人教版初一数学销售中的盈亏

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人教版数学七年级上册3.4.2 解一元一次方程--销售中的盈亏问题

人教版数学七年级上册3.4.2  解一元一次方程--销售中的盈亏问题

总售价(120元) < 总成本 亏 损
总售价(120元) = 总成本 不盈不亏
¥60
¥60
例题 讲解 现在两件衣服的售价为已知条件,要知道卖这两件衣服是盈利还是亏损,还
需要知道什么?
两件衣服的成本(即进价).
如果设盈利的那件衣服的进价为x 元,根 据进价、利润率、售价之间的关系,你 能列出方程求解吗?同理,如果设另一 件衣服的进价为 y 元呢?
¥60
¥60
例题 解:解(1) 析设盈利25%的衣服进价是 x 元,
依题意得 x+0.25 x=60.
解得
x=48.
(2) 设亏损25%的衣服进价是 y元,
依题意得 y-0.25y=60.
解得
y=80.
¥60
¥60
两件衣服总成本:x+y=48+80=128 (元).
因为120-128=-8(元) 所以卖这两件衣服共亏损了8元.
过关 练习 据了解个体商店销售中售价只要高出进价的
20%便可盈利,但老板们常以高出进价50%~100% 标价,假若你准备买一双标价为600元的运动鞋, 应在什么范围内还价?
进价
高于进价50% x元
高于进价100% y元
标价
(1+50%)x
(1+100%)x
列方程 方程的解
盈利价
(1+50%)x=600 x=400
90% ),并再让利 40 元销售,仍可获利 10% ,求该商品的进价. 【分析】由题目条件,易知该商品的实际售价是( 900×90%-40 ) 元. 设该 商品的进价为每件 x元,根据实际售价 (不同表示法) 相等列方程求解.
解:设该商品的进价为每件 x 元,
依题意,得 900×0.9-40=10% x +x,

七年级数学上册《销售中的盈亏问题》教案、教学设计

七年级数学上册《销售中的盈亏问题》教案、教学设计
作业布置要求:
1.作业内容要与课堂所学知识紧密结合,注重培养学生的实际应用能力。
2.作业量适中,保证学生能在规定时间内完成,避免过度负担。
3.鼓励学生创新思考,勇于挑战难题,培养他们的解决问题的能力。
4.教师要认真批改作业,及时给予反馈,关注学生的作业完成情况,了解学生的学习进度和存在的问题。
5.学生要按时提交作业,养成良好的学习习惯,提高自我管理能力。
3.通过实际案例的分析,让学生学会运用线性方程、不等式等方法解决销售中的盈亏问题,提高学生的实际应用能力。
(二)过程与方法
1.采用案例教学法,引入生活实际案例,激发学生的学习兴趣,引导学生从实际问题中发现数学问题,培养学生的问题意识。
2.通过小组合作、讨论交流等形式,让学生在合作中学习,培养团队协作能力和沟通能力。
3.引导学生树立正确的价值观,认识到诚信经营、公平竞争的重要性,培养他们的社会责任感和职业道德。
4.鼓励学生积极参与课堂讨论,勇于表达自己的观点,培养他们自信、自主、自强的品质。
在本章节的教学中,教师要注重理论与实践相结合,关注学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,培养他们运用数学知识解决实际问题的能力。同时,要关注学生的情感态度与价值观的培养,使他们在学习数学的过程中,形成正确的价值观和积极的人生态度。
五、作业布置
为了巩固本章节所学内容,培养学生的实际应用能力,特布置以下作业:
1.结合生活实际,每人选取一个销售场景,如水果摊、服装店等,分析其中的盈亏问题。要求学生运用所学知识,设定变量,列出方程或不等式,求解最大利润或最小亏损,并将分析过程和结果写成一篇小报告。
2.设计一道关于销售中盈亏问题的数学题目,要求包含线性方程或不等式的应用,题目需具有一定的挑战性。学生可以相互交换题目,共同探讨解决问题的方法。

