部编中考 语文句式变换训练及答案

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部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(附答案)100

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一、初中语文句式变换与仿写

1.中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌,源远流长,名家辈出。八年级(1)班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参与。

(1)请你为本次活动设计一条宣传语。

(2)请你参照下列活动形式,为本次活动再设计两个形式。

形式一:分门别类辑古诗

形式二:________

形式三:________

(3)与古人对话:请选择一位你最喜欢的古诗人,仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。

示例:刘禹锡,你一生坎坷,风雨中,你依然高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,你的豁达与乐观,鼓起了我前进的风帆。

【答案】(1)参考一:汲取古诗营养,品味古诗芬芳;

参考二:漫步古诗苑,品味古诗情

(2)声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗

(3)略

【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。(1)拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞。

(2)作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可设计活动举行演讲比赛或是交流会等。

(3)完成此题首先要仔细分析例句,从自己熟知的诗歌中选取名句,然后结合诗句的情感或哲理拟写句子。

故答案为:⑴参考一:汲取古诗营养,品味古诗芬芳;

参考二:漫步古诗苑,品味古诗情;

⑵声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗;

⑶略。

【点评】⑴)本题考查宣传标语的拟写。宣传标语要注意语言简洁,紧扣主题,最好采用一定的修辞。这里要围绕“走近古诗,与诗人对话”来写,力求突出这个主题,可以采用对偶的修辞来写。

部编人教版中考语文句式变换与仿写训练经典题目(含答案)

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一、初中语文句式变换与仿写

1.阅读下面的文字,完成小题。

我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃,摸索着来到炉子跟前,拣起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。那一天,我学会了不少词,譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù,美不胜收。记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?

(1)给划线字注音,根据拼音写汉字。

浸满(________)譬如(________)花团锦cù(________)

(2)文中有错别字的词语是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)“美不胜收”中“胜”的意思是(___________)

A. 完、尽

B. 优美的

C. 赢、胜利

D. 能担任、能承受(4)把文中画线句改为陈述句。(不改变句意)________

【答案】(1)jìn;pì;簇

(2)拣起;捡起

(3)A

(4)世界上没有比我更幸福的孩子。

【解析】【分析】(1)“浸”的意思是“泡,使渗透”,应读jìn;“譬如”的意思是“比如”,“譬”应该读pì,不要误读作bì;“花团锦簇”形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象,“簇”应该是竹字头。

(2)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。“捡”的意思是“拾取”,“拣”的意思是“挑选”,此处应该用“捡”。

部编中考 语文句式变换解题方法和技巧及习题训练及解析

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一、中考语文专项练习:句式变换

1.根据提供的语境,仿照画线句子,续写两句话,和上文构成排比句。

幸福常常在对比中产生。没有在冰天雪地里跋涉过的人,不会感受到暖室轻裘的温暖;________,________;________;________。

【答案】答案示例:没有在饥寒交迫中受过煎熬的人;不会明白丰衣足食的可贵;没有在疾病缠身中受过折磨的人;不会体味身体健康的美好。

【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力。注意例句中的“没有……的人,不会……”句式,还要注意前后句子形成对比。示例:没有在战火硝烟中挣扎过的人,不会体会到河清海晏的珍贵;没有在孤独冷漠中受过折磨的人,不会体会到风雨同舟的可贵。

故答案为:答案示例:没有在饥寒交迫中受过煎熬的人;不会明白丰衣足食的可贵;没有在疾病缠身中受过折磨的人;不会体味身体健康的美好。

【点评】仿写句子一定要注意:(1)仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵,各表一枝”;要有创新。(2)修辞要恰当。(3)用词不能重复。除了明显的共用词语以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。

2.阅读下面的语段,完成小题。

想起去年的紫薇花,我简直不敢相信自己的眼睛,心想:到底是什么让她们如此衰()败,仿佛气数已尽,难道她们的存在也只是为了那一场花事?花事已过,她们就自觉完成了“使命”,不再重复昨日的风华决代。紫薇花呀紫薇花,倘()若如此,你岂不是我的知己,可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己,是天灾,还是人为,你倒是给我一点启示呀!花开无语,花落有期,花开花落皆有时。花开了,理应感激,花落的时候,也无需惋惜。花事如此,人事又何尝不是如此?

