《压强和浮力》2010中考汇编(气体压强类)
中考物理专项复习 压强和浮力
第十四章：压强和浮力一、压强P1、物理意义：衡量压力的作用效果。
2、定义：物体上受到的压力叫压强。
3、公式：P= 。
4、单位：帕斯卡，简称，符号P a。
1帕= 。
5、压力的大小：在压力一定的情况下，增大受力面积可以压强，减小受力面积可以压强。
在受力面积一定的情况下，增大压力可以压强，减小压力可以压强。
6、任何物体能承受的压强都有一定的限度。
二、液体的压强1、特点，液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向都有压强。
2、大小：（1）与深度有关：液体的压强随的增加而增大，在同一深度，液体向各个方面的压强；（2）不同液体的压强还跟它的有关系，在深度相同时，液体密度越大，压强3、公式：P= 。
4、应用：连通器。
连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是。
、是连通器，船闸也是利用连通器的道理工作的。
三、大气压强1、实验：能够表明大气压强存在的实验有；可以测出大气压强值的实验有。
2、测量：测量大气压的仪器叫。
有水银气压计和金属盒气压计（无液气压计），在、、上就使用了金属盒气压计。
3、大气压与高度：大气压随高度的增加而。
标准大气压相当于 mm水银柱产生的压强，约为帕。
3、大气压与沸点：一切液体的沸点，都是气压减小时，气压升高时。
因此高原上的沸点 100℃，所以烧饭要用高压锅。
4、气体压强与流速：在气体和液体中，流速越大的位置压强。
四、浮力1、浮力方向：竖直向上。
2、大小：可由以下方法求（测）得。
（1）两次测量法：F浮=G – F ；（2）阿基米德原理：F浮= ；（3）二力平衡法（悬浮、漂浮时）：F浮= 。
五、阿基米德原理1、阿基米德原理文字表述：浸在液体里的物体所受的浮力，大小等于，这就是阿基米德原理。
它同样适用于气体。
2、公式：F浮= = 。
六、物体的浮沉条件1、浮力与物重的关系(浸没时)（1）当F浮< G时,下沉（2）当F浮 G 时,上浮（3）当F浮 G时,悬浮（4）漂浮在液面上的物体, F浮 G2、浸没在液体中物体ρ物与液体ρ液的关系（1）当ρ物 ρ液时，下沉（2）当ρ物ρ液时，上浮（3）当ρ物ρ液时，悬浮七、浮力的应用1、轮船：是利用密度大于水的钢铁做成空心，使之能浮在水面上的道理做成的，轮船的大小通常用排水量表示。
2010年中考物理分类汇编---压强与浮力部分
2010中考物理分类汇编-----压强与浮力部分一、选择题（烟台）2．在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1所示的事例中，属于增大压强的是答案：B（烟台）5．王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验(图4)不是揭示流体压强与流速关系的实验是答案C（泰州）1．据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车(图 4)，运行速度可达 380km/h。
这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。
这是因为列车进站时车体附近A．气流速度更大、压强更小 B．气流速度更大、压强更大C．气流速度更小、压强更大 D．气流速度更小、压强更小答案：A（兰州）16．如图8所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是A．P甲>P乙>P 丙 B．P甲=P乙>P丙 C．P甲<P乙=P丙 D．P甲=P乙=P丙答案：A（安徽）16．下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是【 】 A ．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B ．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C ．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D ．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 答案：B（苏州）10．某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中．利用这个信息可得A ．该材料的密度一定小于甲液体的密度B ．该材料的密度一定大于乙液体的密度C ．该材料的密度一定等于甲液体的密度D ．该材料的密度一定等于乙液体的密度 答案：B（芜湖）16．妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识。
人们受动物的启示，依据相同的物理原理制造出许多先进的工具和设备，下列是一组对应关系：①根据鸟利用翅膀获得升力在空中翱翔，人们制造出飞机； ②根据蝙蝠利用超声在夜间正常飞行，人们制造出红外线夜视仪； ③根据鱼改变浮力和重力的关系在水中自由浮沉，人们制造出潜水艇； ④根据狗利用灵敏的嗅觉跟踪定位，人们制造出GPS 全球卫星定位系统。
中考压强和浮力知识点+习题+易错点+中考题
