明确目标主题班会课件
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明确奋斗目标树立远大理想主题班会ppt课件
• 有了理想，精神充实了，学习的动力自然十足了。
如何树立中学生的远大理想（老师）
• 二．要帮助学生树立正确的世界观，人生 观，名利观.
• 努力培养良好的品德，提高自身素质，完 善人格品质，做有益于祖国和人民的人；
• 要从自己做起，努力做中华民族传统美德 的传承者，良好社会风尚的倡导者。
如何树立中学生的远大理想（老师）
望的成果。
名人名言
• 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤 悲。(汉乐府《长歌行》)
• 百学须先立志。(朱熹) • 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,
诗成泣鬼神。(杜甫) • 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) • 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
名人名言
• 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) • 不入虎穴,焉得虎子？(后汉书) • 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) • 不以规矩,无以成方园。(孟子) • 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) • 察己则可以知人,察今则可以知古《吕氏春秋》) • 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
如何树立中学生的远大理想（学生）
• 一、要明确理想的类别
• 理想按其内容可分为: 社会理想和个人理想。 • 社会理想是人们对未来社会制度和社会面貌的预
见和希望。 • 个人理想包括每个人的道德理想、学习理想、职
业理想、生活理想等。
• 理想按奋斗的时间长短可分为长期的远大理想和 近期的具体理想，
• 中学生既要树立远大理想，更要确定近期目标。 通过不断奋斗达到一个个近期目标，逐步实现远 大理想，犹如“积小流而成江海”。
•
悄悄地听我们愉快歌唱
•
小船儿轻轻，飘荡在水中
•
如何树立中学生的远大理想（老师）
• 二．要帮助学生树立正确的世界观，人生 观，名利观.
• 努力培养良好的品德，提高自身素质，完 善人格品质，做有益于祖国和人民的人；
• 要从自己做起，努力做中华民族传统美德 的传承者，良好社会风尚的倡导者。
如何树立中学生的远大理想（老师）
望的成果。
名人名言
• 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤 悲。(汉乐府《长歌行》)
• 百学须先立志。(朱熹) • 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,
诗成泣鬼神。(杜甫) • 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) • 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
名人名言
• 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) • 不入虎穴,焉得虎子？(后汉书) • 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) • 不以规矩,无以成方园。(孟子) • 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) • 察己则可以知人,察今则可以知古《吕氏春秋》) • 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
如何树立中学生的远大理想（学生）
• 一、要明确理想的类别
• 理想按其内容可分为: 社会理想和个人理想。 • 社会理想是人们对未来社会制度和社会面貌的预
见和希望。 • 个人理想包括每个人的道德理想、学习理想、职
业理想、生活理想等。
• 理想按奋斗的时间长短可分为长期的远大理想和 近期的具体理想，
• 中学生既要树立远大理想，更要确定近期目标。 通过不断奋斗达到一个个近期目标，逐步实现远 大理想，犹如“积小流而成江海”。
•
悄悄地听我们愉快歌唱
•
小船儿轻轻，飘荡在水中
•
树立目标——主题班会PPT课件
陈景润
2021
10
为了梦想，我拼搏…… 那么，我们的梦想是什么……
2021
11
2021
12
2021
13
成都七中
2021
14
成都四中
2021
15
成都九中
2021
16
北京大学
2021
17
未名湖
2021
18
清华大学
2021
19
2021
20
2021
21
荷塘
2021
22
2021
23
“博学而笃志，切问而近思”
毛泽东
2021
8
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： “你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。 听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答： “读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同 学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从 座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸， 大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于 世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问 这位少年是谁？
25年的跟踪研究结果，他们的生活状况和分布现
象十分20有21 意思。
4
那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标， 他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎 都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、
行业领袖、社会精英。
那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特 点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。 他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、
工程师、高级主管等等。
那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安 稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。
班级目标主题班会PPT课件
班级目标的评估标准
目标完成度
评估班级目标是否按计划完成，完成的进度 如何，是否达到预期效果等。
学习成绩
评估学生的学习成绩是否有所提高，是否达 到预定目标等。
