【幼儿教案】幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》

合集下载

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》2篇

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》精选2篇（一）教案名称：《怪汽车》音乐欣赏适用对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿能够与音乐亲密接触，发展音乐表现力和音乐感受力。

2. 增强幼儿的音乐欣赏能力和创造力。

教学内容：音乐作品：《怪汽车》教学要求：1. 教师要熟悉《怪汽车》音乐作品，并准备好播放设备。

2. 在音乐欣赏过程中，教师要引导幼儿主动参与，互动交流，表达个人感受。

教学步骤：引入活动：1. 教师与幼儿们打招呼，创设良好的教学氛围。

2. 教师问幼儿们是否坐过汽车，有没有听过汽车的声音。

音乐欣赏：1. 教师播放《怪汽车》音乐作品，让幼儿们静静地听。

2. 在音乐播放的过程中，教师可以适时提问：a. 这是什么乐器在演奏？b. 这首音乐快还是慢？c. 这首音乐有没有让你想到什么场景？3. 听完音乐后，教师与幼儿们一起讨论：a. 这首音乐让你们想到了什么？b. 这首音乐有没有让你们感到开心、快乐或好玩的地方？c. 这首音乐有没有让你们想要跳舞或唱歌？展示创作：1. 教师引导幼儿们模仿《怪汽车》音乐的节奏进行拍击或手舞足蹈。

2. 鼓励幼儿们通过创作自己的声音来表达《怪汽车》音乐的感受。

总结活动：1. 教师与幼儿们一起总结今天的教学内容。

2. 鼓励幼儿们分享自己的学习心得和感受。

拓展活动：1. 邀请幼儿们一起制作简单的乐器，如纸杯鼓、水瓶乐器等，来模仿《怪汽车》音乐的节奏。

2. 继续进行音乐欣赏活动，让幼儿们多观察、倾听和欣赏不同类型的音乐作品。

教学评估：教师观察幼儿在音乐欣赏和创作环节中的参与情况和表现，通过观察幼儿对音乐的理解和表达，评估教学效果。

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》精选2篇（二）教学目标：1.培养幼儿对音乐的欣赏能力。

2.提高幼儿的音乐表演能力。

3.加强幼儿的团队合作意识。

教学准备：音乐《手拉手》的录音、音响设备、幼儿绳子。

教学过程：1.音乐欣赏播放音乐《手拉手》，让幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和情感。

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思一、教学内容《怪汽车》选自小班音乐活动教材第四章第一节，本节课主要通过欣赏一首富有童趣的《怪汽车》歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，学会用简单的动作表现汽车行进的样子。

详细内容包括：学唱《怪汽车》歌曲，理解歌词内容，创编动作，进行音乐表演。

二、教学目标1. 感受音乐中的节奏与韵律，培养学生的音乐欣赏能力。

2. 学会演唱《怪汽车》歌曲，提高学生的歌唱技巧。

3. 通过创编动作，培养学生的创造力及合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。

教学重点：学会演唱《怪汽车》歌曲，感受音乐的韵律美。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、汽车道具。

学具：小乐器（如沙锤、手鼓等），画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师扮演司机，驾驶着一辆纸箱制作的“怪汽车”进入教室，引发学生兴趣，邀请学生们加入音乐之旅。

2. 歌曲欣赏（5分钟）：播放《怪汽车》歌曲，让学生初步感受音乐的韵律，理解歌词内容。

3. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和音准。

b. 分组练习，每组派一名代表进行歌唱展示。

4. 动作创编（10分钟）：a. 教师示范创编的简单动作，如模仿汽车行进、转弯等。

b. 学生自由发挥，创编自己的动作。

c. 学生分组，合作完成一段表演。

5. 随堂练习（10分钟）：a. 教师出示卡片，引导学生用小乐器为歌曲伴奏。

b. 学生自主选择乐器，进行伴奏练习。

6. 展示与评价（5分钟）：a. 各组学生进行表演，展示学习成果。

b. 教师与其他学生共同评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《怪汽车》歌词。

2. 歌曲中的节奏变化示例。

3. 动作创编提示。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享今天学习的《怪汽车》歌曲，尝试一起表演。

答案：根据课堂学习，学生可以自信地演唱歌曲，并展示动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思教案：小班音乐欣赏《怪汽车》一、教学内容教材：幼儿园音乐课程《怪汽车》内容：通过欣赏和学唱歌曲《怪汽车》，让幼儿体验音乐的魅力，培养幼儿的音乐欣赏能力。

二、教学目标1. 能让幼儿通过歌曲《怪汽车》体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐欣赏兴趣。

2. 能让幼儿学会歌曲《怪汽车》，提高幼儿的歌唱能力。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和创造力。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《怪汽车》的歌词和旋律。

难点：掌握歌曲中的节奏和音高。

四、教具与学具准备教具：录音机、音响、歌曲《怪汽车》的CD、汽车模型。

学具：幼儿音乐书籍、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察汽车模型，引导幼儿说出汽车的特征。

