明确目标主题班会28页PPT
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明确奋斗目标树立远大理想主题班会ppt课件
• 有了理想，精神充实了，学习的动力自然十足了。
如何树立中学生的远大理想（老师）
• 二．要帮助学生树立正确的世界观，人生 观，名利观.
• 努力培养良好的品德，提高自身素质，完 善人格品质，做有益于祖国和人民的人；
• 要从自己做起，努力做中华民族传统美德 的传承者，良好社会风尚的倡导者。
如何树立中学生的远大理想（老师）
望的成果。
名人名言
• 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤 悲。(汉乐府《长歌行》)
• 百学须先立志。(朱熹) • 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,
诗成泣鬼神。(杜甫) • 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) • 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
名人名言
• 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) • 不入虎穴,焉得虎子？(后汉书) • 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) • 不以规矩,无以成方园。(孟子) • 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) • 察己则可以知人,察今则可以知古《吕氏春秋》) • 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
如何树立中学生的远大理想（学生）
• 一、要明确理想的类别
• 理想按其内容可分为: 社会理想和个人理想。 • 社会理想是人们对未来社会制度和社会面貌的预
见和希望。 • 个人理想包括每个人的道德理想、学习理想、职
业理想、生活理想等。
• 理想按奋斗的时间长短可分为长期的远大理想和 近期的具体理想，
• 中学生既要树立远大理想，更要确定近期目标。 通过不断奋斗达到一个个近期目标，逐步实现远 大理想，犹如“积小流而成江海”。
•
悄悄地听我们愉快歌唱
•
小船儿轻轻，飘荡在水中
•
如何树立中学生的远大理想（老师）
• 二．要帮助学生树立正确的世界观，人生 观，名利观.
• 努力培养良好的品德，提高自身素质，完 善人格品质，做有益于祖国和人民的人；
• 要从自己做起，努力做中华民族传统美德 的传承者，良好社会风尚的倡导者。
如何树立中学生的远大理想（老师）
望的成果。
名人名言
• 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤 悲。(汉乐府《长歌行》)
• 百学须先立志。(朱熹) • 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,
诗成泣鬼神。(杜甫) • 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) • 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
名人名言
• 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) • 不入虎穴,焉得虎子？(后汉书) • 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) • 不以规矩,无以成方园。(孟子) • 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) • 察己则可以知人,察今则可以知古《吕氏春秋》) • 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
如何树立中学生的远大理想（学生）
• 一、要明确理想的类别
• 理想按其内容可分为: 社会理想和个人理想。 • 社会理想是人们对未来社会制度和社会面貌的预
见和希望。 • 个人理想包括每个人的道德理想、学习理想、职
业理想、生活理想等。
• 理想按奋斗的时间长短可分为长期的远大理想和 近期的具体理想，
• 中学生既要树立远大理想，更要确定近期目标。 通过不断奋斗达到一个个近期目标，逐步实现远 大理想，犹如“积小流而成江海”。
•
悄悄地听我们愉快歌唱
•
小船儿轻轻，飘荡在水中
•
主题班会：明确目标 把握成功（精品ppt）(共33张PPT)
谈起学习经验，魏雪很愿意与大家一起分享，“首先上课要认真听讲。我一般都是在课堂上把老师讲的消化了，然后课余做些题巩固一下。通常会把做错的题目多看几遍，找出自己错的原因，反复练习以免下次出错”。魏雪说自己从不熬夜复习，最晚到12点，也从来没有“开小灶”补过课，保证学习的高效率和独立思考才是她制胜的“法宝”。
一忌拖
学习计划可以随时调整。
二忌僵
三忌荒
留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映。
故学习计划必须坚持。
二忌僵
三忌荒
一忌拖
二忌僵
三忌荒
拟定计划
实施执行
反馈总结
设定目标
成功的秘诀
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
扪心自问
柏拉图为什么能取得成功,出人头地？他其实并没有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他只不过是坚持下去了，比一般的人做得好一点。
请同学们记住：只要你比一般人做得好一点——仅仅是好一点——你就一定能出人头地！ 请同学们扪心自问：我和班上和年级里品学兼优的同学相比，我输在哪里？我还会重蹈以往失败之覆辙吗？
安徽文科状元 曹姗 678分 始终明确自己每天的目标 【高考经验】：每天要做的事情写在小字条上，做完一件划掉一件，哪怕有一件没做完，都绝不去睡觉。这个习惯坚持了6年，很有用，而且让我每天都有成就感。
【高考经验】：我每天都要给自己制定时间安排计划，一个目标，一旦分数低于该目标，就要及时调整计划，改变学习节奏。
树立目标——主题班会PPT课件
陈景润
2021
10
为了梦想，我拼搏…… 那么，我们的梦想是什么……
2021
11
2021
12
2021
13
成都七中
2021
14
成都四中
2021
15
成都九中
2021
16