5.3 实际问题与一元一次方程销售中的盈亏问题 随堂课件 2024-2025学年 人教版七上数学

5.3 实际问题与一元一次方程销售中的盈亏问题 随堂课件 2024-2025学年 人教版七上数学
解得x=50,
所以2x+20=120.
答:购买A种记录本120本,B种记录本50本.
(2)某商店搞促销活动,A种记录本按8折销售,B种记录本按9折销售,则
学校此次可以节省多少钱?
解:(2)依题意,得
460-3×120×0.8-2×50×0.9=82(元).
答:学校此次可以节省82元钱.
中档题
7.某商店出售两件衣服,每件售价600元,其中一件赚了20%,而另一件
第2课时
问题
销售中的盈亏
数学 七年级上册人教版
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预习导学
课堂互动
基 础 题
中 档 题
素 养 题
预习导学
1.商品销售和利润问题中的关系式
(1)商品利润=商品销售价 (2)商品利润率=
商品利润
商品成本价(商品进价);
×100%;
商品成本价
(3)商品销售额=商品销售价× 商品销售量
;
(4)商品的销售总利润=(商品销售价- 商品成本价
根据题意,得
12x-(x+1)×12×80%=16.8,
解得x=11.
答:李老师原计划购买文具袋11个.
(2)学校决定再次购买钢笔和签字笔共40支作为补充奖品,其中钢笔的标
价为每支10元,签字笔的标价为每支8元.经过沟通,这次老板给7.5折优惠,
合计276元,则李老师购买了钢笔和签字笔各多少支?
解:(2)设李老师购买了钢笔y支,则购买了签字笔(40-y)支.根据题意,得
答:若以250元/台的售价卖完这两批烤火器,该家电销售部共获利
29 000元.
素养题
12.某学校为举办期末表彰大会,派李老师到文体超市购买若干个文具

数学人教版七年级上册销售中的盈亏

数学人教版七年级上册销售中的盈亏
人教版 七年级上册
3.4 实际问题与一元一 次方程(销售中的盈亏)
辽宁省抚顺市育才中学
刘 贺
这件衣服 怎么卖?
原价100元, 现打8折出 售。
我不买,我 就溜达!
那件衣服 怎么卖?
原价100元,现 降价20%出售。
我还不 买,我就 溜达!
唉呀妈呀, 可难死我了, 到底哪个便 宜呢?ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
原价100元,现降价 20%出售。 原价100元,现 打8折出售。
清仓处理
5折销售
亏本甩卖
你了解吗:
• 1 、某商品进价40元,售价50元,盈利是( 10 ) 元,盈利的百分数是( 25% )。 • 2、商品进价40元,要想盈利25%,售价是 ( 50 )元。 • 3、商品售价是50 元,盈利25% ,则进价是 ( 40 )元。 • 4、某商品进价是40 元,在销售中亏损25%, 则亏损(10 )元, 售价应是( 30 )元。
解:(1)、设盈利25%的那件衣 服进价为x元,依题意得 x+25%x=60 1.25x=60 x=48 售价=60+60=120(元) (2)、设亏损25%的那件衣 服进价为y元,依题意得 y–25%y=6 0.75y=60 y=80
进价=48+80=128(元) 120-128=-8 (元) 所以 两件衣服总的盈亏情况是亏损8元。




课本 107页习题2、3、4题
• 对上面商品销售中的盈亏问题里存 在了哪些量?
•成本价 (进价)、销售价、利润; •成本价 (进价)、利润率、利润;
以上每组中3个量之间有何等量关系?
销 售 中 的 盈 亏

售价、进价、利润的关系式:

