员工培训是赔钱的“买卖”

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职工培训的五大收益

职工培训的五大收益

职工培训的五大收益在现代企业管理中,职工培训已经成为一项重要的举措。

通过培训,企业能够提升员工的技能水平,增加其工作能力,进而提高生产力和竞争力。

职工培训不仅对企业有益,对员工个人也有很多收益。

本文将探讨职工培训的五大收益。

一、个人能力提升职工培训能够提高员工的专业知识和技能,使他们在工作中更加熟练、高效。

通过培训,员工可以学习各种工作方法、技巧和最新行业动态,从而提升自己的工作能力。

培训可以帮助员工更好地适应不断变化的工作环境,增加他们应对挑战的能力。

二、职业发展机会增加职工培训可以为员工提供更多的职业发展机会。

具备专业技能和知识的员工更受企业青睐,他们更容易获得晋升和加薪的机会。

培训还可以帮助员工发现自己的潜力,开拓职业发展的道路。

通过培训,员工可以积累经验、提升能力,提高自身价值,为未来职业发展打下坚实的基础。

三、工作满意度提高职工培训可以提高员工的工作满意度。

通过培训,员工可以更好地了解自己的工作内容和职责,增加对工作的信心和满足感。

培训还可以帮助员工提升工作质量,减少错误和瑕疵,从而减轻工作压力,提高工作满意度。

四、团队合作能力增强职工培训能够提高员工的团队合作能力。

通过培训,员工可以学习与他人沟通、协作和解决问题的技巧,提高与团队成员的协调能力。

培训还可以促进员工之间的交流和合作,增进他们之间的理解和信任,从而提升团队的整体效能。

五、企业竞争力提升职工培训对企业的竞争力有着重要的影响。

通过培训,企业能够吸引和留住高素质的人才,提高员工的整体素质和能力。

培训还可以帮助企业适应市场变化,加强创新能力,提升产品和服务质量,增加竞争优势。

通过不断提升员工的工作能力,企业能够不断创造新的价值,推动企业的可持续发展。

总结:职工培训的五大收益包括个人能力提升、职业发展机会增加、工作满意度提高、团队合作能力增强和企业竞争力提升。

通过培训,员工能够提高自身能力,获得更多的职业发展机会,提高工作满意度,增强团队合作能力,并为企业的竞争力提供助力。

员工培训的目的和作用

员工培训的目的和作用
员工培训的目的和作用
企业员工培训,作为直接提高经营管理者能力水平和员工技能,为企业提供新的工作思路、知识、信息、技能,增长员工才干和敬业、创新精神的根本途径和极好方式,是最为重要的人力资源开发,是比物质资本投资更重要的人力资本投资。随着我国加入WTO和世界经济一体化,企业从来没有象现在那样重视培训。本文就培训谈些个人看法,以求创新企业培训。
一.培训—企业腾飞的翅膀
有效的企业培训,其实是提升企业综合竞争力的过程。事实上,培训的效果并不取决于受训者个人,而恰恰相反,企业组织本身作为一个有机体的状态,起着非常关键的作用。良好的培训对企业好处有四点:
1、培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感。就企业而言,对员工培训得越充分,对员工越具有吸引力,越能发挥人力资源的高增值性,从而为企业创造更多的效益。有资料显示,百事可乐公司对深圳270名员工中的100名进行一次调查,这些人几乎全部参加过培训。其中80%的员工对自己从事的工作表示满意,87%的员工愿意继续留在公司工作。培训不仅提高了职工的技能,而且提高了职工对自身价值的认识,对工作目标有了更好的理解。
5.企业效益的增加。
员工将培训结果及时运用到工作中,提高企业产品和服务质量,降低企业的生产成本,最终提高增强竞争优势,培养企业的后备力量,保持企业永继经营的生命力。企业竞争说穿了是人才的竞争。明智的企业家愈来清醒地认识到培训是企业发展不可忽视的“人本投资”,是提高企业“造血功能”的根本途径。美国的一项研究资料表明,企业技术创新的最佳投资比例是5:5,即“人本投资”和硬件投资各占50%。人本为主的软技术投资,作用于机械设备的硬技术投资后,产出的效益成倍增加。在同样的设备条件下,增加“人本”投资,可达到投1产8的投入产出比。发达国家在推进技术创新中,不但注意引进、更新改造机械设备等方面的硬件投入,而且更注重以提高人的素质为主要目标的软技术投入。事实证明,人才是企业的第一资源,有了一流的人才,就可以开发一流的产品,创造一流的业绩,企业就可以在市场竞争中立于不败之地。

