如何处理迟到、旷课的学生

学生请假和早退迟到处理办法

学生请假和早退迟到处理办法学生对请假、早退和迟到的处理办法

一、请假的原因和常见情况

请假是指学生因为特殊原因无法前往学校或参加课程，需向学校请假。常见的

请假原因包括疾病、家庭事务、重要比赛或活动等。学生请假时应提供必要的请假证明材料，如医生证明或家长书面申请等。

二、请假的申请流程

请假应该经过一定的程序和步骤。学生需要通过书面形式向学校提出请假申请，说明请假原因和时间，同时附上相关证明材料。学校在收到请假申请后，将进行审批并通知学生是否批准。

三、请假的限制和补课规定

学校对请假有一定的限制，比如学期中请假的天数不能超过规定的最大限度。

凡请假的学生，一般要按照学校的规定进行必要的补课安排，以确保学业不受影响并弥补因请假而错过的内容。

四、早退的原因和处理方式

早退是指学生在上课期间提前离开。早退可能是因为疾病、突发情况或家庭急

事等原因。学生在遇到特殊情况需要早退时，应提前向老师请假说明情况，尽量避免影响到其他同学。

五、早退的规定和防范措施

学校对早退也有一定的规定，比如学生提前离校需经过校方批准，并尽量选择

上课时间不会对其他同学造成太大干扰的时间段。同时，学校也会提醒学生如遇突发情况不能提前请假的，要尽量避免干扰到正常的课堂秩序。

六、迟到的原因和后果

迟到是指学生因各种原因在规定时间之后到达学校或上课地点。迟到可能是交通、起床困难或其他个人原因所导致。迟到不仅影响到个人的学习效果，还会给其他同学和教师带来不便。

七、迟到的处理方式

学校对于迟到通常有一定的处罚措施。学生迟到后，应该主动向老师和同学道歉，并积极找到合适的座位不打扰正常的上课秩序。学校一般会记录学生的迟到情况，多次迟到可能会影响到学生的评价和奖励。

