2013最新人教版七年级下学期生物复习资料
生物初一下册复习资料
生物初一下册复习资料生物是研究生命现象及规律的自然科学，是高中学科之一，也是初中阶段必修课程之一。
初一下册生物内容主要包括“生命现象与生命基础知识”、“生物多样性及分类学”、“植物的结构与功能”、“动物的结构与功能”四个方面。
下面就这些方面逐一进行复习。
生命现象与生命基础知识生命现象包括生长、发育、营养、呼吸、运动、代谢、感应和生殖等八个方面。
在生物中，细胞是最基本的构成单位。
细胞膜是由磷脂分子和蛋白质组成的，具有选择性通透性，可以进行物质的进出。
细胞核是细胞的控制中心，其中包含了遗传信息DNA。
细胞质是细胞核周围的液体，其中包含了各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
细胞通过离子泵和酶的作用完成物质的代谢和能量的转换。
生物多样性及分类学生物多样性是指自然界中各种生物的多样性，在生物分类学中，生物被分为界、门、纲、目、科、属和种七个类群。
五界分类法中，包括动物界、植物界、菌类界、古细菌界和真细菌界。
植物被分为种子植物和无种子植物，动物被分为无脊椎动物和脊椎动物。
植物的结构与功能植物体结构由根、茎、叶和花组成。
根吸收土壤中的水和养分，茎支撑植物体并进行物质的输送，叶进行光合作用制造食物，并通过气孔进行气体交换，花则用于进行有性生殖。
植物的营养分为光合营养和异养营养，光合营养是指通过光合作用制造有机物，异养营养则是指通过吸收已经分解的有机物来获取营养。
动物的结构与功能动物体结构包括内脏、神经和肌肉系统等。
动物的营养也分为不同类型，有草食动物、肉食动物和杂食动物。
草食动物通过咀嚼和消化发酵来获得营养，而肉食动物则通过咬碎食物并进行化学消化来获取营养。
杂食动物则根据实际情况选择不同的摄食方式。
以上是初一下册生物的基础知识点，对于复习生物有所帮助。
为了加深理解，可以进行实验观察和资料搜索。
生物学是一个充满惊奇和不断探索的科学，希望同学们能够喜欢上生物学，更好地了解这个世界。
人教七年级生物知识点下册
人教七年级生物知识点下册生物是学习自然科学的重要内容之一，而初中生物知识点则是学生们初步了解生命科学的基础。
人教版七年级生物知识点下册则是初中生物学习的重要教材，本文将为读者整理和总结人教版七年级生物知识点下册中的重点内容。
第一章：细胞细胞是构成生物体的基本单位，学生们首先要了解细胞的基本结构和功能。
细胞包括质膜、细胞质、细胞核等部分，其中细胞核的功能是存储和传递遗传信息。
此外，还要学习细胞分裂的基本过程以及有性和无性生殖的区别等内容。
第二章：组织器官组织器官则是细胞组成的高级结构，它们共同协作以完成生物体的生命活动。
学生们要学会区分不同的组织和器官，如骨骼肌、肝脏、心脏和肺等。
同时，还要了解不同的组织和器官的结构、功能与相互配合的原理等方面的内容。
第三章：遗传与变异生物的遗传与变异是人们关注的热点问题，也是学习生物的重要内容。
学生们首先要了解遗传基因的传递原理，同时，还需要了解环境因素对基因表达的影响，以及基因突变与生物进化的关系等内容。
第四章：生态环境生态环境则是现代社会中人们关注的问题之一，学生们需要了解不同生物与环境的相互作用。
学生们要学会识别不同的生态环境因素，如气候、水域、土地类型等等，同时，还要了解不同物种之间的相互关系如捕食与共生等生态原理。
第五章：人类与生物技术人类与生物技术则是生物学的前沿研究领域，它们影响并改变着人类的生活和未来。
学生们需要了解不同的生物技术如基因编辑、农业生产等方面的应用，同时还要了解生物科技发展的潜在危险和未来发展的趋势等内容。
总之，生物学是自然科学中重要的一门学科，而人教版七年级生物知识点下册则是初步了解生物学的基础。
学习这些知识点需要科学的方法和耐心，希望本文能够为读者提供有益的帮助。
人教版七年级下册生物总复习资料(大全)
人教版七年级下册生物总复习资料(大全)
本文档提供了人教版七年级下册生物的总复资料，旨在帮助学
生巩固生物知识，为即将到来的考试做好准备。
第一单元：生物的基本特征和分类
本单元介绍了生物的基本特征和分类方法。
学生将了解到生物
的共同特征，如细胞结构、生物的营养方式等。
同时，还会研究到
生物的分类方法，包括按种属分类以及按外部形态和性分类等。
第二单元：养分与消化
本单元主要介绍了人体的营养需求以及消化系统的结构和功能。
学生将了解到不同营养物质对人体的重要性以及摄取和消化的过程。
第三单元：运动与协调
本单元讲述了生物的运动和协调机制。
学生将学会如何运用肢
体和器官进行运动，以及体内协调机制如何调节生物的各项活动。
第四单元：生物的繁殖与发育
本单元介绍了生物的繁殖和发育方式。
学生将了解到不同生物的繁殖方式，如有性繁殖和无性繁殖，并深入了解有性生殖的过程和重要性。
第五单元：生物与环境
本单元主要讲述了生物与环境之间的相互作用。
学生将了解到生物的栖息地和生态位，以及生物与环境中各种因素之间的关系和相互作用。
第六单元：生物的系统
本单元介绍了生物体内不同系统的结构和功能。
学生将研究到人体的多个系统，如呼吸系统、循环系统等，以及这些系统在保持生命活动中的作用。
以上是人教版七年级下册生物总复习资料的概要内容，希望能够为学生的学习提供一些帮助和参考。
祝愿大家取得优异的成绩！。
人教版七年级下学期生物复习知识总结
人教版七年级下学期生物复习知识总结细胞与生命- 细胞是生物的基本单位，是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。
- 细胞的种类有原核细胞和真核细胞，真核细胞比原核细胞复杂。
- 细胞的功能有营养摄取、物质运输和废物排出等。
- 细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础，分为有丝分裂和无丝分裂。
- 细胞的特殊功能有神经细胞传递信号、肌肉细胞收缩等。
动物和植物的生活- 动物根据食物来源分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
