读后感(11)

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水浒传的读后感(精选11篇)

水浒传的读后感(精选11篇)

水浒传的读后感水浒传的读后感(精选11篇)读完一本经典名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要写一篇读后感好好地作记录了。

那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编为大家整理的水浒传的读后感(精选11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

水浒传的读后感1说起《水浒传》我可真是“久仰”它的大名。

可正好老师让我们这个寒假读这本书,我真是对老师“感激不尽”,下面,就由我带大家走进咱们中国的四大名著之一——《水浒传》。

《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。

作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据,成功塑造了一百零八个英雄好汉形象。

《水浒传》中的好汉很多,如林冲、宋江、王英,等等……可我最喜欢的还是武松。

武松,错号行者,曾一人景阳冈打虎、醉打蒋门神……其景阳冈打虎尤为出名,被选入五年级上课本中,作者以衬托的手法将一人一虎的激烈打斗描写得活灵活现,还以人虎打斗的动作写出了武松的勇敢、武功高强……武松最后被逼,当了行者,所以后人称他为行者武松。

作者施耐庵写《水浒传》时,也在告诉我们自己心胸宽阔、专交益友。

而宋江的孝义也令我感动。

宋江在还未上梁山时,是一位押司。

一次,在逃命中,父亲再三叮嘱他:“不管怎样也不要当草寇。

”宋江从小孝顺父母,自从母亲死后,他专心服侍父亲,当然将此话铭记在心。

有一天,晁盖将宋江带回梁山里,请他归降,宋江却说:“小弟不愿投降,哥哥要杀便杀吧!”宋江与晁盖是一对好兄弟,怎忍心杀他?所以宋江又被称为小姨黑三郎。

水浒传的读后感2《水浒传》是中国四大名著之一,是中华五千年来的一部文化瑰宝,家喻户晓。

其中武松打虎、江州劫法场等故事,更是引人入胜。

《水浒传》讲述的是宋江起义失败后,一百单八将被逼上梁山,替天行道,杀富济贫、打家劫舍的故事。

李逵、宋江、武松、林冲等英雄齐聚梁山,演绎了一段段扣人心弦的传奇。

《水浒传》中,宋江有勇有谋,足智多端。

他本是朝廷官员,如果当时皇帝把领土治理得井井有条,那么宋江定会成为一名悍将,天下就会太平,免遭外来之敌的入侵,为天下的百姓效力,不亦乐乎。

习惯的力量读后感(精选11篇)

习惯的力量读后感(精选11篇)

习惯的力量读后感(精选11篇)习惯的力量读后感(精选11篇)习惯的力量读后感篇1本书中有一篇名为《我是谁》的小文章,给我留下了深刻的印象。

“我是你的终身伴侣,我是你的最好的帮手,我也可能成为你最大的负担。

我会推着你前进,也能够拖累你直至失败。

我完全听命于你,而你做的事情中,也会有一半要交给我,因为,我总是能快速而正确地完成任务。

我很容易管理―――只要你严加管教。

请准确地告诉我你期望如何去做,几次实习之后,我便会自动完成任务。

我是所有伟大人们的奴仆,我也是所有失败者的帮凶。

伟人之所以伟大,得益于我的鼎立相助,失败者之所以失败,我的罪责同样不可推卸。

我不是机器,除了像机器那样精确工作外,我还具备人的智慧。

你能够利用我获取财富,也可能由于我而遭到毁灭。

抓住我吧,训练我吧,对我严格管教吧,我将把整个世界呈此刻你的脚下,。

千万别放纵我,那样,我会将你毁灭。

我是谁我就是习惯。

”这一字一句深深地打动了我的心。

过去,对于自己的行为,也没什么在意。

对于成败,常常归结于自己运气不佳,而从来不去思考为什么会失败。

事后想想,和自己的行为习惯有很大的关系。

人本来就是一种习惯性的动物,无论我们是否愿意,习惯总是无孔不入,渗透在我们生活的方方面面。

很少有人能够意识到习惯的影响力如此之大,我也是如此。

比如我一吃完饭,便坐在电脑前,从来不思考那样长期会使自己的身体走样;平时不爱运动,出门也常常打出租车,这样既浪费又会养成贪图享受的坏习惯。

所以我们要时刻注意自己的言行,强加管教自己的习惯。

在工作中,很多时候也常常是习惯造就工作效率。

如有的人在做事的时候,总喜欢拖拖拉拉,把工作放到最之后赶着做。

万一有时候事情多了,常会忙地不可开交,甚至完成不了任务。

而有的人习惯就很好,一步一个脚印地踏踏实实地做事,常常把工作做到前面去,而不是拖到最后才来做。

所以对于这一类人,我们也能够发现他们做事总是有条不紊。

有的人做事很粗心,而有的人很仔细;有的人做事很有毅力,而有的却常言放下,对于总总的比较,我们也不难看出,习惯的力量对我们的影响是如此之大。

《正面管教》读后感(精选11篇)

《正面管教》读后感(精选11篇)

《正面管教》读后感《正面管教》读后感(精选11篇)当品读完一部作品后,相信大家都有很多值得分享的东西,不妨坐下来好好写写读后感吧。

可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的《正面管教》读后感(精选11篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《正面管教》读后感1最近,我读了一本书,书名是《正面管教》。

这本书是美国的简?尼尔森写的。

我和我的父母一起读完这本书之后都深有感触。

《正面管教》是一本如何从孩子的心理情绪方面去管教孩子的书。

这本书有12个章节,我最喜欢的是文章的第一章节,因为第一章节运用了对比的手法,从我们平时吃早饭这个最简单的事情来描绘出不同家庭教育孩子的方式方法。

在严厉的家庭中,孩子会因为不吃早饭而被家长打,容易造成孩子暴躁自卑的心态;在骄纵的家庭中,孩子想吃什么就吃什么,而且他们觉得只有这样不停指挥别人,来满足他们的需求,才会突出自己在家庭的重要性,使得孩子从小就培养成一个自私傲慢的脾性。