工作质量
评估班级成员的工作质量，包括任务完成情 况、工作态度、团队合作能力等。
班级氛围
评估班级氛围是否和谐、积极向上，班级成 员之间的关系是否融洽等。
01
02
03
04
确定目标领域
明确班级需要改进的方面，如 学习、纪律、卫生等。
收集信息
了解班级现状，包括学生特点 、学习情况、存在问题等。
制定目标
根据收集的信息，制定具体的 、可衡量的目标。
讨论和修改
与班级成员讨论目标，根据反 馈进行必要的修改。
班级目标的实施计划
制定实施方案
根据目标制定具体的实施计划 ，包括责任人、时间安排、资
班级目标主题班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 班级目标的重要性 • 如何制定有效的班级目标 • 班级目标的实现与评估 • 班级目标的激励与分享 • 班级目标主题班会总结
01
CHAPTER
班级目标的重要性
目标对个人发展的影响
01
02
03
激发学习动力
明确的目标能够激发学生 的学习动力，使他们更有 方向地努力，提高学习效 率。
断能力。
班级目标的长期发展
制定发展规划
根据班级特点和实际情况，制定长期发展规划，明确发展方向和 战略重点。
培养核心能力
注重培养班级的核心能力，包括学习能力、创新能力、团队合作能 力等，为班级的长期发展提供有力支撑。
持续改进与调整
根据内外部环境的变化和实际需要，不断调整和改进班级目标和发 展规划，确保班级始终保持正确的发展方向。
树立远大理想明确人生目标主题班会ppt课件共18张ppt
树立远大理想 明确人生目标
导语
• 走进初二生活有一个多月了，大家适应了初二的生活 了吗？当初我们的梦想就是考上初中，有没有人忘记了呢 ？如今我们正在初中的路上，我们又该给未来一个怎样的 梦呢？
• 理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什 么也不像。
•
我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎
环节六：超越梦想
一起来，更精彩。
同学们请在课后写一封给10年后自己的信。
全体同学一起用心聆听《相信自己》。
寄语： 我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想，我们都有，
可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。 挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想 的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬 ，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我 们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。
•
A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮
助对方；
•
B、不问理由，尽力去助人；
•
C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
• 14、对事物的"新"或"旧"的看法：（ ）
•
A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；
•
B、一视同仁；
C、只接受新的事物，旧的一概不要。
• 15、你对生活的安排是采取：（ ）
环节三：理想与前途测试
• 8、当自己有缺点的时候,你就：（ ）
•
A、承认自己的缺点,极力设法改正；
•
B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；
•
C、即或有人指点,也极力否认。
• 9、对于生活开支，你：（ ）
导语
• 走进初二生活有一个多月了，大家适应了初二的生活 了吗？当初我们的梦想就是考上初中，有没有人忘记了呢 ？如今我们正在初中的路上，我们又该给未来一个怎样的 梦呢？
• 理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什 么也不像。
•
我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎
环节六：超越梦想
一起来，更精彩。
同学们请在课后写一封给10年后自己的信。
全体同学一起用心聆听《相信自己》。
寄语： 我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想，我们都有，
可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。 挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想 的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬 ，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我 们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。
•
A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮
助对方；
•
B、不问理由，尽力去助人；
•
C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
• 14、对事物的"新"或"旧"的看法：（ ）
•
A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；
•
B、一视同仁；
C、只接受新的事物，旧的一概不要。
• 15、你对生活的安排是采取：（ ）
环节三：理想与前途测试
• 8、当自己有缺点的时候,你就：（ ）
•
A、承认自己的缺点,极力设法改正；
•
B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；
•
C、即或有人指点,也极力否认。
• 9、对于生活开支，你：（ ）
中学主题班会《放怀长远树立目标》课件
通过励志故事和经验分享，激励学生不断追 求进步和完善自我，培养他们的进取心和行
动力。
THANKS
感谢观看
制定合理的目标和计划
具体明确
可衡量性
中学生制定的目标应该具体明确，避免笼统 和模糊不清。具体明确的目标更容易操作和 实现。
中学生的目标应该具有可衡量性，以便于评 估进展和成果。可衡量的目标有助于提高中 学生的自我监控能力。
可达成性
计划具体化
中学生制定的目标应该是可达成和实现的， 避免过于困难或过于容易。可达成性的目标 有助于增强中学生的自信心和动力。
分析自身的优势和不足
帮助学生了解自己的兴趣爱好 、优点和不足，引导他们正确
看待自己的价值。
通过自我评估和同学评价，让 学生更加客观地认识自己的优
势和不足。
教授学生如何发挥自己的优势 ，同时克服不足，为实现目标
付出努力。
探讨实现目标的方法和途径
引导学生了解实现目标需要付出的努力和时间，培养 他们的耐心和毅力。
主题的影响与意义
通过主题班会，可以帮助学生更好地认识自己，了解自己的优势和不足，明确自 己的发展方向和目标。
树立长远目标可以激发学生的内在动力，提高学习积极性和自我规划能力，有助 于学生在学习和生活中更好地应对挑战和困难。
同时，主题班会还可以培养学生的团队协作能力和社会责任感，有助于学生的全 面发展和未来的成长。
