人教新课标(秋)六年级数学上册《选择合适的统计图》优质课课件.ppt
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7.2.选择合适的统计图(课件)-六年级上册数学人教版(共26张PPT)
202X年绿荫小学校园内各种 树木所占百分比情况统计图
哪一种统计图更合 适，为什么？
202X年绿荫小学校园内各种 树木所占百分比情况统计图
202X年绿荫小学校园内各种 树木所占百分比情况统计图
➢ 表示出各种树木占树木 总量的百分比。
➢ 表示出各种树木占树木 总量的百分比。
➢ 直观地看出各种树木与 树木总量间的关系。
94075
58254 70611 20048 25947 29721
34854
40738
(70611-58254)÷58254≈21.2%
答: 2015年年末的移动宽带用户比 2014年年末多21.2%。
(94075-70611)÷70611≈33.2%
0 2014 2015 202X 202X 202X 年份
(2)*请选用合适的统计图表示出上表中的相关信息。
沙漠、石头山地、永 久积雪和冰川
21.6%
工矿、交通、城市用 地和内陆水域等
15.7%
我国土地利用类型所占百 分比情况统计图
耕地 13.5%
林地 16.6%
草地 32.6%
课堂小结
选择合适的统计图
仅需要表示出数量的多少
条形统计图
要清楚地看出数量变化的 趋势
树种
杨树 柳树 松树 槐树 其他
总量/棵
50
40
30
30
50
➢ 仔细视察这两个表格，看看从中你能得到哪
探
些信息？
究 ➢ 想一想，它们可以用什么统计图来表示，根
活
动
据你的选择在练习本上绘制统计图。
➢ 小组交流：哪种统计图最合适，为什么？
202X年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表
人教版六年级上册《选择合适的统计图》课件ppt
【教材P97 做一做】
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 可以用扇形统计图、条形统计图。 用扇形统计图更直观。
2. 下面是广东省2000年、2010年、2020年总常住人口和城镇常
住人口变化的情况。【教材P99 练习二十一 第5题】
广东省总常住人口和城镇常住人口变化情况统计图
(1)通过统计图中的数据，
10440.94万 12601.25万
8650.03万
9343.61万
6911.90万
4757.52万
74.1%
66.2% 55%
【教材P100 练习二十一 第6题】
3.下面是我国2014-2018年年末固定互联网宽带接入用户和移
动宽带用户数的情况。
(1) 2015年年末的移动宽带用户比2014
我国2014-2018年年末固定互联网宽带接入用户和 移动宽带用户数统计图
66.2% 城镇常住人
信息:2000年、2010年、 2020年总常住人口数和 城镇常住人口数及增长
55% 城镇常住人 口4757.52万
口6911.90万
情况。 反映了2000-2020年广东 省总常住人口数和城镇
常住人口数都一直处于
0
2000
2010
2020 年份
增长趋势。
(2)你能根据上页统计图中的数据，完成下面两个统计图吗?
总量/棵
250 200 150 100 50
你如组果数得让据到你,了你用觉哪15统0得些计可1数7图0以表学用2示0信0哪这息一一种?
统100计图12?0
0 2017 2018 2019 2020 2021
年份
经历过程,探究新知
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ (1)绿荫小学2017－2021年校园内树木总量变化情况统计表。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 可以用扇形统计图、条形统计图。 用扇形统计图更直观。
2. 下面是广东省2000年、2010年、2020年总常住人口和城镇常
住人口变化的情况。【教材P99 练习二十一 第5题】
广东省总常住人口和城镇常住人口变化情况统计图
(1)通过统计图中的数据，
10440.94万 12601.25万
8650.03万
9343.61万
6911.90万
4757.52万
74.1%
66.2% 55%
【教材P100 练习二十一 第6题】
3.下面是我国2014-2018年年末固定互联网宽带接入用户和移
动宽带用户数的情况。
(1) 2015年年末的移动宽带用户比2014
我国2014-2018年年末固定互联网宽带接入用户和 移动宽带用户数统计图
66.2% 城镇常住人
信息:2000年、2010年、 2020年总常住人口数和 城镇常住人口数及增长
55% 城镇常住人 口4757.52万
口6911.90万
情况。 反映了2000-2020年广东 省总常住人口数和城镇
常住人口数都一直处于
0
2000
2010
2020 年份
增长趋势。
(2)你能根据上页统计图中的数据，完成下面两个统计图吗?