学校迟到旷工罚款制度

一、制度背景

为了加强学校纪律，提高学生时间观念，培养学生良好的学习习惯，维护正常的教学秩序，结合我国教育部门的相关规定，特制定本制度。

二、制度目的

1. 增强学生的时间观念，养成良好的作息习惯。

2. 提高学生的自律意识，培养学生的责任感。

3. 规范学校管理，确保教育教学工作的顺利进行。

三、适用对象

本制度适用于我校全体在校学生。

四、迟到、旷工的定义

1. 迟到：指学生未按时到达教室，经教师点名后确认。

2. 旷工：指学生未经请假擅自缺课或请假未按时返校上课。

五、迟到、旷工的处罚措施

1. 迟到：

（1）第一次迟到，口头警告；

（2）第二次迟到，罚款10元；

（3）第三次迟到，罚款20元；

（4）连续三次迟到，取消当月评优资格；

（5）迟到达到五次，给予警告处分。

2. 旷工：

（1）第一次旷课，罚款50元；

（2）第二次旷课，罚款100元；

（3）第三次旷课，罚款200元；

（4）连续三次旷课，给予记过处分；

（5）旷课达到五次，给予留校察看处分。

六、请假规定

1. 学生因病、事等原因需要请假，应提前向班主任提出申请，经批准后方可离校。

2. 请假时间应尽量安排在课程较少的时间段，避免影响正常教学秩序。

3. 请假期间，学生应主动与任课教师联系，了解课程内容，确保学习进度。

七、实施与监督

1. 各班级应严格执行本制度，加强对学生的教育和管理。

2. 班主任负责对本班级学生的迟到、旷工情况进行记录，并上报学校。

3. 学校设立监督举报电话，接受学生对违反本制度行为的举报。

4. 学校定期对迟到、旷工情况进行汇总分析，对违规学生进行通报批评。

如何处理旷课的问题

如何处理学生旷课的问题

班主任老师都知道学生旷课、逃课主要因为厌学，这种现象在学校是司空见惯，但也要引起我们的高度重视。

在实际工作中，我遇到过很多中学生旷课、逃课的情况，我通常是这样处理的。

1、调查学生迟到的原因。

（1）学生存有这破罐子破摔的观点，认为自己反正学不学，混混日子，做一天和尚撞一天钟，旷课、逃课现象十分普遍。

（2）随着电脑的普及，沉迷网络是导致学生旷课、逃课的重要原因。有些学生为了上网，彻夜未归，虽然人在课堂，但心在网吧。

（3）学生的自制力差，有些学生本来没有想逃课，不过经不住另外一些逃课学生的劝告甚至是威胁便与他们一起逃课、旷课。

（4)家长的溺爱，如有点咳嗽，家里来了客人，亲戚朋友请客等，一些家长就直接替学生请假，老师不好当面拒绝，有时见不到老师就干脆直接领走学生。（5）有些老师上课提问或者检查作业，把不会的或者没有完成作业的学生干脆赶出教室，这些学生便溜之大吉。

2、采取有效措施实行处理

（1）作为班主任，应该积极主动地和学生实行多方面的沟通，深入了解他们的内心世界，给予他们更多的关爱，给他们的前途指明准确的方向。

（2）对待旷课的孩子，要少批评，多沟通，多协助，我们能够把批评协助的时间，放在辅导上或者三顿饭后，甚至协助、鼓励。哪怕他在批评教育中得到一点儿收益，然后就抓住这个闪光点，去表扬他，这样给他一点自信，这个自信让他持续的、像雪球一样持续的滚，滚来滚去，使学生逐步对学习感兴趣，促使他们健康成长。

（3）任课老师要改变教学方式，通过直观，讨论的学习方式，吸引更多的学生参与课堂学习，教师应该更注重那些厌学的学生，投去更多关切的目光。（4）消除导致学生旷课、逃学的各种影响源，老师要树立准确的学生观和教育观，努力使学生愿学、乐学。

如何处理学生迟到早退问题

如何处理学生迟到早退问题
东河中学黄锡连
在教育教学中，很多的老师都遇见过学生迟到，旷课、逃学的行为，我也不例外。遇到这样的情况，老师应该怎样去处理更好呢？这就要看老师的艺术了。
在我们班上有一次，数学科代表一天都没有来上课，在我的眼里这个学生是一个很听话的学生，作业做的很好，像这样的行为是不可能发生在她的身上的，但是发生了，我觉得很纳闷，到底是什么原因呢？一天没有来上课，首先我是和家长联系，家长说很早她就来学校了还把她送到了校门口。这就很奇怪了，是什么原因让她害怕进学校进教室呢？她是不敢面对谁呢？我想着。我把这个事情告诉了数学老师，她说这孩子昨天没有完成作业，可能今天也是吧！
第二天，她来上课了，我找到她，先是说她在老师眼里她是一个很不错的学生，怎么会出现这样的情况呢？是不是有什么苦衷？她一直都不说话。我只有直接问了，是没有完成作业吧，语文老师说你没有写作文，是吗？她说写了。终于说话了，我一再追问，她都说了，但是最后她没有理由在狡辩，承认了没有写作业。知道原因后，便对她进行思想教育，让她认识到自己的错误，在我教育她的时候她一直都没有说话，就是低着头，眼泪在眼睛里打转。我用我的理解，我的信任，我的鼓励说服了她，她听进去了。在以后从来没有出现过这样的现象，作业也做的很好了，看到她，我非常的开心。
后来她给我写了一封信，说了这件事，还说开始她骗了我说她写了作业，非常的对不起我，她觉得不应该骗一个这么关心她的老师，说了很多很多，我看了觉得很欣慰，觉得她懂事了。虽然这是一件很小的事情，但是对于班主任来说学生一点一滴的进步都是感到很快乐的。通过这件事情我觉得应该这样处理学生的迟到，旷课、逃学的行为：

怎样解决学生经常迟到旷课的问题

1、查找病因，寻求解决的办法：学生逃课的原因各有不同，我们应认真调查分析，对症下药。作为班主任主要是在学习生活上多帮助他们，采取疏导的方法，多和学生亲近，了解他们的内心世界，让他们对学习产生兴趣，在学习的过程中有成就感，那么旷课的事情必然就会有所减少。