最后,在正面管教型家庭中,孩子不吃早饭但是家长并不会去责罚他,只会让他体会因为自己的选择所带来的后果,让他自己去意识到错误,家长这样教育孩子即尊重了孩子的选择权,也让孩子意识到,自己所做选择有时候也会有不足之处。

这个故事以生动的事例说明了大人与孩子之间三种互动方式的区别,以及从正面管教的效果是多么的有效。

作者还说:只有家长维护了孩子的尊严、尊重孩子并且态度坚定不移时。

孩子才会明白,他们的不良行为,不但得不到自己所希望的那样,还会给自己带来伤害。

这会去鼓励他们在保持自尊心的情况下改变自己的行为。

在这里我也有同感,只有孩子背后家长的鼓励与帮助才会认识到自己的错误所在,然后孩子才会从根源拔去自己的坏毛病。

这本书我虽然还没有读完,但我已经意识到自己平时就有爱发脾气的毛病,以后如果有我会努力让自己学会控制、克制。

如果不行就会寻求大家的帮助。

《正面管教》读后感2近期,我读了一本书叫《正面管教》,这本书出自美国杰出的心理学家、教育学家简。

海底两万里11章读后感(精选7篇)

海底两万里11章读后感(精选7篇)

海底两万里11章读后感(精选7篇)海底两万里11章读后感精选篇1这本书是一部经典的科幻小说,作者将扑朔迷离的故事情节,丰富详尽的知识完美的融为一体,引导人们认真学习。

这本书以它独特的魅力吸引着我的眼光。

这本书主要写的是人们发现了一头怪物,于是人们要去把它捉来,阿龙纳斯也理解了捕捉行动的邀请,在捕捉中不幸的掉入水中,成了怪物的俘虏。

之后,他们明白了怪物是一个潜水艇,然后他们就在潜水艇上生活。

在潜水艇上生活时,他们遇到了各种困难,但都被他们勇敢、机智的克服了,直到他们平安回到陆地上头。

让我记得最深的就是“大浮冰群”,他们被浮冰重重包围的时候,还能够冷静思考逃出浮冰的包围,要是我就乱成一锅了,我真要学学他们的冷静。

那里除了尼摩的冷静还有海底的奇特。

比如说“一颗价值千万法郎的珍珠”里面写的那珍珠,那么大,要几百年才能构成啊!“黑潮”里的中国鲻鱼多么好看!“漫步海底平原”里的平原上有多种海藻呢!还有好多好多的珍品都在等着我们呢。

还有许多惊奇的故事:比如“章鱼”、“意外还是事故”……它们都等着你来看呢!海底两万里11章读后感精选篇2《海底两万里》是一本讲述科学家探索海底世界的故事。

他们去了广阔的海底森林、瓦尼科罗群岛、美丽的珊瑚王国,又穿越极地冰带,抵达南极点,最终来到大西洋,经历了生与死的考验。

这本书是由少年儿童出版社出版的,是中外儿童的经典读物。

我看后,深深被无边无际的大海所吸引,感到海底真奇妙,众多的动物、植物和矿产资源,让我大开眼界。

在航行过程中,他们还发生了一次意外事故:船被冰山撞击触礁,在全船人员团结齐心的努力下,最终战胜了困难,我为他们的勇气和智慧感到骄傲。

从这本书中,我也明白了海底世界还有很多未知的秘密,需要我们去发现和探索,我想,我此刻必须要学好知识,打好基础,为将来探索海底的奥秘创造条件。

海底两万里11章读后感精选篇3在读完《海底两万里》后,我觉得它的作者儒勒。

凡尔纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,更有美国在冷战期间制造出的第一艘核动力潜水艇以鹦鹉螺号命名,这是怎样的预见力?所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。

经典长谈第11篇读后感

经典长谈第11篇读后感

经典长谈第十一篇感悟
哎呀,说起这经典长谈,第十一篇硬是让人心头一热,感触多得跟成都的火锅料一样,麻辣鲜香,回味无穷。

这篇里头讲的东西,就像是老茶馆里泡的那壶茉莉花茶,初尝清淡,细品之下,茶香四溢,韵味悠长。

咱四川人讲究个“巴适”,这经典里头藏的智慧,就是让人心里头那个“巴适”得很。

读起来,就像是听老辈子摆龙门阵,一字一句都透着岁月的沉淀和生活的哲理。

它不单是书上的文字,更是活生生的人生指南,教你咋个在风雨飘摇中站稳脚跟,咋个在平淡日子里寻出滋味。

特别是里头说的那些道理,跟咱们四川人的性格不谋而合——耿直、坚韧、乐观。

遇到困难,不躲不闪,迎头就上,就像咱们爬山一样,再陡的坡也要一步步爬上去,到了山顶,那风景,才叫一个安逸!
而且,这经典还教会了我们珍惜,珍惜眼前人,珍惜每一段缘分。

就像那首歌唱的,“和我在成都的街头走一走”,生活中的每一个瞬间,都值得咱们好好把握,细细品味。

总而言之,这第十一篇,读来让人心头暖洋洋的,像是吃了顿热乎乎的火锅,又辣又爽,还暖胃暖心。

以后的路,咱就带着这份感悟,继续大步向前,活出咱们四川人的精气神!。

钢铁是怎样炼成的第11章读后感(精选10篇)

钢铁是怎样炼成的第11章读后感(精选10篇)

