2015_2016学年八年级生物上册专题5.6.1生物的分类生物的分类(练)(含解析)新人教版

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八年级生物上册第六单元“第一章根据生物的特征进行分类”的必背知识点

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护“第一章根据生物的特征进行分类”必背知识点一、生物分类的概念与意义概念：根据生物在形态结构和生理功能等方面的特征相似程度，将生物划分为种、属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

分类单位：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

其中，种是生物分类的基本单位。

分类的意义：有助于了解各种生物在自然界中所占的地位及其进化的途径和过程，从而更好地研究、利用和保护生物。

二、生物分类的依据植物分类：主要以植物的形态结构为依据，特别是对被子植物进行分类时，花、果实和种子的形态结构往往作为重要依据。

因为这些生殖器官在植物一生中出现得晚，受环境影响小，形态结构稳定，能准确反映植物间的进化和亲缘关系。

动物分类：除了要比较外部形态结构外，还要比较动物的内部构造和生理功能。

根据体内有无脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

微生物分类：细菌和真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征进行。

如细菌可根据外部形态分为球菌、杆菌、螺旋菌；真菌可根据不同形态结构的特征分为酵母菌、霉菌等类群。

三、生物分类的详细过程1. 收集待分类生物的特征：详细观察并记录生物的各种特征。

2. 整理并筛选可用的特征：从收集的特征中筛选出对分类有用的信息。

3. 依据生物的共同特征和不同特征逐步进行分类：按照从大到小的分类单位，逐级进行分类。

4.植物分类实例：被子植物：如桃树、苹果树等，主要以花、果实和种子的特征进行分类。

裸子植物：如松树、柏树等，其种子裸露，无果皮包被。

孢子植物（包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物）：这些植物不产生种子，通过孢子进行繁殖。

5.动物分类实例：脊椎动物：包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，体内有脊柱。

无脊椎动物：包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等，体内无脊柱。

五、生物命名法国际通用的生物命名法是双名法，由瑞典植物学家林奈提出。

(同步精品课堂)八年级生物上册专题5.5.1 病毒(练)(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级上

学校:___________某某：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各类生物中没有细胞结构的一类生物是（）A．昆虫 B．细菌C．病毒 D．软体动物【答案】C【解析】试题分析：病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质构成，因此不能独立生活，需要寄生在其他活细胞内生活。

2．下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A．③可用来制糕点和酒B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C．②具有成形的细胞核D．②③在生态系统中主要作为分解者【答案】C3．（2015-2016·西双版纳勐腊县民族中学）下列关于吞噬体的描述不正确的是（）A、能够繁殖后代B、必须寄生在人的活细胞里C、离开了活细胞就不能进行生命活动D、由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成【答案】B4．病毒有独特的结构，这些结构是A、蛋白质外壳B、遗传物质核心C、细胞D、A和B【答案】D【解析】试题分析：病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。

5．近来埃博拉病毒在西非飞速传播，下列叙述中能说明埃博拉病毒属于生物的是( )A．由蛋白质和遗传物质组成B．能使动物和植物致病C．具有细胞结构D．能够繁殖后代【答案】D【解析】试题分析：埃博拉病毒没有细胞结构，只由蛋白质和遗传物质组成，无法独立生活，但是能够寄生在其他生物体内，并且繁衍后代，因此属于病毒。

故选D。

6．禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是（）A．该病毒属于噬菌体B．病毒有成形的细胞核C．病毒只能生活在活细胞中D．病毒能够用低倍显微镜观察【答案】C【解析】试题分析：细菌性病毒又叫噬菌体，禽流感由H7N9禽流感病毒属于动物病毒，A错误；病毒是一类没有细胞结构的生物．只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞核，B错误；病毒营寄生生活只能能从活的生物体内获取营养物质，C正确；病毒很小，只能利用电子显微镜才能观察到，病毒不能够用低倍显微镜观，D错误。