滑雪细线分割肥皂螺丝连接拖拉机A B．Fl=F4、F2=F3 B．F2一F3=F4一F1、F1=F2=F3=F4 D．上述结论都不正确、把一个小球轻轻放入盛有水的杯子里，溢出了50g的水，则小球的质量A．一定等于50g B．一定大于50g C．小于或等于50g D．大于或等于．如图所示，质量相同的甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上。
若分别沿竖直方向截去厚，用细线扎紧袋口，用弹簧测；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙所示，当弹簧测力、金属箔是由密度大于水的材料制成的。
小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮在水面上，然后她再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉入水底。
比较前后两种情况，．金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等冷水 abcA A19 乙可知, 物体A 的重力为N。
②观察图象19 乙, 可以得出结论: 在物体A没有浸没之前, 当h 增大时, 弹簧测力计的示数填“增大”、“减小”或“不变”) ; 在物体A 浸没后, 当增大h时, 弹簧测力计的示数F ( “减小”或“不变”) , 由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度( 选填“有关”) 。
19 乙可知: 当h 等于10cm时, 物体A受到的浮力为N。
物体A在容器内浸没后与未放入物体A 前比较, 水对容器底产生的压强增加了30. ( 1) ①9 ②减小; 不变; 无关③6 ( 2) 900在实际凋量过程中，发现“浮标”杆上的二条标记线靠得很近，为了更易区分，请你提出一条改_____。
(后两空均选填“变大”、降落着舰后，虽受阻拦索作用并关闭发动机，但飞机仍会向前滑行一段距离，这是因为航空母舰，当舰载机着舰后，图8。
浮力和压强中考复习知识点加习题带答案(K12教育文档)
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浮力和压强复习教案学科：物理中考要求1、掌握浮力、液体压强的特点2、会利用公式计算浮力和液体的压强3、灵活掌握浮力液体压强的计算方法4、掌握连通器的原理以及应用、掌握浮力实验测量方法。
知识点睛一、浮力1．概念：浸在液体(气体）里的物体受到的液体（气体)对它向上的托力．2．浮力的方向：__竖直向上_．3．阿基米德原理：(1) 内容：浸在液体中的物体所受的浮力 , 大小等于__它排开液体所受的重力__．（2）公式：F 浮＝G 排＝___ρ液gV 排__．4．物体浮沉的条件：（1）受力分析法（物体完全浸没在液体中时):当_F 浮>G 物_时,物体上浮；当__ F 浮G 物_时，物体下沉；当_ F 浮=G 物时，物体悬浮在液体中．（2）比较密度法：当_ρ液〉ρ物_时,物体上浮；当_ρ液=ρ物_时，物体悬浮在液体中；当_ρ液〈ρ物_时，物体下沉．5．求浮力大小的方法:(1)称量法：F 浮＝G－F。
(G 是物体受到重力，F 是物体浸入液体时弹簧测力计的读数）(2)压力差法：F浮＝F 向上－F 向下．（3)阿基米德原理：F 浮＝G 排或F 浮＝ρ液gV 排．（4)二力平衡法:F 浮＝G 物．（适合漂浮、悬浮状态）二、浮力的应用1．轮船:采用“空心”的方法来增大_排开水的体积_从而_增大浮力__,使其漂浮在水面上2．潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变__自重__,从而实现上浮、悬浮或下潜．3．气球和飞艇：其气囊中充的是密度__小于_空气的气体，因而能够升空;改变气囊中气体的_体积_来改变气球和飞艇受到的浮力大小,从而实现升降．4．密度计：测定__液体密度_的仪器，在液体中处在漂浮状态,同一密度计漂浮在不同的液体中,受到的__浮力相同，密度计_浸入液体的体积越大_，该液体_密度越小_．物体浸在液体里，受到的浮力跟液体的密度有关，跟该物体的密度无关．三、流体压强与流速的关系例题精讲1．流体：气体、液体都可以流动，它们统称为流体．2．关系：在气体和液体中,_流速越大__的位置_压强越小_，__流速越小__的位置_压强越大_． 3．飞机的升力： 飞机飞行时，在__相同时间__内，机翼上方的气流通过的__路程长__，因而_速度大_,它对机翼的__压强小_；下方气流通过的路程小,因而速度较小，它对机翼 的 压 强 较 大 ． 机翼上 下表面的 _压强差__ 产生向上的___升力___．飞机的升力不是飞机受到的浮力．【例 1】（2011 年铜仁)某同学在“探究浮力大小与什么因素有关"时，做了如图 9－1 所示的实验．根据要求完成下列探究过程：(1)石块的重力 G ＝________N 。
九年级科学压强和浮力
重力大于浮力时，物体会下沉；重力等于浮力时，物体会悬浮；重 力小于浮力时，物体会上浮。
物体浮沉的条件及应用
船只航行
船只能够漂浮在水面上是因为其空 心的结构使得整体密度小于水的密
度，从而受到水的浮力作用。
潜水艇升降
潜水艇通过改变自身水舱中水 的多少来改变自身密度，从而 实现上浮和下潜。
应用
利用该公式可以计算出不同深度、 不同液体密度下的压强值。
注意
在计算液体压强时，需要考虑液 体的深度和密度，以及重力加速
度的影响。
液体压强的应用实例
水坝
水坝底部受到水的压强较大，因 此需要加厚底部结构，防止水坝