创新精神
通过设计创新活动和问题解决任务，鼓励学生提出新思路和尝试新方法，培 养他们的创新精神。
增强学生的责任感和使命感
责任感
通过让学生承担班级和学校的责任，培养他们的责任感和担当精神。
使命感
通过引导学生了解社会和国家的发展，培养他们的使命感和责任感。
明确目标,永不放弃【优秀主题班会】公开课课件-绝对经典
那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标， 他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎 都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、 行业领袖、社会精英。
那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特 点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。 他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、 工程师、高级主管等等。 那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安 稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他 们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且 常常在抱怨他人，抱怨社会。
目标要明确
有一位父亲带着三个孩子,到沙漠去猎杀骆驼.他们到 达了目的地.父亲问老大:“你看到了什么呢?”老大回答: “我看到了猎枪、骆驼还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇 头说:“不对.”父亲以相同的问题问老二.老二回答:“我看到 了爸爸、大哥、弟弟，猎枪、骆驼还有一望无际的沙漠。” 父亲又摇摇头说：“不对。”父亲又以相同问题问老三。 老三回答：“我只看到了骆驼。”父亲高兴地点点头说： “答对了。 ”这个故事告诉我们：一个人若想走上成功之路，首先必 须有明确的目标。目标一经确立后，就要心无旁鹜，集中 全部精力，勇往直前。
想一想：
我有没有目标？ 没有 27%的人：生活在社会的最底层！
有
我的目标清晰吗？ 清晰 我有多长时间的目标？ 10%的人：生活在社会的中上 短期 层！ 60%的人：生活在社会的中下层！
不清晰
长期
我是否经常检查自己的目标？
是
3%的人：社会精英！
• 美国人说：“一个人，如果他从3岁就立志将 来当总统，并且从不懈怠的朝这个目标去努 力，那么，50年后他就是美国总统。” • 他21岁，做生意失败；22岁时，角逐州议员 落选；24岁时，做生意再次失败；26岁时， 爱侣去世；27岁时，一度精神崩溃，曾想到 自杀；34岁时，角逐联邦议员落选；36岁时， 角逐联邦议员再次落选；45岁时，角逐联邦 议员落选；47岁时，提名副总统落选；49岁 时，角逐联邦参议员再次落选；52岁时，当 选美国第16任总统。 • 这个伟大的人就是林肯——美国历史上最伟 大的总统之一。 • 心中要始终有一个伟大的目标——坚定信念， 有了坚定的信念，在艰巨的人生道路上，你 永远也不会被打垮！
明确目标主题班会 (2)
班会目的
通过主题班会的形式，引 导学生明确自己的目标， 激发学习动力，提高自我 管理能力。
主题目的
帮助学生认识到目标 的重要性。
提高学生实现目标的 动力和行动力。
引导学生制定适合自 己的目标。
主题意义
有利于学生未来的职业发展
01
明确的目标有助于学生在未来的学习和工作中更有针对性地提
升自己的能力和素质。
观察同事如何通过设定 职业发展目标，提升自 身能力，最终实现职位 晋升。
朋友减肥成功
见证朋友如何制定健康 减肥目标，采取科学饮 食和锻炼方法，成功减 肥并保持良好身材。
06
总结与展望
总结主题班会内容
总结本次主题班会的主要内容和 讨论焦点，包括同学们的发言、
讨论和分享。
强调本次班会的重点和亮点，以 及同学们在班会中的表现和贡献
。
指出本次班会的不足之处，以及 需要改进的地方。
对未来的展望和期待
展望班级未来的发展方向和目 标，以及如何实现这些目标。
鼓励同学们在未来的学习和生 活中继续努力，为实现自己的 目标而奋斗。
提出对班级未来的期望和建议 ，以促进班级的持续发展和进 步。
对个人目标的再次强调和鼓励
强调每个人在实现自己目标中的重要性和作用。
如何制定有效的目标
具体明确
目标应该具体明确，具 有可操作性。
可衡量
目标应该能够被衡量， 以便于评估进度和成果
。
可达成
目标应该是可实现的， 既不过于简单也不过于
困难。
有时限
目标应该有时限，以便 于在规定的时间内完成
。
03
明确个人目标
自我分析
总结自己的优点和不足
通过自我分析，了解自己的长处和短处，明确自己在实现目标过 程中的优势和需要改进的地方。
端正学习态度明确人生目标主题班会ppt课件
请小组讨论，你认为一个人的态度 会对这个人产生什么影响？“态度” 对个人的发展有什么样的作用？
9
人的情绪主要根源于自己的信念以 及他对于该事物的评价与解释。 事物的本身并不影响人，人们只受 对事物看法的影响。
10
态度决定一切
态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中， 如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度 上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了 乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习 中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决 定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来 的发展……
19
俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们 是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着 的时候，我们已经站着了，当别人站着 的时候，我们已经走着了；当别人走的 时候，我们已经跑起来的，那么我们就 是永远的胜利者。
11
情境一
期中考试，小丽的语文、数 学都只得了75分。爸爸妈妈说她： “小丽，你的分数这么低，后半 学期要努力才行！”她不以为然 地回答说：“我已经及格了，班 上还有不如我的呢，我已经努力 了。”
12
情境二
晓明放学回到家，扔下书包
就去玩了，吃完饭又看起了电视，
妈妈说：“该做作业了，还看什
么电视”。晓明没好气的说：
14
思考并回答：
你对三组情境中同学的学习态 度有怎样看法和评价？
我们每个人在学习时都会抱有不 同的心态，请小组讨论：你认为 在学习上什么样的态度是好的， 不良的学习态度有哪些？
15
良好学习态度：
不良学习态度：
(1)有强烈的求知欲。 (1)不求上进， 只求及格。
(2)刨根问底，不耻下问， (2)因考试成绩不理想而灰心。
第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城 市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性 建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴 奋。”
