湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校2017-2018学年高一1月联考语文试题

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湖南省浏阳一中2017-2018学年高一上学期第一次月考试题 语文 Word版含答案

湖南省浏阳一中2017-2018学年高一上学期第一次月考试题 语文 Word版含答案

浏阳一中2017-2018学年下学期高一年级第一次阶段性测试语文试卷总分:150分时间:150分钟一、基础题(18分,每小题3分)1、下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是()A、给.予(gěi)叱咤.(chà) 长篙.(gāo) 挥斥方遒.(qiú)B、憎.恶( zèng) 冰屑.(xiè) 谒.见(yè) 忸怩.不安(nì)C、骨髓.(suǐ) 青苔.(tái) 淬.火(cuì) 芳草菲菲..(fēi)D、颓圮.(pǐ) 沉淀.(dìng) 消散.(sàn) 溯.流而上(sù)2、下列词语中,没有错别字的一组是()A、碾米遒劲漫朔张驰有度B、漂泊寂寥苍茫怒不可遏C、揉碎阴凉忤逆心浮气燥D、凄惋笙箫掂量风华正茂3、下列加点的成语使用不恰当的是()A、近代中国内忧外患,强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维...艰.地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。

B、有人认为天才之作总是合天地之灵气,妙手偶得....,据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

C、台湾作家九把刀所说的“希望30年后能够和金庸并驾齐驱’’被一些媒体解读为“干掉金庸”,很多人批评他哗众取宠....。

D、在施工过程中,因疏忽造成的安全事故如期而至....,人员伤亡严重,救援队伍很快赶到现场,克服困难抢救危重人员,并对轻伤者进行了处理。

4、下列各句中没有语病的是()A、通过学习《大堰河——我的保姆》,使我们了解了诗人艾青对底层百姓困难生活的同情,了解了社会繁华背后的黑暗。

B、我们说话写文章,在把零散的的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候,是需要遵循一定的语法规律的。

C、该厂狠抓生产质量,重视企业文化,十几年来凝聚了一批技术骨干,所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。

2018年株洲市高考第一次联考语文试题答案

2018年株洲市高考第一次联考语文试题答案

株洲市 2018 届高三年级教学质量统一检测(一)语文参考答案一、现代文阅读(共35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)1、A(B 项扩大范围,“一个国家的社会心态”包含所有的心态,应是“积极健康的社会心态”;C 项“都取决于”错误,原文只是说“影响”;D项“专注奋发”是心态强起来的结果。

)2、D(“并列的论证结构”错误,应该是“层进式结构”)3、C(一是判断绝对化,应加“之一”;二是“近年来我国社会心态正变得越来越理智成熟、开放多元、积极主动”,不是已经达到理智成熟、开放多元、积极主动。

)(二)文学类文本阅读(14 分)4、B(“教栓子学徒留有一手,怕没了饭碗”理解有误,从原文“不教他,我这手绝活儿不就真绝啦?”“起初,干粗活,用力气,谢木匠干巧活,干细致活。

后来,谢木匠就教栓子干巧活,干细活”的叙述来看,谢木匠不是不教,只是想循序渐进教栓子。

)5、参考答案:①给支书爹做棺材与回绝其他人做棺材的请求形成对比,突出了谢木匠的势利;②给别人做东西弄巧与给女儿做陪嫁的箱子用心血形成对比,突出了谢木匠的自私;③栓子和谢木匠的言行形成对比,突出了谢木匠不实诚;④谢木匠一辈子只是一个木匠与栓子从热河镇到县城的事业如日中天形成对比,突出“实诚”之于人生的意义。

(答出一点得2分,答出两点得4分,任意答出三点得5分;其他答案言之成理酌情给分)6、参考答案:用①结尾更好:(1)从情节设计及表达效果来看,用“栓子脸红了”作为结尾,戛然而止,余味深长。

(2)从人物形象来看,用“栓子脸红了”作为结尾,通过栓子的神态描写,表明他对父亲不实诚的羞愧,使人物形象得以丰满和完善。

(3)从主题来看,用“栓子脸红了”作为结尾,主题含蓄蕴藉,引发读者的深思,增强了小说的反思意味。

用②结尾更好:(1)从情节设计及表达效果来看,这样的结尾给栓子的人生一个补笔,与开头形成对比呼应,使情节更完整,同时给读者以欣慰、愉悦之感。

(2)从人物形象来看,这样的结尾强化了栓子与他的父亲人生路的不同,使人物形象更鲜活典型。

湖南省湘东五校2017-2018学年上期期末高一联考英语试题(含答案)(2018.01)

湖南省湘东五校2017-2018学年上期期末高一联考英语试题(含答案)(2018.01)

湖南省湘东五校2017-2018学年上期期末高一联考英语试卷总分150分时量120分钟考试时间2018年1月28日上午株洲市二中醴陵市一中攸县一中浏阳市一中株洲市八中注意事项:1.本试卷由四个部分组成。

其中,第一、二部分和第三部分的第一节为选择题。

第三部分的第二节和第四部分为非选择题。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷(选择题,共110分)第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。

录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5 小题;每小题 1. 5 分,满分7. 5 分)听下面5 段对话。

每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后,你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. Whom does the man remember?A. KateB. MaryC. Susan2. What does the man want to do?A. Go to the library.B. Watch a match.C. Clean up the mess.3. When will the headmaster see the man?A. At 9:30.B. At 11:45.C. At 12:30.4. What is the man looking for?A. A bag.B. A book.C. A desk.5. What did the woman do last night?A. She borrowed history books.B. She went to the cinema.C. She stayed at home. 第二节(共15 小题;每小题 1. 5 分,满分22. 5 分)听下面5 段对话或独白。

