【全国省级联考】广东省2016届高三高考信息卷(十二)理综生物试题(原卷版)
2016年全国卷高考理综生物试题及答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试·生物试题及答案一、选择题1、下列与细胞相关的叙述,正确的是( B )A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2、离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是( C )A、离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B、离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C、动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D、加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率3、若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是( C )A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4、下列与神经细胞有关的叙述,错误..的是( B )A、ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B、神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC、突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD、神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5、在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,各界了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。
根据这一思想和生态学知识,下列说法错误..的是( B )A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B、若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准6、理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是( D )A、常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B、常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C、X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率二、非选择题(一)必做题29、(10分)在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。
2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合·生物(全国Ⅲ卷)
2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合·生物(全国Ⅲ卷)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共6小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下列有关细胞膜的叙述,正确的是【C】A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C. 分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的2. 在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是【B】①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布A. ①②B.①③ C. ②④ D. ③④3. 下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是【B】A. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B. 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C. 摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D. 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定4. 为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。
两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示。
根据实验结果判断,下列叙述正确的是【D】A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C. 胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能D. 琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量5. 我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。
2016年广东高考理综答案
2016年广东高考理综答案【篇一:2016年新课标全国卷理综高考试题(word版)广东高考真题】t>2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
4. 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。
可能用到的相对原子质量:h 1c 12 n 14 o16 na 23 cl 35.5 k39 cr52 mn 55 ge 73 ag 108一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是a. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器b. 酵母菌的细胞核内含有dna和rna两类核酸c. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程d. 在叶绿体中可进行co2的固定但不能合成atp2. 离子泵是一张具有atp水解酶活性的载体蛋白,能利用水解atp 释放的呢量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是a. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散b. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的c. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率d. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3. 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是a.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量b. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量c. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量d. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述,错误的是..a. atp能在神经元线粒体的内膜上产生b. 神经递质在突触间隙中的移动消耗atpc. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗atpd. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗atp5. 在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。
【全国市级联考】广东省中山市2016届高三上学期期末统一考试理综生物试题(解析版)
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共12页。
满分90分。
考试时间90分钟。
注意事项:1、答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用写在答题卡上。
2、每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试题卷上。
3、请将第II卷答案写在答题卷上,考试结束后,监考人员将答题卡收回。
第I卷(选择题,共36分)一、单项选择题:(每小题只有1个最适宜答案,每小题1.5分,共24小题,计36分)1.美国研究人员发现一种名为SIRT1的蛋白质,它不仅可以延长老鼠寿命,还能推迟和健康有关的发病年龄。
另外,它还改善老鼠的总体健康,降低胆固醇水平,甚至预防糖尿病。
下列相关叙述中,合理的是A.SIRT1合成的场所是老鼠细胞内所有无膜结构的细胞器B.胆固醇是动物细胞膜的重要成分,人摄入较多的胆固醇有助于健康C.糖尿病患者的内环境中葡萄糖的含量一般情况下比正常人的要高D.SIRT1与血红蛋白之间的不同只在于两者空间结构的差异【答案】C【考点定位】蛋白质结构、细胞器结构和功能2.下列关于豌豆的叙述,正确的是A.土壤中的无机盐可通过自由扩散的方式进入豌豆的根细胞B.及时排涝,能防止根细胞受乳酸毒害C.豌豆叶片黄化,叶绿体对红光的吸收减少D.成熟季节,豌豆种子通过光合作用制造大量有机物导致干重明显增加【答案】C【解析】土壤中无机盐的运输是主动转运,A错误;及时排涝可以增加水中氧气含量,防止跟细胞受酒精毒害,B错误;叶片黄花后,主要是累胡萝卜素,累胡萝卜素主要吸收蓝紫光,C正确;成熟季节豌豆种子通过叶片产生的有机物运输到种子完成有机物的积累,D错误。
【考点定位】物质运输、细胞呼吸、光合作用3.下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同D.虽然各细胞的生理功能不同,但无氧呼吸均能产生CO2【答案】C【考点定位】细胞的分化【名师点睛】关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.4.用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条,分成4组,其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中,测量结果如右图。
2016年普通高等学校招生全国统一考试理综(生物部分)试题(全国卷2,含答案)
绝密★启封并使用完毕前试题类型:2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(生物)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。
可能用到的相对原子质量:一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。
下列叙述错误..的是A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D. 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2. 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。
若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误..的是A. 随后细胞中的DNA复制发生障碍B. 随后细胞中的RNA转录发生障碍C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D. 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3. 下列关于动物激素的叙述,错误..的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B. 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C. 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D. 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素4.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误..的是A. 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C. 通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5. 如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度B. 计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度C. 计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度D. 求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度6. 果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制,且对于这对性状的表现型而言,G对g完全显性。