9
人的情绪主要根源于自己的信念以 及他对于该事物的评价与解释。 事物的本身并不影响人，人们只受 对事物看法的影响。
10
态度决定一切
态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中， 如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度 上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了 乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习 中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决 定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来 的发展……
19
俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们 是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着 的时候，我们已经站着了，当别人站着 的时候，我们已经走着了；当别人走的 时候，我们已经跑起来的，那么我们就 是永远的胜利者。
11
情境一
期中考试，小丽的语文、数 学都只得了75分。爸爸妈妈说她： “小丽，你的分数这么低，后半 学期要努力才行！”她不以为然 地回答说：“我已经及格了，班 上还有不如我的呢，我已经努力 了。”
12
情境二
晓明放学回到家，扔下书包
就去玩了，吃完饭又看起了电视，
妈妈说：“该做作业了，还看什
么电视”。晓明没好气的说：
14
思考并回答：
你对三组情境中同学的学习态 度有怎样看法和评价？
我们每个人在学习时都会抱有不 同的心态，请小组讨论：你认为 在学习上什么样的态度是好的， 不良的学习态度有哪些？
15
良好学习态度：
不良学习态度：
(1)有强烈的求知欲。 (1)不求上进， 只求及格。
(2)刨根问底，不耻下问， (2)因考试成绩不理想而灰心。
第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城 市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性 建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴 奋。”
目标主题班会(目标)ppt课件
6
7
马和驴的故事
• 唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，他们是好朋友，贞观三年，这匹马被玄 奘选中，前往印度取经。
• 17年后，这匹马驮着佛经回到长安，重到磨房会见他的朋友驴子。老马谈起这次 旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云宵的山岭，冰雪凌峰，热海波澜……神话 般的境界，让驴子听了大为惊异。
• 驴子惊叹到：“你有这么多的见闻呀！多么遥远的道路，我想也不敢想。” • 老马说：“其实，我们跨过的距离大体相同的，当我向西天前进的时候，你一刻
23
成为学业高手的十三项修炼
• 改换方法，可以有效地纠正答案中的错误 • 积极地接触老师，胜过多读参考书 • 和同学共同学习，可提高学习效率 • 遇到难题，最好先放一边 • 运用课间轻松术，可使身体彻底放松 • 上午十点到下午三点是学习的最佳时间 • 桌面上整洁有序，有助于听好课
24
心想这目标前进的人， 整个世界都会给他让路。
脚踏实地 向目标前进
9
• 只树立目标是不够的！要树立远大的高尚 的目标！要在实现目标的过程中汲取人生的 营养，因为我们一直在人生中成长，从未停 止过！从来也没有……
10
在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔 逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹 超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。但对那些和它挨得很近的羚羊，它却 像未看见一样，一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了， 挣扎着倒在了血泊中。
也没有停步。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向 前行，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨房打 转，所以永远也走不出狭隘的天地。”
启发？？？？
7
马和驴的故事
• 唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，他们是好朋友，贞观三年，这匹马被玄 奘选中，前往印度取经。
• 17年后，这匹马驮着佛经回到长安，重到磨房会见他的朋友驴子。老马谈起这次 旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云宵的山岭，冰雪凌峰，热海波澜……神话 般的境界，让驴子听了大为惊异。
• 驴子惊叹到：“你有这么多的见闻呀！多么遥远的道路，我想也不敢想。” • 老马说：“其实，我们跨过的距离大体相同的，当我向西天前进的时候，你一刻
23
成为学业高手的十三项修炼
• 改换方法，可以有效地纠正答案中的错误 • 积极地接触老师，胜过多读参考书 • 和同学共同学习，可提高学习效率 • 遇到难题，最好先放一边 • 运用课间轻松术，可使身体彻底放松 • 上午十点到下午三点是学习的最佳时间 • 桌面上整洁有序，有助于听好课
24
心想这目标前进的人， 整个世界都会给他让路。
脚踏实地 向目标前进
9
• 只树立目标是不够的！要树立远大的高尚 的目标！要在实现目标的过程中汲取人生的 营养，因为我们一直在人生中成长，从未停 止过！从来也没有……
10
在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔 逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹 超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。但对那些和它挨得很近的羚羊，它却 像未看见一样，一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了， 挣扎着倒在了血泊中。
也没有停步。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向 前行，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨房打 转，所以永远也走不出狭隘的天地。”
启发？？？？
《明确目标主题班会》PPT课件
一根鱼杆和一篓鲜活硕大的鱼。经过谈判，其
中，一个人得到了一篓鱼，另一个得到了一根
鱼杆。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起
了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，
转眼间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，
