第一次科学实验――燃烧白糖
科学实验作文400字
科学实验作文400字科学实验作文400字1今年上四年级了，我非常荣幸的获的了学校科学实验小组的名额。
这个名额是我放弃了奥数兴趣小组后通过努力竞争才争取到的。
星期三下午就是科学实验小组的课了。
于是我就兴致勃勃的来到了准备室，和*同学一起在准备室门口耐心的等待车老师。
时间在一分一秒的过去，车老师却迟迟未来直到上课五分钟后车老师才手忙脚乱的跑了过来。
老师来后我带着好奇心走进了教室。
今天第一天，老师先给我们讲了一下上课的规矩。
之后，便让我们在趣味科学这本书上找一些简单的趣味实验来做。
刚开始，这本书被一个长的像肉丸子一样的小胖子同学抢了过去，后然我们费了九牛二虎之力才抢了回来。
我们经过精心的挑选找了一个乒乓球也会跳的实验来做。
然后我们就拿了两个杯子和一个乒乓球来做这个实验。
我们把两个杯子连着放在一起把乒乓球放在其中的一个杯子里，然后就从上往下望放球的杯子里吹气，乒乓球就会被气吹起来。
但是我们好多同学只会把球吹起来且不能按照实验的要求把球吹到边上的杯子里。
只有一个女同学她百战百胜每次都成功了。
我们正做的起劲时下课时间到了，我们便只能各回各的教室了。
我今天非常开心。
虽说我今天没有成功，但是失败是成功之母，我相信以后通过我的努力一定会成功完成每一个实验的。
科学实验作文400字2时间像流水般流过，不知不觉中，一个学期快过去了。
这学期，科学老师在课堂上做了不少实验，每当我回想那一次实验，我就会情不自禁地大笑起来。
这天下午，科学老师并没有像往常一样给我们发下科学书，而是抱着两瓶未装满的水，里面还有一些我们不明白的东西浮在水面，神神秘秘地走进来了。
我们班最调皮的陈彦儒大声地说：“老师，你要请我们喝水呀！可水不够分。
”全班听了，顿时大笑起来。
老师幽默地说：“这是生水，不能请你们喝，下次吧！”“好了，我来给你们表演一个魔术吧！”老师笑着说。
我们开心地说：“好！”说完，同学们立即安静下来。
“这水里的东西不是浮上来的吗？我有办法让它沉下去，你们相信吗？”“不相信！”我们全都用怀疑的眼光望这老师。
有趣的科学实验
有趣的科学实验有趣的科学实验1星期五的科学课上，屠老师让我们做了一个有趣的实验：燃烧白糖。
老师先让我们观察白糖的形状是怎样的，我看了看，总结出了这几点：很小的颗粒状物体、摸上去软软的，挺舒服。
然后就让我们开始燃烧白糖了。
器材很简单，一支蜡烛，几根火柴，一张餐巾纸和一些白糖。
我们先把蜡烛点燃，再把白糖放在勺子中，把勺子放在外焰上。
没过几秒钟，原来是白色的糖现在变成了棕色的糖浆，搞得教室上空弥漫着阵阵的烟雾。
烧着烧着，糖冒起了泡泡，起初是小泡泡，想岩浆那样，不停的翻滚着，沸腾着。
接着，干脆像蛋挞那样：一个大泡冒出来，然后又扁下去，再冒出来，再扁下去我又用火柴蘸了一点点糖浆，有趣的事情发生了，糖浆立刻凝固了，用手碰一下，手也不会沾上糖浆。
在空中，还有一条细细的丝也似乎凝固了，像一根头发，虽然是凝固了，但轻轻一碰，它就断了。
过了几分钟，更有趣的现象发生了：糖浆居然在勺子上燃烧起来，越烧越旺。
刚才还是冒着泡的棕色的糖浆，现在就变成了黑色的。
就在这时，屠老师让我们熄灭了蜡烛，一次实验就此结束，我们看看勺子中的糖浆，像一块黑色的鹅卵石，但用火柴去碰一下，结果却大不相同，非常得脆。
屠老师又告诉我们用火加热后的白糖发生了化学变化，变成了一种新的物质。
这次的实验真有趣啊！有趣的科学实验2星期天，妈妈给我带回来了一包跳跳糖。
咦，跳跳糖？糖怎么会跳呢？一连串问题在我脑海里不断闪现。
我仔细端详着这包糖，并没有发现什么特别之处，便赶紧撕开一颗放到嘴里。
只觉糖一碰到舌头就开始胡蹦乱跳，不一会儿舌头便发出了“抗议”。
可是，就是这一奇怪现象，引起了我的求知欲：跳跳糖为什么会跳呢？我决定用实验来寻找答案。
我先拿来一个小杯子，再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。
一分钟过去了，两分钟过去了可杯子里还是什么动静都没有，这是怎么回事呢？我百思不得其解。
这时，我看到了桌上的一杯水，灵机一动，对啊，吃糖得有水啊！我连忙往装了跳跳糖的水杯里倒了一点水。
小学四年级作文：科学小实验
小学四年级作文：科学小实验小学四年级作文：科学小实验在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学四年级作文：科学小实验，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文：科学小实验1我从一本书上看到了一个科学小实验，用几张纸盖在一个装满水的杯子上，再把一根牙签插进去，水不会漏出来，是真的吗？我决定做个实验。
先看材料：几张纸、一个杯子（尽量不是塑料杯），几根牙签。
再把杯子放在水龙头下，开始用杯子接满水，用一张纸巾擦干杯子外，再用一张纸巾横着放在那个装满水的杯子上，然后用一张纸巾竖着放在那个装满水的杯子上（这里我用的是厕所纸）倒过来，“砰”地一声，水“哗啦啦”地流了下来。
第二次我用餐巾纸，一个人把杯子倒了过来。