- 动物根据栖息地分为陆生动物、水生动物和空中动物。
- 动物的呼吸方式有肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。
- 植物通过光合作用制造自己所需的有机物质。
- 植物的繁殖方式有有性繁殖和无性繁殖。
生物的分类- 生物根据营养方式分为光合生物和化学合成生物。
- 生物根据细胞结构分为真核生物和原核生物。
- 生物根据进化关系分为五界：动物界、植物界、菌物界、原生界和古生界。
- 生物根据形态特征分为动物门、植物门和原生门等。
生物的遗传与进化- 遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和性状。
- DNA是生物遗传信息的携带者，具有双螺旋结构。
- 基因是DNA上的特定序列，决定了生物的遗传特征。
- 进化是生物种群逐渐适应环境变化的过程。
- 进化的证据有化石记录、生物地理分布和生物胚胎发育等。
生物的健康与环境- 生物的健康与环境密切相关，环境污染会影响生物的生存和健康。
- 生物的健康受到遗传和生活方式等多方面因素的影响。
- 保护环境是每个人的责任，减少污染、节约资源是保护环境的重要措施。
- 生态平衡是指生物与环境之间的动态平衡状态。
- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性。
以上是人教版七年级下学期生物的一些复知识总结，希望对你有帮助。
人教版七年级下学期生物复习知识总结
人教版七年级下学期生物复习知识总结一、生物的特征1. 生命活动的基础：生物的生活需要营养。
2. 生长发育：生物能够进行呼吸和排出体内的废物。
3. 对外界刺激的反应：生物能够对外界刺激作出反应。
4. 生长和繁殖：生物能够生长和繁殖。
5. 遗传和变异：生物都有遗传和变异的特性。
6. 细胞构成：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、生物的分类1. 植物界：具有细胞壁，能进行光合作用。
2. 动物界：没有细胞壁，不能进行光合作用。
3. 微生物界：包括单细胞生物和真菌等。
三、细胞的基本结构1. 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
2. 细胞质：包含细胞器，进行代谢活动。
3. 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
4. 线粒体：进行呼吸作用，产生能量。
四、人体的主要系统1. 消化系统：消化食物，吸收营养。
2. 呼吸系统：吸入氧气，排出二氧化碳。
3. 循环系统：输送氧气和营养物质到全身各个部位。
4. 泌尿系统：排除废物，调节体液平衡。
5. 运动系统：支持身体，完成运动。
6. 神经系统：传递信息，控制身体活动。
7. 内分泌系统：分泌激素，调节生理功能。
8. 生殖系统：繁殖后代。
五、遗传与变异1. 遗传：生物体的性状传给后代的现象。
2. 变异：生物个体之间在性状上的差异。
六、生物与环境1. 生态因素：影响生物生活的因素，分为非生物因素和生物因素。
2. 食物链和食物网：生物之间通过食物关系相互联系。
3. 生态系统的平衡：生物与环境之间达到动态平衡状态。
以上是七年级下学期生物复习的知识总结，希望对您有所帮助。
人教版七年级下半年生物期末复习要点整理
人教版七年级下半年生物期末复习要点整
理
一、细胞是生命的基本单位
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
二、生物的遗传与变异
1. 生物的遗传和变异都是通过生殖和发育过程进行的。
2. 基因是控制生物遗传特征的基本单位。
三、生物的分类和命名
1. 生物分类是根据生物的形态、结构和生理功能等方面的特征进行的。
2. 生物的命名遵循双名法，即每个生物物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。
四、生态系统的基本概念
1. 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用形成的一个稳定的系统。
2. 生态系统包括生物成分和非生物成分。
五、食物链和食物网
1. 食物链是生态系统中生物之间通过食物关系相互联系的一种链状结构。
2. 食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂网络。
六、生物的适应和进化
1. 生物的适应是指生物对环境的适应性变化。
2. 生物的进化是指生物种类和数量的改变，以及生物在时间和空间上的分布的变化。
七、人类生物学
1. 人体结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、人体。
2. 人体主要的生命活动包括新陈代谢、生长发育、遗传和变异、生殖和衰老等。
八、生物技术
1. 生物技术是指利用生物体或其成分来开发新产品、新技术的
一种综合性科学技术。
2. 常见的生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程、蛋白质
工程等。
以上是七年级下半年生物期末复习的要点整理，希望对您有所
帮助。
人教生物七年级下册知识点
人教生物七年级下册知识点生物是自然科学的重要分支之一。
它研究的是生物体及其生命活动，探究生命的本质及其演化规律，是我们了解自然和生命、保护与利用生态环境的重要学科。
在初中生物教育中，人教版七年级下册生物知识点是学习生物知识的重中之重。
下面我们将分别介绍人教生物七年级下册的生物知识点。
第一章生命离不开物质基础生物体是由无机物和有机物构成的，而有机物主要是碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸四种大类。
