【精品】粤教版九年级化学上册《维持生命之气——氧气》单元测试题1.doc

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科粤版化学九上第三章维持生命之气——氧气单元测试(含答案)

《维持生命之气——氧气》单元测试（90分钟，100分）一、单选题（每空2分，共50分）1.下列关于氧气性质的说法正确的是（）A.氧气无色无味B.氧气密度比空气小C.液氧是无色液体D.氧气不能溶于水2.如果一种物质由一种元素组成，那么这种物质属于（）A.单质B.混合物C.化合物D.可能是单质，也可能是混合物3.下列关于空气组成的说法，正确的是（）A.空气由氧气和氮气组成B.空气主要由氧气和氮气组成C.空气中氧气、氮气的质量分数分别为约21%、约78%D.空气中二氧化碳含量约4%4.下列选项中，属于氧气化学性质的是（）A.不易溶于B.无色无味C.在-183℃时变为液体D.能与多种物质反应5.下列物质与氧气反应能生成有刺激性气味气体的是（）A.木炭B.硫磺C.石蜡D.酒精6.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，下列说法不正确的是（）A.铁丝燃烧时，火星四射发出耀眼的白光B.属于氧化反应C.属于化合反应D.铁丝在氧气中剧烈燃烧7.某物质的分子由1个硫原子、3个氧原子组成。

那么，这种物质的5个分子可表示为（）A.5SO3B.5S1O3C.5S1O3D.5SO38.下列各种物质中，碳元素的化合价与其碳三种物质不同的是（）A.CO2B.NaHCO3C.CaCO3D.CO9.油锅起火时用锅盖盖灭。

这种灭火的方法属于（）A.隔离可燃物B.隔绝空气C.降低温度D.降低着火点10.下列现象不属于氧化反应的是（）A.木炭燃烧B.人体呼吸作用C.炮弹爆炸D.自行车爆胎11.在高氯酸钾（KClO x）中，氯元素的化合价为+7价，则x的值为（）A.2B.7C.3D.412.海波俗称大苏打，其化学式为Na2S2O3,其中硫元素的化合价是（）A.-2价B.+2价C.+4价D.+6价13.下列各物质化学式书写正确的是（）A.金属镁（Mg 2）B.氧气（O ）C.二氧化碳（CO 2）D.氧化钙（OCa ）14.高锰酸钾（KMnO 4）中的高锰酸根与锰酸钾（K 2MnO 4）中的锰酸根的化合价分别是多少（）A.-1、-1B.-1、-2C.-2、-2D.-2、-115.下列各种制取氧气的方法中，所发生的物质变化不属于分解反应的是（）A.分解过氧化氢B.液化空气C.加热高锰酸钾D.加热氯酸钾16.蔗糖（C 12H 22O 11）是生活中常见的物质之一。

