北京市届九年级化学上学期寒假作业(1)(含解析) 新人教版(1)

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【初中化学】九年级化学寒假作业人教版

【初中化学】九年级化学寒假作业人教版初三化学寒假作业：(1)下列有水参加的反应中,水既不是氧化剂也不是还原剂的是()a、水被电分解成氢和氧b.碳和水在高温条件下生成一氧化碳和氢气c、二氧化碳与水反应生成碳酸d.氯气和水反应生成氯化氢和次氯酸e、钾与水反应生成氢氧化钾和氢(2)四大基本反映类型中，一定属于氧化还原反应的是-----它不能属于氧化还原反应-----(3)二氧化硫含量过高会形成酸雨，写出该反应的化学方程式----------。

在一定条件下二氧化硫会与空气中的水，氧气反应生成酸性更强的硫酸，该反应的化学方程式为----------------在这个反应中，——是氧化剂，——是还原剂；当这种反应发生时，下落的雨水的pH 值------（填充增加，不改变或降低）(4)写出三个基本反应类型不同且有属于氧化还原反应的化学方程式a、 ---------b---------------------c.---------------------（5）一种含有高价态的化合物，通常是氧化的。

例如，在三氯化铁溶液中，三氯化铁可以将元素铜氧化为氯化铜，并将其自身还原为氯化亚铁。

a.该反应的化学方程式b、上述反应完成后，向溶液中加入多余的锌粉，充分反应后过滤。

然后滤纸上的一些固体必须是------并且滤液中的溶质是-----1)、c(根本不是氧化还原反应)D（既是氧化剂又是还原剂的Cl2歧化）(2)、四大基本反映类型中，必须属于氧化还原反应的是置换反应一定不属于氧化还原反应的是-----复分解反应（3）、so2+h2o=h2so32so2+2h2o+o2=2h2so4(反应条件是一定条件)在这个反应中，SO2是氧化剂和还原剂；当这种反应发生时，雨水的pH值降低(4)、a2h2+o2=2h2o(化合)B2kmno4（加热）=k2mno4+MnO2+O2（分解）czn+2hcl=zncl2+h2(置换)（5）、acu+2fecl3=2fecl2+cucl2b纸上一定有的固体是cufe，滤液中的溶质是zncl2九年级化学寒假家庭作业人民教育版在这里分享。

九年级化学寒假作业答案2022人教版

九年级化学寒假作业答案2022人教版【导语】以下是xx为您整理的九年级化学寒假作业答案2022人教版，供大家学习参考。

1.以下说法正确的选项是()。

A.卤素单质(X2)均可由相应的阴离子(X-)氧化得来B.卤素单质与水反响，均生成氢卤酸和次卤酸2.以下表达正确的选项是()。

A.因为酸性HI>HBr>HCl，所以非金属性：碘>溴>氯B.因为常温下铁和浓H2SO4产生钝化现象，而铜和浓H2SO4反响，所以金属性：铜>铁C.因为HCl比H2S稳定，所以非金属性：氯>硫D.因为物质的量相等的镁和铝与足量盐酸反响，放出H2是铝多镁少，所以金属性铝>镁3.以下说法错误的选项是()。

4.以下说法不正确的选项是()。

A.Cl2中的氯元素具有强氧化性，无复原性B.KI中的碘元素只具有复原性，而无氧化性，前者既是氧化剂又是复原剂D.F2和H2O的反响中，F2只作氧化剂5.除去液溴中溶解的少量氯气应采用的方法是()。

6.卤素单质的性质与F2>Cl2>Br2>I2的变化规律不符合的是()。

7.以下物质中，能使淀粉碘化钾试纸变蓝的是()。

化钠溶液8.甲、乙、丙三种溶液中各含有一种X-(X-为Cl-、Br-、I-)离子。

取甲液参加淀粉溶液和氯水溶液变为橙色，再参加丙溶液，颜色无明显变化，那么甲、乙、丙依次含有()。

A.Br-、Cl-、I-B.Br-、I-、Cl-C.I-、Br-、Cl-D.Cl-、I-、Br-9.以下两种气体，在常温下混合就能发生爆炸的是()。

10.据调查，在某些地区的食用盐中，由于缺少一种元素导致局部人口智力低下及其他疾病，这种元素是()。

11.氟是最活泼的非金属，最能表达这个结论的是()。

D.氟有XeF2、XeF4等化合物12.将19gF2通入81g水中，所得溶液中溶质的质量分数是()。

A.19%B.20%C.21.7%D.27.5%13.以下说法不符合递变规律的是()。

九年级上册寒假作业化学答案

九年级上册寒假作业化学答案大家喜爱的寒假已经来临了，在此，祝大家寒假快乐哦!以下是小编为大家带来的“九年级上册寒假作业化学答案”，欢迎大家阅读，仅供参考。

九年级上册寒假作业化学答案【一】练习一一、BCCBCDAA二、BADAAACD药匙 10ML量筒试管夹质软密度小于水银白色金属熔点低能与水发生剧烈的反应石棉网坩埚钳防止反应生成的高温物体烫坏桌子剧烈燃烧发出耀眼白光烧杯破裂试管破裂酒精挥发完标签被腐蚀掉略三、用湿抹布盖灭用水湿润练习二一、DBBBABCB二、密度大于空气有助燃*酒精灯，试管铁架台集气瓶横放小药匙纸槽底部受热均匀其中有空气使收集到的氧气不纯当导管口均匀不断的向外冒气泡的时候正无色将导管从水槽中拿出来熄灭酒精灯过滤吸附肥皂水煮沸紫色石蕊变红CO2与H2O生成一种酸性物质CO2+H2O=H2CO3下面的先熄灭 CO2密度大于空气略三、打开关闭关闭关闭打开变浑浊对比验证练习三一、AABBDBBABBAADBCA二、2O 2Ne nN2 mFe Fe2+ Mg(+2)(OH)24SO2-原子分子离子核内质子数核外最外层电子数BCDEA AB B CDE BCDE ABCAD酚酞变红分子在不停运动试管反映容器九年级上册寒假作业化学答案【二】题号12345678910答案DACDDCBABDAD11、(1)、C、H(2)、CO2、H2O(3)、9:2(4)、失，Al3+12：(1)、2H2O ==== 2H2↑+O2↑ 分解(2)、3Fe+2O2==== Fe3O4 化合(3)、3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O(4)、Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg13、丙乙相等降温结晶。