2015_2016学年八年级生物上册专题5.6.1生物的分类生物的分类(讲)(含解析)新人教版

一、尝试对生物进行分类【知识点讲解】1、根据植物的外部形态结构、内部形态结构和生理功能作为依据。

植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

2、动物的分类是根据动物的外部形态、内部构造及生理功能。

动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子3、细菌和真菌主要根据微生物的形态结构特征进行分类。

【典型例题】2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖中的约20亿只东方田鼠，随着水位上涨部分内迁。

它们四处打洞，侵入稻田和村庄，啃食庄稼，严重威胁湖南省沅江市等22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。

蛇是鼠的天敌，每条蛇一年可吃掉约400只田鼠。

但是据湖南省野生动植物保护协会统计，长沙市每天大概消费1万千克蛇。

这些蛇至少有三成是野生。

湖南是产蛇大省，长沙是消费蛇最大的城市。

洞庭湖国家级自然保护区如今也是东方田鼠肆虐成灾。

但保护区管理局负责人说：“管理局不赞成用化学药物灭鼠。

”请根据上述资料回答问题：（1）东方田鼠在分类上所属的门、亚门、纲：、、。

（2）田鼠“四处打洞”、“啃食庄稼”，这些行为都属于行为。

（3）请写出上述资料中的食物链。

（4）为什么保护区管理局“不赞成用化学药物灭鼠”？。

【答案】（1）脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲（2）先天性（3）稻（或庄稼）→田鼠→蛇⑷、化学药物会污染环境，会对其他生物造成危害，还会沿着食物链积累，最终对人造成危害。

【点拨】⑴、生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，分类单位越小，生物之间的共同特征就越多，亲缘关系也越近。

生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、科、目、属、种。

东方田鼠在分类上属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲。

二、从种到界【知识点讲解】1、分类依据根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析

初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析1.将下列植物进行分类，用直线连起来并填在右边括号内。

【答案】BD；ACE【解析】根据种子外面是否有果皮包被将种子植物分为裸子植物和被子植物，其中侧柏、马尾松、铁树属于裸子植物；桃树、花生属于被子植物。

【考点】植物的分类。

2.完全用肺呼吸的一组动物是（）A．鲤鱼和蜥蜴B．扬子鳄和龟C．青蛙和壁虎D．蟾蜍和蛇【答案】B【解析】蜥蜴、扬子鳄、壁虎、蛇都属于爬行动物，完全用肺呼吸。

而鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，故A选项错误；扬子鳄和龟均属于爬行动物，用肺呼吸，故B选项正确；青蛙水陆两栖生活，不能完全用肺呼吸，还需要皮肤辅助呼吸，故C选项错误；蟾蜍属于两栖类，水陆两栖生活，不能完全用肺呼吸，还需要皮肤辅助呼吸，故D选项错误。

【考点】本题考查几种脊椎动物的呼吸方式，意在考查考生对五类脊椎动物特征的识记能力和理解能力。

3.节肢动物具有的特点是（）A．身体被毛，用肺呼吸B．体表有外骨骼，身体和附肢分节C．体表具鳞片，用肺呼吸D．体表光滑，用皮肤呼吸【答案】B【解析】节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，只有昆虫能够飞行，故选B。

【考点】本题考查的是节肢动物的特征，解答此题的关键是能够熟记节肢动物的特征。

4.除哪一种动物外，其余三种动物都有一个共同特征（）A．鲨鱼B．河蚌C．蛇D．家鸽【答案】B【解析】题中涉及的鲨鱼、蛇、家鸽的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物；河蚌的体内无脊柱，属于无脊椎动物．【考点】动物的分类5.下列不属于爬行动物的特征的是A．体表有角质的鳞片或甲B．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸C．在陆地上产卵D．是真正适应陆地生活的脊椎动物【答案】B【解析】爬行动物的主要特征是体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。

由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制，ACD描述的是爬行动物的特征；B项是幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸是两栖动物的主要特征，故B选项符合题意。

