广州市白云区2012-2013学年高二下学期学期期末语文试题(word版_含答案)
高二语文期末试卷及答案
2011—2012学年度高二期末考试语文试题（卷）本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其他题为必考题。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）文言之现代生命21世纪，社会发展之迅猛令我们应接不暇。
在这样一个日新月异的背景下，学习文言是否有必要的问题却一直没有解决，而且这一问题在今天越加凸显出来。
很多人并不否认学习文言对继承中国传统文化的意义，但认为只要培养少数专业人员。
让他们去整理、翻译、介绍文言典籍就可以了，在任何事情都要讲"效益""速成"的今天，学习文言得不偿失......其实，文言不是已经"死亡"了的语言，而是从台前隐退到了幕后，或者说它是改头换面，戴了现代面具而隐身其后；或者说它是体匿而性存。
而且文言是现代汉语的源头，语言的更新发展是无法脱离母体、阻断泉源的。
"总而言之""闻过则喜""反之""上善若水，厚德载物"这些文言的词汇、语法、典故、成语还活在我们的现代汉语中。
中国近三千年的典籍，都是用文言写成的。
在这些典籍的滋养下，我们的民族文化、民族精神、思维方式，审美习惯得以形成，我们的面颊上深深刻印上了"中国"的印记。
世界四大文明古国。
其文明一直延续没有断绝的就是中华文明，它之所以具有强大的生命力，文言功不可没。
文言跨越时间、空间，具有相对的规范性和凝固性，使地域辽阔、方言差异巨大、民族众多的中华大家庭薪火相传，代代不绝。
文言以它无尽的表达手段和方式，让古人贴切入微地表达了他们希望表达的一切。
几乎达到了无不尽意的地步。
它的短小、凝练、意博、理奥、趣深，都是白话文望尘莫及的。
文言是现代汉语的府库。
一个人拥有深厚的文言修养就可以使他的现代白话凝练、纯熟。
毛泽东、鲁迅、周作人、胡适、朱自清等一批大家的白话文成就就是最好的说明。
北京市大兴区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷(word版,含答案)
北京市大兴区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文2023.06—、基础•运用(共14分)班级开展以“群星闪耀”为主题的综合实践活动。
请你完成下列任务。
1.“航天群星”小组的同学整理了我国载人航天工程的相关资料。
请阅读其中一段文字,完成(1)-(2)题。
(共4分)1992年至今,我国载．人航天工程相继突破和掌握了天地往返、空间出舱、空间交会对接等关键技术。
探索的过程中有许多惊心动魄的瞬间【甲】2003年，首飞航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船返回时发现舷窗出现裂纹，他屏．住呼吸观察变化，后来才知晓是涂层烧裂了；2008年，翟志刚在“神舟七号”飞船上执行首次出舱任务前，接到火灾信号，他稳住心中翻涌的狂_____(lán)，手举五星红旗完成了太空漫步；2012年，刘旺驾驶“神舟九号”飞船，排除光干扰，以“百米穿针”的精准操作，成功与“天宫一号”完成手动对接合_____(lǒng)……经过几代航天人的奋斗，我国航天事业取得了辉煌的成就。
中国航天人走出了一条自力更生、自主创新的发展之路，铸就了深厚博大的航天精神。
(1)加点字读音和根据拼音写汉字全都正确的一项是(2分)A.zǎi píng斓笼B.zǎi bǐng澜笼C.zài bǐng澜拢D.zài píng斓拢(2)请对【甲】处应填入的标点符号作出判断并说明理由。
(2分)答:____________________2.“深潜群星”小组的同学查阅了“中国核潜艇之父”黄旭华的相关资料。
请阅读下面的文段，完成(1)-(2)题。
(共4分)1958年,34岁的黄旭华被秘密召集，成为“核潜艇总体设计组”最早的29人之一。
此后，他的家人一直不知道他在哪里，更不知道他在做什么。
1987年，《文汇月刊》发表报告文学《赫赫而无名的人生》，讲述了他为中国核潜艇事业隐姓埋名30年的事迹。
文中虽然没有提到他的名字，但是写到了“他妻子李世英”。
2021年高二下学期期末学业质量调查测试语文试题 Word版含答案
2021年高二下学期期末学业质量调查测试语文试题 Word版含答案一、语言文字运用（18分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（3分）（▲）A．庶．出（shù）佃．户（diàn）眼翳．（yì）讷．口少言（nè）B．黥．布（qióng）稽．首（qǐ）狞．笑（níng）按捺．不住（nà）C．狡黠（xiá）偌．大（ruò）押解．（jiě）怏．怏不乐（yàng）D．纸笺．（jiān）炽．热（zhì）拙．劣（zhuō）掷．地有声（zhì）2．下列句子中加点词的意义相同的一组是（▲）（3分）A．孔子知言之不用．用．此，其将兵数困辱B．上官大夫见而欲夺．之驰入齐王壁，夺．其军C．九年而水不息．晚有儿息．D．平原君使者冠盖相属．于魏然亡国破家相随属．3．下列各句中，加点的熟语不能改换的一项是（▲）（3分）A．“衣来伸手，饭来张口．．．．．．．．．”？那可不行。