14、(1)、A：He,B：C(2)、NaCl。

15、(1)、①试管②灯精灯。

(2)、A 防止K2MnO4粉末堵塞导管2KMnO4==== K2MnO4+MnO2+O2↑ 带火星的木条伸入瓶中，复燃。

新人教版九年级化学上学期寒假作业(9份,含答案解析) 机构辅导培优

新人教版九年级（上）化学寒假作业（1）一、解答题（共6小题，满分0分）1．空气是一种宝贵的资源．请回答下列问题：（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）__________．其中氧气体积约占空气体积的__________．液氧储存在漆成__________色的钢瓶中．（2）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是（填序号）__________，A．使用清洁能源 B．燃放烟花爆竹 C．大量植树 D．推广私家汽车出行（3）下列气体中暂未计入北京市空气污染指数的项目是（填序号）__________．A．NO2 B．CO C．CO2 D．SO2（4）如图分别表示某些气体的主要用途，这些气体依次是：__________A．食品包装时充入某气体以防腐B．填充霓虹灯C．供给呼吸，医疗上急救病人（5）据报道，为保障实现国庆60周年庆典时天气晴朗，曾用碘化银进行人工降雨．已知碘化银具有的性质是：①亮黄色粉末②熔点558℃③难溶于水④在光的作用下分解为两种单质等．请判断上述有关碘化银的性质中属于物理性质的是（填序号）__________．2．用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）．操作过程如下：（1）检查整个装置的气密性后，将c处的弹簧夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中，观察最明显的现象是__________；（2）待燃烧停止，__________时，将c处的弹簧夹打开，观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中，水增加的体积约为__________．（3）红磷燃烧的化学反应方程式为__________．（4）若实验测得的空气中氧气的体积分数为30%，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是（填序号）__________；若实验测得的空气中氧气的体积分数为10%，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是（填序号）__________．A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足E．装置未冷却至室温，就将c处的弹簧夹打开 F．操作速度慢．3．某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（B、C装置中大试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25ml处．容器内红磷足量）根据图示回答下列问题：（1）图A、B、C中发生反应的化学反应方程式为__________．（2）图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的主要原因可能是__________（写一点即可）（3）B与A相比，优点是__________（至少写一点），红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，注射器的活塞应停在__________mL处．（4）用C装置实验前，将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，活塞仍返回至25ml刻度处，说明__________；用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到活塞最终停在__________mL处．4．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体如：__________、__________、__________和烟尘如：__________，对我们赖以生存的气体环境造成了污染．全球气候变暖、臭氧层破坏和__________等都与大气污染有关．5．为了改善空气质量状况，人们正在积极地采取措施，如加强大气质量监测，使用__________能源，积极__________等，以保护大气．6．下列物质中属于纯净物的是__________，属于混合物的是__________．A．氧气 B．氮气 C．洁净的空气 D．五氧化二磷 E．蒸馏水 F．矿泉水．二、选择题（共3小题，每小题3分，满分9分）7．空气的成分按体积分数计算，其含量最多的是( )A．氧气 B．氮气 C．水蒸气D．二氧化碳8．由于森林的过度砍伐、草场的大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区经常出现沙尘暴天气．请你预测当北京市出现沙尘天气时，首要污染物会是( )A．臭氧 B．二氧化氮 C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫9．下列关于稀有气体的叙述中，错误的是( )A．空气中稀有气体含量虽少，但却包含了氦；氖；氩、氪、氙等多种气体B．因为稀有气体化学性质很不活泼，所以不能与其它任何物质发生化学反应C．稀有气体不仅可作保护气，而且在激光、医疗等方面也有重要作用D．稀有气体充入灯泡内，不仅能使灯泡经久耐用，而且还能发出不同颜色的光三、解答题（共6小题，满分37分）10．请根据下面的两个流程图回答问题，部分生成物已略去，未知物质均为初中化学常见物质．（1）①反应的化学方程式为__________．（2）若A为气体氧化物，与溶液甲和溶液乙反应均生成盐和水．则A的化学式为__________；取溶液D少量于试管中，加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，则溶液D中溶质为__________（写化学式）；⑤反应的化学方程式为__________．（3）若A为金属单质，溶液甲为稀硫酸、溶液乙为硫酸铜溶液．则A的化学式为__________；向溶液D中加入过量的金属锌，发生反应的方程式为__________．11．物质A、B、C、D均为单质，物质A′、B′、C′、D′均为氧化物；A与A′、B与B′、C与C′、D与D′含有相同元素．它们存在如下转化关系：A′→C′，A+B→B′，B′+D′→D，且A与D能发生反应（注：所需反应条件、部分反应物或生成物已省略）．（1）B的物质名称是__________．（2）写出下列反应的化学方程式：①A′→C′__________；②B′+D′→D__________；③A与D反应__________．（3）若要实现D→C的转化，所需试剂是__________．（4）将A与B反应的某生成物与C’混合后能发生化学反应，要证明该反应确实发生，应选择的试剂是__________．12．A～M分别是初中化学常见物质，其中C的固体俗称“干冰”，只有B、E、G是单质，①～⑤为上述物质的相互转化关系（反应条件已略去），这5个反应过程中出现了“产生气泡”、“生成白色沉淀”、“固体颜色变化”、“发光放热”、“有浅绿色溶液生成”等现象．①A+B→C ②D→B+E ③C+L→F+D ④A+K→C+G ⑤G+H→E+M（1）写出下列物质的化学式：B__________、C__________、F__________．（2）写出有关反应的化学方程式②__________；④__________；⑤__________．）甲的化学式是__________．（2）ZY2可与Z的单质在高温条件下反应生成ZY，该反应的化学方程式是__________．（3）下列关于X2Y 和 X3Y+两种粒子的叙述中，不正确的是__________（填序号）．a．质子总数相同 b．电子总数相同 c．化学性质相同 d．相对分子质量相同（4）A、B、C是由上述3种元素组成的单质或化合物，G由Ca、Y和Z 3种元素组成．它们之间的转化关系如下图所示．（“→”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）①G的化学式是__________．②若A中不含X元素，则C→A的化学方程式是__________．③若A中不含Z元素，则B→C的化学方程式是__________．14．A～F分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气体中的一种，请回答下列问题．（1）C与D在B中燃烧均能生成F，其中C中两种元素的质量比为3：1．（2）在一定条件下，A和D反应能生成C和水．请根据（1）和（2）推断：D为__________，E为__________，F为__________．A与B反应的化学方程式为__________，C与B反应的化学方程式为__________．（3）某无色气体可能含有氢气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳中的一种或两种，将该气体通过澄清石灰水，澄清石灰水没有变浑浊，将该气体点燃，火焰上方罩一干冷烧杯，内壁上出现无色液滴，再罩一内壁上涂有澄清石灰水的烧杯，内壁上出现白膜，该气体的成分可能是__________（填序号）．①CH4 ②CO ③H2 ④H2与CH4 ⑤H2与CO ⑥CH4与CO ⑦H2、CO与CH4．15．化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究．已知：①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分．②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体．H2S通入CuSO4溶液中，反应生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），从而除去H2S．该反应的化学方程式为__________．（1）该下水管道中的气体有特殊臭味，气体中一定含有的气体是__________．将该下水管道中的气体通过CuSO4溶液．（2）将步骤（1）处理过的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该下水管道中的气体含有二氧化碳．该反应的化学方程式为__________．（3）收集1小试管经过步骤（1）处理过的气体，移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有的气体是__________．该反应的化学方程式为__________．新人教版九年级（上）化学寒假作业（1）一、解答题（共6小题，满分0分）1．空气是一种宝贵的资源．请回答下列问题：（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）混合物．其中氧气体积约占空气体积的21%或．液氧储存在漆成蓝色的钢瓶中．（2）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是（填序号）AC，A．使用清洁能源 B．燃放烟花爆竹 C．大量植树 D．推广私家汽车出行（3）下列气体中暂未计入北京市空气污染指数的项目是（填序号）C．A．NO2 B．CO C．CO2 D．SO2（4）如图分别表示某些气体的主要用途，这些气体依次是：氮气、稀有气体、氧气A．食品包装时充入某气体以防腐B．填充霓虹灯C．供给呼吸，医疗上急救病人（5）据报道，为保障实现国庆60周年庆典时天气晴朗，曾用碘化银进行人工降雨．已知碘化银具有的性质是：①亮黄色粉末②熔点558℃③难溶于水④在光的作用下分解为两种单质等．请判断上述有关碘化银的性质中属于物理性质的是（填序号）①②③．【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；常见气体的用途；纯净物和混合物的判别；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；因此空气是混合物．液态氧是淡蓝色的，因此储存在蓝色的钢瓶中．有利于保护大气的是：使用清洁能源；大量植树造林；少放烟花爆竹；少开私家车等．空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒；二氧化碳属于空气的成分，还没有列入空气污染物．氮气能做保护气、稀有气体能做各种电光源、氧气能供给呼吸和支持燃烧；物理性质是指不需要发生化学变化就表现出来的性质．【解答】解：（1）空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；因此空气是混合物．液态氧是淡蓝色的，因此储存在蓝色的钢瓶中．故答案为：混合物；21%或；蓝（2）有利于保护大气的是：使用清洁能源；大量植树造林；少放烟花爆竹；少开私家车等．故答案为：AC（3）空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒；二氧化碳属于空气的成分，还没有列入空气污染物．故答案为：C（4）氮气能做保护气、稀有气体能做各种电光源、氧气能供给呼吸和支持燃烧；故答案为：氮气、稀有气体、氧气（5）碘化银具有的物理性质是：①亮黄色粉末②熔点558℃③难溶于水；故答案为：①②③【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、性质和用途，还考查了空气的污染和物质的物理性质．属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）．操作过程如下：（1）检查整个装置的气密性后，将c处的弹簧夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中，观察最明显的现象是产生大量白烟；（2）待燃烧停止，冷却至室温时，将c处的弹簧夹打开，观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中，水增加的体积约为广口瓶容积的．（3）红磷燃烧的化学反应方程式为4P+5O22P2O5．（4）若实验测得的空气中氧气的体积分数为30%，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是（填序号）AF；若实验测得的空气中氧气的体积分数为10%，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是（填序号）BDE．A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足E．装置未冷却至室温，就将c处的弹簧夹打开 F．操作速度慢．【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】空气与水；简单实验方案的设计与评价．【分析】（1）红磷在空气中燃烧时能够产生大量白烟，放出大量的热；（2）根据实验的注意事项及实验结论分析操作及现象；（3）红磷在空气中燃烧时生成白色固体五氧化二磷，据此写出反应的方程式；（4）根据实验原理及实验结论逐项分析．【解答】解：（1）红磷燃烧时最明显的现象是产生大量白烟，放出热量；故填：产生大量白烟等；（2）红磷燃烧熄灭后，要等到冷却到室温再打开弹簧夹，否则会使结果偏小；氧气约占空气体积的五分之一，因此水会倒流约占广口瓶容积的五分之一；故填：冷却至室温；广口瓶容积的；（3）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷；故该反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；（4）A．实验前没有将弹簧夹夹紧，会使空气溢出，结果偏大；B．实验装置可能漏气，会使空气进入装置内，结果偏小；C．实验中所取的红磷过量，可以完全消耗氧气，使结果准确；D．实验中所取的红磷不足，不能完全消耗氧气，因此结果偏小；E．装置未冷却至室温，就将c处的弹簧夹打开，会使结果偏小；F．操作速度慢，会使空气溢出，结果偏大；故结果偏大的原因有：AF；结果偏小的有：BDE．【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大，能够考查学生的分析问题能力．3．某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（B、C装置中大试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25ml处．容器内红磷足量）根据图示回答下列问题：（1）图A、B、C中发生反应的化学反应方程式为4P+5O22P2O5．（2）图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的主要原因可能是装置漏气（写一点即可）（3）B与A相比，优点是结果更准确，操作更简单（至少写一点），红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，注射器的活塞应停在15mL处．（4）用C装置实验前，将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，活塞仍返回至25ml刻度处，说明装置不漏气；用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到活塞最终停在10mL处．【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验方法和过程的探究；空气与水．【分析】红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；如果装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开弹簧夹，都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一；不同的实验装置，优缺点不同；氧气约占空气总体积的五分之一．【解答】解：（1）图A、B、C中，红磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的化学反应方程式为：4P+5O22P2O5．故填：4P+5O22P2O5．（2）图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的主要原因可能是装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开弹簧夹．故填：装置漏气．（3）B与A相比，优点是结果更准确，操作更简单；红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，消耗氧气的体积为：50mL×=10mL，注射器的活塞应停在15mL处．故填：结果更准确，操作更简单；15．（4）用C装置实验前，将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，活塞仍返回至25ml刻度处，说明装置不漏气；用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，消耗氧气的体积为：（50mL+25mL）×=15mL，可观察到活塞最终停在10mL处．故填：装置不漏气；10．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．4．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体如：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和烟尘如：PM2.5，对我们赖以生存的气体环境造成了污染．全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与大气污染有关．【考点】空气的污染及其危害．【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水．【分析】有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．【解答】解：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体如：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体和烟尘如PM2.5．过多的二氧化碳会使全球气候变暖、过多的氟利昂会使臭氧层破坏、过多的二氧化硫会造成酸雨．故答案为：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮；PM2.5；酸雨．【点评】本考点主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，同学们要认真掌握．5．为了改善空气质量状况，人们正在积极地采取措施，如加强大气质量监测，使用清洁能源，积极植树造林等，以保护大气．【考点】防治空气污染的措施．【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水．【分析】从造成大气污染的源头阐述，建议从环保治理进行解答．【解答】解：造成大气污染的主要原因有：工厂废气、矿物燃料的燃烧、飞机、汽车等交通工具排放的尾气．因此为了改善空气质量状况，应加强大气质量监测，使用清洁能源，积极植树造林．故答案为：清洁；植树造林．【点评】本考点主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，同学们要认真掌握．6．下列物质中属于纯净物的是ABDE，属于混合物的是CF．A．氧气 B．氮气 C．洁净的空气 D．五氧化二磷 E．蒸馏水 F．矿泉水．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、矿泉水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氧气、氮气、五氧化二磷、蒸馏水都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、矿泉水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氧气、氮气、五氧化二磷、蒸馏水都属于纯净物；故答案为：ABDE；CF；【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．二、选择题（共3小题，每小题3分，满分9分）7．空气的成分按体积分数计算，其含量最多的是( )A．氧气 B．氮气 C．水蒸气D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）去分析．【解答】解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%），所以含量最多的气体是氮气．故答案为：B．【点评】记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气．8．由于森林的过度砍伐、草场的大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区经常出现沙尘暴天气．请你预测当北京市出现沙尘天气时，首要污染物会是( )A．臭氧 B．二氧化氮 C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据空气污染物包括有害气体和烟尘两类，有害气体中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，沙尘暴天气使空气中增加了大量的可吸入颗粒物进行解答．【解答】解：沙尘暴夹杂着大量沙尘颗粒，会使得空气中可吸入颗粒物量大量增加，造成空气的严重恶化，沙尘暴天气不会产生一氧化碳、二氧化氮、臭氧和二氧化硫等气体．故选：C．【点评】本题主要考查常见的空气污染物，了解空气污染源即可轻松解答．9．下列关于稀有气体的叙述中，错误的是( )A．空气中稀有气体含量虽少，但却包含了氦；氖；氩、氪、氙等多种气体B．因为稀有气体化学性质很不活泼，所以不能与其它任何物质发生化学反应C．稀有气体不仅可作保护气，而且在激光、医疗等方面也有重要作用D．稀有气体充入灯泡内，不仅能使灯泡经久耐用，而且还能发出不同颜色的光【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；空气与水．【分析】根据稀有气体的性质即化学性质不活泼，在常温下不易与其它物质发生化学反应，可以用作光源，做制冷剂，作保护气等知识来回答本题．【解答】解：A、稀有气体是氦氖氩氪氙等气体总称，故正确；B、稀有气体是无色无味的气体，原来被称为惰性气体，因为化学性质不活泼，在常温下不易与其它物质发生化学反应，并不能说不能，在改变条件的情况下可以与其它物质反应，故错误；C、稀有气体可以用作保护气，做制冷剂，在激光、医疗等方面也有广泛应用，故正确；D、稀有气体充入灯泡内，不仅能使灯泡经久耐用，而且还能发出不同颜色的光，故正确．故选B．【点评】通过回答本题知道了稀有气体的性质和用途，要熟记它的性质和用途．三、解答题（共6小题，满分37分）10．请根据下面的两个流程图回答问题，部分生成物已略去，未知物质均为初中化学常见物质．（1）①反应的化学方程式为CH4 +H2O3H2+CO．（2）若A为气体氧化物，与溶液甲和溶液乙反应均生成盐和水．则A的化学式为CO2；取溶液D少量于试管中，加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，则溶液D中溶质为Ca（OH）2、NaOH （写化学式）；⑤反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．（3）若A为金属单质，溶液甲为稀硫酸、溶液乙为硫酸铜溶液．则A的化学式为Fe；向溶液D中加入过量的金属锌，发生反应的方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑Zn+FeSO4 ═Fe+ZnSO4Zn+CuSO4═ZnSO4 +Cu．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；物质的鉴别、推断．【专题】常见物质的推断题；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据反应流程中的反应物、生成物以及反应条件书写方程式；（2）根据铁矿石和一氧化碳的反应产物进行分析；根据A的性质分析反应的生成物以及化学方程式；（2）根据A的条件和加入的试剂进行分析．【解答】解：（1）甲烷和氧气在催化剂的作用下生成一氧化碳和氢气，故答案为：CH4+H2O3H2+CO；一氧化碳和铁矿石反应生成铁和二氧化碳，而A为气体氧化物，所以A就是二氧化碳，二氧化碳和甲乙都会生成盐和水，B和C反应会生成D，D少量于试管中，加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，所以D中有氢氧化钙和氢氧化钠，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故答案为：CO2，Ca（OH）2、NaOH，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；（3）一氧化碳和铁矿石反应生成铁和二氧化碳，而A为金属单质，所以A就是铁，溶液甲为稀硫酸、溶液乙为硫酸铜溶液，所以B中有硫酸和硫酸亚铁，C中有硫酸铜和硫酸亚铁，所以D中含有硫酸铜、硫酸亚铁、硫酸，锌会与硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜反应，故答案为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑； Zn+FeSO4 ═Fe+ZnSO4 Zn+CuSO4═ZnSO4 +Cu．【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合题中的反应现象进行推导需要的物质和方程式．11．物质A、B、C、D均为单质，物质A′、B′、C′、D′均为氧化物；A与A′、B与B′、C与C′、D与D′含有相同元素．它们存在如下转化关系：A′→C′，A+B→B′，B′+D′→D，且A与D能发生反应（注：所需反应条件、部分反应物或生成物已省略）．（1）B的物质名称是碳．（2）写出下列反应的化学方程式：①A′→C′2H2O2 2 H2O+O2↑；②B′+D′→D3CO+Fe2O32Fe+3CO2；③A与D反应3Fe+2O2 Fe3O4．（3）若要实现D→C的转化，所需试剂是稀硫酸（或稀盐酸）．（4）将A与B反应的某生成物与C’混合后能发生化学反应，要证明该反应确实发生，应选择的试剂是石蕊溶液．【考点】物质的鉴别、推断．【专题】常见物质的推断题．【分析】从A′→C′且两者都是氧化物，考虑双氧水变成水，A+B→B′两种单质反应生成氧化物，考虑AB中一定有一种是氧气，且A与D能发生反应，所以A是氧气，B′+D′→D考虑一氧化碳还原金属氧化物得到单质的金属，所以D是一种金属，则B′是一氧化碳，得到B是碳，据此逐项分析即可．【解答】解：A+B→B′两种单质反应生成氧化物，考虑AB中一定有一种是氧气，且A与D能发生反应，所以A是氧气，B′+D′→D考虑一氧化碳还原金属氧化物得到单质的金属，所以D是一种金属，则B′是一氧化碳，得到B是碳，A′→C′可以考虑双氧水的分解（主要以。

