嵌入式Linux上的C语言编程实践--第13章 C语言程序的内存布局

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经典C编程规范完整篇

经典C编程规范完整篇
注意事项
保证加密算法的安全性,防止被破解,同时要注意加密和解密的速 度和效率。
网络通信协议实现
功能
实现基于TCP或UDP的网络通信。
实现方式
使用套接字编程技术,实现数据 的发送和接收。
注意事项
保证数据传输的可靠性和安全性, 处理各种网络异常情况,如丢包、 延迟等。
THANKS.
定义结构体类型,并使用大括号初始化结构体 变量。
结构体的嵌套
可以在一个结构体中嵌套另一个结构体。
联合体的定义和操作
联合体可以存储不同类型的数据,但在任何时候只能存储其中的一个值。
文件操作
文件的打开和关闭
使用`fopen`函数打开文件,使用`fclose`函 数关闭文件。
文件的读写
使用`fread`和`fwrite`函数进行文件的读写 操作。
指针变量应该在使用之前进行声明和初始化,以 避免未定义的行为。
指针的算术运算
可以通过指针的算术运算来访问和修改变量的内 存地址。
3
动态内存分配
使用`malloc`、`calloc`和`realloc`函数进行动态 内存分配,并在使用完毕后使用`free`函数释放 内存。
结构体与联合体
结构体的定义和初始化
打印日志
在关键位置输出日志信息,帮助定位 问题。
单元测试
编写单元测试用例,对代码进行测试, 确保每个模块都能正常工作。

嵌入式软件设计教学大纲

嵌入式软件设计教学大纲

嵌入式软件设计教学大纲

嵌入式软件设计是计算机、软件工程等学科的专业方向课,是一门实践性、技术性很强的重要课程。本课程的主要任务是全面介绍基于ARM/嵌入式Linux 操作系统的GNU C语言程序设计思想、方法,以及基于STM32处理器和Proteus 的嵌入式仿真技术。通过本课程的学习,使学生掌握嵌入式软件设计的基本流程和方法。

课程概述

课程定位:本课程的定位为混合式课程,关于课程的各方面情况介绍,以先介绍纯线上MOOC课程,后补充SPOC课程建议的方式列出。

教学大纲:课程资源组织为16节课的形式(14章内容),大家可在下方看到以章节名目排列的课程大纲。

学时安排:本课程按照每周2次课,各2学时设计,8周完成课程全部32学时学习。同学们可以自由选择每周的学习时间。

授课目标

课程学习目标:

1、能够说出嵌入式系统和嵌入式软件的内涵与外延、以及交叉开发环境的概念

2、能够列举出主要的几种嵌入式C编程架构和ARM C程序优化方法

3、能够使用编辑器、编译器、调试器等工具完成嵌入式软件的构建

4、运用嵌入式Linux C编程的一般方法完成文件、目录、内存、进程、线程、IPC、socket等软件设计

5、能充分运用驱动程序设计方法独立完成led、键盘、数码管等硬件的驱动程序设计

6、能够复述STM32的基本结构、Proteus的基本工作原理

7、本课程列出14个主题,由学生自己制作ppt和视频资料,并在课上做专题汇报,以锻炼自学能力、表达能力

学习目标分解:

本课程内容的前14章中,每章介绍中均会包括该章学习目标与课程学习目标的对应关系,同学们可据此对各章节的学习内容与价值进行定位。

C语言程序设计(第3版)-参考答案

C语言程序设计(第3版)-参考答案

C语言程序设计(第3版)-参考答案C语言程序设计(第3版) - 参考答案

C语言是一种广泛应用于软件开发领域的编程语言,它具有高效、

简洁、灵活等特点。《C语言程序设计(第3版)》是一本经典的教材,

本文将提供一些参考答案,帮助读者更好地理解和掌握C语言程序设计。

一、基础知识

1. 什么是C语言?

C语言是一种通用的编程语言,由贝尔实验室的Dennis Ritchie开发,在20世纪70年代广泛流行起来。它被设计为一种低级语言,可以直

接操作计算机硬件,并提供了足够的抽象层次来方便高级程序设计。

2. 如何输出“Hello, World!”?

在C语言中,使用printf函数可以输出文本信息。要输出“Hello, World!”,可以使用以下代码:

```

#include

int main() {

printf("Hello, World!\n");

return 0;

}

```

3. 如何定义和使用变量?