2016年生物高考全国卷123套试题及答案(K12教育文档)
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2016年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅰ)理综生物第Ⅰ卷一、选择题:本题共6小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1。
下列与细胞相关的叙述,正确的是()A。
核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D。
在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2。
离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是( )A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B。
离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D。
加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率3.若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是()A。
加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B。
加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C。
加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述,错误..的是( )A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC。
广东省2016届高三12月百校联考理综生物试题(原卷版)
广东省2016届12月百所学校质量分析联合考试理科综合试卷第I卷(选择题共126分)一、选择题:本题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.糖原累积病的发病原因是肝细胞和肌细胞的溶酶体缺乏一种分解糖原的酶,最终导致溶酶体破裂。
下列有关叙述不正确的是A.肝细胞、肌细胞都可将糖原水解为葡萄糖 B.被溶酶体分解的产物可被细胞再利用C.溶酶体酶释放出来会破坏细胞结构 D.溶酶体可杀死侵入细胞的病毒或病菌2.将离体的植物细胞用不同浓度的生长素处理,测得某一浓度的生长素处理时细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图。
下列相关叙述不正确的是A.细胞生长过程中蛋白质含量增加B.生长素可以促进相关基因的表达C.不同浓度的生长素对应的实验结果一定不同D.该实验可以探究促进细胞生长的生长素适宜浓度3.角膜本身不含血管,处于“免疫赦免”地位.使角膜移植的成功率高于其他同种异体器官移植。
下列有关说法正确的是A.“免疫赦免”说明人体免疫防卫功能存在缺陷 B.眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质C.被移植角膜与受体之间不存在免疫反应 D.用药物抑制B细胞增殖可获得“免疫赦免”4.蓝藻水华,是养殖水体中常出现的水质问题,若管理不当最终将导致鱼类因缺氧而大面积死亡。
下列分析正确的是A.蓝藻水华不影响养殖水体中群落的结构B.养殖水体中的能量只来自人工饵料C.光照、水温和营养物质等影响水华的产生D.鱼类大面积死亡是该生态系统负反馈调节的结果5.下列对生命现象及其生物学意义的表述正确的是A.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致 B.细胞凋亡有利于生物体内部环境的稳定C.精确的模板可保证DNA复制不出现任何差错 D.患伴X显性遗传病的女性后代均为患者6.下列有关生物变异与进化的叙述中,正确的是A.基因突变由环境因素诱发,不可白发产生B.由遗传物质改变而引起的疾病都是先天性疾病C.可遗传变异均可借助光学显微镜观察到D.自然选择会导致种群基因频率发生定向改变29.某研究小组将一定量的小球藻浸在温度适宜、加有适量培养液的密闭玻璃容器内,在不同光照条件下,测定该容器内氧气含量的变化如图所示。
【全国百强校】广东省广州市广大附中等三校2016届高三12月联考理综生物试题(原卷版)
广东省广州市广大附中等三校2016届高三12月联考理综生物试题一、选择题:本题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
1.下列关于生物体元素和化合物的叙述,正确的是( )A.糖类不参与细胞识别和免疫调节B.DNA有氢键,RNA没有氢键C.麦芽糖经水解可产生果糖D.缺水时,动物体内的反馈调节能促使机体减少水的排出2.下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是( )A.衰老细胞染色质收缩会影响复制和转录过程B.癌细胞的糖蛋白和核糖体的数量都降低C.靶细胞在效应T细胞作用下裂解的过程属于细胞坏死D.细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关3.甲至丁为二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图,图中所示细胞分裂具有连续性,有关判断正确的是( )A.细胞分裂顺序依次为乙→丙→甲→丁B.乙是初级卵母细胞,丁最可能为卵细胞C.若乙的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组成为AaBbD.甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、14.下列关于种群、群落的说法中,正确的是( )A.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高B.群落演替过程中种群的基因频率基本上不发生变化C.池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等D.在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群,体现了群落的垂直结构5.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,有几项正确( )①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法②萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验——类比推理法③孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法④DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法A.二项 B.三项 C.四项 D.五项6.如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度之间的关系,下列叙述中正确的是( )A.在单侧光的作用下,若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a,则背光侧为bB.若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用C.若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用D.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为d三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。
