一年级上册体育教案

一年级上学期体育教案5篇

一年级上学期体育教案5篇一年级上学期体育教案1教学过程：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。

2.正反口令练习和原地三面转法练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。

2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。

2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。

3.组织学生进行跳短绳练习。

学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入的身心状态。

2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

一年级上学期体育教案2学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。

4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍，自想动作)二、自主练习，体验踢毽教师活动：1、提出要求，组织学生自主练习。

2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。

学生活动：1、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。

2、积极加定时、定数的踢毽比赛。

3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。

新人教版小学一年级上册体育教案(全册)

新人教版小学一年级上册体育教案(全册)
第一单元：认识体育运动
教学目标
1. 了解体育运动的定义和重要性；
2. 能够认识并说出几种常见的体育运动项目；
3. 培养学生对体育运动的兴趣。

教学准备
1. 体育教材和学生教辅书；
2. 实物或图片展示各种体育运动项目。

教学步骤
1. 导入：通过展示图片或实物，引导学生回答什么是体育运动，并讨论体育运动的重要性。

2. 激发兴趣：通过播放视频或展示图片，展示一些常见的体育
运动项目，并鼓励学生表达对这些项目的喜爱和兴趣。

3. 回归教材：让学生阅读教材中关于体育运动的内容，并提问
加深理解。

4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己最喜欢的体育
运动项目，并分享给全班。

5. 活动实践：组织学生进行简单的体育运动实践活动，如跑步、跳绳等，让学生亲身感受体育运动的乐趣。

6. 总结：引导学生总结今天学到的知识，强调体育运动对身体
健康的重要性。

教学评价
1. 观察学生在教学过程中的参与度和对体育运动的兴趣表现；
2. 通过小组讨论和活动实践的表现评价学生对所学内容的理解
和应用程度；
3. 学生对体育运动的态度转变和对体育运动的认识提升。

小学一年级上学期体育课教案（通用3篇）

小学一年级上学期体育课教案（通用3篇）小学一年级上学期体育课篇1教学目标：1、了解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。

2、扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。

3、分角色朗读课文，产生喜爱动物的情感。

4、认识生字，学写“动、物”两个字。

教学重点：朗读与识字。

教学难点：能读出合适的语气，表达出角色的心态。

教学准备：、图片、生字卡片。

教学过程：课前谈话：同学们，你们喜欢上体育课吗？谁来学着体育老师的样子，喊口令，练练队列。

（学生做一做）一、激趣导入1谈话：一群小动物也学着咱们的样子上体育，你们瞧，他们来了。

（出示图片）你最想知道什么？2揭示课题：这节课我们就一起走进动物王国，去看看小动物是怎么上体育的。

（学生和老师一起写课题）二、通文识字1、自己读课文，不认识的字圈一圈。

2、学习生字词，了解意思。

（1）看生字卡拼读生字。

（2）在句子中认读生字。

出示句子：小动物上体育，队伍总是走不齐。

我生来张牙舞爪。

自由组合，继续练习。

（3）去掉拼音，脱离句子识字。

动物体育总是自由张牙舞爪（先出示生字，再出示词语）3、认读多音字。

出示：忙着碰了着了着地走不了我忙着追赶别人，粗心大意，碰了邻居。

我四只蹄子轮流着地，实在走不了一二一。

4、再读课文，边读边标出小节。

5、指三名学生分读课文，大家认真听，把读错的地方圈出来。

6、评读。

（从声音大小、正确流利方面。

）三、细读感悟1、问：都有哪些小动物在上体育呀？别着急，再读读课文，用笔画一画，一会儿告诉大家。

看谁找的准，说的全。

（指名说，师贴图）师：这些小动物在上体育课，那他们上的怎么样呀？读读第一小节。

2、学习第一节（1）学生自由读第一节。

（2）说说他们上的怎么样？（板书：走不齐）出示：小动物上体育，队伍总是走不齐。

（课件演示体会“总是”，读出语气）（3）假如你是体育老师会怎么样？（指名读）过渡：到底是什么原因呢？读第几节？3、学习第二节（1）认真读第二节，找到原因试着填一填。