总量/棵
250 200 150 100 50
你如组果数得让据到你,了你用觉哪15统0得些计可1数7图0以表学用2示0信0哪这息一一种?
统100计图12?0
0 2017 2018 2019 2020 2021
年份
经历过程,探究新知
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ (1)绿荫小学2017－2021年校园内树木总量变化情况统计表。
【新】人教版六年级数学上册第2课时 合理选择统计图-优质课件.ppt
第（1）小题给出了5年 中每年的树木数量。
用条形统计图和折线统计图 都可以表示出数量的变化。
折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
第（2）小题给出了各种树木占树 木总量的百分比，用条形统计图和 扇形统计图都可以表示出这些信息。
但用扇形统计图更 能直观地看出它们 之间的关系。
第（3）小题给出了各种树木占树木的数量，只 能用条形统计图来表示。
三、巩固练习
为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。
①参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组 的同学多多少人？
解：250×34% - 250×18% = 40 （人） 答： 参加体育兴趣小组的同学比参加音 乐小组的同学多40。
②参加其它兴趣小组的同学有多少人？
其他
音乐 18%
体育 34%
美术 26%
解：250×（1 - 18% - 26% - 34%）= 55 （人） 答：参加其它兴趣小组的同学有55人。
四、课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？
小结：仅统计各种数量的多少时，首选条形统计 图；要清现各部分数量与总数之间的关系时， 首选扇形统计图。
六年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 扇形统计图
第 2 课时 合 理 选 择 统 计 图
一、教学准备
1.小学阶段我们研究过哪种统计方法？分别说说条形、折线和扇形统计图 的特点。 条形统计图：能清楚地看出各种数量的多少。 折线统计图：不仅能清楚地看出各种数量的多少，还能清楚地反映数量 的增减变化情况。 扇形统计图：能清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
六年级数学上册 7.2 选择合适的统计图精选优质PPT课件 新人教版
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 我是用扇形统计
我是用条形统计图描述的。
图描述的。
40.00% 35.00% 33.82% 33.43%
30.00%
25.00%
过龄林 成龄林 5.9% 12.03%
近龄林
幼龄林 33.82%
20.00% 15.00% 10.00%
5.00%
14.82% 12.03% 5.9%
2010
200 2011
年份
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵 250
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
170
150 100
100
120
150
50
0 2007 2008 2009 2010
200 2011
总量／棵 250
14.82%
中龄林 33.43%
0.00% 幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林
答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，
但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。
三、运用知识
2. 截至2012年6月，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。
2011 12
农村农村
100
50
0
2007
2008
2009
2010
200 2011
年份
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
250 200 150 100 100
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
选择合适的统计图(课件)人教版六年级上册数学
选择合适的统计图
第七单元 第二课时
上节课我们学习了扇形统计图，你还记得扇形统 计图有哪些特点和作用吗？
扇形统计图的特点 第一 、整个圆表示总量是单位一或者100%。 第二、各个小扇形的面积占圆面积的百分比，表示 各部分量占总量的百分比。
扇形统计图的作用：反映整体与部分的关系。
截至目前为止，我们一共学习了三种统计图
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
我们应该如何选择合适的统计图来解决问题呢？
从每个统计图的特点出发
①条形统计图：仅需要统计各种数量的多少
②折线统计图：要能清楚地看出数量变化的趋势
③扇形统计图：要能直观的呈现各部分数量与总量之的面积构成情况
该图表可以用哪些统计图来进行数据的整理，哪一种最直 观？
可以用条形统计图来表示
也可以用扇形统计图来表示
扇形统计图更能直观的看出他们之间的关系。
第七单元 第二课时
上节课我们学习了扇形统计图，你还记得扇形统 计图有哪些特点和作用吗？
扇形统计图的特点 第一 、整个圆表示总量是单位一或者100%。 第二、各个小扇形的面积占圆面积的百分比，表示 各部分量占总量的百分比。
扇形统计图的作用：反映整体与部分的关系。
截至目前为止，我们一共学习了三种统计图
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
我们应该如何选择合适的统计图来解决问题呢？
从每个统计图的特点出发
①条形统计图：仅需要统计各种数量的多少
②折线统计图：要能清楚地看出数量变化的趋势
③扇形统计图：要能直观的呈现各部分数量与总量之的面积构成情况
该图表可以用哪些统计图来进行数据的整理，哪一种最直 观？
可以用条形统计图来表示
也可以用扇形统计图来表示
扇形统计图更能直观的看出他们之间的关系。
人教版六年级数学上册第七单元《选择合适的统计图》教学课件
(2)补全上面两幅统计图。
40.00% 35.00%
33.82% 33.43%
30.00%
25.00%
20.00% 15.00%
1 5.00%