你可得再仔细琢磨琢磨。
（换成“坐享其成”）B．在那个动乱的年代，人们即使蒙受了再大的冤屈也只好打落牙齿往肚子里咽．．．．．．．．．，有苦也不敢随便对人诉啊！（换为“饮恨吞声”）C．他站在门口微笑着说：“老王同志啊，你这样连着几天白天黑夜连轴转．．．．．．．，可别累坏了身子骨啊！”（换为“通宵达旦”）D．可别小瞧了咱这个班子，一个老生，一个花脸，一个小生，那可都是走南闯北都叫得响．．．．．．．．的角儿呀！（换为“出类拔萃”）5．在下面语段的横线处仿写。
（4分）有许多汉字．通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。
例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。
又如：“问”——只要开“口”“问”，学习就有“门”。
又如：“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。
再如：“______”——_______________________________________ 。
2024届广东省广州市高三下学期二模语文试卷及答案
★启用前注意保密2024年广州市普通高中毕业班综合测试(二)语文本试卷共10页，23小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡的相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上、3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。
在人类历史上，大概没有哪个地城、哪个族群的人，比生活在华夏大地上的人们更喜欢筑城了。
“无邑不城”,只要是人扎堆的地方就得围起来。
学术界也一般把“无邑不城”作为中国古代都城的一个显著特色来加以强调：“城墙是构成都城的基本要素，没有‘城墙’的都城实际上是不存在的。
”但如果我们说，从二里头文化诞生到汉代，在这两千余年的绝大部分时间里，都城(都邑)是没有城墙的，甚至可以说是不设防的，你相信吗?“大都无城”,就是我们对汉代及其以前中国古代都城形态的概括。
要讲清这个问题，就要先了解城市这个概念。
城市是一种区别于乡村的聚落形态，出现于人类社会发展的高级阶段。
是国家与前国家社会的关健区分点。
古代城市往往是区城或社会组织的中心，作为国家权力中心的都城就是这类城市的重中之重。
可见城市的本质特征中并不包含城墙，有没有城墙是从空间布局、从有无防御设施角度来说的，并不是所有的城市都有城墙。
考古学所观察到的现象是，在中国城市发展的早期阶段，并非所有的城市都有防御设施(城墙),“大都无城”概念的提出，正是出于这样的观察。
广东省东莞市2023-2024学年高三上学期1月期末教学质量检查试题 语文 Word版含答案
2023-2024学年度第一学期教学质量检查高三语文本试卷共23题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．请将选择题答案写在答题卷内或者学校提供的机读卡上。
每题选出答案后，学校考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
2．非选择题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
中华文明具有独特的属性、内涵和发展路径。
它具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特性，具有强大的凝聚力、生命力和灵活性、适应性。
这些特质在旧石器时代就已萌芽，根脉深长。
中国地处东亚中心，幅员辽阔，自然环境复杂多样。
生活在如此广袤多元空间的先民，可以充分利用环境便利，获取各类生存资源，发展出多姿多彩的区域性文化，并在气候波动时做南北间和高程上的迁徙移动，以趋利避害。
且中国地理位置相对独立，南有热带丛林，西南有世界屋脊喜马拉雅山和青藏高原，西有昆仑山、天山、阿尔泰山等高山和中亚沙漠，北有蒙古高原和戈壁荒滩，东方则面海。
在这样相对封闭的生态环境中，于气候适宜期迁徙至此的早期直立人生存繁衍，开枝散叶。
于是这里形成了富有区域特点的古人群和古文化，区域特色持久、鲜明。
在这样的自然环境下，中国乃至东亚人类自更新世以来连续演化，生生不息。
20世纪30至40年代，古人类学家魏敦瑞发现北京猿人与现代华北人有一系列的相似特征，首次提出北京猿人是现代中国人乃至蒙古人种祖先的观点。
20世纪50年代，发现了介于北京猿人与现代人之间的人类化石，填补了直立人和现代中国人之间的证据缺环。
其后发现了更早的人类化石，将华夏大地人类的历史进一步拉长。
古人类学家吴汝康、吴新智等认为，大多数中国古人类头骨存在明显的相似性，据此推论中国不同时期的古人类连续演化，具有明确的传承关系。
广东省广州市白云区成龙中学2011-2012学年七年级3月月考语文试题(无答案)
第一部分积累与运用（共40分）一、（共5小题，20分）1。