6.1.1尝试对生物进行分类素养提升练(含解析)人教版生物八年级上册

6.1.1尝试对生物进行分类素养提升练（含解析）人教版生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类单元大概念素养目标大概念素养目标对应新课标内容说明生物的不同分类等级及其相互关系,初步形成生物进化的观点。

2.1.1根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级。

【P12】2.1.2“种”是最基本的生物分类单位。

【P12】对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类。

2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据。

【P12】2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等,可以将生物分为不同的类群。

【P12】第一节尝试对生物进行分类基础过关全练知识点1植物的分类1.(2023云南中考)如图阴影部分表示四种植物的共同特征是()A.有种子B.种子中有胚乳C.种子有果皮包被D.体内无输导组织2.(2022广西贺州中考)某同学在校园内发现一种不认识的植物,观察并记录如下:①具有根、茎、叶的分化;②叶片背面有孢子囊群。

该植物与下列哪种植物属于同一类()A.葫芦藓B.紫菜C.肾蕨D.马尾松3.(2023天津和平建华中学期末)我们在将小麦和水稻划分为种子植物门禾本科时,主要是根据它们的哪些器官表现出的共同特征()①根②叶③茎④花⑤果实⑥种子A.①②③B.①③⑤C.④⑤⑥D.②④⑥知识点2动物的分类4.(2023天津滨海新区期末)下列哪一项不能作为动物分类的依据()A.动物的生活环境B.动物的生理功能C.动物的内部构造D.动物的外部形态结构5.【识图分析题·结构图】(2022陕西中考)西西在农田中发现了一只小动物(如下图)。

西西想了解该动物的特征和结构等知识,应该查阅()6.【识图分析题·模式图】(2023山西右玉月考)如图中所示阴影部分表示四种动物的共同特征,该特征是()A.在水中生活B.无脊柱C.有脊柱D.用肺呼吸能力提升全练(2022河北石家庄中考,8,★★★)在学习生物分类时,有同学将柳树、田鼠、喜鹊、月季归为一类,将鲤鱼、水草、荷花、河虾归为了另一类。

八年级生物上册专题5.6.1 生物的分类生物的分类(练)(

一、选择题1．下列哪一组动物都是恒温动物？（）A．蜥蜴和大猩猩； B．喜鹊和斑马；C．海龟和虎； D．眼镜蛇和狮。

【答案】B2．区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（）A、体毛B、鳃C、脊柱D、肌肉【答案】C【解析】试题分析：脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是体内是否有由脊椎骨构成的脊柱。

3．（2013-2014·江苏省盐城市）下列说法中，错误的是（）A、青蛙属于两栖动物，蛇属于爬行动物B、鱼类用鳃呼吸，侧线感知水流方向C、老鹰、鸳鸯、天鹅都属于鸟类，企鹅不属于鸟类D、蝙蝠和鲸鱼都是哺乳动物【答案】C【解析】试题分析：青蛙的幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功，属于变态发育，所以青蛙属于两栖动物，而蛇具有卵生，心脏内有不完全的隔膜，体温不恒定，属于爬行动物，A正确；鱼用鳃呼吸，身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，B正确；老鹰、鸳鸯、企鹅、天鹅都属于鸟类，它们具有前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用，C错误；蝙蝠和鲸鱼都具有胎生哺乳等特征，属于哺乳动物，D正确。

4．按照生物的形态结构特点可以将生物划分为（）A．植物、动物和其他生物 B．脊椎动物和无脊椎动物C．单细胞生物和多细胞生物 D．陆生生物和水生生物【答案】A5．被国际誉为“分类学之父”的科学家是（）A．林奈 B．达尔文 C．哈维 D．虎克【答案】A【解析】试题分析：瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。

其发明的命名法一直沿用至今，被称为“分类学之父”。

故选A6．鲫鱼和河蚌的最大区别在于（）A．是否为水生动物B．是否是多细胞动物C．是否有脊柱D．是否有专门的呼吸器官【答案】C【解析】试题分析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