新部编人教版中考 语文句式变换解题方法和技巧及习题训练含答案

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一、中考语文专项练习:句式变换

1.将下列三个短句改为一个长句。(可增删个别词语,但不得改变原意。)

①5月14-15日,“一带一路” 国际合作高峰论坛在北京举行。

②《中国青年报》对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。

③报道是全景式,立体化的。

【答案】《中国青年报》对5月14-15日在北京举行的“一带一路” 国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道。

【解析】【分析】解答这道题时,我们应该先整体阅读语段,了解大意,句子之间的关系,根据句子之间的关系确定使用关联词。

【点评】解答此题首先要读懂原句意,然后结具体句式,特殊词用法,及具体要求辨析作答。

2.阅读下面的文字,完成小题。

盛夏,热浪滚滚,好似飓风扇动着烈火,大地也似在热浪中战栗。繁枝伸向高空,仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土,紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动,拼命地呼吸着空气,吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾,贪婪地shŭn吸着大自然的乳汁,为的是让秋的硕果更加甘甜。烈火的洪波已经漫过了堤岸,但是别担忧,那未来的一切,正在这火的波涛中孕育。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给画线的字注音。

shŭn________吸堤________岸悸________动

(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________ ”

(3)“擎起”中“擎”的意思是________。“贪婪”在文中的意思是________。

(4)将文中画线句子改为反问句:________。

【答案】(1)(吮)吸;堤(dī)岸;悸(jì)动

【精品】部编人教版中考 语文句式变换题及答案

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一、中考语文专项练习:句式变换

1.下列与画线句子表意不相同的一项是()

一个极其浅显的道理是,一双鞋也许不能走遍天下,但频繁换鞋子,走几步换一双,且不说付出的成本太大,光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人,不会频繁瞎折腾;一个脚踏实地的国家,不会动辄改弦易辙。国家越自信,对“举什么旗,走什么路”就越有底气;认定方向,戮力同心,一步一个脚印地走下去,中国梦便不遥远。

A. 一个求真务实的人啊,请不要频繁瞎折腾了!

B. 一个求真务实的人,怎么不会频繁瞎折腾?

C. 一个求真务实的人,难道可以频繁瞎折腾?

D. 一个求真务实的人,一定不要频繁瞎折腾!

【答案】 B

【解析】【分析】B项,“ 怎么不会频繁瞎折腾?”一句,否定的反问句表达肯定的意思:一个求真务实的人,一定会频繁瞎折腾。和例句意思不一致,故选B。

故答案为:B

【点评】本题考查辨析句式变换后意义的区别。答题时应注意,仔细本文每个句子意思、语气、词义的细微差别,分析表意的区别,选出正确答案。

2.请运用所积累的知识,回答问题。

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。———这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前往的,不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,象一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

新部编中考 语文句式变换训练试题含解析(1)

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一、中考语文专项练习:句式变换

1.改写句子

A.我们将要进入中学读书,感到新鲜和兴奋。

改成反问句:________

B.爸爸说:“我希望你能成为一个诚实的好孩子。”

改成第三人称转述句:________

C.大自然能给我们许多启示:成熟的稻谷低着头,那是启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走了骨头,那是启示我们________;________,那是启示我们________。

D.我们不要乱吃零食的习惯。

改病句:________

【答案】我们将要进入中学读书,怎能不感到新鲜和兴奋呢?;爸爸说:他希望我能成为一个诚实的好孩子;要团结;蜜蜂在花丛中忙碌穿梭;要勤劳。;我们不要养成乱吃零食的习惯。

【解析】【分析】A.陈述句改为反问句的方法:1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2.将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。

B.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。(注:若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或“你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。)2.把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。

C.仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

D.病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。所以,平时多阅读培养语感是很重要的。本题缺少谓语。

部编中考 语文句式变换解题方法和技巧及习题训练含答案

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一、中考语文专项练习:句式变换

1.下列与画线句子表意不相同的一项是()

一个极其浅显的道理是,一双鞋也许不能走遍天下,但频繁换鞋子,走几步换一双,且不说付出的成本太大,光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人,不会频繁瞎折腾;一个脚踏实地的国家,不会动辄改弦易辙。国家越自信,对“举什么旗,走什么路”就越有底气;认定方向,戮力同心,一步一个脚印地走下去,中国梦便不遥远。

