计算机知识竞赛活动策划
最新整理“百问百答计算机知识竞赛”活动策划书_大学活动方案_团体活动
最新整理“百问百答计算机知识竞赛”活动策划书_大学活动方案_团体活动“百问百答计算机知识竞赛”活动策划书——电子与电气工程系生活部二,活动目的为提高同学们的学习积极性，在加强计算机基础知识学习的同时，营造一种浓厚的学习氛围，能较好地发挥学生的特长，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机的热忱。
本次竞赛以“友谊第一，比赛第二”为原则，为同学们提供了对计算机知识的共同探讨机会，也为同学们提供了一个展现自我的舞台！三,活动主题建设优良学风班，培养集体荣誉感活动对象四,活动对象XX理工学院全日制在校生 ,参加选手组队比赛,每队3人,至少一名男生和一名女生.六活动时间、地点20xx年5月中旬,宝教一七,主办单位电子系生活部八,活动流程1、前期准备1．生活部干事在校内进行宣传，并根据报名组队数制定具体赛程安排；2．制做好海报，张贴在布告栏上；3．将计算机趣味知识竞赛策划书发到学生会和团委网站上；4．通过校广播站来宣传此次大赛；5．生活部干事搜集好与比赛内容相关知识的试题，建立一个由简单-中等-较难三部分组成的知识题库.根据比赛流程选出合适的题目记在卡片上；6．向相关负责人借好比赛试场；7. 并进行相关的赛前知道；8．邀请相关老师前来当评2、活动期间1、主持人首先介绍出席本场比赛评委、竞赛仲裁委员会组成人员及嘉宾领导，接着宣布此次计算机知识竞赛的规则。
工作人员从仲裁委手中将题目送到主持人手里，比赛开始。
2、主持人宣布比赛开始，进入第一轮个人必答题，宣布前三轮比赛规则，然后由一号桌第一号选手选题（工作人员通过多媒体打开选手所选题目），主持人念题，待主持人允许开始答题后，选手方可开始答题，各桌依次按桌号进行，直至四轮个人必答题结束。
3、从第四轮开始团队必答题（每组1题，分二个循环完成），主持人宣布比赛规则：答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分，时间等。
4、从第六轮开始抢答题，主持人宣布本环节比赛规则：答题正确加10 分，答题错误扣10分；抢答犯规（提前或在答题中又举牌）扣10分。
知识竞赛抢答环节策划书3篇
知识竞赛抢答环节策划书3篇篇一《知识竞赛抢答环节策划书》一、活动主题知识的碰撞，智慧的交锋二、活动目的通过知识竞赛抢答环节，激发参与者的学习兴趣和竞争意识，拓宽知识面，提升综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员名单]六、活动准备1. 确定竞赛题目：涵盖多个领域的知识，包括但不限于科学、历史、文化、艺术、体育等，题目类型多样，有选择题、判断题、填空题等。
2. 准备抢答器设备：确保抢答器性能良好，能准确记录抢答时间和选手信息。
3. 布置活动场地：设置竞赛舞台、观众席，营造出紧张、热烈的氛围。
5. 组织工作人员：负责计分、计时、维护秩序等工作。
6. 宣传推广：通过海报、校内通知等方式宣传活动，吸引更多人参与。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和规则，宣布知识竞赛抢答环节正式开始。
2. 题目展示主持人依次展示题目，选手在规定时间内进行抢答。
3. 抢答规则（1）当主持人读完题目宣布“开始抢答”后，选手方可按下抢答器。
（2）率先按下抢答器的选手获得答题权，若抢答错误或违规，将失去答题机会，其他选手可继续抢答。
（3）答题选手需在规定时间内回答问题，回答正确得相应分数，回答错误或超时不得分。
4. 计分与排名工作人员根据选手答题情况进行计分，实时公布各选手的得分情况和排名。
5. 互动环节在竞赛过程中设置互动环节，邀请观众参与答题，答对者可获得小奖品。
6. 颁奖环节根据最终得分排名，评选出一、二、三等奖及优秀奖，颁发证书和奖品。
8. 活动结束清理活动场地，确保整洁有序。
八、奖项设置1. 一等奖 1 名2. 二等奖 2 名3. 三等奖 3 名4. 优秀奖若干名九、注意事项1. 确保抢答器设备正常运行，提前进行测试和调试。
2. 主持人要清晰、准确地宣读题目和规则，避免产生误解。
3. 工作人员要认真负责，及时记录和统计分数，确保活动公平公正。
4. 参赛选手要遵守纪律，尊重他人，不得作弊或干扰比赛秩序。