人教版八年级生物上册6.1.1 尝试对生物进行分类练习 (含解析)

人教版八年级生物上册 6.1.1 尝试对生物进行分类练习（含解析）6.1.1尝试对生物进行分类练习一、选择题1.下列动物中，有口无肛门并营寄生生活的是（）A. 珊瑚虫B. 血吸虫C. 蛔虫D. 苍蝇【答案】B【解析】解：A、珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，营自由生活，错误；B、血吸虫的身体呈左右对称，是扁形动物，有口无肛门，营寄生生活，正确。

C、蛔虫属于线形动物，营寄生生活，但是前端为口，后端为肛门，错误。

D、苍蝇属于节肢动物，有口有肛门，错误。

故选：B。

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门，营寄生生活和自由生活．解答此题的关键是理解扁形动物的主要特征．2.下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（）最大，因此与马的关系最远。

故选：C。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．掌握生物分类的特点是解题的关键．3.在大豆、菊、水稻、玉米等植物的分类中，（）往往作为分类的重要依据．A. 根、茎、叶B. 花、果实、种子C. 花、果实、叶D. 茎、叶、花【答案】B【解析】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．故选：B此题考查的是被子植物分类的依据，据此答题．被子植物分类的重要依据是考试的重点，要注意掌握．4.下列对被子植物进行分类的认识正确的是（）A. 最重要的分类依据是花、果实和种子的特征B. 最重要的分类依据是叶子的形状C. 最重要的分类依据是被子植物茎杆的质地D. 最重要的分类依据是人类对其利用价值的大小【答案】A【解析】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．可见A正确，符合题意．故选：A．对生物进行分类的依据是生物的形态结构等方面的特征，花、果实和种子的形态结构特征往往作为被子植物分类的重要依据，据此答题．关键点：被子植物的分类依据是花、果实和种子．5.如果我们将侧柏、银杏、油松归为一类，将木瓜、水稻、杨树归为另一类．这种分类的依据是（）A. 是否有根B. 是否有种子C. 种子是否裸露 D. 是否能食用【答案】C【解析】解：根据种子是否裸露，我们可以把种子植物分为裸子植物和被子植物．题干中：侧柏、银杏、油松的种子裸露，种子外无果皮包被着，也就是无果实，属于裸子植物，可归为一类；木瓜、水稻、杨树的种子不裸露，种子外有果皮包被着，也就是果实，属于被子植物，可归为另一类．可见C符合题意．故选：C．对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小．能灵活地对植物进行分类是关键．6.动画片《海绵宝宝》中有千姿百态的动物卡通形象，如小蜗（蜗牛）、蟹老板（螃蟹）、章鱼哥（章鱼）、泡芙老师（鱼）等，这些卡通形象对应的动物不属于无脊椎动物的是（）A. 蜗牛B. 螃蟹C. 章鱼D. 鱼【答案】D【解析】解：蜗牛属于软体动物，螃蟹属于节肢动物，章鱼属于软体动物，它们的体内都无脊柱，属于无脊椎动物，鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物。

(同步精品课堂)八年级生物上册专题5.6.1 生物的分类生物的分类(测)(含解析) 新人教版-新人

学校:___________某某：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“岁寒三友”是指松、竹、梅三种植物，这三种植物分别属于( )A、被子植物，单子叶植物，裸子植物B、裸子植物，单子叶植物，双子叶植物C、被子植物，裸子植物，双子叶植物D、都属于裸子植物【答案】B【解析】试题分析：松有种子，但种子裸露，属于裸子植物，竹和梅的胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，具有双受精现象，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，是被子植物。

考点：本题考查的是植物的分类。

2．首创“双名法”的学者是（）A、林奈B、达尔文C、拉马克D、牛顿【答案】A考点：本题考查生物命名法,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3．生物的分类单位按照从小到大的排列顺序是（）A．界、纲、科、门、属、目、种 B．界、门、纲、目、科、属、种C．种、科、属、纲、门、目、界 D．种、属、科、目、纲、门、界.【答案】D【解析】试题分析：生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。

