2017-2018学年度最新人教版小学五年级数学上册循环小数(2)PPT课件
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人教版五年级上册数学《循环小数》课件(共35张PPT)
人教版五年级上册数学《循环小数》课件(共35张PPT)(共35张PPT)循环小数人教版数学五年级上册第三单元小数除法情境导入你们欣赏过武功山的春夏秋冬吗？今天这节课跟着老师一起去领略武功山的美吧夏秋春冬春、夏、秋、冬、春、夏、秋、冬......循环往复开始咯春夏秋冬四季更替，这是大自然中的循环，那在我们数学王国中有没有循环的现象呢？例7 王鹏跑400m用时75秒，他平均每秒跑多少米？从题目中你获得了哪些数学信息？怎样解决这个问题？路程÷时间＝速度400÷75二、新知探究400÷75=754 0 053 7 52 5 02 2 5.32 5 032 2 52 5 02 2 532 55.333…继续除下去，可能永远也除不完。
观察这个竖式，你发现了什么？余数怎么总是“25”？商的小数部分总是重复出现“3”。
试着列竖式计算一下，再说一说这些商的特点。
28÷18=________78.6÷11=________1.555…7.14545…28÷18=1.555…78.6÷11=7.14545…400÷75=5.333…循环小数一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
辨析：判断下列各数哪些是循环小数，哪些不是。
3.4666…（）2.354354（）1.4555（）0.24382438…（）0.44222…（）√√√×自学提示阅读教材第34页上面的内容，并回答以下两个问题：（1）什么是循环节（2）怎样用简便方法表示循环小数二、新知探究一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。
如：5. 333…的循环节是3；7 14545…的循环节是45。
写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。
6.9258258… 写作：6.92585.333… 写作：5.31、用简便形式写出下面的循环小数并读出来。
循环小数五年级上册数学(共18张PPT)
（√ ）
3.212121
( ×)
3.1415926 . . . . . .
( ×)
0.547745 . . . . . .
( ×)
把下面各数中的循环小数用括 号括起来。
（ 1.5353. . . . . . ） 0.19292
5.314162
（8.4666 . . . . . . ）
判断题。（对的打“√”，错的 打“×”。）
在括号里填上 〉,〈 或 =。
1.83.( 〉 )1.3. 8.
9.78.( 〉 )9.7.8.
0.95.4.( 〈 )0.955
..
..
9.104( 〈 )9.104
一个小数，从小数部分的某一 位起，一个数字或者几个数字依次 不断地重复出现，这样的小数叫做 循环小数。
看谁算得又对又快！
4.8÷12 = 0.4 24.6÷0.6 = 41 6.3÷0.9 = 7 1÷0.01 = 100
0.8÷0.02 = 40 7.5÷0.75 = 10 0.68÷0.34 = 2 53.8÷53.8 = 1
笔算： 297.696÷24（得数保留两位小数） 4.8÷2.3（得数精确到百分位）
（1）6.0353535是循环小数。 ..