部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)

部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)第一课体育活动教学目标1. 掌握“运动健康，快乐成长”这一主题的意义以及体育活动的意义。

2. 了解常见的体育活动和运动器材。

3. 学会通过体育活动来促进身体健康和心理健康。

教学重点1. 理解运动健康的概念并能够简单表达其意义。

2. 熟悉常见的体育活动和运动器材。

3. 掌握如何通过体育活动来促进身体健康和心理健康。

教学难点1. 理解如何通过体育活动来促进心理健康。

教学过程活动一：带头做运动1. 班级带头人示范做体操，并感受做运动的乐趣。

2. 让学生跟着带头人的节奏共同做体操，并互相鼓励。

活动二：感受不同的运动1. 学生摸索、试验，利用运动器材感受不同的体育活动。

2. 研究和了解相关的知识，比如它的对应的器材，对应的动作等等。

活动三：自我感觉学生自我评价自己心情，养成良好的运动惯。

总结通过这一课的研究，学生能够更好地理解运动健康的概念，并能够认识到体育活动在促进身心健康方面的重要性。

第二课身体的保护教学目标1. 了解人体部位的基本名称。

2. 熟悉一些基本的安全知识。

3. 学会按要求正确操作、保护自己的身体。

教学重点1. 掌握人体部位的基本名称。

2. 熟悉一些基本的安全知识并能够正确运用。

教学难点1. 掌握对身体的正确保护方法。

教学过程活动一：研究人体部位的名称1. 班级带头人练健身，并引导学生研究人体部位的名称。

2. 让学生自己检查或相互检查身体部位，并用正确的名称命名它们。

活动二：了解一些简单的安全知识并运用1. 老师简单介绍几个常见的安全知识，如何正确使用日常生活中经常使用的器具，如何避免一些危险等等。

2. 让学生在生活中要注意，要掌握安全知识，并学会保护自己的身体。

活动三：保护身体，避免受伤1. 学生摸索、试验，找到正确的保护自己身体的方法，如戴头盔骑车，使用防护用品等等。

2. 引导学生把正确的保护方式做成小记号贴在身上或在自己常去的地方，以防遗忘。

总结通过这一课的学习，学生能够更好地保护自己的身体，避免受到伤害。

【最新】一年级上册体育全册教案

【最新】一年级上册体育全册教案教学目标1. 通过体育课的研究，促进学生全面发展，提高学生的体育素质。

2. 培养学生良好的运动惯和积极向上的精神风貌。

3. 提供丰富多样的体育活动和游戏，增加学生的体验和参与感。

教学内容第一单元：大自然中的身体活动1. 小跑和大跑- 研究小跑和大跑的区别和技巧。

- 进行小跑和大跑的基本练和游戏。

2. 双脚跳- 研究如何进行双脚跳。

- 进行双脚跳的基本练和游戏。

3. 单脚跳- 研究如何进行单脚跳。

- 进行单脚跳的基本练和游戏。

第二单元：球类运动1. 篮球- 研究篮球的基本规则和技术。

- 进行篮球的基本练和游戏。

2. 足球- 研究足球的基本规则和技术。

- 进行足球的基本练和游戏。

3. 排球- 研究排球的基本规则和技术。

- 进行排球的基本练和游戏。

教学方法1. 指导式教学：教师通过示范和讲解，指导学生掌握不同的体育技巧和动作。

2. 游戏式教学：通过体育活动和游戏，增加学生的兴趣和参与度。

3. 分组合作：学生分组合作进行练和游戏，提高合作和沟通能力。

教学评价1. 观察评价：教师通过观察学生的运动表现和参与度，评价学生的体育素质和积极程度。

2. 经验评价：学生互相观察和评价，提供建议和反馈，促进学生的互助研究。

3. 参与评价：学生主动参与自我评价和小组评价，反思自己的研究情况和进步。

教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球等。

2. 课堂准备：音乐播放器、发令枪、标志物等。

3. 教学辅助：图片、视频等。

一年级上册体育教案全册

一年级上册体育教学内容
基本运动技能
走、跑、跳、投、滚翻、攀爬等。
体操
基本体操动作、韵律操、健身操等。
球类运动
小足球、小篮球、乒乓球等。
武术
基本武术动作、武术操等。
教学方法与手段
A
游戏化教学
通过游戏的形式进行体育教学，让学生在游戏中掌握运动技能，提高运动兴趣。
情境模拟教学