2017-2018学年湖南省浏阳一中醴陵一中高一期中联考语文 卷 扫描版

2017-2018学年湖南省浏阳一中醴陵一中高一期中联考语文 卷  扫描版

浏阳一中、醴陵一中2018年上期高一期中联考语文试题参考答案1.D 解析:“提倡误读”说法错误,原文只是说“郢书燕说,固未为无益”并没有提倡误读,于文无据。

故选D。

2.B 解析:“他们都认识到读者释义无论是真误读还是假误读都对阅读有益处”错误,说法绝对,真误读是不能有益处的。

3.D 解析:“因此更具有研究的必要性”表述错误,强加因果,原文并没有这样的结论。

故选D。

4. D 解析:A项,“‘约好……会面’,是对地下斗争题材影视作品的模仿”错,因为双方不认识,就一个普通的见面地点的约定,不是模仿地下斗争题材影视作品。

B项,“因为‘我’不仅热心帮助朋友,也有打官司的经验”错,小说中并未提及“我”有打官司的经验。

C项,“王有福担心的‘投案自首之事是经常发生的”不准确。

5.①性情谦卑,甚至有点窝囊:见了晚辈,也要鞠躬,说话谦和;②胆小怕事,有点狡黠:撞了玻璃偷偷溜掉,别人问起也不敢承认;③有点固执,但不失本性善良:怀疑酒店诚意,承认自己责任,不愿借机发财。

(答出一点得1分,两点得3分,三点得5分。

)6.①从情节上看,“玻璃”贯穿了全文。

打破玻璃——赔玻璃和索赔——揭下布告后有人撞碎玻璃,“玻璃”贯穿全文始末;②从人物形象塑造上看,围绕玻璃伤人是否状告酒店问题,王有福和“我”的分歧,鲜明地表现出王有福的胆小、朴实、狡黠和“我”的世故圆滑。

③从主旨上看,在玻璃伤人的背后,交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突,集中简洁地表达了作品的主题。

④从表达效果上看,用《玻璃》做标题,简洁富有内涵,吸引了读者的阅读兴趣。

(答出一点得2分,答出三点即可得满分。

)7. B 解析:A项中材料一未涉及“一带一路”; C项中“已实现跨界融合”错;D项“广泛应用”错,把未然当已然。

8. A C (答对一个得3分,答对两个得5分。

)解析: B项“满足智能交通服务需求”并未实现,推理条件有错误且概括不完备;D项“强调北斗导航系统在国际经济贸易中的商业利益”不符合原文意思,文中没有提到“商业利润”;E项“人民网”在报道北斗系统的发展现状和趋势方面较两家媒体更新更具体。

湖南省浏阳一中株洲二中等湘东五校2017_2018学年高二语文下学期期末联考试题2018071101

湖南省浏阳一中株洲二中等湘东五校2017_2018学年高二语文下学期期末联考试题2018071101

湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校2017-2018学年高二语文下学期期末联考试题―、现代文阅读(36分)㈠论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

①文化遗产如何既保护好,又利用好,从而更好地传承,值得我们思考。

尤其是对那些来自民间的一直和人们日常生活密切相关的传统手工艺产品、非物质文化遗产等,有必要加以适当改造,以符合现代人的审美情趣,重新融入当代生活。

②文化遗产承载着绵延不绝的中华文明,对当代人来说,不仅要看到其外在形式,也要看到其内在的光华。

这在非物质文化遗产上体现得尤为明显。

现在,很多非遗技艺的用途范围大大缩小了,因为它们多属于特定的农耕时代。

在工业化和信息化的时代,物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出,但退出的可以是“形”,我们不能让内在的“魂”也随着社会的转型一起沉入历史的深处。

其实,一个社会的文明程度,从它照看传统的态度上就可以看出。

任何文化都是有根的,这些根脉里深藏着人类为创造新生活而不懈努力的足迹,记录着文化的起源和文明的进程,这些精神印迹是珍贵的文化遗产。

③四川有位竹簧艺术非遗传承人,在一双筷子上雕出一对华表。

竹子质地没有玉石坚硬,很容易雕烂,没有丰富的经验和过硬的本领难以完成。

但传承人熟练地运用圆雕、空雕、浮雕等技法,把竹簧艺术的精妙发挥到了极致。

为了把蟠龙的形制,以及须发、五官、鳞甲等细节逼真地呈现出来,传承人不惜花费一整年的时间来雕琢它。

这是一次技艺的展示,更是对工匠精神的完美演绎。

非遗之所以能够传到今天,是因为后一代匠人都不甘让前人的技艺在自己手中耗损掉,他们守住了一门手艺的初心,他们可能一辈子只做一件事情,但每件作品背后都映照着一个专注、心无旁骛的身影。

④无论时代如何变化,文化遗产背后蕴含着的工匠精神和创新精神,是永不会褪色的价值。

以中国人引以为傲的雕版印刷技艺为例,虽然有些出版机构还用它出版线装书,但数量已经不多了,传统的雕版印刷术早已让位给铅印技术和激光照排。

湖南省2017-2018学年高一上学期期中联考语文试题

湖南省2017-2018学年高一上学期期中联考语文试题

湖南省2017-2018学年高一上学期期中联考语文试题1. 本试卷共150分,考试时间150分钟。

一、现代文阅读(24分)(一)阅读下面的文字,完成1~3题,(每小题3分,9分)提笔忘字:科技进步导致文化衰退?日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪:“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写,越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。

”显然“提笔忘字”不是个别现象,否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。

虽然现在用得着手写的地方越来越少,但在偶尔出现需要的时候,如写个便条,填个表格,答个试卷等等,“提笔忘字”却并非偶尔。

此时,人们的解决之道颇为典型:不再去翻新华字典,而是掏出手机按几个按键,用拼音打出忘了的字。

“键盘依赖症”,就是这样活灵活现。

其实自从选择了现代化发展之路,汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。

御牛耕地,烧火做饭,这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能,都在逐渐退出历史舞台。

生存和生活技能的更新换代,是人类文明逐渐进步的伴随现象,这是生产力不断上升的结果,是历史的必然。

然而,对于汉字书写的淡忘,却绝对是中华文化──至少是传统文化的衰退。

相对于其他生存和生活技能,汉字书写还担负着重要的文化传承作用,因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。