北京大学
2021
17
未名湖
2021
18
清华大学
2021
19
2021
20
2021
21
荷塘
2021
22
2021
23
“博学而笃志，切问而近思”
毛泽东
2021
8
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： “你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。 听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答： “读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同 学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从 座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸， 大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于 世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问 这位少年是谁？
25年的跟踪研究结果，他们的生活状况和分布现
象十分20有21 意思。
4
那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标， 他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎 都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、
行业领袖、社会精英。
那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特 点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。 他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、
工程师、高级主管等等。
那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安 稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。
关于目标主题班会ppt
一.目标的确立
州的埃弗格莱兹去探险。从这次探险经历开始，他便正式 迈开了实现目标的步伐。
20岁时他已经在加勒比海、爱琴海和红海的深海中潜 过水；这年他还成为了一名空军飞行员，在欧洲上空作过 33次战斗飞行。21岁时他就已经到过21个国家旅行。 此后，他乘筏漂流了整个科罗拉多河，探察了长达2700 英里的刚果河，登上了阿拉特峰和乞力马扎罗山，驾驶过 两倍的超音速喷气式战斗机飞行，写成了一本《乘皮艇下 尼罗河》的书；这期间他结了婚生了五个孩子……他接连 不断地在实现着自己的人生目标，完成着自己的人生愿望。 戈达德正是因为有了这许多的人生目标，所以他对生活一 直充满着无限的热情，将近60岁的他依然显得年轻干练、 英俊潇洒，而此时的他不仅是一位经历过多次探险和远征 的老手，而且还是一位杰出的电影制片人、作家和
分数在你眼前 困难在你面前 你该怎么办？
一.目标的确立
（1）探险家的故事
故事的主人公是一位美国著名的探险家，名叫约 翰·戈达德。
在他十五岁的时候，他就把自己这一辈子想干的大事 很庄严地写在了纸上，并且题名为“一生的志愿”。他 在这张纸上明确地写着：“到尼罗河、亚马逊河和刚果 河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山； 驾驭大象、骆驼和野马；探访马可波罗和亚历山大一世 走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶 飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德 的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界的每一个 国家；结婚生孩子；参观月球……”共有127个目标。目 标确立之后，他便开始抓紧一切时间去实现它们。16岁 那年他随父亲到乔治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗里
目 标
---高三主题班会
特权福利
特权说明
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树立远大理想明确人生目标主题班会ppt课件共18张ppt
树立远大理想 明确人生目标
导语
• 走进初二生活有一个多月了，大家适应了初二的生活 了吗？当初我们的梦想就是考上初中，有没有人忘记了呢 ？如今我们正在初中的路上，我们又该给未来一个怎样的 梦呢？
• 理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什 么也不像。
•
我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎
环节六：超越梦想
一起来，更精彩。
同学们请在课后写一封给10年后自己的信。
全体同学一起用心聆听《相信自己》。
寄语： 我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想，我们都有，
可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。 挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想 的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬 ，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我 们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。
•
A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮
助对方；
•
B、不问理由，尽力去助人；
•
C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
• 14、对事物的"新"或"旧"的看法：（ ）
•