创设生动的教学情境，让学生在模拟的情境中学习和掌握运动技能。
跳绳
学生自由组队，进行跳绳比赛，锻炼学生身体协调性和耐力。
拔河
将学生分成两组，进行拔河比赛，培养学生的力量和团队协作能力。
滚铁环
学生分组进行滚铁环比赛，通过此活动，锻炼学生的平衡能力和手眼协调能力。
培养学生团队精神和合作意识
1 2
分组合作
在体育游戏中，鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养学生的团队精神和合作意识。
角色分工
在拓展活动中，给每个学生分配不同的角色和任务，让学生意识到团队合作的重要性。
3
分享与反思
在活动结束后，组织学生进行分享和反思，让学生认识到自己在团队中的作用和价值，以及需要改进的地方。
谢谢聆听
B
C
分层教学
根据学生的体能和运动能力进行分层教学，确保每个学生都能得到适当的锻炼和提高。
合作学习
通过小组合作的形式进行体育教学，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
D
热身活动与运动技能
02
热身活动设计
01
慢跑
引导学生围绕操场进行适量的慢跑，增加身体温度，提高肌肉弹性。
02
关节活动
通过简单的关节旋转、屈伸动作，预热关节，预防运动损伤。

小学一年级体育教案优秀（精选17篇）

小学一年级体育教案优秀（精选17篇）小学一年级优秀篇1一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年级的学生。

根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。

利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。

2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。

本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。

二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。

3、培养学生自主学习的习惯和能力。

三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。

教学难点：如何较好地落地缓冲。

四、教学过程开始部分课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。

准备部分1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗?～～～让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(×：男〇：女)〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。

1、身体进入准备状态。

2、情绪进入兴奋状态。

基本部分(一)、示范教学小青蛙学本领打害虫——立定跳远动作要领：口诀：双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入，学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。

3、教师巡视。

4、纠正错误动作。

(二)、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;2、“小青蛙”自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;3、把小青蛙带到河边，教师讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范;4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习;5、引导小青蛙怎样跳得更远;6、选出动作做的比较好的几个学生做示范，教师点评并表扬他们;7、比一比，谁跳得最远，并给与奖励;8、提出注意事项(三)、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规则活动方法，即时启发指导。