【全国市级联考】广东省东莞市2016届高三上学期调研考试理综生物试题(原卷版)
广东省东莞市2016届高三上学期调研考试理综生物试题一、选择题(本题6小题,每题6分,每题只有一个选项最符合题意。
)1.北京大学研究人员最近在鸽子体内发现被称为“生物指南针”的铁硫簇结合蛋白---磁受体蛋白,这一发现有望解决动物的迁徙之谜。
以下叙述正确的是A. 磁受体蛋白的元素组成至少有4种B. 磁受体蛋白在鸟类迁徙中的作用可能依赖于物理信息C. 高温处理后的磁受体蛋白失去生物活性主要与肽键的破坏有关D. 磁受体蛋白的合成与水解都需要ATP提供能量2.中国药学家屠呦呦,因在研究治疗疟疾(由疟原虫寄生于人体内引起)的神药---青蒿素中作出突出贡献而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
该药主要影响疟原虫(单细胞生物)膜系结构的改变,例如能影响食物泡膜而阻断疟原虫营养摄取等。
以下叙述正确的是A.青蒿素可能会干扰疟原虫线粒体的功能而影响其能量供应B.疟原虫在生态系统的成分中属于分解者C.疟原虫只能通过主动运输摄取营养物质D.注射青蒿素治疗疟疾属于非特异性免疫3.促肾上腺皮质激素(ACTH)为垂体分泌的多肽,是用于治疗婴儿痉挛症的常用药。
以下叙述错误..的是A.ACTH的合成场所为核糖体 B.ACTH能促进肾上腺皮质的发育及肾上腺皮质激素的合成和分泌C.过量使用肾上腺皮质激素可能导致肾上腺皮质发生萎缩D.治疗婴儿痉挛症时,ACTH可以采用注射或口服的方法4.图甲、乙、丙、丁是根据相关实验现象或实验结果绘制而成的图像,其中说法正确的是A.若冬天用绿叶做色素提取与分离实验,只能分离到色素带1和2B.若图乙是利用样方法调查某植物的种群密度,则此样方内该植物种群密度为3株/m2C.若细胞正处于图丙所示状态时,则细胞液浓度可能大于外界溶液浓度D.图丁中ab段的形成一定是因为酶的失活5.下列关于植物激素的叙述正确的是A.植物激素是由特定的腺体分泌的一种微量的具有调节作用的有机物B.NAA(α-萘乙酸)主要由植物生长旺盛的部位产生C.植物激素的作用都表现为顶端优势,都具有两重性D.“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”与生长素分布不均有关6.先天性葡萄糖、半乳糖吸收不良症为常染色体隐性遗传病。
2016年普通高等学校招生全国统一考试理综(生物部分)试题(全国卷2-含答案)
2016年普通高等学校招生全国统一考试理综(生物部分)试题(全国卷2-含答案)绝密★启封并使用完毕前试题类型:2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(生物)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。
可能用到的相对原子质量:一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。
下列叙述错误..的是A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D. 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2. 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。
若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误..的是A. 随后细胞中的DNA复制发生障碍B. 随后细胞中的RNA转录发生障碍C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D. 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3. 下列关于动物激素的叙述,错误..的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B. 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C. 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D. 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素4.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误..的是A. 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C. 通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5. 如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度B. 计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度C. 计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度D. 求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度6. 果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制,且对于这对性状的表现型而言,G对g完全显性。
【全国市级联考】广东省潮州市2016届高三第三次调研考试理综生物试题(原卷版)
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选择其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5一、选择题(本题包括13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
