我的叔叔1
作文我的叔叔
作文我的叔叔
我的叔叔是一个非常特别的人,他是我生活中的一位重要角色。
他是一个身材高大,面容慈祥的中年人,总是带着微笑,给人一种
亲切的感觉。
我记得小时候,每当我遇到困难或者烦恼的时候,我的叔叔总
是会耐心地倾听我的心事,给我一些建议。
他总是能够用简单的语言,让我明白事情的道理,让我学会如何去面对困难,如何去解决
问题。
他的言传身教,让我受益匪浅。
除了在生活上给予我帮助和指导,我的叔叔还是一个非常有责
任感的人。
他工作勤奋,从不推卸责任,无论是在家庭还是工作中,他总是尽职尽责。
他教会了我做人要有担当,要对自己的行为负责,要为自己的选择承担后果。
这些都是我叔叔教给我的宝贵财富。
叔叔还是一个善良的人,他总是乐于助人。
无论是在家庭中还
是在社会中,他总是尽力去帮助那些需要帮助的人。
他教会了我要
善良对待身边的人,要乐于助人,要用自己的行动去影响身边的人。
叔叔还是一个热爱生活的人,他喜欢旅行,喜欢探索未知的世
界。
他总是鼓励我要勇敢去追求自己的梦想,要勇敢去面对未知的
挑战。
他教会了我要有勇气去追求自己想要的生活,要敢于冒险,
不要被困难吓倒。
我的叔叔是一个让人敬佩的人,他的人生态度深深地影响了我。
他教会了我许多做人做事的道理,让我受益匪浅。
我会永远铭记在心,感恩叔叔对我的关爱和教诲。
他就像一盏明灯,照亮了我前行
的道路,让我变得更加坚强和勇敢。
我会努力活出自己想要的样子,成为一个对社会有益的人,也希望有一天能够像叔叔一样,成为他
人生命中的一盏明灯。
我的叔叔作文5篇
我的叔叔作文5篇我的叔叔作文1何叔叔虽然离开了我们小区,但是他令我难忘。
何叔叔是上海这个城市里千千万万中的一个外来工,他是我家“丝芦花语”小区的一个清扫工。
何叔叔是浙江人,长得瘦瘦小小的。
四十多岁的年纪,正是家里的顶梁柱。
一年四季,无论是严寒酷暑,还是刮风下雨,我上学时,总能看见他拿着一把竹子做的大扫帚,一下一下地挥动着,发出“哗,哗,哗”的声音。
这声音轻轻的,缓缓地,很有节奏,像小鸟在婉转地鸣唱。
打扫所过之处,垃圾堆成一堆堆,小区环境显得整洁优雅,像人间仙境,令人心旷神怡。
小区居民都亲切地称他为“小何”。
世博会期间,何叔叔“哗哗”的扫地声在小区里更多地响了起来。
次数更多了,时间也更长了。
本来只有清晨一次,后来改为早上和下午各一次。
我每天上学,放学总能看见他的身影,那大扫帚发出的声音像音乐一样动听,那是一种特殊的美,是我们这个城市不可缺少的。
有的居民问他:“为什么要扫这么多次?”何叔叔说:“开世博会,上海要更美丽。
”听了她的话,我想,一个外地人为了我们这个城市的环境,付出了辛勤的劳动,大家都感谢他。
十月的一天,风雨交加,满地的黄树叶。
早晨,我上学时,看见何叔叔正在扫地,旁边跟着一个六七岁的小男孩在玩儿。
打过招呼后,我姥姥问何叔叔:“那是你的小孩吗?”何叔叔说:“是,才从乡下来上海,总是缠着我,要我带他出去玩。
可是,秋天到了,一下雨,满地都是落叶,一天不扫,小区要变垃圾场了,小区里的孩子们也没地方玩了不是。
”他的话,给我留下了深刻的印象,何叔叔为了能让像我这样的孩子们,快乐地生活在干净小区里,放弃了和自己孩子共享天伦之乐的机会。
坚守在活最多钱最少的岗位上,默默无闻地奉献着。
何叔叔在我心目中更高大了。
如今叔叔已经回乡下去了,但是他的瘦小的身影和“哗哗”的扫地声,令我难忘。
我的叔叔作文2父亲突然兴奋起来,他向旁边走了几步,打量着那个站在栏杆边的人。
那男人大约四五十岁,蓄着一头油光发亮的黑发,白衬衫的领口微微敞开,身穿一件黑色礼服,两只手上个各带着几只亮黄黄的金戒指。
我的叔叔于勒 (1)
19世纪时的法郎硬币
1814年路易十八5法郎银币
1827年查理十世5法郎银币
19世纪时的法郎硬币
1848年2月革命推翻了菲利普王朝。 成立法兰西第二共和国。
1848年5法郎银币
1849年法兰西第二共和国5法 郎银币:
19世纪时的法郎硬币
1852年拿破仑三世建立法兰 西第二帝国
1868年5法郎银币
以“自由”命名
法郎的诞生有一段历史。1356年,正值英法“百年战争”正酣之际,法兰西
国王让二世在法国西部的普瓦提埃一役中失利,被英军俘获,沦为阶下囚。英方
提出了释放他的苛刻条件:交纳300万金路易,否则决不放人。让二世在伦敦被 囚禁了4年之后,最终如数交纳了这笔巨额赎金,才得以返回法国。1360年12月5 日,获释后的让二世国王签署一道敕令,决定铸造含纯金3.87克的硬币来纪念这 一历史事件。硬币的正面是让二世在战马上身披铠甲、手执利剑的英武形象,意