这是汉字区别于其他字母类文字的地方,也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。

倘若大部分中国人都不再会手书汉字,将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。

作家王蒙曾言:“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲。

”可是,避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。

今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹,但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。

因为,写一手好字已经失去了当年的实际作用,比如找到更好的工作甚至找到更好的对象;因为,写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”,这是实用主义的选择。

2017-2018学年湖南省湘东五校高一上学期期末联考试语文卷

2017-2018学年湖南省湘东五校高一上学期期末联考试语文卷

绝密★启用前湖南省湘东五校2017年下期高一联考语文试题总分:150分时量:150分钟考试时间:2018年1月27日下午14:30-17:00 由株洲市二中、醴陵市一中、攸县一中、浏阳市一中、株洲市八中联合命题姓名:考号:注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(阅读题)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1〜3题。

近些年网络文艺异军突起,网络小说、网络自制剧、网络大电影、网络综艺、网络游戏、网络动漫等呈现巨大的市场生命力,正抢占传统文艺市场。

然而,相对于发展了几十年甚至上百年的传统文艺,网络文艺还是一个新概念,无论是业界还是学界仍未给出一个权威的统一清晰的界定,更别提系统科学的研究了。

有学者从广义上归纳网络文艺的内涵,认为网络文艺是指具有网络精神的文艺作品,因此只要具备一定互联网因素的文艺作品都可以称为网络文艺,其中包括在互联网上传播的传统文艺作品;也有学者把网络文艺狭义地理解为以数字化形式进行生产创作,并在互联网上进行传播的文学和艺术作品。

对于网络文艺与传统文艺之间的关联更是仁者见仁,智者见智。

一种说法认为,网络文艺是传统文艺在网络上的延伸,旨在强调传统文艺与网络文艺都为文艺,即文艺本质论;另一种说法认为,网络文艺是传统文艺的补充,旨在强调网络文艺能够传达传统文艺之外的内容,丰富文艺的表现方式;还有一种说法认为,网络文艺完全独立于传统文艺之外,旨在强调网络文艺是一种基于网络技术语言的多媒介因素相互渗透而形成的新型文艺,与传统文艺有着天然的鸿沟。

这些观点尽管具有一定合理性,但仍有失偏颇。

因为网络文艺和传统文艺之间既存在天然的有机联系,又具有本质区别。

湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东六校2025届高三一诊考试语文试卷含解析

湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东六校2025届高三一诊考试语文试卷含解析

湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东六校2025届高三一诊考试语文试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文章,完成下面小题歧途艾玛(1)“爸爸,你能写一只小灰免的故事吗?它不是我们看到的小灰兔的样子,它像我这么高,有和我一样的黑头发,像我一样会说话。

”(2)这是儿子五岁时候对他说的话。

(3)很多年以后,他还记得那一刻的情景。

儿子悄悄推开门,眨巴着一双大眼睛,安静地注视着专心写作的父亲。

(4)“好吧。

”为了尽快打发走这孩子,他应付着答道,“等我写完这本书,我就给你写一个小灰兔的故事。

”(5)他是个作家,一只过着极其窘迫的生活。

四十岁那年,时来运转,他的一本只印了两千册的小说突然被某个电视剧导演看中了,他得到了一笔数目相当可观的钱。

这笔钱在城市里花不了多少年,在乡下,却可以过上许多年衣食无忧的生活。

于是,作家向他年轻的女友求婚,带她到了一个偏僻的小山村,靠自己的双手让一座破败的小院焕然一新。

到了晚上,作家就到书房写作,妻子在书房旁边的房间做针线,偶尔,作家会把自己刚写的小说念给她听。

(6)第二年春天,妻子诞下了一个白白胖胖的小男孩,孩子长得很漂亮,就是有点唇裂,但这只会让他们更加爱他。

在孩子六个月大的时候,夫妻俩带他市里的大医院做了修复手术。

这孩子近乎完美,从会走路起,就开始帮妈妈干活了。

而且,这孩子也像作家的妻子一样,对作家的写作怀有神圣的敬意,从不无缘无故跑到他的书房打扰他。

孩子稍大一点后,坐在妈妈的膝头听作家读小说,如果故事很悲惨,他会把脸埋在妈妈的怀里哭泣。

大部分的时候,听完小说的最后一句,他会安静地站起来,叹一口气....后默默走掉。

(7)“爸爸,你能写一个小灰兔的故事吗?它像我这么高,有和我一样的黑头发,像我一样会说话。

湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校2025届高三下学期第五次调研考试语文试题含解析

湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校2025届高三下学期第五次调研考试语文试题含解析

湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校2025届高三下学期第五次调研考试语文试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

1、阅读下面的文字,完成下面小题。

文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。

北京世园会,也是一个文明交流互鉴的窗口。

[甲]中国馆的“锦绣如意”,体现着源远流长....的东方智慧;而国外设计师打造的创意展园,同样展现出东西交汇、古今融合。

美国设计师带来的“东西园”,分析中美全球空间环境,寻找东西方的“和而不同....”;[乙]英国设计师受古丝绸之路的启发,用植物铺了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物……园艺作为人类文化与自然的结晶,是文明沟通与对话的桥梁,正如..国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。

在中国与世界的交响曲中,北京世园会让文明更好地交流互鉴。

[丙]北京世园会要来了,人们期待着,“风从长城来,春到妫水边,百花争艳百鸟唱,唱出艳阳天。

”一个美丽而美好的中国,必将精彩林立..在世界文明的百花园。

1.文段中的加点词,运用不正确的一项是A.源远流长B.和而不同.C.正如D.林立2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是A.甲B.乙C.丙2、阅读下面的文言文,完成下列小题。