小学一年级上册体育教案全集

小学一年级上册体育教案全集引言：体育教育在小学一年级的教学中占据着重要的地位。

通过体育活动，能够培养学生的体质、协调能力、团队合作精神等。

本篇文档将为您提供小学一年级上册体育教案全集，以便更好地指导教师进行教学。

一、教案1：跳远1. 教学目标：- 培养学生的协调能力和身体控制能力；- 提高学生跳远的技术水平；- 培养学生合作精神。

2. 教学准备：- 跳绳；- 跳远比赛用的标记线；- 记分板。

3. 教学步骤：(1) 热身运动：引导学生做好身体热身准备。

(2) 技术指导：- 展示正确的跳远动作，引导学生注意动作细节；- 逐步引导学生进行跳远动作练习，注意指导学生腿部与臀部的配合动作。

(3) 比赛练习：- 学生分组进行跳远比赛；- 引导学生互相观看并给予鼓励和建议；- 记录学生的跳远成绩，并进行评分。

(4) 总结与评价：- 分析学生表现，回顾正确的跳远动作；- 鼓励学生充分发挥自己的优势，提出改进意见。

二、教案2：传球游戏1. 教学目标：- 培养学生的协调能力和团队合作精神；- 提高学生的传球技术水平。

2. 教学准备：- 排球或篮球；- 运动场地。

3. 教学步骤：(1) 热身运动：进行适当的热身活动，预备学生参与传球游戏。

(2) 技术指导：- 展示和解释传球的正确动作；- 引导学生进行传球动作练习，关注动作的正确性。

(3) 游戏训练：- 学生分组进行传球游戏；- 引导学生在游戏中互相传球，合作完成任务；- 观察学生的表现并及时给予指导和鼓励。

(4) 总结与评价：- 回顾传球的正确动作，并评价学生的表现；- 鼓励学生在游戏中培养团队合作精神。

三、教案3：平衡练习1. 教学目标：- 培养学生的平衡感和身体控制能力；- 提高学生平衡动作的技术水平。

2. 教学准备：- 平衡器材（如平衡木、平衡球等）；- 绳子。

3. 教学步骤：(1) 热身运动：进行适当的热身活动，准备学生进行平衡练习。

(2) 技术指导：- 展示和解释平衡动作的正确方法；- 引导学生进行平衡动作的练习，逐步增加难度。

一年级体育教案全集上册

一年级体育教案全集上册第一课：体育活动引导教学目标1.了解体育活动的重要性，培养学生参与体育活动的兴趣；2.培养学生遵守课堂规则和团队合作的意识；3.发展学生基本运动技能，提高协调能力。

教学准备1.课堂教具：篮球、足球等球类器械；2.课程材料：体育活动相关图片，体育活动相关视频。

教学过程1. 活动导入（5分钟）教师展示体育活动相关图片，引发学生对体育活动的兴趣和好奇心。

教师与学生互动，询问学生对体育活动的了解和体验。

2. 课堂讨论（10分钟）教师引导学生思考体育活动对人们的身体健康和心理健康的影响，并组织学生进行小组讨论。

每个小组选择一名代表，分享小组讨论结果，并回答教师提出的问题。

3. 观看视频（10分钟）教师播放体育活动相关视频，让学生观看并进行讨论。

学生可以从视频中了解到各种体育活动的形式和规则。

4. 分组活动（15分钟）教师将学生分为若干小组，每个小组选择一种体育活动进行训练。

教师提供必要的指导，并规定时间进行训练。

学生在小组内互相合作，学习掌握基本的体育技能。

5. 总结反思（5分钟）教师让学生回顾整个活动过程，提出问题进行讨论。

通过学生的回答，引导学生思考并总结参与体育活动的重要性和对个人成长的积极影响。

教学延伸为巩固和延伸学生对体育活动的兴趣，可以组织学生参加学校体育俱乐部或校际运动比赛。

此外，可推荐一些体育类的图书或电影作为扩展阅读和观影材料。

第二课：奔跑与跳跃教学目标1.学习正确的奔跑姿势和技巧；2.了解不同跳跃动作的基本要领；3.提高学生协调能力和爆发力。

教学准备1.课堂教具：跑道、起跳板等；2.课程材料：奔跑与跳跃相关图片。

教学过程1. 活动导入（5分钟）教师设计简单的热身运动，让学生进行拉伸和热身活动，为课堂活动做好准备。

2. 奔跑训练（15分钟）教师向学生示范正确的奔跑姿势和技巧，并让学生进行模仿练习。

随后，学生进行小组间的奔跑比赛，教师观察学生的表现并提出改进建议。

3. 跳跃训练（15分钟）教师向学生介绍不同的跳跃动作，并演示正确的跳跃姿势和要领。

一年级上册体育教案全册

一年级上册体育教案全册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的运动技能，增强体质，提高身体协调能力，培养团队合作精神，从而为学生终身锻炼打下基础。

第二章：教学内容与方法2.1 教学内容基本运动技能（跑步、跳绳、投掷等）简单体育游戏身体协调与柔韧性训练2.2 教学方法采用讲解示范、分组练习、比赛等形式进行教学，注重学生的参与和实践。