)1.下列有关人体细胞结构和功能的叙述,正确的是A.成熟红细胞代谢过程中可产生CO2 B.衰老细胞核内可进行DNA复制C.细胞可分泌免疫活性物质 D.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体2.下图是某原核生物多聚核糖体肽链的合成过程,下列有关该过程的说法正确的是A.该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动B.多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同C.若合成某条肽链时脱去了100分子的水,则该肽链中至少含有102个氧原子D.该图所示的过程完成后,还霈要内质网和高尔基体对肽链进行加工3.水稻的高杆、矮杆分别由A和a控制,抗病和不抗病分别由B和b控制。
现有基因、型为aabb与AABB的水稻品种,如图为不同的育种方法培育矮杆抗病植株的过程,下列有关叙述正确的是A.杂交育种包括①③过程,其原理是基因突变和基因重组B.人工诱变育种为②过程,B可能来自b的基因突变C.单倍体育种包括①④⑤过程,⑤过程常用花药离体培养法D.多倍体育种包括①⑥⑦过程,原理是染色体结构和数目变异4.一对染色体正常的夫妇生了一个性染色体组成为XXY的孩子,产生这种现象的原因不可能是A.父方减数第一次分裂同源染色体未分离B.母方减数第一次分裂同源染色体未分离C.父方减数第二次分裂姐妹染色单体未分离D.母方减数第二次分裂姐妹染色单体未分离5.给正常家兔静脉注射较高剂量的胰高血糖素后,家兔体内不会发生的变化是A.胰岛A细胞分泌量减少 B.胰岛B细胞分泌量增多C.肝脏、肌肉中糖原的分解加快 D.抗利尿激素分泌增多6.左图为某池塘生态系统中4种生物的食物网,右图为不同体长D种群的食性相对值,下列叙述错误的是A.C和D之间的种间关系是竞争和捕食B.若体长为6.5 cm的D种群增重lkg,至少需要消耗第一营养级生物l0kgC.若池塘中投放大量体长小于2.8cm的D种群,一定时间内A、B数量会增加D.池塘中的植物能实现水体净化,体现了生物多样性的直接价值29.(10分)将长势相同的A. B.C三组水稻幼苗,分别培养在成分相同、营养充足的培养液中。
广东省七校联合体2016届高三第二次(12月)联考理综试题及答案
广东省七校联合体2016届高三第二次联考试卷理综科目可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24Br 80 S 32 K 39 Mn 55选择题 共21题,共126分一、选择题:本题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 图中①~④表示的是生物体细胞内4种有机成分的结构。
下列有关说法正确的是A. ①~④存在于所有植物细胞中B. ②中也含有与a 类似的结构C. 细胞中没有①就不能产生③D. 没有③或其类似物时,细胞仍能合成① 2. 下面有关课本中实验的说法正确的有几项①观察花生种子子叶细胞的脂肪颗粒时,用体积分数 为50%的酒精溶液洗去浮色②制作洋葱根尖细胞装片时,用体积分数为95%的酒精溶液对解离后的根尖进行漂洗 ③采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度 ④分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 ⑤显微镜下观察到的植物细胞质壁分离是指细胞质与细胞壁的分离 ⑥探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中用溴麝香草酚蓝溶液检测酒精的产生 ⑦番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,常用作还原糖鉴定的材料 A. 5项 B. 3项 C. 2项 D. 1项 3. 对下列生命现象及其生物学意义的表述正确的是A. 光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环B. 细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率C. 主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢D. 细胞凋亡使细胞自主有序的死亡,有利于生物体内部环境的稳定4. 下图A 、B 、C 、D 分别表示某哺乳动物细胞(2n )进行减数分裂的不同时期,其中a①②③④表示细胞数目。
试判断c所代表的结构物质、基因重组可能发生的时期A.染色体B→C过程中B.染色体C→D过程中C. DNA A→B过程中D. DNA C→D过程中5. 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是A. XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小B. 在不发生突变的情况下,双亲表现正常,也可能生出患红绿色盲的儿子C. 含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D. 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体6. 如图是闰绍细胞(一种抑制性中间神经元)参与神经调节的过程。
【全国市级联考首发】广东省茂名市2016届高三第二次高考模拟考试理综生物试题(解析版)
一、选择题1.如某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列对此化合物功能的叙述错误的是A.信息传递作用 B.维持细胞的酸碱平衡C.调节生命活动 D.用于基因工程获得黏性末端【答案】B【考点定位】本题考查蛋白质作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】技法提炼:用“一、二、三、四、五”巧记蛋白质的结构与功能“一个通式”指氨基酸的结构通式。
“两个标准”指组成蛋白质的氨基酸必须同时具备的标准有两个:一是数量标准,二是位置标准。
“三个数量关系”指蛋白质分子合成过程中的3个数量关系:脱去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数。
“四个原因”指蛋白质分子结构多样性的原因有四个:氨基酸的种类不同、氨基酸的数量不同、氨基酸排列顺序不同、蛋白质的空间结构不同。
“五大功能”指蛋白质分子有5个功能:细胞的组成物质、催化作用、免疫作用、运输作用和调节作用。
2.下列实验利用同位素标记法的是A.萨克斯证明光合作用产物中有淀粉B.摩尔根证明基因位于染色体上C.分泌蛋白的形成分泌过程D.用烟草花叶病毒证明RNA也是遗传物质【答案】C【解析】萨克斯证明光合作用产物中有淀粉是对叶片一半曝光一半遮光,然后用碘液进行检测,故A错误。
摩尔根证明基因位于染色体上是用假说-演绎法,故B错误。
分泌蛋白的形成分泌过程需要用同位素标记法,故C正确。
用烟草花叶病毒证明RNA是遗传物质,但用的是病毒的重组与转染,故D错误。
【考点定位】本题考查生物学实验相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】►技能归纳1.理解含义用同位素标记化合物,让它们一起运动、迁移,再用探测仪器进行追踪,可以明白化学反应的详细过程。
2.方法应用用来研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向等,进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。