王迈字贯之,兴化军仙游人。

嘉定十年进士,为潭州观察推官。

丁内艰...,调浙西安抚司干官。

考廷试,详定官王元春欲私所亲置高第。

迈显擿其缪,元春怒,嗾谏官李知孝诬迈在殿庐语声高,免官。

调南外睦宗院救授..。

真德秀方守福州,迈竭忠以裨郡政。

俄召试学士院,策以楮币,迈援据古今,考究本末,又因楮以及时事,言:“君子之类虽进,而其道未行;小人之迹虽屏,而其心未服。

”真德秀病危,闻迈所对,善之。

湖南省株洲市第二中学2017-2018学年高一上学期第一次月考语文试题含答案

湖南省株洲市第二中学2017-2018学年高一上学期第一次月考语文试题含答案

株洲市二中2017年下学期高一年级第一次月考试卷语文试题(教师卷)时量:150分钟分值:150分第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面文字,完成1~3题。

(9分,每小题3分)家是游子的心灵港湾,是浓得化不开的情结。

然而古往今来,少小离家建功立业,几乎成为一以贯之的文化传统.人生选择与内心情感逆向行驶,并非是因为不眷顾家园亲情,而在于炽烈情怀早已从乡土走向家国。

家国情怀,与其说是心灵感触,毋宁说是生命自觉和家教传承。

无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的人文理想,还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大任担当,抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着,家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写,更近乎你我内心之中的精神归属.那种与国家民族休戚与共的壮怀,那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感,就来自那个叫做“家"的人生开始的地方。

《孟子》有言:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。

”家是国的基础,国是家的延伸,在中国人的精神谱系里,国家与家庭、社会与个人,都是密不可分的整体。

“国家好,民族好,大家才会好",“小家”同“大国”同声相应、同气相求、同命相依。

正因为感念个人前途与国家命运的同频共振,所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体,从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当.家国情怀宛若川流不息的江河,流淌着民族的精神道统,滋润着每个人的精神家园。

家庭是精神成长的沃土,家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。

以正心诚意、修身齐家为基础,以治国平天下为旨归,把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一,是古人的宏愿,亦是今人传承家风和家教的本分.在传承优良家风中筑牢责任意识和担当精神,在正家风、齐家规中砥砺道德追求和理想抱负,在履行家庭义务中知晓责重山岳、公而忘私的大义,正是家风传承中所蕴藏的时代课题。

2017-2018学年湖南省湘东五校高一上学期期末联考试语文卷 扫描版

2017-2018学年湖南省湘东五校高一上学期期末联考试语文卷  扫描版

湘东五校2017下学期期末联考语文参考答案1.A 【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。

这一类的题,最好参照选项在原文中找出与之相关的句子,并逐字加以对照。

A.“已经抢占了传统文艺市场”表述错误,原文是“正抢占传统文艺市场”。

所以选A。

2.D 【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。

D.“网络文艺突破了传统文艺内容和形式的限制,带来了文艺内在特征和审美方式的质变”因果倒置,原文是“由于技术带来的文艺内在特征和审美方式的质变,网络文艺突破了传统文艺内容和形式的限制,拥有传统文艺无法比拟的优势,隐含符合新媒体时代要求的内在规律”。

所以选D。

3.D 【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。

D.表述错误,原文是“至少在短时期不可能取代,网络文艺也不会给传统文艺带来颠覆性改变乃至如少数学者担忧的毁灭性打击”。

所以选D。

4.B5.①有形的各种窗子;②无形的窗子,指人的内心与外在世界的隔膜;③理想照进现实的窗口;④人们心中时时约束自己的框框;⑤人人渴望打开,却很难敞开的心灵之窗。

【解析】本题考查对关键字词的丰富含义的理解。

本题需要学生筛选信息,仔细阅读原文,找出相关语段,提炼中心意思即可。

6、第一问:蕴含着作者的态度:窗里窗外是两个世界,窗外的人无法理解窗内,窗内的人也无法走进窗外,我们只能以一个旁观者的角度对待世界,不要以为自己真正的解了什么而私下满足,“天知道那是罪过”。

(意思对即可,2分)第二问:①人称灵活变换使用,使行文更自由流畅、思维不受阻碍,更显出“窗”对人们的无所不在的约束;②以拉家常的口吻娓娓道来,更显亲切,拉近与读者的距离,易于心灵深处的交流;③使读者体会到作者的真诚态度,增加了内容的可信度。

(任选两点,每点2分,共4分)【解析】本题考查对文章主题的探讨和写作的技巧。

从主题上来看,你、我——代表了不同的人生视角,即观看自己生活的视角和观看他人生活的视角。

窗外是劳作、奔波、挣扎、穷苦,窗内是奢侈、悠闲、烦闷、无聊。

精品解析:湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校2017-2018学年高一1月联考数学试题(解析版)

精品解析:湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校2017-2018学年高一1月联考数学试题(解析版)