5.9%
0.00%
过熟林
成熟林 5.9%
12.03%
幼龄林
近熟林
33.82%
14.82%
中龄林
33.43%
我是用扇形统计图描述的。
易错辨析
如下图，某粮站储备大米350吨，这个粮 站储备玉米多少吨？ 350÷70% =500(吨) 500×10%=50(吨) 辨析：做题时先找谁是“单位1”。玉米的储存量
用扇形统计图。
7 扇形统计图
第2课时 选择合适的统计图
练习
知 识 点 1 选择合适的统计图
1．填一填。 (1)要清楚地表示我国“五岳”(恒山、华山、衡山、
泰山、嵩山)的高度，选用(条形)统计图最合适。 (2)要统计2022年卡塔尔世界杯各大洲参赛球队占总
球队数的百分比，选用( 扇形 )统计图最合适。 (3)要反映我们学校2019～2023年招生人数的变化情
(1)2022年丽丽家第一季度用电量占全年用电量的百 分之几？ 1－25%－35%－20%＝20% 答：2022年丽丽家第一季度用电量占全 年用电量的20%。
点拨：把全年用电量看作单位“1”，则第一季度用电 量占全年的1－25%－35%－20%＝20%；
(2)丽丽家第三季度比第四季度多用电360千瓦时。 每个季度各用电多少千瓦时？
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计 图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
2011年绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
人教版六年级数学上册课件选择合适的统计图PPT模板
02
新课导入
探索新知
➢ 下面的数据选用哪种统计图表示更合适？ (1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
探索新知
第(1)小题给出了5年中每年的树木数量。
绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
250
200
150
100
50
0 2007
2008
2009
2010
选择合适的统计图
人教版六年级数学上册课件
汇报人：XXX
目 录
01 复 习 巩 固 02 新 课 导 入 03 课 堂 检 测 04 延 伸 拓 展
01
复习巩固
复习导入
➢ 我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？
图表标题
5 4.5
4 3.5
3 2.5
2 1.5
1 0.5
0 类别 1
类别 2
类别 3
系列 1 系列 2
图表标题
6
5
4
3
2
1
0 类别 1 类别 2 类别 3 类别 4
系列 1
系列 2
系列 3
销售额
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
复习导入
➢ 我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？
名称 条形统计图 折线统计图
扇形统计图
优点 能清楚地看出数量的多少 不仅可以反映数量的多少，还能 看出数量增减变化趋势 能清楚地反映出各部分与整体的 关系
当堂检测
➢ 下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？
（2）表示同一个学生在不同年级时的身高，应选
用（ 折线）统计图。
小洛在不同年级时的身高统计表
小学数学六年级上册《选择合适的统计图》(新人教版》课件
绿荫小学校园内各种树木 百分比 所占百分比情况统计图
绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
条形统计图
系，选那种统计图？
扇形统计图
想一想：如果想更能直观地看出部分与整体之间的关
扇形统计图
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
大家看一下，表格中的数据反映的是什么？
反映了校园内不同树木的具体的数量
九年义务教育教材（人教版）六年级上册 数学
选择合适的统计图
情趣引入
60 50 40 30 20 10 0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
2050年世界人口预测图
条形统计图
扇形统计图
折线统计图
1、从哪副统计图中你能看出世界人口的变化 情况？ 折线统计图 2、2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪 副统计图中得到这个数据的？ 3、2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多， 你从哪幅统计图中得到这个结论 条形统计图
如果想更能直观地看出部分与整体之间的关系，
应选则扇形统计图 如果只需要表示数量的多少，应选择条形统计图
随堂练一练
1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 我是用条形统计图描述的。
40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00%
想一想：我们可选择用哪种统计图？
绿荫小学校园内各种
这题给出了各种树木的 数量，只能用条形统计 图来表示。
树木数量统计图
条 形 统 计 图
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种 为什么不能用其他的 统计图？
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
幼龄林 中龄林 近龄林 成龄林 过龄林 所占百分比 33.82%33.43%14.82%12.03% 5.9% 以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观？ 用条形统计图和扇形统计图都可以，但扇形统计图更好一些，更直 观一些。
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
为什么你们不选择用扇形统计图来表示表格中的数据呢？
表示的是各部分数量和总量之间的关系。
这张统计表中的信息可以用条形统计图来表示。也可以用折线统计图 来表示。你觉得用哪一种更合适？为什么？
折线统计图能更加直观地表示出数量随时间的变化趋势。相 对来说，这里用折线统计图更合适一些。
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
（2）你能根据题目中的统计图，完成下面的两个统计图吗？
总常住人口 城镇常住人口
● ●