• 4、 《我的叔叔于勒》的心理分析
毛芷暄
• 5、文中地区地理位置及经济状况分析
李京壕
• 6、19世纪法国历史、经济状况和货币的探究
袁若容
《我的叔叔于勒》跨学科探究组成果展示
• 研究课题:
发言代表:
• 1、19世纪法国历史、经济状况和货币的探究
• 2、中西方文化差异
• 3、牡蛎的营养价值
袁若容 李超 黄瑞
1876年实行金本位制。废止5法郎银币的流通,并规定法郎含金 量为0.2903225克。第一次世界大战期间,法郎币值与黄金脱钩。
19世纪法国的1法郎或许并不等于现在的1元的价值
三、法国19世纪的货币——法郎
(一)、法郎的简介 (二)、文中出现的钱数的价值
我的叔叔作文十篇
我的叔叔作文十篇父亲回到家后,把“福音书”放了起来。
不再拿出来读,也不再给别人看了。
但为了不让姐夫起疑,父亲每个星期日还是会去海边的栈桥,只是少了那句永不变更的话罢了。
这样平静的日子过了三个月。
一天下午,我正在昏昏欲...下面是我收集整理的我的叔叔作文十篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的叔叔作文篇一父亲回到家后,把“福音书”放了起来。
不再拿出来读,也不再给别人看了。
但为了不让姐夫起疑,父亲每个星期日还是会去海边的栈桥,只是少了那句永不变更的话罢了。
这样平静的日子过了三个月。
一天下午,我正在昏昏欲睡之际,突然响起了敲门声,父亲让我去开门,我极不情愿的开了门。
只见二姐夫手里拿着一个白色的信封,十分激动的样子。
看着我说:“若瑟夫,父亲呢?”还没容我回答,他便推开我,急匆匆的向里面走去。
我关上门,也跟了上去。
这时,父亲和母亲已经坐在客厅里了,姐夫走过去,把信交给父亲说:“这是一位船长交给我的,说是于勒叔叔写的信,您快打开看看吧!”父亲脸色稍稍一变,但非常快平静下来说:“这是我弟弟写给我的信,我不想当着大家的面读。
”又转过头来对母亲说:“克拉丽丝,你陪我去卧室。
”说吧起身离去。
他们走后,姐夫小声嘟哝了几句,好像是升职之类的,我没听清楚。
他嘟哝完也走了。
我也准备回自己的卧室。
经过我父母的卧室时,里面传出母亲的声音,“我就知道这个贼是不会有出息的,这下好了,又要回来吃我们的了,如果让咱们女婿知道了可怎么办哟!”我停下脚步站在门口停着,“克拉丽丝,先别慌,让我看看他什么时候回来。
”房内传出父亲低沉的声音。
我想听清楚信的内容,便把耳朵贴在门上,但重心不稳,我整个人都趴在了门上。
房内立刻传出父亲低吼的声音:“谁呀,进来。
”我低着头走了进去。
“你在这儿干什么?”父亲黑着脸说。
“我、我……”“你是想看他的信吧。
”母亲替我解围。
“你来读吧。
”母亲把信交给我说。
我大声读到“亲爱的菲利普,我非常好”父亲朝我摆摆手,示意我小点声。
我的叔叔于勒 (1)
检查复习
文学常识填空 人物 故事情节 ①小说的三要素是___、_______、___。 小说的三要素是___、_______、___。 ___、_______ 环境
动作描写 ②小说描写人物的方法有____、____、 小说描写人物的方法有语言描写、____、 神态描写 、_______、_______。 心理描写 、外貌描写 _______、 。
作者主要通过对人物的表情、动作、 语言的描写来揭示人物的内心世界,刻 画人物性格。(运用于写作)
“资产阶级撕下了罩在家庭 资产阶级撕下了罩在家庭 关系上的温情脉脉的面纱, 关系上的温情脉脉的面纱,把 这种关系变成了纯粹的金钱关 系。” ——马克思、恩格斯 马克思、 马克思
想象作文
假设在船上的于勒不是真正的于勒, 假设在船上的于勒不是真正的于勒, 而是与于勒相貌酷似的人, 而是与于勒相貌酷似的人,菲利普一 家从哲尔赛岛到家时, 家从哲尔赛岛到家时,出来迎接他们 的竟然是发了大财荣归故里的于勒, 的竟然是发了大财荣归故里的于勒, 这时…… 这时 请展开想象的翅膀,续写这个故 请展开想象的翅膀, 要求合情合理, 事文, 精读课文,重点研讨:
1.文章在刻画菲利普夫妇时,运用了哪些描写方 文章在刻画菲利普夫妇时, 文章在刻画菲利普夫妇时 从文中勾画出相应的句子, 法?从文中勾画出相应的句子,并体会表现了人 物怎样的性格? 物怎样的性格?