钢铁是怎样炼成的第11章读后感《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说,描述了一个普通农民儿子保尔·柯察金的成长经历和追求理想的故事。

小说通过描写保尔随着父亲去了庙温斯基家,见识了资本家剥削农民和工人的残酷行为,由此激发了他对社会不公的反抗与追求正义的决心。

第11章是保尔参加工人游行的场景,是小说中一个重要转折点。

在读完第11章后,我深受触动,对小说的主题和人物形象有了更深入的理解。

首先,阅读第11章的过程中,我身临其境地感受到了保尔参加游行的喜悦和激动。

在小说中,作者以生动的描写带领读者进入了保尔内心的体验,我仿佛也能感受到他在游行中心潮澎湃的情感。

当保尔穿过街道时,他被庄重肃穆的红旗深深打动,纷纷扬扬的花瓣落在他头上,给了他一种庄严而兴奋的感觉。

在游行过程中,保尔看到了无数的工人、农民和士兵,他们高举着火炬和红旗,满怀希望和坚定的信念。

这一幕幕让我深感他们对未来的渴望和对斗争的热情,使我对小说中的角色产生了共鸣。

其次,我认为《钢铁是怎样炼成的》这部小说在揭示社会阶级矛盾和资本主义剥削问题上具有重要意义。

通过描写庙温斯基家的剥削行为和工人的反抗斗争,小说生动地展现了资本主义社会的丑陋一面。

这不仅是对当时苏联社会的批判,也具有普世的意义。

小说通过塑造保尔这个革命者的形象,展示了一个普通农民如何成为无产阶级领袖和革命者的历程,向人们展示了一个追求理想、关注社会贫困和不公的个体如何在斗争中不断成长和壮大。

这在当时起到了激励和鼓舞人民的作用,也给后人提供了借鉴和启示。

最后,阅读第11章后,我产生了一些创新的思考和观点。

我深感革命者的追求需要坚定的信念和毅力,同时也需要正确的目标和策略。

保尔作为小说中的主人公,通过自己的努力和实践,逐渐完成了从个体到集体的转变,成为了无产阶级的一员,并最终成为了无产阶级斗争的领袖。

这给我启示:在社会问题中,一个人的力量是有限的,只有通过与他人的团结和合作,才能实现真正的变革。

经典教育类书籍读后感(通用11篇)

经典教育类书籍读后感(通用11篇)

经典教育类书籍读后感(通用11篇)经典教育类书籍读后感(通用11篇)当细细地品读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,此时需要认真思考读后感如何写了哦。

那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编为大家收集的经典教育类书籍读后感(通用11篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

经典教育类书籍读后感1陶先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人。

”这句名言,是我们“教书育人”的永恒主题。

第一,“知行统一”。

我们的教育归根结底要培养什么样的人?教育的根本目的和实施素质教育的首要任务是什么?这是揭示了教育目的的真谛问题。

我们在注重知行统一的同时,不可忽视学生的心理体验,即如何使学生知行达到和谐统一,真正使学生达到“学做真人”,成为真、善、美的人。

因此,作为教育工作者就应担负起应尽的职责,帮助、教育和引导他们竖立以爱国主义、社会主义、集体主义为核心的人生观,以及在这种人生观指导下所建立起来的道德、品质、意志。

第二,探索真理。

我们所处的时代是一个信息爆炸的时代,学生所接触的信息及更新的知识,瞬息万变。

面对这些,学生既感兴趣,又难以招架。

兴趣是对真理探索的钥匙,但在探索真理的过程中,学生往往被各种难以解决的问题所困惑,被各种非本质的自然现象所缠绕。

陶先生留给我们的教育理论是一笔巨大的精神财富,我们要把这笔财富投入到平常的教育教学工作中,千教万教教人求真,千学万学学做真人,用我们坚定的步伐引领孩子走向光辉的胜利彼岸!经典教育类书籍读后感2最近读了《教师行为的50个细节》,通过读书让我觉得,读书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受。

读这些教育专著时,我边看边与自己平时的教育实际相比较,不禁有了感触,有了共鸣。

这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时,也教会了我们如何做人。

以下是我的一些体会:一、教师教育行为细节育人是教师工作的重要内容。

教师的教育行为要发挥理想的效果,必须摆脱枯燥与乏味的单一说教,关注自身行为的细节,从细小之处来影响学生。

三国演义第11回读后感3篇

三国演义第11回读后感3篇

三国演义第11回读后感3篇篇一:三国演义第十一回读后感今天,我看的是三国演义第十一回:刘皇叔北海救孔融,吕温候濮阳破曹操。

三国演义第十一回读后感一开始,糜竺十分富有,但不愿给穷苦百姓。

而后经过南方火德星君的指点后,变的广舍家财,济贫拔苦起来。

这一点,我很敬佩糜竺知错就改,亡羊补牢,永远都是对的。

三国演义第十一回读后感我还敬佩刘备连他自己都十分弱小,还要去帮助孔融守城。

篇二:《三国演义》第十一回读后感陶谦派糜竺去北海求救。

不巧遇上黄巾管亥围城。

北海太史慈感谢孔融对其母厚德,杀出城向平原刘备求救,并请刘备来救援。

刘备杀败管亥之后答应糜竺前去救援陶谦,但深感兵微将寡,就去公孙瓒处借得马步军二千并赵云一将。

待刘备到达徐州之后,会合先到的孔融和田楷,一同杀进了徐州城。

之后刘备写信与曹操要求两家罢兵,正在这时,曹操被吕布偷袭后方,曹操只好做顺水人情,撤了对徐州的进攻。

之后陶谦有感刘备的救援之恩,要求把徐州让与刘备,但刘备坚决不受。

最后陶谦一再坚持,其他人如糜竺陈登等力劝,刘备接收徐州。

在另一边的曹操从徐州撤退之后,就和吕布交战上了。

是各有胜负。

之后曹操偷袭吕布之西寨,却被陈宫算计到了,曹操在吕布西寨陷入了苦战,最后在典韦的护卫下终于是逃过一劫,但就在这时:吕布骤马提戟赶来,大叫:“操贼休走!”此时人困马乏,大家面面相觑,各欲逃生。