3.应用分析(1)标记某元素,追踪其转移途径。
如用18O标记H182O,光合作用只产生18O2;再用18O标记C18O2,光合作用只产生O2,证明光合作用产生的氧气中的氧原子全部来自于H2O,而不是来自CO2。
广东省华南师大附中2016届高三综合测试(二)理综生物试题 含答案
华南师大附中2016届高三综合测试(二)理综生物试题注意事项:1.答卷前,请务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡和答卷上。
2.选择题在选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答卷各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按要求作答的答案无效.4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将答卷和答题卡一并交回.可能用到的相对原子质量:H 1 O 16 Na 23 Al 27 Cl 35.5第I卷一、选择题(本题包括13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1-6生物;7—13化学)1.元素和化合物是构成细胞的物质基础,以下分析恰当的是A.有机物都是由含有碳元素的单体连接形成的多聚体B.水可作为有氧呼吸和无氧呼吸的原料C.磷脂是构成生物膜系统的主要脂质D.糖原和淀粉是动物细胞中的储能物质2.下列有关真核细胞结构与功能的叙述,正确的是A.草履虫具有伸缩泡,能增加细胞膜表面积与体积比B.叶肉细胞内,叶绿体内膜上产生氧气C.凋亡的细胞内,没有基因表达D.癌变细胞的核糖体由蛋白质和mRNA组成且数量多3.植物根细胞从土壤中吸收某矿质离子的过程中A.细胞必须保证只进行有氧呼吸B.细胞吸水能力逐渐增强,植物耐旱性提高C.细胞内ADP含量显著上升D.与细胞膜的功能特点没有联系4。
下列对细胞分裂的相关叙述中,正确的是A.原核细胞没有染色体,以无丝分裂进行增殖B.有丝分裂和减数分裂过程中都有等位基因的分离C.有丝分裂中期,DNA与染色体数目之比为2:1D.减数第一次分裂前期,同源染色体配对,姐妹染色单体交叉互换5.右图表示某遗传病发病情况的家系图,下列叙述正确的是A.该遗传病属于伴X染色体显性遗传B.III2与一个正常女孩结婚,生出一个正常男孩的概率是1/6C.II3和II4再生一个孩子,建议生女孩D.无法判断I1的基因型6.人的唾液腺细胞分泌淀粉酶但不能产生胃蛋白酶,而胃腺细胞分泌胃蛋白酶但不能产生淀粉酶。
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广东省2016届高三高考信息卷(十二)理综生物试题一、选择题1.下列有关细胞膜结构或功能的分析正确的是A.膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀,说明膜中多糖的单体是葡萄糖B.在生物体的不同细胞中,细胞膜功能的多种多样,决定了细胞膜结构的多种多样C.由于膜对Na+通过具有选择透过性,所以在细胞膜的帮助Na+跨膜的蛋白质只有一种D.膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关,又与蛋白质的种类和结构有关2.下图是物质进出细胞方式的概念图,下列分析正确的是A.①方式表示协助扩散B.⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体C.③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关D.质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④3.下列有关基因重组的说法中,正确的是A.基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一,可产生新的基因B.同源染色体指的是一条来自父方,一条来自母方,两条形态大小一定相同的染色体C.基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中D.基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换4.若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关物质),下列各种分析正确的是A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,能刺激T细胞的增殖和分化成效应T细胞,效应T细胞能产生抗体与病毒结合B.A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除C.T细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆细胞和效应T细胞D.效应T细胞和靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是糖蛋白5.细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息,对环境作出综合反应的细胞行为机制。
下表列出的是部分细胞信息传递的类型,有关叙述错误的是A.激素a只能作用于甲状腺,这与甲状腺细胞膜上特定的受体有关B.激素b属于脂溶性激素,能够促进生殖细胞的形成C.若某种神经毒素能够阻止①的分解,唾液的分泌将停止D.上述三种信息传递都离不开内环境6.下对关于构建种群增长模型方法的说法不正确的是A.模型就是原型B.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式C.数学模型的形式很多,常见的有:数学方程式、曲线等D.在数学建模过程中也常用到假说演绎法二、非选择题29.I 某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验。
在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数,请回答下列问题:(1)从呼吸方式上,酵母菌是_____型;其细胞结构与下列哪种生物有明显的区别?_____A.水稻B.蘑菇C.西瓜D.大肠杆菌(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化_____?(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将_____(选填“加快”、“不变”或“减慢”)。
II 在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,需利用显微计数板对微生物细胞进行直接计数。
计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。
计数室由 25×16=400个小格组成,容纳液体总体积为0.1mm3。
某同学操作时将1mL酵母菌样品加 99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液,进行观察计数。