分析有关菲利普夫妇的描写,概括其形象。
讨论并归纳:自私、贪婪、庸俗、 虚荣、势利、冷酷
小学满分作文:我的叔叔
【小学满分作文】
我的叔叔
我的叔叔是一个非常有趣的人。
他年过四十,但依然保持着一颗童心。
在我眼中,叔叔就像是一个永远长不大的孩子,总是给我带来欢乐和惊喜。
叔叔是一名医生,他非常热爱自己的工作。
每天早晨,太阳还没有升起,叔叔就早早地起床准备去医院。
他认真看病,耐心治疗病人,总是尽心尽力地为患者服务。
在医院里,叔叔是同事们的好榜样,他的医术高超,深受患者和家属的信任和尊敬。
在家里,叔叔更是一个顽皮的“大男孩”。
他喜欢和我一起玩耍,教我学习各种技能。
有时候,我们还会一起做手工,制作各种各样的小玩意儿。
在和叔叔相处的过程中,我不仅学到了很多知识,还收获了无尽的快乐。
叔叔还是一个非常乐观的人。
他总是笑着面对生活中的困难和挫折,从不向命运低头。
在他的身上,我看到了一种坚强和勇敢,这让我深受感染。
我希望长大后能像叔叔一样,成为一个乐观、坚强的人。
我的叔叔作文(优秀6篇)
我的叔叔作文(优秀6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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作文我的叔叔
作文我的叔叔英文回答:My uncle is a kind and caring person who has always been there for me. He is a great role model and has taught me a lot about life. I am very grateful for his presence in my life.I remember when I was a child, my uncle would always take me on adventures. We would go hiking, biking, and camping. He taught me how to appreciate the beauty of nature and how to be brave in the face of challenges.As I got older, my uncle became a trusted confidant. I could always talk to him about anything, and he would always listen without judgment. He gave me advice and support when I needed it, and he always believed in me, even when I doubted myself.My uncle is a successful businessman, but he is also agenerous and compassionate person. He is always willing to help others, and he has donated his time and money to many charities. I am proud to call him my uncle, and I am grateful for the positive impact he has had on my life.中文回答:我的叔叔是一个善良、贴心的人,他一直陪伴着我。
我的叔叔于勒1
于勒挥霍家产,被送到海外。菲
利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲
利普一家等待在海外发财的于勒归来
解困。于勒破产成了穷光蛋。菲利普
夫妇弃他而去。(逻辑)
于勒发财,菲利普一家盼
望于勒归来解困。于勒成了穷
光蛋,希望破灭了。(心理)
菲利普一家等待于勒归来,
为什么?于勒在海外发财了。不
料于勒成了穷光蛋,菲利普夫妇 失望怨恨而归。(技巧)