第三章：教学重点与难点3.1 教学重点基本运动技能的掌握体育游戏的参与与协作身体协调与柔韧性的提高3.2 教学难点运动技能的熟练运用团队合作与策略的制定针对个体差异进行教学第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价通过课堂表现、比赛成绩、课后作业等方式对学生进行综合评价。

4.2 教学反馈根据学生的表现，及时给予表扬和鼓励，指出不足之处，调整教学方法，以提高教学效果。

第五章：教学计划与安排5.1 教学计划课程进度安排教学资源与材料准备教学目标与任务分解5.2 教学安排根据教学计划，合理安排每节课的教学内容、时间和方式，确保教学目标的实现。

第六章：教学活动设计与实践6.1 教学活动设计结合教学内容，设计丰富多样的体育活动，如接力赛、拔河比赛等。

融入团队合作元素，培养学生的协作精神和团队意识。

针对学生的年龄特点，设计具有趣味性和挑战性的游戏。

6.2 教学活动实践在课堂上，按照教学设计进行活动实践，引导学生积极参与。

注重学生安全教育，确保活动过程中的人身安全。

及时调整教学活动，以应对突发状况和学生的个体差异。

第七章：学生心理健康与安全教育7.1 学生心理健康教育关注学生在体育活动中的情绪变化，及时给予心理辅导。

培养学生积极向上的心态，克服恐惧和自卑情绪。

引导学生正确面对比赛成绩，注重体育精神的培养。

7.2 安全教育加强课堂纪律教育，让学生遵守体育活动的相关规定。

教会学生运动损伤的预防方法，提高自我保护意识。

定期进行安全教育，让学生掌握基本的安全知识和技能。

新人教版一年级上册体育全册教案(含反思集体备课)

新人教版一年级上册体育全册教案(含反
思集体备课)
一、课程目标
通过本课程，学生将能够：
- 了解体育锻炼对身体健康的重要性；
- 研究并掌握基本的体育动作和技巧；
- 培养运动意识和团队协作精神。

二、教学内容和方法
1. 第一节课：跑步比赛
- 教学内容：介绍跑步的基本动作和注意事项，进行简单的跑步比赛；
- 教学方法：示范引导，小组配合，集体竞赛。

2. 第二节课：足球训练
- 教学内容：研究踢球的基本姿势和动作，进行基本传球练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，小组合作。

3. 第三节课：篮球投篮
- 教学内容：研究篮球投篮的技巧和姿势，进行篮球投篮练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，整体训练。

4. 第四节课：游泳训练
- 教学内容：介绍游泳的基本动作和注意事项，进行简单的水
中移动练；
- 教学方法：示范引导，小组合作，实践演练。

5. 第五节课：体育游戏
- 教学内容：进行各种体育游戏活动，如接力赛、抓饭绳等；
- 教学方法：小组竞争，集体合作，游戏参与。

三、教学反思
在教学过程中，学生表现出很高的积极性和参与度，他们能够
积极参与各项体育活动，乐于接受指导，并能够与同学们合作完成
任务。

然而，一些学生在某些体育技巧上还存在不足，需要加强练
习和指导。

因此，在将来的教学中，我将更注重个别学生的指导，
并提供更多的练习机会，以帮助他们提高相关技能。

此外，我还计
划引入一些趣味性的体育游戏，以增加学生对体育的兴趣和参与度。

这样可以更好地激发学生对体育锻炼的热情，促进他们的全面发展。

一年级体育教学设计【优秀9篇】

一年级体育教学设计【优秀9篇】小学一年级体育教学计划篇一一年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作一年级体育教学进度表周次计划进度一引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形；2、游戏；块块集合二基本体操：1、基本体操；2、游戏：块块集合；三基本体操：1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四队列：1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五游戏课：1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；六韵律活动：1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；七队列：1、韵律活动；2、队列：报数；八技巧：1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；一年级体育教学工作总结篇二本学期我班的体育工作在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了本班的身体素质，健全了体育教学制度。

现就本学期我开展的体育工作做如下总结：一、本着“健康第一”的指导思想切实抓好体育教学工作，我认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

二、规范课堂教学在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能树立体育新教育教学理念，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。