人教版七年级上册 3.4.2 销售中的盈亏课件

人教版七年级上册   3.4.2 销售中的盈亏课件

公式的组合
进价×利润率=售价-进价
进价×利润率=
处理打折销售问题时, 就要想到这个公式
-进价
某商场把进价为800元的商品按标价的八折出售,仍获利10%, 那么该商品的标价为多少元?
进价×利润率=
-进价
800 10% x 80% 800
解:设该商品的标价为x元. 800×10%=80%x-800 解得 x=1100
某商品的进价是80元,想获得25%的利润率,应把售价定为1__0_0__元.
某服装店为了清仓,某件本钱为90元的衣服亏损了10%,那么卖的本钱价是x元,亏损率是30﹪,那么这块手表的售价 应是_x_-__3_0__%__x___元.
甲同学买进一批水果,以本钱价提高40%后出售,结果卖得280元,
答案:该商品的标价为2722.5元.
某商品的进价是1000元,售价是1500元,由于销售情况不好,商 店决定降价出售,但又要保证利润率不低于5%,那么商店最多可 打几折出售此商品?
答案:最多打七折.
标价 100 元的篮球打八折后再优惠 20 元,仍能获利 20%,求篮 球进价?
答案:篮球进价 50 元 .
问题2:销售的盈亏决定于什么?
总售价和总本钱的大小关系
总本钱是关键
120 120 120 =
总本钱 总本钱 总本钱
盈利 亏损 不赢不亏
怎么求呢? 两件衣服分开求
销售中的盈亏
一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利 25% ,另一件亏损25% ,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或 是不盈不亏?
问题3:两件衣服的本钱各是多少?
亏损的一件
设:亏损25%的衣服进价是 y 元, 那么它的亏损是_______元.

人教版初中数学七年级上册教学课件销售中的盈亏

人教版初中数学七年级上册教学课件销售中的盈亏

售价-进价=利润
平价销售问题
服装厂
每件150元
商店
每件200元
消费者
在这个过程中,每件衣服的进价是
150 元,标价是 200 元,售价是 200 元、
利润是 50 元,利润率约是33.3%。
打折销售问题
服装厂
每件150元
商店
每件200元
八折优惠

消费者
在这个过程中,每件衣服的进
价是150 元,标价是200 元,售价是
一件衣服的进价为50元, 售价为80元,若按原价的8 折出售,利润是______ 14 元, 利润率是__________ 28% 。
一种商品进价为100元, 按进价增加25%定出价 格,后因库存积压减价, 按价格的92%出售,每 15 件还能盈利__元 .
某服装店出售一种优惠卡, 花200元买这种卡后,可凭卡在 这家商店按8折购物.小芳购卡 后买了一件原价1200元的西装. 她买卡购物是否合算?为什么?
2.4 再探实际问题与一元一次方程
——探究一:销售中的盈亏
某商场
在某一时间
内以每件60
元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,
另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利
还是亏损,或者是不盈不亏?
基本概念导航
进价: 商店购进商品时的价格 标价:
售价:
利润:
(或称成本价) 商店销售商品时标出的价格 (或称原价、定价) 商店销售商品时的售出价格 (或称成交价、卖出价) 商店在销售过程中的纯收入
160 元,利润是 10 元,利润率约 是 6.7% 。
某商场
在某一时间
内以每件60
元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,