地方保险行业员工培训的现状分析

地方保险行业员工培训的现状分析

的问题。在对阳泉市 8家保险公司的调 查问卷中发现 , 更愿意 ” 在“ 的培 训 途 径 的选 择 上 , 先 是 本单 位 内部 培训 机 构 , 次 是政 府 办 的 首 其 我 国自 1 8 9 0年恢复国内保 险业务 , 我国经济增长较快 , 保险需 各类培训中心, 次是有业务关系的其它单位。总的来说 , 险公司 再 保 求量较大 ; 险公司的数量不断增加 , 保 从事保险销售工作 的人员也越 培 训 的 途径 是 以 自 己单位 内部 培训 机构 为主 ,以与 公 司 的业 务 关 系 来越 多。但管理 落后、员工素质低下 已成 为保 险公司进一步发展的 的其他单位和政府主办的各类培训 中心为辅。 而在与之座谈中得知 , “ 瓶颈 ”特别 是进入 2 0 , 0 9年 , 受国际金融危机 的影 响 , 预计 未来 几 公 司 培 训 员工 首 公 司 内部 培 训 机构 , 是 为 了节 约开 支 , 是 因 为 不仅 也 年全球财产保险业将面临增长放缓的局面 。我 国又有不少保险公司 部分公司内部的培训机构有较为正规的教学计划 、师资队伍和较为 特别是地 方保险公司发展历史不长 , 员工培训经验 不足 , 措施不 当, 先进 的教学手段 , 培训针对性较强, 员工 的收效也较大。而通过座谈 并没有取得令人 满意 的培训效果 , 使得培训出现了亏本。 长此下去将 了解 到 管理 者 更 多 地 是从 经 济 角度 衡 量 投 入 产 出 比 ,对培 训 的直 接 影 Ⅱ地 方 保 险业 质 量 的 提 高 , 约地 方保 险 公 司 的长 远 发展 。 了 了 向 制 为 费用、 间接成 本与培训收益进行对 比分析而后做出的选择。 解地 方保险行业 员工培训 的现状 ,对阳泉市部分保 险行业进行问卷 从对阳泉市 8家保险公司问卷调查 中 , 我们不难发现由于地 方 调查 , 从而采取有效措施 , 提高保险公司人力资源素质。 保险行业的发展历史短 , 加之地处较落后的地区等诸 多因素的影响 , 1资料来源与方法 地 方保 险 公 司 在 培训 的 深 化 及 发 展 也还 存 在 很 多 需 要 加 强 的 方面 , 资源来源于阳泉市 8家保险公司的 问卷调查 , 中发放调查表 其 主 要 存 在 以 下 的 问题 。 至各保 险公司人力资源部和 员工手 中。共发放调查表 2 0份 , 1 回收 22 地 方保 险行 业 员 工 培训 存在 的问题 分析 . 1 6份 , 6 回收率 7 % , 9 有效 问卷 1 4份 , 6 有效率 9 .% ; 87 涉及 太平洋 221缺 乏 正 确 的 培 训 理 念 和 指 导 思 想 由 于 培 训 并 不 能直 接 -. 寿 险阳泉中心支公司、 中国太平洋财产保险股份有限公司、 中国平 安 产生于经济效益 , 是只见“ 投入” 不见“ 产出” 亏本买卖” 出于节约 的“ , 财产阳泉分公司等 , 虽然这些数据 不能完全代表地方保险行业 , 但是 成本理念 , 能省则省 , 尤其是见于培训 了员工要么“ 跳槽 ” 么要求 要 这些数据足以反 映地方保险行业员工培训 的现状 ,调查 的结果有一 “ 加薪 ” 的两难境地。这些原 因造成保险公司的管理者对待培训的随 定 的代 表性 , 以作 为统 计 说 明 。 可 意性比较大,不能从 公司战略的角度来看待培训 ,过分强调短期效 2 地 方保 险公 司 员 工 培训 现 状 分 析 应, 使得培训缺 乏长期、 系统的战略支技 , 往往流于形式。 培训 的首要 21地方保险公司员工培训 的现状 . 目的应该是满足公司长期发展 的需要 ,然而阳泉市的某 些保险公司 211管理者和 员工对培训需求 的主观认识 保 险公司培训 员 的领导对培训定位不清, .. 并不是十分清楚公司人力瓶颈所在 , 也没有 工有其客观必然性 ,但保险公 司的管理者和员工对培训重要性的认 认 真 分 析公 司 的 困境 是否 通 过 培训 就 可 以解 决 ,只 是 简单 地 认 为 培 识又如何呢?调查结果表明 , 家保 险公司的管理 人员都 不约而 同 训 就 是 组织 理 论 学 习 , 会 员 工基 本 的 岗位 技 能 和 知识 , 8 教 无需 与 公 司 地认为有需要对 员工进行培训 ,但愿在具体的座谈中我发现 , .% 86 的长 期 发展 目标 联 系起 来 , 以至 于 将 培训 变成 一 种盲 目的 应 急式 、 救 的公司管理者认 为公司对员工进行培主的需要 “ 非常强烈”4 .% ,43 火 式 工作 ,无 法 将培 训 与 员 工 的职 业 生 涯 规 划 与公 司 长 期发 展 战 略 的管理者认 为对 员工进行部训 的需要“ 比较强烈 ”表示需要程度 “ , 一 相 结 合 , 不 到真 正 激 励 员 工 的 目的 , 谈 不 上将 培 训 制度 融 入 公 司 达 更 般 ” 占 3 .% , 没 有 公 司 管 理 者 认 为 没必 要 对 员 工 进 行 培 训 , 的 93 而 因 文化之中 , 同时, 在这种观念引导之下 , 司往往会忽视对管理层和 公 此 大多 数 公 司管 理 者 认 为培 训 是 必 要 。 决 策 领 导 的培 训 , 忽略 培 训 的潜 在 价值 。 可 见 , 数 管理 者 认 识 到 了企 业 培 训 的 重要 性 , 多 而保 险 公 司 员工 222缺 乏各层级管理者 对培 训的支持力度 员工培训 如果离 .. 怎 么样 看待 这个 问题 呢? 所 调 查 的公 司 员 工 中 , 根 据 自 己的经 开 各 层 级管 理 者 的 支持 ,培 训 效果 就 很 难 保证 。 因为培 训 的很 多 工 在 他们 历 肯定 了学 校 教 育 与 公 司培 训 的 重 要价 值 ,11 的 人 认 为 正 规 的 1 .% 作 ,特 别是培训需求分析和培训效 果的跟踪都离不开一线管理者的 学校教育对 自己比较适 用 ,而的 8 .%的人认 为企 业培训更 为重 89 支持和帮助 。而地方的多数保险公司由于没有建立完善的培训实施 要, 在深度访 谈的结果表 明, 同的员工做 出不 同的回答 , 不 主要是 根 保障体系 , 各层级管理者对 自己在培训工作 中的职责不明确 , 以在 所 据 其 个 人 的 学 习经 历 和 工作 岗位 ,很 难简 单 地 得 出 学校 教 育 比 公 司 团队 建 设 中 ,还 有 很 多 管理 人 员认 为 员工 技 能缺 乏和 绩 效低 下 是 因 培 训 重 要 , 是 企业 培 训 比学 校教 育重 要 的 结论 。 还 为培训工作做 的不好 , 跟他们 毫无关系 , 甚至推 卸责任。 21 保 险 公 司 员工 需 要 培 训 的 内容 毫 无 疑 问 , 险公 司培 训 .. 2 保 223 缺 乏 对 培 训 过 程 的监 督 和 培 训 效 果 的评 估 培 训 过 程 的 .. 员 工 的 目的 是增 加 盈 利 。 但是 选 择 哪 些 项 目进 行 培 训 才 能达 到 最 大 监 督 和 培 训 效果 的评 估 是培 训 工 作 中 的重 要 组 成部 分。 多 数地 方保 限度 的盈利的 目的呢?这里存在着公司管理者对Байду номын сангаас各种培训 内容的 险公司没有完善 的培训效果评估体 系,或者对培训效果进行测评 的 价 值 判 断 问题 。 在 对 阳 泉 市 8家 保 险 公 司 管 理 者 的调 查 中发 现 , 在 方法 单 一 , 果评 估 工 作 仅 仅停 留在 培 训 后 的简 单 考 试上 , 效 而事 后 又 非常需要的培训项 目选择上 ,首先是以培养团队精神 为 目的的培训 不 再 做 跟 踪 调 查 , 培 训 与 实际 需 求 脱 节 , 训 是 否成 功 , 否 为 企 使 培 能 (44 )其次是应用性比较 强的专业技能培训( 44 )再次是以 业带来预期 收益 , 4 .% , 4 .% , 不得而知。 这样不仅仅 不能达到考评培训效 果促进 塑 造 或 灌 输 企 业 文 化 为 目的 的培 训 ( % )而 对 员 工 的培 训 调 查 问 培训工作 , 1 1 ; 对培训上 的巨大投入也 不能收到预期 的回报。 培训结束就 卷 中发现多数员工更重视 应用性 比较强的专业技能培训(14 , 意味着培训者与公司、 5 .%) 部 与被培训者脱离 了关系, 缺乏严格的监督制度 分公司也尽 力满足员工的需求。虽然对于培训各家保险公司有 自己 及效果反馈系统 , 如此循环使受训者 的工作技 能、 工作行为、 工作态 的价值判断 , 但具体 的培训 内容不一定完全按照管理��

离职培训费赔偿标准

离职培训费赔偿标准

离职培训费赔偿标准
离职培训费赔偿标准如下:
员工参加公司内、外部短期培训学习及中长期外出脱产学习,当个人培训费用超过一定费用(一般公司为1000元)时,应根据有关要求与公司签定《员工培训协议》,并按双方签定的《员工培训协议》完成约定的服务期限。

如果在必须的服务期限内提前离职(含自动离职、辞职)或因违反公司的各项规章制度被辞退,则应向公司退赔一定金额的培训费。

具体赔偿数额根据协议定。

法律依据有:
《中华人民共和国劳动合同法》第二十二条用人单位为劳动者提供专项培训费用,对其进行专业技术培训的,可以与该劳动者订立协议,约定服务期。

劳动者违反服务期约定的,应当按照约定向用人单位支付违约金。

违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。

用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。

用人单位与劳动者约定服务期的,不影响按照正常的工资调整机制提高劳动者在服务期期间的劳动报酬。

培训是对员工最好的投资和福利

培训是对员工最好的投资和福利

(作者单位:大庆石化公司)任何企业的创新、进步和发展,都源于企业员工的不断学习和进步,培训因而成为众多企业打造自身核心竞争力的主要手段之一。

据美国教育机构统计,企业每投入1美元用于培训,便可有3美元的产出。

企业培训,不仅可以提升员工的个人素质和技能而使员工受益,而且可以通过员工的自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出效率和价值使企业获得效益,正如世界营销大师克里曼。

斯通所言:“全世界所有员工最大的福利就是培训”。

一、企业为什么要进行员工培训“授人以鱼,不如授人以渔”,是古代人对培训的理解和行动;“学习是最好的投资,培训是最大的福利”则是现代人对培训的感悟和体会。

在现代化大生产条件下,对任何一个企业来说,员工只有通过不断的学习、充实和提高,才能适应内外环境日新月异的变化,才能胜任不断提高要求的各项工作。

知识需要更新,知识也有折旧期,所以,应该为员工提供必要的再学习的机会,否则,面对日益更新的知识,任何员工都存在着“不学则退”的危机。

二、企业员工培训的意义培训是科学发展观和建设和谐社会的需要。

企业作为一个独特的社会群体,员工培训在科学发展和构建社会主义和谐社会过程中可以起到特殊的促进作用。

通过企业文化、诚信、敬业爱岗等的培训,能够净化员工的内心世界,有利于促进员工的理性和心理平衡;通过安全技能、法律法规、专业技能等的培训,有利于提高员工素质,帮助社会、地区、企业、小区改善不和谐的矛盾和问题。

培训是企业人力资源开发和员工职业生涯实现的主要途径和基础。

对企业而言,培训的目的是促进员工全面的、充分的发展,从而给企业带来无穷无尽的活力。

与此同时,员工通过培训,更新了观念,提高了素质,获得了新的技能,为员工职业生涯的实现打下了坚实的基础。

培训也是一种管理。

企业通过员工培训,使员工更容易了解企业的目标、发展的定位、管理的思路,也使员工和管理者的距离更加贴进,更容易认同企业的文化。

同时,管理者在备课和授课的过程中,可以更系统地整理自己的思想,而且在与员工的互动交流中,使这些思想更加完善,从而使决策更加科学化。

企业人力资源培训开发工作探讨

企业人力资源培训开发工作探讨

企业人力资源培训开发工作探讨中图分类号:f272 文献标识:a 文章编号:1009-4202(2012)07-000-01摘要随着社会的进步和科学技术的发展,人力资源越来越成为企业得以生存与发展的根基所在。

企业内的员工如果不坚持学习,就有落伍的可能,对于电力这类高素质要求企业而言更是如此。

因此,电力企业只有采取切实有效的措施开展员工培训工作,使企业拥有一个高素质的员工队伍,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

关键词人力资源管理培训工作意义原则加强措施电力企业人力资源培训开发工作是决定企业未来发展的基本内容,下面人力资源培训工作的意义和原则出发,探讨和分析了电力企业加强人力资源培训工作的方法。

一、企业加强人力资源培训开发工作的意义(一)加强培训工作是人力资源投资增值的重要路径人力资源的培训,可以使企业增值,因为培训可以使员工的素质和技能得到很大的提升,同时能提高员工的积极创造性,从而使得企业拥有更强大的竞争力,为企业的长期坚固的发展培养后劲的力量,这样企业会长期受益。

毕竟市场的竞争,归根到底是人才的竞争,所以,企业进行人力资源培训对企业是百利而无一害的。

(二)加强培训工作是留住人才的重要手段之一企业很需要专业又有经验的人才,有些企业也很想大力进行人力资源培训的项目,但很多企业都害怕培训出了好的人才后,会在人才流失后对公司造成很大的损失。

因此如何留住人才,最大程度地激发他们的能力,使其为企业创造较高的经济效益,也是人力资源开发的主要目的。

事实上,进行人力资源培训是留住人才的一种方式。

实践证明,哪里的人才培育条件好,哪里就会成为人才集中的地方。

只要肯大力发展人力资源的培训,就一定会吸引来更多的人才,为企业创造更好的效益。

(三)加强培训工作是提升员工工作绩效和企业竞争力的有效手段有效的人力资源培训能够使员工增加工作中所接触到的知识和技能,包括对企业和部门的各个层面和整体的知识的了解,为以后的工作提高了效率,也就提高了工作绩效,从而企业的工作绩效也得到了很好的提高。

培训不只是一锤子买卖 需要明白的四点问题

培训不只是一锤子买卖 需要明白的四点问题

培训不只是一锤子买卖需要明白的四点问题很多公司发现内部有问题,都会进行调研,然后HR或者用人部门提出培训需求,这就需要请外面的培训机构进行内训。

不过对于培训很多企业和HR都存在很多误区,培训并非一锤子买卖,也不能完全解决所有问题,它最大的效果是思想观念上的改变。

来谈谈HR、企业和培训公司应该明白的四点问题。

怎样才是成功的培训。

一个公司要引进培训,首先就是选择一个不错的培训公司,接受规范的培训服务。

之后是选择培训讲师,这是培训的灵魂,很多培训公司都把培训讲师包装成行业明星,可见个人号召力对于培训的重要性。

培训要想成功还必须有专门的培训设计,对症下药,才有效果;还应采用多元的培训手法,既然是专业的就应该采用不同方式进行培训,比较常见的培训方式有哈佛案例培训发、苏格拉底“产婆术”、道场培训法、西点军校抛锚培训法、推动式助学、潜能激活术、鬼谷子说服力等等。