度第一学期科粤版版九年级化学上_第3章_维持生命之气氧气_单元测试题

2021-2021学年度第一学期科粤版版九年级化学上_第3章_维持生命之气-氧气单元测试题考试总分： 100 分考试时间：90 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题〔共 15 小题，每题 1 分，共 15 分〕1.以下有关氧气的自述，错误的选项是〔〕A.我不易溶于水B.我具有可燃性C.我的化学性质比拟活泼D.我能供应呼吸2.如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．以下说法不正确的选项是〔〕A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B.蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了C.在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶3.以下符号中表示氧原子的是〔〕A.O2B.O3C.OD.O2−4.氧气与人类的消费、生活活动有着非常亲密的关系．以下不属于氧气用处的是〔〕A.急救B.充气球C.气割D.炼钢5.进步平安意识，才能保障生活幸福．以下措施中错误的选项是〔〕A.实验室内不准吃零食B.加油站内严禁吸烟和打手机C.乘火车、飞机等公共交通工具，禁带易燃易爆危险品D.用点燃的火柴去检查液化气管道是否漏气6.所含氧原子个数约为6.02×1023的物质是〔〕A.1mol H2O2B.0.5mol SO2C.4.4g CO2D.180mL H2O7.以下反响中不属于化合反响的是〔〕A.硫在氧气中燃烧B.铁在氧气中燃烧C.碳在氧气中燃烧D.石蜡在氧气中燃烧8.盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有以下警示标记中的〔〕A. B. C. D.第 1 页9.以下物质的名称分别是根据上述命名规律答复：K23应命名为〔〕A.三硫代碳酸钾B.多硫碳酸钾C.过硫碳酸钾D.超硫碳酸钾10.以下说法中正确的选项是〔〕A.化合反响一定是氧化反响B.有氧气参加的反响一定是化合反响C.别离液态空气法获得氧气属于分解反响D.分解反响一定是化学变化11.对以下化学用语中“2〞的含义表达不正确的选项是〔〕A.2Na+中“2〞表示钠离子的个数为2B.Mg2+中的“2〞表示镁的化合价是+2C.CO(NH2)2中括号外的“2〞表示一个尿素分子含有NH2原子团数是2D.C2H5OH中的“2〞表示一个乙醇分子中含有的碳原子数是212.以下说法正确的选项是〔〕A.但凡酸的溶液就一定有酸性B.化合价是指某元素在物质中显示的+n、0、−n的一些数值C.食盐水中参加KNO3固体溶解后，溶液中NaCl的质量分数不变D.溶液中阳离子的数目一定等于阴离子数目，溶液呈中性13.下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是〔〕A.pH=13的NaOH溶液中加水稀释B.用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2C.向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量D.向一定质量的稀盐酸中参加铁粉至过量14.月球外表富含钛铁矿，其主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)，其中钛元素的化合价为〔〕A.+1B.+2C.+3D.+415.以下各组物质，属于同一种物质的是〔〕A.冰、干冰B.烧碱、纯碱C.蓝矾、胆矾D.生石灰、熟石灰二、多项选择题〔共 5 小题，每题 2 分，共 10 分〕16.根据如图完成(1)∼(3)小题．(2)能用来制氧气的装置是〔〕A.①B.②C.③D.④17.有关氧气和氢气的实验室制法，以下说法正确的选项是〔〕A.反响都是分解反响B.反响都需加热C.都可用排水法搜集D.制取装置可以一样18.以下有关实验室制取氧气的说法不正确的选项是〔〕A.用向上排空气法搜集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满B.用排水法搜集氧气之时，看到气泡要立即搜集，不能浪费C.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气D.用过氧化氢比用高锰酸钾制氧气操作更简单也更环保19.以下各项化学实验的操作中，正确的选项是________〔填序号〕．A.过滤时，将待过滤的混合物直接倒人漏斗中B.被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干C.熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹、手扇等方法熄灭D.用托盘天平称量物质时，先加小砝码再依次加较大的砝码E.实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气时，试管口应略向下倾斜F.除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气，将气体先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液．20.正确理解化学概念被看作是开启化学迷宫的金钥匙，以下有关概念理解正确的选项是〔〕A.催化剂只能加快化学反响速率B.化合物一定是由不同种元素组成的C.饱和溶液是不能再继续溶解任何物质的溶液D.置换反响一定有单质和化合物生成三、填空题〔共 3 小题，每题 3 分，共 9 分〕21.常见的灭火器有________，________，________．图书、贵重物品失火时用________．假设家中煤气泄露，应及时采取的措施________．22.巧用你身边的灭火剂：我们每天都与火打交道．一旦发生火灾，如发现及时，方法得当，用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭．我们身边就有不少“灭火剂〞，如湿布、冷食油、锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、颗粒盐或细盐等，利用它们，我们能扑灭或控制小火，防止恶性事故的发生．(1)锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、湿布等将火盖灭的灭火原理是________，着火的锅可以从侧面倒入冷食油也能灭火，其原理是：________；(2)网传氯化钠在高温火源下，迅速分解为氢氧化钠，通过化学反响吸热也能灭火．用你所学的知识分析是否合理并说明理由________；(3)灭火原理其实就是控制燃烧的条件，燃烧的三个条件是________，________，________．23.(1)根据化学方程式I2O5+5CO=I2+5X，可以判断X的化学式为________，在I2O5中，I的化合价是________．23.(2)油在锅内着火，立即加盖就可灭火，其原因是________，把煤炭做成蜂窝煤有利于煤的燃烧，原因是________．四、解答题〔共 1 小题，共 10 分〕24.〔10分〕“一次性打火机掉火锅里发生爆燃事故〞的原因探究．火锅煮开后，将一个打火机小心地放进火锅里，约50秒时，听见“嘭〞的一声，一团火苗窜了出来，随即爆炸，溅起的火锅汤足有两米高．〔资料：一次性打火机的燃料主要是压缩液态丁烷，压强为1.01×105Pa时，沸点是−0.5∘C〕结合资料分析爆燃事故发生的原因．五、实验探究题〔共 4 小题，每题 14 分，共 56 分〕25.如图是探究物质燃烧条件的3个比照实验，请仔细观察图示，认真作答．(1)根据各实验得到相应的燃烧条件有：第 3 页反响的化学方程式为________．(3)我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理．请从化学视角对以下成语进展解释．成语词典的解释：杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草．比喻力量太少，解决不了问题．化学角度的解释：杯水车薪：________．(4)将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，可观察到高的蜡烛先熄灭，且杯内壁变黑．由此可以得到启发：从失火的高层楼房逃生，应选择的正确方法是________A．用干毛巾捂住口鼻，往楼下冲B．尽量往楼顶跑C．尽量贴近地面爬行撤离D．假设得不到及时救援，可跳楼．26.某热电厂使用的燃料是含硫较多的煤，附近的居民们经常闻到空气有异味．他们疑心该厂排放出的S02超标了，于是请兴趣小组的同学帮助测定空气中SO2的含量．【设计实验】兴趣小组的同学设计以下步骤来测定空气中SO2的含量．(1)用2L的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品．(2)向取回的装有空气样品的可乐瓶中少量、屡次参加NaOH溶液，每次参加NaOH溶液后都盖紧瓶塞并充分振荡，直至可乐瓶中SO2被完全反响．(3)参加一定量氧化剂H202，使其中Na2SO3完全转化为Na2SO4．并向可乐瓶中参加过量的BaCl2溶液．(4)经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量．(5)根据固体质量计算出SO2的质最，并计算出空气中SO2的含量．【得出结论】考虑到空气中的各种气体成分，有同学认为求出的SO2的含量偏大，其根据是________；请提出实验的改良方案：________．兴趣小组的同学通过改良后的方案测出空气中SO2的含量超过了国家标准．【解决问题】(1)为了减少SO2的排放，可在含硫煤燃烧时添加生石灰进展固硫，使SO2转化为CaSO3，其中CaSO3中S的化合价为________．(2)大气中的SO2和02、CO2等一起从叶表皮的________〔填构造名称〕进入叶内，假设S02浓度较高．叶片会出现伤斑，影响植物正常生长．实验测得甲、乙、丙三种植物在一样浓度S02的影响下，叶片的平均伤斑面积如表所示，那么在该热电厂附近，可以选择表中________〔选填“甲〞、“乙〞或“丙〞〕植物为行道树种．(1)用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是________．(2)在家中使用天然气时，为平安起见，应在厨房安装天然气泄漏报警器．报警器安装的正确位置应选择图1中的________．(3)以下混合气体遇明火，可能发生爆炸的是________A.一氧化碳和空气B.氢气和一氧化碳C.二氧化碳和氧气D.甲烷和氧气(4)符号3SO42−中数字“2〞的意义是________．(5)科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反响：2CO2+6H2======一定条件4H2O+X，那么X的化学式为________．(6)KClO3中________〔填“含有〞或“不含有〞〕氧分子，它________〔填“属于〞或“不属于〞〕氧化物．(7)图2表示治理汽车尾气所涉及反响的微观过程．该反响中，生成的单质与化合物的分子个数比为________质量比为________．(8)长期存放石灰水的试剂瓶壁上常常有一层白色固体，形成该白色固体的原因是〔用化学方程式表示〕________，假设要将该试剂瓶清洗干净，可选用以下物质中的________〔填序号〕A．自来水B．热水C．稀盐酸D．白猫清洗精(9)有一种无色气体，可能是氢气．一氧化碳．二氧化碳中的一种或几种混合组成，用此气体做以下实验①将此气体通入澄清石灰水，无浑浊现象，②将此气体经尖嘴导管导出后点燃，气体燃烧，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠出现．根据以上实验现象推断：此气体中一定含有________〔写化学式，下同〕，可能含有________．(10)某瓶气体中碳、氧两种元素的质量比是1:2，那么该气体可能是________．A.COB.CO2和O2的混合物C.CO2D.CO和O2混合物E.CO和CO2的混合物．28.某化学实验小组同学，为了检测本地某工厂新购进的生铁部件成份时，他们进展如下探究活动，请你参与并解答有关问题：〔一〕用电子天平称取车间加工时掉落的生铁屑样品10g放入烧杯中；〔二〕在烧杯中参加90g稀硫酸后用酒精灯进展加热；一段时间后停顿加热；〔三〕待烧杯内的物质冷却后又进展了称量，并且向烧杯中滴入了几滴石蕊试液．经过上述实验发现：①反响后烧杯中物质的质量还剩余99.66g，②烧杯内的液体能使石蕊试液变成红色，③烧杯底部还剩有少量发黑的固体物质．根据实验发现可知：(1)烧杯底部的少量发黑固体物质的主要成分是________；(2)假设假设杂质不参加反响，该生铁部件中含有铁的质量分数是多少？(3)炼铁厂消费100t这种生铁，至少需要含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿多少吨？答案1.B2.B3.C4.B5.D6.B7.D8.C9.A第 5 页10.D11.B12.A13.C14.D15.C16.AB17.CD18.BC19.BCE20.BD21.泡沫灭火器干粉灭火器液态二氧化碳灭火器液态二氧化碳灭火器关掉阀门22.隔绝氧气冷却降温至着火点以下不合理，违犯了质量守恒定律可燃物与氧气接触到达着火点23.CO2+5隔绝氧气增大煤与氧气的接触面积，从而促进煤的燃烧24.由于丁烷的沸点较低，遇到热的火锅汤，液态丁烷立即气化，打火机内气压瞬间增大，超出外壳的承受才能而爆炸；扩散出去的丁烷气体混入空气中，温度到达着火点，发生急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀而发生爆炸．为2NaHCO3======△Na2CO3+CO2↑+H2O(3)杯水车薪：虽然是水火不容，但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火了．(4)A、湿毛巾捂住口鼻可以滤出有害气体，所以A说法不正确；B、楼房失火产生的二氧化碳受热密度变小，二氧化碳会上升，不能向楼顶跑，所以B说法不正确；C、二氧化碳受热密度变小会上升，从着火燃烧的高层楼房逃生时，应伏低身子逃出，所以C说法正确；D、因为是高层着火，跳楼会造成身体伤害，所以D说法不正确．应选C．故答案为：(1)温度到达可燃物的着火点可燃物空气〔氧气〕(2)2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O(3)虽然是水火不容，但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火了〔其它合理答案也得分〕(4)C26.空气中的二氧化碳也要和氢氧化钠溶液反响，反响后生成的碳酸钠要和BaCl2溶液反响，生成碳酸钡沉淀．向沉淀中参加过量的稀硝酸后，再进展其操作．【解决问题】(1)在CaSO3中，钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为−2价，根据化合物中化合价的代数和为0，所以S的化合价为+4价；(2)大气中的SO2和02、CO2等一起从叶表皮的气孔进入叶内，假设S02浓度较高．叶片会出现伤斑，由表中信息可知：甲平均伤斑面积最小，故合适种植甲．答案：【得出结论】空气中的二氧化碳也要和氢氧化钠溶液反响，反响后生成的碳酸钠要和BaCl2溶液反响，生成碳酸钡沉淀；向沉淀中参加过量的稀硝酸后，再进展其余操作．【解决问题】(1)+4(2)气孔甲空气中的二氧化碳也要和氢氧化钠溶液反响，反响后生成的碳酸钠要和BaCl2溶液反响，生成碳酸钡沉淀向沉淀中参加过量的稀硝酸后，再进展其余操作+4气孔甲27.可燃物AAD每个硫酸根离子带两个单位的负电荷C2H4不含有不属于1:27:22CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OCH2CODE28.碳粉〔或碳〕．(2)解：设生铁样品中含有铁的质量分数为x%Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑56210g×x%100g−99.66g56 10g×x%=20.34g,x=95.2%，答：该生铁部件中含有铁的质量分数是95.2%．(3)解：设消费100t这种生铁需赤铁矿的质量为y100×95.2%=y×(80%×112160×100%)，y=170t，答：至少需要含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿170吨．第 7 页。