这只船上遇见了于勒。这时,他已经 沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利 普夫妇大为惊恐,做嫂子的还咒骂于 勒是“贼”,是“流氓”。他们生怕 被于勒认出来,连累了自己,便象躲 避瘟疫似的躲开了他(故事高潮)。
在返回哈佛尔时,因为怕被这个 倒霉的兄弟碰见,他们赶忙改坐 了另一艘船(故事结局)。
小说的结构
钱
菲利普
金钱至上
情
小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的几次 变化,深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤 裸裸的金钱关系,反映了资本主义社会的黑暗 与腐朽。
结合社会现实,讨论小说的其他方 面的主题思想。 提示:①站在不同的立场和角度; ②可结合社会、学校、家庭 来讨论。 要求:谈自己真实的感受
1.小人物生活的辛酸: 2.……
是亲情是钱情
我父亲带着两个姐姐和女婿向这边走时,突然看见一个衣装华贵,带着
眼镜,穿着擦得粉亮的黑皮鞋,昂首挺胸,威风凛凛的富人,我父亲惊呆 了,眼睛睁得老大,半天说不出一句话,兴奋地跑到母亲身边,激动地说: “克拉丽丝,我好像看到我的弟弟于勒了,他好威风呢!” 母亲也惊了一跳,半信半疑地问:“你看清了吗?别弄错了!” “不会错吧?我们去看看!” 老远,母亲便指着于勒叔叔兴奋地喊到:“于勒,就是于勒,那不是 咱家于勒么,有钱就是不一样。”接着一个箭步走过去。 “哎呦!于勒呀!可想死你嫂子,过得阔绰了吧!我们每天都在念叨 你呢!” 父亲也随着嚷嚷道:“于勒,发了横财了,可别忘了你哥嫂呀!” 于勒纯时满脸惊讶,回过神来说:“你们……你们是哥哥,嫂子呀! 怎么会忘了你们呢?正准备去看你们呢!” 这时母亲迫不及待地把姐姐、姐夫拉来,“你们快,快,站好,这就 是你们堂堂的于勒叔叔,一个公司大老板。” 特别是拉着姐夫看个清楚。 后来,母亲又邀于勒到家中去,但他因公事忙便推脱了 。
我的叔叔作文_1
我的叔叔作文我的叔叔作文1无论严寒酷暑,无论春夏秋冬,在我们的学校门外的马路。
都会看见一位交通协管叔叔坚守着他的岗位。
那位交通协管叔叔,高高的,壮壮的,鼻梁上架着一副超酷的太阳镜。
他的皮肤很黑,还戴着一顶帅气的帽子。
一天,下着暴雨,我打着伞,在往回家的车站的路上,还见那位交通协管叔叔认真指挥交通,手不停地摆着制止和通行的手势,让那些车有序通行。
我在马路旁走来走去,心想:那么多车,怎样过去对面呢?正当我愁眉不展时,一只手拍在我的肩膀上。
我回头一看,原来是交通协管叔叔,他对我笑了笑,作了个手势,仿佛在对我说:“没关系,我会让你过马路的。
”只见他把手向上挥,表示让对面的汽车停下来。
等人群过了马路,交通协管叔叔才把手放下来,马路上又恢复了车来车往的景象。
我转回头,望着他,心里充满感谢。
交通协管叔叔每天都在马路中间指挥交通。
不管炎热的夏天还是寒冷的冬天,都在为人民效劳,他真是一位令我敬仰的人。
我的叔叔作文2我要为雪中的交警叔叔竖起大拇指盼望着盼望着,新年快到了,大街小巷到处是一片喜庆的气氛。
你瞧雪花仙子也不甘寂寞,飘飘洒洒地来到了人间,大地一片洁白。
吃过早饭,我和同学约好,一起到街上买几本书,走出家门,一阵冷风吹来,雪花直朝领子和袖子里钻,好冷啊!放眼望去整个大地就像溜冰场,路上的行人表演杂技般摔了一跤又一跤,“扑通”一声。
我和同学挽着手小心翼翼地向街上走去。
快到红绿灯了,我突然听到了“嘟”一声响,“小朋友慢一点,小心路滑!”原来是交警叔叔,我抬头一看,红绿灯处的交警比往常多了许许多多。
他们穿着一身笔挺的制服,戴着雪白的手套,一丝不苟地在指挥交通。
“ 让一让,我的车刹不住了!”那边闯过来了一个骑车电动车的中年妇女,因为路滑,所以车子停不下来了,眼看就要撞到路边的行人了,之间交警叔叔一个箭步冲上前去,死死地拉住车子的后座,免得一场车祸发生,交警叔叔和妇女一起摔在地上,交警叔叔吧电动车扶起来的时候,妇女说:“谢谢你,小伙子。
九年级语文我的叔叔于勒 (1)优秀课件
“信〞在小说起什么作用?