2. 歌曲欣赏：播放歌曲《怪汽车》，让幼儿认真聆听，感受歌曲的节奏和旋律。

3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲《怪汽车》的歌词，让幼儿跟着教师一起唱。

4. 节奏练习：教师引导幼儿掌握歌曲的节奏，让幼儿边唱边做相应的动作。

5. 音高练习：教师指导幼儿掌握歌曲的音高，让幼儿尝试唱出歌曲的高低音。

6. 歌曲表演：让幼儿分组，每组表演歌曲《怪汽车》，激发幼儿的表现欲。

7. 创作环节：让幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的汽车，培养幼儿的创造力。

六、板书设计板书歌曲《怪汽车》的歌词和旋律，让幼儿跟随板书一起学唱歌曲。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《怪汽车》的歌词和旋律。

2. 答案：歌曲《怪汽车》的歌词和旋律。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，是否让每个幼儿都能参与到活动中，是否达到了教学目标，需要在课后进行反思和改进。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行汽车主题的绘画比赛，或者邀请家长参加幼儿的汽车音乐会，让幼儿在实践中不断提高自己的音乐能力。

重点和难点解析在小班音乐欣赏教案《怪汽车》中，有几个重点和难点需要特别关注。

这些重点和难点是教学过程中幼儿需要掌握的关键点，也是教师在教学过程中需要特别引导和帮助幼儿的部分。

小班音乐欣赏教案《怪汽车》及教学反思范文3份

小班音乐欣赏教案《怪汽车》及教学反思范文3份小班音乐欣赏教案《怪汽车》及教学反思 1活动名称：怪汽车活动目标：1、欣赏故事《怪汽车》感受故事的趣味性。

2、能够找到大小相同的车轮为各类怪汽车装上车轮。

活动准备：故事怪汽车、各色手工纸以及手工纸剪成的大小不同的车轮。

活动过程：一、PPT导入，引起兴趣：播放PPT__：看看这是哪里呀？（森林，公园）这个地方美丽吗？想去吗？那怎么去？可是森另好远哦，我们开什么车去呢？（小汽车、公交车、巴士车。

）哦，我们的宝宝开了那么多的车，那现在我们就开着你的车子向森另出发吧！（播放音乐）过渡：森林住三个好朋友让我们看一看他们是谁？二、欣赏故事：《怪汽车》（一）欣赏故事前半段，并讨论：1、PPT一个一个出现3个小动物。

2、小猫、小兔和小猴子分别用什么来做新房子？3、改动故事，让所有的朋友来看自己的新房子。

4、为什么不可以？马路上能有什么？2、__不让他们在大街上滚房子，他们想了什么办法把房子搬回去呢？（二）欣赏故事后半段，并讨论：1、他们把房子变成了什么？小动物想出来什么什么办法？2、房子怎么会变成汽车的？三、学学动物朋友，做一做怪汽车1、观察不同颜色的手工纸讨论他们可以是什么车？2、从准备好的圆中找出大小相同的圆做车轮并请个别幼儿上来粘车轮。

四、活动延伸从车轮的大小高低判断谁的可以上路，让幼儿知道前后一样平的车轮才可以开的稳。

反思：1、前面的引入部分可以删去，有些与后面的故事脱离。

2、整节课的氛围是很好的，幼儿非常感兴趣。

3、故事有趣，适合小班幼儿，效果很好。

小班音乐欣赏教案《怪汽车》及教学反思 2活动目标：1.在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

2.知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。

3.能根据音乐的速度，变换动作速度。

4.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动重点难点：活动重点：在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

幼儿园小班音乐课教案《怪汽车》含反思

幼儿园小班音乐课教案《怪汽车》含反思幼儿园小班音乐课教案《怪汽车》含反思(篇1)一、教学目标知识与技能：使幼儿能够熟悉歌曲《怪汽车》的旋律和歌词，学会歌曲的基本唱法。