初三上册寒假作业答案(化学)

初三网权威发布初三上册寒假作业答案化学，更多初三上册寒假作业答案化学相关信息请访问练习一
一、二、药匙 10 量筒试管夹质软密度小于水银白色金属熔点低能与水发生剧烈的反应石棉网坩埚钳防止反应生成的高温物体烫坏桌子剧烈燃烧发出耀眼白光烧杯破裂试管破裂酒精挥发完标签被腐蚀掉略三、用湿抹布盖灭用水湿润练习二一、二、密度大于空气有助燃性酒精灯，试管铁架台集气瓶横放小药匙纸槽底部受热均匀其中有空气使收集到的氧气不纯当导管口均匀不断的

向外冒气泡的时候正无色将导管从水槽中拿出来熄灭酒精灯过滤吸附肥皂水煮沸紫色石蕊变红 2 与 2 生成一种酸性物质 2+2=23 下面的先熄灭 2 密度大于空气略三、打开关闭关闭关闭打开变浑浊对比验证练习三一、二、2222++22 42原子分子离子核内质子数核外最外层电子数酚酞变红分子在不停运动试管反映容器【初三上册寒假作业答案
化学】

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九年级化学寒假作业(一)

九年级化学寒假作业（一）一、选择题（本题共8个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确的选项填入答题栏内。

共16分）1.下列变化过程属于物理变化的是（）A. 消化食物B. 米酿成醋C. 分离液态空气制氧气D. 用高梁、玉米酿酒2.物质的性质决定物质的用途，下列说法不正确的是（）A. 氧气可用于金属切割，因为氧气能支持燃烧B. 洗涤剂常用来洗涤油污，因为洗涤剂有乳化功能C. 银粉漆（铝粉）可涂在铁栏杆上防锈，因为铝的化学性质稳定D. 金刚石可用来裁玻璃，因为金刚石的硬度大3.下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（）4.下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A. 镁条在氧气中燃烧时，有黑色固体生成B. 蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成D. 硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体5.某合作学习小组讨论辨析以下说法：①纯净水和矿泉水都是纯净物；②在化学变化中，分子可以再分，原子和离子不能再分；③太阳能、风能和天然气都是可再生能源；④不饱和溶液变成饱和溶液后，溶质的质量分数一定增大；⑤合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好；⑥回收利用废旧金属不仅可以节约资源，而且可以减少对环境的污染。

其中正确的是（）A. ④⑤⑥B. ⑤⑥C. ②④⑤⑥D. ①②③④6.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：关于此反应，下列认识不正确的是（）A. 表中m为2gB. 甲可能是该反应的催化剂C. 该反应是分解反应D. 反应中乙、丁的质量比为9 : 87.有等质量的镁和铁，前者放入质量分数为10%的稀硫酸中，后者放入质量分数为10%的稀盐酸中，产生氢气的质量随时间变化曲线如右图所示。

下列说法错误的是（）A. 消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等B. 镁和铁中至少有一种剩余C. 消耗铁的质量一定大于消耗镁的质量D. 产生氢气的质量相等8.下列每组对比实验能达到实验目的是（）答案栏二、填空简答题（本题包括3小题，共19分）9.(9分)用恰当的元素符号、离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：(1)高锰酸钾中的阴离子；氯化按中的阳离子；地壳中含量最多的非金属元素；保持氧气化学性质的最小粒子；天然气的主要成分。

初三化学寒假作业及答案详解

2019-2019年初三化学寒假作业及答案详解2019-2019年初三化学寒假作业及答案详解
1、(小莎喝了一杯由三种酒混合调制而成的鸡尾酒，已知1公升鸡尾酒是由15%的玫瑰红500c.c.、10%的葡萄酒
300c.c.，以及5%的白香槟200c.c.调制而成的，则请问1公升鸡尾酒里含有多少酒精?()
(A)115毫升(B)75公克(C)135c.c.(D)150 。

答案A
详解：500×15%+300×10%+200×5%=115毫升。

2、某违规酒后开车的驾驶喝了2019mL酒精浓度4.5%的啤酒。

警察临检时，请他对着酒精浓度测试器呼气。

酒测结果，酒精浓度超过标准值，于是警察开单告发并当场吊扣汽车。

请问此驾驶总共喝进多少mL的酒精?()
(A)4.5(B)90(C)900(D)2019。

答案B
详解：啤酒酒精浓度标示为体积百分比浓度，所以此驾驶总共喝进体内的酒精为2019 × 4.5%=90(mL)。

3、有关氨( )性质的叙述，下列何者正确?()
(A)化学式中含H，是一种酸(B)无色、具臭味、比空气轻
(C)难溶于水(D)气态时为碱性，水溶液呈酸性。

答案B
详解:氨为碱性物质，易溶于水，气态的时候呈中性，溶
于水后呈碱性。

九年级上学期化学寒假作业答案参考

九年级上学期化学寒假作业答案参考2019 一年一度的寒假马上就要开始了，作为一名中学生，在享受假期的快乐的同时，也不要忘了完成假期作业哦。

下面小编为大家整理了一篇九年级上学期化学寒假作业答案参
考2019，欢迎大家参考!
11、(1)、C、H(2)、CO2、H2O(3)、9:2(4)、失，Al3+ 12：(1)、2H2O ==== 2H2↑+O2↑ 分解(2)、3Fe+2O2==== Fe3O4 化合
(3)、3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O(4)、Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg
13、丙乙相等降温结晶。

14、(1)、A：He,B：C(2)、NaCl。

15、(1)、①试管②灯精灯。

(2)、A 防止K2MnO4粉末堵塞导管
2KMnO4==== K2MnO4+M nO2+O2↑ 带火星的木条伸入瓶中，复燃。

(3)、B E 污染环境。

16、(1)、12，(2)、7.9%。

17、(1)、10g 90%(2)、固体中滴加稀盐酸无气泡，则无CaCO3确保W2g 全部是杂质质量(3)、乙节约药品(4)、9.7%。

以上就是查字典化学网为大家整理的九年级上学期化学寒
假作业答案参考2019，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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初三化学上册寒假作业答案

2019年初三化学上册寒假作业答案2019年初三化学上册寒假作业答案初三化学寒假作业(一)一、单项选择题1-25BDADB BBBDD BACDB CBDAC CCABB二、不定项选择题26-33AB、AD、BC、C、AD、D、C、D三、非选择题+234、2H、N2 、S、3CO2、2SO4、Ca、-4 0 -3 +535、4 2 4336、2Cl：2个氯原子Cl2：每个氯气分子中含有2个氯原子2Fe：3个铁离子Fe：每个亚铁离子带有2个正电荷2H2O：2个水分子、每个水分子中含有2个氢原子37、Al2O3，H2O38、水分子，氢原子和氧原子，水分子39、分子、原子和离子，分子(或二氧化碳分子)，原子(或铜原子)，离子(或钠离子和氯离子)40、③⑤⑧，O2、Hg、S，H2O、CuO、NaCl，H2O、CuO。

41、4，2442、钠43、(1)略(2)磷在氧气中燃烧(略)，是化合反应(填基本反应类型)(3)过氧化氢溶液中加入二氧化锰(略)(4)加热氯酸钾(略)44、(1少或产生浮渣的是硬水。

(2)观察颜色，紫红色的是铜。

45、①A、H+ B、O C、Ca2+ D、Al ②③Al(OH)346、防止高锰酸钾粉末随气流进入导管甚至水槽，反应方程式。

47、排水法，结束时应先将导管撤出水面，后熄灭酒精灯，防止水倒流至热的试管使其炸裂。

48、B，D，A，C49、132，m(C)：m(O)：m(N)：m(H) = 3：4：7：150、32% +20 2+3+2-2-初三化学寒假作业(二)一、单项选择题CDCBD ACBCD DABCD DDBAD AAABB CB二、不定项选择题C、D、D、D、C、D、A三、非选择题34、180，6：1：8，40%35、5：6; 6：536、(1)氢气，Mg，Cl;(2)(略)37、(1)2，8 (2)10 (3)8，O2- 2- (4)11，Na +38、(1)氢，金刚石，O(2)H2CO3、Al(OH)339 碳和氢，氧、+3 +340、2H+、5Cu、P2O5、3OH-、AgNO3、Al、Fe2O3、2Au、2O2、CO32-、3Na+、2Fe2+41、碳、氢、氧42、2.15克初三化学寒假作业(三)一、单项选择CCDBD ABACA CBACD二、不定项选择题AB、C、AC三、非选择题19、6g20、(1)N2 (2)A3B (3)FeS2 (4)SO2点燃△21、C2H8N2 + 2N2O4===== 2CO2 + 4H2O + 2N2;2NH4ClO4 ===== N2↑+ 2O2↑+ Cl2↑+ 4H2O22、(1)水、通电、氢气、氧气; (2)2、2、1; (3)36、4、32催化剂23、二氧化碳、氮气、2NO + 2CO ===== 2CO2 + N2初三化学寒假作业(四)一、不定项选择题(每小题有1-2个正确答案)BD、B、B、C、D、B、B、AD、D、D、C、C、A、B、B、B二、非选择题17、金刚石、石墨、C60; 金刚石，石墨18、(碳)原子的排列方式不同; 分子的构成不同19、金刚石性质稳定20、方程式略，化合21、黑色固体变红，方程式(略)，还原。