培训公司和讲师还应还做充分的培训准备,事后还应做好后续服务,还应交叉企业配套运作等等。

这些都是确保培训成功的重要要素。

培训只是辅助作用。

也许很多企业和HR都会误解,认为公司有了问题,找到了培训机构顺其自然就一定能够解决。

这就太高估培训机构了,可是解决问题的程度也跟培训质量息息相关,能够最大化发现问题,解决问题。

事后HR和企业还应积极配合解决发现的问题,才能达到培训解决问题的效果。

不过始终应该记住,培训不能解决所有的问题,只能起到推波助澜的作用。

培训也是激励、考核手段能得到公司青睐进行培训,说明员工很受公司重要,公司愿意为员工付出,员工可认为这是公司给员工的一种福利,应该珍惜培训的机会。

其实培训也是一种激励和考核的手段,通过培训企业和HR激励员工更加努力工作,发挥工作潜能,可以考核员工的发展潜力,为接下来的人事安排作出调整。

培训最重要的解决思维观念问题。

很多企业和HR在找培训机构的时候,认为公司员工经过培训可以纠正一些行为和思维观念问题,但起到的效果却不是非常明显。

超市员工基础技能培训

超市员工基础技能培训

超市员工基础技能培训在现代社会,超市已成为人们生活中不可或缺的一部分。

作为超市员工,他们在超市的日常运营中扮演着非常重要的角色。

他们需要具备一定的专业知识和技能,以适应快速发展的超市行业。

因此,对超市员工进行基础技能培训是非常必要的。

一、买卖技巧超市员工需要具备一定的买卖技巧,包括与顾客交流和沟通技巧。

他们需要学会如何主动引导顾客,推荐商品,并且能够准确了解顾客的需求,做出合适的推荐。

此外,他们还需要学习如何处理突发事件,确保顾客的满意度。

二、产品知识超市员工需要熟悉并了解超市所售商品的相关信息,包括商品的特点、功能、用途、价格等。

只有了解商品的基本信息,员工才能为顾客提供准确的信息和推荐,提高超市的销售量和满意度。

三、货架陈列货架陈列的整齐和合理性对超市的销售也有着非常重要的影响。

在基础技能培训中,员工应该学习货架陈列的技巧和原则,包括商品的分类、摆放顺序、货架的整洁度等,以提高商品的可见性和吸引力。

四、收银操作超市员工应该掌握收银操作的技能,包括快速、准确地输入商品信息、收银系统的操作、找零等。

良好的收银服务可以为顾客带来愉快的购物体验,增加超市的销售额。

五、客户服务员工应该学习如何提供良好的客户服务,包括友善、耐心地对待顾客,积极解答顾客的询问,处理客户投诉等。

员工应该了解超市的优惠政策和服务项目,以便为顾客提供更加周到的服务。

六、食品安全和卫生对于超市而言,食品安全和卫生是非常重要的。

员工应该接受相关的培训,掌握食品安全法规和标准,能够正确存储食品,保持食品的新鲜和卫生。

七、团队合作超市员工通常需要与其他员工合作完成工作任务,因此团队合作也是一个必不可少的基础技能。

员工应该学会与同事合作,相互协调,互相支持,以提高工作效率和完成工作任务。

在超市员工基础技能培训过程中,除了理论知识的学习外,员工还应该接受一定的实操培训,包括模拟销售、模拟收银、模拟客户服务等。

通过多方面的培训,员工才能够全面提升自己的能力和素质,为超市的持续发展和提升经营水平打下良好的基础。

加强员工培训的目的

加强员工培训的目的

加强员工培训的目的加强员工培训的目的员工培训是现代企业人力资源管理的重要内容。

一个企业是否具有竞争力,关键就是看在这个企业里的人是否具有竞争力、是否具有较强的工作能力。

通过对员工培训和提高,以最终达到提高企业核心竞争力的目标。

人才是企业最基本也是最重要的资源,对于一个企业来说如何把“人”变成“人才”可以说是重中之重,关系到企业发展的长远问题。

这里我引用松下幸之助的一句话:“一个天才的企业家总是不失时机地把对职员的培养和训练摆上重要的议事日程。

教育是现代经济社会大背景下的‘杀手锏’,谁拥有它谁就预示着成功,只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖峭壁的人,才会对教育置若罔闻。

”由此可见,员工培训对于公司未来快速发展所带来的好处是毋庸质疑的。

在证券市场上经常会听到投资这个词,其实员工培训也是一种投资,而且员工培训是企业所冒风险最小、收益最大的战略性投资。

虽然说员工培训并不是提高企业竞争力的唯一途径,但员工培训却是提高企业竞争力的重要途径之一。

只有通过培训才能使员工的素质得到提升;只有通过培训才能使管理者的意图得到贯彻;只有通过培训才能使公司的制度得到具体落实;只有通过培训才能形成可持续发展的优势。

所以,员工的培训不仅仅是必需的,而且还是非常必要的。

培训目的:(1)、增强员工个人的综合能力,提高员工的知识水平以及基本技能,端正员工的工作态度,继而提高个人绩效 ;(2)、强化组织的核心能力,增强团队协作能力,企业文化的传播,以此提高组织绩效。

现在许多企业都认识到了培训的重要性,都或多或少的进行过培训,但是有的时候培训后的效果却不近人意,所以有的企业得出培训等于零的结论,其实培训过程中和培训后的措施也是很重要的,这里可以引进过程控制。

培训的过程控制的目的是为了监视培训活动以保证培训活动按计划进行并纠正培训过程中的偏差。

可采用填写培训记录表的方法(培训记录表略),通过签到对培训人进行约束,通过讲师及学员意见对培训过程的好坏进行控制等。

员工培训看法

员工培训看法

员工培训看法嘿,咱来说说员工培训这事儿!您想想,员工培训就好比是给一辆汽车加油保养,要是不重视,这车子能跑得顺畅吗?能跑得长远吗?对于企业来说,员工培训那可真是太重要啦!这就像是给庄稼施肥,能让员工茁壮成长,为企业带来更多的丰收果实。

要是企业舍不得在这方面投入,那不是跟种庄稼不施肥一个样吗?难道还能指望有好收成?有些企业觉得培训就是浪费时间浪费钱,这想法多荒唐啊!就像你想要盖高楼大厦,却不舍得打牢固的地基,这楼能稳吗?员工没经过良好的培训,工作能高效?能不出错?再说说培训的内容。

这可不能是瞎糊弄,得实实在在有用才行。

要是培训的东西跟实际工作八竿子打不着,那不就跟给马喂鱼一样,完全不对路嘛!培训得有针对性,根据员工的岗位需求和技能短板来,就像医生对症下药,这样才能药到病除,让员工能力得到提升。

还有培训的方式,也得讲究。

要是一味地满堂灌,那员工不就跟听天书似的,能记住多少?得灵活多样,有案例分析,有实践操作,有小组讨论。

这就好比吃饭,得荤素搭配,才能吃得香,吸收得好。

另外,培训讲师也很关键。

要是讲师自己都一知半解,能教出好学生?这就好比老师自己都没学好知识,怎么能教出优秀的学生呢?讲师得有真本事,还得会教,能把复杂的东西讲得简单易懂,让员工一听就明白。