在C语言中,可以使用关键字`int`、`float`、`char`等定义变量。例如:

```

int age = 20;

float weight = 60.5;

char grade = 'A';

```

定义后的变量可以用于存储不同类型的值,并在程序中进行操作和输出。

二、控制流程

1. 什么是条件语句?

条件语句允许程序通过判断条件来选择性地执行不同的代码块。在C语言中,常用的条件语句是`if`语句。例如:

```

if (score >= 60) {

printf("Pass\n");

} else {

printf("Fail\n");

《C语言程序设计》课程教学大纲

《C语言程序设计》课程教学大纲

《C语言程序设计》课程教学大纲

一、课程教学目的

本课程系统研究C语言的基本知识和基本语法,较好地训练学生解决问题的逻辑思维能力以及编程思路和技巧,使学生具有较强的利用C语言编写软件的能力,为培养学生有较强软件开发能力打下良好基础。

二、课程教学要求

通过本课程的研究,应熟练掌握C语言中的基本知识、各种语句及程序控制结构,熟练掌握C语言的函数、数组、指针、结构体、链表等数据结构的基本算法;并能熟练地运用C语言进行结构化程序设计;具有较强的程序修改调试能力;具备较强的逻辑思维能力和独立思考能力。

三、课时分配

本学科计划学时为246学时,其中理论与实训课时比例为7:3.

四、课程教学重、难点

课程教学重点:掌握C语言变量类型及不同类型常量的表示;标准的输入输出函数的使用;运算符及常用数学函数的使用;控制流程、数组和指针的使用;结构体、链表的构造使

用;函数结构、函数参数传递及递归等方面的知识;基本的文件操作。

难点:指针的使用、结构体链表的构造和使用及函数的参数传递。

五、课程教学方法(或手段)

本课程实践性较强,故采用讲授和上机操作相结合的方式进行教学。

六、课程教学内容

第一章C言语概述

1.教学内容

(1)编程历史的回顾、程序设计介绍(过程式,面向对象,函数式,逻辑式);

(2) C语言的历史背景、特点;

(3) C言语源步伐的格式和步伐结构;

(4) C程序的上机步骤。

2.重、难点提醒

(1)重点:掌握简单的C程序格式,包括main()函数、数据说明、函数开始和结束标志等;

(2)难点:编程入门和对言语的理解。

第二章算法

C语言程序设计(高等教育出版社出版的图书)

C语言程序设计(高等教育出版社出版的图书)
2014年9月9日,该教材由高等教育出版社出版 。
内容简介
《C语言程序设计》共分10个章节,主要内容包括C语言概述、C语言程序设计基础知识、程序设计初步、循 环结构程序设计、模块化程序设计——函数、数组、指针、结构体和共用体、文件、项目实践。还包括八个附录 的内容。此外,在每一章节下还设有项目实施、技能实践与技能测试等内容 。
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
Baidu NhomakorabeaC语言程序设计》有配套教材——《C语言程序设计习题集》 。
教材特色
《C语言程序设计》体现了“以学生为中心,以能力为本位”的核心思想。该教材以项目形式贯穿所有章节知 识点,以“项目引导→相关知识→项目实施→技能实践→技能测试”为脉络,打造学生编程技术和能力。然后以 完整的项目开发过程为实例,让学生掌握整个项目设计实施过程,兼顾点面结合 。
该教材共分10个章节,主要内容包括C语言概述、C语言程序设计基础知识、程序设计初步、循环结构程序设 计、模块化程序设计——函数、数组、指针、结构体和共用体、文件、项目实践。还包括八个附录的内容。此外, 在每一章节下还设有项目实施、技能实践与技能测试等内容。
成书过程
《C语言程序设计》借助于“中澳职教项目”的职教思想编写而成 。
该教材内容在涵盖基本程序语法的基础上,以小项目开发为实践落脚点,通过“项目引导”,让学生首先了 解要解决的实际问题;然后学习相关知识,奠定技术基础;进而完成“项目实施”;最后通过“技能实践”和 “技能测试”来巩固学习成果。全书“理实一体”,便于“做中学,学中做”的教学方法实施。该教材采用“项 目引导、任务驱动”模式,把枯燥的程序语法学习结合到具体的项目案例中。此外,该教材还结合了国家计算机 等级考试二级要求的测试要点和相关内容 。

《C语言程序设计》(第2版)苏小红-13章 12

《C语言程序设计》(第2版)苏小红-13章 12

2021/7/31
2/60
从基本数据类型到抽象数据类型
二进制数——类型本不存在 – 内存里存的内容,你认为它是什么,它就
是什么
– 在早期的机器指令及汇编语言中,数据对
象均用二进制数表示,没有类型的概念
一般的CPU只支持两种类型 – 整数、浮点数
2021/7/31