其中种是最小的单位，界是最大的单位。

考点：生物的分类等级。

4．最早创立并应用双名法对生物进行分类的科学家是（）A．达尔文 B．米勒C．林奈 D．沃森·克里克【答案】 C【解析】试题分析：林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。

考点：生物学史。

5．常见的被子植物（绿色开花植物）分类的主要依据是( )A.根、茎、叶的形态B.根、茎、花的形态D.茎、叶、果实表现的特征【答案】C考点：被子植物分类单位和分类方法6．蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳动物，主要是由于：D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征【答案】D【解析】试题分析: 哺乳动物的主要特征：体表被毛、胎生、哺乳，体温恒定。

牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达。

八年级上学期期末复习专题：生物的分类

八年级上学期期末复习专题：生物的分类一、单选题1. 下列生物按形态特征划分的一组是（）A . 牛和草B . 鱼和河水C . 空气和阳光D . 蝙蝠和鼠2. 某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类，其分类的依据是（）A . 有种子和无种子B . 有茎叶的分化和无茎叶的分化C . 有根和无根D . 生活在陆地上和生活在水中3. 如果你想了解蜜蜂的生活习性和形态结构等方面的知识，应从下列那种书中查找比较方便（）A . 生物学B . 昆虫学C . 无脊椎动物学D . 动物学4. 在植物分类中，分类的基本单位是（）A . 界B . 门C . 纲D . 种5. 林奈的双命名法对物种的命名由两部分组成。

第一部分是物种的（）A . 纲名B . 目名C . 科名D . 属名6. 下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是（）A . 桃种﹣梅属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界B . 桃种﹣桃属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界C . 桃种﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣梅属﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界D . 桃种﹣桃属﹣蔷薇目﹣蔷薇科﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界7. 东营黄河三角洲动物园引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物。

某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结,你认同的是A . 从呼吸方式上看,都用气囊辅助呼吸B . 从生殖上看,都是体内受精、胎生C . 从体温调节上看,都属于恒温动物D . 从内部结构上看,都有牙齿8. 若将水螅、蚯蚓、黑眉锦蛇、蛔虫、丹顶鹤、涡虫、家蚕、河蚌、草鱼、老虎等动物分成两大类，其归类的依据是（）A . 运动方式不同B . 呼吸方式不同C . 生殖和发育方式不同D . 体内有无脊柱9. 下面关于生物分类知识的叙述，错误的是（）A . 同种生物的亲缘关系是最密切的B . 界是最大的分类单位C . 分类单位越小，生物之间的共同特征越少D . 被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子10. 依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。

初二生物尝试对生物进行分类试题

初二生物尝试对生物进行分类试题1.下图是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：（1）从分类角度看，属于种子植物的是，属于脊椎动物的有。

（2）从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是发育。

（3）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有，叶内没有，根为根。

【答案】（1）B D、E （2）变态（3）导管（或输导组织）叶脉（或输导组织）假根【解析】（1）如图，从分类角度看，A是苔藓植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，B向日葵，是被子植物，用种子繁殖后代，属于种子植物，C蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，DE的体内有脊柱，属于脊椎动物。

（2）从生殖和发育类型看，C节肢动物和D两栖动物在发育的过程中，其幼体和成体在形态结构以及生活习性上都发生了很大的变化，属于变态发育，E哺乳类的发育过程中，幼体和成体在形态结构以及生活习性上有很大的相似性，不属于变态发育。

（3）A是苔藓植物，无根，只有假根，但有了茎、叶的分化，且茎叶内无输导组织，即茎内无导管，叶内无叶脉，不能为植株输送营养物质，因此，一般植株比较矮小，且受精离不开水，适于生活在阴湿处，而B被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其体内有输导组织，一般都长的比较高大。

【考点】本题考查的是植物的分类。

2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物B．寄生虫终生生活在寄主的体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物【答案】A【解析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