过程与方法：通过模仿、表演等活动，让幼儿体验音乐的节奏和韵律，提高音乐感受能力。

情感态度与价值观：培养幼儿对音乐的兴趣和喜爱，鼓励幼儿大胆表现自己，增强自信心。

二、教学重点和难点重点：学会歌曲《怪汽车》的旋律和歌词，并能够流畅地演唱。

难点：把握歌曲中的节奏变化，以及模仿怪汽车的声音和动作。

三、教学过程导入新课通过播放欢快的音乐，吸引幼儿的注意力，使其进入学习状态。

提问幼儿是否见过怪汽车，引发幼儿对怪汽车的想象和兴趣。

学习歌曲教师首先示范演唱歌曲《怪汽车》，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。

分段教授歌词，配合动作和表情，使幼儿更好地理解和记忆歌词内容。

让幼儿跟随教师一起演唱，逐步掌握歌曲的旋律和歌词。

音乐游戏设计“怪汽车模仿秀”游戏，让幼儿模仿各种怪汽车的声音和动作，增强音乐的趣味性。

通过游戏的方式，加深幼儿对歌曲的理解和记忆。

创造表现鼓励幼儿根据歌曲内容，自由创作怪汽车的动作和声音，展现自己的创造力和想象力。

提供舞台和道具，让幼儿进行歌曲表演，增强自信心和表现欲。

总结反馈对幼儿的表演进行点评和鼓励，肯定他们在学习过程中的努力和进步。

提出改进意见和建议，促进幼儿在音乐方面的进一步发展。

四、教学方法和手段采用示范教学法，通过教师的示范引导幼儿学习。

利用游戏化教学，增加学习的趣味性和互动性。

借助道具和舞台表演，激发幼儿的创造力和表现力。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行歌曲的多次演唱和模仿游戏，确保幼儿熟练掌握歌曲。

作业：让幼儿在家中和家长一起演唱《怪汽车》，加强家庭与学校的联动教育。

评价方式：通过观察幼儿在课堂上的表现和作业完成情况，以及家长的反馈，全面评价幼儿的学习效果。

六、辅助教学资源与工具音乐播放器，用于播放歌曲和背景音乐。

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》教案：《怪汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材，第5章节《交通工具》。

教材内容主要包括认识各种怪汽车，学习怪汽车的特征和声音，以及通过音乐活动体验节奏和音高的变化。

二、教学目标1. 让学生了解和认识各种怪汽车的特征和声音。

2. 通过音乐活动，培养学生的节奏感和音高感知能力。

3. 培养学生积极参与音乐活动的兴趣，发展学生的音乐欣赏能力。

三、教学难点与重点重点：认识各种怪汽车的特征和声音，学会用动作表现怪汽车的形象。

难点：培养学生对音乐节奏和音高的感知能力，以及用动作准确表现怪汽车的特征。

四、教具与学具准备教具：怪汽车图片、音乐播放设备、各种怪汽车玩具。

学具：幼儿用书《怪汽车》。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示各种怪汽车图片和玩具，引导学生观察和描述怪汽车的特征和声音。

2. 教学讲解（10分钟）教师结合幼儿用书《怪汽车》，向学生讲解怪汽车的特征和声音，让学生通过观察和听觉感受怪汽车的特点。

3. 音乐活动（10分钟）教师播放怪汽车音乐，引导学生跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。

同时，教师用动作表现怪汽车的形象，让学生模仿和学习。

4. 分组练习（5分钟）学生分成小组，每组选择一种怪汽车，用动作和声音表现怪汽车的特征。

教师巡回指导，纠正动作不准确的地方。

5. 展示环节（5分钟）每组学生轮流上台展示，用动作和声音表现所选的怪汽车。

其他学生和教师给予鼓励和评价。

六、板书设计怪汽车特征：____________声音：____________七、作业设计1. 让学生回家后，与家长一起找找生活中见到的怪汽车，了解其特征和声音，并用画画的方式表现出来。

2. 家长协助孩子拍摄一段表演怪汽车的视频，到班级群，与大家分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对怪汽车的认知和表现都有了明显的提高，但在音乐节奏和音高的感知方面还有待加强。

在今后的教学中，应加大对学生音乐素养的培养，提高学生的音乐表现力。

幼儿园小班上学期语言教案《怪汽车》及教学反思（五篇）

幼儿园小班上学期语言教案《怪汽车》及教学反思（五篇）第一篇：幼儿园小班上学期语言教案《怪汽车》及教学反思小班上学期语言教案《怪汽车》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过了解故事情节，知道遇到问题要想办法，感受故事的趣味性，乐意与他人交流，能大胆地交流自己的想法，看得懂图片，快来看看幼儿园小班上学期语言《怪汽车》含反思教案吧。

【活动设计】这个月的主题是《小汽车呀真漂亮》，我班的孩子也很喜欢玩汽车，他们从家里带来了各种各样的汽车玩具，认识了不同的车辆。

他们非常喜欢模仿小司机，针对这一特点，我在游戏活动中创设了小司机的游戏场景，深受孩子们的喜欢。

这节语言活动《怪汽车》，通过学习故事，让幼儿感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能够变成车辆，激发幼儿的创造性，并能尝试自己去解决问题。