加点字注音完全正确的一项是（）A、桑葚．（shèn）骊．歌（lí）木屐．（jī）瞬．息（shún）B、幽．寂（yōu）讪．笑（shān）叮嘱．（zhǔ）掸．子（dǎn）C、蝉蜕．（duì）盔．甲（kuī）花圃．（pǔ）丑陋．（lîu）D、恢．复（huī）灯芯．（xīn）玉簪．（zān）收敛．（liǎn）3.选词天空正确的一项是（）(1)蓝色的烟雾像云似的在这些黑树之间。
(2)走过院子，看那的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。
(3)鸟雀们久已无处的时候才好。
(4)心儿永远着未来。
A、弥散低垂吃食渴望B、弥漫垂落觅食向往C、弥漫低垂觅食渴望D、弥散垂落吃食向往4.下面对课文内容分析有误的一项是（）A. 《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事，表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手法是对比。
B. 《爸爸的花儿落了》主要记叙了“我”的成长体验，同时也给我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象。
C. 《诗两首》都运用了象征的手法，并没有直抒胸臆。
D. 《丑小鸭》是一则童话，作者是丹麦的安徒生。
5．下列语段中，没有语病的一项是（）①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。
②随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。
③会打字、但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。
④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。
A、①②B、②③C、③④D、①④(2)你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。
（6分）7. 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（10分）(1)在春夜的洛城，李白听到笛子吹奏“折杨柳”的曲调，不禁感叹“，”。
(2) 《山中杂诗》中使用了拟人化手法的诗句是：，。
(3) 马上相逢无纸笔，。
2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题+Word版含答案
2017—2018学年第二学期高二级期末考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中国传统社会给人两个相互矛盾的印象：一方面，它十分注重平等；另一方面，它又十分注重纲常伦理，表现出严格的等级秩序。
不过，无论如何解释这种印象，它至少说明在中国传统社会中同时存在人与人之间的平等和差异两个问题。
在西方由正义原则加以处理的人与人之间平等与差异的关系问题在中国社会同样存在，而且同样也需要某种协调机制。
概而言之，从功能的角度看，中国传统社会，特别是在儒家思想中，对这一关系的处理，是通过“仁”“礼”“义”三项基本原则彼此支撑、相互为用实现的。
“仁”是对他人之爱，在儒家的价值体系中处于核心地位，所以孔子说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”“仁”的基础则是对亲人之爱，所谓“仁者人也，亲亲为大”。
孟子进一步指出：“孩提之童，无不知爱其亲者；……亲亲，仁也。
”并且孟子认为，这种爱的基础，是“不忍人之心”，即同情心。
同情即同样的感情，是“人同此心，心同此理”这一心理事实的体现。
因此，“仁”的生发机制，是一个推己及人，由近及远的过程，即把对亲人之爱扩展为对邻人之爱，再扩展到对天下人之爱，也就是孟子所说的：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”与“仁”所体现的“合和”精神不同，“礼”强调的是人与人之间尊卑贵贱（纵向）、亲疏厚薄（横向）的差秩格局和纲常秩序，反映“别”与“分”的一面。
“礼”在儒家思想中的重要地位是一个众人皆知的事实，“礼，国之干也。
”“礼”提供了一套基本的政治架构，对中国传统社会的稳定有序具有举足轻重的作用，后者因此也被称为“礼治社会”。
儒家强调“礼”治，但目的不是造成一个等级森严、上下隔阂的社会，而是通过“礼”的规范与约束，实现社会的和谐和睦。
用以平衡“仁”与“礼”的就是“义”的原则。
在中国传统文献中，“义”是一个含义比较丰富的概念。
广东省揭阳市2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.★开封前注意保密揭阳市2019——2020学年度高中二年级教学质量测试语文本试题共10页，考试时间150分钟，满分150分注意事项：1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。
2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。