● ●
●
●
● ●
●
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
（1）仔细观察，说一说你得到了哪些信息？ （2）如果让你用统计图表示这一组数据，你觉得可以用哪一种统计图？ （3）所画统计图需要反映什么信息？
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
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绿荫小学2007—2011 年校园内 树木总量变化情况统计图
仔细观察上面的表格， 然后回答问题。
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
为什么你们不选择用扇形统计图来表示表格中的数据呢？
表示的是各部分数量和总量之间的关系。
这张统计表中的信息可以用条形统计图来表示。也可以用折线统计图 来表示。你觉得用哪一种更合适？为什么？
折线统计图能更加直观地表示出数量随时间的变化趋势。相 对来说，这里用折线统计图更合适一些。
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（2）你能根据题目中的统计图，完成下面的两个统计图吗？
总常住人口 城镇常住人口
● ●
● ●
●
●
● ●
●
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
（1）仔细观察，说一说你得到了哪些信息？ （2）如果让你用统计图表示这一组数据，你觉得可以用哪一种统计图？ （3）所画统计图需要反映什么信息？
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
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绿荫小学2007—2011 年校园内 树木总量变化情况统计图
仔细观察上面的表格， 然后回答问题。
六年级上册数学选择合适的统计图课 精品PPT人教新课标
人教六年级数学上册《选择合适的统计图》课件
（2）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口占世界人口的百分比，你认为选择哪种统计图最合适？
（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？
三、巩固练习
三、巩固练习
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
二、探究新知
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
选择合适的统计图
第七单元：扇形统计图
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
一、复习引入
我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的百分比统计图
扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系
一、复习引入
条形统计图能清楚地反映各个数量的多少
一、复习引入
折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能反映出数量增减变化趋势
（1）截至2012年6月末，我国共有网民多少人？
146000000÷27.1%≈538745387（人）
答：我国共有网民约538745387人。
三、巩固练习
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？
答：我国共有农村网民131360000人。
146000000－14640000＝131360000（人）
（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？
三、巩固练习
三、巩固练习
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
二、探究新知
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
选择合适的统计图
第七单元：扇形统计图
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
一、复习引入
我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的百分比统计图
扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系
一、复习引入
条形统计图能清楚地反映各个数量的多少
一、复习引入
折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能反映出数量增减变化趋势
（1）截至2012年6月末，我国共有网民多少人？
146000000÷27.1%≈538745387（人）
答：我国共有网民约538745387人。
三、巩固练习
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？
答：我国共有农村网民131360000人。
146000000－14640000＝131360000（人）
(精选)六年级数学上册7.2选择合适的统计图PPT课件新人教版
100
50
0
2007
2008
2009
2010
200 2011
年份
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
250 200 150 100 100
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
170 150 120
2008
2009
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵 250
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
170
150
100
120
150
四、布置作业
作业：第101页练习二十一，第5题。 第102页练习二十一，第6题。