正是:虽能暂把重围脱,只怕难当劲敌追。

篇三:读三国演义第11回有感圣人云“自古皆有死,人无信不立。

”刘备有信,使得关张至死相随,陶谦三让徐州。

陶谦有信,使得北海孔融、青州田楷在遇难时,皆起兵相救。

而吕布曾事丁原,后斩丁原事董卓,然后斩董卓从王允。

投袁术,术怪其反覆不定,拒而不纳。

投袁绍,绍纳之,与布共破张燕于常山。

布自以为得志,傲慢袁绍手下将士。

绍欲杀之。

乃去投张杨,杨纳之。

时庞舒在长安城中,私藏吕布妻小,送还吕布。

李傕郭汜知之,遂斩庞舒,写书与张杨,教杀吕布。

布因弃张扬去投张邈。

朝花夕拾读后感(精彩11篇)

朝花夕拾读后感(精彩11篇)

朝花夕拾读后感(精彩11篇)《朝花夕拾》读后感篇一《朝花夕拾》之《二十四孝图》中的故事一直是中华典范,被我在这几个故事中,令我印象最为深刻的便是“郭巨埋儿”这个论点了。

“郭巨埋儿”是一个悲壮的情故事。

这个故事讲述了郭巨家里非常贫穷,如今多了一个小孩,更是多添加了一张嘴。

郭巨与他的妻子都是孝子,便想着,怎么样,也不能苦我母亲吧,她可是生我养我的人啊,于是下了决心要把儿子埋掉,多节省一点。

我认为这么草率地把儿子埋掉了,是不对的。

难道母亲的命就更重要,儿子命就不重要了吗?这么做,虽然尽了孝道,当然说好的人人平等,这个法则又去哪里了呢?如果孝道是那么的残酷与血腥,那么我宁可不去,遵守这个,实则是骂名的美德。

其实除了埋儿子,也有别的方法不是?我觉得,他们俩夫妻既不想苦母亲,又不想埋孩子,那就自己省吃节用呗,其实多打几份工也未尝不可。

为了使自己与母亲不累着,而去买一个刚从襁褓里出来的小婴儿,这实在太不像话了。

我只能说,郭巨是个孝子,却不是一个称职的好父亲。

这使我感到十分的悲怆,难道古人就是这么把那些孝子的行为作为典范,认为这就是人们心中的孝道,那封建时期的孝道是多么的虚伪,迂腐。

朝花夕拾读后感篇二《朝花夕拾》是一本对逝去岁月的回忆,有真挚的情怀,有无奈的感伤。

欢快的时候,我感到有沁人心脾的馨香袭来;郁闷不乐的时候,我感到无名的寂寞前来吞噬。

这一切,确实是能真切的感受得到的。

先来介绍一下它的作者吧!鲁迅(1881.9.25~1936.10.19),浙江绍兴人,原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才。

他时常穿一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。

毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。

也被人民称为“民族魂”。

鲁迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。

他是乡下人,却能和城里人一样去读书。

少了乡下孩子的粗狂,多了一份知书达理。

少了城里孩子的娇气,多了一种大度气派。

红星照耀中国第11章读后感

红星照耀中国第11章读后感

红星照耀中国第11章读后感红星照耀中国是一本关于中国革命历史的书籍,该书以生动、详实的描写,展现了中国共产党及其伟大领袖毛泽东在中国革命中的起伏与胜利。

这本书让我深受启发和震撼,以下是我对第11章的读后感。

第11章主要讲述了中国共产党领导下的红色政权如何在中国农村地区建立起来,并推动农村经济的发展和农民生活水平的提高。

这一章节对于理解中国共产党在革命初期的党的政策和主张,以及他们如何在乡村地区推广和实施这些政策,有着重要的意义。

首先,该章节通过红军队伍在乡村地区交战和与农民接触的描写,展示了中国共产党的艰苦奋斗和与农民群众的深度联系。

红军士兵在乡村中生活、工作、休息,与农民群众分享食物、住宿,亲身体验了农村的困苦和艰辛。

这些亲密接触使红军了解了农民群众的痛苦和期待,进一步巩固了红军与农民的关系。

其次,该章节重点介绍了土地革命运动在乡村地区的推广与实施。

土地革命的核心是“耕者有其田”,也就是将土地重新分配给农民。

通过该政策,中国共产党帮助农民解决了土地问题,消除了封建剥削和压迫,进一步巩固了党在农村地区的群众基础。

土地革命的推广和实施不仅为乡村地区带来了农业生产的发展,也为实现社会主义革命创造了条件。

此外,该章节还介绍了中国共产党在农村地区推动合作经济的实践经验。

合作经济的实行使得农村集体经济得到了发展,农民之间通过合作共享资源、劳动力和技术,提高了农村生产力。

通过合作社的发展,农民渐渐摆脱了贫困和落后的生产方式,使农村经济焕发出新的生机和活力。

通过阅读本章,我深深感受到了中国共产党领导下的红色政权在农村地区推动农村经济的发展和农民生活水平的提高。

这一章节生动地展示了中国共产党与农民的关系是如此的密切,充分体现了中国共产党是真正代表工农利益的政党。

与此同时,我也进一步了解了中国共产党的政策和主张,以及他们如何通过与农民群众的联系来推动革命的发展。

红星照耀中国是一部让人热血沸腾的史书,通过对中国革命历史的揭示和再现,使我们更加热爱我们伟大的祖国,更加珍视我们今天的幸福生活。

终身成长读后感范文(精选11篇)