其中碳水化合物是生物体内含量最多的有机物质，是生物体的首要能源；脂质不仅是生物体重要的储能物质，同时也是细胞膜结构的重要组成部分；蛋白质则是生物体中构成细胞和组织的最主要成分之一，承担着多种生物学功能；核酸则是组成生命物质的基础，是信息传递的主要分子。
第二章细胞——生命的基本单位细胞是生命的基本单位，它是构成生物体的基本结构和功能单位。
细胞可分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞还可进一步分为植物细胞和动物细胞。
细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞内各种细胞器及其分子之间相互联系、协调作用，完成各种生物学功能。
第三章生物的营养方式生物有多种不同的营养方式，包括自养、异养、寄生和捕食等。
自养是指植物通过光合作用自行合成有机物质，获取养分的方式；异养是指动物通过摄食、吸食、滤食、化食等手段从外部摄取有机物质；寄生则是指生物在寄主体内寄生并从中摄取自己所需的养分；捕食则是指动物通过吃其他动植物获得营养。
第四章遗传基础遗传学是关注遗传现象和规律的科学，也是生物学的重要分支。
基因是遗传物质的主要单位，它们携带着生物个体遗传信息的基础，控制着生物体的生命活动和生殖种群的演化。
基因遗传方式主要有显性遗传和隐性遗传，常常表现于形态和性状的显著变化。
遗传物质DNA则是生物体内最主要的遗传物质，通过遗传复制和遗传变异作用维持着生物个体的遗传稳定性。
第五章生态环境与人类社会生态学是研究生态环境及其变化规律、交互作用的综合性学科。
七年级下册生物复习资料
七年级下册生物复习资料第一章生物的生殖与发育一、植物的生殖1.有性生殖：通过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
常见方式包括种子繁殖（如小麦、玉米通过种子繁殖后代）。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
优点：保持亲本的优良性状，繁殖速度快。
常见方式有：扦插（如月季）、嫁接（如苹果树）、压条、组织培养等。
二、昆虫的生殖与发育1.变态发育：昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为变态发育。
2.完全变态发育：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育方式，如蝴蝶、蜜蜂、家蚕等。
3.不完全变态发育：经过卵、若虫、成虫三个时期的发育方式，如蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等。
三、两栖动物的生殖与发育1.特点：在水中产卵，体外受精，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；变态发育成成体后能在陆地上生活，用肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸。
2.代表动物：青蛙、蝾螈等。
四、鸟的生殖与发育1.生殖特点：体内受精，卵生，有孵卵和育雏行为。
2.繁殖过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
3.鸟卵的结构：卵壳（保护）、卵壳膜（保护）、气室（提供氧气）、卵白（提供营养和水分）、卵黄（主要营养部分）、胚盘（胚胎发育的部位）、系带（固定卵黄）。
第二章生物的遗传与变异一、基因与遗传1.遗传信息：基因是遗传信息的基本单位，它决定着生物性状的基本特征。
2.性状与相对性状：性状是生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式等特征的总称。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
3.基因控制生物的性状：生物的性状是由基因决定的，有的性状是由一对基因控制的，有的性状是由多对基因共同控制的。
二、基因的传递1.生殖细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”：在生殖过程中，亲代的基因通过生殖细胞传递给子代。
2.基因在体细胞中是成对存在的，而在生殖细胞中则是成单存在的。
三、基因的显性与隐性1.显性基因与隐性基因：控制显性性状的基因称为显性基因，控制隐性性状的基因称为隐性基因。
人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总
人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总一、生物科学基础知识1.1 生物的基本特征- 生物的生活需要营养。
- 生物能够进行呼吸。
- 生物能排出体内产生的废物。
- 生物能够对外界刺激作出反应。
- 生物能够生长和繁殖。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
1.2 细胞的结构与功能- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
- 细胞质：包含叶绿体和线粒体。
- 细胞核：含有遗传物质。
二、生物的分类2.1 生物的分类单位- 界- 门- 纲- 目- 科- 属- 种2.2 生物的命名- 双名法：学名由属名和种名组成。
三、生物的生殖与发育3.1 生物的生殖- 有性生殖：通过生殖细胞结合产生新个体。
- 无性生殖：不经过生殖细胞结合，直接产生新个体。
3.2 人的生殖与发育- 生殖系统：男女生殖器官。
- 胚胎发育：受精卵发育成胚胎，最终发育成新生儿。
四、生物与环境4.1 生物与环境的关系- 环境影响生物：如温度、光照、水分等。
- 生物适应环境：如沙漠植物的根系深广，适应干旱。
4.2 生态系统的组成- 生物部分：生产者、消费者、分解者。
- 非生物部分：阳光、空气、水、温度等。
五、生物的生活实例5.1 细菌和真菌- 细菌：单细胞，无细胞核。
- 真菌：多细胞，有细胞核。