（2）2.07=2.07
（×） （×）
（3）一个小数，从某一位起，一个数字或几个数
字依次不断出现，这样的小数叫循环小数。 （×）
.. （4）循环小数13.2424 . . . . . . 可以写作13.24。
（5）循环小数比1大。
（√ ） （ ）×
把下面的循环小数用简便写法表示出来。
谁能说说什么叫循环小数？
一个小数，从小数部分的 某一位起，一个数字或者几个 数字依次不断地重复出现，这 样的小数叫做循环小数。
五年级【数学(人教版)】循环小数-2课件
观察这三个算式的商，它们有什么相同点 和不同点吗？
老师 一个数的小数部分，从某一位起，一 个数字或者几个数字依次不断重复出 现，这样的小数叫做循环小数。
判断下面哪些数是循环小数。
① 0.666… ② 3.525252 ③ 6.20416416… ④ 3.1415926…
判断下面哪些数是循环小数。
① 0.666… ② 3.525252
③ 6.20416416…
小伟
④ 3.1415926…×
判断下面哪些数是循环小数。
没有省略号。 ① 0.666…√ 表示除尽了。 ② 3.525252 ×
③ 6.20416416…√
小伟
小静
④ 3.1415926…×
阅读下面内容
学习任务三： 阅读数学书34页的这部 分内容，并把你认为重 要的内容画下来。
例如，1.75、1.4都是有限小数。
小数部分的位数无限的小数是无限小数。
老师
例如，5.3、7.145都是无限小数。
回顾与反思
认识了循环小数，会读、写循环小数。
认识了有限小数、无限小数。
提出问题
观察算式
发现规律
数学书第33页、34页例7、例8。
完成数学书第34页做一做第1题、第2题。
王鹏400米跑了75秒，他平均每秒跑多少米？ 路程÷时间=速度
文文
王鹏400米跑了75秒，他平均每秒跑多少米？
商和余数之间 会有联系吗？
小雅
文文
小勇
王鹏400米跑了75秒，他平均每秒跑多少米？
小莹
王鹏400米跑了75秒，他平均每秒跑多少米？
小勇
王鹏400米跑了75秒，他平均每秒跑多少米？
小雅
循环小数
数学人教版五上《循环小数》PPT课件
小学教学课件
16
（2）3.223223 … 的循环节是（ B ）。 A、233 B、223 C、322
小刚练习书法，他把“我 们是共产主义接班人”这句 话依次反复写，第62个字应 写什么字？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏！
1.5÷7= 0.2142857142857…
小数部分的位数是无限的 小数，叫做无限小数。
有限小数 0.3
小 数
循环小数 3.2121 …
无限小数
无限不循环小数
3.1415926 …
努 力 吧 ！
64.2454545…
7.87 0.666 …
2.1313 … 5.901436 … 9.3737
16
（2）3.223223 … 的循环节是（ B ）。 A、233 B、223 C、322
小刚练习书法，他把“我 们是共产主义接班人”这句 话依次反复写，第62个字应 写什么字？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏！
1.5÷7= 0.2142857142857…
小数部分的位数是无限的 小数，叫做无限小数。
有限小数 0.3
小 数
循环小数 3.2121 …
无限小数
无限不循环小数
3.1415926 …
努 力 吧 ！
64.2454545…
7.87 0.666 …
2.1313 … 5.901436 … 9.3737
五年级上册数学课件 循环小数2
循环小数
第2课时
课件设计：沈秋菊 河南省济源市济水东园学校
列竖式计算
0.75÷2.5 10÷3 58.6÷11
判断下面哪几个数是循环小数，为什么？
0.125
7.333
0.00707
0.101101 …
23.232323 … 0.417417
…
…
说一说下列循环小数的循环节
7.333 … 0.417417 … 0.00707 … 0.101101 …
22个少先队员采树种43kg，平均每个少 先队员大约采多少千克？（得数保留两位小 数。）
47÷22 = 2.136 ≈2.14（kg）
答：平均每个少先队员大约采2.14 kg。
2 .1 3 6 3
2 0 66 14 0 132 8
1. 军人预备役学校的同学进行野外训 练。2.1时行了15.4 km，平均每时 行多少千米？（得数保留两位小数）
身体健康，学习进步！ 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯
基 成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生；一点可能会让别人温暖一生；一句祝福与的话语可能会让幸福一生。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。 小毛病往往可以导致大麻烦。 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 内外相应，言行相称。——韩非
第2课时
