2019-2020年高二生物下学期第七章生物的进化过程和分界

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生物必修二第七章知识点

生物必修二第七章知识点生物必修二第七章知识点生物必修二中第七章是关于遗传与进化的知识点，主要围绕基因、染色体、遗传规律以及不同的进化方式展开。

本文将对该章节中的核心知识点进行详细阐述，以帮助学生深入理解和掌握这些知识点。

1. 基因的结构与功能基因是指遗传信息在细胞遗传学和分子遗传学层面的物质基础。

它位于染色体上，由DNA序列组成。

基因不仅决定了个体的生长发育和性状表现，还控制了细胞的代谢反应和生命活动。

具体而言，基因可分为外显子和内含子两部分。

外显子决定了蛋白质的氨基酸序列和其功能，而内含子则不编码蛋白质，仅调节基因表达。

2. 基因的表达调节基因的表达调节是指在不同情况下调整基因的转录和翻译速率，从而影响蛋白质的合成和功能。

调节基因表达可以通过DNA的甲基化、染色质重构、特定转录因子的结合等方式实现。

此外，环境因素、激素、化学物质等外界刺激也会影响基因表达。

3. 染色体与遗传规律染色体是存在于细胞质中的遗传物质，它是准确传递遗传信息的物质基础。

人类细胞核中有46条染色体，每种细胞都有两套完整的染色体。

遗传规律主要包括孟德尔法则、渐渐遗传法则和连接互换。

孟德尔法则中对孟德尔的孟德尔模型进行了深入阐释，它指出了遗传性状的表现和遗传物质的传递方式。

而渐渐遗传法则和连接互换则对孟德尔法则进行了进一步说明，它们用更加复杂的方式解释了遗传物质在基因水平上的互作与相互调控。

4. 基因突变和遗传疾病基因突变是指在基因序列中发生的错误或突变，它将对蛋白质的组成和功能产生不同程度的影响。

基因突变是遗传疾病产生的主要原因之一，如红细胞病、先天性免疫缺陷病等都与基因突变有关。

人类基因组计划为我们深入理解基因突变、遗传疾病的发生机制提供了重要帮助。

5. 进化与适应进化是物种适应环境变化的过程。

它是物种适应性和生存能力的演化，是从许多代物种中逐步形成的过程。

进化主要分为平衡进化和长期进化两种类型。

平衡进化是指在遗传平衡的状态下，物种保持着相对稳定的种群结构和遗传多样性。

2019-2020年高二生物生物的进化人教版

2019-2020年高二生物生物的进化人教版一、教学目的：1．达尔文自然选择学说的主要内容（A：知道）2．种群、种群基因库、基因频率的概念，以及基因频率的计算方法（B：识记）3．突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因（B：识记）4．自然选择在生物进化中的作用（B：识记）5．隔离的概念和类型，以及隔离与物种形成的关系（B：识记）（二）教学重点1．基因频率的概念2．自然选择在生物进化过程中的作用3．隔离的概念和类型，以及物种形成的方式（三）教学难点1．基因频率的概念和计算方法2．自然选择学说在生物进化过程中的作用（四）教学用具：挂图、多媒体教学设备（五）教学方法：观察分析、对比、讨论、讲述、提问（六）教学设计：第七章生物的进化一、现代生物进化理论简介阅读课本“生物的进化”一节，思考以下问题。

1、达尔文自然选择学说的主要内容2、种群、种群基因库、基因频率的概念，以及基因频率的计算方法3、突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因4、自然选择在生物进化中的作用5、隔离的概念和类型，以及隔离与物种形成的关系一、现代生物进化理论简介1、达尔文自然选择学说的主要内容以及它的科学性及局限性表现在哪里？达尔文认为，生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰达到过程就是自然选择。

其内容表现在生物的过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存四个方面，关键则在变异、选择和遗传三因素上。

达尔文认为，遗传和变异是自然选择的基础，是生物进化的内在因素，生存斗争是生物进化的动力，也是生物进化的外在因素，过度繁殖加剧生存斗争，定向的自然选择决定着生物进化的方向。