九年级化学上学期寒假作业(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题

2015-2016学年某某省某某市灌云县杨集中学九年级（上）化学寒假作业一、单项选择题（每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意．）1．一曲《烟花三月》唱响大江南北，其中“烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒”这句最是耐人寻味，歌词中的“酒”属于( )A．纯净物B．混合物C．单质 D．氧化物2．下列变化属于化学变化的是( )A．滴水成冰 B．铁杵成针 C．干冰升华 D．百炼成钢3．下列关于O2、CO 2的说法正确的是( )A．都含有氧分子B．植物的光合作用可将O2转化成CO 2C．CO2可用于灭火D．鱼类能在水中生活，证明氧气极易溶于水4．（亚）铁磁性纳米材料因其特殊的磁学性能，在生物、医药、电子器件等领域具有广泛的应用前景．某磁性纳米材料X的一种制备方法为：FeCl2+2FeCl3+8NaOH═X+8NaCl+4H2O．该磁性纳米材料X的化学式是( )A．Fe（OH）2B．Fe（OH）3C．Fe2O3 D．Fe3O45．K2Cr2O7能用来检测司机是否“酒驾”，K2Cr2O7中Cr元素的化合价为( )A．+2 B．+5 C．+6 D．+76．下列实验操作中，正确的是( )A．滴加液体B．称量固体C．量取液体D．药品取用7．某同学用量筒量取5.0mL水时仰视读数，则所量水的体积( )A．等于5.0mL B．大于5.0mL C．小于5.0mL D．不能确定8．物质燃烧所产生的实验现象描述正确的是( )A．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁D．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体9．下列事故处理方法正确的是( )A．油锅着火，立即盖上锅盖B．电器着火，立即用水扑灭C．高层住房着火，立即打开所有门窗D．煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关10．高铁酸钾（K 2FeO 4）是一种新型、高效能水处理剂．198℃以下时能稳定存在，但受热易分解：4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O 2↑，下列说法不正确的是( )A．K2FeO4中氧元素质量分数最高B．K2FeO4中铁元素的化合价为+6价C．K2FeO4的相对分子质量为198D．K2FeO4由两种金属和一种非金属组成，不属于氧化物11．如图是气体X的干燥、收集、尾气吸收装置，说明该气体的物理性质有( )A．密度比空气密度大，极易溶于水B．密度比空气密度小，极易溶于水C．密度比空气密度大，难溶于水D．密度比空气密度小，难溶于水12．如图是某化学反应的微观模拟示意图，根据该图判断，下列说法中正确的是( )A．反应前后原子种类均发生改变B．该反应是置换反应C．生成的C与D质量比为14：27D．参加反应的两种物质分子个数比为4：1二、填空题（36分）13．写出下列文字对应的化学符号①2个氧原子__________②2个铁离子__________③过氧化氢中氧元素的化合价__________ ④铵根离子__________⑤2个氨分子__________⑥海水中最多的物质__________．14．有下列物质：①赤铁矿②干冰③铁粉④氮气⑤武德合金⑥活性炭．请用相应物质的序号填空：（1）用作保险丝：__________ （2）可用于人工降雨的是：__________（3）用作食品“双吸剂”的是：__________ （4）高炉炼铁的原料：__________ （5）灯泡内的填充气：__________ （6）用于吸附色素和异味的是__________．15．请用“＞”“=”“＜”“≥”“≤”填空：①质子数：镁原子__________镁离子．②硬度：硬铝__________铝．③含碳量：钢__________生铁．④a ml酒精与b ml水相混合，充分混合后体积为c ml，则a+b__________c．⑤a克铝与b克氧气充分反应，得到c克氧化铝，则a+b__________c．16．如图是初中化学常见的实验装置图，请依据图示回答下列问题．（1）写出实验装置图中仪器名称：甲__________；乙__________．（2）装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图，其中气体发生装置有一处明显错误是__________，制取该气体的化学方程式为__________写出一种能用发生装置D 制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式__________；（3）装置B实验观察到的现象是__________，该实验中二氧化碳气体表现出来的性质在日常生活中可用来__________；（4）装置C中铁丝在O2中剧烈燃烧，为防止生成的熔化物炸裂集气瓶，要先在集气瓶底部__________；然而，某同学却没有见到火星四射的现象可能的原因是：__________；__________．（至少答出两点）（5）在装置E 中，将白磷与红磷放在铜片上灼烧，反应出铜具有__________性，通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象，你得出的结论是__________．17．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式__________．（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我__________（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为__________．（3）小红按右图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使无色酚酞试液变色．做出猜想】黄色固体为Mg3N2【实验探究】请设计实验，验证猜想实验操作实验现象结论（1）取样于试管中，加入少量的水（2）将生成的气体通入到__________中试管中__________溶液呈红色．黄色固体为Mg3N2【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释__________．2015-2016学年某某省某某市灌云县杨集中学九年级（上）化学寒假作业一、单项选择题（每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意．）1．一曲《烟花三月》唱响大江南北，其中“烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒”这句最是耐人寻味，歌词中的“酒”属于( )A．纯净物B．混合物C．单质 D．氧化物【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．否则属于混合物．【解答】解：酒中含有酒精和水，属于混合物，故答案为B．故选B．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．2．下列变化属于化学变化的是( )A．滴水成冰 B．铁杵成针 C．干冰升华 D．百炼成钢【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁杵成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、百炼成钢过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．下列关于O2、CO 2的说法正确的是( )A．都含有氧分子B．植物的光合作用可将O2转化成CO 2C．CO2可用于灭火D．鱼类能在水中生活，证明氧气极易溶于水【考点】二氧化碳的用途；氧气的物理性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；光合作用与呼吸作用．【专题】性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据二氧化碳和氧气的微观构成进行分析判断．B、根根据光合作用的原理分析判断；C、据二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的特点分析判断；D、根据氧气不易溶于水的特点分析判断．【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氧气是由氧分子构成的，故错误．B、植物的光合作用可将CO2转化成O2，而不是将O2转化成CO2，故错误；C、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火，故正确；D、氧气不易溶于水，而不是易溶于水，故错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳和氧气的性质、微观构成等是正确解答本题的关键．4．（亚）铁磁性纳米材料因其特殊的磁学性能，在生物、医药、电子器件等领域具有广泛的应用前景．某磁性纳米材料X的一种制备方法为：FeCl2+2FeCl3+8NaOH═X+8NaCl+4H2O．该磁性纳米材料X的化学式是( )A．Fe（OH）2B．Fe（OH）3C．Fe2O3 D．Fe3O4【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．【专题】化学式推断十字法．【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式FeCl2+2FeCl3+8NaOH═X+8NaCl+4H2O，推断反应中生成物X的分子构成，然后确定X物质的化学式．【解答】解：由反应的化学方程式FeCl2+2FeCl3+8NaOH═X+8NaCl+4H2O，可知：反应前反应后Fe原子 3 0Cl原子 8 8Na原子 8 8O原子 8 4H原子 8 8根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物X的分子由3个Fe原子和4个O 原子构成，则物质X的化学式为Fe3O4；故选D．【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．5．K2Cr2O7能用来检测司机是否“酒驾”，K2Cr2O7中Cr元素的化合价为( )A．+2 B．+5 C．+6 D．+7【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则结合题目信息进行解答本题．【解答】解：K2Cr2O7中钾元素显+1，氧元素显﹣2，设K2Cr2O7中Cr元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为零可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，解得x=+6，因此K2Cr2O7中Cr元素的化合价为+6价．故选C．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．6．下列实验操作中，正确的是( )A．滴加液体B．称量固体C．量取液体D．药品取用【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；固体药品的取用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据用滴管滴加液体时，滴管悬空垂直于容器上方去分析解答；B、根据天平的使用方法和注意事项分析解答；C、根据用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最底处保持水平去分析解答；D、根据粉末状药品的取用方法分析；【解答】解：A、用滴管滴加液体时，滴管悬空垂直于容器上方，防止接触到试管壁会污染药品；故A错误；B、使用天平称量药品重量时，要遵循“左物右码”的原则，故B错误；C、用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最底处保持水平；故C错误；D、取用粉末状药品时，要把试管横放，然后借助纸条或药匙，把药品送入试管底部，然后把试管直立，故D正确；故答案为：D．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．7．某同学用量筒量取5.0mL水时仰视读数，则所量水的体积( )A．等于5.0mL B．大于5.0mL C．小于5.0mL D．不能确定【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】使用量筒量取液体时，仰视读数，视线低于凹液面的最低点，读数小于液体的实际体积．【解答】解：用量筒量取5.0mL水，仰视读数，由于此时视线低于凹液面的最低点，因此读数为5.0mL时，液体的体积已超过5.0mL，即则所量取水的实际体积大于5.0mL．故选B．【点评】使用量筒量取液体体积时，仰视，读数小于液体的实际体积；俯视，读数大于液体的实际体积．8．物质燃烧所产生的实验现象描述正确的是( )A．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁D．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是大量烟雾，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．C、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．9．下列事故处理方法正确的是( )A．油锅着火，立即盖上锅盖B．电器着火，立即用水扑灭C．高层住房着火，立即打开所有门窗D．煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关【考点】灭火的原理和方法；防X爆炸的措施．【专题】化学与生活．【分析】A、根据灭火的原理判断．B、根据预防触电的注意事项和灭火的原理判断．C、根据灭火的原理和火场逃生的措施判断．D、根据可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸判断．【解答】解：A、盖上锅盖可以隔绝空气或氧气，以达到灭火的目的，所以正确．B、家用电器着火时，为了防止触电，要立即关闭电源，不能用水扑灭，所以错误．C、打开所有门窗，会使空气对流，为可燃物燃烧提供更多的氧气，燃烧更旺，所以错误．D、可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热可能发生爆炸，打开排气扇会产生电火花，所以错误．故选A．【点评】燃烧和灭火对人的生产、生活有至关重要的作用，理解燃烧的条件、灭火的原理及防护措施，对我们利用燃烧，防止火灾带来的灾难有指导性意义．10．高铁酸钾（K 2FeO 4）是一种新型、高效能水处理剂．198℃以下时能稳定存在，但受热易分解：4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O 2↑，下列说法不正确的是( )A．K2FeO4中氧元素质量分数最高B．K2FeO4中铁元素的化合价为+6价C．K2FeO4的相对分子质量为198D．K2FeO4由两种金属和一种非金属组成，不属于氧化物【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算．【分析】A．利用元素质量比的方法来分析其元素含量的高低；B．根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；C．根据相对分子质量的计算方法来分析；D．根据氧化物的概念来分析．【解答】解：A．K2FeO4中，钾、铁、氧三种元素的质量比为：（39×2）：56：（16×4）=78：56：64，可见其中钾元素的质量分数最大，故错误；B．根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得高铁酸钾中铁元素的化合价为：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6；故正确；C．K2FeO4的相对分子质量为：39×2+56+16×4=198，故正确；D．K2FeO4由钾、铁两种金属和氧这一种非金属组成，不属于氧化物，故正确．故选A．【点评】本题虽以新信息来考查学生对知识的掌握，但主要是利用高铁酸钾的化学式来解答，所以应注意利用化学式和已有知识相结合来解答．11．如图是气体X的干燥、收集、尾气吸收装置，说明该气体的物理性质有( )A．密度比空气密度大，极易溶于水B．密度比空气密度小，极易溶于水C．密度比空气密度大，难溶于水D．密度比空气密度小，难溶于水【考点】常用气体的收集方法；气体的干燥（除水）．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】用排空气收集气体时，密度大于空气的气体采取向上排气法收集，密度小于空气则向下排气法收集；吸收处理气体，一般是把气体通入水中或能与之反应的溶液中，对于极易溶于水的气体，在吸收处理时要防止水倒吸，需要特殊装置，该装置的优点是：增大接触面积，充分吸收气体，还能防止倒吸．【解答】解：图中的收集气体方法：气体从位于集气瓶口的短导管进入，瓶中的空气则是从位于瓶底部的导管被排出，这种收集气体的方法也就属于向下排空气法，说明该气体密度小于空气；题图中采取使用漏斗倒扣在水面处吸收处理气体，这一特别的装置能防止水倒吸，说明该气体极易溶于水．故选：B．【点评】本题难度不是很大，从多角度对气体的收集方法进行了综合考查，考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性等角度进行分析．12．如图是某化学反应的微观模拟示意图，根据该图判断，下列说法中正确的是( )A．反应前后原子种类均发生改变B．该反应是置换反应C．生成的C与D质量比为14：27D．参加反应的两种物质分子个数比为4：1【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；置换反应及其应用．【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】观察微观结构过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题．【解答】解：由微观过程图可知，反应的方程式应该是：4NH3+3O2=2N2+6H2O．A、根据我给示意图可知反应前后原子的种类没有发生变化，只是原子重新组合，故说法错误；B、由方程式可知，该反应是单质和化合物反应产生新的单质和新的化合物，属于置换反应，故说法正确；C、反应生成的氮气与水的质量之比为：（2×28）：（6×18）=14：27，故说法正确；D、由方程式可知，参加反应的A和B的分子个数比为4：3，故说法错误．故选项为：BC．【点评】本题主要考查学生运用微观示意图进行分析问题的能力．解答中涉及图示信息、文字信息，要求会根据化学反应的微观示意图写化学式、化学方程式，因此能够考查学生获得信息与处理信息的能力．二、填空题（36分）13．写出下列文字对应的化学符号①2个氧原子2O②2个铁离子2Fe3+③过氧化氢中氧元素的化合价H22④铵根离子NH4+⑤2个氨分子2NH3⑥海水中最多的物质H2O．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氧原子，就可表示为：2O；②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铁离子可表示为：2Fe3+．③元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以过氧化氢中氧元素的化合价，故可表示为：H22；④根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此铵根离子表示为：NH4+；⑤由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氨分子可表示为：2NH3．⑥海水中最多的物质是水，其化学式为：H2O；故答案为：①2O；②2Fe3+；③H22；④NH4+；⑤2NH3；⑥H2O；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14．有下列物质：①赤铁矿②干冰③铁粉④氮气⑤武德合金⑥活性炭．请用相应物质的序号填空：（1）用作保险丝：⑤（2）可用于人工降雨的是：②（3）用作食品“双吸剂”的是：③（4）高炉炼铁的原料：①（5）灯泡内的填充气：④（6）用于吸附色素和异味的是⑥．【考点】合金与合金的性质；常见气体的用途；二氧化碳的用途；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；物质的分类；化学与生活．【分析】（1）根据保险丝的熔点要低；（2）根据干冰易升华吸热考虑；（3）根据铁粉能吸收水和氧气考虑；（4）根据高炉炼铁的原料是赤铁矿考虑；（5）根据氮气的化学性质不活泼考虑；（6）根据活性炭具有吸附性考虑．【解答】解：（1）保险丝的熔点要低，武德合金的熔点较低，常用作保险丝；（2）干冰易升华吸热，使周围温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴，所以干冰可以用于人工降雨；（3）铁粉能吸收水和氧气，是一种常用的防止食品变质的双吸剂；（4）高炉炼铁的原料是赤铁矿；（5）氮气的化学性质不活泼，可以用于填充灯泡；（6）活性炭具有吸附性，可用于吸附色素和异味．故答案为：（1）⑤；（2）②；（3）③；（4）①；（5）④；（6）⑥．【点评】本题主要考查了物质的性质和用途方面的知识，要熟记常见物质的性质和用途，知道性质决定其用途，用途反映其性质．15．请用“＞”“=”“＜”“≥”“≤”填空：①质子数：镁原子=镁离子．②硬度：硬铝＞铝．③含碳量：钢＜生铁．④a ml酒精与b ml水相混合，充分混合后体积为c ml，则a+b＞c．⑤a克铝与b克氧气充分反应，得到c克氧化铝，则a+b≥c．【考点】原子和离子的相互转化；合金与合金的性质；生铁和钢；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料．【分析】根据已有的物质的性质、合金的硬度大于纯金属的硬度以及分子之间有一定的间隔和质量守恒的知识进行分析解答即可．【解答】解；①镁原子和镁离子的质子数相同．②硬铝的硬度大于金属铝的硬度铝．③钢的含碳量低于生铁生铁．④a ml酒精与b ml水相混合，充分混合后体积为c ml，由于分子间有一定的间隔，故混合后的体积变小．⑤a克铝与b克氧气充分反应，得到c克氧化铝，若是恰好完全反应，则a+b=c，若是物质有剩余，则是a+b＞c；故填：=，＞，＜，＜，≥．【点评】本题考查的是微观结构的知识以及金属和质量守恒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．16．如图是初中化学常见的实验装置图，请依据图示回答下列问题．（1）写出实验装置图中仪器名称：甲锥形瓶；乙酒精灯．（2）装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图，其中气体发生装置有一处明显错误是长颈漏斗下端未伸入液面以下，制取该气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O写出一种能用发生装置D 制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式O2；（3）装置B实验观察到的现象是蜡烛由低到高依次熄灭，该实验中二氧化碳气体表现出来的性质在日常生活中可用来灭火；（4）装置C中铁丝在O2中剧烈燃烧，为防止生成的熔化物炸裂集气瓶，要先在集气瓶底部放一些水或沙子；然而，某同学却没有见到火星四射的现象可能的原因是：铁丝表面生锈且未打磨除去；氧气不纯（合理均可）．（至少答出两点）（5）在装置E中，将白磷与红磷放在铜片上灼烧，反应出铜具有导热性，通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象，你得出的结论是可燃物燃烧需要与氧气接触．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的化学性质；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件．。