2、看原因对学生进行教育，鼓励和批评同时进行要恰到好处，既能让学生认识到错误又能接受你的批评，很好的改正错误。要让学生明白学习的目的和重要性，知道为了他们的学习，父母和老师付出的辛苦。动之以情，晓之以理，课堂上对学生进行思想道德教育。告诉学生：为了我们的学业，父母的辛苦；从小要培养遵纪守法的观念，知识的重要，少小不努力，老大徒伤悲等道理。作为老师对学生的旷课处理不应草率。我们为人师者本应该有一颗学生心，因为我们是从做学生过来的。我们还要用一颗真诚的心来感化他们，和他们亲近，让他们知道在老师心里每个学生都很优秀，每个人都有他的闪光点。以此来来提高学生的自信心。

3、树立正确的学生观和教育观，努力使学生愿学、乐学。旷课的孩子学习成绩往往比较差，也没有好的学习习惯，在班级中同学们对待他们的态度也不够好，时间长了就会脱离集体。我们更不要把逃课学生作为班级的反面教材，这会让学生感到更加无助。每个学生都有其积极一面的思想行为,即闪光点,有过错的学生也不例外。面对有过错行为的学生,我们的任务就是要努力从他们的身上挖掘出闪光点,引起他们的内心震动,激发他们的上进心,促进他们思想行为的转变。

4.、多方面采取措施，要和家长多沟通，形成教育合力，共同管理学生。因为造成学生旷课不仅有老师有责任，家长也有责任，要让家长知道教育孩子不能用简单、粗暴的做法，要多跟孩子倾心交谈，多听听孩子的想法，多从孩子的角度想问题。对待旷课的学生，要及时和家长彻底沟通。一个学生的健康成长，学校教育很重要，但是家庭教育更重要。没有家庭的监管，学生好的行为、学习习惯将很难形成。家校齐抓共管，找到症结，对症下药，方能根除。

迟到学生管理制度

一、前言

迟到是学生学习中常见的问题，严重影响了学生自身的学习效果和学校的教学秩序。因此，为了建立良好的学习环境，学校需要制定合理的迟到学生管理制度，对迟到学生进行管理。本制度的制定旨在规范学生的学习行为，提高学生的自律意识，要求学生自觉遵守校纪校规，培养学生的良好学习习惯，促进学生个人全面发展。