湖南省湘东五校2017年下学期高一联考数学试题一、选择题:共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.定义运算,若,,则()A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】∵定义运算,,,∴故选:A2.已知一直线经过两点,,且倾斜角为,则的值为()A. B. C. D.【答案】D【解析】由题意可得:,即,∴.故选:D3.下列函数中,既是奇函数,又在单调递增的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】对于A,是奇函数,但在单调递减,不符合;对于B,是奇函数,但在单调递减,不符合;对于C,是奇函数,且在单调递增,符合;对于D,是偶函数,在单调递增,不符合.故选:C4.下列函数图象与轴均有交点,其中不能用二分法求函数零点的是()A. B.C. D.【答案】D【解析】能用二分法求函数零点的函数,在零点的左右两侧的函数值符号相反,由图象可得,只有D不能满足此条件,故选:D.5.已知函数,则等于()A. B. C. D.【答案】C【解析】由题可知:,∴.故选:C6.如图,在正方体中,分别为,,,的中点,则异面直线与所成的角大小等于()A. B. C. D.【答案】B【解析】如图,连接,,易得:,∴与所成角即为所求,连接,易知△为等边三角形,∴异面直线与所成的角大小等于.故选:B点睛:本题主要考查异面直线所成的角问题,难度一般.求异面直线所成角的步骤:1平移,将两条异面直线平移成相交直线.2定角,根据异面直线所成角的定义找出所成角.3求角,在三角形中用余弦定理或正弦定理或三角函数求角.4结论.7.过点,且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程是( )A. B. 或C. D. 或【答案】D【解析】当直线过原点时,直线方程为y=x,即4x﹣3y=0;当直线不过原点时,设直线方程为x+y=a.则3+4=a,得a=7.∴直线方程为x+y﹣7=0.∴过点M(3,4)且在坐标轴上截距相等的直线方程为4x﹣3y=0或x+y﹣7=0.故选:D8.设是两条不同的直线,是两个不同的平面,则下列说法正确的是()A. 若,,则B. 若,,则C. 若,,则D. 若,,则【答案】C【解析】对于A,若,,则,或相交,命题错误;对于B,若,,则或;对于C, 若,,则;对于D,若,,则或异面.故选:C9.如图,网格纸上的小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的表面积为()A. B. C. D.【答案】A【解析】由三视图可知,该几何体为三棱锥,如下图所示:.故选:A点睛:思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系,遵循“长对正,高平齐,宽相等”的基本原则,其内涵为正视图的高是几何体的高,长是几何体的长;俯视图的长是几何体的长,宽是几何体的宽;侧视图的高是几何体的高,宽是几何体的宽.10.已知三棱锥P -ABC 的三条侧棱PA 、PB 、PC 两两互相垂直,且,,,则这个三棱锥的外接球的体积为( ) A. B. C. D. 【答案】B【解析】三棱锥P ﹣ABC 的三条侧棱PA 、PB 、PC 两两互相垂直,它的外接球就是它扩展为长方体的外接球,求出长方体的对角线的长:所以球的直径是,半径为,球的的体积:.故选B.点睛:空间几何体与球接、切问题的求解方法(1)求解球与棱柱、棱锥的接、切问题时,一般过球心及接、切点作截面,把空间问题转化为平面图形与圆的接、切问题,再利用平面几何知识寻找几何中元素间的关系求解.(2)若球面上四点P,A,B,C构成的三条线段PA,PB,PC两两互相垂直,且PA=a,PB=b,PC=c,一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体,利用4R2=a2+b2+c2求解.11.圆,圆,M,N分别是圆,上的动点,P为x轴上的动点,则的最小值()A. B. C. D.【答案】C【解析】圆C1关于x轴的对称圆的圆心坐标C3(﹣1,﹣3),半径为1,圆C2的圆心坐标(5,5),半径为2,|PM|+|PN|的最小值为圆C3与圆C2的圆心距减去两个圆的半径和,即:﹣3.故选:C.12.已知函数,函数.若函数恰好有个不同的零点,则实数的取值范围是()A. B. C. D.【答案】B【解析】令y=f(x)﹣g(x)=0,即有f(x)﹣(ax2﹣x+2)=0,则f(x)+x﹣2=ax2,而f(x)+x﹣2=,作函数y=f(x)+x﹣2与函数y=ax2的图象如右,当a<0时,y=f(x)+x﹣2与y=ax2的图象恒有两个交点;当a>0时,当y=ax2的图象过点(2,2),可得a=,由图象可得0<a<1时,y=f(x)+x﹣2与y=ax2的图象有两个交点.综上可得,实数a的取值范围是,故答案为:.点睛:已知函数有零点求参数取值范围常用的方法和思路(1)直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围;(2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域问题加以解决;(3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后数形结合求解.二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题卡上)13.函数的定义域为________________;(用集合或区间表示)【答案】【解析】应满足:,解得:,即函数的定义域为,故答案为:14.若直线“”与直线“”平行,则_____________;【答案】2【解析】∵直线“”与直线“”平行,∴,解得:或2检验:当时,两直线重合舍去,∴,故答案为:215.已知动直线与圆:相交,则相交的最短弦的长度为_____________.【答案】2【解析】由可得:,令,解得:,即动直线过定点A定点A显然在圆内,故相交弦长最短时CA垂直动直线,即,解得:此时直线为:∴最短弦的长度为.故答案为:216.如果函数在其定义域内存在实数,使得成立,则称为函数的“可拆分点”.若函数存在“可拆分点”,则的取值范围为__________________.【答案】【解析】因为函数为“可分拆函数”,所以存在实数,使得且,所以,令,则t>0,所以,由t>0得,即a的取值范围是.故答案为:点睛:本题实质为方程有解问题,常用处理手段为利用变量分离把两个变量分离到等式的两边,从而问题转化为函数的值域问题,即只要在函数的值域上总有相应的自变量与之呼应.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.已知集合,(1)若,求的取值范围;(2)若,求的取值范围.【答案】(1) (2) 或【解析】试题分析:(1)利用子集关系建立不等式组,从而得到的取值范围;(2),或,解得的取值范围.试题解析:,(1),,解得;(2),或,解得或.18.已知函数是定义在上的偶函数,当时,(为自然对数的底数).(1)求函数在上的解析式,并作出的大致图像;(2)根据图像写出函数的单调区间和值域.【答案】(1) (2) 单调增区间是,单调递减区间是;函数的值域是【解析】试题分析:(1)当x<0时,﹣x>0,由已知中当x≥0时,,及函数f(x)是定义在R 上的偶函数,可求出当x<0时函数的解析式,进而作出的大致图像;(2)根据图象下降对应函数的单调递减区间,图象上升对应函数的单调递增区间,分析出函数值的取值范围后可得到答案试题解析:(1)当时,,所以.因为是偶函数,所以:,;做图:(2)由图得:单调增区间是,单调递减区间是;函数的值域是.19.如图,在三棱柱中,,底面三角形是边长为2的等边三角形,为的中点.(1)求证:;(2)若直线与平面所成的角为,求三棱柱的体积.【答案】(1)见解析(2)【解析】试题分析:(1)连AC1,设AC1与A1C相交于点,先利用中位线定理证明,再利用线面平行的判定定理证明结论即可;(2)首先明确与平面所成的角为,算得,进而利用体积公式得到结果.试题解析:(1)连接交于点,连接.因为分别为的中点,所以,又,,所以.(2)等边三角形中,,,,且,.则在平面的射影为,故与平面所成的角为.在中,,,算得,,所以,的体积.20.如图1所示,在直角梯形中,,,,,,.将沿折起,使得点在平面的正投影恰好落在边上,得到几何体,如图2所示.(1)求证:;(2)求点到平面的距离.【答案】(1)见解析,(2)【解析】试题分析:(1)由题意可知:,结合勾股定理可知,所以,从而得到,又,命题得证;(2)利用等积法布列点到平面的距离的方程,解之即可.试题解析:(1)据题意得:,,因为,,,满足,所以:又,所以,得,又,,(2)设点到平面的距离为,由(1)知:的高,且,,,,由,得,所以:21.已知圆:,直线:.(1)设点是直线上的一动点,过点作圆的两条切线,切点分别为,求四边形的面积的最小值;(2)过作直线的垂线交圆于点,为关于轴的对称点,若是圆上异于的两个不同点,且满足:,试证明直线的斜率为定值.【答案】(1) (2) 见解析【解析】试题分析:(1)四边形PAOB为两个对称的直角三角形构成,其中OA与OB为圆的半径,其值固定不变,故到当PO最小值,四边形PAOB的面积最小,即圆心到直线的距离最小,利用点到直线的距离公式求出PO的长,利用勾股定理求出此时AP的长,利用三角形的面积公式求出两直角三角形的面积,即为四边形PAOB面积的最小值.(2),,设直线的斜率为,则斜率为,联立消得:,得,同理,从而得到直线的斜率为定值.试题解析:(1)设四边形的面积为,,,所以,当最小时,就最小,,所以:.(2)直线的方程为:,代入,且在第一象限,得则.设,,证法1:,设直线的斜率为,则斜率为,,,联立消得:,,得,同理,,所以,直线的斜率为定值1.证法2:,的弧长等于的弧长,则,所以:,展开得:,因为在圆上,则满足:,所以整理为:,即:,故,为定值.点睛:(1)圆锥曲线中的定点、定值问题是高考中的常考题型,难度一般较大,常常把直线、圆及圆锥曲线等知识结合在一起,注重数学思想方法的考查,尤其是函数思想、数形结合思想、分类讨论思想的考查.(2)求定值问题常见的方法①从特殊入手,求出定值,再证明这个值与变量无关.②直接推理、计算,并在计算推理的过程中消去变量,从而得到定值.22.已知函数,.在上有最大值9,最小值4.(1)求实数的值;(2)若不等式在上恒成立,求实数的取值范围;(3)若方程有三个不同的实数根,求实数的取值范围.【答案】(1) (2) (3)【解析】试题分析:(1)函数的对称轴为,又,所以在上单调递增,从而得到关于的方程组,解之即可;(2)令不等式在上恒成立等价于在上恒成立,转求的最小值即可;(3)方程有三个不同的实数根等价于关于的方程有两个不等根,其中一根等于1,一根大于0且小于1,或者一根大于1,一根大于0且小于1,借助二次函数零点的分布情况处理即可.试题解析:(1)函数的对称轴为,又,所以在上单调递增,,解得.(2),,令,则,不等式可化为,所以,问题等价于在上恒成立,因为,则:,所以:.(3)令,图像如下:则方程有三个不同的实数根,等价于关于的方程有两个不等根,其中一根等于1,一根大于0且小于1,或者一根大于1,一根大于0且小于1.将整理成:,若一根等于1,一根大于0且小于1,将代入得,此时,只有唯一的根,不符要求,所以,情况为:一根大于1,一根大于0且小于1,令,则需满足,解得.综上所述:为所求.点睛:已知函数零点(方程根)的个数,求参数取值范围的三种常用的方法:(1)直接法,直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围;(2)分离参数法,先将参数分离,转化成求函数值域问题加以解决;(3)数形结合法,先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后数形结合求解.一是转化为两个函数的图象的交点个数问题,画出两个函数的图象,其交点的个数就是函数零点的个数,二是转化为的交点个数的图象的交点个数问题 .。