A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；
•
B、一视同仁；
C、只接受新的事物，旧的一概不要。
• 15、你对生活的安排是采取：（ ）
环节三：理想与前途测试
• 8、当自己有缺点的时候,你就：（ ）
•
A、承认自己的缺点,极力设法改正；
•
B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；
•
C、即或有人指点,也极力否认。
• 9、对于生活开支，你：（ ）
导语
• 走进初二生活有一个多月了，大家适应了初二的生活 了吗？当初我们的梦想就是考上初中，有没有人忘记了呢 ？如今我们正在初中的路上，我们又该给未来一个怎样的 梦呢？
• 理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什 么也不像。
•
我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎
环节六：超越梦想
一起来，更精彩。
同学们请在课后写一封给10年后自己的信。
全体同学一起用心聆听《相信自己》。
寄语： 我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想，我们都有，
可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。 挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想 的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬 ，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我 们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。
•
A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮
助对方；
•
B、不问理由，尽力去助人；
•
C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
• 14、对事物的"新"或"旧"的看法：（ ）
•
A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；
•
B、一视同仁；
C、只接受新的事物，旧的一概不要。
• 15、你对生活的安排是采取：（ ）
环节三：理想与前途测试
• 8、当自己有缺点的时候,你就：（ ）
•
A、承认自己的缺点,极力设法改正；
•
B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；
•
C、即或有人指点,也极力否认。
• 9、对于生活开支，你：（ ）
明确目标主题班会
评估学习进度
通过定期检查目标的实现 情况，学生可以及时调整 学习策略，确保学习效果 。
目标对班级氛围的影响
增强班级凝聚力
共同的目标可以使班级成员更加 团结，形成良好的班级氛围。
促进合作与竞争
在实现目标的过程中，班级成员之 间可以相互合作、互相激励，形成 良好的竞争氛围。
提高班级整体水平
明确的目标可以为班级发展指明方 向，促进班级整体水平的提升。
明确目标主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-25
目 录
• 目标的重要性 • 如何制定明确的目标 • 班级目标的制定与实施 • 目标实现过程中的困难与挑战 • 目标达成的评估与反思
01
目标的重要性
目标对个人发展的影响
01
02
Байду номын сангаас
03
激发动力
明确的目标能够激发个人 的内在动力，使人更有决 心和毅力去追求。
规划行动
目标可以指导个人制定计 划和行动步骤，使行动更 加有序和高效。
提升自我认知
在制定和实现目标的过程 中，个人可以更深入地了 解自己的兴趣、能力和需 求。
目标对学习效果的影响
提高学习效率
明确的学习目标能够帮助 学生更有针对性地进行学 习，减少无效努力。
增强学习动力
目标能够激励学生持续努 力学习，克服学习中的困 难和挑战。
02
如何制定明确的目标
了解自己的兴趣和优势
兴趣
在制定目标时，首先要了解自己 的兴趣和喜好，选择自己热衷的 方向和领域，这样更容易激发动 力和持久性。
优势
除了兴趣外，还要了解自己的优 势所在，包括技能、知识和经验 等，以便在实现目标时能够充分 发挥自己的长处。
明确目标找方向自律成就新梦想!-高中主题班会优质课件
第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远， 只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两、三公里就有人 叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要 走这么远，何时才能走到一半时有人甚至坐在路边不愿 走了，越往后走他们的情绪越低。
第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，
他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多 数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概 走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的 四分之三时，大一家、 情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还 很长，当有人说：“快到了！”大家又振作起来加快了步伐。
你必须首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标。 同样，你应该首先明确自己想成为怎样的人，然后才能把自己造就 成那样的有用之才。
关于目标对人生影响的跟踪调查
10% 3%
27%
没有目标
目标模糊
有较清25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标， 他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎
涨知识！提认知！
什么是双一流大学