二、制度内容

1. 迟到的定义

学校规定，学生无故迟到、早退，旷课等行为统称为违纪行为。其中，迟到是指学生在每

日上课时间开始15分钟内没有到达学校或班级的行为。

2. 迟到的处罚

迟到学生的处罚分级，具体如下：

（1）第一次迟到，由班主任口头警告，并记录在学生个人迟到记录册上。

（2）第二次迟到，由班主任书面警告，并记录在学生个人迟到记录册上。

（3）第三次迟到，由班主任通知家长，并在学生个人迟到记录册上记录。

（4）第四次及以上的迟到，由班主任、辅导员通知教导处，教导处与家长进行约谈，要

求家长配合学校进行调查和处理，并在学生个人迟到记录册上进行记录。

（5）连续3次以上的迟到，学校将对该学生进行严肃处理，包括但不限于：学校规定的

学习处分、学校规定的教育教学奖惩处理等。

3. 迟到的申诉

学生对于自己的迟到行为不服时，可以向班主任、辅导员进行申诉，申诉应在迟到记录后

的24小时内进行，学生要提供具体的迟到原因，并可以附上相关的证明材料。学校将对

学生的申诉进行核实，并进行相应的处理。

4. 班主任的监督及记录

班主任应严格执行迟到学生管理制度，及时记录学生的迟到情况，并在学生个人迟到记录

册上进行记录。并对迟到学生进行及时的警告和处理。

教师谈话问题汇总

本文档旨在汇总教师谈话中可能出现的问题，并提供解决方案。以下是一些常见的问题及其解决方法：

1. 学生表现低劣如何应对？

如果学生表现低劣，教师可以采取以下措施：

- 和学生进行一对一的讨论，了解问题的原因；

- 鼓励学生参与课堂活动，提高他们的参与度；

- 提供额外的学术支持和指导，帮助学生克服困难；

- 和学生家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的表现。

2. 学生迟到或旷课怎么办？

教师可以采取以下措施来应对学生迟到或旷课问题：

- 建立严格的出勤纪律，明确学生迟到或旷课的后果；

- 和学生进行谈话，了解迟到或旷课的原因；

- 鼓励学生参与课堂活动，提高他们的兴趣和积极性；

- 和学生家长保持密切联系，共同解决学生出勤问题。

3. 学生之间存在冲突如何处理？

如果学生之间存在冲突，教师可以采取以下措施：

- 建立一个和谐的课堂氛围，培养学生间的团队合作精神；

- 和涉及冲突的学生进行私下谈话，了解问题的具体情况；

- 寻求学生的共识，鼓励他们合作解决问题；

- 在必要时，引入学校的辅导员或其他专业人士，提供更深入的咨询和指导。

以上是一些常见的教师谈话问题及其解决方法，希望能对教师们在处理相关问题时有所帮助。如有其他问题，请随时咨询。

教师如何处理学生的不良行为

教师如何处理学生的不良行为教师在教育教学过程中常常会遇到学生的不良行为，如迟到早退、旷课、缺乏纪律观念、不遵守校规等。这些不良行为不仅会影响学生自身的学习成绩和发展，还会对整个班级的学习氛围产生负面影响。那么，作为一名教师，应该如何处理学生的不良行为呢？

一、认识不良行为的成因

不良行为的产生往往有其背后的原因，教师首先要认识到这一点。学生的不良行为可能是因为学习压力过大、家庭关系紧张、自我认同感不强等问题所导致。了解学生的个人背景和家庭环境，有助于教师对不良行为作出更有效的处理。

二、建立良好的师生关系

建立良好的师生关系是解决学生不良行为问题的基础。教师应该尊重每个学生的个性差异，关心学生的成长和发展。只有建立了相互信任的关系，学生才会更愿意接受教师的指导和教育。

三、制定明确的规章制度

教师在班级管理中应该制定明确的规章制度，并向学生进行详细解释。这些规章制度应当包括学生应遵守的行为准则、考勤制度、纪律要求等。通过明确的规章制度，学生可以清楚地知道哪些行为是被禁止的，避免不良行为的发生。

四、采取适当的奖惩措施

对于不良行为，教师既要及时进行批评和纠正，又要给予学生适当

的奖励和激励。教师可以通过鼓励表扬、给予荣誉称号等方式来激励

学生积极向上。同时，对于严重的不良行为，教师也要采取相应的惩

罚措施，以维护校纪校风。

五、提供适当的支持和辅导

学生的不良行为往往是因为他们对正面行为缺乏正确的认知和理解，教师应该提供适当的支持和辅导。教师可以通过开展班会、主题教育

等活动，引导学生树立正确的价值观念和行为准则。同时，教师还可

学生迟到旷课管理措施

随着社会的进步和经济的发展，教育扮演着越来越重要的角色。学校作为教育的基本单位，肩负着培养下一代人才的重任。然而，近年来，学生迟到旷课的问题在学校中越来越突出。这个问题直接影响了学生的学习成绩和综合素质的培养，因此，学校需要采取一系列管理措施来解决这个问题。

1. 加强家庭教育

学生迟到旷课的原因千差万别，但家庭环境是其中一个重要的方面。因此，加强家庭教育是解决问题的首要步骤。学校应与家长保持密切联系，定期开展家庭教育沟通活动，分享正确的教育理念和方法，帮助家长树立教育意识，引导他们正确对待孩子的学习。

2. 建立完善的学生迟到旷课档案记录系统

学校需要建立完善的档案记录系统，对学生的迟到旷课情况进行详细记录，并根据情况制定相应的管理措施。这样能够及时了解学生的学习状态，对学生进行有效的督促和管理。

3. 制订明确的迟到旷课惩罚措施

为了使学生迟到旷课的行为受到有效的制约，学校应制订明确的迟到旷课惩罚措施。这些措施应依据学生的具体情况，包括迟到旷课的次数、原因等，分别给与相应的惩罚。同时，也要考虑到学生的特殊情况和个体差异，以合理、公正的方式进行惩罚。