A. 一个求真务实的人啊,请不要频繁瞎折腾了!

B. 一个求真务实的人,怎么不会频繁瞎折腾?

C. 一个求真务实的人,难道可以频繁瞎折腾?

D. 一个求真务实的人,一定不要频繁瞎折腾!

【答案】 B

【解析】【分析】B项,“ 怎么不会频繁瞎折腾?”一句,否定的反问句表达肯定的意思:一个求真务实的人,一定会频繁瞎折腾。和例句意思不一致,故选B。

故答案为:B

【点评】本题考查辨析句式变换后意义的区别。答题时应注意,仔细本文每个句子意思、语气、词义的细微差别,分析表意的区别,选出正确答案。

2.阅读语段,按要求完成下面各题。

①所谓“工匠精神”,就是一种坚持,是对精益求精的不懈追求就是一种专注,是对不求名利的全心投入。②中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠,他们用无与伦比的技艺,彰显着“工匠精神”的魅力。③这种历经千年踌就的精神早已成为一种情怀、一份责任。④我们年轻一代,应把这种精神传承下去。

(1)给①句中横线选择正确的标点符号()

A.;

B.,

C.—

D.?

(2)写出②句中划线词语在句中的意思。

(3)③句中有一处错别字,应改为“________”。

新部编中考 语文配套练习册句式变换答案含答案

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一、中考语文专项练习:句式变换

1.扩展句子。请把下面的句子主干扩写成不少于20个字的一句话。

高阳县是纺织之乡。

【答案】不少于20字,句子连贯,句子成分搭配得当即可。

【解析】【分析】扩写句子的方法主要是增加“枝叶”内容,应注意:一是不能违背原意;二是不能改变结构,三是必须搭配恰当;四是力求内容丰富。符合题意即可。

2.下面是摘自网络的一段文字,根据要求完成题目。

杜甫是家家户户都知道的诗圣,近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。

在这些对语文课本插图的“再创作”中,杜甫时而手扛机枪,时而身骑白马,时而脚踏摩托________不过,恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔,希腊人不会不恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。(1)请用合适的成语替换划线的文字:________。

(2)横线上应加上的标点是________。

(3)根据上下文,修改划线的句子,使之符合文意。

【答案】(1)家喻户晓

(2)……(省略号)

(3)改为:印度人不会恶搞泰戈尔,希腊人不会恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。

【解析】【分析】⑴意思是每家每户都明白;谓人人皆知。根据这个解释,很容易想到常用成语“家喻户晓”,应该说难度不大,

⑵几个“时而”开头的句子构成排比句,最后的标点符号应该是省略号,表示并列和列举的省略。

⑶语病是否定不当,双重否定句表达的是肯定的意思,文段实际要表达的外国对名人的尊重,不会恶搞,所以两个分句个去掉一个“不”字,变成否定句。

故答案为:⑴家喻户晓

部编版中考语文句式变换与仿写练习题(含答案)

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一、初中语文句式变换与仿写

1.阅读下面一篇短文,按要求答题。

不除糟粕,何来精华

目睹朋友加工琥珀,一块105克的原石,本来是黯淡的深褐色,其貌不(yáng),切除边角后余82克,隐约可见内在的微光。继续打磨,最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶(yíng)剔透,质地柔美,色泽温润。

不除糟粕,何来精华?人也是这样。不经历风吹雨打,不历事炼心,又如何在蜕变中实现华丽转身?愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨,生命越圆润,越精致,越美丽,越有品质的芳香。那些风雨,其实,都是人生的抛光与包浆。所以,只要勇于承受,选择忍耐,那些疼痛,都会变成生命的滋养。

不改变错误的认知,便难有正确的信念;不清理心灵的污垢。便无法彰显圣洁的华彩;不剔除思想的糟粕,便不会拥有灵透的智慧。

弃糟粕,留精华。也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线字选择正确的读音。

①其貌不________(yáng)②晶________(yíng)剔透

③蜕________(A.duì B.tuì)变④污垢________(A.gōu B.hòu)

(2)文中画线的两个句子哪一句是病句?()