终身成长读后感范文(精选11篇)

终身成长读后感范文(精选11篇)终身成长读后感范文(精选11篇)终身成长读后感1有一句话说没有你做不到的,只有你想不到的。

这其实也是要打破固有的想法,寻找到新的突破点。

思维方式的不同,带来的人生体验和结果是不同的,有时候甚至是天壤之别。

面对任何的困难,我们要积极想办法去做,去行动,在行动中一点一点地纠正自己前进的方向,向着目标奔进。

有时候我们对未来没有设立目标,不知道想做什么,这可能是我们没有遇到好的老师、朋友,而父母在此方面也不懂,也不可能对我们提供大的帮助。

但面对这样的情况,我们可以多读书,与书交朋友,从书中看到并学习别人是如何思考改变自己人生的。

别人能做到的,我们也可以做到。

设立目标,制定可行的计划,按计划去做,把注意力集中在这上面,你的专注力会引发你的大脑思考这个问题,冥冥之中,有力量会联通你的目标与行动之间的距离,而你所遇到的人和事都会促进你实现自己的目标。

你要有这样的信念——你一定会达成自己的目标与愿望,只要你认真去做,因为所有的事情都敌不过认真二字。

《终身成长》——愿我们都活到老,学到老!终身成长读后感2成长型思维:认为智力是后天努力可以提高的。

做事是为了不断提升自己的能力,会把错误和挑战看成成长和改善的机会。

进取型思维:认为智力是天生的,固定不变的。

做事情是为了证明自己的天赋和能力,因此害怕错误,觉得是对自己能力的否定。

一张图了解两种思维模型的区别本书的一大特色在于在家庭和学校教育领域的深入介绍,作者还曾在2021年9月荣获全球最大教育单项奖“一丹奖”,此套理论鼓励学童积极评估及发展自己的潜能,在教育界影响深远。

家长的每一个言行都在向小孩传递不同的信息或是固定性思维模式:“你的能力永远不会变,我正在对你的能力进行判断”。

或是成长型思维模式:“你是一个不断成长的人,我对你的成长很感兴趣”。

如果你带你家小孩去幼儿园,小孩跟你说幼儿园门口贴着的画不漂亮,你会怎么说?你会说“我觉得挺好的呀,你却说很难看,这样不好”吗?还是会说“你不需要画出漂亮的画,只要你喜欢,你可以画不好看的画。

悟空三打白骨精读后感(通用11篇)

悟空三打白骨精读后感(通用11篇)

悟空三打白骨精读后感悟空三打白骨精读后感(通用11篇)当看完一本著作后,你有什么领悟呢?为此需要认真地写一写读后感了。

那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编精心整理的悟空三打白骨精读后感(通用11篇),欢迎大家分享。

悟空三打白骨精读后感1暑假中,我阅读了名著《西游记》,其中《孙悟空三打白骨精》这个故事真是让我百看不厌。

让我受益匪浅,懂得了许多道理。

要学悟空,明辨是非。

我越看越想看,不知不觉地被那个神通广大的齐天大圣所吸引住了,他不仅能够上天入地,七十二般变化,还有一双火眼金睛,能够分辨人妖。

当他遇到白骨精时,毫不犹豫地降妖捉怪,斩邪除魔,这种善于分辨真假善恶,勇往直前的品质是多么值得我们学习呀!我们生活在一个多姿多彩的社会里,到处充满阳光雨露,但也有一些事令我们感到不安与无奈,那就是在我们的周围,时不时会出现一些坏人坏事:路上遇到了和你搭讪的陌生人;一人独自在家,陌生人按响了门铃;在放学回家的路上,发现有陌生人悄悄尾随,四下无人,这可怎么办……我们没有孙悟空的火眼金睛,但我们有一个聪明的小脑袋!像孙悟空那样,不被形形色色的"妖魔鬼怪"所迷惑,擦亮眼睛,明辨是非,才能撕破一切伪装的画皮,这样危险才会离我们远远的!才能保护好自己。

不学唐僧,善恶不分。

当我看到唐僧因为"分不清善恶,对妖怪讲慈悲,错把孙悟空打死的白骨精当成人,并将孙悟空赶出师门,结果被妖怪捉到洞里"时,既愤恨唐僧真糊涂!又为他的生命安全捏了把汗。

当读到"幸亏孙悟空对师傅忠心耿耿,及时赶到,才救出了唐僧,保住了他的性命。

"时,一颗悬着的心终于落回了原处,好险呀!唐僧险些为自己"不分黑白,不识人妖"的行为付出沉重的代价。

读了《孙悟空三打白骨精》后,我想,如果我能像孙悟空那样神通广大的话,我要用我的法力帮助那些需要帮助的人;如果我也能像孙悟空那样有双火眼金睛的话,我要用它来帮助警察叔叔抓坏人……总之,我要让世界远离邪恶,远离危险,变得更加和谐美好。

《蜗牛》读后感(通用11篇)

《蜗牛》读后感(通用11篇)

《蜗牛》读后感《蜗牛》读后感(通用11篇)读完一本名著以后,相信你一定有很多值得分享的收获,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。