5.2 藻类植物- 结构简单，无根、茎、叶的分化。
5.3 植物的生长与繁殖- 光合作用：植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量，并释放氧气。
- 呼吸作用：植物细胞内的有机物在氧的作用下分解，释放能量。
六、生物技术6.1 生物技术的基本概念- 应用微生物、植物、动物等生物体或其细胞、组织、器官等，进行科学研究和技术开发的技术。
6.2 食品保存的原理- 抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
七、健康的生活7.1 健康的生活方式- 生活有规律：保持良好的作息惯。
- 合理膳食：均衡摄取各种营养素。
- 合理用药：遵医嘱，不滥用药物。
- 建立真诚友谊：保持良好的社交关系。
人教版七年级生物下册全册重点知识点复习
人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者XXX提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4.人与猿分界的标准之一是直立行走。
5.类人猿与人类的根本区别在于：（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。
）（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。
）（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
）第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
2.男性的主要生殖器官是，的功能是产生并分泌雄性激素；3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
二、生殖过程1、和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
第三节青春期计划生育：1、为了控制生齿数目和进步生齿素质，我国曾经把计划生养列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
三、计划生育的意义。
1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质（糖类是主要的供能物质；蛋白质是组成细胞的基本物质；水是组成细胞的主要身分。
）2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
新人教版七年级(下册)生物复习资料全
新人教版七年级(下册)生物复习资料全新人教版七年级下册生物复资料第1章人的由来人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
由于环境的变化（森林减少，草原增加），部分古猿下到地面进化为人类，在树上的进化为现代类人猿（包括：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿）。
人类的进化历程为：森林古猿→XXX→直立人→智人。
XXX直立行走对人类的意义：解放了前肢可以进行劳动和使用、制造工具，从而促进了大脑的发育。
而直立人学会了用火又可以促进食物的消化和吸收，从而又促进了大脑的发育。
终于产生了语言。
XXX为南方古猿阶段的化石，东非人和北京人化石为直立人阶段的化石。
男性最主要的生殖器官是（作用：产生、分泌雄性激素）。
女性最主要的生殖器官是卵巢（作用：产生卵细胞、分泌雌性激素）。
精卵结合的部位是在输卵管，形成了受精卵，意味着新生命的诞生。
受精卵形成后开始分裂和分化，首先形成多细胞的胚泡→胚胎→胎儿（8周后的胚胎）→产出后叫婴儿。
胚胎与母体进行物质交换的场所是胎盘。
男性进入青春期的标志是出现首次的遗精；女性进入青春期的标志是出现首次的月经。
女性比男性进入青春期的时间早2年，此时男女生的身高和体重迅速增加，大脑结构复杂，是智力发展的黄金时期。
第二性征是指除了生殖器官以外的男女特有的征象。
如：男生的喉结、胡须、声音的变化；女生的乳房、声音、骨盆的变化，它们是受性激素的控制而表现出来的。
第2章人体的营养第一节食物中含有的六类营养物质为：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
糖类（包括淀粉）和脂肪（如动植物油）既能构成细胞，又能提供能量。
蛋白质主要功能是构成细胞。
水和无机盐不能提供能量，但可以构成细胞。
水约占体重的60~70 %，是构成细胞的主要成分（而蛋白质为重要成分）、参与各项生命活动。
无机盐，如钙、磷、铁、碘、锌等，缺乏容易得一些疾病，如缺钙易得佝偻病，缺铁易得缺铁性贫血，缺碘易得地方性甲状腺肿，缺锌会导致生长发育不良和味觉发生障碍，缺钙和磷会导致骨骼和牙齿发育不良。
2013最新人教版七年级下学期生物复习资料
第三节输送血液的泵——心脏1、心脏主要由肌肉组织构成。
心脏的结构：心脏由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔构成。
记忆方法：上房下室，左右相反；房连静，室连动，左主动，右肺动肺静脉连左心房，上、下腔静脉连右心房。
主动脉连左心室，肺动脉连右心室；心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，静脉内有静脉瓣。
瓣膜的作用是保证血液按一定的方向流动。
血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。
2、心脏工作情况：①、心房收缩，心室舒张；②心室收缩，血液从心室经动脉进行体循环和肺循环；③、全心舒张，血液经静脉流回心脏。
3、血液循环途径：哈维发现了血液循环(1)体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管（物质交换）→上、下腔静脉→右心房。