A. 愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

B. 弃糟粕,留精华,也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

(3)不改变原意,把“不除糟粕,何来精华?”改成陈述句,然后说说原句的表达效果。【答案】(1)扬;莹;B;A

(2)A

(3)改句:不除糟粕就没有精华。

部编中考 语文句式变换题含答案

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一、中考语文专项练习:句式变换

1.依照句子,完成下面的句子。

例句:在故乡的土地上,我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。

仿句:在校园的小径上,________无数欢声笑语。在沸腾的操场里,________,在图书馆安静的氛围中,________,在教室的课桌上,________。

【答案】我留下;我洒下颗颗汗滴;我如饥似渴地阅读;印下我书写描画的痕迹

【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。本题注意结合具体情形仿写句子,操场上会洒下汗水,课桌上会留下写字的痕迹。

故答案为:我留下;我洒下颗颗汗滴;我如饥似渴地阅读;印下我书写描画的痕迹。

【点评】此题考查学生仿写句子的能力。要求学生了解仿写句子的要求,并能根据具体的题目进行仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写的重点:①注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。②词性要相当。

2.在语意不变的情况下,把下列句子变成陈述句。碎石是从哪里来的?还不是从那些山崖上崩落下来的!

【答案】碎石是从山崖上崩落下来的。

【解析】【分析】句式变换。把感叹句变成陈述句。感叹句变陈述句,去掉感叹号。把加强反问的语气词“不”去掉,在变换后的陈述句中必须留有肯定词“是”,才与原反问句意思一致。

最新部编版中考语文句式变换与仿写训练经典题目(附答案)

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一、初中语文句式变换与仿写

1.中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌,源远流长,名家辈出。八年级(1)班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参与。

(1)请你为本次活动设计一条宣传语。

(2)请你参照下列活动形式,为本次活动再设计两个形式。

形式一:分门别类辑古诗

形式二:________

形式三:________

(3)与古人对话:请选择一位你最喜欢的古诗人,仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。

示例:刘禹锡,你一生坎坷,风雨中,你依然高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,你的豁达与乐观,鼓起了我前进的风帆。

【答案】(1)参考一:汲取古诗营养,品味古诗芬芳;

参考二:漫步古诗苑,品味古诗情

(2)声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗

(3)略

【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。(1)拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞。

(2)作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可设计活动举行演讲比赛或是交流会等。

(3)完成此题首先要仔细分析例句,从自己熟知的诗歌中选取名句,然后结合诗句的情感或哲理拟写句子。

故答案为:⑴参考一:汲取古诗营养,品味古诗芬芳;

参考二:漫步古诗苑,品味古诗情;

⑵声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗;

⑶略。

【点评】⑴)本题考查宣传标语的拟写。宣传标语要注意语言简洁,紧扣主题,最好采用一定的修辞。这里要围绕“走近古诗,与诗人对话”来写,力求突出这个主题,可以采用对偶的修辞来写。

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一、中考语文专项练习:句式变换

1.下列四句中,表意与其他三句不同的一项是()

A. 没有一个不说“绿色围墙”好。

B. 没有不说“绿色围墙”好。

C. 心里想口头说“绿色围墙”的人不是没有。

D. 每一个人都说“绿色围墙”好。

【答案】 C

【解析】【分析】A、B是双重否定句,表达肯定的意思,“绿色围墙”好。C没有表达出“绿色围墙”好。D是肯定句,“绿色围墙”好。

【点评】此题主要考查对句子的理解能力。

2.阅读下面的文字,完成小题。

盛夏,热浪滚滚,好似飓风扇动着烈火,大地也似在热浪中战栗。繁枝伸向高空,仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土,紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动,拼命地呼吸着空气,吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾,贪婪地shŭn吸着大自然的乳汁,为的是让秋的硕果更加甘甜。烈火的洪波已经漫过了堤岸,但是别担忧,那未来的一切,正在这火的波涛中孕育。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给画线的字注音。

shŭn________吸堤________岸悸________动

(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________ ”

(3)“擎起”中“擎”的意思是________。“贪婪”在文中的意思是________。

(4)将文中画线句子改为反问句:________。

【答案】(1)(吮)吸;堤(dī)岸;悸(jì)动

(2)沧穹;苍穹

(3)举;渴求而不知满足

(4)那未来的一切,不正在这火的波涛中孕育吗?