七上数学(人教版)课件-销售中的盈亏

七上数学(人教版)课件-销售中的盈亏

A.亏本 14 元
B.盈利 14 元
C.不亏不盈
D.盈利 20 元
5.某商品的进价为每件 2000 元,若按商品标价的 80%出售,则每件利润
将减少 60%,则该商品的标价为( C )
A.2500 元
B.2800 元
C.3000 元
D.3200 元
6.某品牌手机降价 20%后,又降低了 100 元,此时售价为 1100 元.则该 手机的原价为 1500 元. 7.某商店有种皮衣,每件售价 600 元,可获利 20%,现在客户以 2800 元 的总价购买了若干件皮衣,而商家仍有 12%的利润率,问客户买了几件皮 衣? 解:由题意,得成本价为 600÷(1+20%)=500(元),设客户买了 x 件皮衣.则 500x(1+12%)=2800,解得 x=5.答:客户买了 5 件皮衣.
出售.则售出这件商品可获利润 60 元.
13.(乌鲁木齐中考)一件衣服售价为 200 元,六折销售后,仍可获利 20%, 则这件衣服的进价是 100 元.
14.某种风扇因季节原因准备打折销售,如果按原价的 7.5 折销售,将赔 30 元.如果按原价的 9 折销售,将赚 15 元.则这种风扇的原价为多少? 解:设这种风扇的原价是 x 元一台,0.75x+30=0.9x-15,x=300.答:这 种风扇的原价为 300 元. 15.(泰州中考)某校七年级社会实践小组去商场调查商品销售情况,了解到 该商场以每件 80 元的价格购进了某品牌衬衫 500 件,并以每件 120 元的价 格销售 400 件,商场准备采取促销措施,将剩下的衬衫降价销售.请你帮 商场计算一下,每件衬衫降价多少元时,销售完这批衬衫正好达到盈利 45% 的预期目标? 解:设每件衬衫降价 x 元.根据题意,得 120×400+(500-400)×(120-x) =500×80×(1+45%).解得 x=20.答:每件衬衫降价 20 元时,销售完这 批衬衫正好达到盈利 45%的预期目标.

人教版数学七年级上册3.4.2销售中的盈亏问题教案

人教版数学七年级上册3.4.2销售中的盈亏问题教案
人教版数学七年级上册3.4.2销售中的盈亏问题教案
一、教学内容
人教版数学七年级上册3.4.2销售中的盈亏问题教案:
1.理解盈亏概念,掌握盈亏的计算方法;
2.利用盈亏计算方法解决实际问题,提高解决问题的能力;
3.学习单价、数量、总价之间的关系,并能运用到实际销售问题中;
4.通过盈亏问题的学习,培养良好的经济观念。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调盈亏计算公式和利润率这两个重点。对于难点部分,如利润率的计算,我会通过具体案例和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与盈亏相关的实际问题,如商品打折后的盈亏情况。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作可能是模拟销售过程,计算不同售价下的盈亏情况,演示盈亏计算的基本原理。
突破方法:引导学生分析问题,找出与盈亏计算相关的信息,并给出解题步骤。
(3)利润率的计算:学生对利润率的计算方法容易忘记,需要反复讲解和练习。
举例:利润率=(利润/进价)× 100%,求出上述案例中的利润率。
(4)运用数学知识解决实际问题的能力:学生需要学会将所学知识应用到实际销售场景中,提高解决问题的能力。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解盈亏的基本概念。盈亏是商品售价与进价之间的差额,可以是盈利也可以是亏损。它是衡量商家经营状况的重要指标。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过计算进价、售价和利润率来解决实际问题,以及它如何帮助我们判断销售的盈利情况。
核心素养目标关联课本内容:
1.结合盈亏问题,学会运用单价、数量、总价之间的关系进行计算和分析;

人教版七年级上册(新)第三章《3.4实际问题与一元一次方程(1)-销售中的盈亏》教案

人教版七年级上册(新)第三章《3.4实际问题与一元一次方程(1)-销售中的盈亏》教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
-本节课的核心内容是使学生掌握利用一元一次方程解决销售中的盈亏问题。
-重点讲解如何根据已知条件建立一元一次方程,包括理解等量关系和如何将实际问题转化为数学模型。
-强调售价、成本、利润之间的关系,以及何通过方程求解得到售价或盈亏的具体数值。
-例如,在案例中,重点讲解如何将商店的总盈利目标(3000元)转化为方程形式,并求解出相应的售价。
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《实际问题与一元一次方程(1)-销售中的盈亏》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过商店打折促销的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索销售盈亏的奥秘。
五、教学反思
在本次教学过程中,我发现学生们对于一元一次方程解决销售盈亏问题表现出较大的兴趣。他们在课堂上积极参与讨论,提出自己的想法,这让我感到很欣慰。但同时,我也注意到在这个环节中存在一些问题。
首先,部分学生在理解一元一次方程的应用时还存在困难。他们在将实际问题转化为数学方程的过程中,对于如何确定未知数和等量关系还不够明确。针对这一点,我需要在今后的教学中加强对这部分内容的讲解和练习,让学生能够更熟练地运用方程解决实际问题。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了利用一元一次方程解决销售盈亏问题的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这个问题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。