这两封信展现了于勒的处境,神奇地 改变了于勒在菲利普夫妇心目中的印 象,推动了情节的开展。更好地表现了 菲利普夫妇自私、虚荣、惟利是图的 性格特征,揭露了资本主义社会人与 人之间赤裸裸的金钱关系,反映了资 本主义社会的黑暗和腐朽
文章中介绍关于于勒去美洲前后的情况有什么作用?
开端介绍家境的作用?
开端记叙了我们家境,表现了我们家庭的贫穷艰 辛,为下文期待叔叔归来等情节的展开作铺垫,也推 动了故事情节的开展。
文中描写两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这一细节 有什么作用?
这处细节描写极为形象地描写了两位太太吃法的文雅, 推动故事情节的开展,正是这种文雅的吃法打动了爱慕 虚荣的菲利普,使他故作高雅,主动邀请妻子、女儿吃 牡蛎,也为下文于勒的出场做了铺垫。
〔2〕 小和尚版:我是师傅在门口捡来的,刚出生就被父母遗弃, 这是我对自己身世的全部所知。师傅身体不好,总是咳嗽, 却不舍得买药,我想,我要为师傅做点什么才好啊,于是我 每次从功德箱里拿出一枚铜钱,存够了就给师傅买药,但我 不敢让师傅知道。终于存够了钱,给师傅买了药师傅应该会 开心的,想去和在庙里寄宿的书生分享我的快乐,却发现师 傅正在和书生商量,想让书生带我下山,启程前我连夜下山 给师傅买了药,放在禅房里,并随书生下了山。我不想下山 历练,我也不想去找我的父母,是不是师傅不喜欢我了,要 让我走,那我听话一点,是不是师傅就会让我回来呢?我不 想要父母,我只想陪伴他。
《故土》表达视角
〔1〕“我〞从第一人称叙事,是故事的表达者,参与者、见证者,使故事真实可信, 使闰土形象更真实可感。
〔2〕我“作为线索人物,贯穿小说始终,通过我的见闻感受展开故事情节,使故事 完整紧凑。
〔3〕我先后心理的变化比照,突出了闰土的麻木愚昧迷信、勤劳等性格,使其形象 更鲜明。
我的叔叔于勒开一李海明
整体感知
1、请以( )于勒的格 式,在括号内添加不同的 动词 ,理清小说的情节 安排。示例:(盼)于勒
2、圈点勾画出菲利普 夫妇对于于勒称呼的词 语
请以( )于勒的格式, 在括号内添加不同的动词 ,理 清小说的情节安排。 开端 (1-4) 盼 ) 于勒 •( • ( 赞 )于勒 发展 (5-19) • ( 遇 )于勒 高潮 (20-47) • ( )于勒 躲 结局 (48-49)
5、于勒叔叔给家里来了几封信?对我家产生什么影响?
两封信
深切感动 正直有良心的人
福音书
有办法的人
上千种计划 青年求婚 买别墅 全家去旅游
于勒叔叔挣了大钱
6、20段,并用波浪线画出有关景色描写的语句:
“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海 上……”。
提问:此句烘托出菲利普夫妇怎样的心情? 欢乐的心情。景色静谧,色泽美丽。
态度变化: 撵
盼
躲
线索:
• 明线:菲利普夫妇对于勒态度的变化
• 暗线:于勒穷富的变化
内容分析: 1、前两段中哪些句子写出了“我”家境拮据? 样样——都要节省(无一例外) 总 请吃——不敢答应(以免回请) 买货——减价底货(拮据至极)分 长袍——自己做的(无可奈何) 花边——计较半天(爱慕虚荣)
拮 ——穷 据
(从前)
于勒 叔叔 行为不当 坏蛋流氓无赖 分文不值 吃得一干二净…… 恐怖 打发他到美洲去
(现在)
父亲 的弟 弟 还大大占用…… 做上了买卖……很大的买卖 那时候 能够赔偿……损失 正直的人、有良心的人 对 比 希望 盼他回国
于勒一回来……境况就不同
同样是于勒,为何菲利普夫妇对他的评价先后不相同, 亲疏前后不一致?判断的标准是什么?金钱。
我的叔叔作文(通用32篇)