考试结束后，请将本试题及答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中国绘画，特别是山水画中的留白问题讨论已经很多。
李霖灿先生曾以构图研究的方法来分析，认为“十二世纪时的萧照、夏圭是半边画法虚实各半的代表人物，而十三世纪的马远，则是一隅一角构图法的创始人”。
南宋显然是山水画留白产生的关键。
以传统的说法，南宋的半壁江山，“残山剩水”，产生了心理上的留白意识。
这种论点已被李霖灿先生批驳，而提出了地理环境改变的说法：“我们认为若说‘半边一角’的构图和南宋‘残山剩水’有密切关联，远不如说和地理环境的关联更有道理，北方干燥，江南水分充沛，山在烟雨空蒙之中，自然影响到画面上的‘虚’的产生。
”一个绘画史的演变，常常是对前代观念技法的调整，构图本身也有它发展的一定规律，从中轴线到边线运用，到一角的对角线利用，有它自然发展的轨迹。
而外围客观变化自然也是不可少的助力。
南宋山水画中的留白可以从几个角度来思考：一是政治变革引起的“残山剩水”意识；二是江南水乡的视觉影响；三是徽宗画院以文学性诗题取士的推波助澜。
这几种因素混杂在一起，使南宋的绘画大量出现留白的效果。
这留白是心理意识上的缺憾？是水乡泽国视觉的迷远？还是文学抒情诗意的弥漫？恐怕三者搅混在一起，并不容易细分。
【最新试题库含答案】迟子建《寒夜生花》阅读答案(2)
迟子建《寒夜生花》阅读答案(2)：篇一：寒夜生花阅读答案篇一：寒夜生花阅读答案篇二：寒夜生花阅读答案篇三：寒夜生花阅读答案小编整理了关于迟子建《寒夜生花》的原文以及《寒夜生花》阅读答案，霜花在正午时消失了，玻璃窗干干净净的了!寒夜里的霜花也有着别样的色彩，《寒夜生花》阅读答案我们一起学习和分享吧!寒夜生花/迟子建①今冬大兴安岭奇寒，春节前后，气温都在零下三十七八度之间徘徊。
世界看似冻僵了，但白雪茫茫的山林中，依然有飞鸟的踪迹;冰封的河流下，鱼儿也在静静地潜游。
是霜花!霜花姿态万千，真是要看什么有什么。
挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，半开的芍药，怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能寻到。
当然，除了常见的树木和花朵，霜花也隐现动物的形影，比如呼呼大睡的肥猪，飞翔的仙鹤，低头喝水的鹿，奔跑的狗，游走的蛇等。
你要问霜花中有没有人?答案是肯定的。
不要以为霜花总是烟花般灿烂，它也有孤独的脚印;它也不总是祥云缭绕，那里也有离人的眼泪!在这里，一年中最寒冷的时刻，也是最黑暗的时刻。
太阳三点多就落山了，好像它答应了要去照耀另一个更黑暗的世界，而把人间过早地推入暮色之中。
白昼中被阳光鞭挞的寒流，在太阳消失后，竟做起了浪漫的事情。
有千万扇窗户，就有千万个霜花的世界，因为霜花的世界没有相同的。
今天你看到的芭蕉树形态的霜花，明天演变为一片葳蕤的野花了;今天你看到的少女，明天就可能变成老妪;今天你看到的光秃秃的树，明天挂上了几盏灯笼。
太阳走得早，并没有想着第二天要早来。
它晚来也好，霜花会存留长久些。
七点多钟，晨曦初现，霜花被映照成柠檬色，远看像张金箔纸;等八点多太阳完全冒出头来，霜花就是橘红的了，如果此时恰好有酒杯形态的霜花闪烁其中，我就是喝到浓郁的葡萄酒了;而等太阳升得高了，阳光照耀着雪地，天地间跃动着白炽的光芒，霜花就回到本色，一片银白，玻璃窗就成了银库了!不过，太阳每前进一步，霜雪图就损毁一些：花瓣凋零了，树木枯萎了，河流干涸了，房屋坍塌了，动物少了四蹄或是尾巴，犁铧残破了，玻璃窗像是心疼什么人似的，漫溢着霜花的泪滴。
2024年广东省广州市白云区中考二模语文试题
2024年广东省广州市白云区中考二模语文试题一、选择题1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．殷．红/殷．实默契．/锲．而不舍B．缄．默/箴．言憎恶．/深恶．痛疾C．贮．蓄/伫．立阴晦．/诲．人不倦D．妩．媚/轻抚．由衷．/忧心忡．忡2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．屏障不修边幅追溯随机应变B．诀别心犷神怡汲取天崖海角C．儒养混为一谈涌跃相辅相成D．斟酌轻歌慢舞仲裁丰功伟迹3．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．人大代表们不期而至．．．．，齐聚一堂，在大会上共商发展大计，共绘美好蓝图。
B．著名的表演艺术家成功地把一出枯燥的戏演得绘声绘色．．．．，吸引了全部观众。
C．企业首当其冲．．．．的是提升自主创新能力，这样才能可持续发展，增强竞争力。
D．面对洪涝灾害，广大公安民警临危不惧，为守护人民群众生命安全殚精竭虑．．．．。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．“吃饭”不仅仅是吃粮食，肉蛋奶、果菜鱼、菌菇笋等农作物都是美食。
B．大量游客来此地观光游览，进一步丰富了这个县的文化交流与经济发展。
C．越剧能够复兴爆红，是因为传承人对越剧表演艺术努力坚守和大胆创新。
D．人工智能产品掀起了新一轮科技创新和产业变革，快速改变着人类生活。
二、综合性学习5．学校团委准备举办“青春·理想”主题活动，请你根据情景完成以下任务。