被水压冲毁。
深海探测
深海探测器需要承受深海的高压强， 因此需要采用特殊的材料和结构， 以确保探测器的稳定性和安全性。
表示浮力
用F_{浮}表示，单位是牛顿（N）。
浮力的应用实例
轮船
利用空心原理增大浮力，使轮船漂浮在水面上。
潜水艇
通过改变自身重力实现沉浮。
气球和飞艇
利用空气的浮力升空。
05 物体浮沉的条件
物体浮沉的原理
阿基米德原理
物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体的重力。
物体浮沉与密度关系
物体的密度与液体密度的大小关系决定物体的浮沉。
通过测量气瓶压力来确保 气瓶内压力在安全范围内。
气瓶压力调节阀
通过调节气瓶压力来控制 气体流量和压力。
气瓶压力安全阀
当气瓶内压力超过安全值 时，会自动开启释放压力， 保护气瓶不受损坏。
02 液体压强
液体压强的产生原因
液体受到重力作用
液体由于受到地球的吸引 而产生重力，从而使液体 内部存在压强。
中考物理 压强和浮力专题
压强和浮力一、固体的压力和压强 1、压力：（1） 定义： 叫压力。
（2）重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、压强：⑴ 定义： 叫压强。
⑵ 物理意义： 。
⑶ 公式： 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。
对于密度均匀形状规则的物体，放在水平面上时，压强的计算公式可化为： 。
⑷ 对压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为： 。
它表示： ⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄二、液体的压强3、液体压强的规律：⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 液体的压强与液体的密度有关。
4、压强公式： （1）推导过程：（2）液体压强公式p=ρgh 说明： 。
5、不同形状的容器中，装有同种且深度相同的液体，则液体对容器底部的压力F 与液体自身的重力G 的关系FFF F FF=G F<G F>G7、连通器：（1）定义：上端开口，下部相连通的容器（2）原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平（3）应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压强1、产生原因：和液体压强产生的原因一样，2.大气压的大小：3.大气压随海拔的变化：，气压与流体流速的关系：，气压对液体沸点的影响：。
三、浮力1.浮力方向：竖直向上，2.浮力产生的原因（浮力的实质）：3.阿基米德原理（1）内容：（2）公式：从公式中可以看出：浮力与有关，与其他因素无关。
（3）阿基米德原理适用于和。
压强浮力【例题选讲】例1：已知木块重力为G，所受作用力F，问在图中支持面MN所受压力各为多大？例2：把一长10cm、宽10cm，厚 5cm的铁块，平放在 1m2的水平桌面上，求桌面受到的压强。
2019-2010年安徽省中考物理试题分类汇编试题汇总含答案专题压强和浮力
压强和浮力
人教版物理中考复习
（2017安徽）12．物理学中，一些物理量间的变化关系，常用图象来表 示，下列图象表示正确的是（ C ）
A．汽车做匀速直线运动时其速度与运动时间之间的关系 B．通过恒定电阻的电流与其两端电压之间的关系 C．同种液体内部的压强与其深度之间的关系 D．凸透镜成实像时像距v随物距u变化的关系
压Байду номын сангаас和浮力
人教版物理中考复习
（2015安徽）9.如图所示，重为1.5N的圆柱体竖直漂浮在水面上，其底 面积S=30cm2 ,则水对圆柱体下表面的压强P=___5_0_0____Pa，圆柱体下表 面所处的深度h= 5 cm。
压强和浮力
人教版物理中考复习
（2014安徽）8、切割大理石、钢板的“水刀”可以切割表面产生高大 108Pa的压强，那么“水刀”作用在10－7m2的面积上时，产生的压力为 ___1__0____N。
（2011安徽）10．烧杯内盛有某种液体，把一体积为1×104m3。的铝块 用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1． 5N，已知铝的密度为2.7×103,kg/m3。则铝块在液体中受到的浮力等于 __1_.2____N，液体的密度为__1_._2_×__1_0_3__ kg/m3。
人教版物理中考复习
（1） 3×103 Pa 3.5×103 Pa（2）0.75×103 kg/m3（3）12N
压强和浮力
人教版物理中考复习
（2017安徽）8．如图所示，将一把薄木尺的 长度用多层报纸紧密地覆 盖在水平桌面上，已知报纸的上表面积为0.25m2，则大气对报纸上表面 的压力为__2_.5__×_1__0_4__N（大气压取1.0×105pa）．
压强和浮力
[初二理化生]《压强和浮力》2010中考汇编气体压强类
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[初二理化生]《压强和浮力》2010中考汇编气体压强类气体压强一、选择题11．负压救护车是一种新型救护车，因车内的气压低于车外而得名。