我的叔叔作文〔通用32篇〕我的叔叔作文篇1 我叔叔长得很帅,瓜子脸,浓浓的大眼睛,不大不小的嘴下没有一根胡子。
他是个三维设计者,每天早晨有时不吃饭,有时到包子铺吃包子。
每天中午回到家就练习他的技术,这几个月从没停过。
一天考试我考差了,受到了妈妈的批评,我叔叔正巧到我家,看着我伤心的样子他悄悄的走过来,拍拍我的肩膀说:别伤心了,人生是漫长的,你的时机还很多,你可以从来。
人生是慢慢来的他平静地说,我也是一点一点来的,我以前是一个卖烧饼的,慢慢地积攒够了钱才学三维设计的。
他又说:就像你要慢慢的积累知识才能考好。
我的学习成绩果然提高了。
我的叔叔作文篇2 今天我叔叔来了,给我买了一个遥控汽车和小熊。
小熊的头发是棕黄色的,上面还有一个蝴蝶结。
眼睛是圆圆的,嘴巴是半圆的而且是笑着呢,黄黄的鼻子好好玩。
它穿的裙子是花,软软的身体,我抱着它很舒服。
我叔叔还给我买了一个很好看的遥控汽车,名叫破冰号。
遥控器的颜色是黑色的,汽车前面有个黑色的气窗,看上去很好看,下面有个开关是红色的。
我今天黄昏我和我爸爸去玩我的遥控汽车,遥控汽车开的很快,一下子撞到了我爸爸的皮鞋上,一拐弯撞到了我娜娜姐姐。
由于车开的太快,车轮前面黑色方向控制器被撞掉了,但是照样正常行驶,拐弯也非常顺利。
我很感谢我的叔叔给我很好的礼物,我叔叔真好。
我的叔叔作文篇3 我的叔叔是去年住在我家。
他有一双眯眯眼,有维嘉的鹰钩鼻,尖尖的下巴下有跟针似的胡子,他总是把胡子剃了又剃,第2天又长出来。
真是“胡子剃不净,2天又长出。
别看我叔叔是一校长,但他总喜欢扮幽灵来吓我,是一个名副其识的老玩童。
一天,我回家时,竟看见他在看一年级的语文书。
一问才知道,叔叔的学校要推广说普通话,作为一校之长竟说土话多丢人啊。
所以叔才学说普通话。
说道这,我已经成为他的老师。
我教他读大家好,他读成大家浩。
我又读现在开始,他却读成下载开始,让人又好气又好笑。
最后功夫不负有有心人,他终于成功了!他走时还用普通话说:“古德拜。
我的叔叔于勒1
莫泊桑
他共写了350多篇中短篇小 说,作品的基本主题是暴露资
产阶级精神面貌和社会风气的 腐败堕落。著名的短篇小说
有:《羊脂球》、《项链》、 《我的叔叔于勒》等,长篇以 《一生》、《漂亮朋友》
世界三大短篇小说之王
“哎!如果于勒竟 在这只船上,那 会叫人多么高兴 呀!”
• 浏览全文,找出 菲利普一家人对
这篇小说从一个孩子的眼 光用第一人称写有什么好处?
• 1 、从“我”的角度叙述“我”的所见、 所闻,这就使故事显得更真实、亲切,增 强了作品的感染力。 • 2 、通过一个未被“金钱’贴污过的小 孩的眼光,便于揭露丑恶的现实,与菲利 普夫妇形成鲜明的对比。 • 3 、用第一人称来写,给讲故事的方式 提供更多的自由。
发挥想象,运用人物的语言、动作、 神情等细节来表现人物的性格特征,任 选其一进行小说在创作。
A、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后,他们 就一直在防止女婿起疑心,假如女婿知道了这一 事实,会发生怎样的情况呢? B、假如在船上菲利普夫妇发现了一位百万富 翁像于勒,他们会怎样呢? C、续写本文:我们躲开了于勒,那么他的命 运将会如何呢?
于勒在不同处境 下的不同评价以
及对于勒的态度 (用一个字概括)
有良心的、好心 庸俗自私 菲 的、有办法的 利 冷酷无情 普 富 爱慕虚荣 夫 恐怖:坏蛋、 妇 流氓、无赖 的 态 穷 恐怖:这小子 穷 度 贼、流氓
于勒 希望:正直的、
于勒现实状的改变
本文通过描述了菲利普夫妇对待于 勒兄弟的前后不同的态度,揭示了资 本主义社会人与人之间的赤裸裸的金 钱关系。
我的叔叔_五年级写人作文_1
我的叔叔
本文是关于五年级写人作文的我的叔叔,感谢您的阅读!