插一根牙签，又失败了……第N次以后，我让一个人帮我插牙签，我把杯子倒过来，她帮我插牙签，牙签插进去了，但水没有漏出来。
终于成功了！我奇怪极了，这时水为什么不会流下来呢？我上网查了查，杯中地水是满的，水和纸之间没有空隙，无论什么方向倒都不会倒出来，纸外面是受大气压作用，内部的水是满的，所以气压是零。
水与杯壁和纸之间的界面处也会又表面张力，保证纸不会破，那么水肯定不会流下来了。
原来前两次失败是因为水和纸之间还有空隙，所以实验失败了。
科学小实验真有趣！让我学到了不少知识，我喜欢。
小学四年级作文：科学小实验2今天肖老师说要给我们做一个小实验。
同学们兴致勃勃，叽叽喳喳地议论不休。
她先拿来一个装满水的杯子,又撕下一张普通的作业本上的白纸,小心翼翼的把纸盖在水杯上,轻轻地按了两下,纸就牢牢地贴在杯口。
忽然，肖老师猛然把水杯倒扣过来,只听“哗”的一声,水从杯子里涌出来了，教室里乱成一团，实验失败了。
同学们有的唉声叹气，有的议论纷纷。
可肖老师不泄气，她沉着冷静，慢条斯理的又灌了一杯水，重复刚才的程序，然后她又准备倒扣水杯，精彩的时刻到了!同学们屏息凝视，只见肖老师迅速把水杯倒了过来，啊!肖老师成功了!只见白纸乖乖地贴在水杯上，一动也不不动，教室里又热闹了起来，掌声雷动，大家开心极了。
烧白砂糖实验作文600字
烧白砂糖实验作文600字英文回答：Burning white sugar is an interesting experiment that can be done at home. To conduct this experiment, you will need a small amount of white sugar, a heat source such as a candle or a lighter, and a metal spoon. Here's how you can do it:1. Take a small amount of white sugar and place it on the metal spoon. Make sure to use a small amount as it will burn quickly.2. Hold the spoon with the sugar over the flame of the candle or the lighter. Be careful not to get too close to the flame to avoid burning yourself.3. As the sugar is exposed to the heat, it will start to melt and eventually turn into a liquid. This is because sugar has a low melting point.4. Keep heating the sugar until it starts to change color. Initially, it will turn yellow and then gradually darken to a brown color. This is due to the caramelization process.5. Once the sugar has completely caramelized, remove the spoon from the flame and allow it to cool down. The caramelized sugar will harden and become brittle.The burning of white sugar is a result of the process called combustion. When sugar is exposed to heat, it undergoes a chemical reaction known as pyrolysis. This reaction breaks down the sugar molecules into smaller compounds, releasing carbon dioxide and water vapor. The heat from the flame provides the energy needed for this reaction to occur.中文回答：烧白砂糖是一个有趣的实验，可以在家里进行。
有趣的科学实验小学作文（通用54篇）
有趣的科学实验小学作文有趣的科学实验小学作文（通用54篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的有趣的科学实验小学作文（通用54篇），欢迎大家分享。
有趣的科学实验小学作文篇1今天的作文课上，周老师带同学们做了一个有趣的科学实验。
这个小实验叫做“摩擦起电”，听了这个名字，大家肯定非常好奇，那就一起来做一做吧。
开始做实验了，只见周老师拿出一把塑料尺子，在头发上反复地摩擦，就产生了静电。