4. 设立迟到旷课纪律规定

学校应制定迟到旷课的纪律规定，明确规定学生在何种情况下属于迟到旷课，并制定相关的违纪行为和惩罚措施。这样做可以让学生明确自己的违纪行为和应受的相应处罚，增强学生遵守纪律的意识。

5. 加强班级管理

班级是学生日常学习生活的主要场所，加强班级管理可以有效预防和减少学生

迟到旷课。学校应加强对班级的管理，并制定一套科学合理的班级管理制度，规范学生的日常行为，增强班级凝聚力。

学校迟到旷课管理制度

近年来，学生迟到和旷课的现象越来越严重，给学校管理、学生学习以及家庭教育带来了不小的困扰。为了更好地管理学生的迟到旷课行为，学校纷纷制定了相应的管理制度。本文将从不同的角度分析这一问题，并探讨学校迟到旷课管理制度的必要性、合理性以及可能存在的问题和改进方法。

一、现状描述

首先，我们有必要对学校迟到旷课的现状进行描述。近年来，随着社会的发展和生活节奏的加快，学生迟到旷课的情况日益增多。一方面，由于学生的能动性增强，他们更加自主地安排学习和生活，因此管控学生的时间变得困难。另一方面，一些学生对学习缺乏兴趣和动力，导致他们对迟到和旷课不予重视。

二、管理制度的必要性

针对学生迟到旷课的现象，学校迟到旷课管理制度的实施是必要的。一方面，学校作为学生学习和成长的重要场所，有责任教育和引导学生养成良好的学习习惯和纪律意识。另一方面，管理制度的出台可以规范学生的行为，提高他们对时间的合理利用和自我约束能力。

三、管理制度的合理性

学校迟到旷课管理制度的合理性体现在以下几个方面。首先，它可以帮助学生树立正确的时间观念，提高时间管理和自律能力，进而有助于他们在学业上取得更好的成绩。其次，对于迟到旷课行为的规范有利于维护学校的正常教育秩序，保障教师的教学效果，以及提升整个学校的声誉。最后，管理制度的落实也是对学校管理者和教师们的一种支持，有助于他们更好地履行管理责任。

四、存在的问题

然而，当前学校迟到旷课管理制度仍然存在一些问题。一方面，在制定管理制度时，学校可能会面临实施难度和合理性的问题。特别是对于强制性的惩戒措施，例如扣分或罚款，可能会引发争议和不满，需要加强和家长的沟通和协作。另一方面，对于学生个体差异的考虑不足，管理制度往往只针对行为本身，忽视了背后的原因和学生的实际情况。因此，制度的针对性和灵活性有待加强。

学生违规考勤处罚办法

引言：学生违规考勤一直是学校管理中的一个难题。为了保证学生的纪律性和

学习效果，学校需要建立一套科学、公正的违规考勤处罚办法。本文将从学生违规考勤的类型、处罚原则和具体执行方法等方面进行探讨。

一、迟到

迟到是学生考勤中常见的问题之一。对于轻微的迟到行为，可以采取口头警告

或者书面警告形式，提醒学生注意准时到校。对于频繁迟到的学生，可以设置相应的惩罚机制，例如：限制参加班级活动、扣除活动奖励分等。同时，学校可以开展迟到的成因分析，并提供相关的辅导措施，帮助学生解决迟到问题。

二、早退

早退给学校管理带来了一定的困扰。针对早退问题，可以通过加强宣传和教育，提高学生的法纪意识。对于轻微的早退行为，可以采取口头警告或者书面警告的形式进行处理。对于频繁早退的学生，可以采取一些强制性措施，例如：限制参加课外活动、辅导补课等，以提醒学生正确认识早退行为的不良影响。