(1)任务一：筹备小组在讨论活动内容与流程，小文同学一直滔滔不绝，其他同学得不到发言机会。
你作为主持人，应该怎样提醒他？下列最得体的一项是（）A．小文同学，你有很多的想法，但我不得不提醒你，要给其他人留点发言时间。
B．小文同学，请不要再高谈阔论了！现在是其他同学的发言时间，请保持安静。
C．小文同学，你的发言给了我们很多启发。
现在来听听其他同学的想法，好吗？D．小文同学，你的思维很活跃，但是安静倾听也很重要。
现在请其他同学发言。
(2)任务二：下面是为主题活动准备的主持稿的一段内容，请根据语境补全句子。
福建省漳州市芗城中学2012-2013学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案
芗城中学2012-2013学年高二下学期期末考试语文试题 150分钟 150分 一、古代诗文阅读（27分） （一）1.背诵默写（6分，每处1分） (1)予独爱莲之出淤泥而不染，斯是陋室，以是人多以书假余，柳暗花明又一村。
?真州有逸人曰帆山子，姓员，名，字周南。
帆山子，其别号也。
性逋宕不羁。
读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。
尝曰：“汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也。
或下一令曰：途遇被妹，平视者笞，受笞者必多；又下一令曰：归家能殴兄妹者赏，受赏者必少。
何也? 一情中所有，一情中所无也。
善为学者，务究大义而顺人情以设教。
”其持论快彻，大率类是。
余每至邗江，必招与俱。
帆山知余之好之也，扼腕而谈，汩汩如倾河。
尤长于说往事，叙先贤遗迹。
凡可喜可愕，可噱①绝倒者，腾其口抑扬而高下之，尽态极妍。
身短而髯，圆面。
终身布衣，家无担石，气象充充然，不类贫者。
逡巡有耻，遇人无机心。
假馆某某家，偶有不可于意，色斯举矣。
居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾。
几上罗列图书、环。
椭狡零星，手自摹拭。
见美男子则然意下，目往而足欲随，或尤之，笑曰：“吾何与哉?《易》称‘见金夫②，不有躬’，圣人诏我矣。
”其风趣如此。
论曰：庄子有“人貌而天”之说，帆山子真气盎然，盖纯乎天者也。
年七十四而终。
闻临终预知死期，奉其祖父木主埋先人垅中，而以所玩器物尽贻朋好，拱手而逝。
自称无方之民。
其信然矣。
其挚友江吟香素敦风义，有友五人，哀其无后，每逢寒食，辄具鸡黍纸钱。
设位，祀之于江上之延生佛舍。
帆山，其一也。
盖即宋玉“招魂”、圣人“于我殡”之义。
呜呼，仁哉!(选自《袁枚全集》，有删改) ?注：①噱(Wà jué)：笑谈，笑话。
? ②金夫：有钱有势的男子。
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )3分 ? A．其持论快彻 彻：透彻 ? B．叙先贤遗迹 遗迹：留下踪迹 ? C．圣人诏我矣 诏：教导 D．自称无方之民 无方：不行礼义 3．下列句子中，全都体现帆山子性格“不羁”的一组是（? )3分 ①汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也 ②扼腕而谈，汩汩如倾河 ③腾其口抑扬而高下之④逡巡有耻，遇人无机心 ⑤居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾⑥椭狡零星，手自摹拭 A．①②④? B．①③⑤?C．②④⑥ D．③⑤⑥ 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(? )3分 ? A．在帆山子看来，命令人在路上不直视美貌女子，或者回到家里殴打自己的兄妹，都是不合人的性情的。
广东省广州市白云区2023-2024学年五年级下学期期末语文试题(含答案)
广东省广州市白云区2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题一、听力部分（6分）1．（6分）听力部分。
（1）选词填空（填字母序号）。
A.生长B.成熟C.开一次花D.结一次果①土地神告诉孙悟空，这宝贝树三千年 ，过三千年才 ，再过三千年才 ，而且只结三十个果子。
A.愁眉苦脸B.怒气冲冲C.心平气和D.兴高采烈②童子们慌忙跑到园子里去数，发现少了四个果子，就 地来找唐僧。
（2）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①《西游记》原著的作者是吴承恩。
②唐僧师徒四人一共偷吃了四个人参果。
二、积累与运用（28分）2．（4分）读句子，根据要求完成练习。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马，孙膑经过观察，发现大家的马jiǎo lì 相差不多，而且都能分为上、中、下三等。
于是，他①_____地对田忌说，一定能赢得这场比赛。
比赛现场，双方②_____，观众们也xìng zhìbóbó 地猜测着比赛结果。
（1）根据拼音，在横线上规范、端正地书写汉字。