奇迹就在这时开始了，撕成碎片的小纸片轻而易举的就被沾到了直尺上，那时小纸片真像一个个敏捷的小士兵听到了指挥官的命令从桌子上跳了起来，又像一群群翩翩起舞的蝴蝶，还像一架架白色的小飞机飞到了美丽的“天空”中去了，还像一群群机灵的小猴子爬到了“大树”上去摘香蕉了。
这个实验是不是很神奇呢？如果你们用钢尺沾的话，小纸就会纹丝不动。
有趣的科学实验小学作文篇2星期六上午，妈妈正在厨房做饭，忽然叫了我一声：“梦娅，你老师发信息了，让做科学实验呢。
”哦，我这才想起来，科学老师还给我们布置一个任务，让回家做小实验。
我马上打开我的空间，找到老师发的关于这次科学实验的要求，仔细读了一遍。
准备开始！我马上找来两个红色的气球，又拿了两个纸杯。
可是，还需要热水呢。
妈妈急忙给我送来一碗热水。
实验开始了，我把各种实验材料都放在桌子上。
先拿起一个气球吹了起来，然后用线紧紧地系住。
接着，我把热水倒进纸杯里，看着墙上的钟表，1、2……19、20，时间到，我把杯子里的热水倒了出来，赶紧把气球放到纸杯口上，慢慢地把纸杯翻了过去，空空的杯子果然抓住了气球！真神奇啊！妈妈夸我真棒，我也开心地笑了。
有趣的科学实验小学作文篇3周日的下午，我完成了所有作业之后，百无聊赖中随手拿起一本实验书翻了起来。
突然，一个看起来非常有趣的实验——“火柴吃糖”映入了我的眼帘，我霎时就被吸引住了，于是决定马上动手试一试。
有趣的化学实验作文
有趣的化学实验作文在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为大家整理的有趣的化学实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的化学实验作文1这个星期五，屠老师让我们做了一个有趣的化学小实验。
是用蜡烛燃烧白糖，在做实验之前，我很好奇：这白糖会有什么变化呢？最后无非就是蒸发掉嘛！虽说是这样想，但是实验还是要做的。
我们把餐巾纸垫在蜡烛的下面，以防蜡烛油滴在手上，再把蜡烛点燃，把放好白糖的不锈钢勺子放在火的外焰上烧，你会发现一些奇妙的东西！不锈钢里的白糖，会先由白色固体小颗粒变成乳白色的液体，乳白色的液体一闪而过，很快又变成了土黄色的液体。
然后像放在烤箱里的蛋糕一样，开始膨胀，越往上越薄，然后“噗”地的一声，泡泡破裂了，变成了一缕轻烟，慢慢地上升。
与此同时，又有一些“泡泡”开始膨胀，然后破裂，变成轻烟，慢慢上升。
重复着这些动作，它冒泡泡的频率很快，就像翻腾着的岩浆。
土黄色的液体，开始慢慢地从旁边开始变成深红色，冒泡泡的频率开始变慢，膨胀出来的体积也开始变小。
泡泡破裂仿佛就像挤牙膏一样，慢腾腾的，好不容易破裂了，轻烟的量也比之前的少了好多。
液体又开始发生了变化，由深红色的液体变成了黑色液体。
黑色液体也开始慢腾腾地冒泡。
这时，拿着勺子柄的同学手抖了一下，勺子中央的黑色液体，碰到了火的外焰，下一子就着了火，火焰很高，但更过了一会会，火焰就开始慢慢地减弱、缩小，然后无声地熄灭。
实验就这样结束了，冷却后的新物质变成了一种黑色的固体，虽然看上去很硬，但其实很碎。
这个实验虽然只有几分钟，但变化的过程可容不得你开哪怕是几秒钟的小差，不然，你就会错过很多精彩的画面。
有趣的化学实验作文2在化学课上，我们小组做了一个有趣的实验，叫“飞碟”。
我们小组有三个人，分别是曹瀚文、李昱良和我。
首先，取电动机、风叶、两个电池盒、四节电池和电键这些材料。
记一次小实验的作文
记一次小实验的作文记一次小实验的作文（精选41篇）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺为大家收集的记一次小实验的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
记一次小实验的作文篇1五颜六色的色彩充满着许多的秘密；形形色色的玻璃杯装着浓浓的乐趣。
今天，我要做的是一项有趣的实验——史莱姆橡皮泥。
首先，我在一个大盆里加入了300毫升左右的面粉，然后用取样勺取了十分之一勺的盐和面粉一起搅拌，直到搅拌均匀。
我再在一个量杯中加入一勺透明的明矾颗粒，加热水，用搅拌棒不断搅拌，最终溶化成透明色的液体，再往液体里加了几滴食用油和色素水搅拌一下，最后把冷却的明矾水倒入了面粉盆里，揉捏成了橡皮泥。
过程简单吧，但我做出来的橡皮泥惨不忍睹，一捏就碎，就像一堆泥土一样，根本没有韧劲。
我尝试了几次都失败了，抱怨道：“你看看，我就说做不出来吧！”。
爸爸也觉得奇怪，仔细查看操作步骤与材料的包装，突然大叫一声，说找到原因了。
爸爸指了指面粉的包装袋，说：“你这个不是面粉呀，是米粉。
米粉筋度完全不够，你再看看操作步骤里，要用高筋面粉呀，这怎么不会失败呢！”原来如此呀，我恍然大悟。
找到失败原因后，我们又重整旗鼓，拿来高筋面粉，再做了一次实验，这次果然成功了。
做出来的橡皮泥又软又有弹性。
我高兴地手舞足蹈。
科学实验要有严谨的态度，同时也要懂得失败并不可怕，只要持之以恒就能找出失败的原因的决心。
我想这就是科学实验的魅力所在。
记一次小实验的作文篇2在一个阳光明媚的早晨，我上小桔灯要迟到了，急忙拿起书包冲进学校。
到了学校，我坐在位置，拿出了一个塑料带，里面装着两种蔬菜，分别是土豆、胡萝卜。