三、翘课

翘课是学生违规考勤中较为严重的问题。对于翘课行为，学校需要制定明确的

处罚办法。对于首次翘课的学生，可以采取家长约谈、记录违规行为等方式进行惩戒。对于频繁翘课的学生，可以采取限制学生参加课外活动、停止给予表彰等措施，以警示学生。

四、作弊

作弊是学生违规考勤中最为严重的问题之一。学校应严格对待作弊行为，并制

定相关的处罚办法。对于普通作弊行为，可以给予严重警告、追究学术不端责任等

惩罚措施。对于严重作弊行为，可以停考、取消考试资格等更为严厉的处罚措施。同时，学校也需加强对学生的道德教育，提高学生的诚信意识。

五、违反考场纪律

违反考场纪律严重影响考试的安全和公平性。学校应制定明确的考场纪律，并

如何处理学生的迟到旷课现象

如何处理学生的迟到，旷课现象

王首俊

（一）疏导而不堵塞

学生多次迟到事件发生后，先找学生了解情况，再去处理。不要动不动就去找学生家长告状，或到学校学生科寻求解决的办法，以开除让其回家为威胁。毕竟学生“做贼心虚”，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱；而且学生本来对动不动就找家长、找学校告状的班主任最反感，而此时老师拿家长和学校去刺激他，很容易使他们产生偏激的行为，这样做很容易产生更坏的结果，以至于破罐子破摔。这样实际上是把责任推卸给别人，为班主任工作的开展增加了难度，堵塞了师生交流的渠道。通过实践，我觉得，迟到事件发生后，应该想一想，为什么会发生迟到事件，自己应该怎样处理问题。多注重跟学生进行交流，做好思想疏导工作。如果自己能解决，就决不要找学校、找家长。而且，对于学生的迟到，课堂上发生的事情尽可能放在课后处理；公共场合发生的事情不要当众批评，或者放到一边个别交换意见，或者通过第三者如其他老师或同学，“漫不经心”地向迟到的学生传递批评信息，或者巧妙地创设氛围让他于“无意之中”听到你的批评意见，这就好比“隔壁有耳”，故意让学生在“无意之中”了解

到你的批评意图，从而认真审视自己的言行，改正过错，弥补不足；学生应该当时承认的错误，第二天、乃至第三天承认了也应该予以充分肯定。突发的学生群体迟到事件最能体现班主任的自控能力和应变能力。班主任应该先肯定学生思想中正确的一面，因为事物不是绝对的，学生犯的错误再大，其思想中也有合理的成分，这样做有利于拉近师生距离，便于学生接受老师的教诲。一旦观察到学生开始认真接受了，老师就要及时引导他全面地看待事物，让他变换角度思考同一个问题，试试会有哪些不同的感受和解决问题的方法，这样有利于学生跳出自我封闭的狭小圈子。

如何处理学生旷课、逃课

学生经常迟到逃课如何处理

在教育教学中，很多的老师都遇见过学生迟到，旷课、逃学的行为，我也不例外。遇到这样的情况，老师应该怎样去处理更好呢？这就要看老师的艺术了。

在我们班上有一次，一个数学学习委员一天都没有来上课，在我的眼里这个学生是一个很听话的学生，作业做的很好，像这样的行为是不可能发生在她的身上的，但是发生了，我觉得很纳闷，到底是什么原因呢？一天没有来上课，首先我是和家长联系，家长说很早她就来学校了还把她送到了校门口。这就很奇怪了，是什么原因让她害怕进学校进教室呢？她是不敢面对谁呢？我想着。我把这个事情告诉了语文老师，她说这孩子昨天没有完成作业，可能今天也是吧！

第二天，她来上课了，我找到她，先是说她在老师眼里她是一个很不错的学生，怎么会出现这样的情况呢？是不是有什么苦衷？她一直都不说话。我只有直接问了，是没有完成作业吧，语文老师说你没有写作文，是吗？她说写了。终于说话了，我一再追问，她都说了，但是最后她没有理由在狡辩，承认了没有写作文。知道原因后，便对她进行思想教育，让她认识到自己的错误，在我教育她的时候她一直都没有说话，就是低着头，眼泪在眼睛里打转。我用我的理解，我的信任，我的鼓励说服了她，她听进去了。在以后从来没有出现过这样的现象，作业也做的很好了，看到她，我非常的开心。

后来她给我写了一封信，说了这件事，还说开始她骗了我说她写了作业，非常的对不起我，她觉得不应该骗一个这么关心她的老师，说了很多很多，我看了觉得很欣慰，觉得她懂事了。虽然这是一件很小的事情，但是对于班主任来说学生一点一滴的进步都是感到很快乐的。通过这件事情我觉得应该这样处理学生的迟到，旷课、逃学的行为：