世界一流大学和世界一流学科（First-class universities and disciplines of the world ），简称“双一流”，是中共中央、国务院作出的重大战 略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又 一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实 现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有 力支撑。
PART 02
我的大学目标
part02 我的大学目标
涨知识！提认知！
什么是211、985工程大学
“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的 建设工程。自“九五”期间立项建设，中央和地方共投入资金180亿元，建设了一批 高等院校和重点学科，改善了一批高等学校的教学和科研条件，一批重点学科已成 为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。
第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，
他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多 数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概 走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的 四分之三时，大一家、 情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还 很长，当有人说：“快到了！”大家又振作起来加快了步伐。
你必须首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标。 同样，你应该首先明确自己想成为怎样的人，然后才能把自己造就 成那样的有用之才。
关于目标对人生影响的跟踪调查
10% 3%
27%
没有目标
目标模糊
有较清25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标， 他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎
涨知识！提认知！
什么是双一流大学
世界一流大学和世界一流学科（First-class universities and disciplines of the world ），简称“双一流”，是中共中央、国务院作出的重大战 略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又 一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实 现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有 力支撑。
PART 02
我的大学目标
part02 我的大学目标
涨知识！提认知！
什么是211、985工程大学
“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的 建设工程。自“九五”期间立项建设，中央和地方共投入资金180亿元，建设了一批 高等院校和重点学科，改善了一批高等学校的教学和科研条件，一批重点学科已成 为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。
关于目标 主题的学习班会.ppt
现在分数在你眼前， 未来困难在你面前 你准备怎么办？
人生在世，最要紧的不是我们所处的位置，而是我们活动 的方向。
须有人生的目标，否则精力全属浪费。
没有自己的目标，你的一切行动都叫“随波逐流”。
没有远大的目标，一生都是别人的陪衬和附庸。
没有烦恼就是最大的烦恼，明天干什么不知道，生活就是 减法，过一天少一天。
一.目标的确立
演说家。
戈达德就是这样凭着自己坚定的信念，在他一生的岁月中
出色地完成了自己确立的127个目标中的106个。
（2）故事给我们的启示
同学们，当你们看了上面的故事之后，是否被戈达德 的信念所感染，被他的毅力所鼓舞，心中顿时涌现出无数 个愿望呢？也许你们还会产生一些疑惑：戈达德确立的目 标如果放在我们身上，这是否是幻想呢？你们会产生这样 的疑虑是对的。
亲爱的同学们，如果说你们现在拥有的青春是美好 的，但那毕竟是短暂的.如果要让自己拥有更持久的美 好人生，就必须不断地去确立自己的人生目标，去追 求、去创造、去实现。只有在不断地去实现自己确立 的目标的时候，我们才会感到活得充实、活得阳光； 才会感到生活是无比的美好。同学们，请赶快行动起 来吧，给自己一个目标！
因为戈达德是生在美国这样一个经济发达、思想意识 超前且个性自由发展的国度里。但也勿庸否认，这些仅仅 是外部给他提供的环境和条件，而如果没有他个人的志向、 毅力和奋斗精神，他还能够实现这许多的目标吗？
一.目标的确立
答案是否定的。 因此，对于目标的实现，外部的环境和条件是次要的， 个人的志向、毅力和奋斗精神才 是至关重要的。 同学们，你们现在的年龄正是当年戈达德确立127个奋斗 目标的年龄，你们能否也如他当年一样，以一种自信的、 乐观的心态去构筑你们的未来、你们的人生目标呢？而且 从确立目标的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生 目标去努力奋斗，那样的话，你们就会感到自己的信念和 干劲在倍增。 同学们，我深信，只要你们会付诸行动的话，你们所 确立的所有的目标都有可能实现！当然，这里还存在一个 会不会确立目标的问题？也就是说我们还必须学会确立目 标，这点也是非常重要的。
设定目标 超越自我 课件(共30张PPT) 小学生主题班会
目标可以是长期的或短期的，可以包括个人或 组织的目标，也可以是具体的或抽象的目标。
目标有时候会受到限制，但同时也具有激励和 引导作用。
目标的特点
1 明确性
目标必须明确清晰，可 以简单明了地表述出来， 让人们能够理解并达成 共识。
2 可度量性
目标必须可以被量化或 至少可以被衡量，以便 于评估进展情况。
在制定行动计划时，可以采用项目管理的方法和工 具，如WBS（工作分解结构）和时间表等，以便更 好地规划和管理。
执行与调整
在制定目标和行动计划后，需要认真执行并不 断调整。在执行过程中，需要不断检查进展情 况，及时发现和解决问题，同时也需要根据实 际情况进行必要的调整。
如果遇到困难或挑战，需要及时反馈并进行改 进，以确保目标的顺利实现。
制定目标