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从基本数据类型到抽象数据类型
2021/7/31
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用户自定义的数据类型
结构体(Struct)
– 把关系紧密且逻辑相关的多种不同类型的变量,
组织到统一的名字之下
– 占用相邻的一段内存单元 共用体,也称联合(Union)
– 把情形互斥但逻辑相关的多种不同类型的变量,
组织到统一的名字之下
– 占用同一段内存单元,每一时刻只有一个数据起
i ch
f
8个字节
printf("%d\n", sizeof(union sample));
0x0037b00
cfih
4个字节 41/60
共用体
sizeof(union number)取决于占空间最多的那个成员 变量
同一内存单元在每一瞬时只能存放其中一种类型的成员 起作用的成员是最后一次存放的成员,不能作为函数参数 不能进行比较操作,只能对第一个成员初始化
pt -> studentID 等价于

C语言课件(C语言概述)

C语言课件(C语言概述)

程序中的错误被称为bug,调试(Debug)就是要发现并 修正错误。
C语言概述
C语言的编程环境
开发程序的具体操作取决于使用的编程环境
因为C语言是可移植的,所以它在许多环境中都是可用的。
例如UNIX、Linux、Windows和MS-DOS。
C语言编程环境包括一系列程序。
编辑器 编译器 链接器 运行和调试环境
管理和协调计算机的其它部件
辅助存储器(Secondary storage unit)
保存需长期存储的数据和非活动的程序 保存时间长 价格便宜、容量大 例如硬盘、光盘、磁带
C语言概述
计算机的工作原理
六大部件紧密协作
C语言概述
计算机的工作原理
CPU负责执行程序
从内存中读取一条指令 执行该指令 从内存中读取下一条指令并执行 …… 一个主频为1GHz的CPU可以在一秒钟内进行大约一亿次这 样的操作
Hello.obj …
目标代码
启动代码 库代码 链接器 可执行代码
如果有错 Hello.exe

C语言概述
Windows的C语言编程环境
Windows的C语言编程环境
Windows并不包含C编译器,所以需要获得并安装一个C 编译器。 许多现代的编译器都是集成开发环境(或叫IDE)的一部 分。
包括一个编辑器、编译器、链接器和包括一个符号调试程序在内的 运行支持系统。

c语言程序设计大纲

c语言程序设计大纲

c语言程序设计大纲以下是一个可能的C语言程序设计大纲:

1. 程序设计基础

- 程序设计概述

- 程序的编写、编译和执行过程

- C语言程序的基本结构

- 数据类型和变量

- 运算符和表达式

- 控制流程语句:顺序、选择、循环

2. 数组和字符串

- 数组的声明和初始化

- 多维数组

- 数组的遍历和访问

- 字符串的处理和操作

3. 函数和指针

- 函数的定义和调用

- 函数参数和返回值

- 递归函数

- 指针的基本概念

- 指针和数组的关系

- 指针和函数的关系

4. 结构和文件操作

- 结构的定义和使用

- 结构体作为函数参数和返回值

- 文件的打开、读写和关闭操作

- 文件指针和文件操作的错误处理

5. 动态内存管理

- 内存的分配和释放

- 使用malloc()和free()函数进行动态内存管理 - 内存泄漏和内存错误的预防和处理

6. 高级主题

- 位操作

- 枚举类型

- 预处理器指令

- 指针和函数指针

- 结构体和指针的高级应用

- 链表和递归

- 文件的随机访问

7. 编程实践和项目开发

- 程序设计实践和技巧

- 代码风格和规范

- 项目开发过程和团队合作

- 调试和测试技术

- 代码维护和改进

嵌入式Linux上的C语言编程实践--第6章 GDB调试工具

嵌入式Linux上的C语言编程实践--第6章 GDB调试工具
命令 含 义
最常用和最重要:设置断点。break FUNCTION在函数入口设置断点 break LINENUM在当前源文件的某一行上设置断点 break FILENAME:LINENUM在另一个源文件的某一行上设置断点 break *ADDRESS在某个地址上设置断点 监视某个表达式或变量,当它被读或被写时让程序停下。格式如下: watch EXPRESSION 修改变量值。格式:set varible=value 单步执行,进入遇到的函数。 单步执行,不进入函数调用,即视函数调用为普通语句。 恢复中断的程序执行,直到遇到下一个断点。。 获取帮助,如获得list指令:help list
info
list
list FUNCTION列出被调试程序某个函数 list LINENUM以当前源文件的某行为中间显示一段源程序 list 接着前一次继续显示 list - 显示前一次之前的源程序 list FILENAME:FUNCTION显示另一个文件的一段程序,