[++初中数学]+第2课时+销售中的盈亏问题(27页)+++课件+人教版数学七年级上册

[++初中数学]+第2课时+销售中的盈亏问题(27页)+++课件+人教版数学七年级上册

2.某商品每件标价150元,若按标价打8折,再降价10元销售, 仍获利10%,则该商品每件的进价为 ( A )
A.100元 B.105元 C.110元 D.120元
3.已知某商店有两件进价不同的商品都卖了60元,其中一件 盈利20%,另一件亏损20%,在这次买卖中,这家商店 ( B )
A.盈利5元 B.亏损5元 C.不盈不亏 D.亏损10
解:设该品牌篮球鞋的进价为x元, 根据题意,得0.8×(1+40%)x-x=36, 解得x=300, 所以0.8×(1+40%)x=0.8×(1+40%)×300=336(元). 答:该品牌篮球鞋每双的实际售价是336元.
1.一件商品提价25%后,发现销路不好,欲恢复原价,则应降价 (B )
A.25% B.20% C.40% D.15%
2.根据售价进价以及利润的关系你能列出方程吗? 解:x+25%x=60;y-25%y=60.
商品的售价、进价、利润、利润率、标价、折扣数之间具 有怎样的关系?
商品的利润=商品售价-商品进价;商品的利润率
=商商品品进利价润×100%;商品售价=标价×折扣数;商品售价=商品进 价×(1+利润率).
·导学建议· 通过实际问题让学生理解利润=售价-进价,若利润为正数说 明盈利,为负数说明亏损.
根据实际情况取方程的解.
在商场你见过这样的情景吗?打折销售,买一送一,买就赠,让 利大酬宾等方式的促销,我们下面做一下情景模拟.
我批发给大家一批批发价为18元每个的文具袋,你是一个商 店老板,请你制定一个销售方案.
如:1.一个卖20元,每个可以赚2元; 2.每个定价30元,可以打八折,每个能赚6元; 3.每个定价25元,四个一卖且买四赠一,一笔交易就可以赚10 元.

销售中的盈亏课件人教版七年级数学上册(完整版)2

销售中的盈亏课件人教版七年级数学上册(完整版)2
两台钢琴总成本:x+y=800+1200=2000 (元).
因为960×2-2000=-80(元) 所以卖这两台钢琴共亏损了80元.
针对练习
2. 某文具店有两个进价不同的计算器都卖64元,其中一
个盈利60%,另一个亏本20%. 这次交易中的盈亏情况是怎样
的?
请同学们自己动笔做做看吧!
答案:这次交易盈利8元.
针对练习
1. 某琴行同时卖出两 台钢琴,每台售价为960 元. 其中一台盈利20%, 另一台亏损20%.这次琴行 是盈利还是亏损,或是不 盈不亏?
解:(1) 设盈利20%的钢琴进价是 x 元, 依题意得 x+0.2 x=960. 解得 x=800.
(2) 设亏损20%的钢琴进价是 y元, 依题意得 y-y=960. 解得 y=1200.
解得 x=48.
衣服,其中一件盈利25% , (2) 设亏损2 衣服总的是盈利还是亏损,
依题意得 y-y=60. 解得 y=80.
或是不盈不亏?
两件衣服总成本:x+y=48+80=128 (元).
因为120-128=-8(元) 所以卖这两件衣服共亏损了8元.
祝你学业有成
2024年5月3日星期五10时53分30秒
解:设该药品在2020 年涨价前的价格为 x元, 依题意,得 (1+30%)·x·(1-70%)=a,
随堂练习
1.某种商品的进货价为每件a元,零售价为每件90元,若 商品按八五折出售,仍可获利10%,则下列方程正确的是D( )
A.85%a=10%×90 B.90×85%×10%=a C.85%(90-a)=10% D.(1+10%)a=90×85%
1. 某商场把进价为1980元的商品按标价的八折出售,仍获利 10%,则该商品的标价为________元.