【活动目标】1、感受故事的趣味性，乐意与他人交流。

2、通过了解故事情节，知道遇到问题要想办法。

2、能大胆地交流自己的想法，看得懂图片。

3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

【活动准备】物质准备：课件《怪汽车》。

经验准备：玩过小汽车的游戏，对小汽车的基本结构了解，认识常见的水果蔬菜。

【活动过程】一、激发兴趣：开汽车。

教师带领幼儿玩开汽车的游戏。

二、情境引入：找房子。

1、师：森林到了，森林里有谁呀？（幼儿自由说。

）师：那现在森林里有动物吗？森林里怎么一只动物也没有？原来呀，大森林里的动物都出去找房子了。

2、小动物找房子师：看看谁找房子了？小动物们说小朋友都有自己的房子，可羡慕你们了，我们也要去找房子。

他们这找找，那找找，看看找到的是什么？水果、蔬菜是房子吗？快点告诉它们。

师：那房子是什么样的？小结：房子的特征，原来有屋顶、有门有窗的是房子（快思教案）。

3、水果变房子。

师：这三只小动物说我们是勤劳爱动脑筋的，我们会变出房子来了？你们有办法吗？瞧瞧小动物们变得。

教师小结：大西瓜，开了门，加了窗，变成了西瓜房。

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》适用年龄：3-4岁教学时长：30分钟教学目标：1. 能够聆听音乐表达的情感和意境；2. 能够通过身体动作、手势等方式表达音乐中的情感和意境；3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。

教学准备：1. 音乐器材：播放《怪汽车》音乐的音频设备；2. 素材准备：与《怪汽车》相关的图片、乐器模型等；3. 教具准备：音乐馆游戏道具、幼儿手鼓。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 打开音乐馆，与幼儿一起观察音乐馆中的图片和乐器模型，引起幼儿的兴趣和好奇心；2. 介绍本节课要进行的音乐欣赏活动，告诉幼儿我们将一起聆听一首好听的音乐，来感受音乐中的情感和意境。

二、活动1：聆听音乐（10分钟）1. 播放《怪汽车》音乐，让幼儿静静地听；2. 适时提问幼儿：“你觉得这首音乐有什么感觉？是快乐的、悲伤的还是其他的？”鼓励幼儿发表他们的感受。

三、活动2：感受音乐并表达（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组一个乐器模型，教师示范并引导幼儿模仿乐器的演奏动作；2. 播放《怪汽车》音乐，引导幼儿根据音乐的节奏和变化，用乐器模型进行相应的演奏和动作表达；3. 引导幼儿讨论音乐中的“怪汽车”是什么样子的，利用音乐馆游戏道具，给幼儿创造展示“怪汽车”的机会，鼓励幼儿表演并分享。

四、活动3：自由创作（5分钟）1. 给每个幼儿分发一个手鼓，引导幼儿用手鼓自由演奏，表达自己对音乐的情感；2. 鼓励幼儿将他们的演奏与其他活动结合起来，比如用手鼓和身体动作一起表演。

五、结束活动（5分钟）1. 回顾本节课的内容，让幼儿分享他们的收获和喜欢的部分；2. 对幼儿的表现进行夸奖和鼓励，鼓励幼儿继续保持对音乐的兴趣和热爱。

教学反思：通过本节课的音乐欣赏活动，《怪汽车》这首音乐帮助幼儿感受了音乐中的情感和意境，同时激发了幼儿的创造力和表达能力。

在活动中，幼儿通过演奏乐器、模仿乐器的动作、创造表演等方式，积极参与了音乐的表达过程，对音乐产生了浓厚的兴趣。

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》 (2)3篇

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》 (2)幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》 (2)精选3篇（一）教案内容：主题：音乐欣赏《怪汽车》年龄段：幼儿园小班（3-4岁）目标：通过音乐欣赏，培养幼儿对音乐的兴趣，增加幼儿对音乐表达的理解。

教学准备：1. 录音机或电脑2. 音乐《怪汽车》的音频文件3. 幼儿们喜欢的汽车玩具教学步骤：1. 导入活动：在幼儿面前展示汽车玩具，向幼儿们介绍即将进行的音乐欣赏活动。

问幼儿们是否喜欢汽车，为什么喜欢汽车。

2. 播放音乐：播放音乐《怪汽车》，让幼儿们静静地听。

同时可以用手指敲打桌子或是摆动身体跟随音乐节奏。

3. 活动引导：音乐结束后，教师引导幼儿们分享他们对音乐的感受和想象。

例如，音乐中的节奏感、快乐、悲伤等。

鼓励幼儿们用语言表达他们的感受。

4. 互动游戏：将音乐再次播放，让幼儿们通过音乐表达自己的情感。

可以让幼儿们模仿汽车的声音，或是做出与音乐节奏相配合的动作。

5. 制作汽车画：提供纸、彩笔等绘画材料，引导幼儿们画出他们心目中的“怪汽车”。

活动结束后，每个幼儿都有机会向大家展示自己绘制的汽车画并分享创作的故事。

6. 结束活动：感谢幼儿们的参与，提醒他们珍惜音乐和创造力，保留音乐欣赏的习惯。

教学延伸：1. 让幼儿们亲自尝试演奏一个简单的打击乐器，如敲击小木鼓或拨动木琴，让他们感受音乐的节奏和韵律。

2. 在音乐欣赏的基础上，引导幼儿们制作一段简单的舞蹈动作，配合音乐的节奏进行表演。

注意事项：1. 在活动中要尊重每个幼儿的个体差异，鼓励他们用自己的方式表达感受。

2. 活动时要保持积极、愉快的氛围，让幼儿们在轻松的环境中享受音乐。

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》 (2)精选3篇（二）教案名称：幼儿园小班音乐欣赏教案《拍手点头》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的欣赏能力。