6.1 GDB简介
GDB中的常用命令如下:
delete命令—清除断点
delete--清除所有断点 delete <断点号>--清除指定的断点
6.2.3 高级命令
设置条件断点: Break <行号> if <条件> 如:break 21 if i=3,表示执行到第21行且i 的值为3时停下。 condition <breaknum> <exp>--修改指定断点 号处的停止条件为<exp>,无<exp>则删除条件

c语言程序设计基础第五版知识点总结

c语言程序设计基础第五版知识点总结

c语言程序设计基础第五版知识点总结

C语言是一门广泛应用于科学计算、操作系统、嵌入式系

统等领域的编程语言。对于初学者来说,进修C语言是打下编程基础的重要一步。本文将总结《C语言程序设计基础第五版》中的主要知识点,援助读者快速精通C语言的基本观点和编程技巧。

第一章:C程序设计概述

本章主要介绍C语言的进步历史、特点以及编程环境的配置。读者可以了解到C语言的起源以及C语言程序的基本框架。

第二章:C语言基本数据类型(数据类型、变量、常量)

C语言中有多种数据类型,包括整型、字符型、实型等。本章

详尽介绍了各种数据类型的定义和使用方法,并提供了一些实例演示。

第三章:C语言运算符和表达式

运算符是C语言中常用的操作符号,用于完成各种数学和逻辑运算。本章详尽介绍了各种运算符的使用方法和优先级规则,并提供了一些例子进行实践。

第四章:C语言控制结构

控制结构是编程语言中用于控制程序流程的语句和机制。本章介绍了C语言中的次序结构、选择结构和循环结构,并提供了一些实例演示,援助读者理解和应用这些结构。

第五章:C语言数组与字符串

数组是C语言中常用的一种数据结构,可以存储多个相同类型的数据。本章详尽介绍了数组的定义和使用方法,并提供了一些例子援助读者熟识数组的操作。字符串是由字符组成的一种

特殊的数组,本章也介绍了字符串的相关观点和操作方法。

第六章:C语言函数与参数传递

函数是C语言中模块化编程的重要组成部分,函数可以将一些操作封装起来,提高代码的可读性和重用性。本章详尽介绍了函数的定义、调用和传递参数的方法,并提供了一些实例援助读者精通函数的使用技巧。

c语言

c语言

通俗的讲,程序就是一个用计算机语言描述的, 可以由计算机执行的某一问题的解决步骤。
8
二、程序设计语言
自然语言:
是人与人之间交流的工具,通过它实现人与人之间的沟 通,使别人能够明白的按照语言的表达来办事、工作。
即程序设计语言
计算机语言:
人与计算机之间交流的工具,通过它实现人与计算机之 间的沟通,使计算机能够明白的按照语言的表达来办事、工 作。
注意:在C语言中,大小写字母不等效。因此,a和A, I和i,Sum和sum,分别是两个不同的标识符
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Baidu Nhomakorabea
三、关键字
就是具有特定含义的标识符,用户不能用来 类似于自然语言中的有 作自定义标识符。
特定意义的单词、词汇
由ANSI标准推荐的关键字有32个,常用的有: 与数据类型有关的: char int float double signed unsigned short long void struct union typedef enum sizeof 与存储类别有关的: auto extern register static 与程序控制结构有关的:
理论教学: 32学时 上机实践: 16学时
教学方式 成绩评定
分组讨论 案例发布
课堂案例(10%) 平时作业(20%) 期末考试(70%) 闭卷考试
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c语言程序设计课程大纲

c语言程序设计课程大纲

c语言程序设计课程大纲
- 文本文件和二进制文件的处理
7. 高级主题 - 预处理器和宏定义 - 枚举类型和位字段 - 指针和函数指针 - 动态内存分配和链表
8. 实践项目 - 学生将应用所学知识完成一个实际项目,如简单游戏、学生信息管理系统等。
c语言程序设计课程大纲
以上是一个基本的C语言程序设计课程大纲,可以根据实际情况和教学目标进行调整和扩 展。在课程中,可以结合理论讲解、示例演示和实践项目等多种教学方法,帮助学生理解和 掌握C语言的基本概念和编程技巧。
c语言程序设计课程大纲
以下是一份可能的C语言程序设计课程大纲,供参考: 1. 介绍和基本概念
- 程序设计概述 - 编程语言和编译器 - C语言的历史和特点 - 开发环境的设置和配置 2. 基本语法和数据类型 - C语言的基本语法规则 - 变量和数据类型 - 运算符和表达式
c语言程序设计课程大纲
- 控制语句(条件语句、循环语句) 3. 数组和字符串