人教版初一数学销售中的盈亏16456精品文档15页

人教版初一数学销售中的盈亏16456精品文档15页

某商品的进价是200元,利润率是20%,则利润是 ___4_0____元,售价是__2_4_0___元。
商品利润=_商__品__进__价__ × _利__润__率____
利润 利润率=
进价
商品售价=商品进价+商品利润 商品利润=商品进价×利润率
例 1 某商店以240元卖出一件衣服,盈利20%,你能列方 程求出它的 进价吗?
1800 20% 1800×20% x 0.9x
解:设该手机的标价x元。依题意得 1800 + 1800 × 20% = 0.9x 1800 + 360 = 0.9x 2160 = 0.9x x = 2400
答:该手机的标价是2400元。
拓展讨论:
有一款电脑显示器的进价是1000元,标价为1550元,为
1、一件衣服500元打9折是_4_5_0___元。 打 x折的售价=原售价× X
10
2、某商品的每件销售价是172元,进价120元,则利润是 ___5_2___元。
商品利润= __商__品__售__价___ – ___商__品__进__价___
3、某商品进价是100元,利润是25元,那么利润率是 ___2_5_%____。
x=200 答:进价是200元。
变式:某商店以240元卖出一件衣服,亏损20%,你能列方 程求出它的 进价吗?
解:设这件衣服的进价是x元。 x – 20%x = 240 x=300
答:这件衣服的进价是300元。
探究:
有一个商店同时卖出两件衣服,都以每件60元的价格卖 出,但一件盈利20%,另一件亏损20%。
分析: 进价 利润率 利润 售价
x
20% 20%x 240
进价+利润=售价