在自我评估的基础上，需要制定具体的目标。 这些目标应该具有明确性、可度量性、可实现 性、相关性和有时限性等特点，同时也要考虑 到实际情况和限制条件。
在制定目标时，可以借鉴其他成功人士的经验 和做法，结合自己的实际情况进行具体操作。
制定行动计划
在制定目标后，需要制定具体的行动计划。
这些计划应该包括具体的工作任务、时间安排、资 源需求和人员分工等方面，同时也需要考虑到风险 和不确定因素。
发现机会
目标可以让我们更加敏锐地发现机会。
当我们明确了目标之后，我们就会更 加关注与目标相关的信息和情况，从 而发现更多的机会并加以利用。
Part 03
目标有哪些
没有目标就像无舵的船，永远漂泊不定
目标是指一个人或者组织所追求的最终结果或标准。在个人或组织中，目标通常被用作制定计划、 行动和评估进展的重要依据。
导向作用
目标可以引导我们的人生方向，让我 们更加清晰地认识到自己想要什么， 从而更好地规划自己的人生路线。
目标有时候会受到限制，但同时也具有激励和 引导作用。
目标的特点
1 明确性
目标必须明确清晰，可 以简单明了地表述出来， 让人们能够理解并达成 共识。
2 可度量性
目标必须可以被量化或 至少可以被衡量，以便 于评估进展情况。
在制定行动计划时，可以采用项目管理的方法和工 具，如WBS（工作分解结构）和时间表等，以便更 好地规划和管理。
执行与调整
在制定目标和行动计划后，需要认真执行并不 断调整。在执行过程中，需要不断检查进展情 况，及时发现和解决问题，同时也需要根据实 际情况进行必要的调整。
如果遇到困难或挑战，需要及时反馈并进行改 进，以确保目标的顺利实现。
制定目标
在自我评估的基础上，需要制定具体的目标。 这些目标应该具有明确性、可度量性、可实现 性、相关性和有时限性等特点，同时也要考虑 到实际情况和限制条件。
在制定目标时，可以借鉴其他成功人士的经验 和做法，结合自己的实际情况进行具体操作。
制定行动计划
在制定目标后，需要制定具体的行动计划。
这些计划应该包括具体的工作任务、时间安排、资 源需求和人员分工等方面，同时也需要考虑到风险 和不确定因素。
发现机会
目标可以让我们更加敏锐地发现机会。
当我们明确了目标之后，我们就会更 加关注与目标相关的信息和情况，从 而发现更多的机会并加以利用。
Part 03
目标有哪些
没有目标就像无舵的船，永远漂泊不定
目标是指一个人或者组织所追求的最终结果或标准。在个人或组织中，目标通常被用作制定计划、 行动和评估进展的重要依据。
导向作用
目标可以引导我们的人生方向，让我 们更加清晰地认识到自己想要什么， 从而更好地规划自己的人生路线。
小学新学期 新目标 新计划主题班会课件
小学新学期 新目标 新计 划主题班会课
件
目录 引言 制定目标 制定计划
引言Leabharlann 引言欢迎各位同学踏入新学期！ 新学期新目标，新计划开始啦！
引言
让我们一起制定属于自己的学 习计划吧！
制定目标
制定目标
目标一：提高学习成绩 - 设定具体目标，如每科成
绩进步5分 - 制定具体计划，如完成每
日作业，积极参与课堂讨论等
制定目标
目标二：培养兴趣爱好 - 找到自己感兴趣的领域 - 制定具体计划，如每周朗
读一本书，参加兴趣班等
制定目标
目标三：提高社交能力 - 主动参加班级、学校活动 - 多与同学交流合作，培养团队
精神
制定计划
制定计划
计划一：合理安排时间 - 制定每日学习时间表，确
保每科都有充足的时间 - 定期休息放松，避免疲劳
制定计划
计划二：多样化学习方法 - 尝试不同的学习方式，如
图书阅读、视频学习、小组讨 论等
- 积极寻求老师、家长的帮 助和指导
制定计划
计划三：培养良好学习习惯 - 定时复习巩固知识 - 记笔记、整理资料，提高
学习效率
谢谢您的观赏聆听
件
目录 引言 制定目标 制定计划
引言Leabharlann 引言欢迎各位同学踏入新学期！ 新学期新目标，新计划开始啦！
引言
让我们一起制定属于自己的学 习计划吧！
制定目标
制定目标
目标一：提高学习成绩 - 设定具体目标，如每科成
绩进步5分 - 制定具体计划，如完成每
日作业，积极参与课堂讨论等
制定目标
目标二：培养兴趣爱好 - 找到自己感兴趣的领域 - 制定具体计划，如每周朗
读一本书，参加兴趣班等
制定目标
目标三：提高社交能力 - 主动参加班级、学校活动 - 多与同学交流合作，培养团队
精神
制定计划
制定计划
计划一：合理安排时间 - 制定每日学习时间表，确
保每科都有充足的时间 - 定期休息放松，避免疲劳
制定计划
计划二：多样化学习方法 - 尝试不同的学习方式，如
图书阅读、视频学习、小组讨 论等
- 积极寻求老师、家长的帮 助和指导
制定计划
计划三：培养良好学习习惯 - 定时复习巩固知识 - 记笔记、整理资料，提高
学习效率
谢谢您的观赏聆听
高二学生优质高效学习明确学习目标主题班会课件
互相帮助解决问题
学生可以互相帮助解决问题， 共同克服学习中的困难和挑战 。
组织学习活动
学生可以组织各种学习活动， 如知识竞赛、学习交流会等， 增加学习的趣味性和互动性。
THANKS
感谢观看
总结词
掌握科学的学习方法与技巧，提高学习效 果
学习资源利用
充分利用学习资源，如图书馆、网络等， 拓宽知识面。
制定学习策略
根据学科特点和自身情况，制定相应的学 习策略。
主动思考与总结
对于所学内容进行深入思考和总结，形成 自己的见解和认识。
多样化学习方式
采用多种方式进行学习，如阅读、听讲、 实践等。
合理安排休息与运动
有助于提高学生的学习成绩，培养良 好的学习习惯，增强自主学习能力， 为未来的学习和工作打下坚实的基础。
高效学习的方法
包括制定合理的学习计划、掌握有效 的学习方法和策略、合理安排时间、 保持良好的学习状态等。
为什么需要明确学习目标？
明确学习目标有助于提高学习效率和效果
有目标的学习能够让学生更加有针对性地学习，减少学习的盲目性和浪费时间。
寻求帮助
当遇到自己无法解决的问题时，学生应该及时寻求帮助。这可以向老师请教、与同学讨论或参加辅导课程等。通过寻 求帮助，学生能够及时解决疑惑，避免问题积累。
调整心态
克服学习困难需要良好的心态。学生应该保持积极乐观的态度，相信自己能够克服困难并取得进步。同 时，也要学会调整心态，保持平衡，避免过度焦虑和压力影响学习效果。
详细描述
目标应该是具体的，具有可衡量的标准，例如提高数学成绩5分，或背诵10个英 文单词。这样的目标可以帮助学生更好地了解自己需要达到的标准，并制定相 应的计划。
目标要与个人长期规划相一致
明确目标逐梦未来课件--高三上学期励志教育主题班会
加成功的机会。
目标设定的步骤
03 明确自己的梦想和价值观；分析自己的现状和资
源；制定可行的计划和标准；不断调整和完善目 标。