而且培训可不能是一锤子买卖,得有后续的跟进和反馈。

不然怎么知道员工到底学会了没有,应用得怎么样?这就跟种树一样,种完了还得时不时看看,浇水施肥,修剪枝叶,才能长成参天大树。

总之,员工培训可不是可有可无的小事,而是关乎企业发展的大事。

企业要重视,要用心,要把培训做好,这样才能让员工更优秀,让企业更强大。

您说是不是这个理儿?。

培训补偿员工培训期间的薪酬与福利

培训补偿员工培训期间的薪酬与福利

培训补偿员工培训期间的薪酬与福利在员工培训过程中,为了保障员工的权益和激励员工的学习积极性,公司将提供相应的薪酬和福利安排。

本文将详细探讨培训补偿员工培训期间的薪酬与福利问题。

1. 培训期间薪酬保障在员工进行培训期间,公司将按照原有的劳动合同约定,继续支付员工的基本工资。

也就是说,在培训期间,员工将获得与其原有职位相符的工资待遇,不会因为参加培训而减少收入。

2. 培训期间津贴和奖金除了基本工资之外,公司还将根据员工所参加的培训类型和培训内容,提供相应的津贴和奖金。

这些津贴和奖金的发放将以完成培训目标、达成培训效果为基础。

例如,员工参加技能培训,通过考核获得相应的技能证书,公司将给予一定的津贴或者奖金作为奖励。

3. 培训期间福利待遇为了鼓励员工积极参与培训并提升自身能力,公司将提供一系列的福利待遇。

这些福利待遇包括但不限于以下几方面:(1)培训补贴:公司将按照培训费用的一定比例为员工提供培训补贴,用于抵扣培训期间的相关费用,如交通费、住宿费等。

(2)学习资源支持:公司将提供必要的学习资源,如培训教材、参考书籍、在线学习平台等,以帮助员工更好地学习和掌握培训内容。

(3)培训期间的福利保障:员工在培训期间仍可以享受公司的各项福利政策,如医疗保险、年假、带薪病假等,使员工能够在学习的同时保障自身的生活质量。

4. 培训后的薪酬晋升和福利改善培训是提升员工能力的重要方式,通过培训能够提高员工的专业素养和工作能力。

为了激励员工积极投入培训并取得成果,公司将建立相应的薪酬晋升机制和福利改善措施。

在培训结束后,员工如果取得了相应的培训成绩和证书,公司将酌情给予薪酬的晋升或福利待遇的调整。

通过这种方式,既能够激励员工参与培训,也能够提高员工的工作能力和竞争力。

总结:对于员工培训期间的薪酬与福利问题,公司将确保员工的基本工资不受影响,并根据培训类型和成果给予相应的津贴和奖金。

此外,公司还将提供培训补贴、学习资源支持以及保障员工的福利待遇。

培训的十大陷阱

培训的十大陷阱

培训的十大陷阱亲爱的朋友,大家好!在《与卡耐基说再见》这本书中,我详细公布了培训界的一些“潜规则”,这是我自己亲身经历的一些感悟。

因为,在突破口才瓶颈的道路上,我也走了很多很多的弯路。

我发现口才培训,这是个朝阳的行业——中国的社会在不断地进步,发展越来越快,而培训市场刚刚兴起,培训空间很大!这又是一个伟大的行业——因为造福别人的同时,我们也在成就自己!老师是人类灵魂的工程师!培训师同样是伟大的心灵导师!但是,这也是一个鱼龙混杂的行业!——这就是我不得不说的一些话。

因为我想用我的经历来告诉大家,我们确实走了很多的弯路!因为当今想快速赚钱的培训机构太多了!因为培训界的“潜规则”太多了!成功学指引了一部分人走向成功,但成功学也害了一部分人让他们心浮气躁,无法脚踏实地去奋斗!来我们班参加培训的同学,很多都接触过成功学,有些朋友一上台就开始对听众宣誓他的伟大目标:我今年要赚500万!我三年之后要成为亿万富翁!——但是我们看起来更象神经不正常的人,因为他现在的月薪还不到两千元!在心浮气躁、眼高手低的心态下,催生了很多急功近利学员,同样也催生了很多急功近利的培训机构——因为他们太想快速赚钱了,他们忘记了“老师是人类灵魂的工程师”这一伟大的原则!我付出了大量的金钱、精力和时间去参加大量的培训,有些让我终生收益!但是也有一些让我“很生气”!确实,在我们身边有太多太多的陷阱。

也许,下面这段话会让很多的培训机构“恼羞成怒”,会让很多的同学“很伤感”,甚至会引起小小的“地震”——但是我必须讲出来——因为,你的能力也许已经被很多培训机构扼杀了,你的人生也许已经被他们误导了!我总结出了培训界的“十大陷阱”。

希望对您有所帮助。

学习是最超值的投资,但要选择正确的投资方向!要培训,但要选择好的培训机构!第一大陷阱:口号式的培训这种培训很多朋友都亲身体验过,只要一讲出来,你肯定会身同感受。

这是一种以口号激励式为主的培训。

整个培训就是不断地自我激励——自我激励没有错,但是他们使用的方法却有问题——他们培训中激励的形式就是大喊口号。

员工基础能力的培训要点

员工基础能力的培训要点

到们区和争主是自他 作 ,自工 他 的 别 竞 , 要 来 于 合 时 各 的
们的雇员。因此最近他们联合组成了以 作能力定义的更清
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然而 . 不少企 业有 一种错误 认识 . 片面 产实践传授技能 . 提高员工 实践能 力。可以 换 增 地认为人 才培 养是亏本买卖 , 把职工培 训视 进行轮 岗 、 岗等交流 活动 . 强员 工对不 为一种负担 。 实 , 其 在生产 力各要素之 中, 人 同岗位的适应能 力 , 提升企 业适应多元化 、 是最活跃 的 因素 .人 力资本 的增值 程度最 多品种生产要求的能力。 其次 . 搭建平 台 , 各类人 才 有用武 要 让 高。 企业发展 , 才为本 。 才 , 人 人 可为企业的 发展创造无限的空间 。据调查 , 经过培 训的 职工同未经培 训的职工相比 . 完成产量 高出 1. 产 品合 格 率高 出 6 工具损 耗 率低 0 %. 8 %. 4%. 0 创造净产值高 9% 0 。这几年 , 洲车辆 株 之地 . 正发挥人 力资本 的增值 作用 。人人 真 是人才 , 人人尽其才 。要架梯子 、 台子 、 搭 给 面子 . 使各类 人才 脱颖而 出 , 促 为企 业提供 强大的智力支持 和人才保 证。 在技 术、 管理 、
是在工作中 .以期望 的标准来完成任务 括 : 和责任的能力。它是知识 , 态度, 个人价 ★人事策略和公司策略的联合 培训分析更有效 ★改进决策的实施和优先权的设
值和工作技能 的组成 。 ★ 角色分析 定 工作能力的标准是一个由行业决定 ★ 基础能力的标准和个人品质的 基础能力的标准和个人品质的标准 的工作表现的标准, 它要求在工作中, 技 标准 一旦角色分析完成,它的基础能力

人力资源部给员工培训具体内容

人力资源部给员工培训具体内容

人力资源部给员工培训具体内容嘿,大家好!今天咱们聊聊人力资源部给员工做培训的那些事。

听到“培训”两个字,可能很多人第一反应就是——又得坐那儿听那些枯燥的讲解,眼皮子开始打架,脑袋开始冒烟,简直比坐过山车还要折磨。

可是,嘿,别急,这次培训可不一样!咱们的人力资源部可不像那些老套的培训师,总是背书、读条文啥的。

说实话,咱们这次的培训,保证你听完了不想逃,甚至还会想“怎么再来一次呀?”!咱们的培训内容绝对是接地气的,都是关于你我他、日常工作中会碰到的各种“坑”和“雷区”。