体循环过程中，动脉血（含氧高，血鲜红）变静脉血（含氧低，色暗红）。
(2)肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管（气体交换）→肺静脉→左心房。
肺循环过程中，静脉血变动脉血。
第四节输血与血型1、成年人体内血量大致相当于本人体重的7%～8%。
一次失血量超过800～1000毫升，就会出现头昏、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。
一次失血量超过1200～1500毫升，就有生命危险，就要及时输血。
输血时必须首先知道献血者与受血者的血型。
3、ABO血型系统有A、B、AB、O四种血性。
4、输血原则：应以输同型血为原则。
5、异型输血：在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的O型血；AB血型的人，除可以输入O型血外，还可以接受少量的A或B型血。
大量输血时，仍需实行同型输血。
6、成分输血：严重贫血——红细胞，严重失水，烧伤——血浆，急性大出血——全血7、无偿献血制度：1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。
一次失血量不超过400毫升，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充而恢复正常。
所以，健康成年人每次献血200----300毫升不会影响健康。
新人教版七年级下册生物复习提纲整理
新人教版七年级下册生物复习提纲整理七年级的生物其实也并不难学，只要把握了好的学习方法，你也可以学好生物。
下面是学习啦我共享给大家的七年级下册生物复习提纲，盼望大家喜爱!七年级下册生物复习提纲一人的由来1、人类的起源和进展现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程主要特征：起源森林古猿。
运动方式：臂行、半直立行走、直立行走。
使用制造工具：不使用工具、使用自然工具、制造和使用简洁工具、制造和使用简单工具，生活习性以及语言的产生。
2、人的生殖1)概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族连续的过程。
2)男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：爱护睾丸阴茎：排精、排尿3)女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道4)精子、卵细胞和受精精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育供应养分受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管5)胚胎的发育和养分：发育：受精卵、胚胎、胎儿、婴儿养分：胚胎发育初期所需要的养分来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的养分通过胎盘从母体获得。
3、青春期青春期发育：形态特点：身高、体重快速增长;大脑：功能特点心脏结构、功能完善化;性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征;性发育：主要受到促性腺激素和性激素的调整其次性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调整。
青春期形态发育的显著特点是身高和体重快速增长;青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
4、青春期的卫生：1)遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色2)月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
人教七年级生物下册知识点
人教七年级生物下册知识点生物学是研究生命活动规律和生命现象的自然科学，其在人类社会的发展中起着重要的作用。
而在人教七年级生物下册中，学生将学习到一系列生物知识点，本文将从以下几个方面进行探讨：植物结构、动物结构、生态环境、生殖和遗传、生命活动和组织，以及生物技术应用。
一、植物结构在人教七年级生物下册中，植物结构是一个重要的知识点。
学生将学会描述植物体的基本结构、比较不同类型的细胞、分类并描述植物的生长方式，同时了解植物的光合作用过程。
学生还将学会如何观察植物器官、分类并描述植物的花和其结构，从而掌握植物的繁殖方式、生长过程和适应环境的能力。
二、动物结构在人教七年级生物下册中，动物结构也是一个非常重要的知识点。
学生将学习动物的基本结构、不同类型的细胞结构以及分析其在生理和生态上的作用。
同时还将学会描述动物的适应性、生殖方式等生物学知识，掌握不同动物类型在生存过程中的调节机制和重要生理过程。
三、生态环境生态环境是人教七年级生物下册的核心知识点之一。
在此模块中，学生将学习环境的基本特征和生物领域中的重要问题与挑战。
学生将了解在不同环境下生物的适应和转化，种群的生存与变化，以及人类活动对生态环境的影响和对策。
四、生殖和遗传生殖和遗传也是人教七年级生物下册的一个关键知识点。
学生将学习有关生殖器官和性别比较、摄取营养与生长、遗传规律和基因的重要性，以及进化理论等。
学生将明确单倍体和二倍体构建的重要性，描述有关基因和DNA的分子组成和结构，探索遗传机制。
五、生命活动和组织生命活动和组织是人教七年级生物下册知识点中的最后一个重要方面。
学生将学习人体有关器官和组织的重要组成部分，如血液、心脏、肝、肺、呼吸等系统。
他们也会探索动植物的组织结构、功能和形态，明白生命活动的原理，了解器官和组织如何相互作用。
六、生物技术应用生物技术应用也是人教七年级生物下册的一个知识点。