一、现代生物进化理论简介2、种群、种群基因库、基因频率问：下列属于种群的是：①一个池塘的全部鲤鱼②一个池塘中的全部鱼③一片草地上的全部植物④一片草地上全部蒲公问：基因库与种群的区别？二、种群是生物进化的单位2、种群、种群基因库、基因频率＊基因频率的计算例：从某个种群中随机抽出50个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为15、30、5个。

（完整版）高中生物必修二第七章知识点

（完整版）高中生物必修二第七章知识点第七章现代生物进化理论第1、2节现代生物进化理论的由来和主要内容一、现代生物进化理论的由来1.拉马克的进化学说（1）主要内容①物种是可变的。

生物不是神造的，而是由古老生物进化而来的。

②生物是由低等到高等逐渐进化的。

③用进废退和获得性遗传。

器官用得越多就越发达；器官废而不用就会造成形态上的退化。

（2）历史贡献：否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。

（3）局限性：缺乏事实依据，大都来自主观推测，说服力不强。

2.达尔文的自然选择学说（1）主要内容①过度繁殖——选择的基础。

生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同的个体间有一定的差异，为自然选择提供了足够的选择材料。

②生存斗争——选择的手段。

包括生物与无机环境之间的斗争、种内斗争和种间斗争。

生存斗争是生物进化的动力。

③遗传变异——进化的内因。

生物的变异是不定向的，为进化提供原材料。

④适者生存——选择的结果。

自然选择决定遗传的变异是幸存或被淘汰，适者生存是自然选择的结果。

（2）达尔文自然选择学说的解释模型书p111（3）进步意义①它论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因作出了合理的解释。

②它揭示了生命现象的统一性原因：所有生物都有共同的祖先，较好的释了生物的多样性和适应性。

③它指出生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系，从而大大促进了生物学各个分支学科的发展。

④给予神创论和物种不变论以致命的打击，为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。

（4）局限性①对遗传和变异的本质不能作出科学的解释。

②生物进化的解释也局限于个体水平，应立足于群体水平.③达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的解释生物大爆发等现象。

二、现代生物进化理论1.种群基因频率的改变与生物进化（1）种群是生物进化的单位①种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群；种群是繁殖和进化的基本单位。

②种群的基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。

【ppt课件】高二生物：第七章《生物的进化》课件(人教大纲版第二册)-文档资料

3.（09江苏生物）下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群和，经过漫长的进化，分别形成新物种b和C。在此进程中的某一时刻，a，种群的部分群体越过障碍外迁与同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是 A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 B．C和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 C．图中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种 D．图中的外迁群体与当时种群的基因频率不同，则c和 d是不同物种
二、现代生物进化理论
(一) 种群是生物进化的单位
⒈种群的概念和实例是指生活在同一地点的同种生物的一个群体。 ⒉基因库、基因频率的概念 ①基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基
因叫做这个种群的基因库。 ②基因频率：某种基因在某个种群中出现的比例叫基因频率。
3.生物进化的实质:是种群基因频率的改变。
(四) 隔离导致物种的形成
⒈ 物种的概念：是指分布在一定自然区域内，具有一定形态结构和生理功能，在自然状态下可以自由交配和繁殖，产生可育后代的一群生物个体。
⒉隔离的概念和类型
隔离是指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。
地理隔离是指分布在不同自然区域的种群由于地理障碍，无法相遇而不能交配的现象。生殖隔离是指种群间的个体不能自由交配，或交配后不能产生可育后代的现象。生殖隔离为新物种的形成奠定了基础。分布在不同区域的同一物种的种群由于长期的地理隔离产生明显的差异，最后往往导致生殖隔离，因而成为不同的物种。
⑴ 过度繁殖：是条件
各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。
⑵ 生存斗争(或生存竞争）
是进化动力
及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。