50.激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。 15.只要比竞争对手活得长，你就赢了。 95.逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。——松下幸之助 80.快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。 35.请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。 96.懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。 49.如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。 54.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 27.生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。 28.不要急着让生活给予你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等等。 46.也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 75.别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。 34.当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 96.每一种创伤，都是一种成熟。 30.人类心灵深处，有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。 14.如果找不到坚持下去的理由，那就回头看看自己开始的理由。简单、简单、再简单！只需一点点的坚持，就可以继续前行。
六年级上册数学课件7.2《选择合适的统计图》4_人教新课标(秋) (共24张PPT)
2010 170
2011 200
总量／棵 250
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
170
150 100
100
120
150
50
0 2007 2008 2009 2010
200 2011
总量／棵 250
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
150
170
2011
总量/棵
100
120
150
170
200
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
树种
杨树
柳树
松树
槐树
其他
百分比/%
25
20
15
15
25
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他
总量/棵 50
40
30
30
50
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
根据表中的信息，适合 制成折线统计图吗？为 什么？
二、探究新知
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
树种 杨树 总量/棵 50
柳树 40
绿荫小学校园内各种 树木数量统计图
松树 30
槐树 30
其他 50
为什么不能 用其他的统计图？
这题给出了各种 树木的数量，只能用 条形统计图来表示。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
茄子 （ 40）%
西红柿 40%
黄瓜 20%
三、巩固练习
4、下图是养兔专业户养的黑兔、灰兔、 白兔的扇形统计图。如果这个养兔专业户 共养兔2500只，算出三种兔各养了多少只？
(2023秋)人教版六年级数学上册《 选择合适的统计图》PPT课
总量/棵 50
40
30
30
50
5 年中每年的树木总量
（1）绿荫小学 2017 － 2021 年校园内树木总量变化情况统计表
年份 总量/棵
2017 100
2018 120
2019 150
2020 170
2021 200
用条形统计图和折线统计图 都可以表示数量的多少。
年份 2017 总量/棵 100
0
总常住人口 1. 如图是广东省
总常住人口 8650.03万
总常住人口
12601.25万 2000年、2010
年、 10440.94万 74.1%城 93镇43常.61住万人口
66.2% 城镇常住人 口6911.90万
2020年总常住人
55% 城镇常住人 口4757.52万
口和城镇常住人
口变化的情况。
近熟林 14.82%
幼龄林 33.82%
类型
中龄林 33.43%
答：可以用条形统计图和扇形统计图表示。
用扇形统计图更直观，可以清楚地看出它们之间的关
系。
选自教材第97页做一做
变式训练
1. 选择。
表示的是男女生与总数的关系
（1）“一班有学生35人，男生占25，女生占35”，用( C ) 统计图来表示男、女生占学生总数百分比最为合适。
数量增减变化趋势。 3.扇形统计图能清楚地反映出各部分与整体的关系。
课后作业
1.教材第102页练习二十一第8题； 2.从课时练中选取。
板书设计
选择合适的统计图
条形 表示数量多少
统 计 图
折线
表示数量增减变化
根据数据的特 点进行选择
扇形 表示百分比
2023秋人教版六年级数学上册 选择合适的统计图(课件)
（3）2011年育英小学校园内各种树木数量统计表。
树 种 杨树 柳树 松树 槐树 其他
总量/棵 50
40 30 30 50
合理选择统计图
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
（1）育英小学2007—2011年校园内树木总量变化情况统计表。
年份 2007 2008 2009 2010 2011
总量/棵 100 120 150 170
他
用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。
合理选择统计图
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
（3）2011年育英小学校园内各种树木数量统计表。
树 种 杨树 柳树 松树 槐树 其他
总量/棵 50
40
30
30
50
合理选择统计图
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （1）育英小学2007—2011年校园内树木总量变化情况统计表。
选择合适的统计图
人教版 六年级上
我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的 百分比统计图
扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系