下列处于负压状态的是（）A．充完气的汽车轮胎B．高空飞行中的飞机机舱C．吸饮料之初的吸管D．太空飞行中的“神7”返回舱22．下列实例中，利用大气压工作的是（）A．热气球升空B．高压锅煮饭C．用嘴吹胀气球D．抽水机抽水33．王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（）44．用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。
下列过程会导致测量数值发生变化的是（）A．将实验从山下移到山上B．使玻璃管稍下降一点C．使玻璃管稍倾斜—点D．换用稍粗点的玻璃管55．下列现象中，利用了大气压作用的是（）A．用吸管吸饮料B．用注射器把药液注入肌肉C．火箭喷射高温燃气而升空D．将热气球放上天66．在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出76cm，可以使这个高度差改变的做法是（）A．往槽内加入少许水银B．使玻璃管稍微倾斜一点C．把玻璃管稍微往上提一提D．把实验移到高山上去做77．图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（）88．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。
对整个探究活动的分析正确的是（）A．探究的问题：大气压强有多大B ．探究的假设：大气对各个方向都有压强C ．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D ．探究的结论：大气向各个方向的压强相等99．对下图中有关物理学家和物理史实的说法，正确的是 （ ）A ．（a ）最早是由托里拆利做的B ．托里拆利通过计算（a ）图中马拉力的大小，最早测出大气压的数值 C ．托里拆利通过（b ）图，最早测出大气压的数值D ．马德堡市长通过（b ）图，最早测出大气压的数值1010．历史上曾在德国某市的广场上为市民验证大气压强存在的实验是 （ ）A ．托里拆利实验B ．马德堡半球实验C ．帕斯卡实验D ．阿基m 德实验1111．以下安全提示中涉及了流体压强和流速关系的是（ ）A ．飞机就要起飞了请旅客们系好安全带B ．在火车站台上候车的旅客请站在安全线以外（760mm 水银（马德堡半意大利科学C．高速游艇就要起航了，请游客们穿好救生衣D．在括大风的时候，请注意防火1212．据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车，运行速度可达380km/h。
2010届中考物理压强和浮力2
一、复习要点（一）、压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。
⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本P77图14.1—3中，甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
3、压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
F⑶公式：p =S使用该公式解题时，压力F的单位用牛顿（N），面积S的单位用米２，压强p的单位用帕斯卡（Pa）。
（4）应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强。
如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强。
如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄（二）、液体的压强1、液体压强的特点：⑴液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
2、液体压强的计算公式：p=ρgh使用该公式解题时，密度ρ的单位用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡（Pa）。
3、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
（三）、大气压1、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
2、大气压的测量：托里拆利实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
初三物理第十四章压强与浮力
实验步骤
4. 将溢水杯置于水槽上，将金属 块浸没在水中，记录弹簧测力计
的读数（$F_{浮1}$）。
5. 将木块浸没在水中，记录弹簧 测力计的读数（$F_{浮2}$）。
6. 根据实验数据，计算金属块和 木块所受的浮力（$F_{浮} = G_{物} - F_{物}$）。
液体压强的计算
液体压强与液体的深度和液体的密度有关，计算公式为$P = rho gh$，其中$rho$表示液体的密度，$g$表示重力加 速度，$h$表示液体的深度。
气体压强的计算
气体压强与气体的温度和气体的体积有关，计算公式为$P = frac{nRT}{V}$，其中$n$表示气体的物质的量，$R$表示 气体常数，$T$表示温度（以开尔文为单位），$V$表示气 体的体积。
了解物体沉浮的条件。
实验材料
• 一个水槽。 • 一个弹簧测力计。 • 一个金属块。 • 一块木块。 • 细线。 • 溢水杯。 • 烧杯。
