北师大版数学一年级下册第六单元 加与减(三) 教学反思 6.6 练习五
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1.让学生在解决问题的活动中积极参与讨论交流,引导学生耐心倾听、提出问题、解决问题。在交流中,学生的观点和思想碰撞出思维的火花,数学语言得到了发展。
2.整堂课把学习的主动权完全交给了学生,从讨论发表见解,到动手实践,共同探究问题的解决方法,学生始终处在积极地参与活动状态,逐步获得成功的体验,在愉悦的氛围中学会了知识,而且有一种意犹未尽的感觉,为今后的快乐学习奠定了基础。
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