工企业 B用天然气逐步取代民用燃煤 关闭所有的化工企业 用天然气逐步取代民用燃煤 C．污水处理后排放 D．降低机动车辆的尾气污染 ． ．
下一页
3、空气污染 、 (1)污染物的类型 污染物的类型
可吸入颗粒物： 烟尘、 可吸入颗粒物： 烟尘、粉尘
备战策略
一氧化碳（ ） 有害气体： 二氧化硫（ 有害气体： 二氧化硫（SO2）一氧化碳（CO） 二氧化氮（ 二氧化氮（NO2）等 各地区的首要污染物不同
(2)污染的三大类型 污染的三大类型
SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 酸雨 臭氧空洞 温室效应
备战策略
3．利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都己检查完毕） ．利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都己检查完毕）
（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成 ）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气， 该实验你所 连用的仪器有 a b d h。写出发主反应的化学方程式 ____ MnO2 2H2O2 === ↑ 这种方法与“ ________ 2H2O + O2。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管 优点。 可检验你收集到的气体是氧气。 可检验你收集到的气体是氧气。 中制氧气”相比有 中制氧气” _____ 优点。用 （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？ ）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？ 实验步骤和现象如下： ”实验步骤和现象如下： 可得到平稳的氧气流、控制反应速率、 可得到平稳的氧气流、控制反应速率、节约药品 ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中 他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液， 一支试管加入一药匙红砖粉末， 一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产 生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。 生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。 ②将反应较快的试管内固体过率出来，洗涤、烘干、称重。 将反应较快的试管内固体过率出来，洗涤、烘干、称重。 ③用称量后的困体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同 用称量后的困体重复步骤①的实验，现象与步骤① 试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 f g h 。 试回答：步骤① 证明红砖粉末在反 应前后的化学性质没有改变 步骤步③实验目的是 步骤步③ 。 该学生认为通过上 述实验己证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂 。 ，但老师认为该同学的实验 还缺少一个关键步骤，请指出来 还缺少一个关键步骤，
下一页
备战策略
试
剂
实验室制取氧气 高锰酸钾 氯酸钾
二氧化锰 加热 加热
备战策略
过氧化氢溶液
反应原理 氯酸钾 高锰酸钾 发生装置 固固 加热 型
二氧化锰 氯化钾+氧气 氯化钾 氧气 过氧化氢 水+氧气 氧气 锰酸钾+二氧化锰+ 锰酸钾+二氧化锰+氧气 固液不加热型
收集方法 排水法 不易溶于水 实验步骤
法国） 拉 瓦 锡（法国）：首先通过实验得出 空气是由氮气 氮气(约 组成的。 空气是由氮气 约4/5)和氧气 约1/5)组成的。 和氧气(约 组成的
下一页
2.测定空气中氧气的含量
现象 红磷燃烧, 产生白烟，放热;等到燃烧停 红磷燃烧, 产生白烟，放热; 白烟
止，温度冷却到室温，打开夹子水从烧杯倒吸 温度冷却到室温，打开夹子水从烧杯倒吸 入集气瓶内. 水面上升了约占瓶内空气体积的 入集气瓶内. 水面上升了约占瓶内空气体积的 1/5。 1/5。
下一页
课堂练习
备战策略
1.下列情况一般不造成空气污染的是 [ C ] 下列情况一般不造成空气污染的是 A．煤燃烧生成的烟 B．汽车排气生成的烟雾 ． ． C．人呼出的二氧化碳 D．放鞭炮产生的烟雾 ． ． 2.排放到空气中的有害气体有 CO SO2 NO2 。 排放到空气中的有害气体有 温室效应 造成空气污染的主要类型有 酸雨 、 、 臭氧空洞 。
8.导管移 8.导管移出水面 导管 防止水槽的水倒吸试管底部， 防止水槽的水倒吸试管底部，引 起试管破裂。 9.熄 9.熄灭酒精灯火焰 起试管破裂。 返回
1．实验室有如图所示的实验装置： ．实验室有如图所示的实验装置：
备战策略
A B C D E 写出图中有标号仪器的名称： (1) 写出图中有标号仪器的名称： 酒精灯 集气瓶 a._____________b._____________ 气密性 (2) 实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。 实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。 _______________ 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳， (3) 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装 B 置是____________ 填装置的字母代号，下同）， ____________（ ），收集装置是 置是____________（填装置的字母代号，下同），收集装置是 将燃着的木条放集气瓶口 E _____。检验二氧化碳是否集满的方法是_________________ _________________。 _____。检验二氧化碳是否集满的方法是_________________。 在实验室里，通常用下列方法制氧气： (4) 在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混 合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热分解高锰酸钾。其中最 氯酸钾和二氧化锰混合加热； 加热分解高锰酸钾。 ① 能体现“节能环保”理念的制备方法是_______ 填序号）。 _______（ 能体现“节能环保”理念的制备方法是_______（填序号）。 某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯， （5）某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因 未等气泡连续均匀冒出时就收集（或集气瓶中未装满水， 可能是_________________________________________________ _________________________________________________。 未等气泡连续均匀冒出时就收集（或集气瓶中未装满水， 可能是_________________________________________________。 或未在水底下盖玻璃片） 或未在水底下盖玻璃片） 返回 下一页
备战策略
解释: 解释
空气中的氧气, 气体减少， 红磷燃烧消耗瓶中空气中的氧气 使瓶中气体减少 红磷燃烧消耗瓶中空气中的氧气,使瓶中气体减少，气 压降低，低于外界大气压，在大气压的作用下,水流入瓶中。 压降低，低于外界大气压，在大气压的作用下,水流入瓶中。 由于氧气约占空气体积的约占1/5 1/5， 由于氧气约占空气体积的约占1/5，所以水流入瓶内约占气体 体积的1/5 1/5。 体积的1/5。. 氧气约占空气体积的五分之一. 结论: 氧气约占空气体积的五分之一. 结论 推论： 推论： 剩余的气体的性质 不溶于水, 不溶于水, 不支持燃烧 3： 液面上升小于 原因： 原因： ： 液面上升小于1/5原因 反思:1.能否用铁代替红磷？ 反思 能否用铁代替红磷？ 能否用铁代替红磷 装置漏气， 红磷量不足， 原因： 不能 原因：铁不能在空气中燃烧 装置漏气， 红磷量不足， 未冷却完全打开弹簧夹。 未冷却完全打开弹簧夹。 2.能否用碳、硫代替红磷？ 能否用碳、硫代替红磷？ 能否用碳 原因：产物是气体， 不能 原因：产物是气体，瓶内压强不会减小
下一页