实验步骤
1. 将水倒入水槽中，确保水位 适中。
2. 用弹簧测力计分别测量金属 块和木块的重量（$G_{物}$）。
3. 将金属块和木块分别用细线 系住，并挂在弹簧测力计下，记
3. 通过比较金属块和木块的浮力，我们可以得出 物体所受的浮力与其密度有关，密度越大，所受 的浮力越小；密度越小，所受的浮力越大。这验 证了阿基米德原理。
05 总结与思考
本章重点回顾
压强的概念
压强是单位面积上所受的压力，表示为帕斯卡（Pa）。
压强的计算公式
$P = frac{F}{A}$，其中$P$表示压强，$F$表示压力，$A$ 表示受力面积。
当受力面积 A 一定时，压强 P 与压力 F 成正比，即压力越大，压强越大。
中考压强和浮力部分知识点及典型中考题练习带复习资料
第十四章 压强和浮力知识归纳1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：P=F/S ，式中p 单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F 单位是：牛；受力面积S 单位是：米24．增大压强方法 :(1)S 不变，F ↑;(2)F 不变，S ↓ (3) 同时把F ↑，S ↓。
而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6． 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．* 液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h 是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
）8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9． 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13． 标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
16．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
（物体在空气中也受到浮力） 17．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中） 方法一：（比浮力与物体重力大小）(1)F 浮 < G ，下沉；(2)F 浮 > G ，上浮 (3)F 浮 = G ， 悬浮或漂浮 方法二：（比物体与液体的密度大小）(1) F 浮 < G ， 下沉；(2) F 浮 > G ， 上浮 (3) F 浮 = G ，悬浮。
中考物理总复习课件《压强和浮力》汇总
浮力 1、浮力的定义： 一切浸入液体〔气体〕的物体都受到液
体〔气体〕对它竖直向上的力 叫浮力。 2、浮力方向：竖直向上， 施力物体：液〔气〕体 3、浮力产生的原因〔实质〕：液〔气〕 体对物体向上的压力大于向下的压力，
向上、向下的压力差 即浮力。
物体条件： 〔1〕前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 〔2〕请根据示意图完成下空。的浮沉
气体压强。高压锅外称大气压。
〔2〕产生原因：因为 空气受重力并且具有
流动性。
〔3〕大气压的存在——实验证明：
历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、 皮碗模拟马德堡半球实验。
托里拆利实验。
①实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满 水银，将管口 堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下 降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 ②原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体 不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压 强。
压强和浮力
压强 液体压强
定义
公式 单位
增大减小压强的方法 液体压强的特点 连通器
压
强
大气压强
和
存在及其原因 大小 测量
浮 力
流体压强与
流速越大压强越小
飞机的升力如何产生的
流速的关系
浮力
方向
浮力
计算
浮沉条件
漂浮条件
压力： ⑴ 定义：垂直压在物体外表上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体 放在水平桌面上时，如果物体不受其它力，
两物体的接触局部〕。
B、特例：对于放在桌子上的直柱体〔如：圆柱体、
中考物理考点及解析(最新)《压强和浮力》
中考物理考点――压强和浮力【综合概述】压强包括固体、液体和气体的压强。
固体压强要求能够运用压强公式进行简单的计算，以及在日常生活中如何增大和减小压强，液体的压强，要求能通过探究活动，知道液体内部的压强规律，能运用液体内部压强规律解释连通器和船闸的工作原理。
大气压强，要求能够解释日常生活、生产中的有关现象。
浮力在以往的考试中计算是很难的。
但由于课标对浮力的计算有所降低，特别是不出现有关浮力与其它知识综合的计算问题，这一点在近几年的中考中有所体现。