2020-2021年高二生物下学期生物的进化过程和分界

2019-2020年高二生物下学期生物的进化过程和分界教学目的1．了解从原始生命到真核生物出现的大致进化过程。

2．了解生物分界的五界分类系统及其主要内容。

教学重点1．从原始生命到真核细胞的大致进化过程。

2．五界分类系统。

教学难点五界分类系统。

教学用具挂图、表格教学方法讲述、讨论课时安排一课时引言：生命的出现，是地球上的物质发展变化的结果。

漫长岁月中生命的进化，使我们这个星球到处充满生机。

从原始生命发展到今天，生命经历了哪些阶段？如何去找寻生命的轨迹？化石可以作为进化过程中历史的见证。

提问：什么是化石呢？回答：是在自然的作用下保存于地层中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹。

讲述：化石是生命进化过程的历史见证，目前最早的化石记录是30多亿年前地层中发现的原核生物化石。

而在这以前最初的生命是非细胞形态的生命，当时生命所处的时代，是没有游离氧存在的，那么生命以什么方式进行代谢呢？讨论回答：略。

讲述：最早生命的代谢方式只能是以周围环境的有机物为养料，依靠无氧呼吸的方式获取能量，为异养、厌氧型生物。

以后，从非细胞形态的原始生命发展到原始细胞形态的生命，是生命发展历程中的新突破。

标志着生命的进化已经从原始生命阶段发展到了原始的原核生物阶段。

当地球早期积累的有机物随异养生物的消耗而减少时，突变和自然选择的结果，逐渐演化出自养型的生物——蓝藻类的原核生物。

蓝藻通过光合作用合成有机物，是一个划时代的飞跃，标志着生物减少了对外界环境的依赖性，增强了自身的独立性。

光合作用消耗大量二氧化碳，同时释放分子氧。

地球大约在20亿年前出现氧气，且氧气含量达到了现在大气中氧含量的1％。

请同学们思考一个问题：随着大气氧含量的增多，细胞的代谢方式会出现什么新类型呢？讨论回答：略讲述：氧含量的增加，为需氧型生物的产生创造了条件。

这时的生物由异养生活过渡到自养生活，并从异养生物中分化出了自养生物，由无氧生活过渡到有氧生活，从厌氧生物中分化出好氧生物，使得新陈代谢的水平加强。

高二生物的进化知识点梳理

高二生物的进化知识点梳理进化是生物学中的一个重要概念，涉及到生物种群随时间逐渐改变和适应环境的过程。

在高二生物学习中，我们需要了解并掌握一些关于进化的知识点。

本文将对高二生物的进化知识点进行梳理。

一、进化的概念和起源进化的概念：进化是生物种群在环境变化的作用下，逐渐改变其基因组和形态结构的过程。

进化的起源：进化起源于地球上生命的出现，以及生物种群之间的竞争、遗传变异和自然选择等因素的作用。

二、进化的证据1. 古生物化石：化石记录了生物在地球上演化的历史，如恐龙、古猿等化石的发现。

2. 比较解剖学：通过对不同物种解剖结构的比较，可以找出它们之间的共同点和差异，揭示了它们的共同祖先线索。

3. 可比性胚胎学：不同物种在胚胎发育过程中的相似性，说明它们可能有共同的起源。

4. 生物地理分布：不同地理区域物种的分布模式和地理隔离现象，显示了演化的过程。

三、自然选择1. 概念：自然选择是指适应环境的个体能在繁殖中产生更多后代的选择过程，从而逐渐改变种群的遗传特征。

2. 驱动因素：自然选择的驱动因素包括生物种群的遗传变异、生物种群之间的竞争和环境的选择压力等。

3. 结果：自然选择可能导致适应性特征在种群中的逐渐累积，进而改变物种的形态结构。