叮铃铃叮铃铃上课时间到了，龙老师推开门，走到黑板前，老师说：同学们，你们带蔬菜了吗？带了！我们大家一齐说到。
老师神秘地说到：安静，安静，老师给你们一个东西看一看？说完，老师便从一个箱子出一个红色东西。
第一次科学实验——燃烧白糖
科学书上说，白糖会燃烧，我们一听就奇怪了，心想：白糖怎么会燃烧呢？我们一想到这，好奇心就促使我们追根究底
我和死党奕熙（芯怡），在她家做实验，奕熙（芯怡）拿来一个金属勺，一勺糖，一个打火机、一柱蜡烛和一个蜡烛架。
我们先拿起金属勺，倒上糖，拿起打火机，把蜡烛架在蜡烛架上，点燃蜡烛，金属勺热得滚烫极了。
过了2分钟，奕熙（芯怡）迫不及待地说：怎么还没融化？好慢哪！加大火力！嗯嗯快点，快点吧！我也有点迫不及待了。
过了5、6分钟，白糖真的融化了，它好像受不了这酷热的火焰似的。
这时，勺边出现微微的红色，糖水沸腾起来了。
后来，我们把蜡烛吹灭了。
奕熙（芯怡）看了看勺底，惊讶地说：怎么回事，好像被抹了墨水般。
怎么办？没事，这个我有经验，擦得掉的。
我装作什么都懂的样子，回答道。
说着，我们就立刻立即马上地把勺底的墨水斑擦掉，真的如我所说，被擦得一尘不染。
奕熙（芯怡）小心翼翼地用牙签挑，她说，怎么变硬了；又用手去触，她说，真的，好像塑料啊。
我摸了摸，还真的，和塑料没两样。
她说：惨了，这勺没救了！
我做了这个实验以后，深深地感到科学的奥妙无穷。
三年级白糖加热实验作文
星期五的数学课上，我们做了一个很有趣的:燃烧白糖。
当时我听到这个实验名字，感到很好奇心想:白糖燃烧了会变成什么样子呢?是白的还是黑的?是干的还是湿的?…-个个奇思妙想浮现在了我的脑海中。
听完老师说的"实验要点和要观察的重点，我们开始做实验了。
随着“嚓”的一声，火柴燃起来，我们赶紧把蜡烛也点燃。
由于我们拿的是蜡烛烧白糖，所以我们都在下面垫了一张餐巾纸，防止蜡油滴到桌子上。
没烧之前，白糖是白白的颗粒，但只烧了一会会就变了样。
起初，白糖开始融化，还在冒着泡泡，过了一会儿，它胀起来，呈土黄色，还在不停地冒泡泡，还越冒越大，“噗噗”一个泡泡爆了，另一个泡泡又冒出来，像是火山要喷发了一样。
烧的时间长了，勺子开始冒烟，白糖也渐渐凝住了。
我们本以为就这样结束了，但看到别的组的白糖竟然烧了起来，于是我们就跑过去悄悄到底是怎么一回事。
原来他们是把勺子倾斜，让上面的黑色的东西跟外焰接触，几秒种后，白糖就烧起来了。
但是我们没注意控制好火焰的走向，是火苗窜到了餐巾纸上，只可把我们吓坏了，在一阵疯狂的忙乱救火后，火熄灭了，蜡烛也灭了。
这时再看看蜡烛，只见它也变短了许多，蜡油也不冒了。
而勺子里的燃烧后的白糖，乌黑乌黑的，完全没有刚才的模样，而且很脆，用笔一戳就裂了。
通过这个实验让我了解了白糖燃烧后的样子，知道了许多不通过实验无法知道的知识，这是一次有意义的实验啊。
六年级科学白糖加热实验作文
六年级科学白糖加热实验作文
咱今儿就来说说这六年级科学课上，白糖加热实验那点事儿。
这实验啊，说简单也简单，说复杂也复杂。
咱得先把那白糖搁到个铁勺子里，再放到酒精灯上慢慢加热。
一开始啊，那白糖还是白乎乎的，跟平时吃的没啥两样。
可随着火苗的跳动，白糖就开始慢慢有变化了。
先是啊，白糖变得有点黏糊糊的，就像咱小时候吃的棉花糖似的，软绵绵的。
然后啊，颜色也开始变了，从白色慢慢变成了黄色，再然后啊，就成了棕褐色，看着就像咱平时吃的焦糖似的。
这时候啊，得特别注意了，因为白糖已经开始熔化了，温度也越来越高。
你要是稍微不留神，那勺子里的白糖就可能会着起来。
不过啊，也别怕，只要掌握好火候，这实验还是挺安全的。
最后啊，等白糖全都熔化完了，你会发现勺子底部留下了一层黑黑的、硬硬的东西。
这就是白糖加热后留下的残渣，也就是咱们常说的“焦碳”。
这实验啊，虽然看着简单，但里头可是有不少科学道理呢。
它告诉咱们，物质在加热的过程中会发生各种变化，就像这白糖从白色变成棕褐色，再变成焦碳一样。
所以说啊，同学们在做这实验的时候，可得认真观察，仔细思考，这样才能真正学到东西。
好了，今儿就说到这吧，下回咱再聊点别的。
科学实验白糖作文
科学实验白糖作文
上个星期四的科学课上，我们全班都做了一个十分有趣的小实验——燃烧白糖。
需要的材料有:蜡烛或酒精灯、铁勺、火柴和白糖。
第一步，我们把白糖倒一些在铁勺内，然后点燃蜡烛。
我们组的同学使劲地划着火柴，但它丝毫没有着的意思。
我看着有写不耐烦了，夺过火柴，用力一划。
没想到，我那么一划，火柴居然着了，我心里有一点骄傲。
接着，我把蜡烛点燃，把装着白糖的铁勺，放到火上加热。
渐渐的，白糖慢慢融化了︰它先是变成了红色，冒着气泡，然后又变成了黑色，黏糊糊，是糖浆。
随着时间的流逝，白糖已经全都不见了，都融化了，变成了糖浆。
而气泡也越来越多，很像在煮毒药，颜色黑得吓人，那种气泡，也让人不敢去碰它。
时间一分一秒的过去了，糖浆，慢慢又从液体转化成固体。
等了好长时间，我心里想:还要等多少时间那!我都没有心思观察了。
只听“噗”地一声，糖浆着火了，火苗立刻窜了上去。
火灭了，糖浆变成了灰色的东西，非常清脆，用耳朵听，还有声音呢!我用铅笔挖了挖，原来它表面的一层是脆脆的，但是里面的东西却比较硬，真有趣啊!