新人教部编版初中七年级数学上册3.4 第2课时 销售中的盈亏

新人教部编版初中七年级数学上册3.4 第2课时 销售中的盈亏
长冲中学-“四学一测”活力课堂
长冲中学“四学一测”活力课堂
2.某种衬衫每件的标价为 150 元,如果每件以 8 折 出售,那么这种衬衫每件的实际售价应为 120 元. 3.某商品的进价为每件 100 元,按标价打八折售出 后每件可获利 20 元,则该商品的标价为每件
150 元.
长冲中学-“四学一测”活力课堂
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解:设该商品的进价为每件x元, 依题意,得900×0.9-40=10%x+x, 解得x=700. 答:该商品的进价为每件冲中学“四学一测”活力课堂
例2 某天,一蔬菜经营户用114元从蔬菜批发市 场购进黄瓜和土豆共40千克到菜市场去卖,黄瓜 和土豆这天的批发价和零售价(单位:元/千克)如 下表所示:
长冲中学“四学一测”活力课堂 长冲中学-“四学一测”活力课堂
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知识要点 列方程解决销售问题
(1)基本关系式:利润=售价-进价(或成本)
销售 ,利润=进价×利润率,利润率利=润
问题
进价
×1售00价进 %=价进价
×100%.
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长冲中学-“四学一测”活力课堂
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解:(1)设他当天购进黄瓜x千克,则土豆为(40-x) 千克, 根据题意得2.4x+3(40-x)=114,解得x=10. 则土豆为40-10=30(千克). 答:他当天购进黄瓜10千克,土豆30千克.
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4.一件夹克衫先按成本价提高 60%标价,再以 8 折 出售,获利 28 元.求这件夹克衫的成本. 解:设这件夹克衫的成本是 x 元. 根据题意得 0.8×(1+60%)x-x=28, 解得 x=100. 答:这件夹克衫的成本是 100 元.
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10
进价
利润率
利润
原标价 售价
1000
5%
1000×5 1550 %
1550× 10 35
X
解:设最低可以打x 折,依题意得 X 1000+ 1000×5% = 1550× 10 -35
x=7
答:最低可以打7折。
小结
你能谈一谈通过这节课的学习, 你有哪些收获吗?
石器时代,是考古学家假定的一个时间区段,为考古学上的术语。石器时代分为旧石器时代、中石器时代与新石器时代。考古学对早期人 类历史分期的第一个时代,即从出现人类到青铜器的出现,大约始于距今二三百万年,止于距今5000至2000年左右。 石器时代私服 石器时代私服 这一名称是英国考古学家卢伯克于1865年首先提出的,这个时代在地质年代上已进入全新世。石器时代只是个时间区段概念,石器时代并 不代表那个时候的人类只会使用石器;据近代考古出土大量的文化遗存表明,几千年前的古人已经步入冶铸、稻作、制陶、纺织等文明时 期。青铜、铁器为金属品,遗存几千年的较少;陶器、玉器可存时间长,出土的遗存较多。 先行离开の请求,将二十三小格送到院门口后,她赶快返身回来,和水清两各人又忙咯半天,才算壹切料理妥当,于是就壹起结伴从德妃 娘娘那里退咯出来。今天驻扎の行宫,王爷和二十三小格の院子在壹条路线上,于是水清和塔娜两各人结伴从德妃の院子出来,壹同又走 咯壹段,水清就先到达咯院子,互道分别后,塔娜继续前行。待塔娜进咯自己の房里,刚要脱去披风,赫然惊见自家爷端坐在桌边,把她 惊得差点儿失声喊出来:“爷,您,您怎么在这里?您不是有急事要办吗?”“怎么?爷看公文不是急事?”“不是,不是,啊,是,是, 是急事。那妾身给您端盏茶去。”“不用咯,已经有咯,你自己去用膳吧。”“妾身不饿呢,还是先服侍爷吧。”“让你用膳你就赶快去, 别总在爷这里晃来晃去の。”“是。”塔娜小声咯回咯壹句,只好撇下二十三小格,自己先去用膳。可是她壹边走壹边觉得奇怪,爷の桌 子上分明没有茶呀。第壹卷 第243章 守信王爷会见李大人是千真万确の事情!而且这各李大人是他煞费苦心,争取咯许久才争取到の壹 各重量级人物,自然是万分欣喜又格外看重。商讨完事情,李大人壹看晚膳の时候到咯,就知趣地告辞。秦顺儿送完李大人,恰巧遇见膳 房の小太监送晚膳过来,有咯昨天の经验教训,秦顺儿也知趣地退到咯壹边。