（2）下列哪一项填入①处最正确？ A.心知肚明B.胸有成竹C.急中生智D.计上心来（3）下列哪一项填入②处最正确？ A.摩拳擦掌B.磨拳擦掌C.摩拳擦拳D.磨拳察掌3．（8分）下面每道小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来。
（1）A.水寨（zài） B.胸膛（táng） C.踉跄（qiàng） D.镌（juān）刻 （2）A.幔（màn）子 B.倭（wěi）瓜 C.顷（qǐng）刻 D.猿（yuán）猴 （3）A.轻蔑（mèi） B.瞄准（miáo） C.荣誉（yù） D.引荐（jiàn） （4）A.夸耀（yào） B.撕开（sī） C.咧嘴（liě） D.发怔（zhēng） 4．（2分）“青春作伴好还乡”中对“青春”的解释有误的一项是（ ）A．春光B．青年C．春色D．春天5．（2分）下列加点字词意思有误的一项是（ ）A．甚聪惠（同“慧”，聪明）B．乃呼儿出（于是）C．筛一碗酒（喝）D．楚人有鬻盾与矛者（卖）6．（2分）以下表达了诗人陆游渴望宋朝能尽快收复中原，实现统一的诗句是（ ）A．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
2.5自感现象与日光灯基础巩固- 高二下学期物理沪教版 选择性必修第二册(word含答案)
2.5自感现象与日光灯基础巩固2021—2022学年高中物理沪教版（2019）选择性必修第二册一、选择题（共15题）1．通过一个线圈的电流在均匀增大时，则这个线圈的（）A．自感系数也将均匀增大B．自感电动势也将均匀增大C．磁通量保持不变D．自感系数和自感电动势不变2．如图所示，L A和L B是两个相同的小灯泡，L是一个自感系数很大的线圈，其电阻值与R相同。
由于存在自感现象，下列说法正确的是（）A．开关S闭合瞬间，A、B两灯亮度相同B．开关S闭合时，B灯比A灯先亮C．开关S闭合，电路达到稳定后，断开开关S时，A、B两灯同时熄灭D．开关S闭合，电路达到稳定后，断开开关S时，B灯立即熄灭，A灯稍迟熄灭3．如图所示电路中，a、b、c是三个完全相同的灯泡，L是自感系数很大的线圈，其直流电阻忽略不计，R为定值电阻，设灯丝不会烧断。
下列判断正确的是（）A．闭合S，a灯亮度保持不变B．闭合S，b灯立即变亮，然后逐渐变暗C．断开S，c灯立即熄灭D．断开S，c灯先变得更亮，然后逐渐熄灭4．如图所示，A、B是两个完全相同的灯泡，D是理想二极管具有单向导电性，L是带铁芯的线圈，其直流电阻忽略不计。
下列说法正确的是（）A．S闭合瞬间，A先亮，B逐渐变亮B．S闭合瞬间，A、B同时亮C．S断开瞬间，B立即熄灭，A闪亮一下，然后逐渐熄灭D．S断开瞬间，A立即熄灭，B逐渐熄灭5．在制作精密电阻时，为了消除使用过程中由于电流变化而引起的自感现象，采用双线并绕法，如图所示，其道理是（）A．当电路中的电流变化时，两股导线中产生的自感电动势互相抵消B．当电路中的电流变化时，两股导线中产生的感应电流互相抵消C．因电流反向，两股导线中产生的磁通量互相抵消，没有磁通量的变化D．以上说法均不对6．如图所示的电路中，1A和2A是完全相同的灯泡，线圈L的直流电阻可以忽略，下列说法中正确的是( )A．合上S时，1A和2A同时亮起来B．合上S时，2A比1A先亮，且最后2A比1A要亮些C．断开S时，2A立刻熄灭，1A过一会熄灭D．断开S时，1A和2A都要过一会儿才熄灭7．如图所示电路中，L是一个带铁芯的线圈，直流电阻不计，合上开关S，电路稳定时两灯泡都正常发光，且亮度相同，则（）A．闭合开关S，A灯逐渐变亮B．A灯电阻小于B灯电阻C．断开开关S，A灯立即熄灭D．断开开关S，B灯闪亮一下后熄灭8．如图所示，A、B是完全相同的两个小灯泡，L为自感系数很大、电阻可以忽略的带铁芯的线圈（）A．电键S闭合瞬间，A、B同时发光，随后A灯变暗，B灯变亮，最后B比A更亮B．电键S闭合瞬间，B灯亮，A灯不亮C．断开电键S的瞬间，A、B灯同时熄灭D．断开电键S的瞬间，B灯缓慢熄灭，A灯突然闪亮一下再熄灭9．如图所示，L是自感系数较大的线圈，其直流电阻可忽略，a、b、c是三个相同的小灯泡，下列说法正确的是（）A．开关S闭合瞬间，b、c灯立即亮，a灯逐渐亮B．开关S闭合，电路稳定后，b、c灯亮，a灯不亮C．开关S断开后，c灯立即熄灭，a、b灯逐渐熄灭D．开关S断开后，b灯立即熄灭，a、c灯逐渐熄灭10．如图所示，A、B是两个规格相同的灯泡，L是自感系数较大的线圈，其直流电阻与灯泡电阻相等，按照图示连接好电路。
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广州市白云区2012学年第二学期期末考试试题高二语文2013.7本试卷共10页，25小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号等信息填写在答题卡上。
用2B铅笔将相应信息点在答题卡上涂黑。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A.赡养/瞻仰伉俪/沆瀣一气责难/多难兴邦B.商榷/证券蛊惑/余勇可贾嚼舌/味同嚼蜡C.堤岸/提拔干涸/曲高和寡大度/审时度势D.概况/愤慨癖好/否极泰来乐府/乐不思蜀2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是叔本华说，十分之九的书籍是以骗钱为目的的。