腔肠动物大约有1万种，有些生活在淡水中，但多数生活在海水中。

这类水生动物身体中央生有空囊，因此整个动物有的呈钟形，有的呈伞形，分为水螅型（口朝上）和水母型（口朝下）。

初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析

初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析1.下列属于线形动物的是（）A．海葵B．水蛭C．蛲虫D．涡虫【答案】C【解析】线形动物的主要特征有身体细长，消化管前端有口，后端有肛门，体表有角质层，体壁和消化管之间有原体腔。

海葵有口无肛门，属于腔肠动物，故A错；水蛭出现了真体腔，属于环节动物，故B错；蛲虫具备线形动物的特征，故C正确；涡虫属于扁形动物，故D错。

【考点】本题考查无脊椎动物的分类，意在考查考生对各类无脊椎动物的特征的识记能力和理解能力。

2.下列的动物中，不属于爬行类动物的是（）A．扬子鳄B．大鲵C．晰蜴D．龟【答案】B【解析】爬行动物具有身体被鳞片或角质的甲，用肺呼吸等特征，扬子鳄具备上述特征，故A不符合题意；大鲵皮肤裸露，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，不具备上述特征，故B符合题意；蜥蜴是爬行动物的代表，具备上述特征，故C不符合题意；龟体表具有骨质的甲，用肺呼吸，具备爬行动物的特征，故D不符合题意。

因此此题正确选项为B。

【考点】本题考查常见的爬行动物，意在考查考生对相关知识的识记能力。

3.下列是鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔的心脏结构示意图，其中体温不恒定的动物所具有的心脏是（）A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④【答案】B【解析】鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔五种动物中，鲫鱼、青蛙、蜥蜴体温不恒定，属于变温动物；家鸽和家兔体温恒定，属于恒温动物。

其中鲫鱼的心脏具有一心房一心室，为图①所示心脏结构；青蛙的心脏具有两心房一心室，为图②所示心脏结构；蜥蜴的心脏具有两心房一心室，心室中出现了不完全隔膜，为图③所示心脏结构；家鸽和家兔的心脏均为两心房两心室，为图④所示心脏结构。

根据以上分析可知，体温不恒定的动物所具有的心脏肯定不包含图④，所以选项A、D均不符合题意；C选项中缺少了蜥蜴所具有的心脏③，所以C选项不符合题意，因此此题正确选项为B。

【考点】本题考查五类脊椎动物代表动物的心脏结构及体温特点，意在考查考生对相关知识的识记能力、比较能力和读图能力。

精选初二上册生物尝试对生物进行分类同步练习题-word

精选初二上册生物尝试对生物进行分类同步练
习题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇精选初二上册生物尝试对生物进行分类同步练习题，希望大家练习!
1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为：( )
A.单子叶植物和裸子植物
B.双子叶植物和裸子植物
C.裸子植物和被子植物
D.被子植物和单子叶植物
2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。

他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的： ( ) A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境
D. 按照植物的形态结构
3.生物分类的依据是等方面的特征。

( )
A、数量
B、等级
C、形态结构
D、大小
4.双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于： ( )
A、是否有胚乳
B、子叶数目不同
C、胚芽数目不同
D、胚的数目不同
5.下列植物中，种子不被果皮包被的是： ( )
A、向日葵
B、月季
C、松树
D、玉米
6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是: ( )
A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖
B、茎是否高大
C、种子中是含有一片子叶，还是两片子叶
D、种子有果皮包被，还是无果皮包被
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇精选初二上册生物尝试对生物进行分类同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

八年级生物上册 6.1.1《尝试对生物进行分类》练习 (新版)新人教版

尝试对生物进行分类一、选择题1.图中所示阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A. 有种子B. 种子有果皮包被C. 种子无果皮包被D. 都会开花【答案】A【解析】此题考查的是有关植物的分类和主要特征，以及我们识图、分析图形的能力。