课件设计：沈秋菊 河南省济源市济水东园学校
列竖式计算
0.75÷2.5 10÷3 58.6÷11
判断下面哪几个数是循环小数，为什么？
0.125
7.333
0.00707
0.101101 …
23.232323 … 0.417417
…
…
说一说下列循环小数的循环节
7.333 … 0.417417 … 0.00707 … 0.101101 …
22个少先队员采树种43kg，平均每个少 先队员大约采多少千克？（得数保留两位小 数。）
47÷22 = 2.136 ≈2.14（kg）
答：平均每个少先队员大约采2.14 kg。
2 .1 3 6 3
2 0 66 14 0 132 8
1. 军人预备役学校的同学进行野外训 练。2.1时行了15.4 km，平均每时 行多少千米？（得数保留两位小数）
身体健康，学习进步！ 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯
基 成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生；一点可能会让别人温暖一生；一句祝福与的话语可能会让幸福一生。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。 小毛病往往可以导致大麻烦。 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 内外相应，言行相称。——韩非
人教版五年级数学上册循环小数.pptPPT共29页
谢谢！பைடு நூலகம்
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
人教版五年级数学上册循环小数.ppt
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
人教版五年级数学上册循环小数.ppt
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
五级上册数学《循环小数》 (共18张PPT)
练习：判断下面的数，哪些是循环小数， 为什么？是循环小数的用循环点表示。
0.9375
1.5353……
5.1281414…… 8.4666… …
0.19292
对于循环小数，也可以根据实际需 要，取它的近似值。
.. 例如：0.245≈ 0.25（保留两位小数）
.. 0.245≈ 0.245 （保留三位小数） 0.24545……
第一组题除得尽，商的小数部分的位数是有限的， 第二组题除不尽，商的小数部分的位数是无限的。
小数部分的位数是有限的 小数，叫做有限小数。
如： 2.4÷3= 0.8 0.75÷2.5= 0.3
小数部分的位数是无限的 小数，叫做无限小数。
如：32÷6 = 5.333…… 2.7÷11=0.24545……
红 绿 灯 的 交 替 出 现
Hale Waihona Puke 黑夜白天黑夜白天
白天黑夜交替出现
循环小数的认识
2．分组计算比赛：
第一组： 2.4÷3= 0.75÷2.5=
第二组： 32÷6 = 2.7÷11=
32÷6=5.333……
2.7÷11=0.24545……
5.3 3 3 6 ）3 2
30
20 18
20 18
20 18
E、1.3.＞1.333 （ √ ）
思考题：
.. 你知道循环小数0.245小数点 后第100位是什么数吗？
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 2021/8/222021 /8/2220 21/8/22 8/22/20 21
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/2 22021/8/22Au gust 22, 2021
人教版五年级上册循环小数(公开课) ppt课件
观察这两道题,有什么相同点和不同点? 把你的想法在小组内交流一下。
相同点:都是总也除不尽（也就是说结果都是无 限小数）；
不同点：前一题商中是一个数字重复出现，而后
一道题商中不只一个数字在重复出现，而是几个
数字不断重复出现。
ppt课件
8
像5.333……，1.555……，7.14545…… 这样的小数都是循环小数。
2
春 秋
夏
冬
ppt课件
3
红 绿 灯 的 交 替 出 现
ppt课件
4
白天黑夜交替出现
ppt课件
5
……
437437 4
3
……
ppt课件
6
平均每秒跑 多少米呢 ？
哇！王鹏400米 只跑了75秒！
400÷75= ppt课件 （米）
7
先计算,再观察这些商的特点：
28 ÷18=7.555 … 78.6÷11= 7.14545…
ppt课件
14
你能像这样写出几个循环小数吗？
ppt课件
9
循环小数
一个数的小数部分，从某一位起，一个 数字或者几个数字依次不断重复出现， 这样的小数叫做循环小数．
判断下面哪些数是循环小数，为什么？
8.99…… √ 3.212121
0.1345986……
1.25353……√ 6.457457…… √
ppt课件
10
一个循环小数的小数部分,依次不断地重复 出现的数字,叫做这个循环小数的循环节.