我有一个年轻的小叔叔,他仅仅比我大五岁。
叔叔皮肤算不上白看起来却也不算黑,他有一米七五的身高,短短的睫毛下是一双大眼睛,不高不低的鼻梁与那张同样中等的嘴巴凑在一起显得格外和谐,让人觉得看着很舒服。
小时候,内向而孤独的我,本该静静躲在黑暗的内心世界中的,因为他――我的叔叔,给我带来了一道温暖而明亮的曙光。
我永远无法忘记这个陪我长大的人,那些夹杂在不美好中的快乐……我会记得,他陪过我儿歌,一起做游戏,画画,念故事给我听,教我单词……
记得有一天,我的堂哥堂姐们来找我叔叔玩跳格子,(他们同一个年纪)我们玩的跳格子只有五个长方型格子,每个格子分别写着“100”,“80”,“60”,“40”,“20”,游戏规则是拿一颗石子从第一个格子(也叫做第一级)用脚踢过格子,但不能让石子跟脚踩线,也包括石子出界(画好的线,规定石子不能踢得太远)不然就输了,如果踢够了“100”分,就可以升级为第二级,如果队友输了,另一个队友可以再踢一个“100”分进行营救。
但因为我年纪小,堂哥堂姐们都不愿意跟我组队,叔叔就自己说了要跟我一组。
分好组后,因为我的缘故,是我跟叔叔优先。
我刚刚开始叔叔就一直在旁边拼命教我,可当时才四五岁的我虽能记住他当时说了什么,却无法理解该怎么做,叔叔就一直在旁边给我比划教我怎么做,然后,直到把叔叔弄到崩溃,我也仍然不知道该怎么跳那个格子。
不过叔叔没有嫌弃我,每次玩游戏依旧会带上我,跟我组队,有事没事还会逗我笑。
这就是我的叔叔,一个很暖对我非常好的叔叔,感谢上天让我遇到了这么一个人。
本文来自于互联网,仅供参考和阅读。
我的叔叔于勒(1)
环
例1.我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静 的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
境
例2.在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的
阴影从海里钻出来。(失望沮丧的心情)
社会环境 金钱至上:一个女
婿写出了一个社会
终于有一个看中二姐的人上门来了,……我总认 为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚,是因 为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
……
学生C:“谢谢老师。”说着把薯条
密
老师:“吸烟吗?” 学生B:“不吸。”
放在耳朵上…… 老师:“知道我该说什么了吧,还
接 触
“那吃根薯条吧。”
不去叫家长?”
学生B小心地接过薯条,心中暗暗
…… 老师:“吸烟吗?”
感激学生A。
学生D:“不吸。”
老师:“不沾点番茄酱吗?”
……(总算把薯条安心放在口袋
学生B一不留神将酱沾多了,便开 里……)
3、默写《长沙过贾谊宅》(刘长卿)
我的叔叔于勒
莫泊桑
学习目标:
1.理清小说情节 2.分析人物形象 3.把握文章主题,认识社会现象
学习方法:
从情节、人物入手,阅读小说
莫泊桑:法国19世纪后半
作 期著名的批判现实主义作家,
者 简 介
是短篇小说巨匠。代表作有短 篇小说集《羊脂球》,长篇小
说《她的一生》。
始往碗里弹……
学生D转身想走,老师突然喊:“校 长来了!”
老师:“不吸?烟灰弹得很熟练嘛, 只见学生D慌忙把薯条从口袋里拿
把家长叫来!”
出来,放到地上使劲地踩……
——
老师:“你吸烟吗?”
…… 老师:“吸烟吗?”
学生A:“不吸。”
学生C:“不……吸……”
我的叔叔于勒 (1)
人物形象分析
• • • • • • • 1、找出本文出现的人物,并理清他们的关系。 菲利普夫妇 于勒 “我”(若瑟夫)、姐姐们 2、这篇文章的主要人物是谁? 菲利普夫妇 (于勒是线索人物)
填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化
于勒的经济状况 当初行为不正,糟 蹋钱 赚了点钱,希望能 够赔偿父亲的损失 租了一所大店铺, 做一桩很大的买卖 于勒成了穷水手 对于勒的评价 采取的行动
• 他的来信被看成是“福音书”,菲利普夫妇有机会 就拿信出来看。他们称于勒是“正直的”“有良心 的”“有办法的”“好人”。每逢星期天,一家人 都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来,并且拟定 了上千种花钱的计划,连许久嫁不出去的二姑娘也 因此找到了对象。二姑娘结婚以后,全家前往哲尔 赛岛快活而骄傲的旅行(情节发展)。万万没有想 到竟在这只船上遇见了于勒。这时,他已经沦落为 一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐,做 嫂子的还咒骂于勒是“贼”,是“流氓”。他们生 怕被于勒认出来,连累了自己,便像躲避瘟疫似的 躲开了他(故事高潮)。在返回哈佛尔时,因为怕 被他碰见,他们赶忙改为了乘坐另一艘船(故事结 局)。
写作背景
《我的叔叔于勒》写于一八八三年, 是莫泊桑前期的作品。当时的法国小资 产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。 一部分不甘心破产的小资产阶级成员, 纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望在美 洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的 生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故 里。本篇小说就是以这样的社会背景写 出来的。
文章主题
• 本文通过对比的手法描述了菲利普夫妇对待 于勒兄弟的前后不同的态度,表现社会底层 小市民生活的辛酸,也揭示了资本主义社会 人与人之间的赤裸裸的金钱关系。