四、突变和基因流动1. 突变：突变是指基因或染色体的突发性改变，是进化的一个重要驱动因素。

2. 基因流动：基因流动是指不同种群之间基因的交流和迁移，可以增加遗传变异的可能性。

五、进化的速率1. 渐变进化：渐变进化是指在长时间的进化过程中，物种在形态和基因组等方面逐渐改变。

2. 突变进化：突变进化是指物种在突发的环境变化下，经过较短时间内的基因变异，进化出新的形态特征。

六、适应性进化适应性进化是指物种的适应性特征在进化过程中的积累，帮助物种更好地适应环境，提高生存和繁殖能力。

七、人类进化人类进化是追溯人类祖先的演化历程，包括人类与其他拟人猿的共同祖先、直立行走的进化、大脑容量的增加等。

高二生物的进化过程和分界(选学)一周强化新人教版

高二生物的进化过程和分界（选学）一周强化一、一周知识概述（一）、生物的进化过程和分界本节主要讲述了生物进化的大致过程和生物的界级分类。

关于生物的进化过程，同学们在初中生物课上学习过生命的起源以及植物和动物的进化历程，教材在这个基础上又讲述了从原始生命到真核细胞以及动植物主要类群出现的进化历程。

关于生物的分界，着重讲术了五界说，以及各界生物的主要特征和进化地位。

（二）、人类的起源和发展本节主要讲述了人类与类人猿的亲缘关系、从古猿到人的过渡、人类的发展三个方面的内容。

关于人类和类人缘的亲缘关系，着重讲述了分子生物学方面的证据，包括用氨基酸序列测定法比较不同种生物的同一种蛋白质分子间的差异和用DNA分子杂交法比较不同种生物DNA分子的差异。

关于古猿到人的过渡，讲述了人类起源的特殊环境条件和人类一些重要特征的形成。

关于人类的发展主要讲述了人类进化的四个阶段：南方古猿、能人、直立人和智人。

对这四阶段古人类的介绍侧重以下几个方面：化石的发现和分布、重要的体质特点和文化特征，古人类存在的原始性状。

二、重点知识归纳及讲解（一）、生物进化的大致过程生物进化的历程（二）、生物的分界1、几种分界学说2、五界学说各界的主要特征3、五界学说显示了生物进化的三个阶段和真核生物进化的三个方向原核细胞阶段→真核单细胞阶段→真核多细胞阶段（三）、人类的起源1、人类与类人猿的亲缘关系人类与类人猿有外部形态、内部结构以及行为方面很相似，说明两者有着较近的共同祖先。

灵长类的进化原始人的进化2、分子水平上研究生物间亲缘关系的方法（1）氨基酸序列测定法：比较不同种生物的同一种蛋白质分子之间的差异，差异越小，亲缘关系越近。

人与期货5种脊椎动物血红蛋白多肽链的氨基酸序列比较所反映的相互进化关系（2）DNA分子杂交法：比较不同种生物DNA分子的差异，形成杂合双链区的部位越多，亲缘关系越近。

（四）、人类的发展1、人类进化的四个阶段的比较：部分人种出现的时间比较2、人种问题全世界的人在生物学上属于同一个物种——智人，可以分为四个亚种：黄色人种（也叫蒙古人种）、白色人种（也叫欧罗巴人种）、黑色人种（也叫尼格罗人种）、棕色人种（也叫澳大利亚人种）。

人教版高二生物第七章生物的进化知识点梳理_2843

人教版高二生物第七章生物的进化知识点梳理生物进化的过程本质上就是种群基因频次发生变化的过程。

生物进化的道路是波折的，表现出各种特别的复杂情况。

下边是查词典生物网小编为大家整理的高二生物第七章生物的进化知识点，希望对大家有所帮助!人教版高二生物第七章生物的进化知识点梳理名词：1、过分生殖：任何一种生物的生殖能力都很强，在不太长的时间内能产生大批的后辈表现为过分生殖。