人力资源部可不是在云端飞,咱们关注的全是你怎么把手头的工作做得更好,怎么把自己变成职场达人。

大家都知道,现在职场竞争大,压力山大,所以如果你能掌握一些实用的技巧、规避一些常见的错误,简直比打游戏还爽。

培训的时候,咱们会通过案例分析、角色扮演、互动游戏等方式,来让大家更加轻松地学到东西。

你们猜猜,可能你做个小游戏,转眼间就学会了如何提高工作效率;再做个角色扮演,直接就能搞定沟通中的“死结”。

说到沟通,这可是培训的一大重点,大家肯定都知道,不管是工作中还是生活里,沟通永远是“桥梁”。

不会沟通的,分分钟掉进“误解的陷阱”,还以为自己做得挺好,其实人家早就把你当成“空气”了。

培训中,我们不仅会教你如何说话,更会教你怎么听。

听起来简单吧?其实大有学问。

很多时候,咱们都习惯了自己的想法,根本没留心去听别人怎么说,结果沟通就失败了。

通过培训,你会发现,其实理解他人很重要,这样沟通起来才不容易掉链子,大家都能心平气和地聊得开,工作起来自然事半功倍。

除了沟通,另外一个不能忽视的内容就是时间管理。

时间这个东西,谁都不想浪费。

可是总觉得时间不够用,做事没头绪,任务堆得像山一样,忙得晕头转向,根本不知道从哪儿下手。

咱们的培训就教大家怎么合理规划时间,怎么优先处理最重要的事情,做到“先紧后松”,而不是每天都忙忙碌碌,最后啥成果也没有。

比如,你可以用番茄钟来管理工作,每次集中精力做一小段时间,保证不拖延不分心,效率还杠杠的。

员工培训中存在的问题及对策

员工培训中存在的问题及对策

一、员工培训的现状分析宏辉房产是一家以二手房租赁和买卖为主要业务的房产公司,人员规模达到一千九百多人,组织架构分为总经办、市占部、资金中心、HR中心、运营中心、企划行政部、商学院以及8个营销中心,其中营销中心人数占全公司总人数的80%以上。

目前公司的员工培训已经逐步形成了固定的模式和流程,为此专门成立了专门进行培训的商学院。

宏辉房产的员工培训是在宏辉商学院进行,直属总经理管理,商学院由学院院长、培训专员和教官组成。

其中,培训讲师团队是经过试听、试讲、认证等方法筛选出来的公司经验丰富的管理层,讲师等级分为初级讲师,中级讲师,高级讲师,创院讲师。

学院讲师是通过TTT培训模式进行培训,TTT培训模式即以视觉化的工具作为基础,在培训过程中一直使用视觉化框架,提供视觉化工具,引导学员进行自我学习。

通过外部讲师给公司内部讲师讲解如何做培训,这样可以更好地为公司培养人才,提升讲师能力。

企业邀请外部专业讲师给内部讲师讲授如何给学员讲,管理层与员工层通过面对面接触,进行双向沟通,这样不仅可以拉近距离,还可以增强企业的向心力和凝聚力。

TTT的课程是公司最需要而且最实用的培训方法,培训讲师是一个问题的解决者,通过前期对公司进行全面的系统的需求调研,确定公司出现问题的关键因素和责任人,然后用可视化的工具对问题进行分析和并且提出解决方案,根据需求调研,用可视化的一系列工具对培训结构和课程互动内容进行设计,设计引导框架,最后讲师进行授课。

宏辉房产员工培训主要针对针对营销岗员工,由于营销岗员工基数大,新员工在入职前对业务知识不熟悉,在以后工作中会产生很大的阻力,所以员工培训的重点都集中在营销岗员工,从一个新员工到店长再到区域总监,中心总监,整个培训贯穿于其中。

培训课程主要分为针对不同的员工有不同的课程,新员工入职前有七天的岗前C0级培训,主要围绕企业文化,销售礼仪和基本业务知识展开的,员工只有认同企业文化,才能在企业中找到归宿感,树立主人翁意识,增加忠诚。

如何评估职工培训带来的经济效益

如何评估职工培训带来的经济效益

如何评估职工培训带来的经济效益职工培训是现代企业中不可或缺的一部分,它旨在提高职工的技能和知识,以促进企业的发展和创新。

然而,许多企业对于职工培训的经济效益评估不够重视,缺乏科学的评估方法和系统的数据分析。

本文将探讨如何评估职工培训带来的经济效益,并提供一些实用的方法和工具供企业参考。

第一部分:理论框架职工培训的经济效益评估需要建立在一定的理论框架之上。

一个常用的理论框架是Phillips的ROI模型。

ROI模型将职工培训的经济效益定义为培训投资与投资回报之间的比值。

根据这个模型,我们可以将经济效益的计算分为四个步骤:确定培训的成本、确定培训的效果、计算投资回报、评估经济效益。

第二部分:方法和工具确定培训的成本是经济效益评估的第一步。

成本可以分为直接成本和间接成本两部分。

直接成本包括培训师的费用、培训材料的费用等;间接成本包括职工培训期间职工的工资、工时成本等。

确定成本时,企业需要充分考虑所有相关因素,确保成本的准确性和完整性。

确定培训的效果是经济效益评估的第二步。

培训的效果可以通过员工的绩效提高、工作质量的提升以及创新能力的增强来体现。

为了评估培训的效果,企业可以采用问卷调查、观察和面试等方法收集数据,并使用相应的统计分析工具进行分析。

计算投资回报是经济效益评估的第三步。

投资回报可以通过计算培训带来的收益与投资成本之间的比值来衡量。

在计算投资回报时,企业需要充分考虑培训的效果、培训成本和投资回报的时间。

投资回报的计算可以使用简单的ROI公式或者更复杂的财务指标进行。

评估经济效益是经济效益评估的最后一步。

在评估经济效益时,企业可以综合考虑培训的成本、效果和投资回报,并结合企业的发展战略和目标进行综合评价。

评估的结果可以为企业提供参考,以便调整和改进职工培训的策略和方案。

第三部分:案例研究为了更好地理解和应用上述的方法和工具,我们以某企业的职工培训项目为案例进行研究。

某企业在一年内投入了100万元用于职工培训,通过培训,员工的绩效得到了提升,并且创新能力也得到了增强。

员工培训的定义培训员工是企业的一大好事,是企业对员工、对企业自身的一种无期限的投资。通过员工培训不仅

员工培训的定义培训员工是企业的一大好事,是企业对员工、对企业自身的一种无期限的投资。通过员工培训不仅

员工培训的定义员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要,采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动,其目标是使员工不断的更新知识,开拓技能,改进员工的动机、态度和行为,是企适应新的要求,更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务,从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。