是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编帮大家整理的《蜗牛》读后感,希望对大家有所帮助。

《蜗牛》读后感篇1自从我们学过第六课《蜗牛》,同学们就对那小小的蜗牛产生了浓厚的好奇心。

每逢大雨下过之后,大家都会三两结伴去捉蜗牛。

瞧!她那黑乎乎的身体大约有10—20MM那么长,滑滑的。

经过几个小朋友前后攻击,蜗牛不一会儿被他们征服了。

捉了之后,他们把蜗牛放在空间狭小的吊兰里,让它不能获得自由。

过不了两三天,蜗牛就会痛苦的死掉。

老师发现了,走过来给我们说了又说:“不要去捉它们,它们也是一条生命啊!”但是我们根本就听不进去。

几天过后,学校已经很难再找到蜗牛了。

这时候,大家才醒悟过来,自己做了错事。

从这以后我们不再捉蜗牛了,而且学会了保护好它们。

只要看见有人伤害蜗牛,就会给他说:“每个动物都有生命,一旦失去了,用金钱也买不回来的,请放过它们。

”自从这事以后,大家渐渐地形成了无声的约定:我们要珍惜生命,都不准人伤害动物。

三四班又恢复了以前的欢乐,所不同的是大家都懂得了相互关心、尊重生命。

《蜗牛》读后感篇2每天下午放学回到家,爸爸会拿出一本故事书,叫我选一篇我认为好听的故事。

然后,叫读我读给他听。

我不认识的字,他会认真的教我;我心里有千万个为什么,如果我有不明白的地方,他总是耐心的给我讲。

我和爸爸共读《故事会》,我学到了很多知识,也明白了很多道理。

昨天,我和爸爸读了《蜗牛》,小小的蜗牛,它想爬到金字塔顶。

它把想法告诉其它小动物,遭遇的其它小动物的嘲笑:“麻雀有翅膀能飞,它都没飞到金字塔顶;老鼠善爬也没见那只老鼠爬到金字塔顶。

世界上,能飞上金字塔的,只的雄鹰。

雄鹰有矫健的身资,有先天优势长了。

蜗牛呀!你没有雄鹰的双翅,没有矫健的身资,更没有天生的气势。

你能爬上金字塔,那简直是异想天开。

”小小的蜗牛不但没听其它小动物的,它只坚信“勤牢也是通往成功的另一条途径。

红岩第11章读后感

红岩第11章读后感

红岩第11章读后感《红岩》第11章读后感《红岩》是一部以抗战时期为背景的小说,讲述了一群青年学生在特殊的历史时期中的奋斗和成长。

小说以四川省的红岩学校为背景,描述了学生们在抗日战争中的斗争和牺牲。

第11章是小说中的重要章节,其中发生了许多关键的事件,也展现了主人公们的性格和命运转折。

通过阅读第11章,我深刻地体会到了战争年代的艰难和青年学生们的坚强与勇敢。

在第11章中,主人公刘峰和其他同学们在学校内部展开了秘密的抗日活动。

他们策划了一次爆炸事件,炸毁了日本人的军火库。

这一行动虽然是小说中的虚构情节,但却反映了当时许多青年学生的真实命运。

他们在战争年代中不顾个人安危,投身到了抗日斗争中,用实际行动为祖国的解放做出了贡献。

这种英勇的精神令人钦佩,也让我深刻地感受到了战争年代的压力和困难。

除了抗日斗争的情节,第11章还展现了主人公刘峰的内心世界和成长历程。

在这一章中,刘峰经历了许多磨难和挫折,但他始终坚定地走在了抗日斗争的道路上。

他的成长过程也让我深受触动。

在困难面前,他没有退缩,而是选择了勇敢地面对,这种顽强的精神给了我很大的启发。

在人生的道路上,我们都会遇到各种各样的困难和挑战,但只有坚定的信念和勇敢的精神才能让我们战胜困难,走向成功。

此外,第11章还展现了小说中的一些重要人物的性格特点和命运转折。

比如刘峰的朋友王小明,在这一章中表现出了他的忠诚和勇敢,也为后续情节的发展埋下了伏笔。

这些人物形象的塑造和命运的交汇,为整个故事增添了更多的戏剧性和张力,也使读者更加投入到小说的情节中来。

通过阅读《红岩》第11章,我深刻地感受到了战争年代的压力和青年学生们的坚强与勇敢。

这部小说不仅是一部反映历史的作品,更是一部展现人性和命运的作品。

在这个特殊的历史时期中,青年学生们用自己的行动为祖国的解放做出了贡献,他们的英勇精神和顽强意志给了我们很大的启发。

通过阅读这部小说,我也更加深刻地理解了历史的意义和人性的力量。

水浒传第11回读后感

水浒传第11回读后感

水浒传第11回读后感(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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红星照耀中国第11章读后感

红星照耀中国第11章读后感

红星照耀中国第11章读后感《红星照耀中国》是一部反映中国革命历史的影视作品,该剧以红军长征为背景,通过讲述红军长征的艰辛和壮丽,展现了中国共产党领导下的革命斗争和人民群众的伟大力量。