这次试验真有趣，它让我们知道。
要做好一件事，必须要用心去观察，否则有可能会漏掉细节。
白糖在科学中的应用
白糖在科学中的应用
嘿，你问白糖在科学中的应用啊？那咱就来好好说说。
这白糖啊，可不光是用来吃甜的东西哦。
在科学里，它也有不少用处呢。
比如说，在生物学实验里，白糖可以用来培养微生物。
有些微生物就喜欢在有糖的环境里生长。
就像人喜欢吃好吃的东西一样，微生物也喜欢白糖这个“美食”。
白糖能给微生物提供能量，让它们快快长大。
在化学实验中，白糖也能派上用场。
白糖可以用来做燃烧实验。
白糖加热到一定程度，就会燃烧起来，发出漂亮的火焰。
这是因为白糖里含有碳、氢、氧等元素，这些元素在高温下会和氧气发生反应，产生燃烧。
就像放烟花一样，可好看了。
还有啊，白糖可以用来做结晶实验。
把白糖溶解在水里，然后让水慢慢蒸发，白糖就会结晶出来。
就像变魔术一样，从液体变成了固体。
这个实验可以让我们看到物质的形态变化，很有趣呢。
另外，白糖在一些工业生产中也有应用。
比如在食品加工行业，白糖是必不可少的原料。
它可以让食品变得甜甜的，更好吃。
在制药行业，白糖也可以作为一种辅料，用来制作药品。
打个比方吧，白糖就像一个小魔法师，在科学的世界里变出各种花样。
我给你讲个例子哈。
我有个朋友的孩子在学校上科学课，老师就用白糖做了一个结晶实验。
孩子们都觉得很神奇，看着白糖从水里一点一点地结晶出来，就像看到了一个奇迹。
从那以后，孩子们对科学更感兴趣了。
所以啊，白糖在科学中的应用还挺多的呢，只要我们善于发现，就能看到白糖的神奇之处。
高锰酸钾白糖生火实验作文
高锰酸钾白糖生火实验作文
《神奇的高锰酸钾白糖生火实验》
嘿，你们知道吗？有一次我自己捣鼓了一个超有趣的实验，就是高锰酸钾白糖生火实验。
那一天啊，我就像个好奇的小探险家，准备好了高锰酸钾和白糖这两样东西。
我把它们摆在桌上，心里想着：“嘿嘿，等会儿会发生什么奇妙的事儿呢？”
我小心翼翼地把一些高锰酸钾倒出来，那紫黑色的小颗粒看着还挺神秘的呢。
然后呢，我又舀了一勺白糖放在旁边，这白糖白白胖胖的，就跟小棉花糖似的。
接着，我就慢慢地把高锰酸钾和白糖混合在一起，哎呀呀，这过程可真是得轻手轻脚的，生怕不小心弄出啥乱子来。
等我弄好后，紧张又期待地盯着它们。
突然，只听见“噗”的一声，就像变魔术一样，一小撮火苗蹿起来啦！哇塞，我当时都惊呆了，眼珠子都快瞪出来了，真没想到它们能生出火来呀！那火苗小小的，红红的，看着还挺可爱的。
我就那样傻愣愣地看着火苗跳动，心里充满了惊喜和兴奋。
这高锰酸钾白糖生火实验可真是太好玩啦！它让我感受到了科学的神奇魅力，就像打开了一扇通往奇妙世界的大门。
真的，以后我还要多玩这样的实验，去发现更多有趣的东西呢！哈哈！
这就是我亲身经历的高锰酸钾白糖生火实验，是不是挺有意思的呀？。
科学实验白糖作文
科学实验白糖作文白糖，这普普通通的白色小颗粒，在我们的生活中扮演着甜蜜的角色。
可你有没有想过，当它走进科学实验的世界，会展现出怎样令人惊奇的一面呢？有一次，我突发奇想，决定用白糖来做一个有趣的科学实验。
那天，阳光正好，微风不燥，我满心期待地走进厨房，准备开启这场奇妙的探索之旅。
我先从橱柜里拿出一个不锈钢的小锅，又小心翼翼地舀了几大勺白糖放进锅里。
看着那白白的一堆，就好像是一座迷你的小雪山。
接着，我倒入了一些清水，水刚一接触到白糖，就好像热情的朋友相拥在一起，瞬间把白糖给融化了。
我打开炉灶，将火调到了小火，蓝色的火苗轻轻地舔着锅底，锅里的糖水开始慢慢地翻滚起来，咕噜咕噜地冒着小泡泡，就像一群顽皮的孩子在欢快地玩耍。
我目不转睛地盯着锅里，手里拿着一根筷子，不停地搅拌着。
随着时间的推移，糖水变得越来越浓稠，颜色也从最初的透明渐渐变成了浅黄色。
这时，我闻到了一股淡淡的焦糖味，那味道甜甜的，香香的，让我的口水都差点流了出来。
我想，这应该是快要成功了吧。
于是，我加快了搅拌的速度，手都有点酸了。
就在我快要坚持不住的时候，神奇的事情发生了。
锅里的糖水突然变得浓稠无比，呈现出了一种深棕色，而且变得非常有粘性。