第三章《维持生命之气——氧气》单元检测(粤教版九年级上)

本章测评1.(2010上海中考) 田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是( )A. SO2B. MgOC.P2O5D. CO2思路解析：田径比赛发令枪使用的火药中含有红磷、硫磺、KNO3、木炭粉等物质，产生的白烟是红磷的燃烧产物——P2O5。

答案：C2.(2010湖南益阳中考) 下列物质在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰的是( )A.磷B.硫粉C.铁D.镁思路解析：做好本题需要同学们记忆氧气性质实验的反应现象。

答案：B3.酒精灯内存有未燃尽的酒精,没有燃烧的原因是( )A.酒精是液态的B.没有达到着火点C.酒精没有挥发性D.没有与氧气接触思路解析：此题考查的是可燃物燃烧的条件。

可燃物燃烧必须同时满足两个条件：(1)必须跟氧气接触；(2)温度必须达到着火点。

未燃烧的原因是温度未达到着火点。

答案：B4.(上海竞赛) 下列物质燃烧时既能产生火焰，又能产生白烟的是( )A.木炭在氧气中燃烧B.镁条在空气中燃烧C.红磷在空气中燃烧D.酒精在空气中燃烧思路解析：红磷、酒精燃烧能产生火焰;镁条、红磷燃烧产生白烟。

答案：C5.(2010北京崇文) 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气时，关于二氧化锰的叙述错误的是( )A.它是催化剂B. 它能提高氯酸钾受热放出氧气的反应速率C. 在化学反应前后，它的质量会减少D.在化学反应前后，它的性质不变思路解析：在此反应中MnO2是催化剂。

据催化剂的性质我们可知，能改变反应速率，反应前后质量、性质均不变故，答案为C。

答案：C6.某同学归纳出氧气的主要用途如下，你认为其中不正确的是( )①急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气②在钢铁冶炼中，进行富氧鼓风，提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的质量和产量③化学工业上主要用于制取蒸馏水④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，用来焊接或割断金属⑤在工业生产和科学实验中常用作氧化剂⑥液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进A. ①③⑤B. ②④⑥C.仅有③D.仅有⑤思路解析：题中所叙①②④⑥之用途，是正确的。

科粤版九年级化学上册第三章《维持生命之气—氧气》测试卷(含答案)