湖南省株洲市20172018学年高一语文上学期入学考试试题(扫描版)

湖南省株洲市20172018学年高一语文上学期入学考试试题(扫描版)

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索- 百度文库
湖南省株洲市2017-2018学年高一语文上学期入学考试试题(扫描版)参考答案:
1-4:CBAA 5.BE
6.
10-12:BBA
13:(1)家里离城有百来里,佳期已经迫近,便要他在三日内赶回来。

(2)那些狡猾的仆人,相继被赶走了,没有办法养活自己,大多不到一两年,难免受冻挨饿。

14.(5分)A、E(答对一个选项给3分,答对两个选项得5分)
15.(6分)
(1)久别不见的愁怨之情。

去春牡丹凋零之时,诗人泪湿红笺诉离情。

(2)不期而遇的喜悦之情。

诗人在失望中与牡丹不期而遇,更感重逢的喜悦。

(3)心有灵犀的相知之情。

人花相顾无言,但彼此心心相印。

(4)情意绵绵的相思之情。

希望能陪伴在牡丹的身边,互诉相思之情。

16:(1)水何澹澹
(2)芳草鲜美,落英缤纷
(3)为变徵之声风萧萧兮易水寒
17-19:ACB
20:(1)也是榆钱儿飘香的时候(2)而且又有营养(3)吃了榆钱儿便有余钱之意
21:略
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湖南省五市十校2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题(含解析)