【解析】【分析】(1)字形题中的音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。如“吮吸”:用嘴吸。亦比喻榨取、伤害。注意据义定形。字音题要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。如“悸”还可根据形声字中的声旁特点协助判断字音。(2)字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“沧”“苍”,造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。

新部编初中中考语文句式变换含答案(1)

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一、中考语文专项练习:句式变换

1.阅读下面文字,在两处横线上分别补写一句话,与上下文构成排比。

【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。作答仿写类题目时,一定要认真观察例句,分析例句表现的主题,例句的格式,例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。据此可仿写为:这是一场没有流血的战争;你们的盾牌是口罩。

故答案为:这是一场没有流血的战争;你们的盾牌是口罩。

【点评】这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。

2.学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。(1)你所在的八(1)班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,你将怎么对方老师说?

(2)班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。请你阅读下面的材料,帮助拟写一个辩论题目。

在这个物质日益丰盈的年代,我们越来越明显地感到年味淡了,其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节,与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传,历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句,并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。而现在的情况是,如今传统节日显然缺少了其文化内涵。

随着洋节日纷纷进军中国,每逢情人节、圣诞节等洋节日时,全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。在上世纪九十年代出生的群体,已经开始相信圣诞老人了,开始在麦当劳、肯德基里过生日了。他们不知道长命锁,没见过八仙桌,传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了,有同学坦言:“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。像春节这些节日,尽管有浓浓的亲情,但太正式,对我们来说没有诙谐和乐趣,不好玩。”

【部编版中考语文】句式变换与仿写专题练习及答案

【部编版中考语文】句式变换与仿写专题练习及答案

【部编版中考语文】句式变换与仿写专题练习及答案

【部编版中考语文】句式变换与仿写专题练习及答案

一、初中语文句式变换与仿写

1.阅读下面的文字,完成小题。风儿轻拂着柳枝

阳光悠悠地踱着步子

啊,春日的庭院

宁静,又富有情至

她在花圃里指点修剪

我在树荫间读书xiá思

时光不知不觉流shì

心灵自然而然充实

啊,两个人的春日

平淡,又美妙如诗

(高志坚《春日随笔》)

(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线字注音。

________xiáshì

轻拂________思流________

(2)诗句中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)“悠悠”在《新华字典》中有下面三个义项,根据诗歌语境,其正确的义项是()A. 闲适,自由自在 B. 忧郁 C. 长久,遥远(4)仿照画线的诗句,在横线处补写两句。

【答案】(1)fú;遐;逝

(2)情至;情致

(3)A

(4)啊,春日的生活温馨,又几多闲适

【解析】【分析】(1)此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题,需要学生平时多读课文,多积累词语,多查工具书。注意同音字、形似字的区别,避免混淆。在平时的学习中,对

于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。注意此题中的“流逝”的“逝”的正确书写。

(2)此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语,应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。要做到准确无误,这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。本题“情至” 应改为“情致”。

(3)本题考查词语的意思。注意结合语境来理解。

新部编中考 语文句式变换解题方法和技巧及习题训练及答案

新部编中考 语文句式变换解题方法和技巧及习题训练及答案

一、中考语文专项练习:句式变换

1.下列与画线句子表意不相同的一项是()

一个极其浅显的道理是,一双鞋也许不能走遍天下,但频繁换鞋子,走几步换一双,且不说付出的成本太大,光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人,不会频繁瞎折腾;一个脚踏实地的国家,不会动辄改弦易辙。国家越自信,对“举什么旗,走什么路”就越有底气;认定方向,戮力同心,一步一个脚印地走下去,中国梦便不遥远。

A. 一个求真务实的人啊,请不要频繁瞎折腾了!

B. 一个求真务实的人,怎么不会频繁瞎折腾?

C. 一个求真务实的人,难道可以频繁瞎折腾?

D. 一个求真务实的人,一定不要频繁瞎折腾!

【答案】 B

【解析】【分析】B项,“ 怎么不会频繁瞎折腾?”一句,否定的反问句表达肯定的意思:一个求真务实的人,一定会频繁瞎折腾。和例句意思不一致,故选B。

故答案为:B

【点评】本题考查辨析句式变换后意义的区别。答题时应注意,仔细本文每个句子意思、语气、词义的细微差别,分析表意的区别,选出正确答案。

2.请运用所积累的知识,回答问题。

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。———这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前往的,不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,象一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