如何规划与实现自己的目标
制定详细的计 划
为实现目标，需要制定 详细的计划，包括具体 的步骤、时间表和资源 分配。
付诸实践行动
目标只有付诸实践行动 才能实现，需要坚持不 懈地努力和投入。
克服困难与挫折的勇气
01
面对困难，勇敢前行
在追梦的路上，困难和挫折是难免的，我们需要坚定信念、勇敢面对
并寻找解决办法。
02
战胜自我，超越自我
真正的成功者不仅能够在顺境中发挥出色，更能在逆境中挑战自我并
超越自我。
03
学会调整心态，积极面对挫折
面对挫折时，要学会调整心态，保持乐观积极的态度，坚信挫折只是
06
总结感悟，行动起来
总结本次班会的感悟与启示
01
激发斗志
通过分享高三励志故事和经验，班会将学生们的斗志和
激情激发出来，使他们在面对高考的挑战时更有信心和
决心。
02
明确目标
班会引导学生们制定自己的目标和计划，让他们有明确
的前进方向和努力方向，避免了学习的盲目性和无效性
。
03
方法指导
班会给学生们提供了学习方法和复习策略的指导，帮助
身边学霸的励志故事
高三学生小明在高考前一个月，从全校倒 数第一逆袭到全校第一的故事。
高三学生小红因为家庭经济条件不好，通 过努力学习获得奖学金的故事。
从失败到成功的逆袭故事
高三学生小李在高考前一年里，从对高考 失去信心到考上心仪大学的历程。
高三学生小王因为心态不好，在高考中 没有取得好成绩，但是通过不断努力和 调整心态，最终考上了理想大学的故事 。
目标设定的步骤
03 明确自己的梦想和价值观；分析自己的现状和资
源；制定可行的计划和标准；不断调整和完善目 标。
如何规划与实现自己的目标
制定详细的计 划
为实现目标，需要制定 详细的计划，包括具体 的步骤、时间表和资源 分配。
付诸实践行动
目标只有付诸实践行动 才能实现，需要坚持不 懈地努力和投入。
克服困难与挫折的勇气
01
面对困难，勇敢前行
在追梦的路上，困难和挫折是难免的，我们需要坚定信念、勇敢面对
并寻找解决办法。
02
战胜自我，超越自我
真正的成功者不仅能够在顺境中发挥出色，更能在逆境中挑战自我并
超越自我。
03
学会调整心态，积极面对挫折
面对挫折时，要学会调整心态，保持乐观积极的态度，坚信挫折只是
06
总结感悟，行动起来
总结本次班会的感悟与启示
01
激发斗志
通过分享高三励志故事和经验，班会将学生们的斗志和
激情激发出来，使他们在面对高考的挑战时更有信心和
决心。
02
明确目标
班会引导学生们制定自己的目标和计划，让他们有明确
的前进方向和努力方向，避免了学习的盲目性和无效性
。
03
方法指导
班会给学生们提供了学习方法和复习策略的指导，帮助
身边学霸的励志故事
高三学生小明在高考前一个月，从全校倒 数第一逆袭到全校第一的故事。
高三学生小红因为家庭经济条件不好，通 过努力学习获得奖学金的故事。
从失败到成功的逆袭故事
高三学生小李在高考前一年里，从对高考 失去信心到考上心仪大学的历程。
高三学生小王因为心态不好，在高考中 没有取得好成绩，但是通过不断努力和 调整心态，最终考上了理想大学的故事 。
确定该目标主题班会PPT课件
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
这就是我的生活，我的家……
我的生活会怎样？
哪种工作是你想要的？
哪种收入是你追求的？
哪种房子是你期待的？
你希望每天吃什么？
哪种车子是你想要驾驭的？
哪种生活是你期盼的？
你希望怎样出行？
同样的理想 同样的渴望
同样的努力 同样的竞争 同样的环境 同样的起点 同样的知识 同样的老师
后面的人都慢，从容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了 长长一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑
于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原 地，垂头丧气，追悔莫及
We all have our crosses to bear.我们每个人都背负着属于自 己的十字架。的确是这样，漫画中的每个人，都是背负着属于 自己的十字架，而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的 十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。所以我们说：有些黑暗， 只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能 自己品尝。但是，穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度； 走出痛苦，我们一定能企及成长的高度；告别孤独，我们也一
他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是 太重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一 大块。
他又开始砍了……
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。 大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边 轻松地哼着歌！
走着走着，谁料，前面忽然出现了一个又深又宽的沟壑！上面没有 桥，周围也没有路
第二周主题班会：你与目标的 距离有多远？
成长日志
之
你的明天？？？
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
这就是我的生活，我的家……
我的生活会怎样？
哪种工作是你想要的？
哪种收入是你追求的？
哪种房子是你期待的？
你希望每天吃什么？
哪种车子是你想要驾驭的？
哪种生活是你期盼的？
你希望怎样出行？
同样的理想 同样的渴望
同样的努力 同样的竞争 同样的环境 同样的起点 同样的知识 同样的老师
后面的人都慢，从容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了 长长一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑
于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原 地，垂头丧气，追悔莫及