2. 学习拍手和点头的动作协调。

教学资源：1. 音乐《拍手点头》。

2. 小手牌。

教学准备：1. 将音乐《拍手点头》制作成CD或保存在播放器中。

幼儿园小班音乐教案《怪汽车》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的汽车声音，并能够模仿。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的合作精神和积极参与的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够模仿各种汽车的声音，并能够参与音乐活动。

难点：让幼儿能够按照音乐的节奏来模仿汽车声音。

三、教学准备：1. 教具准备：各种汽车玩具，音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，安静的氛围。

四、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 导入活动：展示各种汽车玩具，引导幼儿观察并说出它们的名字，模仿各种汽车的声音。

3. 主体活动：播放《怪汽车》音乐，让幼儿跟随音乐模仿汽车的声音，可以是滴滴滴、轰轰轰等。

4. 总结活动：让幼儿围成一个大圈，一起模仿汽车的声音，感受合作的乐趣。

五、教学反思：六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿认识并理解音乐中的节奏和旋律。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的音乐节奏感和音乐表现力。

3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的自信心和团队合作精神。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿能够理解并表现出音乐的节奏和旋律。

难点：让幼儿能够准确地跟随音乐的节奏进行表演。

八、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备，节奏乐器，如小鼓、铃铛等。

2. 环境准备：宽敞的教室，安静的氛围，适合音乐活动的装饰。

九、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 导入活动：展示各种汽车玩具，引导幼儿观察并说出它们的名字，模仿各种汽车的声音。

3. 主体活动：播放《怪汽车》音乐，让幼儿跟随音乐模仿汽车的声音，可以是滴滴滴、轰轰轰等。

教师可以引导幼儿使用节奏乐器，如小鼓、铃铛等，来配合音乐的节奏。

4. 总结活动：让幼儿围成一个大圈，一起模仿汽车的声音，并使用节奏乐器来表现出音乐的节奏和旋律。

幼儿园小班主题教案《怪汽车》及教学反思（5篇可选）

幼儿园小班主题教案《怪汽车》及教学反思（5篇可选）第一篇：幼儿园小班主题教案《怪汽车》及教学反思《小班主题教案《怪汽车》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《怪汽车》含反思！活动目标1、说说、做做、玩玩，体验开怪汽车的乐趣。

2、喜欢听故事，养成安静倾听的好习惯。

活动准备萝卜、南瓜、西瓜车的图片(可活动，掀开一片里面分别是三个小动物)，狐狸警察的图片。

幼儿游戏用的大箱子人手一只，上面分别贴上图片，如苹果、香蕉等，轮子人均4 个，红绿灯牌。

在户外布置几座小桥及小树林场景供幼儿游戏用。

活动难点尝试为怪汽车装轮子，找到轮子的合适位置。

活动过程一、听听讲讲听声音、看动作，猜猜是谁来了。

(教师分别模仿小猫叫、小兔跳、小猴挠，引出故事)边操作教具边讲述故事“怪汽车”。

先出示完整的三幅图片：南瓜、萝卜、西瓜，再边讲边掀开图片的一部分露出三种动物分别坐在南瓜、萝卜、西瓜里的情形。

出示狐狸警察图片，提问：“狐狸警察说不准滚房子，这可怎么办?”;快思老师.教.案网出处鼓励幼儿自由讨论、讲述。

故事。

提问：“轮子装在汽车的什么地方? 两个轮子放在一起吗? ”暗示幼儿找到较合适的粘贴位置，为后面自己贴轮子做铺垫。

听完故事后简单提问：“故事里有哪些动物朋友? 它们把什么变成了怪汽车? 怎么变的呢? ”二、想想做做“你想做一辆什么样的怪汽车? ”教师引导幼儿想象，并相互交流。

(当幼儿出现思维困难时，教师可适当进行引导，如：我喜欢吃草莓，我就做一辆草莓车吧。

)出示各种怪汽车(各种贴好装饰物的纸箱车)，提问：“这些汽车缺了什么? 汽车有几个轮子呢? ”教师示范粘贴轮子，提醒幼儿注意轮子间的距离、位置。

(可请个别幼儿示范粘贴，巩固幼儿的认知，提醒幼儿观察四个轮子应贴在哪儿。

)幼儿自由选择怪汽车粘贴车轮(有太阳车、树车、皮靴车、闹钟车、青菜车等等)，教师巡回指导，重点指导轮子的粘贴。

[参考]小班教案怪汽车（合集7篇）

[参考]小班教案怪汽车（合集7篇）小班教案怪汽车【篇1】目标：1、喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。