学生将学习生物工程的原理和应用，理解科学技术的发展对生物领域的影响。
七年级下册生物复习资料
七年级下册生物复习资料第一章：细胞与生命1.1 什么是细胞细胞是构成生物体的基本单位，有大小形状各异。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
1.2 细胞的结构与功能•细胞膜：控制物质的进出，保持细胞内外平衡。
•细胞质：包括细胞器和细胞液，提供细胞生存所需的营养和能量。
•细胞核：控制细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。
1.3 原核细胞与真核细胞•原核细胞：无细胞核，细菌为代表。
简单、原始。
•真核细胞：有细胞核，动植物细胞为代表。
复杂、进化较高。
第二章：遗传与进化2.1 遗传的基本概念•染色体：DNA和蛋白质组成，携带遗传信息。
•基因：存在于染色体上，决定个体的遗传信息。
2.2 遗传的规律•孟德尔遗传规律：隐性和显性基因的遗传。
•随机分配规律：染色体的随机分离和重组。
2.3 进化的基本概念进化是物种逐渐发展变异，适应环境的过程。
2.4 进化的证据•古生物化石：记录物种的演化历程。
•生物地理分布：不同地理环境的物种差异。
•生物胚胎发育：不同物种胚胎的相似性。
第三章：生态系统3.1 生态系统的基本概念生态系统是由生物群落和非生物环境组成的。
3.2 生物与环境的关系•共生关系：相互依赖的关系，如寄生和共生等。
•自然选择：适应环境的个体生存与繁殖。
3.3 生态平衡与生态危机生态平衡是生物与环境相对稳定的状态，而生态危机是生态平衡被破坏的状态。
3.4 环境保护的重要性保护环境可以维持生态平衡，促进物种的繁育和进化。
第四章：人体健康4.1 卫生与健康卫生是防止疾病的措施，而健康是身体、心理和社会适应能力的充实。
4.2 常见传染病与预防•呼吸道传染病：感冒、病毒性肺炎等，注意勤洗手，避免交叉感染。
•消化道传染病：痢疾、肠炎等，饮食卫生，避免食物中毒。
4.3 预防非传染病•心血管疾病：健康饮食、合理运动、戒烟限酒。
•肥胖症：均衡饮食、适量运动、养成良好的生活习惯。
以上是七年级下册生物复习资料的简要概述。
生物是一个广阔而有趣的学科，希望同学们通过复习能够对生物的基本概念和原理有更深入的理解，为进一步学习打下坚实的基础。
2013年七年级生物下册期末复习资料(新版人教版)
2013年七年级生物下册期末复习资料（新版人教版）七年级生物下册期考复习资料班级姓名座号第一部分：知识要点第一章《人的由来》（一）1、19世纪著名的进化论的建立者（达尔文）提出：现代类人猿和人类的共同祖先是（森林古猿）。
2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛的分布在非、亚、欧地区，尤其是（非洲的热带丛林）。
3、现代类人猿有大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿等，我们与这些猿类有共同的祖先。
4、森林的消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于（环境的改变）和（自身形态结构的变化），一代一代的向着（直立行走）的方向发展。
5、古人类化石“露西”少女生活在距今（300万）年前。
6、“东非人”时代的古人类，生活在距今（175万）年前，不仅能（使用）工具，还能（制造）简单的工具。
7、形成丰富的（语言），使互相之间能更好的（交流与合作）。
（二）1、生殖：人类新个体的产生要经历由（雌雄生殖细胞的）结合，通过（胚胎）发育形成新个体的过程。
2、生殖系统的生殖器官：（连线）输卵管和输精管--------输送生殖细胞（精子或卵细胞）阴茎和阴道--------精子排出并进入母体的通道子宫--------胚胎和胎儿发育的场所睾丸和卵巢--------产生生殖细胞（精子和卵细胞），并分泌性激素（雌雄激素）3、精子由（睾丸）产生，卵细胞由（卵巢）产生。
4、精子和卵细胞结合的场所是（输卵管）。
5、胚胎在母体内发育的场所是（子宫）。
胎儿生活在子宫内半透明的液体（羊水）中。
6、人体发育的起点是（受精卵）。
7、（胎盘、脐带）是胎儿与母体（交换物质）的器官。
8、人体胚胎形成和发育的大致过程是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿9、受精作用：精子在（输卵管）内与卵细胞结合，形成（受精卵）。
怀孕：受精卵植入子宫内膜，就是（怀孕）。
胎儿通过（胎盘、脐带）从母体中获得所需要的（营养物质）和（氧），排出（二氧化碳）等废物。
分娩：怀孕到第38周（266天）时，胎儿发育成熟。
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第一章第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
四种类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。
在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
3、人类发现的最古老的人类化石距今300万年前的露西少女。
4、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。
下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自生形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
5、现代类人猿和人类的根本区别是：（1）运动方式不同即直立行走；（2）能够制造和使用工具；（3）会使用火，脑的发育程度不同；（4）产生语言，并用语言进行交流和合作。
第二节人的生殖1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸等组成。