为了这种目的，即使名噪一时的作家也会与出版商朋比为奸。
因此，我们读书必以“决不滥读”为原则。
但字字珠玑的好书也并非读得越多越好，如同好的食物虽能滋养身体，若吃得过多，进而伤害胃乃至全身。
A.名噪一时B. 朋比为奸C. 滋养D. 进而3.下列句子中，没有语病的一项是A．此次赛事看点颇多，上届冠军得主丹麦选手佛罗斯特有可能在决赛中与印尼老将苏吉亚相遇，他们必将上演一场争夺冠亚军的好戏。
B.莫言在80年代中期以一系列乡土作品崛起，被当代文学界归类为“寻根文学”作家，也使他当之无愧地获得了诺贝尔文学奖的殊荣。
C．近日，涉及肯德基等知名企业的“速生鸡”事件被媒体曝光，再一次引发公众对食品安全的质疑，农业部专家组已奔赴山东调查。
D.中华文明的发展是与其他文明相互碰撞、融合、交流的形式，它进步的重要条件是一定要处于开放的环境下，否则会带来衰退的恶果。
4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①知识是死的，而学校却要为活人服务。
②但这并不意味着应当消灭个性，使个人变成仅仅是社会的工具，像一只蜜蜂或蚂蚁那样。
③人们有时把学校简单地看作一种工具，靠它来把最大量的知识传播给成长中的一代，这种看法是不完全正确的。
④相反，学校的目标应当是培养独立行动和独立思考的人，使他们把为社会服务看成是自己最高的人生目标。
⑤因为由没有个人独创性和个人意志的规格统一的个人所组成的社会，将是一个没有发展可能的不幸的社会。
⑥它应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。
A.③①⑥②⑤④B.①⑤⑥②④③C.③⑤①④⑥②D.①⑤②④⑥③二、本大题8小题，共35分。
（一）阅读下面的文言文，完成5-7小题。
初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。
久之，单于使陵至海上，为武臵酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。
终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。
孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕不得，惶恐饮药而死。
来时，太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。
子卿妇年少，闻已更嫁矣。
独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。
人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。
”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。
今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。
臣事君，犹子事父也。
子为父死亡所恨。
愿勿复再言。
”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。
”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。
”因泣下沾衿，与武决去。
陵恶自赐武，使其妻赐武牛羊数十头。
后陵复至北海上，语武：“区脱捕得云中生口，言太守以下吏民皆白服，曰上崩。
”武闻之，南乡号哭，欧血，旦夕临数月。
(节选自《汉书·李广苏建传》)5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)A. 单于闻陵与子卿素厚一向B. 故使陵来说足下劝说C. 扶辇下除轿子D.自分已死久矣料定6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)A.久之诚甘乐之B.因谓武曰因泣下沾衿C.皆为陛下所成就子为父死亡所恨D.何久自苦如此何以过陵7.下列各句编为四组，都能直接表现苏武“忠君爱国”的一组是(3分)①陵降，不敢求武②惶恐饮药而死③虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之④请毕今日之欢，效死于前⑤义士！陵与卫律之罪上通于天⑥南乡号哭，欧血A.①④⑥B.②③④C. ①⑤⑥D. ③④⑥（二）阅读下面的文言文，完成8-10小题。
记道人问真苏轼道人徐问真，自言潍州人，嗜酒狂肆，能啖生葱鲜鱼，以指为针，以土为药，治病良有验。
欧阳文忠公为青州，问真来从公游，久之乃求去。
闻公致仕，复来汝南，公常馆之，使伯和父兄弟为之主。
公常有足疾，状少异，医莫能喻。
问真教公汲引气血自踵至顶，公用其言，病辄已。
忽一日求去甚力，公留之，不可，曰:“我有罪，我与公卿游，我不复留。
”公使人送之，果有冠铁冠丈夫长八尺许，立道周俟之。
问真出城，顾村童使持药笥。
行数里，童告之求去。
问真于髻中出小瓢如枣大，再三覆之掌中，得酒满掬者二，以饮童子，良酒也。