关于浮力，要求知道浮力产生的原因，以及浮力的大小与哪些因素有关。
能用浮沉条件解释一些简单的问题。
在这部分知识中较以往相比，增加了升力的知识，要求联系实际解决有关升力的问题。
【考点预测】【预测1】固体压强概念的理解一、压力、压强的概念，压力和重力的区别例题1:在水平桌面上的物体对桌面有压力的作用，下面关于这种情况下压力和重力的说法正确的是〔〕A．压力是由于物体有重力而产生的，所以，压力和重力是一对相互的平衡力B．物体在桌面上处于平衡状态，所以压力和重力是一对平衡力C．在这种情况下压力就是重力D．以上说法都不对【解析】压力是由于物体和桌面间相互作用时受到的力，而重力是物体和地球间相互作用时物体受到的力，因此压力和物体重力不是相互作用力。
物体的重力作用在物体上，压力作用在水平桌面上，不是一对平衡力。
在这种情况下，虽然压力大等于物体重力的大小，但两个力的手里物体和是你物体都不同，因而不是一个力。
图1经常出现的变形试题有：1．如图1所示，图钉帽的面积是1cm2，手指对图钉帽的压力是10N，墙面能承受的最大压强为4×106Pa。
（1）求手指对图钉帽的压强；（2）求图钉尖对墙的压强；（3）能否将图钉压入墙面。
(1)1×105Pa （2）2×108Pa （3）2×108Pa＜4×106Pa，故不能将图钉压入墙面2．两指用力按住铅笔的两端，发现两指的凹陷程度不同，这说明压力产生的效果与受力面积有关。
2010中考题：压强与浮力
1．在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1所示的事例中，属于增大压强的是（ ）2. “海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，如图1所示。
点缀在上海街头的各种“海宝”中，有一座是材质均匀、实心的，其质量为3.0×103kg ，密度为1.5 ×103kg/m 3，与水平地面的接触面积为1m 2，g 取10N/kg,则（ ）A.这座“海宝”的重量为3.0×103NB.这座“海宝”对地面的压力为3.0×103NC.这座“海宝”对地面的压强为3.0×104N/m 2D.这座“海宝”的体积为20m 3 3．如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A 、B ，横截面积均为5.0×10-3 m 2，A 的底面向上凸起，B 的底面为平面．在两容器中均加入重为10N 的水，则B 对桌面的压强为 Pa ，A对桌面的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)B 对桌面的压强．若A 、B 容器的水中同一高度处压强分别为p A 、p B ，则p A p B (选填“大于”、“小于”或“等于”)．4．如图所示，A 、B 是分别盛有适量的煤油和水的相同容器，底面积均为100cm 2，置于水平桌面上。
现将一实心小球分别放入A 、B 两容器中，小球静止后排开煤油和水的体积分别为20cm 3和18cm 3。
则小球的密度为 kg/m 3；小球静止在B 容器中时，容器对桌面的压强增大了Pa （小球放入容器中时均无液体溢出）。
5. 图中所示的菜刀在离刀口不远处有一排透气孔。
使用这种菜刀时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一隔层，避免在作用下菜片沾刀，同时能 （填“增大”或“减小”）切菜的阻力。
6．三峡船闸是世界上最大的船闸，它的建造使用利用了________的原理。
用吸管吸饮料时，利用了________的作用。
如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片向中间靠拢，这是因为________________________。
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气体压强一、选择题1错误！未指定书签。
．负压救护车是一种新型救护车，因车内的气压低于车外而得名。
下列处于负压状态的是（）A．充完气的汽车轮胎B．高空飞行中的飞机机舱C．吸饮料之初的吸管D．太空飞行中的“神7”返回舱2错误！未指定书签。
．下列实例中，利用大气压工作的是（）A．热气球升空B．高压锅煮饭C．用嘴吹胀气球D．抽水机抽水3错误！未指定书签。
．王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（）4错误！未指定书签。
．用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。
下列过程会导致测量数值发生变化的是（）A．将实验从山下移到山上B．使玻璃管稍下降一点C．使玻璃管稍倾斜—点D．换用稍粗点的玻璃管5错误！未指定书签。
．下列现象中，利用了大气压作用的是（）A．用吸管吸饮料B．用注射器把药液注入肌肉C．火箭喷射高温燃气而升空D．将热气球放上天6错误！未指定书签。
．在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出76cm，可以使这个高度差改变的做法是（）A．往槽内加入少许水银B．使玻璃管稍微倾斜一点C．把玻璃管稍微往上提一提D．把实验移到高山上去做7错误！未指定书签。
．图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（）8错误！未指定书签。