2、体验共同想办法取得成功的快乐。

环境与材料：怪汽车故事PPT、音乐磁带、南瓜、萝卜、西瓜过程：一、引起兴趣：播放PPT师：看看这是哪里呀？（森林）我们开着车到森林里去玩吧！（音乐）小结：美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！师：你开着什么车到森林里来玩啦？（小汽车、公交车、巴士车……）二、叙述故事：1、导入故事《怪汽车》师：今天森林里真热闹，（播放PPT）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好……）师：哎呀！快来看，它们到了森林里发现了什么呀？（播放PPT 南瓜、萝卜和西瓜）师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？（带回家吃、送朋友……）师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？（播放PPT验证）小结：哦！原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。

于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、帮助小动物解决困难师：哎呀！小熊、小兔、小猴它们怎么了？（哭了）快问问它们为什么哭呀？师：呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！师：小动物们遇到了困难非常着急。

你们有什么好的'办法吗？（多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）——（幼儿操作）师：我这里有一个大南瓜，怎么抬？你们来试试看（叫大卡车来帮忙）——（语言练习）师：怎么样叫大卡车呢？（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习师：看看，小动物们用了什么好办法？哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢？（PPT播放验证）小结：人多力量大，好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。

小结：大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。

小猴用了什么好办法呀？（滚）小结：西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。

3、变怪汽车师：这些都是好办法。

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思一、教学目标：1.能够听辨《怪汽车》这首音乐作品。

2.能够模仿演唱《怪汽车》的旋律。

3.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

二、教学准备：1.音乐播放器。

2.CD或者MP3音乐文件：《怪汽车》。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：•利用一段活泼的音乐作为导入，引导幼儿进入愉快的音乐氛围。

2. 引入（10分钟）：•让幼儿们听一段《怪汽车》的音乐，问他们是否听过，让他们尽可能详细地描述音乐中的声音和情绪。

3. 欣赏（15分钟）：•播放《怪汽车》的音乐，让幼儿们自由欣赏。

•引导幼儿们凝神聆听，感受音乐中的变化和情感表达。

4. 模仿演唱（20分钟）：•和幼儿一起分析歌曲的结构和旋律特点。

•教唱歌曲的主旋律，并带领幼儿一起模仿演唱。

•以小组为单位进行比赛，比赛哪个小组能最快学会并且最有表现力地演唱《怪汽车》。

5. 分享反思（10分钟）：•让幼儿们分享他们对《怪汽车》的感受和体会。

•引导幼儿们思考音乐与生活的联系，以及音乐对他们的情感和情绪的影响。

四、教学反思：本次《怪汽车》音乐欣赏教案设计中，通过导入、引入、欣赏、模仿演唱和分享反思的环节，全面培养了小班幼儿们的音乐欣赏能力和创造力。

在教学过程中，幼儿们通过聆听音乐，从不同角度感受音乐中的情感表达，并能够尝试模仿演唱歌曲的旋律。

通过小组竞赛的形式，增加了教学的趣味性，激发了幼儿们的学习热情。

同时，通过分享反思的环节，让幼儿们能够主动思考音乐与生活的联系，以及音乐对他们情感和情绪的影响。

这有助于培养幼儿对音乐的热爱，并提高他们的情商和情绪管理能力。

在今后的教学实践中，可以结合更多的音乐作品，设计更多的活动形式，加强幼儿的音乐欣赏与表达能力的培养，让幼儿能够在欢快的音乐中发展全面的个性特长和创造力。

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思教案：《怪汽车》音乐欣赏一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园音乐教材《幼儿园音乐课程》。

我们将学习第二章第四节《怪汽车》。

这首歌曲以生动形象的方式描绘了一辆神奇的汽车，它能在水上行驶，飞越山峰，还能在海底探险。

通过学习这首歌曲，孩子们将能够感受音乐的魅力，培养对音乐的欣赏能力。

二、教学目标1. 让孩子们能够理解并演唱《怪汽车》这首歌曲。

2. 通过音乐欣赏，培养孩子们的音乐感知能力和想象力。

3. 让孩子们在音乐活动中体验合作与分享的快乐。

三、教学难点与重点重点：让孩子们能够熟练地演唱《怪汽车》这首歌曲，并理解其歌词意义。

难点：培养孩子们对音乐节奏的感知和音乐情感的把握。

四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音响设备、音乐教材《幼儿园音乐课程》。

2. 学具：歌词卡片、图片卡片、小汽车玩具。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动孩子们的积极性。

2. 引入新课（5分钟）教师向孩子们展示《怪汽车》的歌曲封面，引发孩子们的好奇心。

然后，教师简要介绍歌曲的内容和背景。

3. 学习歌曲（10分钟）教师带领孩子们学习歌曲的歌词，让孩子们熟悉并理解歌词的意义。

教师可以使用图片卡片和小汽车玩具来帮助孩子们形象地理解歌曲内容。

4. 音乐欣赏（10分钟）教师播放《怪汽车》的歌曲，让孩子们认真倾听。

教师可以提问孩子们对歌曲的感受和理解，引导他们进行思考和表达。

5. 实践练习（10分钟）教师分成几个小组，每个小组由孩子们组成。

每个小组轮流演唱《怪汽车》歌曲，其他小组进行欣赏和评价。

教师可以给予指导和鼓励，帮助孩子们提高演唱水平。

六、板书设计1. 歌曲名称：《怪汽车》2. 歌曲歌词的关键词：汽车、水上行驶、飞越山峰、海底探险3. 音乐欣赏的引导问题：你们觉得这首歌曲有趣吗？为什么？你们对歌曲有什么问题吗？七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，与家长一起复习《怪汽车》歌曲，并尝试在家里进行音乐欣赏活动。