他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼
杆继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，
可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的大海时，
他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼
巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
编辑课件
18
A
又有两个饥饿的人，他们同样得到 了长者恩赐的一根鱼杆和一篓鱼。只是 经过谈判，他们并没有各奔东西，而是 商定共同去找寻大海，他俩每次饥饿时， 只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉，终 于来到了海边，从此，两人开始了捕鱼 为生的日子，几年后，他们盖起了房子， 有了各自的家庭、子女，有了自己建造 的渔船，过上了幸福安康的生活。
2
答：（1）“兔子不会爬树。”
（2）“一只兔子不可能同时砸晕 三只猎狗。”
可是还有一个问题，就是“土拨鼠哪 里去了？”
编辑课件
3
B
土拨鼠，也叫旱獭，生活在北美洲和欧亚大陆广
大的山林中。它们喜群居，善掘土，所挖地道深达数 米，内有铺草的居室，非常舒适。它们不贮存食物， 而是在夏天往体内贮存脂肪以便冬季在洞内冬眠。它 们每年一般要在地洞或空心树干内蛰伏半年，有的甚 至长达8个月之久。冬季最冷的时候，冬眠中的土拨 鼠心跳可由活跃期的每分钟200次降至4、5次，体温 下降，呼吸频率减到每分钟2次。这是它们新陈代谢 的最低点。如果气温降得太低，它们体内的神经系统 便会唤醒自己，使它起来活动数小时以产生热力，然 后再恢复冬眠状态。土拨鼠非常机警，不仅经常察看 周围情况，还专门有负责放哨的，一遇敌情，警号便 发出，全体火速钻入地下。
主题班会课件——明确目标,坚定信心,超越自我我的未来不是梦共24页
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
24
主题班会课件——明确目标,坚定信心,超 越自我我的未来不是梦
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
ห้องสมุดไป่ตู้
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
明确目标主题班会
班级组织志愿者活动，通过设定目标，使活动顺利进行并取得
良好效果。
06
CHAPTER
总结和展望
总结主题班会内容
总结本次主题班会的主要内容和讨论 焦点，包括同学们分享的目标、计划 和行动方案。
分析本次班会的不足之处，以及需要 改进的地方，为今后的活动提供参考。
强调本次班会的重点和亮点，以及同 学们在讨论中提出的创新观点和建议。
提醒同学们在实现个人目标的过程中 ，要注重自我反思和总结，及时调整 自己的行动方案和策略。
THANKS
谢谢
目标调整
根据自我分析和实际情况，适时调整 个人目标，保持目标的合理性和可行 性。
明确自己的人生规划和长远目标，确 保个人发展与未来的方向相一致。
制定实现目标的计划
行动计划
制定详细的行动计划，包括时间 安排、任务分解、资源整合等方
面。
学习与提升
制定学习与提升计划，不断提升 自己的能力和素质，以应对实现
针对这一现象，学校决定开展以 “明确目标”为主题的班会活动 ，以引导学生树立正确的人生目
标，提高学习动力。
主题目的
帮助学生认识到树立 人生目标的重要性。
增强学生的学习动力 和自信心，提高学习 成绩。
引导学生制定切实可 行的人生目标和学习 计划。
主题意义
有助于培养学生的责任感和使 命感，使其更加关注自己的未 来发展。
有利于提高学生的自我认知和 规划能力，为其未来的职业发 展奠定基础。
有助于增强班级凝聚力和向心 力，促进班级整体水平的提升。
02
CHAPTER
目标的重要性
个人目标的意义
01
02
03
指引方向
目标为个人提供明确的方 向，使人们能够集中精力， 朝着一个方向努力。
励志主题班会 《我的目标,我做主》班会课件
总结词
通过互动形式，让同学们分享自己身边的励志故事，能够增强同学们的参与感和归属感。
详细描述
邀请同学们分享自己身边的一些励志故事，可以是自己的经历，也可以是身边人的故事。通过这种互动形式，可 以让同学们更加深入地了解彼此的情况，相互学习、相互激励。同时，也能够增强班级的凝聚力和向心力。
03
目标设定的重要性
为什么需要设定目标
目标提供方向
明确的目标能够为个人或 团队提供清晰的方向，使 行动更加有针对性。
目标激发动力
一个具有挑战性的目标能 够激发人们的积极性和动 力，促使自己为实现目标 而努力。
目标提升效率
有目标的情况下，人们会 更加注重时间和资源的利 用，提高工作效率。
如何设定目标
明确具体
目标应该明确、具体，能够清晰 地表达出期望达成的成果。
教师寄语与展望
教师寄语
老师对同学们展现出的积极态度和思考给予肯定，鼓励大家在追求目标的道路上坚定信念，勇往直前 。同时提醒同学们在实践中不断调整和完善自己的计划。
未来展望
教师对班级未来的发展寄予厚望，希望同学们能够将本次班会的收获转化为实际行动，不断提升自我 ，实现个人价值。同时建议同学们保持开放心态，勇于尝试和挑战新事物。
。
集体讨论：让团队成员充分发 表意见，共同探讨目标的可行
性和实现途径。
达成共识：通过协商和妥协， 使团队成员对目标达成共识，
明确各自的责任和角色。
班级目标的制定
总结词
班级目标的制定需要班主任的引导和 全体同学的参与，以确保目标的可行 性和激励作用。
详细描述
班级目标应该是基于学校的教育方针 和班级实际情况，通过民主讨论和协 商来制定。制定班级目标有助于营造 积极向上的班级氛围，提高同学们的 集体荣誉感和责任感。
通过互动形式，让同学们分享自己身边的励志故事，能够增强同学们的参与感和归属感。
详细描述
邀请同学们分享自己身边的一些励志故事，可以是自己的经历，也可以是身边人的故事。通过这种互动形式，可 以让同学们更加深入地了解彼此的情况，相互学习、相互激励。同时，也能够增强班级的凝聚力和向心力。
03
目标设定的重要性
为什么需要设定目标
目标提供方向
明确的目标能够为个人或 团队提供清晰的方向，使 行动更加有针对性。
目标激发动力
一个具有挑战性的目标能 够激发人们的积极性和动 力，促使自己为实现目标 而努力。
目标提升效率
有目标的情况下，人们会 更加注重时间和资源的利 用，提高工作效率。
如何设定目标
明确具体
目标应该明确、具体，能够清晰 地表达出期望达成的成果。
教师寄语与展望
教师寄语
老师对同学们展现出的积极态度和思考给予肯定，鼓励大家在追求目标的道路上坚定信念，勇往直前 。同时提醒同学们在实践中不断调整和完善自己的计划。
未来展望
教师对班级未来的发展寄予厚望，希望同学们能够将本次班会的收获转化为实际行动，不断提升自我 ，实现个人价值。同时建议同学们保持开放心态，勇于尝试和挑战新事物。
。
集体讨论：让团队成员充分发 表意见，共同探讨目标的可行
性和实现途径。
达成共识：通过协商和妥协， 使团队成员对目标达成共识，
明确各自的责任和角色。
班级目标的制定
总结词
班级目标的制定需要班主任的引导和 全体同学的参与，以确保目标的可行 性和激励作用。
详细描述
班级目标应该是基于学校的教育方针 和班级实际情况，通过民主讨论和协 商来制定。制定班级目标有助于营造 积极向上的班级氛围，提高同学们的 集体荣誉感和责任感。
坚定目标心怀梦想——九年级励志主题班会课件(共33张PPT)