我兴奋地关掉了火，把锅从炉灶上拿下来，稍微放凉了一会儿。
我找了一个盘子，把锅里的东西慢慢地倒在盘子里。
只见那棕色的糖浆一接触到盘子，就迅速地凝固了，形成了一个不规则的形状。
我用手指轻轻地戳了戳，感觉硬硬的，还有点弹性。
哇，我成功地做出了焦糖！看着自己亲手做出来的焦糖，我心里别提有多高兴了。
我拿起一块，放进嘴里，甜甜的味道瞬间在嘴里散开，那种满足感简直无法用言语来形容。
这个用白糖做的科学实验，让我深深地感受到了科学的魅力。
原来，在我们日常生活中那些看似平凡的东西，通过一些小小的实验和探索，就能展现出如此神奇的一面。
白糖，这个小小的甜蜜使者，不仅能给我们的味蕾带来快乐，还能在科学的世界里绽放出别样的光彩。
它让我明白，只要我们有好奇心，有探索的精神，生活中处处都有惊喜等待着我们去发现。
高锰酸钾白糖生火实验作文
高锰酸钾白糖生火实验作文
阳光照在实验台上，那试管里的高锰酸钾红得跟葡萄酒似的，
旁边白糖白得跟雪一样。
我慢慢滴了几滴水，哇，颜色就开始变了，像变魔术一样。
鼻子一吸，空气里都是甜甜的白糖味儿。
我把试管一斜，高锰
酸钾和白糖一碰头，嘶嘶嘶，就像小火苗在悄悄说话，感觉好像在
告诉我什么秘密似的。
突然，火就这么冒出来了！不是那种狂野的大火，是蓝蓝的、
小小的火苗，跳起舞来特优雅。
我都不敢呼吸了，怕把这神奇的火
给吹灭了。
火光照亮了我的脸，感觉像是照亮了我对科学的热爱。
搞完这个实验，我看着试管里的那些残留物，心里别提多得意了。
这次实验，让我看到了科学的魅力，也让我觉得探索未知真的
好有趣。
我轻轻把试管放回去，心里已经想好了下次要玩什么新花
样了。
科学白砂糖的实验作文
科学白砂糖的实验作文《有趣的白砂糖实验》嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲我和小伙伴们一起做的超有趣的白砂糖实验！上课铃一响，科学老师就笑眯眯地走进教室，神秘兮兮地说：“同学们，今天我们来做一个关于白砂糖的实验，保证让你们大开眼界！”哇，一听到这话，我们全班同学都兴奋起来了，眼睛直勾勾地盯着老师，迫不及待地想知道是什么实验。
老师先拿出一些白砂糖，那白砂糖就像雪一样白，亮晶晶的。
然后她又拿出一个小勺子和一个蜡烛。
“这是要干嘛呀？”我心里直犯嘀咕。
只见老师点燃了蜡烛，小小的火苗欢快地跳动着，就好像在跳舞一样。
接着，老师用小勺子舀了一些白砂糖，慢慢地靠近蜡烛的火焰。
“哇！”同学们都忍不住叫了起来，原来白砂糖一靠近火焰，就开始变黑了，还发出了“滋滋”的声音，好像在说：“哎呀，好烫呀！”这可真神奇啊，就像变魔术一样！“这是为什么呢？”我好奇地问老师。
老师笑着说：“这是因为白砂糖在高温下发生了化学反应呀。
”哦，原来是这样，科学可真奇妙！我们都觉得这个实验太好玩了，于是纷纷要求自己也来试一试。
老师答应了，我们就分组开始实验啦。
我和我的好朋友小明一组，我小心翼翼地拿着勺子，小明则负责点蜡烛。
“哎呀，我好紧张啊，可别搞砸了。
”我心里暗暗想着。
当我把白砂糖靠近火焰时，我的心都提到了嗓子眼儿。
“滋滋”，白砂糖又变黑了，哈哈，我们成功啦！我和小明高兴地又蹦又跳，就像两只欢快的小兔子。
其他组的同学也都做得很成功，教室里充满了欢声笑语。
“这实验也太好玩了吧，比玩游戏还有趣呢！”一个同学大声说道。
“就是就是，我以后要多做实验！”另一个同学也附和着。
做完实验后，老师问我们：“同学们，通过这个实验，你们学到了什么呀？”大家都争先恐后地回答，有的说知道了白砂糖会在高温下变黑，有的说知道了化学反应，还有的说以后要多观察身边的事物。
我也高高地举起手，说：“老师，我觉得科学好神奇啊，一个小小的白砂糖都有这么多学问！”老师听了，笑着点了点头。
科学白砂糖的实验作文
科学白砂糖的实验作文
《有趣的白砂糖实验》
哎呀呀，今天我可干了一件超级好玩的事儿，那就是和白砂糖来了一场奇妙的“约会”。
我找了个阳光特别好的地方，把小桌子摆上。
然后呢，我拿出了一包白砂糖，嘿，就这平平常常的白砂糖，我倒要看看它能有啥花样。
我先把一些白砂糖倒在了一个小盘子里，白白的一小堆，看着还挺可爱。