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班音乐活动手册》第四章，内容为音乐欣赏《怪汽车》。

通过欣赏该曲目，让幼儿感受音乐中的节奏与旋律，理解乐曲所描绘的场景。

二、教学目标1. 能够倾听并理解音乐《怪汽车》，感受乐曲的节奏和旋律。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的想象力、表现力和创造力。

3. 培养幼儿与人合作、共同参与音乐活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：感受音乐《怪汽车》的节奏、旋律，理解乐曲所描绘的场景。

难点：用动作和语言表达对音乐的理解，与他人合作完成音乐活动。

四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、图片、卡片、乐器等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放《怪汽车》音乐，让幼儿跟随音乐做开汽车的动作，引导幼儿关注音乐中的特殊音效。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示《怪汽车》的图片，引导幼儿观察并描述图片中的情景，让幼儿说出音乐中的怪汽车是如何行驶的。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组用动作和语言描述音乐中的怪汽车，其他组员猜测。

4. 音乐欣赏（10分钟）教师播放音乐，让幼儿闭上眼睛，感受音乐中的节奏和旋律，引导幼儿说出音乐中的场景。

5. 创造性表达（10分钟）幼儿用画纸、彩笔等材料，画出自己心中的怪汽车，并分享给其他幼儿。

6. 音乐游戏（10分钟）教师带领幼儿用乐器演奏《怪汽车》的旋律，培养幼儿的节奏感和合作意识。

教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，鼓励幼儿大胆表现自己。

六、板书设计1. 《怪汽车》音乐欣赏2. 内容：音乐节奏：强弱、快慢音乐旋律：高、低、长、短音乐场景：怪汽车行驶的画面七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的怪汽车答案：幼儿可根据自己的想象力，画出各种形态各异的怪汽车。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察每个幼儿的表现，针对幼儿在音乐欣赏、动作表达等方面的不足，进行个别指导。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与音乐活动，共同培养幼儿的音乐兴趣。

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思(1)

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思一、教学内容《怪汽车》选自幼儿园小班音乐活动教材第四章《交通工具总动员》。

本节课详细内容主要包括通过欣赏《怪汽车》这首歌曲，引导幼儿认识各种交通工具的声音和特点，培养幼儿对音乐的感知能力和审美情趣。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解并记住歌曲《怪汽车》的主要内容和歌词。

2. 培养幼儿对交通工具的识别能力和声音模仿能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力。

三、教学难点与重点难点：歌曲中各种交通工具的声音模仿。

重点：学会演唱歌曲《怪汽车》，认识各种交通工具。

四、教具与学具准备教具：交通工具模型、录音机、音乐CD、图片等。

学具：小乐器、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具模型，引导幼儿说出自己认识的交通工具，并模仿它们的声音。

2. 歌曲欣赏与学习（10分钟）教师播放歌曲《怪汽车》，让幼儿跟随音乐学唱歌曲。

在此过程中，教师着重指导幼儿学习歌曲中各种交通工具的声音。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，进行详细讲解，引导幼儿模仿歌曲中的动作和声音。

4. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一种交通工具，用小乐器演奏和模仿该交通工具的声音。

5. 表演展示（5分钟）每组幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《怪汽车》2. 交通工具：火车、汽车、摩托车、自行车等3. 歌曲重点：声音模仿、歌词记忆七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的歌曲《怪汽车》，并教他们一起唱。

2. 答案：无固定答案，以幼儿完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景引入、歌曲学唱、模仿练习等形式，让幼儿对交通工具有了更深入的了解，教学效果较好。

2. 拓展延伸：在下一节课中，教师可以引导幼儿创作自己的交通工具歌曲，培养他们的创新意识和音乐素养。

重点和难点解析：1. 实践情景引入中，幼儿对交通工具声音的模仿。

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思

小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐，在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》，在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，快来看看幼儿园小班音乐欣赏《怪汽车》含反思教案吧。

设计意图：在“小司机”主题活动中，我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。

在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，我设计了集体活动“怪车轱辘辘”，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。

目标：1．在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

2．知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。

3．在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

4．理解故事内容，丰富相关词汇。

准备：1．根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”，画板，蜡笔。

2．幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。

3．歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。

过程：一、激发兴趣1．师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。

2．你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。

) 3．美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧!二、引入故事《怪汽车》(一)播放Flash动画《森林新发现》1．今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。

看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。

)2．小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。

狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。

”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。

)3．哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?4．幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。