科粤版九年级化学上册第三章《维持生命之气—氧气》测试卷（含答案）第I卷（选择题）一、选择题1．吸烟有害健康，香烟燃烧产生的烟气中含有许多有害物质，包括尼古丁（化学式为C10H14N2），下列说法中正确的是（）A．尼古丁中有氮气分子B．尼古丁的相对分子质量为162gC．尼古丁中碳元素的质量分数最大D．尼古丁中碳､氢､氮三种元素的质量比为5∶7∶12．下列有关氧气的说法中，不正确的是（）A．氧气可供给呼吸B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度3．“钻木取火”是古人点燃木柴的一种方法，关于这种引火方法的叙述正确的是（）①钻出的木屑增大了与氧气的接触面②钻出的木屑比原木材着火点低③钻的目的是升高木柴的着火点④钻的目的是升温达到木柴的着火点A．①②B．①③C．①④D．②③4．下列微粒或物质的名称及符号正确的是（）A．2Mg2+——2个镁离子B．3H——3个氢分子C．氯化钾——KClO3D．硫酸铝——AlSO45．下列物质的性质与用途对应关系正确的是（）A．氧气支持燃烧，可用作火箭燃料B．氮气难溶于水，可用作食品保护气C．稀有气体通电发光，可用于制航标灯D．二氧化硫有毒，可用于自来水杀菌消毒6．化学用语是学习化学的重要工具。

下列有关化学用语含义的叙述正确的是（）①H ②Fe ③2Fe2+④H2O ⑤KClA．③表示2个铁离子B．能表示物质组成的有①、②、④、⑤C．②和③属于同种元素D．④表示H2O由1个氧元素和2个氢元素组成7．按氯元素化合价由低至高的排列顺序，在HCl、X、HClO、KClO3中，X代表的是（）A．NaCl B．KClO C．Cl2D．ClO28．根据化学式C6H2Cl4，判断下列说法正确的是（）A．该物质属于化合物B．该物质的相对分子质量为216gC．该物质的一个分子中含有一个氢分子D．该分子中碳元素质量分数大于氯元素9．已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（）A．锌+硫酸铜→铜+硫酸锌B．锌+稀盐酸→氯化锌+氢气C．蜡烛+氧气−−−→点燃二氧化碳+水D．铁+氧气−−−→点燃四氧化三铁10．下列关于物质的变化说法不正确的是（）A．葡萄酿酒是化学变化B．红磷燃烧是化学变化C．工业制氧气和实验室制取氧气都是化学变化D．干冰升华是物理变化11．如图是某化学反应的微观示意图，不同的圆球代表不同原子。

科粤班九年级化学上册_第三章_维持生命之气-氧气_单元检测试卷(解析版)

科粤班九年级化学上册_第三章_维持生命之气-氧气单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1. 下列叙述中不正确的是（）A.在通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大B.氧气不易溶于水，可加压贮存在钢瓶中C.液态氧为蓝色液体D.氧气变为固体时呈雪花状为淡蓝色2. 关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是（）A.存放时要露天放置，紧密堆积B.搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击C.运输时，避开人口稠密区D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离3. 下列实验现象的描述正确的是（）A.氢气在氧气中燃烧生成水B.白磷在空气中燃烧生成白色气体C.碳在氧气中燃烧生成黑色固体D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰4. 能支持燃烧的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.氦气5. 下列说法正确的是（）A.储存和运输浓硫酸、氢氧化钠的容器上都应张贴具有腐蚀性的图标B.表示钠元素的化合价为价C.若用一种小球代表一种原子，那么图可表示氧气分子模型D.室温下，向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体、搅拌，固体不溶解6. 下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是（）A.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源B.工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化C.实验室用双氧水制氧气，常用二氧化锰作催化剂D.加热氯酸钾与二氧化锰的混合物可以得到氧气7. 鱼在水中能生存是因为（）A.水的组成中含有氧元素B.水能分解出氧气C.水在常温、常压下是液体D.水中能溶解一定量的氧气8. 农作物缺磷时会引起生长迟缓、产量降低，必须施用适量磷肥．过磷酸钙和的混合物是常用的磷肥．其中磷的化合价为（）A. B. C. D.9. 工业上制取大量氧气的方法是（）A.在二氧化锰的催化下分解双氧水B.高锰酸钾C.分离液态空气D.加热二氧化锰10. 下列对实验现象的描述，错误的是（）B.木炭在氧气中燃烧，发出白光C.磷在氧气中燃烧生成白色固体D.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰11. 是我国研制的一种闪烁晶体材料，曾用于诺贝尔获得者丁肇中的实验．闪烁晶体中的锗化合价为价，闪烁晶体中铋的化合价为（）A. B. C. D.12. 下列对催化剂的描述，正确的是（）A.催化剂能加快反应的速率B.在化学反应后质量增加了C.在化学反应前后化学性质没变D.所有化学反应都需要催化剂13. 下列关于产生氧气的方法的描述中，错误的是（）A.空气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气D.在常温下可用的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取14. 下列化学用语与含义相符的是（）A.：两个水分子B.：镁元素在化合物中是价C.：两个氮元素D.个氧原子15. 小张用足量的双氧水和二氧化锰反应，并尝试利用下图所示装置制取和收集一瓶．你认为小张（）A.不可能收集到一瓶，因为可溶于水B.选择、两种装置，导管接导管可收集到一瓶C.选择、两种装置，导管接导管可收集到一瓶D.选择、两种装置，导管接导管可收集到一瓶二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）16. 下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（）A.硫在氧气中燃烧B.石蜡燃烧C.酒精燃烧D.金属镁燃烧17. 下列说法不正确的是（）A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C.硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D.有氧气参加的化学反应都是氧化反应A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.用过氧化氢制取氧气时，反应前后二氧化锰的质量和性质没有改变D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气19. 如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（氯酸钾中加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A.反应时间较短的是高锰酸钾B.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾C.、两点物质均为混合物，且有一物质相同D.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加20. 下列说法正确的是（）A.将带火星的木条伸入集气瓶中，用来检验氧气是否收满B.石蜡燃烧的过程中一定发生物理变化C.用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气，可选用硫粉D.催化剂增大了反应速率，但不能改变生成物的质量三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）21. 在标准状况下，氧气的密度比空气的密度________，氧气________（填“易”或“不易”）溶于水．收集氧气可以采用________法或________法．22. 检验氧气的方法是________．23. 加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，结果发现不纯．（1）其可能原因有哪些？________（2）其实验可导致试管炸裂的原因有哪些？________．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 6 分，共计12分，）24. 家用燃气主要有天然气（主要成分是）、管道煤气（主要成分是、、）和罐装液化石油气（主要成分是、、、）等，为了防止燃气泄漏造成危险，可以在厨房中安装漏气报警器。