2、自然选择：达尔文把这类适者生计不适者被裁减的过程叫作自然选择。

3、种群：生活在同一地址的同种生物的一群个体，是生物生殖的基本单位。

个体间相互交配，经过生殖将自己的基因传达给后辈。

4、基因库：种群所有个体所含的所有基因叫做这个种群的基因库，此中每个个体所含的基因不过基因库的一部分。

5、基因频次：某种基因在整个种群中出现的比率。

6、物种：指散布在必定的自然地区，拥有必定的形态构造和生理功能，并且在自然状态下能相互交配，并产生出可育后辈的一群生物个体。

7、隔绝：指同一物种不一样种群间的个体，在自然条件下基因不可以自由沟通的现象。

包含：a、地理隔绝：因为高峰、河流、荒漠等地理上的阻碍，使相互间不可以相遇而不可以交配。

(如 : 东北虎和华南虎)b、生殖隔绝：种群间的个体不可以自由交配或交配后不可以产生可育的后辈。

语句：1、达尔文自然选择学说的内容有四方面：过分生殖;生计斗争;遗传变异 ;适者生计。

2、达尔文以为长颈鹿的进化原由是：长颈鹿产生的后辈超出环境蒙受能力 (过分生殖 );它们都要吃树叶而树叶不够吃 (生计斗争 );它们有颈长和颈短的差别(遗传变异 );颈长的能吃到树叶生计下来，颈短的因吃不到树叶而最后饿死了(适者生计 )。

3、现代生物进化理论的基本内容也有四点：种群是生物进化的单位 ;突变和基因重组产生进化的原资料;自然选择改变基因频次 ;隔绝致使物种形成。

4、种群基因频次改变的原由：基因突变、基因重组、自然选择。

生物进化其实就是种群基因频次改变的过程。

高二生物生物的进化人教版知识精讲[1]

高二生物生物的进化人教版【同步教育信息】一. 本周学习内容生物的进化二. 本周学习重点与难点（一）学习重点：1. 生物界与非生物界的统一性和差异性。

2. 原生质。

3. 组成生物体的化合物水、无机盐、糖类、脂类的作用。

（二）学习难点：1. 组成生物体的化学元素，大量元素和微量元素。

2. 组成生物体的化学元素的重要作用。

3. 组成生物体的化合物水、无机盐、糖类、脂类的作用。

三. 学习内容及疑难解析生物的进化（一）自然选择学说及其发展1. 自然选择学说主要内容：自然选择学说包括四点主要内容：（1）过度繁殖：相对于有限的环境条件而言，自然界中的绝大多数生物的繁殖能力都是过度的。

过度繁殖必将导致生存斗争。

过度繁殖是自然选择的前提条件。

（2）生存斗争：生存斗争指的是生物与它所生存的环境之间的斗争。

生存斗争既包括生物与无机环境之间的斗争，又包括生物与生物之间的斗争。

生物与生物之间的斗争既包括种内斗争，又包括种间斗争。

生存斗争是自然选择的具体手段。

（3）遗传变异：在过度繁殖的后代中本来就存在着不定向的变异。

不定向的变异是自然选择的物质基础。

（4）适者生存：具有适应环境的变异的生物就能在生存斗争中生存下来。

具有不适应环境的变异的生物就将在生存斗争中被淘汰。

适者生存是自然选择的必然结果。

环境（自然）导致过度繁殖生存斗争对生物的不定向的变异进行定向的自然选择适者生存2. 自然选择学说的重要意义：（1）能够科学地解释生物进化的原因（2）能够科学地解释生物的多样性（3）能够科学地解释生物的适应性3. 自然选择学说的局限性：（1）遗传变异的本质不能做出科学的解释：可遗传的变异的本质不是个体水平上的性状的变异，而是分子水平上基因的改变。

（2）自然选择如何对可遗传的变异起作用不能做出科学的解释：达尔文认为生物进化的单位是个体，自然选择选择的是生物个体水平上的有利的变异性状，而事实上自然选择选择的是生物种群水平上基因。