湖南省五市十校2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题(含解析)

2018年上学期期终考试高一语文试卷第I卷阅读题一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。

在杂剧产生以前,正统的诗文一直占据着文坛的统治地位,而宋元时期戏曲小说的逐渐勃兴,可以说从根本上改变了这种状态。

读元明杂剧,既要看到它与我国传统文学艺术的联系,更要注重它的特殊性。

说到联系,我们不能不注意到古老的诗歌传统对元明杂剧的深刻影响,它首先是诗的戏剧,是“美文舞蹈的、诗韵兼全的”一种艺术形式。

元明杂剧不仅汲取了诗词歌赋的韵律之美、意境之美,还熔铸了诗的灵魂和精神。

只要认真读一读《西厢记》《汉宫秋》等杰作中优美的曲词,就不难领略到这一点。

如明人何良俊评郑光祖的《倩女离魂》之〔圣药王〕曲曰:“清丽流便,语人本色;然殊不浓郁,宜不谐于俗耳也。

”然而,元明杂剧毕竟是一种新的艺术形式。

它的曲词必须与情境、矛盾冲突以及人物形象塑造有机结合起来,甚至必须与表演艺术水乳交融。

《元曲选》的编订者臧晋叔谈到:“词本诗而亦取材于诗,大都妙在夺胎而止矣。

曲本词而不尽取材焉,如六经语、子史语、二藏语、稗官野乘语,无所不供其采掇,而要归断章取义,雅俗兼收,串合无痕,乃悦人耳。

”杂剧展现的是广阔的社会生活画面,故须兼收并蓄,雅俗共赏,便是所谓“情词稳称之难”。

王国维激赏《窦娥冤》第二折的〔斗虾蟆〕等曲,说:“此一曲直是宾白,令人忘其为曲,元初所谓当行家,大率如此。

”王国维是真正读懂读透了元曲,他不仅将其当作戏剧的文学剧本来读,且当成美文来读:“由是观之,则元剧实于新文体中自由使用新言语,在我国文学中,于《楚辞》《内典》外,得此而三。

”王氏在《宋元戏曲考》中说:“元曲之佳处何在?一言以蔽之,曰自然而已矣。

”同一著作中,他又指出“元剧最佳之处……亦一言以蔽之,曰有意境而已矣”。

足见王氏的“自然”与“意境”是密切相关的。

但是,元杂剧的“自然”与“有意境”又与诗词文赋不同,这就是它总体风格上的恣纵、奔放、朴野、犷悍,即本质上的自然之美,本色之趣。

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绝密★启用前湖南省湘东五校2017年下期高一联考语文试题总分:150分时量:150分钟考试时间:2018年1月27日下午14:30-17:00第Ⅰ卷(阅读题)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1〜3题。

近些年网络文艺异军突起,网络小说、网络自制剧、网络大电影、网络综艺、网络游戏、网络动漫等呈现巨大的市场生命力,正抢占传统文艺市场。

然而,相对于发展了几十年甚至上百年的传统文艺,网络文艺还是一个新概念,无论是业界还是学界仍未给出一个权威的统一清晰的界定,更别提系统科学的研究了。

有学者从广义上归纳网络文艺的内涵,认为网络文艺是指具有网络精神的文艺作品,因此只要具备一定互联网因素的文艺作品都可以称为网络文艺,其中包括在互联网上传播的传统文艺作品;也有学者把网络文艺狭义地理解为以数字化形式进行生产创作,并在互联网上进行传播的文学和艺术作品。

对于网络文艺与传统文艺之间的关联更是仁者见仁,智者见智。

一种说法认为,网络文艺是传统文艺在网络上的延伸,旨在强调传统文艺与网络文艺都为文艺,即文艺本质论;另一种说法认为,网络文艺是传统文艺的补充,旨在强调网络文艺能够传达传统文艺之外的内容,丰富文艺的表现方式;还有一种说法认为,网络文艺完全独立于传统文艺之外,旨在强调网络文艺是一种基于网络技术语言的多媒介因素相互渗透而形成的新型文艺,与传统文艺有着天然的鸿沟。

这些观点尽管具有一定合理性,但仍有失偏颇。

因为网络文艺和传统文艺之间既存在天然的有机联系,又具有本质区别。

网络文艺既不是传统文艺在网络上的延伸,也不仅仅是传统文艺的补充。

网络文艺与传统文艺就像两个有交集的集合,既有藩篱也有突破,既交融又交汇。

从本质看,网络文艺与传统文艺只是媒介载体不同而已,那些经历过无数前辈提炼和检验的传统文艺创作和传播的基本规律、审美价值和文艺理论依然适用于网络文艺。

由于技术带来的文艺内在特征和审美方式的质变,网络文艺突破了传统文艺内容和形式的限制,拥有传统文艺无法比拟的优势,隐含符合新媒体时代要求的内在规律。

但必须承认的是,网络文艺尚处于发展初级阶段,形态和特征并未完全展现,很难完全厘清与传统文艺之间的内在关联。

因此,对两者关系的认知和把握应采取辩证的、长远的眼光和态度:一方面肯定两者的天然联系,但又不能将两者混为一谈;一方面承认两者的本质区别,但又不能将网络文艺视为独立的文艺类型;一方面认识网络文艺的优势和潜质,但又要关注网络文艺的弊病。

同时也必须肯定的是,传统文艺仍然是主流文艺形态。

传统文艺具有网络文艺不具备的优势,譬如传统文艺的精英文化带来高质量的文艺品质;而网络文艺存在着诸多问题与不足,譬如网络文艺的科技色彩将消解其人文价值,商业化运作将导致审美导向缺失,表现形式多样将导致管控困难,审美需求通俗化将导致内容低俗问题凸显。