科粤版九年级化学上册_第三章_维持生命之气_氧气_单元评估检测试题(有答案)

科粤版九年级化学上册第三章维持生命之气氧气单元评估检测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1. 下列有关氧气的叙述正确的是（）A.氧气是一种无色、无味的气体B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.氧气的化学性质比较活泼，可燃物接触氧气就能够燃烧2. 下列图标中属于消防安全标志的是（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3. 医疗上，抢救危重病人常用到的一种气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体4. 下列涉及氧气的说法正确的是（）A.液态氧可用作火箭的燃料B.动植物的新陈代谢包含有缓慢氧化C.木炭在氧气中燃烧发出白色火焰D.鱼类在水中生存，证明氧气易溶于水5. 已知、、、四种元素的化合价依次为、、、，则、、、四种元素中的某两种元素所组成的化合物的化学式不正确的是（）A. B. C. D.6. 张老师正在作物质与氧气反应的化学实验，某同学记录的实验现象是：观察到蓝紫色火焰，嗅到一股刺激性气味，根据该同学的记录判断老师做的实验是（）A.铁丝在氧气中燃烧B.红磷在空气中燃烧C.硫在空气中燃烧D.硫在氧气中燃烧7. 火箭发动机里的液态氧的作用是（）A.做燃料B.用作助燃剂C.供给宇航员呼吸D.携带方便8. 亚硝酸钠中氮元素的化合价是（）A. B. C. D.9. 下列关于氧气的说法，不正确的是（）A.氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C.实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气D.细铁丝在氧气里剧烈燃烧，生成氧化铁10. 如图所示，红磷和硫分别在氧气中燃烧，待燃烧完毕后同时打开装置中的两个活塞，这时可观察到的现象是（）A.水迅速进入两个集气瓶B.水只进入到瓶中C.水只进到瓶中D.两个瓶中都不能进水11. 下列符号中表示的含义最多的是（）A. B. C. D.12. 下列反应既属于化合反应，属于氧化反应的是（）A.氯化氢+氨气氯化铵B.磷+氧气点燃五氧化二磷C.酒精+氧气点燃二氧化碳+水D.二氧化碳+水碳酸13. 如图是自然界中氧的部分循环示意图．其中没有氧气参加反应的是（）A.①②B.③⑥C.④⑤D.①③⑥14. 下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是（）A.石灰石碳酸钙B.生石灰消石灰C.熟石灰氢氧化钙D.烧碱苛性钠15. 下列依次是实验室加热高锰酸钾制氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图，其中正确的是（）A .BC D制备收集验满铁丝在氧气中燃烧二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）16. 下列变化，既是化合反应又是氧化反应的是（）A.蜡烛在空气中燃烧B.铁丝在氧气中燃烧C.过氧化氢制取氧气D.硫在氧气中燃烧17. 下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A.铁+氧气点燃四氧化三铁B.磷+氧气点燃五氧化二磷C.酒精+氧气点燃二氧化碳+水D.蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水18. 下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（）A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.用过氧化氢制取氧气时，反应前后二氧化锰的质量和性质没有改变D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气19. 实验室用双氧水、二氧化锰为原料制取，下列图象不能反应对应关系的是（）A .BC D20. 下列关于氧气的制取、收集、验满、检验性质的实验做法中不正确的是（）A. B C D用双氧水和二氧化锰用向上排空气法用带火星的木条用铁丝燃烧检验三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）21. 根据下列图示装置回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称：________，________；（2）实验室欲用氯酸钾制取并收集氧气，应选用装置________（填装置编号）．选择该装置收集氧气的理由是________．（3）验证集气瓶中氧气已收集满的方法是________．（4）氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物来制取氨气．实验室制取氨气的发生装置可选用________．（填装置编号）．收集氨气应选用的装置________．（填装置编号）．22. 装满氧气的、两个集气瓶（瓶口向上，瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在瓶中比在瓶中燃烧旺且时间长．上述实验说明了氧气具有的性质是：（1）________；（2）________．23. 某班级探究小组的同学在学习了催化剂的知识后，他们想探究“红砖粉末”能否在过氧化氢分解的反应中起催化作用，于是设计了如图所示的对比实验．请仔细观察图示，并回答以下问题：（1）图①中的木条________，说明________．（2）图②中的木条________，说明________．（3）图③中，在室温下加入了少量的红磷粉末后，木条________，说明________．（4）与图③的反应完成后，小心过滤，得滤出物，洗涤、干燥后称量，发现它的质量不变，仔细观察它的颜色和状态仍为________．（5）当把滤出物再次加入到过氧化氢溶液中，仍可以________（6）由此实验，你得出的结论是________．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 5 分，共计10分，）24. 小张老师认为，要做好教材中的粉尘爆炸实验，必须注意以下几个问题：容器的气密性要好；容器的容积要适中；面粉在容器要被充分扬起．请你帮助小张老师解决以下几个问题．（1）如图所示，根据你的生活经验，铁质与纸质茶叶罐哪个气密性好些？可以通过什么方法来检验？（2）在用洗耳球吹气的条件下，小张老师发现“将一小匙干燥的淀粉堆放在罐底靠近小孔处”，淀粉被扬起的程度较差，你有什么更好的方法吗？（3）小张老师看到，从放入燃烧着的酒精棉球，盖上盖子，到吹气，大概需要秒的时间．你有什么主意能帮助小张老师，测出罐内酒精棉球持续燃烧的时间，从而确定选用大罐还是小罐？25. 月日上午时分，位于和平区南京街的东北汽配城突发大火，一死六伤．请回答下列问题：（1）发现火势较大，有蔓延的可能，应马上拨打________电话号码报警；（2）如果你被困在火灾区里，应采取的自救措施为________（请写出一点）；（3）汽配城中有许多轮胎、油漆桶等易燃、易爆物．下午时分，层楼的窗口向外喷火，并不断响起电光炮一样的爆炸声．请问可能是上述哪种物质发生了爆炸？五、实验探究题（本题共计 4 小题，每题 9 分，共计36分，）26. 进行实验探究和分析物质结构都是化学学习的重要方法，某化学兴趣小组做了如图所示的实验．根据上述实验，回答下列问题：（1）实验中，能证明燃烧需要“温度达到可燃物的着火点”的实验现象是：________；（2）实验中，中间试管的实验目的是________；（3）全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的，这给人类带来了巨大的损失，现有一批铁质螺丝钉生锈，请你写出化学方法除锈的化学方程式．27. 绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．如图是某同学正在绘制的实验室用固体混合物制取氧气的装置图．（1）请你帮他将装置图补充完整：（2）写出制取氧气的化学方程式________；（3）用收集到的氧气完成图实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象，但在氧气中却能剧烈燃烧，在氧气中的实验现象________．28. 规范操作是实验成功的前提。