．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。
对整个探究活动的分析正确的是（）A．探究的问题：大气压强有多大B．探究的假设：大气对各个方向都有压强C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D ．探究的结论：大气向各个方向的压强相等9错误！未指定书签。
．对下图中有关物理学家和物理史实的说法，正确的是 （ ）A ．（a ）最早是由托里拆利做的B ．托里拆利通过计算（a ）图中马拉力的大小，最早测出大气压的数值C ．托里拆利通过（b ）图，最早测出大气压的数值D ．马德堡市长通过（b ）图，最早测出大气压的数值10错误！未指定书签。
．历史上曾在德国某市的广场上为市民验证大气压强存在的实验是 （ ）A ．托里拆利实验B ．马德堡半球实验C ．帕斯卡实验D ．阿基m 德实验11错误！未指定书签。
．以下安全提示中涉及了流体压强和流速关系的是 （ ）A ．飞机就要起飞了请旅客们系好安全带B ．在火车站台上候车的旅客请站在安全线以外C ．高速游艇就要起航了，请游客们穿好救生衣D ．在括大风的时候，请注意防火12错误！未指定书签。
．据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车，运行速度可达 380km/h 。
这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。
这是因为列车进站时车体附近（ ）A ．气流速度更大、压强更小B ．气流速度更大、压强更大C ．气流速度更小、压强更大D ．气流速度更小、压强更小13错误！未指定书签。
．英国《每日邮报》曾刊登了一组照片，如图所示。
灰鹅在飞行途中突遇强风，这只灰鹅以飞行方向为轴线，横向转体180°，但头部依然保持着正常飞行时的姿态。
灰鹅转体的作用是迅速降低飞行高度，躲避危险，其原理是 （ ）A ．大气压强与高度的关系B ．气体压强与体积的关系C ．气体压强与流速的关系D ．气体压强与温度的关系14错误！未指定书签。
．下列有关大气压的说法错误的是 （ ）A ．马德堡半球实验证明了大气压存在B ．大气压强随高度的增加而增大C ．托里拆利最早测出了大气压的值D ．气体在流速大的地方压强小15错误！未指定书签。
．我们使用的物理教科书（16开本）的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的 （ ）A ．50NB ．500NC ．5000ND ．50000N16错误！未指定书签。
．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）A ．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B ．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C ．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D ．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪17错误！未指定书签。
．如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，（b ） 760mm水银（a ） 马德堡半球实验意大利科学家托里拆利严重变形。
下列有关这一现象及其解释，正确的是 （ ）A ．伞面被向下“吸‟‟，伞上方的空气流速大于下方B ．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方C ．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方D ．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方18错误！未指定书签。
．如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将 （ ）A ．向中间靠拢B ．静止不动C ．向两侧分开D ．向同侧偏移19错误！未指定书签。
．利用大气压工作的是 （ ）A ．抽水机B 电动机C ．柴油机D 船闸20错误！未指定书签。
．如图所示，是小强同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是（ ）A ．细管内液柱高度上升。
B ．细管内液柱高度不变C ．细管内液柱高度下降D ．瓶子对桌面的压力减小21错误！未指定书签。
．下列现象中与大气压强无关的是 （ ）A B C D22．下图所示是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时，下列说法正确的是 （ ）A ．机翼上方空气速度大，压强小B ．机翼上方空气速度大，压强大C ．机翼下方空气速度大，压强小D ．机翼下方空气速度大，压强大23错误！未指定书签。
．流体的流速越大，压强越小．下列现象中，可用这个原理来解释的是（ ）A ．氢气球离开手后升向高处B ．直升飞机悬停在空中C ．人能够漂浮在死海海面上D ．船只并排航行易发生碰撞事故24错误！未指定书签。
．最先用实验测出大气压值的科学家是 （ ）A ．奥斯特B ．法拉第C ．牛顿D ．托里拆利 二、填空题1错误！未指定书签。