图中的油松和银杏的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代；玉米和豌豆的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，玉米的叶是长条形的，豌豆的小叶长圆形至卵圆形。

可见四者的共同特征是都有种子，属于种子植物。

可见A 符合题意。

解答此题的关键是理解裸子植物和被子植物都有种子，属于种子植物，学会识图。

故选A。

2.观察下侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是A. 虎和豹的共同特征最多B. 猫与豹的亲缘关系比狗的近C. 猫与虎的共同特征最多D. 猫与狗的共同特征最多【答案】C【解析】此题考查的是动物的分类。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。

由题中的分类索引可知，猫与狗同目，虎和豹同科，猫与豹同科，猫与虎同属，目＞科＞属，因此猫与虎的共同特征最多。

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。

并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答。

故选C。

3.下列生物中，不属于真菌的是（）A. 酵母菌B. 灵芝C. 枯草杆菌D. 木耳【答案】C【解析】此题考查的是细菌和真菌的区别，解答此题需熟练掌握细菌和真菌的形态结构。

各种真菌的细胞结构基本相似，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。

真菌有单细胞的，也有多细胞个体；细菌是单细胞个体，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。

酵母菌属于单细胞的真菌；灵芝、木耳都是多细胞真菌，内有成形的细胞核；枯草杆菌细胞内无成形的细胞核，只要DNA的集中区属于细菌。

八年级生物上册 6.1.1《尝试对生物进行分类》例题解析 (新版)新人教版

第一节尝试对生物进行分类【例题一】生物分类的主要依据是（）A.数量B.作用C.形态结构等特征D.大小【答案】C【分析】生物分类是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。

【例题二】下列植物演化的先后次序是( )（1）藻类（2）苔藓类（3）裸子植物（4）被子植物（5）蕨类植物A.12345B.12534C.12543D.21543【答案】B【分析】按照从水生到陆生的顺序，藻类生活水中，苔藓类生活在潮湿的陆地，受精作用离不开水，裸子植物和被子植物完全摆脱了水的束缚。

按照从简单到复杂的顺序，藻类，苔藓类，蕨类植物，裸子植物，被子植物【例题三】某人采集一植物。

已知该植物有以下特征（1）子叶一枚（2）叶脉平行（3）花瓣为3的倍数，则可确定该植物不属于（）A.单子叶植物B. 种子植物C.被子植物D.双子叶植物【答案】D【分析】依据该植物的外部形态和内部结构来判断，该植物的特征符合单子叶植物的特征。

【例题四】学生观察蚕豆、小麦和大豆三种植物，找出哪两种植物之间的共同特征较多（）A.蚕豆和小麦 B.小麦和大豆 C.蚕豆和大豆 D.没有共同特征【答案】C【分析】小麦是子叶一枚，叶脉平行，属于单子叶植物。

而蚕豆和大豆是子叶两枚，网状叶脉，属于双子叶植物。

【例题五】小英在上生物分类课程时，将蜗牛、蛤、海胆分为一类；将乌贼、海葵、水母分为一类，其分类的依据可能是（）A.有无骨B.有无触角C.有无坚更的外壳D.卵生或胎生【答案】C【分析】对生物进行分类是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级。

蜗牛、蛤、海胆分为一类，它们的共同特征是有坚更的外壳，乌贼、海葵、水母分为一类，它们的共同特征是无坚更的外壳。

【例题六】将下列动物进行分类，填入下表内：海马、鲸、娃娃鱼、蛇、蝙蝠、墨斗鱼、蜻蜓、珊瑚、企鹅、丹顶鹤、鸵鸟、白鳍豚、鸭嘴兽、蜥蜴、扬子鳄、金丝猴、金鱼。

初二生物生物的分类试题答案及解析

初二生物生物的分类试题答案及解析1.目前已知的动物约有150万种，根据动物体内有无，可以把动物分为两类：一类是无脊椎动物，另一类是。

【答案】脊柱脊椎动物【解析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

【考点】本题考查的是动物的分类，解答此题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。

2.人们把花的特征作为植物分类的重要依据的原因是A．花的颜色鲜艳夺目B．花的形态和结构是相对固定的C．花的大小不同D．花的颜色不同【答案】B【解析】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．【考点】此题考查的是被子植物的分类的知识，据此答题．3.花可以作为被子植物主要分类依据的原因是( )A．花容易采集B．花的形态结构相对稳定C．花的色彩艳丽，容易分辨D．花的色彩艳丽，容易制成标本【答案】B【解析】植物的形态结构是植物分类的依据。