粤教版化学九年级上册第三章“维持生命之气——氧气”测试题

第三章“维持生命之气——氧气”测试题（时间：90分钟满分：100分）可能用到的相对原子质量 H-1 C-12 N-14一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意）1．一种气体，它的1个分子由2个原子构成，一切生命活动都离不开它，火苗遇到它窜得更高……它是（）A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．水蒸气2．下列关于氧气性质的描述中属于化学性质的是( )A．氧气的密度比空气大 B. 氧气能供给人呼吸C. 氧气不易溶于水D．氧气在-183 ℃时变为淡蓝色液体3．下列物质在氧气中燃烧现象叙述正确的是（）A．红磷：大量白雾 B．木炭：淡蓝色火焰C．铁丝：火星四射 D．蜡烛：产生二氧化碳气体4．下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是（）。

A. 铝aL.B. 硫酸钠NaSO4C. 氧化亚铁Fe2O3D.氯化铵NH4Cl5．偏钛酸钡（BaTiOx）因其显著的“压电效应”而广泛应用于超声波发生装置中。

已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4，则化学式中x的数值为（）。

A．3 B．4 C．5 D．16．下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A．碳+氧气点燃——→二氧化碳B．石蜡+氧气点燃——→二氧化碳+水C．氧化汞加热——→汞+氧气 D．磷+氧气点燃——→五氧化二磷7．下列不属于缓慢氧化的是（）A．动物呼吸 B．酿造米酒C．红磷燃烧 D．钢铁生锈8.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的灭火原理主要是（）。

A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下9．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。

将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或② B．②或③C．①或④ D．③或④10．下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．制备 B．收集 C．验满 D．验证性质11.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（）。

科粤版九年级(上)《第3章维持生命之气-氧气》单元测试卷

科粤版九年级上册《第3章维持生命之气-氧气》单元测试卷一、选择题（每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求．本题共16小题，每小题3分，共48分）1．（3分）下列物质属于纯净物的是（）A．液氧B．清洁的空气C．矿泉水D．食盐水2．（3分）以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是（）A．加热过氧化氢制取氧气B．加热氯酸钾制氧气C．分离液态空气制氧气D．加热高锰酸钾制氧气3．（3分）下列物质中含氧分子的是（）A．二氧化锰B．二氧化硫C．高锰酸钾D．空气4．（3分）下列化学用语与含义不相符的是（）A．AlCl3﹣﹣氯化铝B．Ca2+﹣﹣钙离子C．2O﹣﹣2个氧元素D．2H2O﹣﹣2个水分子5．（3分）最近“纸火锅”（如图）逐渐流行起来。

“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。

对此现象，下列解释合理的是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．纸张被水浸湿，导致着火点降低C．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D．空气不充足，纸张不会燃烧6．（3分）关于燃烧的叙述正确的是（）A．凡燃烧的物质，一定有火焰产生B．燃烧一定是化学反应C．有发光放热的变化一定是燃烧D．燃烧一定需要氧气7．（3分）下列属于缓慢氧化的是（）A．食物腐败B．铁融化成铁水C．酒精发出酒味D．电灯发光8．（3分）如图，是水的微观层次结构，图中右侧“O”表示（）A．氢元素B．氢原子C．氧元素D．氧原子9．（3分）已知某硫的氧化物中硫元素和氧元素的质量比为2：3，则该硫的氧化物的相对分子质量是（）A．28B．30C．64D．8010．（3分）下列说法你认为正确的是（）A．如果两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同B．如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于一种元素C．如果两种粒子属于同种元素，则它们原子核中的中子数、质子数、电子数都一定相同D．如果两种粒子含有的电子数相同，则它们一定属于同一种元素11．（3分）依据氧化铁化学式Fe2O3，某同学做出的下列推断中错误的是（）A．氧化铁由铁元素和氧元素组成B．氧化铁中铁元素的化合价是+2C．氧化铁的相对分子质量为l60D．氧化铁中铁元素的质量分数为70%12．（3分）如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）A．该元素原子的质子数为14B．该元素属于非金属元素C．该元素一个原子的原子核外有14个电子D．该元素的相对原子质量为28.09g13．（3分）2011年5月，台湾传出“毒饮料事件”，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”．塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C24H38O4．下列说法中正确的是（）A．邻苯二甲酸二辛酯是有机高分子B．C24H38O4中碳、氧元素质量比为6：1C．邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物D．一个C24H38O4分子中含有66个原子14．（3分）甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一燃烧的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可推断所盛气体依次是（）A．氧气、氮气、空气B．氮气、空气、氧气C．空气、氧气、氮气D．氮气、氧气、空气15．（3分）实验室用KClO3和MnO2混合加热制氧气，并用排水法收集，有以下主要操作步骤：①装药品；②加热；③检查装置的气密性；④用排水法收集氧气；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤⑥B．③①②④⑥⑤C．③①②④⑤⑥D．①③②④⑥⑤16．（3分）一瓶固体经化验只含有一种元素，则该固体是（）A．一种单质B．单质与化合物的混合物C．一种化合物D．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物二、填空题（本题共4小题，每空2分，共30分）17．（8分）按要求填空：（1）用化学符号表示：2个硝酸根离子氢氧化铁中铁元素的化合价。

化学科粤版九年级上第三章维持生命之气——氧气(附答案)

化学粤教版九年级上第三章维持生命之气——氧气单元检测一、选择题(每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填写在括号中)1．下列有关氧气的说法正确的是()。