在这部影视作品中,我们看到了中国共产党领导下的红军在极端恶劣的环境下,坚定不移地前进,最终取得了伟大的胜利。

在影视作品中,我们看到了红军战士们在长征途中所经历的艰难困苦。

他们不仅要面对雪山冰川、草地沼泽等自然环境的考验,还要面对敌人的疯狂追击。

然而,正是在这种极端的环境下,红军战士们展现出了顽强的意志和不畏艰险的精神。

他们用自己的血肉之躯和生命,书写了一曲曲感人至深的英雄史诗。

影视作品中还展现了中国共产党领导下的红军在长征途中所表现出的高尚品质和革命精神。

红军战士们不畏艰难,不怕牺牲,为了共产主义事业,他们甘愿舍身忘死,甚至是在生死关头也毫不动摇。

他们用自己的血肉之躯和生命,为中国革命事业作出了不可磨灭的贡献。

影视作品中,我们还看到了中国共产党领导下的红军在长征途中所表现出的艰苦奋斗和不屈不挠的精神。

在长征途中,红军战士们始终保持着对革命事业的坚定信念和对敌人的无畏斗争。

他们用自己的血肉之躯和生命,书写了一曲曲感人至深的英雄史诗。

在影视作品中,我们看到了中国共产党领导下的红军在长征途中所表现出的团结一致和无私奉献的精神。

在长征途中,红军战士们紧密团结在党的周围,坚定不移地听从党的指挥,为了党和人民的利益,他们甘愿舍身忘死,甚至是在生死关头也毫不动摇。

他们用自己的血肉之躯和生命,为中国革命事业作出了不可磨灭的贡献。

通过观看《红星照耀中国》,我深刻地感受到了中国共产党领导下的红军在长征途中所表现出的英勇顽强和不屈不挠的精神。

他们为了共产主义事业,不畏艰难,不怕牺牲,甘愿舍身忘死,用自己的血肉之躯和生命,书写了一曲曲感人至深的英雄史诗。

这种伟大的精神,将激励着我们继续前行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

红星照耀中国第11章读后感

红星照耀中国第11章读后感

红星照耀中国第11章读后感《红星照耀中国》是一部以抗日战争为背景的影视作品,通过讲述抗日战争期间中国人民的英勇抗击,展现了中国人民在困境中奋起抵抗的坚定意志和不屈精神。

这部影视作品通过生动的故事情节和鲜活的人物形象,向观众展现了那个时代中国人民的英雄气概和民族精神,让人深受感动。

在这部影视作品中,通过塑造一系列鲜活的人物形象,展现了中国人民在抗日战争中的坚定意志和不屈精神。

在这一时期,中国人民面临着巨大的压力和挑战,但他们并没有被吓倒,而是挺身而出,英勇抗击侵略者。

无论是军队中的将领,还是普通百姓,都展现出了坚韧不拔、不屈不挠的民族精神。

这些人物形象的塑造,让观众深刻感受到了那个时代中国人民的顽强和勇敢,让人对那段历史有了更深刻的理解和认识。

通过生动的故事情节,影视作品《红星照耀中国》向观众展现了抗日战争时期中国人民的英雄气概和民族精神。

在这一时期,中国人民面临着巨大的压力和挑战,但他们并没有被吓倒,而是挺身而出,英勇抗击侵略者。

影视作品通过一系列感人至深的故事情节,展现了那个时代中国人民的坚韧不拔和不屈不挠的民族精神,让观众深受感动。

这些故事情节的展现,让观众对那段历史有了更加深刻的认识和理解,也让人对那个时代的中国人民有了更加深刻的敬佩和钦佩。

总的来说,影视作品《红星照耀中国》通过生动的故事情节和鲜活的人物形象,向观众展现了抗日战争时期中国人民的英雄气概和民族精神。

这部影视作品让观众深受感动,也让人对那个时代的中国人民有了更加深刻的理解和认识。

希望这部影视作品能够继续传承和弘扬那个时代的英雄精神,让更多的人了解和铭记那段历史,也让我们永远铭记那个时代中国人民的英雄气概和民族精神。

格林童话读后感(通用11篇)

格林童话读后感(通用11篇)

格林童话读后感(通用11篇)格林童话读后感1最近,我又看了一遍《格林童话》,却得到了许多同以前不同的感受。

童话不但有趣,也非常富有哲理。

以前我看这本书,只看故事情节,却忽略了它的寓意。

而现在再次看这本书,我有了深刻的体会:做人要善良。

“善”对我们并不陌生,比如去年汶川大地震,好多人都是伸出缓助之手,为灾民们捐钱捐物,我们小朋友也捐出了自己的零花钱,这就是善的表现。

《格林童话》中《灰姑娘》这则故事中的主人公灰姑娘,她的后妈和二个姐姐非常坏,不给她新衣服穿,也不许她出家门,但她心地依旧善良,最后,她在白鸽的帮助下成为了一个最善良的王后,最终获得了幸福。

所谓“善有善报”就是这个道理,善良的人终究会有好的结果的。

有些人心肠十分坏,《白雪公主》里的新王后就是个很好的例子,每天想让自己变成世界上最美的女人,因为心底很坏,她始终难看得要死,最后性命都不保了,这就是:恶有恶报。

一个人如果失去了善良,就等于失去了灵魂,失去了人性,那些犯罪分子也该醒醒了!他们利用了别人的善良,逍遥法外,为所欲为,真是可憎、可恶、可气、可恨!《格林童话》让我更深地了解了人性,了解了人性的真、善、美,同时也了解了人性丑陋的一面。

愿每个人都成为善良的人,这样,世界才会真正成为爱的家园!我非常喜欢《格林童话》,你喜欢吗?格林童话读后感2我们在学校里面有许许多多的书柜,书柜里玲琅满目。

有《格林童话》《小布头历险记》《柳林风声》《我和小姐姐克拉拉》《皮得潘》《木偶奇遇记》《中国神话故事》……其中,我最喜欢看《格林通话》因为故事很有趣。

尤其是里面的冰姑娘和海的女儿,这两个故事我最喜欢的故事,一个都不能放弃,那我只好写冰姑娘了,因为老师说只能写一个。

瑞士的格林瓦尔是一个美丽的小山城,冰河里有一位住在这里的冰河皇后——冰姑娘,她是冰河的统治者,也是人类的毁灭者,小洛秋出生的时候在一个贫穷的家里,他一岁的时候,他的妈妈带着他回娘家的时候,她妈妈不小心被冰姑娘亲了一下,洛秋的妈妈就这样无辜的死了。

