七年级语文上册第23课《三个太阳》练习苏教版

《三个太阳》
一、预习内容
1.找出课文中的生字词，利用工具书，扫清字词障碍。

2.查找资料，了解作者：黄传会，当代作家。

3.利用网络资源对南极的相关知识作更为全面的了解。

二、疑难问题：
【导学过程】
一、自主学习：
1、给下面加线字注音。

亘古（）钦佩（）船舷（）真挚（）踮脚（）暴虐（）
混沌（）吞噬（）铠甲（）抿住（）伫立（）剔透（）
翩跹（）（）蓦地（）紧蹙（）粗犷（）俯瞰（）步履（）蹒跚（）（）呕心沥血（）（）蘸（）
玛瑙（）胡子拉碴（）
2．了解文体
二、合作探究：
速读课文，要注意以下的要求：
1.找出文中描写女画家眼中的南极语句，说说这些语句有何作用？
2．复述女画家在南极参加建设、抢险、画画的经历。

（任选一方面）
要求：
①在熟悉课文的基础上，运用自己的语言进行复述。

②复述时既要抓住女画家的主要事迹，又要使语言生动流畅。

③用第一人称来描述。

3.通过同学们的复述，我们可以感受到女画家是一个什么样的人？
4.文中从女画家的视角写了几个“南极人”的形象？在文中画出对南极人的描写句子，并说说他们有什么特点？
5.从这些南极人的身上我们可以感受到什么精神？
三、拓展提高：
想一想
女画家所画的壁画上的三个太阳，考察队员们对它分别有哪些解释？发挥你的想象，你能做出更好的解释吗？
谈一谈
（1）请你投下一个漂流瓶，把你此刻想对南极人说的话放在漂流瓶里。

说说你现在想对南极人说些什么？
（2）你觉得我们进行南极考察有什么意义?
（3）现在南极的现状并不容乐观,你觉得我们应采取怎样的措施保护南极？
【达标检测】
1．给下列加线的字注音。

①亘．( )古②步履．( )③呕心沥．血( ) ④吞噬．( ) ⑤暴虐．( ) ⑥伫．立( )
2．下列诃语字形有误，请改正。

①粗旷( ) ②燥动( ) ③凝集( ) ④壁画( ) ⑤蹿跤( ) ⑥躁热( )
3．按原文排列下面句子的顺序，正确的顺序是( )。

①在壁画的上方和左、右角②借助于高度概括的装饰方法③一个棕黄色、一个淡绿色、、个橘红色④简洁明快而又协调的色彩⑤将人与自然巧妙地融为一体⑥原始粗犷而又夸张抽象的线条⑦特别令人注目的是⑧画着三个太阳
课内阅读(一)（省略部分见书）
但是，她没有忘记自己的使命，她用画家那一种独特的目光注视着身旁这些“南极人”。

他，……告诉他，‘你爸爸曾经在南极战斗过。

”’
这些“南极人”，这些身上凝聚着南极精神的“南极人”!
1当长城站落成时，考察队队长为什么流泪了?你认为他是怎样一个人?
2．上文写测绘工程师、地球物理研究生、长城站邮局“局长”，各侧重于表现人物什么样的性格特征?
3．以上四个人物的身份、性格各不相同，但他们有着相同的精神一—南极精神，你认为什么是“南极精神”呢?
4．写以上四个人物的形象，都是运用概括的笔墨，简笔勾勒。

想想看：作者为什么不具体地写他们呢?
课外阅读
南极无雪地区陈夏法
①南极大陆是一个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。

最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方是无雪地区。

②从罗斯海西南端的罗斯岛向东北方向走去，穿过麦克默多海湾，便走进了一个无雪干谷地区。

这里有维多利亚谷、赖特谷和地拉谷等三个谷地依次向北排列。

在赖特谷的腹地，有个范达湖。

夏季的赖特谷中，有一条从文森山下来的冰川，数十万吨的冰川雪水流入范达湖，使这里成为干谷沙漠之中的一片绿洲。

1960年，日本科学家曾对这一湖泊进行考察，经过测量后发现，该湖表面以下的水温为o℃左右，随着水深增加，水温不断增高。

在15—16米深处，水温上升到7．℃；在40米以下深处，水温仍缓缓升高；到达68.6米深的湖底，水温竟高达25~C，几乎和温带大洋海水温度差不多了。

③在天寒地冻的南极，竟有如此之高的水温，这个事实该作如何解释呢?一些从事这项研究的科学家各抒己见，争论十分激烈。

其中有两种观点影响最大。

④太阳辐射说认为，南极夏季日照时间长，湖面接受太阳辐射能量多，致使湖水温度升高。

而湖面水由于冬季结冰盐度增高，因而密度大，即使夏季水温升高时，表面水的密度仍维持较大的数值，导致温暖的表面水下沉，从而使底层水的温度变高。

反对者认为，南极夏季日照时间虽长，但天气终日阴沉，到达地面的太阳辐射仍很弱，况且冰面又反射90％以上的辐射能，留在地面上的辐射能是很少的，这就不可能使表面水温升得很高。