合理选择统计图
折线统计图：不仅能清楚地看出 还能清楚地反映数量的
条形统计图：能清楚地看出各种
扇形统计图：能清据分别选用哪种统计图表示更合适？
200
育英小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
总量／棵
250 200 150 100 50
0 2007 2008 2009 2010 2011 年份
育英小学2007－2011年校园内 总量／棵 树木总量变化情况统计图
250
200
200
150 170
150 100 120
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。2020年8月1日星期六2020/8/12020/8/12020/8/1
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/12020/8/12020/8/18/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/12020/8/1August 1, 2020
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绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
150
170
150 100
120
100
50
0
年份
2007
2008
2009
2010
200 2011
年份
你选择了哪种统计图？ 为什么？ 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统 计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
二、探究新知
2010
200 2011
年份
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵 250
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
170
150 100
100
120
150
50
0 2007 2008 2009 2010
200 2011
总量／棵 250
27.1
城镇 7城2镇.9
（132）截请20至您112把年0下12面年月的6末月扇，末形我，统国我计共国图有共补农有充村网完网民整民多。多少少人人？？ 1461040600000000－001÷462470.10%00≈＝513381734650308070（（人人）） 答：我国共大有约农有村网民51381734650308070人。
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
绿荫小学校园内各种 树木数量统计图
为什么不能用其他 的统计图？
这题给出了各种树木 的数量，只能用条形 统计图来表示。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
三、运用知识
1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
四、布置作业
作业：第101页练习二十一，第5题。 第102页练习二十一，第6题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/12020/8/1Saturday, August 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/12020/8/12020/8/12020/8/18/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
14.82%
中龄林 33.43%
0.00% 幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林
答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，
但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。
三、运用知识
2. 截至2012年6月，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。
2011 12
农村农村
（2） 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木 百分比 所占百分比情况统计图
绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
这题给出了各种树木占树木总量的百 分比，用条形统计图和扇形统计图都 可以表示出这些信息。
但用扇形统计图更能直观地看 出部分与整体之间的关系。
二、探究新知
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 我是用扇形统计
我是用条形统计图描述的。
图描述的。
40.00% 35.00% 33.82% 33.43%
30.00%
25.00%
过龄林 成龄林 5.9% 12.03%
近龄林
幼龄林 33.82%
20.00% 15.00% 10.00%
5.00%
14.82% 12.03% 5.9%
100
50
0
2007
2008
2009
2010
200 2011
年份
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
250 200 150 100 100
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
170 150 120
2008
2009
Hale Waihona Puke 扇形统计图选择合适的统计图
一、复习导入
我们已经学过哪些 统计图了？它们各 有什么优点？
名称 条形统计图 折线统计图
扇形统计图
优点
能清楚地看出数量的多少
不仅可以反映数量的多少，还能 看出数量增减变化趋势 能清楚地反映出各部分与整体的 关系
二、探究新知
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵 250
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
170
150
100
120
150
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/12020/8/12020/8/12020/8/1
谢谢观看