红日读后感(通用11篇)

红日读后感(通用11篇)

红日读后感红日读后感(通用11篇)品味完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,是时候静下心来好好写写读后感了。

那么你真的会写读后感吗?以下是小编整理的红日读后感,欢迎阅读与收藏。

红日读后感篇1它展现了一幅波澜壮阔的历史画卷,描绘了一首气壮山河的生命赞歌,以艺术的形式再现了中国革命史上的经典战役,它是中国军事文学创作重要里程碑。

没错,他就是《红日》,《红日》这篇文章曾经入选小学语文教材。

这本书的书面非常的鲜艳和大气,《红日》由吴强所写著名的红色经典小说,主要内容是在解放战争时期,华东解放军在山东全歼国民党王牌74师,主要战役包括孟良崮战役和莱芜战役,主要人物有军长沈振新和政委丁元善,描绘了残酷的战争场面和可歌可泣的英雄故事。

它展现了一个个鲜活的生命,朴实的人民群众,英雄的慷慨激昂。

解放军在克服各种各样的困难下,与国民党军队进行生死搏斗,最终战胜了凶残的国民党王牌74师。

有很多很多的英雄,用他们的鲜血和生命,换来了战争的胜利,换来了中华民族的胜利!他们每个人都是中华民族的骄傲和自豪!我们应该向他们学习,致敬!我们不能忘记那些为中华民族解放做出牺牲和献出生命的英雄!现在,我们的祖国变得越来越强大,越来越富裕,虽然我们没有经历那段历史,但是,我们不能忘记那段战争时代。

生活中,在做任何事情时,要多想想,仔细想想,把每件事情做对,做好。

红日读后感篇2最近这段时间我读了一本名著,名叫《红日》。

《红日》这部小说以1947年山东战场的涟水、莱芜、孟良崮三个连贯的战役作为中心,讲述了共产党华东野战军与的王牌军74师之间展开的大规模战役的故事。

其实看着这部小说,我的心也在随之情节浮动,再仔细想想,这么一个既有装备优势又有美国的支持,且军队指挥官的学历普遍高于解放军,为什么会遭到如此迅速而又彻底的失败?有个笑话说得好,在战场上汗的冲锋口号是:“兄弟们给我冲啊!!”而共产党在战场上喊的却是:“兄弟们跟我冲啊!!”这一个“给”一个“跟”性质就大不一样了。

《红星照耀中国》第11章读后感

《红星照耀中国》第11章读后感

《红星照耀中国》第11章读后感
《红星照耀中国》第11章主要描述了周恩来总理的生平事迹以及他在中国革命和建设中所起的重要作用。

这一章通过讲述周恩来总理的工作、生活和思想,生动地展现了一位伟大的革命家和政治家的形象。

读完这一章,我深受启发。

周恩来总理一生致力于中国革命和建设,为实现民族独立和人民幸福付出了巨大的努力。

他对待工作一丝不苟、勤奋敬业,关心民生,为人民服务,为国家利益着想。

这些品质使他成为了中国政治舞台上的杰出人物,受到了人民的敬仰和爱戴。

周恩来总理坚定的信仰和为革命事业献身的精神也让我深受感动。

他始终坚信共产主义理想,勇敢地为这一信仰而奋斗。

在艰难困苦的环境下,他始终保持乐观向上的态度,勇敢面对挑战,顽强地拼搏。

此外,周恩来总理的外交才能也让我印象深刻。

他善于同各国进行友好交往,积极争取国际支持,为我国的外交事业做出了巨大贡献。

总之,《红星照耀中国》第11章让我深刻体会到了周恩来总理的伟大人格和光辉事迹。

我将学习他的优秀品质,努力为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量。

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《做拥有幸福感的教师》教师读书笔记“没有教师的幸福感觉,就很难有学生的幸福感受。

” 看了《做拥有幸福感的教师》一书,文中这样说道。

说到幸福,很可能许多人都会不屑一顾:当今社会,大家都为了更好的生活而忙忙碌碌,哪有时间体会什么是幸福生活?
随着社会竞争的激烈,许多人更多追求的是结果,反而把过程的美丽忽视了:家长为了追求孩子未来考上个好初中、好高中、好大学,置孩子的成长过程于不顾,课本、试题,试题、课本,多看一点闲书都说孩子是不务正业;上课、下课,再上课、再下课,孩子们天天在赶场子上课,一旦打个篮球或踢个足球,家长们甚至包括有的老师都用怪异的眼光注视着这个“没正事”的孩子,吓得孩子赶紧抛下手中玩物,端起书本;老师呢,盯着孩子们一举一动,自认为极其负责,殊不知早被孩子们在背后成为“老警察”了…… 想想我们可爱的老师和家长们,孩子们身上的优点很多,为什么非要盯住几个缺点不放,你不开心,孩子也不开心;身边的风景很是令人陶醉,为什么偏偏盯住那一处不美的地方呢?所以拥有幸福感,需要有一双发现美的眼睛!
静心想想,每个人这一生都要走很长一段路,一路走来,你在意的是你看到什么,听到了什么,想到了什么,还是更在意你是否到达的目的地?同样是爬山,为什么有的人喜欢一步一步慢慢攀登,有的人则喜欢乘坐缆车?选择的路径不同,沿路看的风光自然不同。

所以,每个人都可以寻到属于自己的一种幸福感,关键是在到达目的地的过程中,你更在意的是什么……
每每走在上班的路上,遇到教过或正在教的学生同我问好或是家长们同我打招呼,心中便扬起一种幸福的感觉!或许,今天我为孩子们做的还很少很少,然而,只要我心中有爱,我便想把这份幸福感传送个我身边的每一个人。

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