ppt课件
1
从前有座山， 山上有座庙， 庙里住着老和 尚和小和尚。 老和尚给小和 尚讲故事。老 和尚说：
从前有座山， 山上有座庙， 庙里住着老和 尚和小和尚。 老和尚给小和 尚讲故事。老 和尚说：
相同点:都是总也除不尽（也就是说结果都是无 限小数）；
不同点：前一题商中是一个数字重复出现，而后
一道题商中不只一个数字在重复出现，而是几个
数字不断重复出现。
ppt课件
8
像5.333……，1.555……，7.14545…… 这样的小数都是循环小数。
2
春 秋
夏
冬
ppt课件
3
红 绿 灯 的 交 替 出 现
ppt课件
4
白天黑夜交替出现
ppt课件
5
……
437437 4
3
……
ppt课件
6
平均每秒跑 多少米呢 ？
哇！王鹏400米 只跑了75秒！
400÷75= ppt课件 （米）
7
先计算,再观察这些商的特点：
28 ÷18=7.555 … 78.6÷11= 7.14545…
ppt课件
14
你能像这样写出几个循环小数吗？
ppt课件
9
循环小数
一个数的小数部分，从某一位起，一个 数字或者几个数字依次不断重复出现， 这样的小数叫做循环小数．
判断下面哪些数是循环小数，为什么？
8.99…… √ 3.212121
0.1345986……
1.25353……√ 6.457457…… √
ppt课件
10
一个循环小数的小数部分,依次不断地重复 出现的数字,叫做这个循环小数的循环节.
ppt课件
1
从前有座山， 山上有座庙， 庙里住着老和 尚和小和尚。 老和尚给小和 尚讲故事。老 和尚说：
从前有座山， 山上有座庙， 庙里住着老和 尚和小和尚。 老和尚给小和 尚讲故事。老 和尚说：
循环小数(课件)-五年级上册数学人教版
2.写出下面各循环小数的近似数。（保留三位小数）
1.29090…≈ _1_.2_9_1____
.. 0.0183 ≈ _0_.0_1_8____
0.444…≈ _0_.4_4_4____
.. 7.275 ≈ _7_.2_5_7____
03 巩固练习
3.一列火车从南京到上海行驶305km，用了1.2小时。平均每小时行 驶多少千米？（得数保留两位小数。）
1.555…
写作：1.5·
1.746746…
·· 写作：1.746
0.105353… 写作：0.105·3·
02 新课讲授
2. 计算下面各题，除不尽的先用循环小数表示所得的
商，再保留两位小数写出它的近似数。
153÷7.2 = 21.25
. . 【教材P34页 “做一做” 第2题】 23÷3.3 = 6.96 ≈6.97
0.716
04 课题总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
感谢倾听
试一试
28÷18= 1.555…
【课本P33页 例8】
1.5 5 5
18 2 8.0 180
100 90
100
90
100 90
10
02 新课讲授
试一试
78.6÷11 ＝_7_.1_4_5_4_5_…_
【课本P33页 例8】
11
7. 1 4 5 4 5
78.6 0 0 0 0 77
16 11
50 44
循环小数
R·五年级上册
01情境导入
No 循环 Image
02 新课讲授
循环小数
边计算边观察，你发现了什么？
1÷3= 0.333…
0 . 3333 3 1.0
人教版五年级上册数学循环小数(课件)
. . 小数部分的位数无限的小数是无限小数。
例如0.2142857是一个无限小数。
同学们，这节课你们有什么收获？
总结
一个数的小数部分,从某一位起，一个数字或者几 个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作循环小数。
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字， 就是这个循环小数的循环节。
写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循 环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。
小数部分的位数有限的小数是有限小数。 小数部分的位数无限的小数是无限小数。
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就 是这个循环小数的循环节。例如：
ห้องสมุดไป่ตู้
5.333▪▪▪的循环节是3。
7.14545▪▪▪的循环节是45。
6.9258258▪▪▪的循环节是258
。
写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首
. 位和末位数字上面各记一个圆点。例如：
5.333▪▪▪
太阳每天从哪边升起，哪边落下？ 东升西落
你发现了什么？ 不断重复
你可以再举个例子吗？
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、 星期六、星期日、星期一......