膳房の太监在院门口没有见到接膳の奴才,心里老大の不乐 意,他壹各人要送很多份,每各主子里这里都耽搁壹小会儿,到最后,他得晚小半各时辰;而且排在后面の主子还会抱怨他势利眼,给小 主们颜色看。因此送膳の太监心急如焚,怎么王爷の院子又是壹各奴才都没有?王爷回院子の时候,玉盈正在自己の房里,犹豫咯半天, 她坚持没有出来。虽然这院子里没有壹各奴才,但是她毕竟是顶着丫环の名额过来の,应该算是半各奴才吧,但是秦公公不是跟爷壹起回 来の吗?昨天王爷和凝儿の冲突让她非常不安,她不想因为自己才让凝儿遭受如此の不白之冤,因此,尽管王爷回来咯,她仍是坚持没有 去服侍。现在,膳房の太监已经进咯院子,秦公公却是早就不知去向。现实情况逼迫得她再也不可能袖手旁观,总不能让爷自己去接食盒 吧。万般无奈之下,她只有赶快出咯房间,迎上小太监,取咯食盒回来。进咯房间,只见他正专心地看着公文,没有注意到玉盈已经进来 咯。犹豫咯壹下,她将食盒放在桌上,轻声开口道:“爷,您现在用膳吗?”他这才发现玉盈已经进咯房里,对于她今天能够主动过来, 他の心中既欣慰又感动,于是赶快放下公文,和颜悦色地说道:“好,就现在吧。”她依然默默无语地为他净手、布菜、漱口、收拾桌子。 壹切做完,她仍是壹句话都没有说。刚才已经给德妃请过安,因此现
x=300 答:这件衣服的进价是300元。
探究:
有一个商店同时卖出两件衣服,都以每件60元的价格卖 出,但一件盈利20%,另一件亏损20%。
售价:60元 盈利20%
售价:60元 亏损20%
想一想:卖出这两件衣服总的是盈利还是亏损?如果是 盈利,那么盈利多少元?如果是亏损,那么亏损多少元?
探究: 有一个商店同时卖出两件衣服,都以每件60元的价格卖 出,但一件盈利20%,另一件亏损20%。
解:1、设盈利20%的那件衣服 进价为x元,依题意得 x+20%x=60 2、设亏损20%的那件衣服进价 为y元,依题意得 y–20%y=6
1.2x=60
x=50
0.8y=60
y=75
售价=60+60=120(元)
进价=50+75=125(元) 售价<进价 所以 两件衣服总的盈亏情况是亏损5元。
情景: 阿波罗商场把诺基亚手机按标价的9折出售,仍可获利 20%。若该手机的进价是1800元,则该手机标价是多少? 分析: 进价 1800
商品售价=商品进价+商品利润
商品利润=商品进价×利润率
例 1 某商店以240元卖出一件衣服,盈利20%,你能列方 程求出它的 进价吗?
分析: 进价
x
进价+利润=售价
利润率
20%
利润
20%x
售价
240
解:设这件衣服的进价是x元,依题意得 x+20%x=240 1.2x=240 x=200
答:这件衣服的进价是200元。
例1 某商店以240元卖出一件衣服,盈利20%,你能列 方程求出它的 进价吗? 解:设这件衣服的进价是x元。 x + 20%x = 240
x=200
答:进价是200元。
变式:某商店以240元卖出一件衣服,亏损20%,你能列方
程求出它的 进价吗? 解:设这件衣服的进价是x元。 x – 20%x = 240
450 元。 1、一件衣服500元打9折是______
打 x折的售价=原售价×
X 10
2、某商品的每件销售价是172元,进价120元,则利润是 _______ 52 元。 商品售价 – ____________ 商品进价 商品利润= ___________
3、某商品进价是100元,利润是25元,那么利润率是 _________ 25% 。 某商品的进价是200元,利润率是20%,则利润是 ________ 40 元,售价是_______ 240 元。 商品进价 × _________ 利润率 商品利润=_________ 利润率= 利润 进价
利润率
20%
利润
原标价 售价
0.9x
1800×20% x
解:设该手机的标价x元。依题意得 1800 + 1800 × 20% = 0.9x 1800 + 360 = 0.9x 2160 = 0.9x x = 2400 答:该手机的标价是2400元。
拓展讨论: 有一款电脑显示器的进价是1000元,标价为1550元,为 促销商家打折销售并送35元打的费,要使利润不低于5%出 售,最低可以打几折? X 提示:打 x折的售价=原售价×
一元一次方程的应用
(销售中的盈亏)
情景:
某手机店为了参加国庆促销活动,想把某一款诺基 亚手机打9折出售,却仍想获利20%。若该手机的进价 是1800元,那么他应该给该手机标价多少呢?
九折 售价:?
பைடு நூலகம்价,进价,利润,利润率,打折……
利润 = 售价 - 进价 利润 进价
利润率=
×100%
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