最美妈妈吴菊萍【颁奖词】
• 千钧一发之际,你把生死置之度外; 电光火石间,一个生命因你而重生。 • 母亲,只有母亲, • 才会迸发出如此惊天动地的能量。 天之大, • 唯有你的爱, 纯洁无暇。
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二、初读课文,整体感知:
1、 小说标题是“我的叔叔于勒”,根据标题提示把 小说故事情节划分成四个部分,分别是:
开端:盼于勒——发展:赞于勒——
高潮:见于勒——结局:躲于勒 2、作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写 方法?找出相应的语句,说说这些描写反映了他们什么 性格特点? ( 作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描 写方法,生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、 冷酷的拜金相。作者写“我”(即若瑟夫)综合运用了 语言、动作、心理等描写方法,细腻地再现了一个富有 正义感和怜悯心、纯真善良的少年形象。)
世界四大短篇小说家:
法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧· 亨利—《麦琪的礼物》 美国的马克· 吐温—《竞选州长 》
1、给下列加下划线的字注音:
煞白(shà ) 拮据 (jié ) 栈桥 (zhà n) 牡蛎( mǔ) 褴褛(lá 别墅 ( shù) n lǚ ) 诧异(chà ) 撬开 (qià o) 糟蹋( tà ) 阔绰 ( chuò )
他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的 片断,以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说 侧重摹写人情世态,构思布局别具匠心,细节描写、 人物语言和故事结尾均有独到之处。
屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的 天才”。左拉:他的作品“无限地丰富多彩无不精 彩绝妙,令人叹为观止”。恩格斯:“应该向莫泊桑 脱帽致敬。”
三、精读课文,小组合作。
3 从写作角度看,小说写于勒采用了什么描写? 菲利普夫妇对于勒有哪些称呼?菲利普夫妇对 于勒的态度产生变化的原因是什么?菲利普夫 妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实?
(1)侧面描写。(2)于勒是否有钱。(3)揭露了资 本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,反映了 资本主义社会的黑暗与腐败。
我的叔叔于勒
莫 泊 桑
莫泊桑(Maupassant 1850~ 1893) 19世纪后半期法 国优秀的批判现实主义作家。 一生创作了6部长篇小说和 356多篇中短篇小说,他的 文学成就以短篇小说最为突 出,被誉为“短篇小说之 王”,对后世产生极大影响。 代表作有长篇小说《一生》、 《漂亮朋友》;短篇小说 《项链》、《我的叔叔于 勒》、《羊脂球》等。 他勤奋地创作了一生,由于过度劳累得了精神错乱 病,后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊 桑逝世,年仅43岁。
8、 我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁 容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲 的弟弟,我的亲叔叔。这句话运用了什么修辞手法?有 什么深刻含义?.
(运用反复修辞手法。从字面的人物关系看, “我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”,意思一 样。但是从排列顺序分析,最后重复“我的叔 叔”,并在“叔叔”前加一“亲”字,反映了 “我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对 父母亲六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一 句饱含讥讽意味的心里话。)
9、“我们回来的时候,改乘圣玛洛船,以免再 遇见他。”文章结尾有什么深刻含义? (反映了菲利普夫妇的自私和冷酷,揭露了资 本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。) 四、拓展延伸,自我提高:根据下面一段情境, 学生口头续写。 1、假设破了产,又重新穷困潦倒的于勒找到菲 利普一家的门上,将是怎样一种情景。口头叙 述,适当描绘。
6、找出小说结尾处景物描写的语句,并分 析其作用。
(在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影 从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。这里的景物 描写烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时 的欢快心情形成鲜明的对照。) 7、.“我”(即若瑟夫)在文中起何作用? ①“我”是本文的叙事线索。文章以“我”的所 见所闻所感组织材料,结构全文。②“我”又是 作品中的人物形象,是一个有同情心、有正义感 的人。“我”是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人, 同时“我”的行为的“纯真”又衬托出了菲利普 夫妇行为的“丑陋”。③“我”起寄托作者感情