“拥有文明,感悟春天”主题班会活动

“ “拥有文明，感悟春天”主题班会活动
兴化市西鲍中心校 张峰
活动背景：
清明节前的两周前，负责教学的冯校长召开了一次全体班主任及语文教师工作会议，要求我们所有班主任利用一节课的时间在班级中开设一堂关于‚拥有文明，感悟春天‛的主题班会活动，各班由班主任牵头，语文教师负责材料收集的辅助工作，并要求我们参会的每一个教师交一份主题认识材料。

随着清明节的到来，我们中国人有祭奠先人的传统，倡导文明祭扫，在思想还不太成熟的孩子的大脑中先灌注一种文明之水，再由他们，把这碗水带给自己的爸爸妈妈和身边的人，形成一种良性的传递，也许是一种不错的想法；再者，随着4月8日我们兴化‚千岛菜花旅游节‛开幕，将会有大量的来自省内、省外的游客来我们兴化旅游观光，创造一种文明、儒雅的社会风气，会给客人留下一份美好的印象，也会从另一个层面上提升我们兴化的形象，提高我们兴化人民的素质。

对于学生，广泛的开展文明、礼仪的主题教育，不时地给予身边鲜活的事例，会更有益于学生的成长和发展。

于是，说做就做，在接下来的一个星期里，我就着手准备了关于开展‚拥有文明，感悟春天‛的主题班会活动的材料。

活动目的：
通过活动，使文明之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生兴化市文明礼仪教育创
新案例评选
活动
的文明意识，树立正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。

培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，能够让学生从小懂得什么是对。

什么是错，什么该做，什么不该做。

为他们奠定终身文明的品德基础。

理论分析：
通过开展‚拥有文明，感悟春天‛为主题的‚文明礼仪进校园‛教育活动，提高学生文明、明礼意识，增强抵制社会不良风气的能力、提高和提升自己的道德文化水平，提高全社会精神文明建设的水平。

教学重难点：培养文明礼貌的意识，懂得真诚待人。

教学方法：讨论、交流、评议等形式相结合
教学准备：多媒体课件、收集有关古今中外文明、诚信的故事。

教学课时：一课时
活动时间安排：2011—2012年第二学期第7周周一的班会课
活动地点：七（1）班班级
活动日期：2012年3月26日（周一）上午第3节
主持人（学生）：陈淑梅、洪彩云
活动过程策划：
一、故事引入
伴随轻音乐，我讲述有关《瞎子点灯》的一则故事。

一个僧人行走在夜幕之中，因为天特别的黑，他摔倒了好几次，又
不小心撞到树上了，‚真是够烦恼的‛，僧人想。

忽然，迎面有一人拄着拐杖提着灯笼的人向他走过来，有一个行路人说道：‚真是奇怪，这个瞎子每天晚上都要出来，还提个灯笼，这可真是应了那句话‘瞎子点灯——白费蜡’‛。

僧人听到后有些迷惑，他紧走几步来到了瞎子的面前，双手合十上前失礼：‚阿弥陀佛，施主您真是盲人吗？‛瞎子答到：‚正是！‛僧人继续问到：‚阿弥陀佛，那您怎么还……‛没等僧人说完瞎子说：‚是这样，我生来就瞎从来没见到过什么，可是我听说这天有黑与白之说，甚至在天黑的时候还有灯，是用来指路的。

‛
僧人大惑不解的问：‚阿弥陀佛，您既然什么都看不见为什么还打着灯笼呀？难道是怕别人说您呢，还是为了欺骗自己？‛瞎子说：‚你说的这些都不是，我听说，所有的人在遇到天黑的时候就什么也看不到，几乎就是和我差不多，我就想起来灯不是可以指路吗，所以我就提个灯笼。

‛僧人惊叹道：‚阿弥陀佛，善哉、善哉，您可以为他人如此，阿弥陀佛！我这儿有礼了。

‛瞎子忙说：‚错，我是为自己！‛僧人愣了，瞎子接着说：‚你刚才有没有摔倒或撞着人或者其他什么撞到你？‛僧人答：‚有，我刚才撞到过树，也有别人撞到过我怎么了。

‛瞎子说：‚就是吗，你们不瞎却经常相撞，不管是你撞什么还是什么撞你，总是有的。

可是，我就从来没有过，这是灯起的作用，既能为别人指路，也能让别人看到我，这样他们不但走路不会相撞，更不会因为看不见撞到我了。

‛
开场白：这虽然是一个故事，但带给我们的意义却非常的深刻。

每个人
都应该有为他人提供方便的机会和付出，即便这种付出原本只是为了自己。

作为学生，更应该如此，方便自己的同时也方便他人。

也许我们的一点点付出会在某些时候给予他人莫大的帮助。

等以后长大了，为了良心和责任，才能拥有一颗真诚的心灵。

现在的社会，需要文明，需要良心和责任心。

我宣布《拥有文明，感悟春天》主题班会正式开始。

二、展开对诚信讨论
1、主持人讲话并发问
主持人（陈淑梅）：老师、同学们，大家好，我想在我们小的时候，我们都听过这样一个故事，那就是《孔融让梨》。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。

每次，孔融总是拿一个最小的梨子。

有一次，爸爸看见了，问道：‚你为什么总是拿小的而不拿大的呢？‛孔融说：‚我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！‛
学生讨论
陈淑梅：孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互友爱的道理。

我们做到了吗？
2、交流有关文明礼让的故事及格言警句。

主持人（洪彩云）：前一段时间，老师要求我们大家在课外查找了许多有关文明礼让的故事及格言，也进行了简单的交流，现在我们请一位同学来为大家讲述一则精彩的小故事。

一学生讲述故事：掉在地上的饼干
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。

孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。

母亲马上停下车，轻声对女儿说：‚来，咱们把它扔到垃圾桶里去。

‛说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。

就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。

仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案韩：大家从这则真实的故事中学到了什么呢？
学生讨论
男生1：小女孩的妈妈以身作则，给她的女儿作出了好的榜样。

女生1：小女孩的母亲是用自己的行动，把‚文明‛两个字刻在了小女孩的心中。

主持人（陈淑梅）：是啊！文明是一种力量的源泉，显示着一个人内在的文化素质和修养，也体现着一个人对他人的尊重和对社会的责任。

3、联系现实讨论
主持人（陈淑梅）：在同学们的学习生活中，有哪些不文明、不谦让的事情存在呢？作为在校学生如何做一个文明礼让的人？
男生2：学生举例。

主持人：（洪彩云）提出如下启发性问题：
①作一个文明的小学生的要求有那些？
②做错了事情应该怎么办？
③一些同学把吃的食品袋随地乱丢，你是什么看法？
④一些同学为了先吃到饭，随便插队。

你有什么看法？
三、感悟文明礼让的精神
1、感受名人名言
主持人：（洪彩云）文明、谦让是中华民族自古就有的传统美德，大教育家孔子曾经说过：不学礼，无以立。

来教导我们：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。

2、历史上有关文明、谦让的事例
列宁让路
有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。

列宁阻止她说：‚不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！‛他把‚请‛字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的品质。

3、小结
老师：文明、谦让体现一个人的内在的素质和道德修养。

无论你是一个普通的学生，或是一个普通的老师；也不管你是一个普通的百姓，或是一个为官之人。

懂得文明谦让是你最基本的为人之道。

主持人（合）：最后让我们以歌曲《文明与你同行》结束我们的主题班会活动。