被子植物的花存在的时间比较短，而且形态结构相对稳定，所以花可以作为被子植物分类的主要依据。

故选项B符合题意。

【考点】此题考查的知识点是植物的分类．花是被子植物分类的重要依据。

据此解答．4.某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。

则他分类的主要依据是A．根的有无B．陆生或水生C．果实的有无D．种子的有无【答案】D【解析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．海带、贯众、葫芦藓等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，水稻、苹果、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，选D。

初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析

初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析1.小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是：（）A．①②；B．①②③④；C．②④；D．①②④。

【答案】A【解析】蝉和蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，所以以上四种动物都属于节肢动物，而只有蝉和蝗虫为昆虫．故选：A【考点】此题考查的是昆虫纲的主要特征．2.蛔虫是寄生在人的小肠内常见的寄生虫。

下列不是蛔虫适应寄生生活的特点的是A．体表有角质层B．生殖器官发达，生殖能力强C．消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成D．消化能力强，可以消化人体小肠内不能消化的物质【答案】D【解析】试题解析：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。

与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。

故选项D不是蛔虫的特点。

【考点】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点。

3.青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物（）【答案】错【解析】两栖动物是指生殖方式为卵生，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。

主要是发育方式，不是生活环境。

【考点】主要考查两栖动物的定义的理解4.腔肠动物身体呈辐射对称，体表有，有口无；扁形动物身体呈对称，腹背，有口无肛门。

【答案】刺细胞；肛门；左右；扁平【解析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．【考点】动物的分类5.观察下图有关植物分类系统图解，回答下列问题：（1）图10中，_____与绿豆亲缘关系最近；_____与绿豆亲缘关系最远。

八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类练习

《尝试对生物进行分类》同步练习1.对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A.根B.花C.果实D.种子2.香港首次在汀角红树林发现树栖蟹，取名“洒角攀树蟹”（如图），为全球新品种。

对于汀角攀树蟹认识错误的是（）A.在生物分类中，它属于无脊椎动物B.在生态系统成分中，它属于消费者C.该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落D.汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果3.下列有关“种”的叙述，正确的是（）A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少4.在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（）A.是否有根B.是否有茎和叶C.能否产生种子D.能否形成果实5.下列四种植物中，属于绿色开花植物是（）A.海带B.葫芦藓C.银杏D.龙眼6.为适应本地冬季低温、干燥的环境条件，许多植物在冬季来临时会以“落叶”方式来减少水分的散失，而常绿植物的叶片在形态、结构上具有较好的保水性，如叶片较小、较厚，表面有蜡质或角质层等。

以下是我市常见的四种植物，其中属于常绿植物的是（）A. 枫树B. 银杏C. 香樟D. 梧桐◆ 选择题◆ 填空题7.科学家根据动物的身体里是否具有 ______ ，将动物分为脊椎动物和无脊柱动物两大类。

脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和 ______ 类。

8.种子植物分为被子植物和裸子植物，生活中常见的裸子植物如 ______ 、 ______ 等，被子植物按子叶的数目可分为 ______ 子叶植物和 ______ 子叶植物。

被子植物虽多种多样、形态各异，但它们一般都具有非常发达的 ______ 组织，所结的果实能够保护里面的 ______ ，不少果实还能帮助种子 ______ ，正是因为被子植物具有这些特点，所以它们能成为 ______ 上分布最广泛的植物类群。

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