We all have our crosses to bear.我们每个人都背负着属于自 己的十字架。的确是这样，漫画中的每个人，都是背负着属于 自己的十字架，而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的 十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。所以我们说：有些黑暗， 只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能 自己品尝。但是，穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度； 走出痛苦，我们一定能企及成长的高度；告别孤独，我们也一
他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是 太重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一 大块。
他又开始砍了……
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。 大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边 轻松地哼着歌！
走着走着，谁料，前面忽然出现了一个又深又宽的沟壑！上面没有 桥，周围也没有路
第二周主题班会：你与目标的 距离有多远？
成长日志
之
第3周《确立目标,奋力前行》PPT
因为它将目标定到了不及盖 的高度。 我们从中可以悟出什么道理？
我们身边不乏目标明确的 人，但却少为了心中的目标持之 以恒地努力的人，尤其是经受挫 折之后仍能矢志不渝坚持的人。 在追梦的旅程中，挫折总是难免 ，我们要始终相信梦想的力量， 相信自己的潜能是无限的。
小游戏
• 请预计自己10秒钟能鼓掌多少次？ • 谈谈你的感想。
研究表明：正常人只运用了自身潜能的2％---5％ 之间。也就是说，最成功的也只运用了自身潜 能的5％，最失败的人，只要正常，也运用了自 身潜能的2％。
著名心理学教授史蒂文· 里希指出： 将目标分解成若干个可以实 现的部分，不但能增加立竿见影 的效果，而且能减少付出的代价。
古人云：不积跬步，无以至千里。
苏炳添的成功
，你得到什么启示？
想想，说说：
同学们，苏炳添克服了个子 不高的劣势，通过定立目标， 为之奋斗而取得了成功。新的 学期开始了，你们是否给自己 订立了新的目标，寻求突破， 不断进取呢？
大家说：
我为什么努力，坚持努力……
想要自己在各方面提高，袁主任给同学们提几点建议：
首先,我们要确立一个明确的目标。 在开学前两周,制定出切合自己的奋斗目标与实施计划, 用责任心和积极的态度努力去实现。 第二，要培养一个良好的习惯。 希望同学们养成“生命自觉”的好习惯,积极乐观地生活, 愉快学习、勤奋学习。有人研究过，初步养成一个习惯要21 天，形成一个稳定的习惯要90天。比如说每天早晨起床自己 整理床铺，然后听10分钟英语故事，你能长期坚持，那就会 形成良好的习惯。 第三，学会融入一个集体。 大家要增强班集体荣誉感，为班级积极创建“生命自觉班 级”尽一份力。新的学期，大家要努力做到“讲文明、讲卫 生，懂安全，守规矩”。从注重仪容仪表，不说脏话、不乱 扔纸屑等小事做起；从遵守洗手规范，文明上厕所做起；从 遵守课堂常规，认真听讲开始做起。
关于目标 主题的学习班会.ppt
总结：没有目标---浪费精力，随波 逐流，是别人的陪衬，附庸和奴隶。
一.目标的确立
（1）探险家的故事
故事的主人公是一位美国著名的探险家，名叫约 翰·戈达德。
在他十五岁的时候，他就把自己这一辈子想干的 大事很庄严地写在了纸上，并且题名为“一生的志愿”。 他在这张纸上明确地写着：“到尼罗河、亚马逊河和刚 果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩 山；驾驭大象、骆驼和野马；探访马可波罗和亚历山大 一世走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影； 驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士 多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界的每 一个国家；结婚生孩子；参观月球……”共有127个目标。 目标确立之后，他便开始抓紧一切时间去实现它们。16 岁那年他随父亲到乔治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗
一.目标的确立
演说家。
戈达德就是这样凭着自己坚定的信念，在他一生的岁月中
出色地完成了自己确立的127个目标中的106个。
（2）故事给我们的启示
同学们，当你们看了上面的故事之后，是否被戈达德 的信念所感染，被他的毅力所鼓舞，心中顿时涌现出无数 个愿望呢？也许你们还会产生一些疑惑：戈达德确立的目 标如果放在我们身上，这是否是幻想呢？你们会产生这样 的疑虑是对的。
现在分数在你眼前， 未来困难在你面前 你准备怎么办？
人生在世，最要紧的不是我们所处的位置，而是我们活动 的方向。
须有人生的目标，否则精力全属浪费。
没有自己的目标，你的一切行动都叫“随波逐流”。
没有远大的目标，一生都是别人的陪衬和附庸。
没有烦恼就是最大的烦恼，明天干什么不知道，生活就是 减法，过一天少一天。
一.目标的确立
州的埃弗格莱兹去探险。从这次探险经历开始，他便正式 迈开了实现目标的步伐。
一.目标的确立
（1）探险家的故事
故事的主人公是一位美国著名的探险家，名叫约 翰·戈达德。
在他十五岁的时候，他就把自己这一辈子想干的 大事很庄严地写在了纸上，并且题名为“一生的志愿”。 他在这张纸上明确地写着：“到尼罗河、亚马逊河和刚 果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩 山；驾驭大象、骆驼和野马；探访马可波罗和亚历山大 一世走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影； 驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士 多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界的每 一个国家；结婚生孩子；参观月球……”共有127个目标。 目标确立之后，他便开始抓紧一切时间去实现它们。16 岁那年他随父亲到乔治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗
一.目标的确立
演说家。
戈达德就是这样凭着自己坚定的信念，在他一生的岁月中