新部编人教版中考语文句式变换练习题及答案

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一、中考语文专项练习:句式变换

1.改写句子

A.我们将要进入中学读书,感到新鲜和兴奋。

改成反问句:________

B.爸爸说:“我希望你能成为一个诚实的好孩子。”

改成第三人称转述句:________

C.大自然能给我们许多启示:成熟的稻谷低着头,那是启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走了骨头,那是启示我们________;________,那是启示我们________。

D.我们不要乱吃零食的习惯。

改病句:________

【答案】我们将要进入中学读书,怎能不感到新鲜和兴奋呢?;爸爸说:他希望我能成为一个诚实的好孩子;要团结;蜜蜂在花丛中忙碌穿梭;要勤劳。;我们不要养成乱吃零食的习惯。

【解析】【分析】A.陈述句改为反问句的方法:1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2.将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。

B.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。(注:若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或“你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。)2.把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。

C.仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

D.病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。所以,平时多阅读培养语感是很重要的。本题缺少谓语。

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一、中考语文专项练习:句式变换

1.请把下面的长句改写成三个短句,每句都以“中国书法”开头。

中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材抖,以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考,从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。

【答案】① 中国书法是以笔、墨、纸等为主要臣僚、材料(书写汉字)的一种艺术实践。

② 中国书法以特有的造型符号和笔墨韵律融人们对自然有、社会、生命的思考。

③ 中国书法表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。

【解析】【分析】改句子,句子的原意不能改变。本题的方法是,分析长句有哪几层意思,把修辞限定部分的内容分别提出组成单句,注意主谓是“中国书法”,句子要顺序。【点评】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

2.学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。(1)你所在的八(1)班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,你将怎么对方老师说?

(2)班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。请你阅读下面的材料,帮助拟写一个辩论题目。

在这个物质日益丰盈的年代,我们越来越明显地感到年味淡了,其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节,与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传,历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句,并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。而现在的情况是,如今传统节日显然缺少了其文化内涵。

随着洋节日纷纷进军中国,每逢情人节、圣诞节等洋节日时,全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。在上世纪九十年代出生的群体,已经开始相信圣诞老人了,开始在麦当劳、肯德基里过生日了。他们不知道长命锁,没见过八仙桌,传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了,有同学坦言:“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。像春节这些节日,尽管有浓浓的亲情,但太正式,对我们来说没有诙谐和乐趣,不好玩。”

(3)本次活动结束后,张浩同学写了一篇报道稿。下面是其中的部分内容,请你按要求帮助他修改和完善。

传统文化在一定历史背景下形成,这样就必然具有局限性,也必然是精华与糟粕并存的。保护传统文化的过程是一个取其精华、弃其糟粕的过程。(A)对中国传统文化的糟粕,我们应当毫不犹豫坚决地抛弃。(B)而像________的追求仁义,________的崇尚自然,________的主张兼爱非攻,________的主张依法治国等不同派别的思想在当今社会还有其重要的作用。(C)我们应该将其发扬光大。

①(B)处横线上应依次填上序号:A.道家;B.墨家;C.儒家;D.法家

②(A)处画线句子有语病,应将“________”一词删去。

③(C)句改为反问句:________。

【答案】(1)方老师,您好!我是八(1)班的××,我班想请您为同学们作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,不知您能否抽出时间于下周一班会课来我班开展这一讲座?(2)“我们该不该热衷于洋节日”(或“传统节日好还是洋节日好”、“过洋节日是不是忘本”)

(3)C;A;B;D;毫不犹豫(坚决);难道我们不应该将其发扬光大吗?

【解析】【分析】(1)由题意可知,本题表达的目的是邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,作答时,注意称呼和语气,一定要交待清楚时间,地点和讲座的主题。据此可作答。

(2)阅读材料可知,材料中表现的是现在的孩子们热衷过洋节,却不喜欢过传统节目的现象。可拟写的辩题为:我们该不该热衷于洋节日。

(3)A处划横线的句子中,“毫不犹豫”与“坚决”语意重复,去掉其中一个。B处,追求仁义的是儒家,崇尚自然的是道家,主张兼爱与非攻的是墨家,主张依法治国的是法家。据此填写。C处,把一个肯定句改成反问句,加上一个反问词,再加上一个否定词和问号即可。可改成:难道我们不应该将其发扬光大吗?