(1)在实验中,某同学的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数,记录数据;②把酵母菌培养液放置在冰箱中;③第七天再取样计数,记录数裾,统计分析绘成曲线。
请纠正该同学实验操作中的3处错误:①_______________;②_______________;③_______________。
(2)在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_____处理。
(3)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应采取的措施是_____。
(4)如果观察到上图所示a、b、c、d、e5个中格共80个小格内共有酵母菌48个,则上述1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释后有酵母菌_____个;要获得较为准确的数值,减少误差,你认为该怎么做?30.当神经递质与突触后膜受体相结合时,改变了后膜对离子的通透性,使突触后膜发生一个短暂的电位变化,称为突触后电位。
如图A、B所示为两种突触后电位产生的机制,回答下列问题:(1)神经递质在突触前神经细胞内合成后,储存在_____内,以防止被胞浆内其他酶系所破坏。
由上图可知,图A中由前膜释放的神经递质为_____(兴奋/抑制)性;图B中当后膜上的受体与神经递质结合后,后膜膜内为_____电位。
(2)氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面作用不容忽视,其作用机理与上图B相同,释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。
①研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情。
这是由于该药物可以_____,从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。
②某种麻醉剂可以与GABA受体结合,起到与GABA一样的功能,从而可_____(填“缩短”或“延长”)该离子通道打开的时间,产生麻醉效果。
31.请完成下列有关果蝇的遗传变异问题。
(1)当某果蝇种群中隐性纯合(aa)个体完全致死时,在群体中该隐性致死基因的最高频率是_____。
这时如果该群体再随机交配一代后,子代中该隐性致死基因的频率是_____。
(2)已知果蝇的某一相对性状M对N为显性,由一对等位基因C-c控制,研究表明该性状的遗传可能是从性遗传(基因位于常染色体上,但与性别相关联,雌雄差异在于杂合子,雄性杂合子表现显性性状,而雌性杂合子表现隐性性状)或伴X遗传。
①如为从性遗传,表现型为M的雌果蝇与表现型为N的雄果蝇杂交,得F1,再让F1雌雄果蝇随机交配,所得F2雌果蝇中具有M性状的个体占_____。
②如为伴X遗传,表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交,F1的表现型及比例为_____,F1雌雄果蝇随机交配,所得F2雌雄果蝇再随机交配,F3雌果蝇中纯合子占_____。
32.研究人员在一些果树种植区,构建了如下图所示“果-草-牧-菌-沼”生态农业模式,请分析回答:(1)人工构建的“果-草-牧-菌-沼”生态系统中,分解者包括_____,沼气池中的能量主要来自于生态系统组成成分中的_____。
果树和牧草可从菌土中获取_____用于生长发育,此生态农业模式的建立实现了_____。
(2)研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示。
①在两类果园中调查上表蚜虫的种群密度常采用的方法是_____。
②果园中的瓢虫和蚜虫、姬小蜂和金纹细蛾幼虫的关系分别是_____和_____。
(3)从表中结果可知,生态果园的建立提高了_____的种群密度,减少了农药的使用,对提高果品的品质和减少污染有重要意义。
39.下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程,请据图回答下面的问题。
(1)对菊花来说,要选取_____的嫩枝来进行组织培养,对月季来说,小孢子母细胞形成精子首先要经过“小孢子四分体时期”,这里的“四分体”是指_____。
为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是_____。
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有_____。
(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌,若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_____指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。
为了避免微生物对培养造成的影响,所以在进行接种时应注意_____。
①接种室要消毒②只要戴口罩,操作时便可说话③外植体可预先用体积分数为70%的的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氧化汞溶液清洗,并用无菌水冲洗干净④接种操作要在酒精灯火焰旁进行⑤接种完毕应立即盖好瓶盖A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤(4)进行菊花组织培养的基本实验操作步骤是:制备MS固体培养基、_____、接种、培养、移栽、栽培。
(5)不同植物对各种条件的要求往往不同,进行菊花组织培养一般将温度控制在_____℃,并且对光照的控制为_____。
40.犬细小病毒(Canine Parvovirus,CPV)主要感染幼犬,传染性极强,死亡率极高。
犬细小病毒单克隆抗体(CPV McAb)可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复制,进而杀灭犬体内病毒。
请回答:(1)在单克隆抗体CPV McAb的制备过程中,所用到了的细胞工程技术有_____和_____技术。
(2)给成年鼠注射CPV,一段时间后,若鼠血清中抗_____的抗体检测呈阳性,说明体内产生了_____(填体液或细胞)免疫反应。
(3)将小鼠的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,获得能分泌CPV McAb的杂交细胞的过程中至少要进行两次筛选,一次是通过_____培养基筛选出杂交细胞,另一次是通过_____筛选出能分泌CPV McAb 的杂交细胞。
(4)诱导B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合最常用的方法是_____;对杂交细胞进行培养时,需要_____的环境,及营养、温度、PH和_____环境适宜的条件。
(5)通过上述方法得到的单克隆抗体可快速准确的识别CPV,其原因是该抗体具有_____的特点。
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