三、做好反思工作我认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。

小学一年级上册体育教案【三篇】

小学一年级上册体育教案【三篇】WTT小编整理了小学一年级上册体育教案【三篇】，希望对你有帮助!认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。

谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。

一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边讲解：1、画面（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

2、画面2学生看幻灯，老师提问，并小结（1）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……3、画面16（1）小明练习前滚翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)三、在教室内练习排队。

（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。

一年级体育教学设计（精选10篇）

一年级体育教学设计（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。

写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的一年级体育教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级体育教学设计篇1教学内容：1、广播操5、6、7节2、游戏：单脚跳接力教学目标：1、初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。

培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。

2、发展腿部力量和跳跃能力。

培养集体主义精神。

教学过程：（一）开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1、学习广播操5、6、7节。

2、游戏：单脚跳接力三、提出要求及注意事项。

组织：自由站立1、学生自由围在老师身边听讲。

2、听到口令后迅速成四列横队站立。

3、要求：动作迅速，精力集中。

（二）准备部分：齐步走、立定动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。

组织：成二路纵队行进教法：1、复习踏步走、立定；2、示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3、齐步走的摆臂练习。

4、强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。

5、让学生在行进中齐喊“左、右、左”。

6、按“1、2”节拍做立定练习。

要求：动作正确、听从口令（三）广播操第五节：体转运动（4X8拍）要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。

组织：体操队形第六节：踢腿运动（4X8拍）要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正直。

第七节：全身运动（4X8拍）要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。

重点：动作方法难点：易体各部位协调、连贯配合教法：1、复习1一4节动作。

一年级上册体育教案(全册)

一年级上册体育教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育的兴趣和爱好。

3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、接球等。

2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。

3. 体育知识：了解各种运动项目的特点、比赛规则和安全事项。

三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，体育游戏的组织与参与。

2. 教学难点：跑步姿势的正确，跳绳的技巧，投掷和接球的准确性。

四、教学准备1. 教材：一年级上册体育教材。

2. 器材：篮球、足球、跳绳、沙包等。

3. 场地：学校操场或体育馆。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师与学生互动，了解学生的体育基础，引导学生积极参与体育活动。

2. 基本技能训练（15分钟）a. 跑步训练：教师指导学生正确的跑步姿势，进行慢跑练习。

b. 跳绳训练：教师示范跳绳技巧，学生跟随练习。

c. 投掷训练：教师讲解投掷技巧，学生进行沙包投掷练习。

d. 接球训练：教师示范接球技巧，学生进行接球练习。

3. 体育游戏（15分钟）a. 老鹰捉小鸡：教师组织学生进行游戏，培养学生的反应能力和团队合作精神。

b. 捉迷藏：教师组织学生进行游戏，培养学生的观察力和思维能力。

c. 接力赛：教师组织学生进行接力比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业学生回家后，向家长介绍本节课的学习内容，并参与家庭体育活动。