做任何事情，你可能会碰到很多很多的挫折与失败，但是只要你坚持下去，永 不放弃，那么你就一定可以成功!永不放弃，是马云终生的信仰所在，也同样应该成 为我们在座的所有同学在中考的这条路上共同的信念。
京东商城创始人刘强东小时候的家庭条件，是非常差的，父亲在外面工程 队打工，每月12元。他们一年到头吃不上一两次肉，难得外婆领着他去镇上割 肉时，随身都要带几斤花生送给供销社的人，人家这一刀下去才能多切点肥的， 肥肉拿回家炼成油，放在罐子里存着，能多吃一段时间。他们村里有三种人，一 种是村干部，可以经常吃肥肉，一种是普通人家，可以偶尔吃些瘦肉，还有一种 是他们家这种穷人，只能去河里捉些鱼虾、青蛙、螃蟹来吃。夏天没事时，刘强 东就下河抓鱼，连玩带抓，很快乐。
力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管
在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性。
5、“不是我不想学，而是我没法学”--根源:情绪不稳定
这类
容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常
见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
才华是刀刃，勤奋是磨刀石，很锋利的刀刃， 若日久不用磨， 也会生锈，成为废物。 --------------老舍
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @被老师叫起来，一问三不知； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人；
四、错题本的重要性 学习和考试中总会遇到很多错误的问题，尤其是重复出现的问题，经常因为各种
原因疏忽导致错误的问题。这样的情况一定要准备一个错题本，把这些常见的错误整 理下来，方便以后的综合复习。
京东商城创始人刘强东小时候的家庭条件，是非常差的，父亲在外面工程 队打工，每月12元。他们一年到头吃不上一两次肉，难得外婆领着他去镇上割 肉时，随身都要带几斤花生送给供销社的人，人家这一刀下去才能多切点肥的， 肥肉拿回家炼成油，放在罐子里存着，能多吃一段时间。他们村里有三种人，一 种是村干部，可以经常吃肥肉，一种是普通人家，可以偶尔吃些瘦肉，还有一种 是他们家这种穷人，只能去河里捉些鱼虾、青蛙、螃蟹来吃。夏天没事时，刘强 东就下河抓鱼，连玩带抓，很快乐。
力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管
在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性。
5、“不是我不想学，而是我没法学”--根源:情绪不稳定
这类
容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常
见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
才华是刀刃，勤奋是磨刀石，很锋利的刀刃， 若日久不用磨， 也会生锈，成为废物。 --------------老舍
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @被老师叫起来，一问三不知； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人；
四、错题本的重要性 学习和考试中总会遇到很多错误的问题，尤其是重复出现的问题，经常因为各种
原因疏忽导致错误的问题。这样的情况一定要准备一个错题本，把这些常见的错误整 理下来，方便以后的综合复习。
明确目标主题班会ppt课件
长期目标应该是具有挑战性的 ，能够激发个人的潜力和创造
力。
制定可实现的目标
可实现的目标应该是基于个人实际情 况和能力的，符合个人的实际情况和 特点。
可实现的目标应该是具体的、可衡量 的、可达到的、相关的和有时间限制 的。
可实现的目标应该是具有可行性的， 考虑到资源和时间的限制，以及外部 环境的变化。
和协调，共同营造一个积极向上、团结和谐的班级氛围。
THANKS
谢谢
短期目标应该是可调整 的，根据实际情况进行 适当的调整和修改。
制定长期目标
01
02
03
04
长期目标应该是具有明确的方 向和意义的，能够为个人发展
提供指导和支持。
长期目标应该是基于个人实际 情况和特点的，符合个人的兴
趣、能力和价值观。
长期目标应该是具有可行性的 ，考虑到资源和时间的限制，
以及外部环境的变化。
目标促进自主学习
明确的目标能够激励学生自主学习，主动寻找和解决问题，提高学 习效果。
目标对班级氛围的影响
目标促进班级团结
01
共同的班级目标能够增强班级凝聚力，促进班级成员之间的团
结合作。
目标提升班级学习氛围
02
明确的班级目标能够营造积极向上的学习氛围，激励学生互相
学习和进步。
目标促进班级文化建设
03
行动计划
制定详细的学习计划，组 织学习小组，定期进行模 拟测试。
总结
团结合作和有效的学习方 法是实现班级目标的重要 途径。
失败案例的教训
个人目标
小红希望减肥10公斤。
失败原因
小红没有制定具体的目标和计划，只是笼统地想 减肥，导致动力不足和缺乏有效的监督。
高二学生优质高效学习明确学习目标主题班会课件
互相帮助解决问题
学生可以互相帮助解决问题， 共同克服学习中的困难和挑战 。
组织学习活动
学生可以组织各种学习活动， 如知识竞赛、学习交流会等， 增加学习的趣味性和互动性。
THANKS
感谢观看
总结词
掌握科学的学习方法与技巧，提高学习效 果
学习资源利用
充分利用学习资源，如图书馆、网络等， 拓宽知识面。
制定学习策略
根据学科特点和自身情况，制定相应的学 习策略。
主动思考与总结
对于所学内容进行深入思考和总结，形成 自己的见解和认识。
多样化学习方式
采用多种方式进行学习，如阅读、听讲、 实践等。
合理安排休息与运动
有助于提高学生的学习成绩，培养良 好的学习习惯，增强自主学习能力， 为未来的学习和工作打下坚实的基础。
高效学习的方法
包括制定合理的学习计划、掌握有效 的学习方法和策略、合理安排时间、 保持良好的学习状态等。
为什么需要明确学习目标？
明确学习目标有助于提高学习效率和效果
有目标的学习能够让学生更加有针对性地学习，减少学习的盲目性和浪费时间。
寻求帮助
当遇到自己无法解决的问题时，学生应该及时寻求帮助。这可以向老师请教、与同学讨论或参加辅导课程等。通过寻 求帮助，学生能够及时解决疑惑，避免问题积累。
调整心态
克服学习困难需要良好的心态。学生应该保持积极乐观的态度，相信自己能够克服困难并取得进步。同 时，也要学会调整心态，保持平衡，避免过度焦虑和压力影响学习效果。
详细描述
目标应该是具体的，具有可衡量的标准，例如提高数学成绩5分，或背诵10个英 文单词。这样的目标可以帮助学生更好地了解自己需要达到的标准，并制定相 应的计划。
目标要与个人长期规划相一致
《明确目标主题班会》课件
团队合作
讨论将集中于如何通过团队合作 来支持和实现各自的目标。这可 能包括共享资源、互相学习、鼓
励和激励等。
提供和接受反馈
学生们将学习如何提供和接受建 设性的反馈，以帮助彼此改进和 成长。这不仅限于目标实现过程 中的反馈，也包括对目标本身的
反馈。
设定共同目标
在讨论的基础上，班级可以设定 一些共同的目标，如提高整体学 术成绩、举办社区服务等。这些 共同目标的实现将有助于每个学
集体目标对团队发展的影响
增强团队凝聚力
共同的目标能够使团队成 员紧密团结在一起，形成 强大的凝聚力和向心力。