- 数组的定义和使用 - 多维数组 - 字符串的处理和操作 - 字符串库函数的使用 4. 函数和模块化编程 - 函数的定义和调用 - 函数参数和返回值 - 递归函数
wenku.baidu.com语言程序设计课程大纲
- 模块化编程的概念和实践 5. 指针和内存管理
- 指针的概念和基本操作 - 动态内存分配和释放 - 数组和指针的关系 - 字符串和指针的关系 6. 结构体和文件操作 - 结构体的定义和使用 - 结构体数组和指针 - 文件的读写操作

C语言程序设计第五版谭浩强 ppt课件

C语言程序设计第五版谭浩强 ppt课件

有 有错?

目标程 序
file.obj
链接
与其它目标程序或库 链接装配,生成可执行 程序*.exe
可执行 目标程
序 file.exe
连接 执行
库函数和 其它目标 程序
执行
不正确
<>
源程序
ห้องสมุดไป่ตู้
内容 结果正确?
程序设计语言
正确 可执行
结束
文件名后缀
不可以 .c或.cpp
目标程序 机器语言 不可以
.obj
可执行程序 机器语言
第一章 C语言概述



面向过程









面向对象
用如CP助:UA记指1D0D符令面00号系向0A0描统机0,0可一述,器B读般的由的加性较指0语、,难令言1移实系序C适植现语统列合性汇言,构写好编兼可成系,语有进的统编言高行指软写的级地令件应某和址码和用些低、组应程功级位成用序能语操软言作件的功能 编写系10统01软00件00如,:直减地接址对和硬又位件称的操中操作级作,语可言读性,移植性差
c=max(a,b);
printf(" max = %d",c); }
scanf语句中“&a”的含
义是“取地址”

《C语言程序设计》教案(清华谭浩强)

《C语言程序设计》教案(清华谭浩强)

《C语言程序设计》教案(清华谭浩强)

第一章:C语言概述

1.1 课程介绍

介绍C语言的历史和发展

解释C语言的特点和应用范围

强调学习C语言的重要性和目的

1.2 C语言的基本概念

解释编程语言和编译器的概念

介绍C语言的基本数据类型和变量

讲解C语言的语法结构和程序结构

1.3 C语言的编译过程

解释编译器的角色和功能

介绍编译过程中的预处理、编译、汇编和步骤

强调编译过程中产生的文件和它们的作用

第二章:基本数据类型和运算符

2.1 基本数据类型

介绍整型、浮点型、字符型和布尔型的概念和用法解释不同数据类型的存储方式和大小

强调数据类型的选择和使用场景

2.2 变量和常量

解释变量的概念和作用

介绍变量的声明和初始化方法

讲解常量的概念和用法

2.3 运算符

介绍算术运算符、关系运算符和逻辑运算符的概念和用法解释赋值运算符和条件运算符的作用

强调不同运算符的优先级和使用规则

第三章:控制语句

3.1 条件语句

介绍if语句的语法和用法

讲解switch语句的概念和用法

强调条件语句的选择和嵌套使用

3.2 循环语句

介绍for循环、while循环和do-while循环的概念和用法解释循环控制语句如break和continue的作用

强调循环条件的设置和循环次数的控制

3.3 跳转语句

介绍goto语句的概念和用法

讲解label标签的作用和跳转规则

强调跳转语句的使用场景和可能导致的问题

第四章:函数和指针

4.1 函数的基本概念

介绍函数的定义和声明

讲解函数的参数传递和返回值

强调函数的命名规则和命名规范

4.2 指针的概念和用法

解释指针的概念和作用

介绍指针的声明和初始化方法

第13章+FLASH存储器

第13章+FLASH存储器
《嵌入式技术基础与实践》
13.1.2 HC08系列单片机Flash存储器的特点与编程 模式
(1)MC908系列单片机Flash存储器的特点 第一,编程速度快及可靠性高。Freescale HC08系列单片机的片内Flash 的整体擦除时间可以控制在5ms以内,对单字节的编程时间也在40ns以内。 片内Flash的存储数据可以保持10年以上,可擦写次数也在1万次以上。 第二,单一电源电压供电。Freescale HC08系列单片机通过在片内集成 电荷泵,可由单一工作电压在片内产生出编程电压。这样,可实现单一 电源供电的在线编程,不需要为Flash的编程而在目标板上增加多余的硬 件模块。 第三,支持在线编程。Freescale HC08系列单片机的片内Flash支持在线 编程(In-Circuit Program),允许单片机内部运行的程序去改写Flash存 储内容,
《嵌入式技术基础与实践》
ErasePage::
PSHA
//保护A
PSHH
//保护HX
PSHX
AIS #-1 //开辟临时变量
//1. 将擦除程序从FLASH移到RAM中
//1.1计算需要移入RAM区PrgInRAM的程序字节数
LDA #0
//[SP+1]存放移入RAM区的程序字节数,初始为0