故答案为:⑴方老师,您好!我是八(1)班的××,我班想请您为同学们作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,不知您能否抽出时间于下周一班会课来我班开展这一讲座?⑵“我们该不该热衷于洋节日”(或“传统节日好还是洋节日好”、“过洋节日是不是忘本”);

⑶C;A;B;D;毫不犹豫(坚决);难道我们不应该将其发扬光大吗?

【点评】⑴语言得体一定要注意说话的场合,说话人的身份,受众的身份等,另外还要注意说话的针对性和艺术性。

⑵表达自己观点的题目,在答题时要注意以下三点:

①弄清题意,注意要求。首先要读懂题意,按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答,以免张冠李戴,词不达意。

②合理发挥,见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个,在弄清题目要求的基础上,展开联想,写出独特的答案。

⑶本题考查了成语的运用、病句的修改及句式的转换。注意相关的知识是答题的关键。

3.阅读下面的文字,完成小题。

盛夏,热浪滚滚,好似飓风扇动着烈火,大地也似在热浪中战栗。繁枝伸向高空,仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土,紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动,拼命地呼吸着空气,吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾,贪婪地shŭn吸着大自然的乳汁,为的是让秋的硕果更加甘甜。烈火的洪波已经漫过了堤岸,但是别担忧,那未来的一切,正在这火的波涛中孕育。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给画线的字注音。

shŭn________吸堤________岸悸________动

(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________ ”

(3)“擎起”中“擎”的意思是________。“贪婪”在文中的意思是________。

(4)将文中画线句子改为反问句:________。

【答案】(1)(吮)吸;堤(dī)岸;悸(jì)动

(2)沧穹;苍穹

(3)举;渴求而不知满足

(4)那未来的一切,不正在这火的波涛中孕育吗?

【解析】【分析】(1)字形题中的音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。如“吮吸”:用嘴吸。亦比喻榨取、伤害。注意据义定形。字音题要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。如“悸”还可根据形声字中的声旁特点协助判断字音。(2)字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“沧”“苍”,造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。

(3)本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义,能够根据语境推断词语的含义。如“贪婪”本义:对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。在文中是“渴求而不知满足”之意。

(4)方法:将肯定句中的肯定词(正在)改为否定词(不正在),在否定词前面加上“难道”等反问语气词(也可不加),句尾加上疑问助词“吗”等,句末的句号改为问号。

故答案为:⑴(吮)吸;堤(dī)岸;悸(jì)动

⑵沧穹;苍穹

⑶举;渴求而不知满足

⑷那未来的一切,不正在这火的波涛中孕育吗?

【点评】⑴本题考查考生对汉字字音、字形的掌握。考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字,学生在平时要重点识记和积累。

⑵本题考查的是错别字的辨析,解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别,尤其是形声字的形旁,要求学生在平时多留心,以达到正确的书写。

⑶本题考查考生对词语意义的理解,要求考生注意在平时掌握常用词语,注意积累,要结合具体的语境进行分析理解词义。

⑷本题考查考生句式的理解和运用的能力。要求考生在平时学习中要掌握基本的就是,能够灵活运用。

4.阅读下面一篇短文,按要求答题。

不除糟粕,何来精华

目睹朋友加工琥珀,一块105克的原石,本来是黯淡的深褐色,其貌不(yáng),切除边角后余82克,隐约可见内在的微光。继续打磨,最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶(yíng)剔透,质地柔美,色泽温润。

不除糟粕,何来精华?人也是这样。不经历风吹雨打,不历事炼心,又如何在蜕变中实现华丽转身?愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨,生命越圆润,越精致,越美丽,越有品质的芳香。那些风雨,其实,都是人生的抛光与包浆。所以,只要勇于承受,选择忍耐,那些疼痛,都会变成生命的滋养。

不改变错误的认知,便难有正确的信念;不清理心灵的污垢。便无法彰显圣洁的华彩;

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