学生迟到旷课处分办法

学生迟到旷课是一种常见的现象，对于学校来说，如何有效地处理这一问题是

一项重要的任务。学生迟到旷课会对学生个人的学习效果和班级的整体氛围产生不良影响。因此，学校需要制定一套合理的迟到旷课处分办法，以激励学生守时上课，培养良好的学习习惯和纪律意识。

一、建立明确的迟到旷课准则

学校应该制定明确的迟到旷课准则，明确规定什么情况下算作迟到，什么情况

下算作旷课。例如，迟到超过五分钟算作一次迟到，缺课一节课算作一次旷课。这样，学生和教师都能准确了解标准，有依据可依。

二、建立健全的记录制度

学校应该建立健全的迟到旷课记录制度，将学生的迟到旷课情况记录在册，定

期向学生和家长进行通报。这样，家长和学生可以清楚地了解自己的迟到旷课情况，并及时进行整改。

三、建立集体惩罚机制

学校可以设立一个集体惩罚机制，即集体迟到旷课的学生将受到共同的惩罚，

例如在班级公示榜上公布迟到旷课学生名单，或者班级集体活动减分等。这样的措施可以强化班级集体意识，增强学生对迟到旷课的警醒。

四、建立个别奖惩机制

学校可以针对每个学生的迟到旷课情况制定适当的个别奖惩机制，例如学生每

学期无迟到，可以获得奖励或表彰，而迟到旷课严重的学生应受到相应的惩罚，例如体罚、扣分或者请家长到校参与教育等。通过个别奖惩机制，可以更好地激发学生自觉守时的意识。

五、提供迟到旷课教育指导

学校应该提供迟到旷课的教育指导，帮助学生了解迟到旷课对个人学习的影响

和班级的整体利益，以及如何改善自己的行为。同时，学校还可以组织一些相关的主题演讲或座谈会，邀请专家和校友与学生分享经验和教训，以启发学生的思考。六、加强家校合作

学生迟到旷课处分办法

随着教育的普及和社会发展，学生迟到和旷课现象逐渐增多，给学校教学管理

带来了一定的难度，也影响了学生的学习效果。为了提高学生的出勤率和培养良好的学习习惯，学校需要制定相应的处分办法。本文将从不同的角度分析学生迟到旷课处分办法，并提出一些建议以改善现状。

第一，加强宣传教育。学生迟到旷课的原因往往是多方面的，如不良的生活习惯、缺乏自律意识等，因此，学校应加强对学生的宣传教育，让学生明白迟到旷课对学习和成长的危害，激发他们的自觉性和责任感。

第二，建立健全的考勤制度。学校应建立完善的考勤制度，包括签到、签退等

方式，明确迟到、早退和旷课的定义和标准，以便及时查处和处理。同时，还应加强对学生考勤记录的管理和统计，实现对学生出勤情况的实时监控。

第三，制定具体的迟到旷课处分办法。学校应制定明确的迟到旷课处分办法，

包括扣分、警告、通报批评、请家长签字等措施，并根据学生的情况和次数进行适当的处分，以达到惩戒的效果。同时，学校还应根据具体情况，制定一些整改措施，帮助学生改正不良的学习习惯。

第四，加强对迟到旷课情况的监督和记录。学校应加强对学生迟到旷课情况的

监督和记录，包括教师的记录和学生的自查。在每节课开始时教师对学生的到勤情况进行记录，并在考试和期末评价中纳入到勤情况作为参考因素，以激励学生提高出勤率。

第五，加强家校合作。家庭对学生迟到旷课的态度和关注度也会对学生产生一

定的影响，因此，学校应加强与家长的沟通和合作，在学校和家庭之间形成合力，共同关注学生的出勤情况，并引导家长积极参与学生的日常学习和生活。

关于大学生上课迟到早退现象

篇一：迟到、早退现象

1.现在大学校园里，迟到、早退、旷课是常见的现象

2.保证学生的出勤率对大学教育的重要性

3.作为一个大学生应该怎样做

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