提高团队协作效率
明确的目标有助于团队成 员明确自己的职责和任务 ，从而提高团队协作效率 。
促进团队成长
在追求共同目标的过程中 ，团队成员可以相互学习 、共同成长。
成功人士如何设定和实现目标
02
目标的重要性
个人目标对个人发展的影响
01
02
03
提高自我认知
明确目标有助于个人了解 自己的兴趣、优势和不足 ，从而制定更符合自身特 点的发展计划。
增强动力和积极性
目标具有导向作用，能够 激发个人的积极性和动力 ，促使个人为实现目标而 努力奋斗。
提高自我管理能力
在追求目标的过程中，个 人需要学会合理规划时间 、资源和行动，从而提高 自我管理能力。
目标必须是可衡量 的，有明确的衡量 标准。
R ealistic
目标必须是现实的 ，考虑到资源和时 间的限制。
S pecific
目标必须是具体的 ，明确指出要达成 的结果。
A ttainable
目标必须是可实现 的，既不过高也不 过低。
T ime-bound
明确目标主题班会
定期评估和调整
在行动过程中，需要定 期评估计划的执行情况 ，并根据实际情况进行 必要的调整和优化。这 样才能够保证计划的顺 利实施和目标的实现。
行动过程中的调整和优化
01
及时调整计划
02
不断学习和提高
在行动过程中，可能会遇到一些意外情况和变化。这时需要及时调整 计划，以适应新的情况和发展趋势。同时，也需要根据实际情况对计 划进行优化和改进。
制定个人目标的方法
自我分析
了解自己的优势、劣势和兴趣，分析自 己的职业倾向和职业发展需求。
设定具体目标
根据自我分析结果，设定具体、可衡量 的目标，包括长期目标和短期目标。
制定行动计划
为实现目标，制定详细的行动计划，包 括时间表、任务清单和实施方案。
持续跟踪与调整
定期检查进度，评估计划的有效性，及 时调整和优化行动计划。
提供参考。
04
目标与计划的关系
目标与计划的关系
01
02
03
目标指导计划
目标为计划提供方向和指 导，确保计划与目标的紧 密联系。
计划支持目标
通过制定详细的计划，为 目标的实现提供具体步骤 和措施，确保目标的顺利 达成。
相互促进
目标和计划相互促进，共 同推动个人或组织的发展 。
如何制定有效的计划
分析现状
行动能够增强信心和动力
通过积极的行动，可以增强信心和动力，让自己更加坚定 地朝着目标前进。同时，行动也能够带来成就感，激励自 己不断前进。
如何制定有效的行动计划
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
明确目标
在制定行动计划之前， 需要明确自己的目标是 什么，以及实现这个目 标的具体步骤和时间表 。只有明确了目标，才 能有针对性地制定行动 计划。
明确目标找方向自律成就新梦想!-高中主题班会优质课件
第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远， 只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两、三公里就有人 叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要 走这么远，何时才能走到一半时有人甚至坐在路边不愿 走了，越往后走他们的情绪越低。
第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，
他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多 数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概 走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的 四分之三时，大一家、 情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还 很长，当有人说：“快到了！”大家又振作起来加快了步伐。
你必须首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标。 同样，你应该首先明确自己想成为怎样的人，然后才能把自己造就 成那样的有用之才。
关于目标对人生影响的跟踪调查
10% 3%
27%
没有目标
目标模糊
有较清25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标， 他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎
涨知识！提认知！
什么是双一流大学
世界一流大学和世界一流学科（First-class universities and disciplines of the world ），简称“双一流”，是中共中央、国务院作出的重大战 略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又 一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实 现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有 力支撑。
PART 02
我的大学目标
part02 我的大学目标
涨知识！提认知！
什么是211、985工程大学
“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的 建设工程。自“九五”期间立项建设，中央和地方共投入资金180亿元，建设了一批 高等院校和重点学科，改善了一批高等学校的教学和科研条件，一批重点学科已成 为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。
第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，
他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多 数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概 走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的 四分之三时，大一家、 情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还 很长，当有人说：“快到了！”大家又振作起来加快了步伐。
你必须首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标。 同样，你应该首先明确自己想成为怎样的人，然后才能把自己造就 成那样的有用之才。
关于目标对人生影响的跟踪调查
10% 3%
27%
没有目标
目标模糊
有较清25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标， 他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎
涨知识！提认知！
什么是双一流大学
世界一流大学和世界一流学科（First-class universities and disciplines of the world ），简称“双一流”，是中共中央、国务院作出的重大战 略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又 一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实 现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有 力支撑。