STA 1,SP
//功能:设置flash控制寄存器和块保护寄存器,按照flash的擦时*

c语言课程设计报告书3篇

c语言课程设计报告书3篇

c语言课程设计报告书3篇

c语言课程设计报告书1

我们学习它,有助于我们更好的了解计算机,与计算机进行交流,因此,c语言的学习对我们尤其重要。

在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了一定的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里面的好多东西还是很陌生,的在运用起来的时候还是感到很棘手,毕竟,万事开头难嘛。

由于时间的关系,我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍,只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理。简单界面程序。高级界面程序。程序的添加修改。用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。

上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节,特别是c语言灵活、简洁,更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的,可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力,这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外,必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限,课程不能安排过多的上机实验,所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会,尽快掌握用c语言开

发程序的能力,为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此,我们结合课堂讲授的内容和进度,安排了12次上机实验。课程上机实验的目的,不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确,课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面:

1、加深对课堂讲授内容的理解

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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
const int nValue; //nValue是const const char *pContent; //*pContent是const, pContent可变 const (char *) pContent; //pContent是const,*pContent可变 char* const pContent; //pContent是const,*pContent可变 const char* const pContent; //pContent和*pContent都是const
2
13.1 C语言程序的存储区域
由C语言源程序形成可执行程序(二进制文件),需要经 过编译、汇编、连接三个阶段
编译:根据C源程序生成汇编程序 汇编:根据汇编程序翻译成二进制机器代码 连接:将各个源文件生成的二进制机器代码组合成一个文件。
C源文件经过编译-汇编-连接后,将形成一个统一的文 件,它由代码段(Code/Text)、只读数据段(RO data) 和读写数据段(RW data)三部分组成。在运行时又会产 生另外三部分:未初始化数据段(BSS)、堆(Heap)和 栈(Stack)。各个部分代表了不同的存储区域。
C语言程序的组成分为映像和运行时两种状态:
映像--静态结构:可执行程序加载到内存前的状态 。此时,文件中将只包含代码段、只读数据段和读写 数据段。 在程序加载到内存后、运行之前,将动态生成未初始 化数据段。 在程序的运行过程中将动态生成堆和栈区域。
在静态的映像文件中,各个部分称之为节( Section),而在运行时的各个部分称之为段( Segment)。
图13-2 C语言目标文件到可执行程序的连接
从C语言使用的角度,读写数据段和未初始化 数据段都是可读写的。 在目标文件(*.o)中未初始化数据段和读写数 据段的区别在于:读写数据段占用目标文件的 容量,而未初始化数据段只是一个标识,不需 要占用实际的空间。 可执行程序中读写数据段的大小会等于各个目 标文件读写数据段之和。对于未初始化数据段 上的变量,连接器也将各个目标文件中的信息 相加得到可执行程序的未初始化段的大小,但 是这个段同样不会占用可执行文件的空间。