幼儿园小班音乐教案《怪汽车》含反思

幼儿园小班音乐教案《怪汽车》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种不同的汽车声音和特征。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的听觉、触觉和节奏感。

3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的团队合作精神和积极参与的态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够听辨各种汽车的声音，并能够模仿。

2. 教学难点：让幼儿能够按照节奏模仿汽车的声音。

三、教学准备1. 教具准备：汽车玩具、音乐播放设备、节奏乐器等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程1. 导入部分：教师展示各种汽车玩具，引导幼儿观察和描述汽车的特征和声音。

2. 主体部分：教师播放《怪汽车》音乐，引导幼儿听辨各种汽车的声音，并能够模仿。

3. 实践部分：教师分成小组，每组分配一辆汽车玩具，让幼儿按照节奏模仿汽车的声音。

4. 总结部分：教师引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

五、教学反思1. 教师需要根据幼儿的兴趣和反应，适时调整教学内容和方式。

2. 在活动中，教师需要给予每个幼儿充分的参与机会，鼓励他们积极表达自己。

3. 对于教学难点，教师可以适当增加辅助教具，帮助幼儿理解和掌握。

4. 在教学过程中，教师需要注意安全，避免幼儿受伤。

5. 教师需要关注幼儿的个体差异，给予他们适当的指导和帮助。

六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对于汽车声音的认知、听觉和节奏感的掌握。

2. 评价方法：通过观察幼儿在活动中的参与程度、模仿准确性以及合作能力来进行评价。

3. 评价内容：a. 幼儿能否听辨出各种汽车的声音并正确模仿。

b. 幼儿在团队合作中是否能够积极配合，遵守规则。

c. 幼儿在活动中的积极性和兴趣表现。

七、教学拓展1. 延伸活动：可以让幼儿进一步了解汽车的其他方面，如汽车的结构、功能等。

2. 家庭作业：可以邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起模仿汽车声音，增进亲子关系。

3. 社区参与：可以组织幼儿参观汽车展览或者停车场，让幼儿更加直观地了解汽车。

幼儿园小班音乐课教案《怪汽车》含反思两篇

幼儿园小班音乐课教案《怪汽车》含反思两篇幼儿园小班音乐课教案《怪汽车》含反思(篇1)一、教学目标培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感，通过《怪汽车》这首歌曲，使幼儿能够初步感受音乐的旋律和节奏。

通过歌曲的学习，增强幼儿的想象力与创造力，引导幼儿在音乐中感受怪汽车的特点。

提高幼儿的听力和模仿能力，使其能够准确模仿歌曲中的声音和节奏。

二、教学重点和难点重点：掌握歌曲《怪汽车》的旋律和歌词，能够流畅地演唱。

难点：理解歌曲中怪汽车的形象特点，并能够用动作和声音表现出来。

三、教学过程导入新课通过展示不同种类的汽车图片，引起幼儿对汽车的兴趣。

提问幼儿：“如果汽车变得很奇怪，会是什么样子呢？”激发幼儿的想象力。

播放《怪汽车》的音乐，让幼儿初步感受音乐的旋律。

学习歌曲教师首先完整演唱歌曲，让幼儿感受歌曲的整体氛围。

分段教授歌词，让幼儿逐步跟唱，确保发音准确。

通过动作和表情，帮助幼儿理解并记忆歌词内容。

歌曲表演教授幼儿简单的舞蹈动作，与歌曲节奏相配合。

鼓励幼儿自由发挥，用自己的方式表现怪汽车的特点。

组织幼儿进行小组表演，增强团队合作意识。

音乐游戏设计与歌曲相关的音乐游戏，如“怪汽车大冒险”，让幼儿在游戏中巩固歌曲内容。

通过游戏，让幼儿学会听指令做出相应的动作和声音。

评价与总结对幼儿在课程中的表现给予积极的评价，鼓励其继续努力。

总结本次课程的主要内容，强化幼儿对《怪汽车》歌曲的印象。

四、教学方法和手段采用直观教学法，通过图片、实物等教具辅助教学。

结合动作教学，让幼儿通过身体感受音乐的节奏和旋律。

创设音乐情境，通过角色扮演等方式，增强幼儿的参与感。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织幼儿进行歌曲跟唱和舞蹈动作练习。

作业：请幼儿回家后与家人分享所学的《怪汽车》歌曲，并在家中表演给家长看。

评价方式：观察幼儿在课堂上的表现，以及作业完成情况进行综合评价。

六、辅助教学资源与工具准备《怪汽车》歌曲的音频资料，方便幼儿随时聆听。

准备汽车图片、玩具等教具，辅助教学活动的开展。

幼儿园小班语言怪汽车教案7篇

幼儿园小班语言怪汽车教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班语言怪汽车教案7篇教师的教学反思能力可以帮助他们发现教学中存在的问题，并提出改进的方案和策略，教案是教师上课的一个书面计划，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班语言怪汽车教案7篇，供大家参考。