2、男性的主要性器官是睾丸，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等组成。
4、女性的主要性器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
5、精子和卵细胞都是生殖细胞。
精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
含精子的精液进入阴道后，精子缓慢的通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。
精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精。
受精场所：输卵管。
6、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜。
这就是怀孕。
7、胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并与怀孕后8周左右发育成胎儿，开始呈现人的形态。
胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。
8、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
从怀孕到分娩大约需要38周（266天）的时间。
睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性主要的性器官）内生殖器附睾：贮存和输送精子9、男性生殖系统输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性主要的性器官）内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所10、女性生殖系统子宫：胚胎、胎儿发育的场所阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴11、胚胎的发育睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫分娩+ 受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化继续发育第三节青春期1、身体突增是青春期的一个显著特点。
这和睾丸分泌的雄性激素、卵巢分泌的雌性激素有关。
2、神经系统以及心脏和肺等的器官功能明显增强。
3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落出血（脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出）形成月经。
卫生保健：（课本16页）4、男性第二性征：长喉结、变声、出胡须、出现腋毛阴毛、阴茎睾丸发育等。
女性第二性征：乳房发育、臀部变圆、出现腋毛阴毛等。
5、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动；。
第二章第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。
（膳食纤维为第七营养）2、三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。
3、人体生命活动所需要的能量主要是由糖类提供的。
贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。
蛋白质是构造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
并为人体的生理活动提供能量。
1）病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。
2）病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。
3）儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉？原来，这些食物中含有丰富的蛋白质，4、水是人体细胞的主要组成成分，约占体重的60%—70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、无机盐：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松。
磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。
铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。
6、维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。
维生素A：。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症维生素B1：缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症7、膳食纤维有很大的作用，能促进肠胃的蠕动和排空；可以减少患大肠癌的机会；降低人体内过高的血脂和血糖；有利于预防糖尿病和维持正常的体重。
第二节消化和吸收消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）1、消化系统的组成:消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺及肠腺）2、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化3、消化道的功能（1）牙齿：能切断、磨碎食物，舌：能搅拌食物。
（2）咽、食道：吞咽食物及食物进入胃的通道。
（3）胃：通过蠕动搅磨食物，是食物与胃液充分混合。