员工培训的8种形式1、讲授法:属于传统的培训方式,优点是运用起来方便,便于培训者控制整个过程。

缺点是单向信息传递,反馈效果差。

常被用于一些理念性知识的培训。

2、视听技术法:通过现代视听技术(如投影仪、DVD、录像机等工具),对员工进行培训。

优点是运用视觉与听觉的感知方式,直观鲜明。

但学员的反馈与实践较差,且制作和购买的成本高,内容易过时。

它多用于企业概况、传授技能等培训内容,也可用于概念性知识的培训。

3、讨论法:按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。

研讨会多以专题演讲为主,中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。

优点是信息可以多向传递,与讲授法相比反馈效果较好,但费用较高。

而小组讨论法的特点是信息交流时方式为多向传递,学员的参与性高,费用较低。

多用于巩固知识,训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力,但运用时对培训教师的要求较高。

4、案例研讨法:通过向培训对象提供相关的背景资料,让其寻找合适的解决方法。

这一方式使用费用低,反馈效果好,可以有效训练学员分析解决问题的能力。

另外,近年的培训研究表明,案例、讨论的方式也可用于知识类的培训,且效果更佳。

5、角色扮演法:授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色,其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。

由于信息传递多向化,反馈效果好、实践性强、费用低,因而多用于人际关系能力的训练。

6、自学法:这一方式较适合于一般理念性知识的学习,由于成人学习具有偏重经验与理解的特性,让具有一定学习能力与自觉的学员自学是既经济又实用的方法,但此方法也存在监督性差的缺陷。

揭开培训公司的黑幕

揭开培训公司的黑幕

揭开培训公司的黑幕以前听说了了医药行业的内幕,觉得很恐怖!现在自己看到培训公司的内幕,更是惊呆了,真是和买衣服一样,200元的衣服自己如果80买下来了,大家肯定都觉得自己很厉害,这次买得很便宜了,须不知其实这件衣服可能只有20元的成本呢。

衣服是标着进口原谅,国外品牌等等,可能就是在你家对面的小作坊代理生产的!!!培训公司内幕笔者2004年至2005年的一年多时间里,曾就职于北京的一家管理顾问公司,公司主要做培训业务,也就是所谓的培训机构,管理类,职业技能类都做,还有拓展培训,都做!这段时间里,本人先后担任培训助理,主管,部门经理!经历了很多事情,可以用胆寒形容,离开公司很长一段时间里,我都想把这些事情写出来,现在终于有时间,可以告诉大家一些可能你不知道的,特别是企业HR的朋友们,希望可以供大家借鉴吧!最近想了想,总结出一些公司的特点,与大家分享一下!第一:胆大心细我认为,现在很多培训公司能够生存,很重要的一个秘诀就是胆大心细!就拿管理类的培训来说,对外宣传的时候,基本什么课程都能讲,什么样大牌的讲师都有,其实在培训界,真正大牌的讲师都是自由职业者,不会专门供职于某一家公司,而且很多公司都是不会养专职讲师的,可是我所在的公司对外会宣称我们有40多位专职讲师和400多位签约讲师!(这是大家统一过口径的,经过培训的)听起来够唬人的吧?说到这我不得不先介绍一下这个公司的人员构成情况:总经理一名(兼职培训师)副总一名(也称培训主任)前台行政一名我(曾任多个职位)业务员2名左右(经常换)财务一名(兼职,经理她妈),主要人员就是这些,至于每个人的情况,以后会有特别介绍!继续说培训的事情,告诉人家什么课都能讲,然后就是一系列的忽悠和公关工作,一旦确定客户要听哪门课程,就要做下一个重要工作,上网找课程大纲或者和一些社会上的讲师联系,把课程大纲要过来,发给客户,如果客户认可了,那好!把大纲发给比较熟悉的讲师,看看能不能讲,能讲就ok,不行,上网继续找讲师,反正现在能讲课的人多!如果课程真正进行了,那就要做到心细了,上课之前要和讲师沟通,讲师要说是这个公司的人,(讲师都是很有职业素养的,呵呵)不要留电话什么的,学员有事情和培训助理联系!而经过这么一翻工作,公司至少会赚一万左右,对外报价一万五,两万一次的课程,讲师也就拿3000至5000左右!其余没有什么成本,有的课程联教材都不做,直接发个电子版就给客户了,自己印吧!下面公布一些大家比较感兴趣的东西!培训公司的课程报价(价格仅供参考,同时对讲师朋友说抱歉!)价格为一天课程,两天的课程x2然后再稍减一部分管理类课程:知名讲师(余世维等)1.5w社会一线讲师(较有名气)5000-8000年轻讲师,不知名1000-2000台湾讲师8000-10000(说实话,台湾讲师也就讲讲激励!)项目课程:知名讲师(IT医药有资深从业背景的)1w社会一线讲师(较有名气)5000左右年轻讲师,不知名1000-2000拓展培训:场地一天/人100左右野外2天(含一般食宿)150左右拓展培训师价格:主陪:500一天带队:300一天!今天和大家说说这个公司对待培训师的态度!有句话说,用你的时候怎么都好,不用的时候怎么都不行!我觉得用在这太合适不过了!因为找的讲师水平不一,所以课程质量也就不一样!所以态度也就不一样了!如果一个讲师讲的不错,那么怎么都行,送东西,请吃饭,目的很明确,下次还合作,还能有个好价钱!主要和大家说说对待那些一般得讲师吧!有次一个讲师讲的不是很好,但是还是说得过去得,但是公司对讲师可能师有意见,好像是因为讲师没有按照公司得要求介绍自己吧!课程结束后,我们得前经理直接告诉我们得培训助理,把课程评估问卷得分数都做得很低(当然,还有一份分高的是给企业hr看的),然后说什么也不给讲师钱!讲师找了两次,我们经理以一种无赖的态度对待人家,结果也就不了了之了!最可气的是,后来我们经理说,反正以后也不用她讲课了,爱怎么怎么样吧!真是悲哀!这种人也能开公司!现在在和大家说一下培训中的另一些事情!如果组织过培训的hr都知道,和培训公司签合同的时候有一个条款是要考核培训质量的,就是说,培训结束的时候学员要对讲师和课程进行评估,如果没有达到指定的分数,企业可以少付一部分费用!现在和大家说说我们以前公司在这一块是怎么做的!首先,在做评估问卷的时候尽量把分数都集中起来,一项都10分左右,这样有利于讲师得到高分!最关键的是,课程结束的时候马上让学员填评估问卷,然后马上收走,能不让hr的人看尽量不让他们看!前面已经说过了,因为讲师的层次太过参差不齐,所以难免会出现评估问卷分数过低的情况,不过问卷既然拿回来了,就好办了,把分数低的都挑出来,然后自己重新填一些,这样下来,每次培训的分数都不会低于80分,然后根据自己做好的评估问卷,再出一份评估报告交给hr的人,就算大功告成了,在我在职期间,至少有不下10次问卷分数不够80分的,但是据我所知,公司就没有一次少收过培训费用的!所以,以后企业在组织培训的时候一定要掌握好评估问卷,到不是说要故意少给培训方前,关键是不要让企业的钱白花,这也是hr的指责所在呀!如果以上还只是停留在业务上的胆子大的话,那么下面所发生的事情,就真的有些过分了!上面曾经说过,本人后期担任拓展培训部的主管,其实部门也就两个人,我一个,还有一个负责销售的同事!拓展培训,应该也有很多人都参加过,因为是户外培训,所以对安全要求特别严格,一般都是专业的培训机构才可以进行,而且要求有一定的资质!我们经理可能看到这个业务有利可图吧,所以也进入这个领域,并把我推上了第一线!(本人曾经是职业运动员,所以在运动方面还有些天赋)当然,开始的时候,有个人带我,以前是做拓展培训的,后来我也学了点东西,老板就把那位给开了(说是因为出卖客户资料,其实是因为人家要的工资高)就这样,我们也堂而皇之的做起了拓展培训!现在说说一次危险的经历,应该是05年的时候,给裕龙酒店行政的人做拓展培训,在密云的白河,培训的前一天,那下了暴雨,很多路都被水淹没了!而我们又不跟着培训队伍走(我们做的培训不是场地的,因为没有器械,所以基本就在野外走一走,做点简单的团队培训)所以学员在路线上出了问题,后来我们看照片才知道,一队学员走错了路,直接走到了河道里,水已经快到脖子了,而且水流特别急,下面就是几米高的类似瀑布的落差,如果冲下去就完了。