从上例可知:
只读数据段:包括了程序中定义的const型数据(如 const char ro[])、程序中的字符串常量(如“constant data”)。 读写数据段:包括了已初始化了的全局变量(如static char rw[])和局部静态变量(如static char rw2[]),这 些变量属于静态区,但均可进行读写。 未初始化数据段:包括了未初始化的全局变量和静态局 部变量。 栈:函数内部定义的自动变量,形参、返回值在栈上。 堆:用malloc,calloc,realloc等内存分配函数所分配的 内存空间在堆上
第五Байду номын сангаас分 在嵌入式环境 下的C语言编程
第13章 C语言程序的内存布局 第14章 嵌入式C语言常用语法 第15章 嵌入式C语言编程的技巧
第13章 C语言程序的内存布局
本章介绍C语言程序的内存布局,包括连接过 程中目标程序各个段的组成和运行过程中各个 段加载的情况 主要内容:
C语言程序在内存中各个段的组成 C语言程序连接过程中的特性和常见错误 C语言程序的运行方式
链接时:
链接时,链接器将各个可执行程序的代码段组合到一 起,有函数调用的地方还需要找到真正的函数定义才 可以完成链接。 链接器会根据实际情况修改编译生成的机器代码,完 成正确的跳转。
关于const
在C语言中,const是限定一个变量不允许被改变,而不 是真正定义了一个常量,只是定义了一个只读变量。 如:const int N=20;int x[N]是错误的。 使用const在一定程度上可以提高程序的安全性和可靠性 ,另外,在观看别人代码的时候,清晰理解const所起的 作用,对理解对方的程序也有一些帮助。如对函数的参 数加上const限定,可防止参数被无意修改。 理解const的用法
char *p1; char *p2 = “123456”;
/* p1在栈上,占用4个字节 */ /* “123456”放置在只读数据存储区 ,占7字节 */ /* p2在栈上,p2指向的内容不能更改。 */ static char rw2[]={"this is local readwrite data"}; /* 局部已初始化读写数据段 */ static char bss_2[100]; /* 局部未初始化数据段 */ static int c = 0; /* 全局(静态)初始化区 */ p1= (char *)malloc(10*sizeof(char)); /* 分配的内存区域在堆区。 */ strcpy(p1, "xxxx"); /* "xxxx"放置在只读数据存储区,占5字节 */ free(p1); /* 使用free释放p1所指向的内存 */ return 0; }
/* "constant data"放在只读数据段 */ /*变量ptrconst放在哪个段?*/
int main() { short b; char a[100];
/* b放置在栈上,占用2个字节 */ /* 需要在栈上开辟100个字节,a的值 是其首地址 */ char s[] = "abcde"; /* s在栈上,占用4个字节 */ /* “abcde ”本身放置在只读数 据存储区,占6字节 */
用const定义“常量”时必须初始化。
13.3
可执行程序的连接
13.3.1 可执行程序的组成
目标文件(.o)的主要组成部分包含代码段、只读数 据段和读写数据段三个段。未初始化数据段、堆和栈 不会占用目标文件的空间。 C语言可执行程序是由各个目标文件经过连接生成。 其主体部分依然是代码段、只读数据段和读写数据段 ,这三个段由各个目标文件(.o)经过“组合”而成。 C语言目标文件到可执行程序的连接如图13-2所示。 由连接器生成的可执行程序包含了各个目标文件的各 个段的内容,并且会附加可执行程序的头信息。在可 执行程序中,各个目标文件的代码段、只读数据段、 读写数据段经过了重新的排列组合。
3.读写数据段(RW data)
目标文件中可读可写的数据区,有时也称为已 初始化数据段。 与代码段、只读数据段同属程序的静态区域, 但读写数据段具有可写的特点。 以下变量将放入读写数据段:
已初始化全局(静态)变量 已初始化局部静态变量
放入读写数据段中的变量必须是在程序中进行 初始化了的变量,如果没有初始化,将被放在 未初始化数据段中。
在C语言中,变量定义与段的对应关系:
1.在函数体中定义的自动变量是在栈上,不需要在程序中进 行管理,由编译器处理;在函数体中定义的静态变量是在全 局区(静态区):被初始化了的在读写数据段,未初始化的 在未初始化数据段。 2.用malloc,calloc,realloc等内存分配函数所分配的内存空 间在堆上,程序必须保证在使用后用free释放,否则会发生内 存泄漏。 3.所有函数体外定义的是全局变量,加了static修饰符后的变 量不管在函数内部或者外部都存放在全局区(静态区):被 初始化了的在读写数据段,未初始化的在未初始化数据段。 4.使用const定义的变量将放于程序的只读数据段。