（4）小肠：通过蠕动，促进消化食物和吸收营养物质，并将剩余物推向大肠。
（5）大肠：通过蠕动，将食物残渣推向肛门。
（6）肛门：粪便排出的通道。
4、消化腺（1）、唾液腺能分泌唾液，内含消化淀粉酶、可以分解少量淀粉；胃腺能分泌胃液，内含盐酸和蛋白酶，可以初步消化蛋白质。
（2）人体内最大的消化腺是肝脏，肝脏分泌胆汁，不含消化酶、但它使脂肪变成微小颗粒，促进脂肪分解；胰液是由胰腺分泌的，肠液是由肠腺分泌的，胰液和肠液都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。
5、食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、磨碎，与消化液充分混合。
二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。
6、淀粉（糖类）经口腔，在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖；麦芽糖经小肠，在胰、肠麦芽糖酶的作用下，分解成可直接吸收的葡萄糖。
其过程总结为：酶酶淀粉麦芽糖葡萄糖7、脂肪经小肠，在胆汁的乳化、胰肠脂肪酶的作用下，分解成甘油和脂肪酸。
营养物质吸收的主要部位（器官）：小肠。
其消化过程为：胆汁酶脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸8、蛋白质经胃、小肠，在胃蛋白酶、胰肠蛋白酶的作用下，分解成可直接利用的氨基酸。
其消化过程为：酶蛋白质氨基酸9、成人的小肠一般5----6米长，小肠内表有皱襞、皱襞上有小肠绒毛，增大了小肠吸收营养物质的内表面积。
小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁和毛细血管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
10、消化道各段对营养物质的吸收：(1)胃：少量的水、酒精(2)小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素(3)大肠：少量水、无机盐和一部分维生素第三节合理营养与食品安全1、合理营养是指全面而平衡的营养。
“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适（不多也不少，比例适当），与身体的需要保持平衡。
2、养成良好的饮食习惯要做到：（1）按“平衡膳食宝塔”进食；（2）保证每日三餐、按时进餐。
（3）早中晚摄入能量分别占30%、40%、30%。
3、“平衡膳食宝塔”从塔基到塔顶：第一层谷类；第二层蔬菜、水果类；第三层肉类和蛋类；第四层奶类和谷类；第五层油脂类。
4、食品安全（1）应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容，根据生产日期和保质期推算有没有过期。
（2）购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。
（3）食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；5、我国于2009年6月1日起施行《中华人民共和国食品安全法》。
6、在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。
第三章第一节呼吸道对空气的处理1、呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。
2、呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
3、呼吸道的作用：（1）保证气体流通：有骨及软骨作支架。
（2）对吸入的气体进行处理，使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。
鼻内生有鼻毛----清洁空气；鼻腔内有黏膜，可分泌黏液-----清洁和湿润空气；气管壁内有纤毛及腺细胞（纤毛摆动使外来的尘粒、细菌等和黏液一起形成痰，通过咳嗽排除体外；腺细胞分泌黏液使气管湿润，并能抵抗细菌、病毒等物质。
）鼻腔内的毛细血管-----温暖空气。
3、哮喘：支气管类疾病。
常因吸入花粉、灰尘、兽毛等引起。
患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人表现出呼吸困难。
4、肺炎：由细菌、病毒等感染引起。
表现出发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
5、尘肺：长期在粉尘较多的场所工作的人易患的一种职业病。
患者后期会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前无较好的治疗。
6、痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
7、吞咽与呼吸的关系：食物和气体都要经过咽，通过咽后，食物进入食道，气体进入喉。
吞咽时，会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管；呼吸时，会厌软骨抬起，使气流畅通无阻。
（边吃边笑时，会厌软骨抬起，使食物进入气管，引起咳嗽，严重时使人致死。
）8、声音的发声部位：喉部的声带震动所出。
9、咽：食物与空气的共同通道。
喉：呼吸和发声的器官。
第二节发生在肺内的气体交换1、肺是呼吸系统的主要器官，肺有节奏地吸气和呼气，每分钟大约呼吸16次。
左肺二叶，右肺三叶。
2、肺与外界的气体交换：（1）吸气时各部状态：隔肌收缩，肋骨间肌肉收缩，隔顶部位置下降，胸廓上下、左右径增大，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气体压力减小，外界气体压力比肺内气体压力大，于是气体被吸入。