化学九年级上寒假作业试卷(一)

新课标初三化学寒假作业(一)一、单选题1、下列变化属于物理变化的是（）A、食物腐败B、矿石粉碎C、钢铁生锈D、煤的燃烧2、下列仪器不能在酒精灯上直接加热的是（）A、蒸发皿B、试管C、燃烧匙D、烧杯3、下列物质在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰的是（）A 、硫 B、磷 C 、碳 D 、铁丝4、新华社5月23日报道，继通过食盐补碘在全国范围内基本实现消除碘缺乏病后我国又将启动一项涉及到千家万户营养健康问题的“补铁工程”。

卫生部已批准以酱油为食物载体，逐步开展补铁工程。

这里的碘、铁指的是（）A 、分子B 、原子C 、离子D 、元素5、下列物质中氯元素的化合价最低的是（）A 、Cl2 B、HCl C、HClO D、Cl2O76、鉴别氧气、氢气、二氧化碳最简单的方法是（）A、用带火星的木条B、用燃着的木条C、用澄清石灰水D、用天平称质量7、当天空打雷放电时空气中有极少量的氧气会转变为臭氧，该反应可表示为：氧气--→臭氧，下列说法正确的是（）A、是物理变化B、是化学变化C、是分解反应D、是化合反应8、判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、火星四射B、有黑色物质生成C、放出大量的热D、铁丝颜色发生变化9、2002年中国足球队进入“世界杯”，小小足球牵动着人们的心。

化学物质中有一种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子，称为“足球烯”，化学式为C60，关于足球烯下列说法错误的是（）A、它的一个分子中含60个碳原子B、它的相对分子质量为720C、它是一种单质 D 、它是一种新型的化合物10、下列各组元素元素符号第二个字母相同的是（）A、氢、汞、氦B、碳、铜、钙C、钠、氮、镁D、氦、氖、铁11、据报道1997年12月科学家发现一种新元素，它的原子核质子数为111个，中子数为161个，则该元素的原子核外电子数是（）A、50B、111C、161D、27212、下列物质中存在氧分子的是（）A、河水B、氧化汞 C 、过氧化氢 D、高锰酸钾13、下列符号既能表示一种元素，还能表示单质化学式的是（）A、NB、H C 、P D、O214、分子和原子的主要区别是（）A、分子运动快，原子运动慢B、分子能构成物质，原子不能构成物质C、分子间有间隔，原子间没有间隔D、在化学反应中分子能分成原子，原子不能再分15、已知一个碳原子的质量为M千克，一个铁原子质量为N千克，则铁的相对原子质量为（）A 、12M/NB 、 12N/M C、 M/12N D、 N/12M16.N个二氧化碳分子和N个二氧化硫分子中一样多的是（）A 、氧分子个数 B、氧元素的质量分数C、氧原子个数D、总的相对分子质量17.与元素化学性质关系非常密切的是（）A 、核外电子数B 、最外层电子数C、核外电子层数 D 、质子数18.下列叙述正确的是（）A 、最外层电子数为8的微粒都是稀有气体元素的原子B 、同种元素在同一化合物中化合价仍然相同C 、两种微粒如果它们的核外电子排布相同，化学性质一定相同D 、氧原子最外层得到两个电子就和氖原子电子层结构相同19、维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体的生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力，近年来，科学家还发现了维生素C有防癌作用,下列关于维生素C的说法错误的是（）A、维生素C是氧化物B、青少年应多吃蔬菜和水果C、维生素C由碳元素、氧元素和氢元素组成D、维生素C中碳氢氧三种元素的质量比为9:1:1220、欲用天平称取10.8克的药品，某同学用了10克砝码，并将游码移到0.8处，发现指针偏向右方，此时他应该（）A、将游码向左边移B、取出适量的药品C、添加适量的药品D、将右边的调节螺丝向左移动、21、A和B两种元素可形成化合物AB4。