因此可以判断,网络文艺不可能如某些学者所预判的那样将“取代”传统文艺的主体地位,至少在短时期不可能取代,网络文艺也不会给传统文艺带来颠覆性改变乃至如少数学者担忧的毁灭性打击。

(摘自光明日报《网络文艺不会取代传统文艺》,有删改)1.下列关于原文内容的表述,不正确...的一项是()(3分)A.近些年网络文艺异军突起,各种网络文艺形式百花齐放,呈现出巨大的市场生命力,已经抢占了传统文艺市场。

B.网络文艺是指具有网络精神的文艺作品,其中包括在互联网上传播的传统文艺作品或以数字化形式进行生产创作,并在互联网上进行传播的文学和艺术作品。

C.尽管网络文艺与传统文艺媒介载体不同,但适用于传统文艺创作和传播的基本规律、审美价值和文艺理论也可适用于网络文艺。

D.传统文艺具备的网络文艺不具备的优势,以及网络文艺本身存在的诸多问题与不足,是传统文艺仍处于主体地位的重要原因。

2.下列理解和分析,不符合...原文意思的一项是()(3分)A.相较于传统文艺,网络文艺还未得到充分发展,属于新概念,因此业界和学界仍未给出权威清晰的界定,也未开始系统科学的研究。

B.对于网络文艺和传统文艺之间的关联,业界和学界目前存在着多种看法,这些观点都有失偏颇,不能全面地解释它们之间的关系。

C.网络文艺与传统文艺存在紧密联系,二者既交融又交汇,所以我们不能简单地把网络文艺视作传统文艺在网络上的延伸或是传统文艺的补充。

D.网络文艺突破了传统文艺内容和形式的限制,带来了文艺内在特征和审美方式的质变,符合新媒体时代文艺发展的规律。

3.根据原文内容,下列说法不正确...的一项是()(3分)A.网络文艺目前仍处于发展初级阶段,形态和特征并未完全展现,要完全厘清它与传统文艺之间的内在关联仍需时日。

B.我们不能简单地将网络文艺视为独立的文艺类型,我们既要认识网络文艺的优势和潜质,又要关注网络文艺的弊病。

C.网络文艺的科技色彩,商业化运作模式,多样化表现形式等特质本来是其作为新兴文艺形式的优势,但也由此带来了许多问题。

D.网络文艺不可能取代传统文艺的主体地位,网络文艺也不会给传统文艺带来毁灭和打击。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)阅读下面的文字,完成4〜6题。

窗子以外林徽因话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。

此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。

他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。

每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。

无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。

兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。

永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外!所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了。

多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。

在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。

那里两树马缨,几棵丁香;榆叶梅横出疯权的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。

什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水,电灯、电话公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀,”地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。

那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的!你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。

健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知道点内地纯朴的人情风俗。

走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是值得的。

没想到不管你走到那里,你永远免不了坐在窗子以内的。

不错,许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气,架上科学的眼镜,偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望,但那无形中的窗子是仍然存在的。

不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品,你再摸一摸他们的皮包,那里短不了有些钞票;一到一个地方,你有的是一个提梁的小小世界。

不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半则仍是在你窗子以外,隔层玻璃,或是铁纱!隐隐约约你看到一些颜色,听到一些声音,如果你私下满足了,那也没有什么,只是千万别高兴起说什么接触了,认识了若干事物人情,天知道那是罪过!(有删改)4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A. 第二段描写窗外四个乡下人的背影,笔触细致,表露出观看者对他们的陌生与好奇,并引发下文关于窗子内外的感叹。

B. 既然所有活动的颜色、声音、生的滋味,永远都只在窗子之外,那么通过健康的旅行,领略了名胜古迹和风土人情,就会获得深刻的认识。

C. 本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”,到陌生的地方“瞭望”,是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。

D. 开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀,但读完全文之后,就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。

5. 结合全文,请分条说明文中“窗子”的丰富含意。

(5分)6.作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称,其中蕴涵着怎样的人生态度?有什么表达效果?请结合全文进行分析。

(6分)(三)实用类文本阅读。

(本题共3小题,12分)阅读下面的材料,完成7~9题。

(12分)材料一2016年11月18日13时59分,神舟十一号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆,执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体状态良好,天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。

神舟十一号飞船于10月17日7时30分,从酒泉卫星发射中心发射升空,在轨飞行期间,与天宫二号空间实验室进行了一次自动交会对接,2名航天员在天宫二号与神舟十一号组合体内进行了为期30天的驻留,创造了中国航天员太空驻留时间的新纪录,完成了一系列空间科学实验和技术试验。

13时11分,北京航天飞行控制中心通过地面测控站向神舟十一号飞船发出返回指令,轨道舱与返回舱成功分离。

此后,飞船返回制动发动机点火,返回舱与推进舱分离,开启了重返地面的“回家”之旅。

(选自“新华网”,有删改)材料二随着神舟十一号在四子王旗预定区域顺利着陆,LM313雷达(代号“回收一号”)的回收跟踪测量任务也宣告结束。

“回收一号”雷达用于飞船返回段测量,从载人飞船突破大气层奔向地面的那刻起,“回收一号”就密切“注视”着它,搜索返回路径,捕捉目标,告诉地面等待的人们,神舟十一号回家了。

至今,“回收一号”已连续11次执行“神舟”飞船回收任务和“和平号”空间站返回测量任务,均圆满完成任务。

它还接过“嫦娥”回家,在载人航天工程中,可谓一个“老司机”。

11月18日中午,神舟十一号载人飞船的着陆回收任务开始了,“回收一号”静静地立在回收场里,目光如炬。

当返回器距地面一定公里时,雷达屏幕上开始出现捕获范围内的第一点。

此后的时间,回波捕获持续、稳定,直到神舟飞船安全着陆。

(选自《中国青年报》,有删改)材料三神舟十一号飞船进入太空之后,还要与天宫二号空间实验室进行交会对接。

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