示例1
const char ro[]={"this is readonly data"}; /* 只读数据段 */ static char rw1[]={"this is global readwrite data"}; /* 已初始化读写数据段 */ char bss_1[100]; /* 未初始化数据段 */ const char * ptrconst = "constant data";
4.未初始化数据段(BSS)
未初始化数据段也属于静态数据区 该段中的数据没有经过初始化,因此,它只会在目 标文件中被标识,而不会真正作为目标文件中的一 个段,该段只在运行的初始化阶段产生。 该段的大小不会影响目标文件的大小。 (可在一个文件中定义一个较大的数组,观察对该数 组初始化和未初始化两种情况生成的可执行文件大 小。) 程序中的未初始化全局变量、静态局部变量均放于 未初始化数据段中。
2.只读数据段(RO data)
该数据段中的数据只能读不能写。 编译器将程序中不需要改变的数据放入只读数 据段中。 以下语法定义的数据将放于只读数据段中: 只读全局量:由const修饰的全局变量。 只读局部量:由const修饰的局部变量。 程序中使用的常量:主要是字符串常量。 如编译器会把printf(“Hello World!\n”)中的字 符串放入只读数据段中。
13.2.2 程序中段的使用
C语言程序中的全局区(静态区),实际对应 着下述几个段:
只读数据段:RO Data 读写数据段:RW Data 未初始化数据段:BSS Data
一般来说,未初始化的全局变量在未初始化数 据段,如果该变量有初始化则是在已初始化数 据段(RW Data),加上const修饰符将放置在 只读数据段(RO Data)。
C语言目标文件的内存布局(静态结构)
Code (代码段) 只读区 RO data (只读数据段) 数据段 读写区 RW data (读写数据段) 代码段
图13-1 C语言目标文件的内存布局
13.2 C语言程序的段
13.2.1 段的分类
每一个C源程序生成的目标代码将包含源程序所 需表达的所有信息和功能,目标代码中各段的生 成情况如下: 1.代码段(code) 代码段由程序中的各个函数产生。 函数的每一条语句经过编译和汇编最终将生 成二进制的机器代码,这些机器代码将放在代 码段中。
可执行程序 目标文件1 Code1 (代码段1) RO Data (只读数据段1) RW Data (读写数据段1) 程序头部 Code1 Code2 …… RO data1 目标文件2 Code1 (代码段2) RO Data (只读数据段2) RW Data (读写数据段2) RO data2 …… RW data1 RW data2 …… 链接过程 读写数 据段 只读数 据段 代码段
1.代码段(code或text)
代码段由程序中可执行的机器代码组成。
2.只读数据段(RO data)
只读数据段是程序中使用的一些不能被更改的数据, 可以用查表的方式使用这些数据。 程序中由const定义的常量、其他的字符串常量将位于 此段中。 由于这些数据不能被更改,因此,这些数据在嵌 入式应用中需要放置在只读存储器中。
在C语言中,读写数据段和未初始化数据段中 包含了:
整个程序的全局变量 单个文件内使用的全局变量(函数外部用static修饰 的) 局部静态变量(函数内部用static修饰的)。
13.3.2 各个目标文件的关系
编译时:
编译时只进行函数调用的语法检查。 只要被调用的函数有声明(不需要定义实现),编译 器就可以成功处理。
5.堆(heap)
堆内存只在程序运行时出现,通常由程序员分配和 释放。在有操作系统时,如果程序没有释放,操作 系统可能在程序结束后回收内存。
6.栈(stack)
栈内存只在程序运行时出现,在函数内部使用的自 动变量、函数的参数以及返回值将使用栈空间。 由编译器自动分配和释放。
代码段、只读数据段、读写数据段、未初始化 数据段属于静态区域 堆和栈属于动态区域 代码段、只读数据段和读写数据段将在连接后 产生。 未初始化数据段将在程序初始化时开辟。 堆和栈将在程序的运行中分配和释放。
已初始化读写数据段(RW data)
程序中声明的已初始化的全局变量或静态局部变量, 在程序执行时需要位于可读写的内存区域内,以供程 序运行时读写。
4.未初始化数据段(BSS--Block Start by Symbol)
未初始化数据是在程序中声明、但没有被初始化的 全局变量或局部静态变量。 这些变量在程序运行前不需要占用存储器空间。
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