北京市首师大附属育新学校九年级化学上学期寒假作业(1)(含解析) 新人教版

北京市首师大附属育新学校九年级（上）化学寒假作业（1）一、解答题（共6小题，满分0分）1．空气是一种宝贵的资源．请回答下列问题：（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）__________．其中氧气体积约占空气体积的__________．液氧储存在漆成__________色的钢瓶中．（2）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是（填序号）__________，A．使用清洁能源 B．燃放烟花爆竹 C．大量植树 D．推广私家汽车出行（3）下列气体中暂未计入北京市空气污染指数的项目是（填序号）__________．A．NO2 B．CO C．CO2 D．SO2（4）如图分别表示某些气体的主要用途，这些气体依次是：__________A．食品包装时充入某气体以防腐B．填充霓虹灯C．供给呼吸，医疗上急救病人（5）据报道，为保障实现国庆60周年庆典时天气晴朗，曾用碘化银进行人工降雨．已知碘化银具有的性质是：①亮黄色粉末②熔点558℃③难溶于水④在光的作用下分解为两种单质等．请判断上述有关碘化银的性质中属于物理性质的是（填序号）__________．2．用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）．操作过程如下：（1）检查整个装置的气密性后，将c处的弹簧夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中，观察最明显的现象是__________；（2）待燃烧停止，__________时，将c处的弹簧夹打开，观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中，水增加的体积约为__________．（3）红磷燃烧的化学反应方程式为__________．（4）若实验测得的空气中氧气的体积分数为30%，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是（填序号）__________；若实验测得的空气中氧气的体积分数为10%，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是（填序号）__________．A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足E．装置未冷却至室温，就将c处的弹簧夹打开 F．操作速度慢．3．某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（B、C装置中大试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25ml处．容器内红磷足量）根据图示回答下列问题：（1）图A、B、C中发生反应的化学反应方程式为__________．（2）图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的主要原因可能是__________（写一点即可）（3）B与A相比，优点是__________（至少写一点），红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，注射器的活塞应停在__________mL处．（4）用C装置实验前，将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，活塞仍返回至25ml刻度处，说明__________；用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到活塞最终停在__________mL 处．4．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体如：__________、__________、__________和烟尘如：__________，对我们赖以生存的气体环境造成了污染．全球气候变暖、臭氧层破坏和__________等都与大气污染有关．5．为了改善空气质量状况，人们正在积极地采取措施，如加强大气质量监测，使用__________能源，积极__________等，以保护大气．6．下列物质中属于纯净物的是__________，属于混合物的是__________．A．氧气 B．氮气 C．洁净的空气 D．五氧化二磷 E．蒸馏水 F．矿泉水．二、选择题（共3小题，每小题3分，满分9分）7．空气的成分按体积分数计算，其含量最多的是( )A．氧气 B．氮气 C．水蒸气D．二氧化碳8．由于森林的过度砍伐、草场的大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区经常出现沙尘暴天气．请你预测当北京市出现沙尘天气时，首要污染物会是( )A．臭氧 B．二氧化氮 C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫9．下列关于稀有气体的叙述中，错误的是( )A．空气中稀有气体含量虽少，但却包含了氦；氖；氩、氪、氙等多种气体B．因为稀有气体化学性质很不活泼，所以不能与其它任何物质发生化学反应C．稀有气体不仅可作保护气，而且在激光、医疗等方面也有重要作用D．稀有气体充入灯泡内，不仅能使灯泡经久耐用，而且还能发出不同颜色的光三、解答题（共6小题，满分37分）10．请根据下面的两个流程图回答问题，部分生成物已略去，未知物质均为初中化学常见物质．（1）①反应的化学方程式为__________．（2）若A为气体氧化物，与溶液甲和溶液乙反应均生成盐和水．则A的化学式为__________；取溶液D少量于试管中，加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，则溶液D中溶质为__________（写化学式）；⑤反应的化学方程式为__________．（3）若A为金属单质，溶液甲为稀硫酸、溶液乙为硫酸铜溶液．则A的化学式为__________；向溶液D中加入过量的金属锌，发生反应的方程式为__________．11．物质A、B、C、D均为单质，物质A′、B′、C′、D′均为氧化物；A与A′、B与B′、C与C′、D与D′含有相同元素．它们存在如下转化关系：A′→C′，A+B→B′，B′+D′→D，且A与D能发生反应（注：所需反应条件、部分反应物或生成物已省略）．（1）B的物质名称是__________．（2）写出下列反应的化学方程式：①A′→C′__________；②B′+D′→D__________；③A与D反应__________．（3）若要实现D→C的转化，所需试剂是__________．（4）将A与B反应的某生成物与C’混合后能发生化学反应，要证明该反应确实发生，应选择的试剂是__________．12．A～M分别是初中化学常见物质，其中C的固体俗称“干冰”，只有B、E、G是单质，①～⑤为上述物质的相互转化关系（反应条件已略去），这5个反应过程中出现了“产生气泡”、“生成白色沉淀”、“固体颜色变化”、“发光放热”、“有浅绿色溶液生成”等现象．①A+B→C ②D→B+E ③C+L→F+D ④A+K→C+G ⑤G+H→E+M（1）写出下列物质的化学式：B__________、C__________、F__________．（2）写出有关反应的化学方程式②__________；④__________；⑤__________．）甲的化学式是__________．（2）ZY2可与Z的单质在高温条件下反应生成ZY，该反应的化学方程式是__________．（3）下列关于X2Y 和 X3Y+两种粒子的叙述中，不正确的是__________（填序号）．a．质子总数相同 b．电子总数相同 c．化学性质相同 d．相对分子质量相同（4）A、B、C是由上述3种元素组成的单质或化合物，G由Ca、Y和Z 3种元素组成．它们之间的转化关系如下图所示．（“→”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）①G的化学式是__________．②若A中不含X元素，则C→A的化学方程式是__________．③若A中不含Z元素，则B→C的化学方程式是__________．14．A～F分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气体中的一种，请回答下列问题．（1）C与D在B中燃烧均能生成F，其中C中两种元素的质量比为3：1．（2）在一定条件下，A和D反应能生成C和水．请根据（1）和（2）推断：D为__________，E为__________，F为__________．A与B反应的化学方程式为__________，C与B反应的化学方程式为__________．（3）某无色气体可能含有氢气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳中的一种或两种，将该气体通过澄清石灰水，澄清石灰水没有变浑浊，将该气体点燃，火焰上方罩一干冷烧杯，内壁上出现无色液滴，再罩一内壁上涂有澄清石灰水的烧杯，内壁上出现白膜，该气体的成分可能是__________（填序号）．①CH 4 ②CO ③H2 ④H2与CH4 ⑤H2与CO ⑥CH4与CO ⑦H2、CO与CH4．15．化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究．已知：①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分．②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体．H2S通入CuSO4溶液中，反应生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），从而除去H2S．该反应的化学方程式为__________．（1）该下水管道中的气体有特殊臭味，气体中一定含有的气体是__________．将该下水管道中的气体通过CuSO4溶液．（2）将步骤（1）处理过的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该下水管道中的气体含有二氧化碳．该反应的化学方程式为__________．（3）收集1小试管经过步骤（1）处理过的气体，移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有的气体是__________．该反应的化学方程式为__________．2015-2016学年北京市首师大附属育新学校九年级（上）化学寒假作业（1）一、解答题（共6小题，满分0分）1．空气是一种宝贵的资源．请回答下列问题：（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）混合物．其中氧气体积约占空气体积的21%或．液氧储存在漆成蓝色的钢瓶中．（2）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是（填序号）AC，A．使用清洁能源 B．燃放烟花爆竹 C．大量植树 D．推广私家汽车出行（3）下列气体中暂未计入北京市空气污染指数的项目是（填序号）C．A．NO2 B．CO C．CO2 D．SO2（4）如图分别表示某些气体的主要用途，这些气体依次是：氮气、稀有气体、氧气A．食品包装时充入某气体以防腐B．填充霓虹灯C．供给呼吸，医疗上急救病人（5）据报道，为保障实现国庆60周年庆典时天气晴朗，曾用碘化银进行人工降雨．已知碘化银具有的性质是：①亮黄色粉末②熔点558℃③难溶于水④在光的作用下分解为两种单质等．请判断上述有关碘化银的性质中属于物理性质的是（填序号）①②③．【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；常见气体的用途；纯净物和混合物的判别；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；因此空气是混合物．液态氧是淡蓝色的，因此储存在蓝色的钢瓶中．有利于保护大气的是：使用清洁能源；大量植树造林；少放烟花爆竹；少开私家车等．空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒；二氧化碳属于空气的成分，还没有列入空气污染物．氮气能做保护气、稀有气体能做各种电光源、氧气能供给呼吸和支持燃烧；物理性质是指不需要发生化学变化就表现出来的性质．【解答】解：（1）空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；因此空气是混合物．液态氧是淡蓝色的，因此储存在蓝色的钢瓶中．故答案为：混合物；21%或；蓝（2）有利于保护大气的是：使用清洁能源；大量植树造林；少放烟花爆竹；少开私家车等．故答案为：AC（3）空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒；二氧化碳属于空气的成分，还没有列入空气污染物．故答案为：C（4）氮气能做保护气、稀有气体能做各种电光源、氧气能供给呼吸和支持燃烧；故答案为：氮气、稀有气体、氧气（5）碘化银具有的物理性质是：①亮黄色粉末②熔点558℃③难溶于水；故答案为：①②③【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、性质和用途，还考查了空气的污染和物质的物理性质．属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）．操作过程如下：（1）检查整个装置的气密性后，将c处的弹簧夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中，观察最明显的现象是产生大量白烟；（2）待燃烧停止，冷却至室温时，将c处的弹簧夹打开，观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中，水增加的体积约为广口瓶容积的．（3）红磷燃烧的化学反应方程式为4P+5O22P2O5．（4）若实验测得的空气中氧气的体积分数为30%，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是（填序号）AF；若实验测得的空气中氧气的体积分数为10%，与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是（填序号）BDE．A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足E．装置未冷却至室温，就将c处的弹簧夹打开 F．操作速度慢．【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】空气与水；简单实验方案的设计与评价．【分析】（1）红磷在空气中燃烧时能够产生大量白烟，放出大量的热；（2）根据实验的注意事项及实验结论分析操作及现象；（3）红磷在空气中燃烧时生成白色固体五氧化二磷，据此写出反应的方程式；（4）根据实验原理及实验结论逐项分析．【解答】解：（1）红磷燃烧时最明显的现象是产生大量白烟，放出热量；故填：产生大量白烟等；（2）红磷燃烧熄灭后，要等到冷却到室温再打开弹簧夹，否则会使结果偏小；氧气约占空气体积的五分之一，因此水会倒流约占广口瓶容积的五分之一；故填：冷却至室温；广口瓶容积的；（3）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷；故该反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；（4）A．实验前没有将弹簧夹夹紧，会使空气溢出，结果偏大；B．实验装置可能漏气，会使空气进入装置内，结果偏小；C．实验中所取的红磷过量，可以完全消耗氧气，使结果准确；D．实验中所取的红磷不足，不能完全消耗氧气，因此结果偏小；E．装置未冷却至室温，就将c处的弹簧夹打开，会使结果偏小；F．操作速度慢，会使空气溢出，结果偏大；故结果偏大的原因有：AF；结果偏小的有：BDE．【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大，能够考查学生的分析问题能力．3．某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（B、C装置中大试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25ml处．容器内红磷足量）根据图示回答下列问题：（1）图A、B、C中发生反应的化学反应方程式为4P+5O22P2O5．（2）图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的主要原因可能是装置漏气（写一点即可）（3）B与A相比，优点是结果更准确，操作更简单（至少写一点），红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B 的弹簧夹，注射器的活塞应停在15mL处．（4）用C装置实验前，将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，活塞仍返回至25ml刻度处，说明装置不漏气；用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到活塞最终停在10mL处．【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验方法和过程的探究；空气与水．【分析】红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；如果装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开弹簧夹，都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一；不同的实验装置，优缺点不同；氧气约占空气总体积的五分之一．【解答】解：（1）图A、B、C中，红磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的化学反应方程式为：4P+5O22P2O5．故填：4P+5O22P2O5．（2）图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的主要原因可能是装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开弹簧夹．故填：装置漏气．（3）B与A相比，优点是结果更准确，操作更简单；红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，消耗氧气的体积为：50mL×=10mL，注射器的活塞应停在15mL处．故填：结果更准确，操作更简单；15．（4）用C装置实验前，将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，活塞仍返回至25ml刻度处，说明装置不漏气；用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，消耗氧气的体积为：（50mL+25mL）×=15mL，可观察到活塞最终停在10mL处．故填：装置不漏气；10．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．4．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体如：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和烟尘如：PM2.5，对我们赖以生存的气体环境造成了污染．全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与大气污染有关．【考点】空气的污染及其危害．【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水．【分析】有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．【解答】解：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体如：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体和烟尘如PM2.5．过多的二氧化碳会使全球气候变暖、过多的氟利昂会使臭氧层破坏、过多的二氧化硫会造成酸雨．故答案为：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮；PM2.5；酸雨．【点评】本考点主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，同学们要认真掌握．5．为了改善空气质量状况，人们正在积极地采取措施，如加强大气质量监测，使用清洁能源，积极植树造林等，以保护大气．【考点】防治空气污染的措施．【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水．【分析】从造成大气污染的源头阐述，建议从环保治理进行解答．【解答】解：造成大气污染的主要原因有：工厂废气、矿物燃料的燃烧、飞机、汽车等交通工具排放的尾气．因此为了改善空气质量状况，应加强大气质量监测，使用清洁能源，积极植树造林．故答案为：清洁；植树造林．【点评】本考点主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，同学们要认真掌握．6．下列物质中属于纯净物的是ABDE，属于混合物的是CF．A．氧气 B．氮气 C．洁净的空气 D．五氧化二磷 E．蒸馏水 F．矿泉水．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、矿泉水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氧气、氮气、五氧化二磷、蒸馏水都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、矿泉水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氧气、氮气、五氧化二磷、蒸馏水都属于纯净物；故答案为：ABDE；CF；【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．二、选择题（共3小题，每小题3分，满分9分）7．空气的成分按体积分数计算，其含量最多的是( )A．氧气 B．氮气 C．水蒸气D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）去分析．【解答】解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%），所以含量最多的气体是氮气．故答案为：B．【点评】记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气．8．由于森林的过度砍伐、草场的大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区经常出现沙尘暴天气．请你预测当北京市出现沙尘天气时，首要污染物会是( )A．臭氧 B．二氧化氮 C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据空气污染物包括有害气体和烟尘两类，有害气体中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，沙尘暴天气使空气中增加了大量的可吸入颗粒物进行解答．【解答】解：沙尘暴夹杂着大量沙尘颗粒，会使得空气中可吸入颗粒物量大量增加，造成空气的严重恶化，沙尘暴天气不会产生一氧化碳、二氧化氮、臭氧和二氧化硫等气体．故选：C．【点评】本题主要考查常见的空气污染物，了解空气污染源即可轻松解答．9．下列关于稀有气体的叙述中，错误的是( )A．空气中稀有气体含量虽少，但却包含了氦；氖；氩、氪、氙等多种气体B．因为稀有气体化学性质很不活泼，所以不能与其它任何物质发生化学反应C．稀有气体不仅可作保护气，而且在激光、医疗等方面也有重要作用D．稀有气体充入灯泡内，不仅能使灯泡经久耐用，而且还能发出不同颜色的光【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；空气与水．【分析】根据稀有气体的性质即化学性质不活泼，在常温下不易与其它物质发生化学反应，可以用作光源，做制冷剂，作保护气等知识来回答本题．【解答】解：A、稀有气体是氦氖氩氪氙等气体总称，故正确；B、稀有气体是无色无味的气体，原来被称为惰性气体，因为化学性质不活泼，在常温下不易与其它物质发生化学反应，并不能说不能，在改变条件的情况下可以与其它物质反应，故错误；C、稀有气体可以用作保护气，做制冷剂，在激光、医疗等方面也有广泛应用，故正确；D、稀有气体充入灯泡内，不仅能使灯泡经久耐用，而且还能发出不同颜色的光，故正确．故选B．【点评】通过回答本题知道了稀有气体的性质和用途，要熟记它的性质和用途．三、解答题（共6小题，满分37分）10．请根据下面的两个流程图回答问题，部分生成物已略去，未知物质均为初中化学常见物质．（1）①反应的化学方程式为CH4 +H2O3H2+CO．（2）若A为气体氧化物，与溶液甲和溶液乙反应均生成盐和水．则A的化学式为CO2；取溶液D少量于试管中，加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，则溶液D中溶质为Ca（OH）2、NaOH（写化学式）；⑤反应的化学方程式为Na2CO3+Ca （OH）2═CaCO3↓+2NaOH．（3）若A为金属单质，溶液甲为稀硫酸、溶液乙为硫酸铜溶液．则A的化学式为Fe；向溶液D中加入过量的金属锌，发生反应的方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑Zn+FeSO4 ═Fe+ZnSO4Zn+CuSO4═ZnSO4 +Cu．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；物质的鉴别、推断．【专题】常见物质的推断题；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据反应流程中的反应物、生成物以及反应条件书写方程式；（2）根据铁矿石和一氧化碳的反应产物进行分析；根据A的性质分析反应的生成物以及化学方程式；（2）根据A的条件和加入的试剂进行分析．【解答】解：（1）甲烷和氧气在催化剂的作用下生成一氧化碳和氢气，故答案为：CH4 +H2O3H2+CO；一氧化碳和铁矿石反应生成铁和二氧化碳，而A为气体氧化物，所以A就是二氧化碳，二氧化碳和甲乙都会生成盐和水，B和C反应会生成D，D少量于试管中，加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，所以D中有氢氧化钙和氢氧化钠，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故答案为：CO2，Ca（OH）2、NaOH，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；（3）一氧化碳和铁矿石反应生成铁和二氧化碳，而A为金属单质，所以A就是铁，溶液甲为稀硫酸、溶液乙为硫酸铜溶液，所以B中有硫酸和硫酸亚铁，C中有硫酸铜和硫酸亚铁，所以D中含有硫酸铜、硫酸亚铁、硫酸，锌会与硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜反应，故答案为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑； Zn+FeSO4 ═Fe+ZnSO4 Zn+CuSO4═ZnSO4 +Cu．【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合题中的反应现象进行推导需要的物质和方程式．11．物质A、B、C、D均为单质，物质A′、B′、C′、D′均为氧化物；A与A′、B与B′、C与C′、D与D′含有相同元素．它们存在如下转化关系：A′→C′，A+B→B′，B′+D′→D，且A与D能发生反应（注：所需反应条件、部分反应物或生成物已省略）．（1）B的物质名称是碳．（2）写出下列反应的化学方程式：①A′→C′2H2O2 2 H2O+O2↑；②B′+D′→D3CO+Fe2O32Fe+3CO2；。