PART 02
我的大学目标
part02 我的大学目标
涨知识！提认知！
什么是211、985工程大学
“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的 建设工程。自“九五”期间立项建设，中央和地方共投入资金180亿元，建设了一批 高等院校和重点学科，改善了一批高等学校的教学和科研条件，一批重点学科已成 为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。
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明确的目标，可以在迷茫时 给我们指引。
明确的目标，可以在懒散时 给我们警策。
明确的目标，可以在得意时 让我们冷静。
怎样才能让我们每天过得充实，有 意义？
保持积极的情绪是学习好、 生活好的前提和条件。
要保持积极的情绪 首先应对自己、对他人期望不要过高。 如果对自己要求过分苛刻，把目标定 得太高，超出了自己的能力，无法达 到，自己便会垂头丧气。
赢——输 ，输——赢的想法，只是 一方得到的短暂的快乐；
赢--赢的想法，才有可能双方得 到长久的快乐；
有时候，一个简单的道理，却 足以给人意味悠长的生命启示。
冲
突
有两位武士不约而同的走入森林里，
第一位武士在树下看到金色的盾牌，
第二位武士在同一棵树下看到了银色的盾牌，
金盾牌、银盾牌 ，
两个人为此争吵不休，
气得两人拔出剑来准备一决胜负。
两人整整撕杀了几天都分不出胜负。 当两人累得坐在地上喘息时才发现，
减少 没有必要 的争斗！
盾牌的正面是金色，反面是银色， 原来这是一个双面盾牌。
一个坚持己见者将会失去通融性。
运用智慧
英国皇家海军有一次招考雇员， 口试题目为：在一个大风雪的夜晚， 你开着一辆车，经过一个车站，有 三个人在等车。一位是快病死的你的车只 能载一个人，你会怎么做？说明你 的理由。
不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？
在追求人生目标的过程中，我 们有时也会被途中的细枝末节和一些 毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线， 以至中途停顿下来，或是走上岔路， 而放弃了自己原先追求的目标。
自己心目中的目标哪去了？
目标的重要作用
给同学们20秒的时间 看下面的图， 然后回答问题
AB F C ED CEAFBC ADBAF B EACBDE B FDACA DCAE B F
又有两个饥饿的人，他们同样得到 了长者恩赐的一根鱼杆和一篓鱼。只是 经过谈判，他们并没有各奔东西，而是 商定共同去找寻大海，他俩每次饥饿时， 只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉，终 于来到了海边，从此，两人开始了捕鱼 为生的日子，几年后，他们盖起了房子， 有了各自的家庭、子女，有了自己建造 的渔船，过上了幸福安康的生活。
图中有几个A？
8个
给同学们10秒的时间 看下面的图， 然后回答问题
AB F C ED CEAFBC ADBAF B EACBDE B FDACA DCAE B F
第三行最后一个字母是？
B
给大家5秒时间回答下面问题 第四行第五列字母是？
AB F C ED CEAFBC ADBAF B EACBDE B FDACA DCAE B F
一个简单的道理 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐： 一根鱼杆和一篓鲜活硕大的鱼。经过谈判，其 中，一个人得到了一篓鱼，另一个得到了一根 鱼杆。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起 了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香， 转眼间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久， 他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼 杆继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去， 可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的大海时， 他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼 巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
找问题
故事：有三只猎狗追一只土拨鼠， 土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有 一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出 一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上 一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳， 掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗， 最后，兔子终于逃脱了。
答：（1）“兔子不会爬树。”
（2）“一只兔子不可能同时砸晕 三只猎狗。”
“舍得”一词最智慧
当辛劳成为一种习惯，
1
当勤奋成为一种充实，
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
在到达成功的终点之前， 我们要一直
奋力奔跑
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
答案：“把车钥匙给医生，让他载着老 太太去医院，自己留下来陪情人等车。”
几乎每个人都认为这是最好的答案， 但是居然没人能事先说出这样的答案。 是因为我们思维习惯受限制？还是因为 我们坚持原有的利益，不愿放手（没想 过要放弃自己的车）？
在很多时候，人应该学会放弃！
我们现在要放弃什么？
诱惑人的游戏；不肯丢下的手机； 吸引你的小说； 时不时就来找你的瞌睡虫；
其次，掌握调节情绪的方法。一般来 说，积极的思维都是与积极的情感、 积极的行为联系在一起的，反之则相 反。
最后，学会笑口常开。现在的学 习越来越具竞争性，面对与自己并肩 作战的同学应以谦虚和自信来要求自 己，同时应学会开怀地笑，会心地笑， 放声地笑，使自己的生活充满笑声。 总之，在过渡时期，要调整好精神状 态，争取以乐观和实事求是的态度来 面对变化。
可是还有一个问题，就是“土拨鼠哪 里去了？”
土拨鼠，也叫旱獭，生活在北美洲和欧亚大陆广
大的山林中。它们喜群居，善掘土，所挖地道深达数 米，内有铺草的居室，非常舒适。它们不贮存食物， 而是在夏天往体内贮存脂肪以便冬季在洞内冬眠。它 们每年一般要在地洞或空心树干内蛰伏半年，有的甚 至长达8个月之久。冬季最冷的时候，冬眠中的土拨 鼠心跳可由活跃期的每分钟200次降至4、5次，体温 下降，呼吸频率减到每分钟2次。这是它们新陈代谢 的最低点。如果气温降得太低，它们体内的神经系统 便会唤醒自己，使它起来活动数小时以产生热力，然 后再恢复冬眠状态。土拨鼠非常机警，不仅经常察看 周围情况，还专门有负责放哨的，一遇敌情，警号便 发出，全体火速钻入地下。