再说，暖水下沉，通过水的热传递，应该是整个水体温度一起升高，而不可能仅仅是底层水温增高。

⑤地热活动说认为，范达湖距罗斯海50千米，罗斯海附近有活动的默尔本火山和目前仍在喷发的埃里伯斯活火山。

这表明，这一地域的岩浆活动剧烈，受到地热影响，湖水的温度就会出现上冷下热的现象。

这种解释比较直观，显然容易被人们接受。

但是，反对者同样找到证据说，在赖特谷地区，迄今尚未发现地热活动，这就否定了这一观点。

⑥在范达湖以西约lo千米的地方，有一个小湖叫汤潘池。

汤潘池水深只有30厘米，池面为圆形，直径百米至数百米。

池水盐度很高，把它泼在地上，眨眼之间，便在地面形成薄薄的盐层。

人们观察过，在零下数十度，池水也不会结冰。

甚至在零下57℃的气温下仍不会结冰，被人们称为“不冻之湖”。

为什么池水不结冰呢?除了它的盐度极高之外，会不会也有前面提到的太阳辐射或地热活动的原因呢?科学家们难以得出定论。

不过，一些科学家认为，寒冷的“不冻之湖”与水温较高的范达湖是造成这个地区无降雪的主要原因。

这一。

说法也许有一定的道理，问题是它不能说明下面所说的一个现象。

⑦在这个干谷地区，科学家们在离“不冻之湖”不远的地方，又发现了一个“永冻之湖”。

此湖叫皮达湖，位于维多利亚谷地。

人们对此湖钻探调查表明，整个皮达湖几乎是一个完整的大冰块，只有在夏季，冰川融水从湖岸流入湖底，且水量很少。

令人惊奇的是，在这个“永冻之湖”上也从不降雪，这就足以说明这个无雪地区与温水湖和不冻湖无关，而是由其他原因造成的。

⑧在南极大陆，为什么会出现这种无雪地区呢?人们期待科学家通过努力，能解开这一自然界的奥秘。

1．简要概括范达湖、汤潘池和皮达湖的主要特征。

2．太阳辐射说、地热活动说与它们的反对者争论的焦点各是什么?
3．第⑦段画线句否定了上文中的什么看法?
4．下列说法不符合原文意思的一项是( )。

A．范达湖地处南极赖特谷，湖水温度与温带大洋海水温度几乎差不多。

B．范达湖和汤潘池湖水盐度均极高，这是造成两湖湖水不结冰的重要原因，
C汤潘池在零下57'C的气温下仍不结冰，这可能与太阳辐射或地热活动有关。

D．皮达湖位于维多利亚谷地，无论春夏秋冬，整个湖都是一个完整的大冰块。

5．从科学家们关于南极无雪地区的争论中，你获得了哪些启示?
参考答案
基础知识
1略
2．(1)旷一犷 (2)燥—躁 (3)集一聚 (4)璧一壁 (5)蹿—摔 (6)躁—燥
3．顺序是：④⑥②⑤⑦①⑧③ 4．当月亮处在太阳和地球的中间水平线上，月亮挡住了太阳光线，使地球上出现白天不见太阳光线的现象，这就是日食。

课内阅读
1注意运用细节描写表现出人物的特点来。

2为中国终于在南极建站而激动和自豪，所以流泪了。

他是一个坚强而艾富有感情的人。

3．写测绘工程师，侧重表现他博学多才，不辞辛劳的个性；写地球物理研究生，侧
重表现他勤奋乐观的性格；写长城站邮局“局长”，侧重表现他感情丰富、坚定自豪的个性。

4。

所谓“南极精神”就是指为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗精神和民族气概以及非凡的胆略。

5．因为本文写的是女画家的南极之行，是从千个侧面表现南极精神的，南极的每一个人物身上’，都有着许多动人的故事，要具体地写他们，不是这一篇文章能完．成的。

课外阅读
1．范达湖的水温较高并随着深度的增加不断增高；汤潘池湖小，湖水盐度高，终年
不冻；皮达湖常年永冻。

2．太阳辐射说与它的反对者争论的焦点是湖面接受太阳辐射能量的多少；地热活动说与它的反对者争论的焦点是赖特谷地区有无地热活动。

3．否定了“寒冷的‘不冻之湖’与水温较高的范达湖是造成这个地区无降雪的主要原因”的看法。

4． B
5．要点：①科学探索需要怀疑的态度，质疑的精神；②科学探索要实事求是，结论要持之有据；③科学探索是没有止境的。