接着，我就开始我的实验啦！我拿起了一个放大镜，对着白砂糖开始仔细观察。
哇塞，原来白砂糖在放大镜下这么有趣呀！那些小颗粒都变得好大好大，就像是一颗颗小小的宝石一样。
我看着看着，突然想到，要是给这些白砂糖晒晒太阳会咋样呢？于是乎，我就把小盘子放到太阳下面，自己就坐在旁边，眼睛一眨不眨地盯着。
时间一分一秒地过去，我就一直盯着那堆白砂糖。
嘿，你猜怎么着，过了好一会儿，我发现白砂糖开始有点变化啦！它们好像有点融化了，有些黏在了一起。
哎呀呀，这可真神奇呀！我就像发现了新大陆一样，兴奋得不行。
我继续观察着，看着那一点点的变化，就好像白砂糖在给我表演魔术一样。
等了好久好久，白砂糖真的变得和刚开始完全不一样了。
它们不再是一粒粒分明的，而是变成了一团有点黏黏的东西。
我感觉自己好像打开了一个科学的小秘密，特别有成就感。
最后呢，我把这些变了样的白砂糖收拾起来，心里还在回味着这次有趣的实验。
白砂糖呀白砂糖，你可真是让我大开眼界啦！下次我还要和你玩点别的花样，看看还能发现什么好玩的事情呢！这就是我和白砂糖的奇妙实验啦，真是超级有趣哟！。
幼儿园白糖科学实验报告
幼儿园白糖科学实验报告一、实验目的本实验旨在让幼儿们通过白糖的实验，观察和探索白糖的特性，培养他们的观察能力和动手能力，提高他们对科学的兴趣。
二、实验材料1. 平板白糖2. 小碗3. 清水4. 塑料勺子5. 放大镜6. 实验记录表格三、实验步骤1. 将适量的白糖倒入小碗中。
2. 用塑料勺子将白糖提起，仔细观察白糖的外观，尝试用手指触摸白糖，记录观察到的情况。
3. 在另一个小碗中加入适量的清水，将白糖放入碗中。
4. 观察白糖在水中的变化，记录所观察到的现象。
5. 取出白糖，并用放大镜观察白糖的微观结构，记录观察结果。
实验中，我们观察到了以下现象：1. 白糖是白色颗粒状固体，呈现出晶莹剔透的外观。
2. 白糖的质地非常细腻，用手指触摸时感觉很滑。
3. 将白糖放入水中，白糖渐渐溶解，水变甜了。
4. 放大镜下观察白糖，我们可以看到白糖分子的结构是长方形的，呈现出有序排列的状态。
五、实验分析和结论通过本次实验，我们得出了以下结论：1. 白糖是一种固体物质，它的颗粒很小，有晶莹剔透的外观。
2. 白糖的结构是由长方形的分子有序排列而成。
3. 白糖可以溶解在水中，而且会使水变甜。
六、实验意义和启示幼儿园白糖实验的意义在于培养幼儿的观察能力、动手能力和科学思维，从小培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲望。
通过实验，幼儿们能够亲身体验到白糖的特性和变化，并且培养他们的观察和记录实验结果的能力。
同时，本实验也能提高幼儿对实验过程的安全意识，让他们养成安全进行实验的好习惯。
通过本次白糖实验，我对白糖的特性和溶解过程有了更深入的理解。
在实验中，我学会了观察和记录实验结果，同时也提高了我的动手能力和观察能力。
我相信通过这样的实验活动，我将对科学更加感兴趣，愿意主动去探索更多的科学现象和道理。
最后，我要感谢老师的指导和帮助，让我们有机会进行这么有趣而有意义的实验活动。
高锰酸钾与白糖生火原理
高锰酸钾与白糖生火原理
人们已经习惯用火来取暖、煮饭煎药，如今，人们甚至将其运用于一些科学实验，例如使用高锰酸钾和白糖来生火。
高锰酸钾是一种氧化剂，它有很强的氧化和还原性，在合成某些化合物的过程中常常发挥起重要的作用。
而白糖是一种可燃物，这种物质可以在受到高温的刺激下被氧化，并释放热量，从而生火。
高锰酸钾与白糖生火的原理是：白糖经高温分解后产生一种半氧化糖，同时高锰酸钾也从氧化状态转变为还原状态，进而会产生足够的热能，从而引起火焰。
高锰酸钾作为还原剂，与白糖反应放出大量的热能，火焰的温度很高，从而使火焰容易被延烧，从而实现高锰酸钾与白糖生火的目的。
高锰酸钾与白糖生火的最大优点是安全性，在此类火种中，用量不变，一次反应只能产生一次火焰，且不会有副反应出现。
在一些野外活动中，这种方式可以非常安全地起火，以及在实验室安全使用，不会造成安全事故。