A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质2．下列物质在氧气中燃烧的实验装置有错误的是()。

3．灯泡中如果有氧气存在，则灯丝由于与氧气发生氧化反应而很容易被烧坏。

因此在灯泡内常封入一种暗红色的固体物质，用来完全吸收掉灯泡内的氧气以延长灯丝的寿命，请你猜测这种物质可能是()。

A．氧化汞B．氧化铁C．红磷D．高锰酸钾4．缓慢氧化是氧化反应的一种，也属于化学变化。

请你判断：下列四项中不属于缓慢氧化的是()。

A．动植物的呼吸作用B．馒头发酵C．煤的燃烧D．醋和酒的酿造5．古语道：“人要实，火要虚。

”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。

从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是()。

A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积6．王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40 ℃，他将一小块白磷放入80 ℃的水中，并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷燃了起来。

除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是()。

A．嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气B．嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧C．白磷这一可燃物特别容易燃烧D．吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来7.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。

对这一实验的说法不正确的是()。

A．金属线圈内的气体温度升高了B．可燃物的温度降到了着火点以下C．金属丝有良好的导热性D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭8．O2表示氧气，还可表示：①氧元素；②一个氧分子；③两个氧元素；④氧气由氧元素组成；⑤每个氧分子由两个氧原子构成；⑥两个氧原子。

化学九年级上科粤版第三章维持生命之气—氧气测试卷1

化学九年级上科粤版第三章维持生命之气—氧气测试卷1（45分钟，100分）一、选择题（每题4分，共28分）1. 次氯酸钠（NaClO）是某家用消毒剂的主要成分，其中氯元素的化合价是（）A．-1 B．+1 C．+3 D．+52.（甘肃武威）下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变3.（四川内江）下列有关氧气的说法正确的是（）A.夏天食物腐烂与氧气无关B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C.可燃物接触氧气就能够燃烧D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4. （北京海淀期中）下列物质中，化学式书写正确的是（）A. 氢氧化钙CaOH B．氯化钾 KCl2 C．硫酸铜 CuSO4 D．氧化铁 FeO5.（兰州）2013年5月4日，国内外各大媒体曝光：山东潍坊峡山区某生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药。

“神农丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S，下列关于该物质的说法，不正确的是（）A. 该物质由五种元素组成B. 该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1︰2C. 该物质所含的氧元素和硫元素质量相等D. 该物质中硫元素质量分数最小6.（江苏苏州）实验室制取氧气的装置如图3-1所示。

下列有关叙述合理的是（）图3-1A ．锥形瓶里加入少量MnO 2粉末，分液漏斗里盛放6 % 双氧水B ．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C ．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D ．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集7.（四川乐山）下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A ．CO 2：“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子B ．2Na ：“2”表示两个钠元素C ．：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D ．S 2-：“2–”表示硫元素的化合价为负二价二、填空题（每空3分，共39分）8. （27分）如图3-2是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）图3-2根据图回答下列问题：（1）生成氧气的两个反应都属于________（填基本反应类型）反应。

新科粤版九年级上册初中化学第三章维持生命之气——氧气期末单元专题训练

专题一氧气考点1 氧气的性质1.（2019·邵阳）下列有关实验现象的描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生白雾B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【解析】红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故A选项说法错误。

硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故B选项说法错误。

木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C选项说法错误。

铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故D选项说法正确。

【答案】D2.（2019·苏州）下列关于氧气的说法正确的是（）A．分离液态空气获得氧气是化学变化B．植物的光合作用会消耗氧气C．氧气的化学性质不活泼D．液态氧可用作火箭助燃剂【解析】分离液态空气获得氧气，没有新物质生成，是物理变化；植物的光合作用产生氧气，不是消耗氧气；氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与多种物质发生反应；氧气有助燃性，液态氧可用作火箭助燃剂，故D正确。

【答案】D3.（2019·青岛）下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应【解析】氧气具有助燃性，可以支持燃烧，不具有可燃性，故A说法错误；水生动物能在水中生存是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，不能说明氧气的溶解性，故B 说法错误；空气中含有大量的氧气，工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，故C说法正确；氧气的化学性质很活泼，常温下能与某些物质发生化学反应，故D说法错误。

【答案】C考点2 氧气的制取（6年4考）4.工业上主要采用分离液态空气的方法制取氧气。

这种方法主要利用了氮气和氧气的（）A．化学性质不同 B．溶解性不同C．沸点不同 D．密度不同【解析】工业上制取氧气采用的是分离液态空气法，是利用液态氧与液态氮的沸点不同。

粤教版九年级(上)《第3章维持生命之气-氧气》单元测试卷

．
15．（3 分）实验室用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气，发生如下反应：
氯酸钾
氯化钾+氧气
（1）该反应属于
反应，反应前后二氧化锰的质量
（填序号，下同）．
a．不变 b．变大 c．变小 d．可能变大也可能变小
（2）实验中，若忘了加入二氧化锰，其结果是
．
a．不能产生氧气
b．产生氧气的速率慢
c．产生氧气的总量减少
D．40×（16+1）×2
10．（3 分）高铁酸钾（化学式为 K2FeO4）是一种高效的净水剂，下列关于该物质的叙述中
正确的是（）
A．它是一种氧化物 B．高铁酸钾由三种元素组成 C．它是一种混合物 D．该物质含有两种非金属元素 11．（3 分）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（） A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物 B．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 12．（3 分）下列气体中，既能用排水取气法又能用向上排空气法收集的气体是（）
①Ca2+ ②NO2 ③2NO ④ O ⑤2PO43﹣
（1）表示分子个数的是
．
（2）表示离子所带电荷数的是
．
（3）表示元素化合价的是
．
（4）表示 1 个分子中所含原子个数的是
．
14．（3 分）家庭养鱼用的鱼缸内，常放入气泵装置，使用时会连续不断地冒出气泡，分析
这套装置的作用
；它说明氧气具有哪些性质
；
（3）中国营养学会推荐：一个 18 岁的青年每天摄入碘元素的质量为 0.15mg 假设碘的来
源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为

粤教版化学-九年级上册第三章《维持生命之气-氧气》单元测试一

九年级化学第三章《维持生命之气-氧气》单元测试一班别____________ 姓名 ___________ 座号______________ 成绩____________一、选择题（共50分，每小题2.5分）1．毕业联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见。