．最早是由科学家 测出了大气压强的数值。
在今年“4.14”玉树地震后，救灾人员在玉树地区用普通锅煮鸡蛋时很难煮熟，是因为该地区海拔 （选填“高”或“低”），大气压强 （选填“高”或“低”），水的沸点____（选填“高”或“低”）造成的。
2错误！未指定书签。
．如图所示，取一个小杯子，灌入水，把一根小塑料管A （不要太长）插入水中，然后用另一根塑料管B 对准A 管露在水面外的管口处，向B 管中吹气，可看到A 管内的水______（填“上升”、“下降”或“不变”），这是因为A 管上端的空气流动速度加快，压强____________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
3错误！未指定书签。
．易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料。
用吸管吸“可乐”是利用了_______；使用高压锅，是为了________（选填“增大”或“减小”）气压而提高沸点。
用吸管吸饮料，饮料上升 吸盘上挂毛巾，吸盘不掉 用滴管吸取液体帕斯卡“裂桶实验”4错误！未指定书签。
．用吸管吸密封塑料杯里的豆浆时，塑料杯变瘪了，这个现象证明_________的存在，还说明力可以改变物体的。
5错误！未指定书签。
．飞机的研制成功是仿生的一个典型例子。
飞机在空中飞行，空气沿着机翼流过，由于机翼和鸟翼有相似的外形，使通过机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速______一些，于是机翼上方所受空气的压强_____于下方所受的压强（选填“大”或“小”）。
6错误！未指定书签。
．在气体和液体中，流速越大的位置压强越____，流速越小的地方压强越_______（均选填“大”或“小”），飞机的机翼就是根据这个原理制成的。
7错误！未指定书签。
．如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一只点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛很快熄灭并会发现盘中的水在__________的作用下进入杯中；在此过程中，杯中的水柱产生的压强将逐渐__________。
8错误！未指定书签。
．（1）托里拆利测量大气压强值实验如图所示，当时的大气压强等于_____mm高水银柱所产生的压强．（2）某地大气压强为1×105Pa，作用在0.02m2面积的大气压力为__________N．（3）如图，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力__________下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是____________________．9错误！未指定书签。
．如图是某同学设计的自动浇花机模型。
其原理是：太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流出。
温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。
若该自动浇花机因容器盖未旋紧而漏气，将会出现什么现象？。
10错误！未指定书签。
．小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置（如图）。
他将一支塑料软管弯成○型，一端插入左边杯中，另一端插入右杯水中。
点燃左杯中的蜡烛后，用硬纸片封住左杯口（纸片与杯口涂有凡士林），过一会，左杯内气体压强将________，右杯中的水在________作用下流入左杯。
11错误！未指定书签。
．在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。
如图所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。
产生这一现象的物理原理是__________________。
12错误！未指定书签。
．如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落．该现象可说明乒乓球上方气体流速（选填“增大”、“减小”或“不变”）、压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）．13错误！未指定书签。
．如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。
小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度，水对容器底的压强。
（填“变小”、“不变”或“变大”）如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器（请写出它的名称）。
14错误！未指定书签。
．飞机起飞升空时，机翼上方气流的流速比机翼下方的大，则机翼上方的气流对机翼的压强机翼下方的气流对机翼的压强。
（选填“大于”、“小于”或“等于”）15错误！未指定书签。
．在用注射器吸药水前，先将活塞向里推，将针头插入药液内，再向外拉活塞，这样管内气压比管外气压_______ （选填“高”或“低”），______________使药水进入针管。