人教初三年级化学寒假作业

人教版初三年级化学寒假作业查字典化学网初中频道小编为大家精心准备这篇人教版初三年级化学寒假作业，希望大家可以通过做题巩固自己上学所学到的知识，注意：千万不能抄答案噢!1.下列资源的利用过程中发生了化学变化的是A.铁矿炼铁B.干冰制冷C. 海水晒盐D.风能发电2.下列场所挂的图标与消防安全不相符的是A.液化气站B.煤矿的井下通道C.农产品批发市场D.电影院等娱乐场所3.下列说法正确的是A.玻璃钢和碳纤维是天然材料B.钢铁在海水中不易锈蚀C.白色物质造成的污染称为白色污染D.用灼烧的方法区别棉花和羊毛4.下列物质的名称和俗名对应正确的是A.碳酸钙一纯碱B.氯化钠一食盐C.碳酸钠一小苏打D.氧化钙一熟石灰5.氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是6.下列分类正确的是A.蒸馏水和矿泉水：硬水B.生铁和塑料：合成材料C.金刚行和石墨：碳单质D.氧化钾和碳酸钾：盐类7.下列验证实验不能成功的是A.C02能与烧 D.不同物质的 C.分子在不 D.质量守碱溶液反应着火点不同断运动恒定律8.下列说法正确的是A.酒精、天然气和石油是化石燃料B.海洋有大量的水，所以不必珍惜水资源C.施用农药造成污染，应禁止使用D.少食蔬菜水果的同学会缺维生素C，有可能引起坏血病9.右图是某芝麻酱说明书，下列关于该芝麻酱判断正确的是A.不含微量元素B.不含糖类和油脂C.婴儿要慎用D.钙含量高于蛋白质10.下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是选项实验操作现象结论A 向食醋中加入氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应B 向红墨水中加入活性炭，过滤红墨水变五色活性炭具有吸附性C 用黄铜片在铜片上刻划铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大D 电解水电极上有气泡产生水电解有气体生成11.题11图是R原子结构示意图和磷元素的相关信息，下列说法错误的是A.X=8B.磷元素的相对原子质量为15C.两种元素可形成化学式为P2R5的化合物D.磷可以在R的单质中剧烈燃烧12.KCl与KNO3在不同温度的溶解度数据如右表。