一年级上册体育教案（第二部分）六、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育的兴趣和爱好。

3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质。

七、教学内容1. 基本运动技能：立定跳远、滑步倒跑、翻滚等。

2. 体育游戏：三人抱团、双脚跳、地雷区等。

3. 体育知识：了解各种运动项目的特点、比赛规则和安全事项。

八、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，体育游戏的组织与参与。

小学一年级体育上册课教案全集

小学一年级体育上册课教案全集小学一年级体育上册课教案全集小学一年级是儿童体育锻炼的关键时期，是儿童体貌发育最快的阶段，也是儿童形体和身心能力发展的关键时期。

为了对一年级的儿童提出更好的体育课程，以下是小学一年级体育上册课教案全集，供教师和家长参考，帮助儿童健康成长。

第一课：健康体操目的：让儿童了解健康体操的好处，学习简单的健康体操动作，增强体质和灵活性。

内容：1.让儿童手拍、足拍、头摆、引体向上等健康体操动作，每个动作进行2-3次。

2.让儿童感受每个动作带来的快乐，让儿童逐渐明白为什么坚持锻炼很重要。

评估：评估每个动作的正确性和儿童的积极性。

第二课：基本轻运动目的：引导儿童学习基本轻运动，增强心肺功能和身体适应能力，提高反应速度和灵敏度。

内容：1.让儿童学会踢毽子、跳绳、转娃娃等轻运动，每项运动多做2-3次。

2.趣味运动：将踢毽子、跳绳、转娃娃等活动结合起来，让儿童进行竞赛。

评估：评估每项运动的正确性和儿童的创新性。

第三课：基本球类运动目的：让儿童了解基本球类运动，并学会基本的传、接球动作。

提高儿童的身体协调性和眼手协调性。

内容：让儿童学会踢足球、打篮球、打乒乓球等基本球类运动，每项运动多次训练。

2.趣味运动：在红蓝方志进行友谊比赛，让儿童感受到集体荣誉感。

评估：评估每项运动的正确性和儿童的团队合作精神。

第四课：基础技巧训练目的：让儿童了解平衡和身体控制的重要性，增强基本技能。

内容：1.让儿童学会走直线、跳远、绕障碍物、跳过铁链等基本技巧训练。

2.趣味运动：将障碍物穿起来，让儿童进行比赛，看谁能先到达终点。

评估：评估每项技能的正确性和儿童的动作协调性。

第五课：游戏锻炼目的：让儿童体验一些传统的游戏，并在游戏中锻炼身体。

内容：1.进行游戏：如抓小老鹰、抓小动物、跳房子、玩弹棒等传统游戏。

2.趣味运动：在玩游戏的同时，引导儿童将步伐与动作结合在一起，如在摔跤时，将手肘转过去，以避免受伤。

评估：评估儿童的游戏精神和身体协调性。

小学一年级上册体育课教案全册

小学一年级上册体育课教案全册小学一年级上册体育课教案全册一、教材分析小学一年级上册体育课教材共有七个单元，分别为“认识体育课”、“拍球”、“接力跑”、“踢足球”、“篮球运动基础”、“翻滚”和“游泳”。

每个单元教学内容都以小学一年级学生的认知能力和生理特点为基础，注重学生动手实践能力的培养，同时也循序渐进地引导学生对体育活动产生兴趣和热爱。

二、教学目标1、学习基本的体操动作，如翻滚、前滚、侧翻等，培养学生的柔韧性和平衡感。

2、学习基本的球类运动技能，如拍球、接球、投球等。

3、学习基本的游泳技能，如浮漾、自由泳等。

4、学习团队合作，增强体质，形成健康的生活习惯。

三、教学方法1、示范引导法：有针对性地演示动作技能，引导学生模仿练习。

2、游戏化教学法：通过游戏化的体验教学模式，激发学生的主动性和积极性，培养兴趣和热爱。

3、启发式教学法：培养学生的思维能力和自主学习能力，让学生通过思考和探究来掌握技能。

四、教学模式1、锻炼前准备：身体热身操、基本体育运动技能、装备准备等。

2、教学过程：先以技能讲解、示范等形式引导学生了解学习内容，再以游戏化教学方式来加深体会和理解。

3、游戏教学，既激发了学生的学习兴趣，又使其掌握相关技能。

并有专门的小组游戏情境来让孩子学会团队合作。

4、教学总结：利用实践操作、小组交流的方式来考核学生对技能的掌握。

五、教学重点1、能够灵活掌握体育运动基本技能；2、能够根据课堂之外的机会积极参与体育运动；3、培养学生探究、观察、分析运动规律的兴趣和能力；4、能够理解基本的运动规则，具备团队合作意识；5、养成健康、积极、乐观的心态。

六、教学内容1、认识体育课：了解体育课的意义和目的，并引导学生习得相关的基础技能。

2、拍球：教学内容围绕基础的运动规则展开，助力学生理解球类运动。

发展学生的协调性和速度；3、接力跑：强调团队合作，团队精神以及良好的沟通与交流技能。

同时锻炼学生的爆发力、爆发力和协调性；4、踢足球：学生将可以了解足球的规则与基本技巧。