出色地完成了自己确立的127个目标中的106个。
（2）故事给我们的启示
同学们，当你们看了上面的故事之后，是否被戈达德 的信念所感染，被他的毅力所鼓舞，心中顿时涌现出无数 个愿望呢？也许你们还会产生一些疑惑：戈达德确立的目 标如果放在我们身上，这是否是幻想呢？你们会产生这样 的疑虑是对的。
现在分数在你眼前， 未来困难在你面前 你准备怎么办？
人生在世，最要紧的不是我们所处的位置，而是我们活动 的方向。
须有人生的目标，否则精力全属浪费。
没有自己的目标，你的一切行动都叫“随波逐流”。
没有远大的目标，一生都是别人的陪衬和附庸。
没有烦恼就是最大的烦恼，明天干什么不知道，生活就是 减法，过一天少一天。
一.目标的确立
州的埃弗格莱兹去探险。从这次探险经历开始，他便正式 迈开了实现目标的步伐。
《目标班会》ppt课件
男孩会怎么做呢？
01
02
孩回家，痛苦地思考了很久。他问父亲他应该怎么办，父亲说：“孩子， 这件事你得自己决定。不过我认为这对你来说是个非常重要的决定。”
最后，在面对作文枯坐了整整一周之后，男孩子将原来那篇作文交了上去，没改一个字。他向老师宣告：“你可以保留那个‘F’，而我将继续我的目标。”
男孩的经历又一次验证了这些名言的正确性:男孩现在已经拥有200英亩的牧场中心，4000平方英尺的大房子。 故事还没有结束： 有一年的夏天，男孩当年的那个老师带着30个孩子来到他的牧场，搞了为期一周的露营活动。当老师离开的时候，她说：“孩子，现在我可以对你讲了，当我还是你的老师的时候，我差不多可以说是一个偷梦的人！我那些年里，我偷了许许多多孩子的目标。幸福的是，你有足够的勇气和进取心，不肯放弃，以致让你的目标得以实现。”
目标的威力
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人， 调查结果发现：
27%的人，没有目标
60%的人，目标模糊 10%的人，有清晰但比较短期的目标
3%的人，有清晰且长期的目标 哈佛对此进行了整整25年的跟踪……
其中占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 10%的有清晰短期目标者， 大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是：那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等等。 3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖人士，其中有白手创业者、行业领袖、社会精英。
但是，纳什能做的不仅是这些。他打满了第四节，观察，防守，助攻，投篮，别人用两只眼睛，他却只用那神奇的左眼。第4节还剩4分39秒时，比分胶着，太阳队落后一分，关键时刻，纳什站了出来，连续两记三分命中，太阳打出一波进攻高潮。 “Oh my goodness! Steve Nash, the one-eye shooter, hero of the Suns! God is with him today! (噢，天哪！纳什，独眼神射手，太阳队的英雄！今天上帝与他同在！）” 解说员狂呼。 10分5助攻，这是纳什在第四节用独眼完成的数据。最终，太阳队赢下了比赛。比赛结束，全场起立，所有马刺的，太阳的球迷都在为这位英雄鼓掌，全场高喊“Steve Nash! Steve Nash!”而在球场上，涌入场中的记者将纳什团团围住。 “你为什么在被撞伤之后还要重返球场呢？” “这场比赛很关键。我赛前曾经说过要带领球队战胜马刺，现在球队需要我， 他们都想要我带他们赢下比赛。现在球队赢了，我很高兴。” “你的伤怎么样了？影响比赛吗？” “它现在还疼，对视线有影响。但是这与胜利相比算不了什么。”
01
02
孩回家，痛苦地思考了很久。他问父亲他应该怎么办，父亲说：“孩子， 这件事你得自己决定。不过我认为这对你来说是个非常重要的决定。”
最后，在面对作文枯坐了整整一周之后，男孩子将原来那篇作文交了上去，没改一个字。他向老师宣告：“你可以保留那个‘F’，而我将继续我的目标。”
男孩的经历又一次验证了这些名言的正确性:男孩现在已经拥有200英亩的牧场中心，4000平方英尺的大房子。 故事还没有结束： 有一年的夏天，男孩当年的那个老师带着30个孩子来到他的牧场，搞了为期一周的露营活动。当老师离开的时候，她说：“孩子，现在我可以对你讲了，当我还是你的老师的时候，我差不多可以说是一个偷梦的人！我那些年里，我偷了许许多多孩子的目标。幸福的是，你有足够的勇气和进取心，不肯放弃，以致让你的目标得以实现。”
目标的威力
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人， 调查结果发现：
27%的人，没有目标
60%的人，目标模糊 10%的人，有清晰但比较短期的目标
3%的人，有清晰且长期的目标 哈佛对此进行了整整25年的跟踪……
其中占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 10%的有清晰短期目标者， 大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是：那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等等。 3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖人士，其中有白手创业者、行业领袖、社会精英。
但是，纳什能做的不仅是这些。他打满了第四节，观察，防守，助攻，投篮，别人用两只眼睛，他却只用那神奇的左眼。第4节还剩4分39秒时，比分胶着，太阳队落后一分，关键时刻，纳什站了出来，连续两记三分命中，太阳打出一波进攻高潮。 “Oh my goodness! Steve Nash, the one-eye shooter, hero of the Suns! God is with him today! (噢，天哪！纳什，独眼神射手，太阳队的英雄！今天上帝与他同在！）” 解说员狂呼。 10分5助攻，这是纳什在第四节用独眼完成的数据。最终，太阳队赢下了比赛。比赛结束，全场起立，所有马刺的，太阳的球迷都在为这位英雄鼓掌，全场高喊“Steve Nash! Steve Nash!”而在球场上，涌入场中的记者将纳什团团围住。 “你为什么在被撞伤之后还要重返球场呢？” “这场比赛很关键。我赛前曾经说过要带领球队战胜马刺，现在球队需要我， 他们都想要我带他们赢下比赛。现在球队赢了，我很高兴。” “你的伤怎么样了？影响比赛吗？” “它现在还疼，对视线有影响。但是这与胜利相比算不了什么。”