自尔不复知其存亡而童子径发狂亦莫知其所终轼过汝阴公具言如此其后贬黄州而黄冈县令周孝孙暴得重膇疾轼试以问真口诀授之七日而愈。
元祐六年十一月二日，与叔弼父、季默父夜坐话其事，事复有甚异者，不欲尽书，然问真要为异人也。
(选自《东坡志林》)8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)A.徐问真是一名道士，自言是潍州人，曾与文忠公交游，后称自己有罪便辞别了文忠，最终，徐的存亡不被人知道。
B.道士徐问真医术高妙，能够把手指当作针、把土当作药来治病，能用汲引气血的方法治疗足疾，而且效果显著。
C.徐问真受到了欧阳文忠公一家人的盛情款待，治愈了欧阳文忠公的足疾，还将治疗足疾的口诀教给了作者苏轼。
D.这篇文章叙事简约，所记人事，大多三言两语，但思想情趣毕现，刻画了一个医术精湛、行为奇异的道人形象。
9.下面的文句断句全部正确的一项是 (3分)A.自尔不复知/其存亡/而童子径发/狂亦莫知其所终/轼过汝阴/公具言如此/其后/贬黄州/而黄冈县令周孝孙暴得重膇疾/轼试以问真口诀/授之七日而愈B.自尔不复知其存亡/而童子径发狂/亦莫知其所终/轼过汝阴/公具言如此/其后贬黄州/而黄冈县令周孝孙暴得重膇疾/轼试以问真口诀授之/七日而愈C.自尔不复知其存亡/而童子径发狂/亦莫知其所终/轼过汝阴/公具言如此/其后贬黄州而黄冈/县令周孝孙暴得重膇/疾轼/试以问真口诀授之/七日而愈D.自尔不复知/其存亡/而童子径发/狂亦莫知其所终/轼过/汝阴公具言如此/其后贬黄州而黄冈/县令周孝孙暴得重膇/疾轼/试以问真口诀授之/七日而愈10.翻译下面的句子。
(7分)①公常有足疾，状少异，医莫能喻。
(3分)②公使人送之，果有冠铁冠丈夫长八尺许，立道周俟之。
(4分)11．阅读下面的宋词，然后回答问题。
(7分)南歌子•过严关张孝祥路尽湘江水，人行瘴雾间。
昏昏西北度严关。
天外一簪初见，岭南山。
北雁连书断，秋霜点鬓斑。
此行休问几时还。
唯拟桂林佳处，过春残。
(1)这首词是如何描写岭南山的特点的？请结合词句简要分析。
(3分)(2)这首词反映了词人复杂的内心情感，请结合词的下片简要分析。
(4分)12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选3题，多选只按前3题计分。
答对一空给1分)(6分)（1）____ __，___ ___，颁白者不负戴于道路矣。
（孟子《寡人之于国也》）（2）幽赏未已，高谈转清。
___ _，__ _。
（李白《春夜宴从诸弟桃李园序》）（3）___ _____，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，__________。
（张若虚《春江花月夜》）（4）羌管弄晴，_ ________，___ _____。
千骑拥高牙。
（柳永《望海潮》）三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成13-16小题。
抒情诗[德]弗里德里希•黑格尔诗的目标不在于表现事物的面貌，相反是事物的实际情况在主体心情的反映。
诗还有一个更高的任务：那就是诗不仅使心灵从情感中解放出来，而且就在情感本身里获得解放。
与史诗相反，抒情诗的情景从来不会是普遍的整个的客观世界，而是个别的特殊的情境和对象。
当诗人面临外在事物时，把事物在他心中引起的情感和判断——喜悦、惊羡和苦痛之类表现出来。
一纵即逝的情调，内心的欢呼，闪电似的无忧无虑的谑浪笑傲，怅惘、愁怨和哀叹，总之，情感生活的全部浓淡色调，瞬息万变的动态或是由极不同的对象所引起的零星的飘忽的感想，都可以被抒情诗凝定下来，通过表现而变成耐久的艺术作品。
史诗是把民族精神的整体及其各种实际现象都纳入同一部作品中，抒情诗却只涉及这一整体的某一特殊方面，不能像史诗那样包罗万象。
正式史诗只能出现于原始时代，而抒情诗却在民族发展的任何阶段中都可以出现。
在内容方面，它可以涉及民族生活的各个方面。
抒情诗也可以描述故事。
最简单的形式是传奇故事诗。
这种故事诗把一件事迹分成若干景，对每一景都附上一首短诗略述其中要点表现诗人的同情。
事实上，真正抒情诗人是生活在他的自我里，按照他的诗性的个性去掌握他的内心世界与外在世界的情况、纠纷和命运以及内外之间的错综复杂的种种关系。
第二种表现方式就是抒情诗人在作应景诗时还完全保持住他的自由。
因为他的真正对象不是单纯的外在机缘，而是他自己和他的内心生活。
所以他只有凭他的特殊意图和诗的心情，才能抉择对象的某些方面，某种进展程序。
总之，我认为，抒情诗的基本特点在于主体心灵观照外界事物所引起的心灵本身的观感和情感，不同于史诗持纯粹客观态度描述对象的外在形象。
抒情诗所依据的是主体性原则。
主体反躬内视，察觉了原来混沌一团的朦胧的情感和观感，因而可以用诗的语言把它表现出来。
这样就使心灵从情感的压力下解放出来，感到舒畅。
外在的机缘只是触发点，是诗人掌握世界的起点，但并不是主要的中心。
另一种情况是，真正的抒情诗人并无须从外在事件出发，满怀热情地去叙述它，也无须用其他真实环境和机缘去激发他的情感。
他自己就是一个主体的完满自足世界。
所以无论是作诗的推动力还是诗的内容都可从他自己身上去找，不越出他自己的内心世界的情境、情况、事件和情欲的范围。