北京市首师大附属育新学校九年级化学上学期寒假作业含解析北京课改版

北京市首师大附属育新学校九年级化学上学期寒假作业（）(含解析)-北京课改版————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：北京市首师大附属育新学校九年级(上）化学寒假作业（４）一、解答题(共6小题,满分0分）1.二氧化碳的组成和构成：(a）二氧化碳是由组成的；(b）一个二氧化碳分子由和构成．2.二氧化碳的物理性质：常温常压下为无色气体，密度比空气;溶于水.加压、降温，二氧化碳可转化为固态;固态的二氧化碳叫做．３．分析下面两个实验，整理二氧化碳的性质．实验一现象实验二现象颜色状态气味溶解性是否支持燃烧是否能燃烧密度比空气ＣＯ24.如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：（1)用A和Ｅ组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为,将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是.(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为;应选用的发生装置是，收集装置是．（3)B装置实验制取气体时,长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止．伸进C、D 中的导管均应接近集气瓶底部是为了.（4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”)明显影响．５．向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由色变成色．此现象说明了二氧化碳与水反应生成了．取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由色变成了色,同时澄清的石灰水.说明不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了分解后又生成了 .6．小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验．（1）装置A中的实验现象是，说明ＣＯ2具有的性质是.(2）装置B中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡,实验现象是,瓶内发生反应的化学方程式是．（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中，可观察到的实验现象是，此现象说明CO２具有的化学性质是．(4）小明在查阅资料时发现镁条能在ＣO2中燃烧,他在装置D中进行实验,发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体,该反应的化学方程式是 .二、选择题(共４小题,每小题3分，满分１2分)7.鉴别氧气、氢气和二氧化碳3瓶气体时，最简便的方法是（ )A.用燃着的木条伸入集气瓶中Ｂ.测定3种气体在标准状况下的密度C.将3种气体分别通过澄清的石灰水D.用带火星的木条伸入集气瓶内8.下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的是（ )A．ﻩＢ.ﻩ C.ﻩD．9．下列各组物质，不能直接相互转化的是( ）A.CO2、H2CO3ﻩB.ＣＯ２、CａCO３C.CO2、Ca（OH）2ﻩD.Ｈ2、Ｈ2O１0．CO２的下列用途,既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是（）A．人工降雨Ｂ．利用CＯ２进行光合作用C.作致冷剂D.灭火北京市首师大附属育新学校九年级(上）化学寒假作业(4)参考答案与试题解析一、解答题（共６小题,满分0分）１．二氧化碳的组成和构成：(ａ)二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；（b）一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成．【考点】化学式的书写及意义.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式的含义进行分析：①宏观意义：ａ.表示一种物质；b．表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子；ｂ.表示该物质的分子构成;据此进行分析判断即可．再结合分子的构成以及原子结构来分析.【解答】解:(a）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，故填：碳元素和氧元素;(ｂ）1个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的,故填:一个碳原子;两个氧原子．【点评】本题难度不大,考查化学式的含义,掌握化学式的宏观与微观含义并能灵活运用是正确解答本题的关键.2．二氧化碳的物理性质:常温常压下为无色气体,密度比空气大；易溶于水．加压、降温，二氧化碳可转化为固态；固态的二氧化碳叫做干冰．【考点】二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】根据二氧化碳的物理性质填空．【解答】解：常温下二氧化碳是无色无味、密度比空气大,易溶于水的气体,固体二氧化碳又叫做干冰；故答案是:大;易;干冰.【点评】本题考查了二氧化碳的物理性质:在通常状况下,它是一种无色、无臭、无味的气体能溶于水．３．分析下面两个实验,整理二氧化碳的性质．实验一现象实验二现象下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭塑料瓶变瘪颜色状态气味溶解性是否支持燃烧是否能燃烧密度比空气CO2【考点】二氧化碳的化学性质;二氧化碳的物理性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】填写实验报告题;碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】根据蜡烛熄灭的顺序分析二氧化碳的密度既化学性质，根据塑料瓶的现象结合气压分析溶解性得出相关的结论.【解答】解：实验一:由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧、密度比空气密度大，所以出现低处蜡烛先灭，高处蜡烛后灭的现象；实验二:由于二氧化碳能溶于水,使瓶内的气压变小，因此塑料瓶变瘪;结合两个实验可以看出二氧化碳是无色无味的气体,能溶于水,不能支持燃烧,也不能燃烧,密度比空气大;故填：无色、无味、气体、能溶于水、不能、不能、大.【点评】本题是二氧化碳性质实验的综合考查，侧重基础考查到位,熟练掌握二氧化碳的性质即可准确解答该题．４.如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题:（1)用Ａ和E组合装置制取氧气,发生反应的化学方程式为２ＫMnO４K2MnO4+MnO2+O2↑,将药品加入装置Ａ中的试管前，应进行的操作是检验装置气密性 .（２)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为ＣaCO3+2HＣl=CaCｌ2+ＣO2↑+Ｈ2O ;应选用的发生装置是 B ,收集装置是 C ．(3)B装置实验制取气体时，长颈漏斗末端应伸至液面以下,可以防止气体从长颈漏斗逸出．伸进C、D中的导管均应接近集气瓶底部是为了把空气充分的排出来．（4）Ｆ装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）由反应装置,推测反应物，从而正确书写化学方程式；熟记反应步骤:“查装定点收移熄”;（2)在通常情况下,大理石和稀盐酸反应能够生成二氧化碳;根据装置的特点可以进行相关方面的判断；（3)B装置中长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止气体从长颈漏斗逸出,伸进D、E中的导管均应接近集气瓶底部是为了把空气充分的排出来；（4）根据二氧化碳的性质能溶于水进行解答．【解答】解：(1)选用Ａ和E组合装置制取氧气,需加热，试管口有棉花，则反应物为高锰酸钾,故发生反应的化学方程式为：2KMnＯ4Ｋ2ＭnO4＋MnO2 +Ｏ2↑；将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是检验装置气密性；故填：2KＭnO4K2MnO4＋MnO2 ＋O2↑；检验装置气密性;（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,属于固液常温型，故选发生装置B,二者反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是:CaＣO3+2HCｌ＝ＣａCl2＋CＯ2↑+Ｈ2O；二氧化碳密度比空气大，因此收集干燥的二氧化碳可用向上排空气法;故填:CａCO3+2HCl=CａCl2+CO２↑+H2O;B;C;(３）Ｂ装置中长颈漏斗末端应伸至液面以下,可以防止气体从长颈漏斗逸出，伸进Ｄ、Ｅ中的导管均应接近集气瓶底部是为了把空气充分的排出来，故答案为：气体从长颈漏斗逸出;把空气充分的排出来；(4）要测量二氧化碳的体积只能用排水法，用量筒测量水的体积从而测二氧化碳的体积；二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一层植物油．植物油上方原有的空气不会溶解在水中，所以油上方的空气对实验结果没有影响．故答案为：防止二氧化碳溶于水;没有．【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.5.向石蕊试液中通入二氧化碳,石蕊试液由紫色变成红色．此现象说明了二氧化碳与水反应生成了碳酸．取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口,导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由红色变成了紫色,同时澄清的石灰水变浑浊．说明碳酸不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了碳酸分解后又生成了二氧化碳.【考点】二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途;常见的酸酸的通性.【分析】石蕊溶液遇酸性溶液变红色,二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色;碳酸不稳定,受热易分解,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，据此进行分析解答.【解答】解：向石蕊试液中通入二氧化碳,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色；将反应后的溶液加热,碳酸不稳定,受热分解生成二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，则观察到石蕊溶液由红色变为紫色，石灰水变浑浊；故答案为：紫;红;碳酸；红,紫；变浑浊；碳酸；碳酸;二氧化碳．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、石蕊溶液与酸碱的变色情况是正确解答本题的关键．6.小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验．(1)装置A中的实验现象是蜡烛由下而上依次熄灭，说明ＣO２具有的性质是密度比空气大，不能燃烧,不支持燃烧.(2）装置B中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是澄清石灰水变浑浊，塑料瓶变瘪 ,瓶内发生反应的化学方程式是 Cａ（OH)2+ＣO2═CaCＯ３↓＋H２O ．（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中,可观察到的实验现象是用水喷湿的一半小花变红色，另一半干燥的小花不变色,此现象说明CＯ2具有的化学性质是能和水反应生成碳酸．（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧,他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光,放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应的化学方程式是2Mｇ+ＣO22MgＯ+C .【考点】探究二氧化碳的性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验方法和过程的探究;碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】(1)根据实验现象可以判断物质的性质;（2）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;（3)水能和二氧化碳反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色;（4）点燃条件下,二氧化碳和镁反应生成氧化镁和碳．【解答】解:（1)装置A中的实验现象是蜡烛由下而上依次熄灭，说明CO2具有的性质是密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧．故填：蜡烛由下而上依次熄灭;密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.(２）装置Ｂ中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是澄清石灰水变浑浊，塑料瓶变瘪，二氧化碳和氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，反应的化学方程式为:Ca （ＯH）２+CＯ2═ＣaCＯ3↓+H2O．故填：澄清石灰水变浑浊，塑料瓶变瘪;Ｃa（OH)2+CO2═CaCO３↓+H２Ｏ.(3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中，可观察到的实验现象是用水喷湿的一半小花变红色,另一半干燥的小花不变色,此现象说明ＣO２具有的化学性质是能和水反应生成碳酸．故填：用水喷湿的一半小花变红色，另一半干燥的小花不变色;能和水反应生成碳酸.（４）镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，该反应的化学方程式为:2Mg+ＣO22MgO＋Ｃ．故填:2Mg+CO22ＭgO+C.【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.二、选择题(共4小题,每小题3分,满分12分）７．鉴别氧气、氢气和二氧化碳3瓶气体时,最简便的方法是( ）A．用燃着的木条伸入集气瓶中B．测定３种气体在标准状况下的密度C．将3种气体分别通过澄清的石灰水Ｄ．用带火星的木条伸入集气瓶内【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题;物质的检验、鉴别与推断．【分析】区别氢气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．可根据氢气的可燃性,氧气有助燃性，二氧化碳没有助燃性分析．【解答】解:Ａ、用燃着的木条分别伸入三种气体中，能燃烧的是氢气,燃烧更旺的瓶中是氧气,使木条熄灭的是二氧化碳，现象不同,操作简便,故Ａ正确;B、测密度的方法过于复杂,故B错误；C、将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中，只能鉴别出二氧化碳气体，故Ｃ错误;D、带火星的木条在氢气和二氧化碳气体中都会熄灭，不能鉴别，故D错误；故选A.【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别．8.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的是（）A.B．ﻩＣ． D.【考点】二氧化碳的物理性质.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】二氧化碳的物理性质是:无色无味的气体，能溶于水,密度比空气的密度大．二氧化碳有三个化学性质:①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,还不能供给呼吸；②与水反应生成碳酸;③能使澄清的石灰水变浑浊.【解答】解：Ａ、蜡烛熄灭,证明一个物理性质,一个化学性质,故选项错误；B、紫色石蕊试液变红，是二氧化碳与水反应生成碳酸，故选项错误；C、能使澄清的石灰水变浑浊是化学性质，故选项错误;D、右盘下沉，证明二氧化碳的密度比空气密度大，故选项正确;故选：Ｄ．【点评】本考点考查了二氧化碳的物理性质和化学性质，要会利用性质设计实验,通过不同的现象鉴别各种气体.要认真掌握,综合应用.本考点主要出现在选择题和填空题中．9.下列各组物质,不能直接相互转化的是( )A.CO2、Ｈ2ＣO３ﻩB．ＣO2、CaCO3C．CO2、Ca(ＯH）2ﻩＤ．H2、H２O【考点】物质的相互转化和制备;二氧化碳的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验.【专题】物质的制备．【分析】直接相互转化,即一步反应实现,即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解答】解：A、二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸分解生成水和二氧化碳,能直接相互转化，故选项错误.B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能直接相互转化，故选项错误.Ｃ、二氧化碳不能通过一步反应转化为氢氧化钙,氢氧化钙也不能通过一步反应转化为二氧化碳,故选项正确．Ｄ、氢气燃烧生成水，水通电分解生成氢气和氧气,能直接相互转化,故选项错误.故选：C．【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键.10．CO2的下列用途，既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是( )A.人工降雨B．利用CO2进行光合作用Ｃ．作致冷剂ﻩD．灭火【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】物质的变化与性质.【分析】A、“干冰”升华吸热，用于人工降雨;B、利用CO2进行光合作用属于利用化学性质;C、“干冰”升华吸热，作致冷剂;D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大,因此二氧化碳能够灭火．【解答】解：A、“干冰”升华吸热,用于人工降雨，属于物理性质，故错误;B、利用ＣO2进行光合作用属于利用化学性质，故错误;Ｃ、“干冰”升华吸热,作致冷剂，属于物理性质,故错误；Ｄ、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大，因此二氧化碳能够灭火,既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关，故正确.故选:D.【点评】本考点考查了二氧化碳的用途,二氧化碳与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环．也充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念.。

九年级化学上学期寒假作业答案参考

2019九年级化学上学期寒假作业答案参考初中是我们人生的第一次转折 ,面对初中 ,各位学生一定要放松心情。

查字典化学网小编为大家准备了九年级化学上学期寒假作业答案参
考 ,希望给各位学生带来帮助。

11、(1)、C、H(2)、CO2、H2O(3)、9:2(4)、失 ,Al3+
12：(1)、2H2O ==== 2H2↑+O2↑ 分解(2)、 3Fe+2O2==== Fe3O4 化合(3)、3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O(4)、Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg
13、丙乙相等降温结晶。

14、(1)、A：He,B：C(2)、NaCl。

15、(1)、①试管②灯精灯。

(2)、A 防止K2MnO4粉末堵塞导管
2KMnO4==== K2MnO4+MnO2+O2↑ 带火星的木条伸入瓶中 ,复燃。

(3)、B E 污染环境。

16、(1)、12 ,(2)、7.9%。

17、(1)、10g 90%(2)、固体中滴加稀盐酸无气泡 ,那么无CaCO3确保W2g全部是杂质质量(3)、乙节约药品(4)、9.7%。

以上就是查字典化学网为大家整理的九年级化学上学期寒假作业答案参考 ,希望对大家有所帮助 ,欢送大家参考阅读!
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【九年级】2021北师大版九年级上册寒假作业答案：化学

【九年级】2021北师大版九年级上册寒假作业答案：化学第一单元化学改变了世界一、多项选择题1.c2.d3.c4.b5.a6.b7.a8.c二、填空并提出问题9.①②③⑤④10.（1）jg（2）dhf第二单元自然界中的水（一）水一、选择题1.c2。

b3。

d4。

c5。

c6。

D二、填空7.水蒸气沸点不同的液体从下部上端流出8.(1)水分子(2)氢元素氧元素(3)用带火星的木条检验，复燃。

(4)1.工业废水、生活污水处理达标后排放2.合理施用农药、化肥。

9① 滤器② 肥皂水③ 加热煮沸10.(1)水通电生成水和氧气;（2）水由氢和氧组成；(3)在化学反应中，分子可分而原子不可分……（二）分子原子一、选择题1.d2.c3.a4.c5.a6.b7.b8.c9.c二、填空并简短回答10.分子、原子、离子，氮分子;汞原子;钠离子和氯离子11.（1）分子（2）原子（3）核，质子（4）分子，原子，电子（5）电子（6）质子，电子（7）质子，中子12.(1)物质由元素组成(2)物质由分子构成，分子由原子构成（3）反应物的分子分裂成原子，然后再重新组装成产物的分子13.(1)白、红、(2)浓氨水易挥发成氨气，氨气不断运动到棉团上，遇到水又变成氨水，氨水使酚酞试液变成红色。

以上是北京师范大学化学系九年级第一册寒假作业。

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回答：化学怎么样？你还满意吗？我希望它能对你的学习有所帮助。

同时，我也祝你学习进步，考试成功！。