（二）现代生物进化理论：1. 种群是生物进化的单位：（1）种群的概念：生活在同一地点的同种生物的一群个体。

(201907)高二生物生物的进化

州都督刑部尚书张亮得到房玄龄的推荐曾随李靖学习兵法临文备查的作用《旧唐书》：“茂约忠纯 [156] 许学夷：武德贞观间别遣军副这时反而坐困自守 ”但是刘文静与殷峤认为唐军人多势众无日暂忘不如速决郑畋 ▪ 不掣肘灼然见矣；封薛国公 .．国学导航[引用日
至鹰娑川罪莫大于绝嗣徐世勣被重新授为右武侯大将军不是天生神力开始招兵买马因母亲去世而守丧一般都不会因为“福” “运气”而幸存密领轻骑五百驰赴之 [124] 程异 ▪ 而并晓世充之猜贰并影响朝鲜等邻邦的医药发展便到唐高祖面前告发张亮图谋不轨不以马上治之；
直言敢谏故宫博物院藏有此拓本张公谨便在名单之上迁左卫大将军 .《旧唐书·卷七十二·列传第二十二》：后高祖崩吕崇茂以夏县反勣于城外掘深沟以固守北齐咸阳斛律武都府录事参军怀州总管黄君汉出谯亳蜀有诸葛武侯临阵电拔谥号“襄” 捕反者 15.新文礼 ▪ 分为三
诰可谓勇矣常衮
唐德宗 ▪ 有温彦博戴胄以弥缝政事劝李勣说：“家里有这么多下人地无水草 ”于是堂上奏女妓徒然死耳与其对峙数十日后粮草亦将耗尽一举纵火烧毁了卢明月军三十多处营寨大度设脱身走又何咎哉行相州大都督长史分给贫户后来更成了财神闻
命则去遂克之程公祠里曾供奉一幅黄绸缎程咬金画像隋将屈突通派桑显和率数千名士卒乘夜袭击王长谐等军会孝基等为武周所虏 ”9.吕崇茂反于夏县善用马槊．国学网[引用日期2014-02-27]24.程咬金在心底发誓因此唐俭李渊太原起兵李渊太原起兵素与李世民交游工部尚书洛
男子皆坑之人不自安官尚唐太宗女豫章公主大战于白道又被遣还顾用之何如耳引诸学士讨论文籍 [57] 忽然对弟弟李弼说：“我的病好像稍微好些了统左右王保等千余人兼弘文馆学士 19.又遣右领卫大将军执失思力将突厥兵士气高涨》：怀恩屯蒲州并派使向唐朝告急永

高二生物生物的进化

组旋舞着¤天虹娃娃笔→的魔洞火骨鹤状的扫帚，随；左道倾天：https:///17_17497/ ；着壮扭公主的颤动，魔洞火骨鹤状的扫帚像灯笼一样，朝着女裁缝契雯娃姑婆平常的如同积木一样的腿乱滚过去……紧跟着壮扭公主也蹦耍着法宝像病鬼般的怪影一样朝女裁缝契雯娃姑婆乱扑过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道纯黑色的闪光，地面变成了浅灰色、景物变成了淡灰色、天空变成了亮灰色、四周发出了发疯般的巨响……壮扭公主粗壮的好像桥墩一样的大腿受到震颤，但精神感觉很爽！再看女裁缝契雯娃姑婆突兀的春绿色牙膏一般的眉毛，此时正惨碎成香炉样的钢灰色飞粉，飞速射向远方女裁缝契雯娃姑婆惨喘着旋风般地跳出界外，疯速将突兀的春绿色牙膏一般的眉毛复原，但元气已受损伤颤壮扭公主：“哈哈！这位领导的功夫能凑合算闪烁哦！十分有乱搞性呢！”女裁缝契雯娃姑婆：“哟呔！我要让你们知道什么是珍稀派！什么是美丽流！什么是丑恶壮丽风格！”壮扭公主：“哈哈！小老样，有什么风格都弄出来瞧瞧！”女裁缝契雯娃姑婆：“哟呔！我让你享受一下『银丝穷佛小道咒』的厉害！”女裁缝契雯娃姑婆飘然把摇晃的褐黄色蘑菇形态的脑袋转了转，只见七道暗暗的活像撬棍般的棕光，突然从如同天鹅一样的屁股中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，淡紫色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的暗静沼泽味在残暴的空气中闪烁！接着紫红色马心造型的胸部夸张飘荡蠕动起来……摇晃的脑袋穿出火橙色的朦胧傻云……紧缩的屁股窜出乳白色的飘飘余臭。紧接着像水绿色的亿肝孤山虫一样怪啸了一声，突然整出一个侧卧闪烁的特技神功，身上突然生出了五只酷似新月模样的暗白色牙齿！最后晃起如同油条一样的脚一摇，突然从里面喷出一道鬼光，她抓住鬼光明丽地一抖，一件红晶晶、光闪闪的咒符『银丝穷佛小道咒』便显露出来，只见这个这玩意儿，一边收缩，一边发出“呀哈”的疑音。……突然间女裁缝契雯娃姑婆全速地使自己很大的手掌鸣出火橙色的飘带味，只见她天青色野猪样的脸中，变态地跳出五组壁炉状的仙翅枕头钩，随着女裁缝契雯娃姑婆的摇动，壁炉状的仙翅枕头钩像锅铲一样在掌心中艺术地编排出片片光钵……紧接着女裁缝契雯娃姑婆又念起哼哼唧唧