摸不着．越往高处越稀少——打一物质名称。

这条谜语的谜底是 ( ) A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳2．下列氧气的用途，主要利用了氧气的物理性质的是 ( ) A．液化空气制氧气B．炼钢 C．气割气焊D．火箭发射的燃料3．下列关于氧气的说法正确的是 ( ) A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4．下列关于燃烧现象的描述，正确的是 ( ) A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射5．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。

以下说法正确的是 ( ) A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置不能用来观察输出氧气的速度6．要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( ) A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷7．用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有( ) A．氧元素 B．氧化物 C．氧分子 D．氧原子8．下列变化不属于缓慢氧化的是 ( )A. 动植物呼吸B.酒的酿造C.食物腐烂D.甲烷燃烧9．储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 ( )A B C D10．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是 ( ) A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸 D．厨房中因燃气泄漏而爆炸11．火灾自救是我们的基本生存技能。

粤教版九年级上册化学第三章维持生命之气氧气单元检测

粤教版九年级上册化学第三章维持生命之气氧气单元检测一、单项选择题1.以下变化不属于缓慢氧化的是〔〕A. 铁生锈B. 酿酒C. 蜡烛熄灭D. 食物腐朽2.〔2021•日照〕依据如图停止实验〔夹持仪器略去〕．实验进程：①通入N2，扑灭酒精灯，一段时间后，a，b中均无清楚现象；②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷熄灭．以下说法错误的选项是〔〕A. 红磷熄灭，发生少量白雾B. 实验进程②的a中无清楚现象C. 实验进程①要先通入N2一段时间，再扑灭酒精灯D. 对比①②两个实验进程b中的实验现象，可知可燃物熄灭需求氧气3.以下气体与空气混合后遇到明火，不能够发作爆炸的是〔〕A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 甲烷D. 氢气4.迷信家制取氧气的方法十分多，如：分别空气、电解水、过氧化氢分解、加热高锰酸钾等。

据此，你以为以下有关说法错误的选项是( )A. 要失掉较纯真的氧气，必需在一定的条件下B. 上述制取氧气的方法都是化学变化C. 制取氧气可用化学方法，也可用物理方法D. 制取氧气的原料可以是气体、液体或固体5.以下关于使在空气中燃着的蜡烛熄灭的表达正确的选项是〔〕A. 只需使蜡烛隔绝空气B. 必需把温度降至蜡烛的着火点以下C. 必需使蜡烛隔绝空气并降温至它的着火点以下D. 把蜡烛移到盛氧气的瓶中6.如图是一组用于研讨可燃物熄灭条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判别错误的选项是〔〕A. 实验1中红磷未熄灭，说明红磷的着火点高于白磷B. 实验2中白磷熄灭，说明实验2中的热水温度高于实验1C. 实验2中假设中止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D. 可燃物熄灭需求氧气〔或空气〕，并到达着火点7.以下各组物质中，硫元素具有相反化合价的是〔〕A. Na2SO4和H2SB. SO2和SO3C. SO2和H2SO3D. S和H2S8.以下各组混合气体扑灭后能够发作爆炸的是〔〕A. H2和N2B. CO和O2C. CO2和O2D. H2和He二、填空题9.«三国演义»中的〝赤壁之战〞，曹操率百万水师乘船横渡长江，大张旗鼓，却被周瑜的火攻和孔明〝借〞来的西风弄得大败而逃．用熄灭三要素回答以下效果：〔1〕周瑜运用了〝火箭〞射进曹军的连环木船上，〝火箭〞能使木船着火的缘由是________ ．〔2〕起火后曹军的局部船只逃脱，这些船没被烧着的缘由是________ ．〔3〕孔明〝借〞来的〝西风〞不只使火势吹向曹营，还为熄灭提供了________ ，使火势烧得更旺．10.回答以下效果〔本小题各空均填化学式〕：〔1〕空气中含量最多的是________．〔2〕煤熄灭生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，其中可用作温室中的肥料的是________；能与人体血红蛋白结合的是________．11.请从A或B两题中任选一个作答，假定两题均作答，按A计分。

科粤版化学九年级上册第三章《维持生命之气—氧气》单元测试

第三章“维持生命之气——氧气〞测试题〔时间：45分钟总分值：100分〕可能用到的相对原子质量 H-1 C-12 N-14 O-16一、我会选择〔此题包括10小题，每题3分，共30分。

每题只有一个选项符合题意〕 1．以下有关氧气的“自述〞中，错误的选项是〔〕 A ．我不易溶于水 B ．我具有可燃性 C ．我的化学性质比拟活泼 D ．我能供应呼吸 2．“N 2”不但可以表示氮气，还可以用来表示〔〕 A. 氮元素 B . 1个氮分子 C. 2个氮元素 D. 2个氮原子3. 物质在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃等现象有如下共同点：①都放热；②都很剧烈；③都需要物质与氧气接触；④都发光；⑤温度都到达着火点；⑥都属于氧化反响。

以下都正确的一组是〔〕 A ．①②③ B ．④⑤⑥ C ．①③⑥ D ．②④⑥4．据统计，我国2021年共发生火灾约2万起，给人民造成重大损失。

应用化学知识能有效预防和控制火灾。

下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的选项是〔〕5．以下化学用语与其含义不相符的是〔〕 +2 —2个氧原子—镁元素在化合物中显+2价2—1个二氧化硫分子 D .FeCl 2—氯化铁6．最近，科学家创造了一种制作防火涂料的新工艺。

该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。

发生火灾时，这种涂在房屋楼板外表的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板外表，起到防火的作用。

转变成的黑色物质能防火的原因是〔〕 A . 隔绝了氧气 B. 可以燃烧 C. 改变了楼板的着火点 D.去除了可燃物7．以下是小明同学对实验室制取氧气时所必须满足的条件进展的总结，其中你认为正确的选项是( ) A ．必须加热 B ．必须用含氧元素的物质作反响物 C ．必须用排水法收集 D ．必须使用催化剂8．某化合物的化学式为AB 2，那么A 元素的原子构造示意图可能为〔 D 〕9．比拟是学习化学常用的一种方法。

以下通过比拟的方法排列相关顺序正确的选项是〔〕 A.相对分子质量：二氧化碳>氢气>氮气 B.硫元素的化合价：SO 2>Na 2SO 4>H 2SC.碳元素的质量分数：甲醛(CH 2O)=醋酸(C 2H 4O 2)D.分子中原子的个数：H 2O<CO 2<H 2SO 410．在实验室通常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气。