语文七年级下册试卷第一单元测试卷

第一单元测试卷【A卷】

时间120分钟满分120分

题号一二三四五总分

得分

一、识字与写字。（4分）

1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。

拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑．雪罗汉需要人们jiàn 赏，这是荒园，人迹hǎn 至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mì食的时候才好。

二、积累与运用。(19分)

2．联系语境，解释词语有误的是。（2分）

A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

机关：这里指秘密的意思。

B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

无味：没有味道。

C.天之涯，海之角，知交半零落。

知交：知心的朋友。

D.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。

3．《爸爸的花儿落了》一文有两条线索，一明一暗，一主一次，交替出现，这两条线索是什么？(3分)

4．名句填空：（4分）

①请写出古诗文中表现自然美景的句子。（写出连续的两句）

，

②请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己要好好读书。（写出连续的两句），。5．下面是“中学生参加课外体育活动的情况统计表”，请用文字表述其中反映出的两种主要情况。(3分)

初一初二初三

抽样人数500人500人500人

农村中学55．4﹪ 34．6﹪ 29．7﹪

城镇中学50．2﹪ 31．5﹪ 26．4﹪

6．下面的一段文字有三处语病，请找出来并加以修改。(3分)

国庆节那天，我班举办了一次演讲会。会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，赢得了全场一片喝彩声。通过这项活动，使同学们的口头能力得到培养。

7．随着人类文明的进步，当今社会涌现出了许多新词，它们都包含了特定的内涵。如“豆腐渣工程”——比喻质量很差，极不坚固的建筑工程。“擦边球”——指把事情做在规定的界限边缘而又不违反规定的事。请你从生活中找出两个新词并指出其含义。(4分)

二、阅读与探究。(42分)

(一)（15分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。”

8．解释句中词语。(3分)

(1)自是指物作诗立就 (是： )

(2)其文理皆有可观者 (文理： )

(3)日扳仲永环谒于邑人 (扳： )

9．解释下列句子中“之”字的意思。(2分)

(1)借旁近与之 (2)忽啼求之

(3)余闻之也久 (4)不能称前时之闻

10．翻译句子。(2分)

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

11．从五岁到二十岁，方仲永的才能有哪些变化?从课文中找出相关的句子。(2分)

12．题目“伤仲永”中“伤”的含义是，方仲永才能泯灭的原因是（2分）13．为方仲永惋惜之余，你受到什么启示?请引用两句名言劝劝方仲永的父亲。(4分) 启示：

名言：

（二）（13分）

【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。

尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？

凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳

动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。

如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。

14．甲文写的是____________的景色，乙文写的是_____________的景色。(2分) 15．用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用____________ 概括，乙文可以用 ______________来概括。(2分)

16．甲文中的总写句是：

乙文第二段中的议论、抒情的句子是：

。(2分) 17．仿照下列句子，用句中加点的词语造句(3分)

不必说

．．．碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必

．．．说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里

去了。单是

．．周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

18．从作者写景的目的来看，甲文写景是______________________________________ ，乙文写景是__________________________________________。(4分)

(三) 我看见了大海（14分）

我是一个身材畸形的女孩子。母亲嫌我丢她的脸，怕我出门遭人讥笑，于是，在我8岁前的童年里，我从没迈出门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。

我8岁那年，父亲死去了。母亲不久后就改嫁了，嫁给小镇上一个退休的海员。

当时，母亲才40出头，而继父已近60岁。

继父让我叫他伯伯。“来，沙子，伯伯带你去串串门儿。”

“不!不!”我吓得直往后缩。

“去外面看看吧，沙子，外面有好多好玩的东西。”

我动心了，“我长得太难看，还有我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。”我哭了。

“放心吧，沙子，谁笑话你，我就这样——”继父扬起巴掌，做了个揍人的动作。

我忍不住破涕为笑了。

第二天，继父带我上街了。有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。我羞怯的低着头，两手死死拽住继父的衣角，像他的一个尾巴似的。