在自然界和我们的日常生活中，像这样依次不断重 复出现的现象，我们把它称为"循环现象"。
循环小数
学习目标
理解循环小数、无限小数、有限小数的意义，掌 握循环小数的表示方法。
.. 所得的商，再保留两位小数写出它的近似数。 2.29÷1.1 = 2.081 ≈ 2.08
.. 153÷7.2 = 21.25
23÷3.3 =6.96 ≈ 6.97
算一算，想一想：两个数相除，所得的商如果
不是整数，会有哪些情况？
例如0.2142857是一个无限小数。
同学们，这节课你们有什么收获？
总结
一个数的小数部分,从某一位起，一个数字或者几 个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作循环小数。
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字， 就是这个循环小数的循环节。
写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循 环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。
小数部分的位数有限的小数是有限小数。 小数部分的位数无限的小数是无限小数。
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就 是这个循环小数的循环节。例如：
ห้องสมุดไป่ตู้
5.333▪▪▪的循环节是3。
7.14545▪▪▪的循环节是45。
6.9258258▪▪▪的循环节是258
。
写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首
. 位和末位数字上面各记一个圆点。例如：
5.333▪▪▪
太阳每天从哪边升起，哪边落下？ 东升西落
你发现了什么？ 不断重复
你可以再举个例子吗？
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、 星期六、星期日、星期一......
在自然界和我们的日常生活中，像这样依次不断重 复出现的现象，我们把它称为"循环现象"。
循环小数
学习目标
理解循环小数、无限小数、有限小数的意义，掌 握循环小数的表示方法。
.. 所得的商，再保留两位小数写出它的近似数。 2.29÷1.1 = 2.081 ≈ 2.08
.. 153÷7.2 = 21.25
23÷3.3 =6.96 ≈ 6.97
算一算，想一想：两个数相除，所得的商如果
不是整数，会有哪些情况？
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二、探索新知
15÷16 ＝ 0.9375 28÷18 ＝1.555… 78.6÷11＝ 7.14545…
想一想商会有哪些情况？
二、探索新知
15÷16＝ 0.9375
28÷18＝1.555 … 78.6÷11＝ 7.14545…
商是小数。 商是循环小数。 ……
二、探索新知
15÷16 ＝ 0.9375
四、布置作业
作业：第36页练习八，第6题。
1. 5 5 5 18 2 8. 0 180 100 90 100 90 100 90 10
仔细观察，余数几总是重复 出现？商呢？
一、复习旧知
78.6÷11 ＝ 7.14545… 7.1 4 5 4 5 11 7 8.6
77 仔细观察，商的小数部 16 分从哪一位起依次不断 11 重复出现呢？ 50 44 60 55 50 44 60 55 5
28÷18 ＝ 1.555… 78.6÷11＝ 7.14545…
小数部分的位数有限的小数是有限小数。 小数部分的位数无限的小数是无限小数。
有限小数 无限小数 无限小数
三、知识应用
1. 给下面各数加上循环点，使式子成立。
2.374 ＜ 2.374 ＜ 2.374
· ·
·
··
三、知识应用
2.计算下面各题，除不尽的先用循环小数表示所得的商， 再保留两位小数写出它的近似数。 1.5÷9 ≈1.67
0.1 6 6 6 9 1.5 9 60 54 60 54 60 54 6
153÷7.2＝21.25
2 1.2 5
23÷3.3 ≈6.97
6.9 6 9 6 3.3 2 3 0 7.2 1 5 3 0 198 144 320 90 297 72 230 1 8 0 你算对了吗？ 198 144 320 360 297 360 0 230 198 32
小数除法
循环小数（2）
一、复习旧知
15÷16
28÷18
78.6÷11
请你用竖式计算一下。 计算完想一想商会有哪些情况？
一、复习旧知
15÷16 ＝ 0.9375 0. 9 3 7 5 16 1 5 . 0 14 4 60 48 120 112 80 80 0这道题算对了吗？一、复习旧知
28÷18 ＝ 1.555…