另一方面，高锰酸钾的氧化状态与白糖的可燃性也决定了高锰酸钾与白糖生火的特点，例如，该反应可以产生明亮的火焰，使它成为一种烟花爆竹的原料。
而且，反应的温度也很容易控制，可以改变火花的大小，这是用其他物质生火难以实现的。
此外，可生火的溶剂范围很宽，可以使用各种溶剂，只要汽油、液氯甲烷等有机溶剂中含有一定含量的白糖，都可以形成高锰酸钾与白糖生火。
总之，高锰酸钾与白糖生火是一种安全的、低污染的生火方式，
也有着非常特殊的功能，用于烟花爆竹制作等领域，同时也可以在实验室中安全使用，它被认为是一种简单、易操作的生火方式。
白糖的变化实验报告大象
白糖的变化实验报告大象大象是一种庞大而神秘的生物，它们在自然界中扮演着重要的角色。
然而，今天我将和大家分享的不是关于大象的故事，而是关于一次有趣的实验——白糖的变化实验。
这个实验将带我们一起进入微观世界，探索白糖的神奇之处。
在实验开始之前，我们先来了解一下白糖的基本知识。
白糖，也叫蔗糖，是一种常见的食品添加剂和甜味剂。
它的化学式是C12H22O11，属于碳水化合物的一种。
白糖的分子结构是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子组成的。
它的晶体结构呈现出规则的六角形。
实验开始时，我们准备了一碗白糖和一些水。
我们将白糖逐渐加入水中，搅拌均匀。
很快，我们发现白糖开始溶解在水中，形成了透明的溶液。
这是因为白糖的分子在水分子的作用下发生了离解，形成了离子。
接下来，我们将溶液进行加热。
随着温度的升高，溶液中的水分子开始蒸发，而白糖的分子则逐渐聚集在一起。
当溶液中的水分子完全蒸发后，我们发现原本透明的溶液变成了固体物质，也就是我们熟悉的结晶体——白糖。
在实验过程中，我们还观察到了一些有趣的现象。
当我们加入过多的白糖时，溶液中的白糖无法完全溶解，形成了一层沉淀物。
这是因为溶液中的水分子无法有效地与白糖分子相互作用，导致白糖无法完全溶解。
我们还发现白糖的溶解速度与溶液的温度有关。
温度越高，溶解速度越快。
这是因为高温可以增加水分子的运动速度，使其更容易与白糖分子发生作用。
通过这次实验，我们不仅了解了白糖的基本性质，还深入探索了白糖在溶液中的行为。
白糖的变化实验告诉我们，微观世界中的分子运动和相互作用是引起物质变化的重要因素。
总结一下，白糖的变化实验让我们更加了解了白糖的结构和性质。
通过观察白糖在溶液中的溶解和结晶过程，我们发现了白糖分子的离解和聚集特性。
这次实验不仅增加了我们对白糖的认识，还培养了我们的观察力和实验操作能力。
希望大家通过这次实验，对白糖有了更深入的了解，并对科学研究充满了好奇和探索的精神。
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科学书上说，白糖会燃烧，我们一听就奇怪了，心想：
白糖怎么会燃烧呢？我们一想到这，好奇心就促使我们追根究底
我和死党奕熙（芯怡），在她家做实验，奕熙（芯怡）拿来一个金属勺，一勺糖，一个打火机、一柱蜡烛和一个蜡烛架。
我们先拿起金属勺，倒上糖，拿起打火机，把蜡烛架在蜡烛架上，点燃蜡烛，金属勺热得滚烫极了。
过了2分钟，奕熙（芯怡）迫不及待地说：
怎么还没融化？好慢哪！加大火力！嗯嗯快点，快点吧！我也有点迫不及待了。
过了
5、"6分钟，白糖真的融化了，它好像受不了这酷热的火焰似的。
这时，勺边出现微微的红色，糖水沸腾起来了。
后来，我们把蜡烛吹灭了。
奕熙（芯怡）看了看勺底，惊讶地说：
怎么回事，好像被抹了墨水般。
怎么办？没事，这个我有经验，擦得掉的。
我装作什么都懂的样子，回答道。
说着，我们就立刻立即马上地把勺底的墨水斑擦掉，真的如我所说，被擦得一尘不染。
奕熙（芯怡）小心翼翼地用牙签挑，她说，怎么变硬了；又用手去触，她说，真的，好像塑料啊。
我摸了摸，还真的，和塑料没两样。
她说：
惨了，这勺没救了！
我做了这个实验以后，深深地感到科学的奥妙无穷。
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