员工学习培训的目的

员工学习培训的目的

员工学习培训的目的员工学习培训的目的新员工培训,又称岗前培训(或入职培训),是一个企业所录用的员工从局外人转变成为企业人的过程,是员工从一个团体的成员融入到另一个团体的过程,员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划本身的职业生涯、定位本身的角色、开始发挥本身的才能。

新员工培训教程收益——使新员工了解企业的绩效需要团队力量,而不是个人的英雄主义,企业团队是一个链条,任何环节出现松动都会影响最终的成果,从而每名员工应以集体利益为先,全面配合团队工作,通过默契配合使团队发挥最大效应。

新员工培训教程的目的在于帮忙新员工尽快熟悉工作环境,认识公司文化,帮忙员工提高个人本质,培养职业道德、敬业精神和团队意识,使员工由社会人成为公司职业人。

新员工的培训内容一般首先要介绍公司概况,让新员工全面了解、认识公司,减少陌生感,增加亲切感和使命感。

另一个重要的培训内容是新员工的职位说明及职业必备,要向新员工详细说明上的有关条款,并在规定的时间内让新员工掌握工作方法和工作技能,接受新员工提出的问题并给予必要指导。

新员工培训教程是指给企业的新雇员提供有关企业的基本背景情况,使新员工了解所从事的工作的基本内容与方法,使他们明确本身工作的职责、程序、标准,并向他们初步灌输企业及其部门所期望的态度、规范、价值不雅和行为模式等等,从而帮忙他们顺利地适应企业环境和新的工作岗位,使他们尽快进入角色。

但是,很少会有公司会告诉新员工在公司中最应该注意的是什么。

新员工的家长多半会告诉本身的孩子要少说话,多做事,好好表示等。

但是这些忠告,对新员工来说并非最为重要。

对新员工该怎么做,以及如何做,确实需要有人指导一下。

新员工培训教程的形式主要有课堂讲授、参不雅、发罢休册、操作示范、现场实习等等。

然而,有经验人士在长期的培训、咨询过程中,发现很多企业对新员工的入职培训不够重视,培训体系不合理,还没有意识到良好的新员工入职培训是对公司人力本钱投资的最佳方式。

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员工培训是赔钱的“买卖”
--明阳天下拓展培训目前,相当一部分企业对员工的培还没有引起足够的重视,甚至一些企业认为培训是可有可无的事情。

只有一些条件好、有远见卓识的企业,自觉地将员工培训纳入了业的日常工作。

在现实中,即使有些企业为员工提供了培训的机会,但后期监督也没有跟上,学而无用、学后不查的现象比比皆是。

有些企业为个别员工提供了可观的培训资金,但员工学成之后便跳槽了,引发了大量的纠纷。

反过来,这些纠纷使得企业对员工的培训心有余悸,不敢“赔了夫人又折兵”,做赔钱的“买卖”。

那么,企业因此就不对员工进行培训了吗?知识需要更新,知识也有折旧期,企业应该为员工提供必要的再学习的机会。

否则,面对日益更新的知识,任何人都存在着“不进则退”的危机。

在国外企业,能否为员工提供培训机会已经是企业招募员工的“金字招牌”之一,有些人之所以考虑“跳槽”,就是因为另一家企业和自己所在的企业不同,能够为自己提供再教育的机会。

而我们的企业,还没有意识到培训这张“金字招牌”。

拿高薪水、高职位等吸引人才的企业很多,但用培训吸引人才的企业还为数很少。

大多数人力资源专家主培训。

他们认为,要让培训工作在企业蔚然成风,一定要重视培训的效果,对培训进行严格的评估,使出资人对培训产生兴趣。

如何对培训进行评估?主要有4个标准:第一是学员的反映,这包括学员对培训的印象,对培训价值的认可,以及培训
是否有助于他们的工作。

一般的做法是在培训结束后给学员一份调查问卷。

第二是学习标准,是评估学员对课程的吸收程度。

第三是行为标准,即评估培训后学员工作行为的变化。

第四个标准是结果,指的是培训后组织的变化,包括下属的满意度是否增高、生产率是否上升、浪费是否减少和销售额是否上升等。

专家认为,没有对任何情况都适用的评估标准,每一个标准都有其长处和短处。

一般来说,“学员反映”和“学习标准”这两种方法相对来说费用少、易于分析。

但其问题在于,即使成员态度已改变或课程内容已被消化理解,也不能确保其行为或工作表现就会相应地改变。

可见,培训工作是有些难度的。

在一些企业领导者看来,参加了培训、甚至拿到相应学历的人,能力并不一定比培训前有所提高。

这其中可能牵扯比较复杂的问题,但这些问题不是培训本身的问题,也不是不重视培训的理由,而是没有掌握好培训的各个环节。

如果是把培训作为福利,能有好结果才怪呢。

因为福利享用之后谁会自讨苦吃?
专家认为,对于企业来说,一定要对培训过程加强管理,具体要做的工作有3个方面。

第一,对培训要有全面的计划和系统的安排。

企业管理者必须培训的内容、方法、教师、教材和参加人员、经费、时间等有一个系统的规划和安排。

第二,为了提高员工参与培训的积极性,一定要建立激励机制。

在企业调研中发现,企业如果不能让培训者在工资、奖励等方面至少维持原有水平,培训肯定会受到不良影
响。

应该建立鼓励参与培训的机制,员工如果通过培训,达到某种等级,就应该提高报酬。

第三,在参加培训的人员方面,我国企业存在一些问题,如企业考虑培训人选时,往往优先考虑上层管理人员,而对一般成员则考虑较少,这可能是资金有限造成的。

但是培训必须强调一般员工的参与,因为他们是“一线”人员。

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