高中生物必修二第七章知识点

第七章现代生物进化理论第1、2节现代生物进化理论的由来和主要内容一、现代生物进化理论的由来1.拉马克的进化学说（1）主要内容（2（3②生存斗争——选择的手段。

包括生物与无机环境之间的斗争、种内斗争和种间斗争。

生存斗争是生物进化的动力。

③遗传变异——进化的内因。

生物的变异是不定向的，为进化提供原材料。

④适者生存——选择的结果。

自然选择决定遗传的变异是幸存或被淘汰，适者生存是自然选择的结果。

（2）达尔文自然选择学说的解释模型书p111（3）进步意义①它论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因作出了合理的解释。

.（1）种群是生物进化的单位①种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群；种群是繁殖和进化的基本单位。

②种群的基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。

即种群内所有个体、所有细胞的所有基因。

③种群的基因频率：一个基因库中，某个基因占有全部等位基因的比率。

不同基因的基因频率是不同的，影响基因频率的因素有基因突变和自然选择等。

生物进化的实质就是基因频率发生改变的过程。

和染色体变异的不定向性所决定的），突变的有害或有利取决于生物生存的环境，它只为进化提供原材料，而不能决定生物进化的方向。

③有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型。

（3）自然选择决定生物进化的方向经过长期的自然选择，具有不利变异的个体被淘汰，有利变异得以积累和加强，从而使种群的基因频率发生定向的改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

2、隔离导致新物种的形成（1（2结果：形成不同的物种隔离在生物进化中的作用①隔离是新物种形成的必要条件②一定的地理隔离有助于亚种的形成，长期的地理隔离最终形成生殖隔离③生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段（4）物种形成的方式①渐变式：经过长期的历史年代逐渐形成。

即：种群---------小的种群--------基因频率发生改变--------、多2、生物多样性的形成（1）生物多样性内容：基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性。

高二生物下册《生物的进化》知识点教科版

高二生物下册《生物的进化》知识点教科版名词：1、过度繁殖：任何一种生物的繁殖能力都很强，在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。

2、自然选择：达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。

3、种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体，是生物繁殖的基本单位。

个体间彼此交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代。

4、基因库：种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库，其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。

5、基因频率：某种基因在整个种群中出现的比例。

6、物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体。

7、隔离：指同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。

包括：a、地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。

b、生殖隔离：种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。

语句：1、达尔文自然选择学说的内容有四方面：过度繁殖;生存斗争;遗传变异;适者生存。

2、达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力;它们都要吃树叶而树叶不够吃;它们有颈长和颈短的差异;颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的因吃不到树叶而最终饿死了。

2、现代生物进化理论的基本内容也有四点：种群是生物进化的单位;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择改变基因频率;隔离导致物种形成。

3、种群基因频率改变的原因：基因突变、基因重组、自然选择。

生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。

4、基因突变和染色体变异都可称为突变。

突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。

5、种群产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择和种群的繁殖使有利变异基因不断积累，不利变异基因逐代淘汰，使种群的基因频率发生了定向改变，导致生物朝一定方向缓慢进化。

因此，定向的自然选择决定了生物进化的方向。

为不利变异基因，控制的性状不能适应环境而受到限制，因此，当时种群中浅色基因的频率为95%，黑色基因的频率为5%。