知识竞赛抢答环节策划书3篇
知识竞赛抢答环节策划书3篇篇一知识竞赛抢答环节策划书一、活动主题“知识竞赛，谁与争锋！”二、活动目的本次知识竞赛抢答环节旨在通过竞赛的形式，激发同学们的学习兴趣，提高他们的知识水平和团队合作能力。
同时，本次活动也为同学们提供了一个展示自我的平台，让他们在竞赛中体验成功的喜悦。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体同学六、活动准备1. 确定竞赛规则：确定竞赛的题型、答题方式、计分规则等。
2. 准备竞赛题目：根据竞赛规则和参赛对象的特点，准备竞赛题目。
题目应涵盖多个领域，包括但不限于历史、地理、文化、科学、技术等。
3. 制作抢答器：制作或购买抢答器，确保抢答器的准确性和稳定性。
4. 布置活动场地：根据竞赛的需要，布置活动场地。
确保场地的安全性和舒适性。
5. 培训工作人员：对工作人员进行培训，确保他们了解竞赛的流程和规则，能够熟练操作抢答器。
6. 宣传活动：通过海报、传单、社交媒体等多种渠道宣传活动，吸引更多的同学参加。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍竞赛的目的、规则和流程，宣布竞赛开始。
2. 竞赛环节：必答题：各参赛队伍依次回答问题，答对加 10 分，答错不扣分。
抢答题：主持人读完题目并宣布“开始”后，参赛队伍方可使用抢答器进行抢答。
答对加 20 分，答错扣 10 分。
风险题：各参赛队伍可选择不同分值的题目进行回答，答对加相应分数，答错扣相应分数。
3. 观众互动环节：主持人提出问题，观众举手回答，答对者可获得小礼品一份。
4. 统计分数：工作人员统计各参赛队伍的分数，排名靠前的三支队伍进入决赛。
5. 颁奖环节：主持人宣布竞赛结果，为获奖队伍颁发证书和奖品。
八、奖项设置本次竞赛设置一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，以及优秀奖若干名。
九、注意事项1. 确保抢答器的准确性和稳定性：抢答器是竞赛的关键设备，必须确保其准确性和稳定性。
在使用抢答器前，应对其进行测试，确保其正常工作。
计算机知识竞赛策划书6篇
计算机知识竞赛策划书6篇计算机知识竞赛策划书1一、活动背景为贯彻落实和改进《大学生思想政治教育的意见》和《关于加强青少年学生知识教育工作的若干意见》，同时促进我校教育活动的广泛开展，在我校广大学生中掀起一个自觉学习、勤于实践、学习技能、练就本领、培养能力、夯实基础的新高潮。
坚持进德修业，敦学笃行的校训，引导广大青年学生自觉学习、勤于实践、学习技能、练就本领、培养能力、夯实基础。
促进广大学生掌握现代科技常识，增强勇于创新的精神观念，提高综合素质，促进广大青年学生健康成长，特举办此次计算机知识竞赛。
本次计算机知识竞赛，是由是信息系团学会主办、是信息系团学会素拓部承办。
二、活动主题贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以开放为特色、创新人才培养理念，彰显勇于创新的精神，繁荣校园文化，构建和谐社会。
三、活动目的坚持进德修业，敦学笃行的校训，引导广大青年学生自觉学习、勤于实践、学习技能、练就本领、培养能力、夯实基础。
促进广大学生掌握现代科技常识，增强勇于创新勇于创新的精神观念，提高综合素质，促进广大青年学生健康成长，特举办此次计算机知识竞赛。
四、活动时间 ____月____日五、比赛地点：湖南网络工程职业学院六、参赛对象由各院系（部）组织参赛队参加。
七、参赛队伍全院共__支代表队，每支队伍由__人组成。
（__名为参赛队员，__名为领队）八、报名方式各院系（部）自主选拔一支参赛队伍参加比赛，并将参赛人员名单上交信息系团学会办公室。
（要求详见比赛须知，名单详见附录）九、选手要求1.要求选手口齿清晰，思维敏捷，有一定的计算机常识基础和口头表达能力，赛前做好充分准备。
2.各院系（部）代表队的参赛选手必须由本系在校生组成。
每一名选手只能参加一个比赛队。
3.反对外援。
各参赛选手在必要时需凭个人学生证参赛，若有外援者,则取消该队参赛资格及已经取得的比赛成绩。
4.赛前抽签过程中，各抽签代表要自觉遵守抽签秩序,不要喧哗起哄,严禁舞弊;对舞弊者将做弃权处理。
2024知识竞赛创意活动策划方案范文精选多篇
2024知识竞赛创意活动策划方案范文精选多篇嘿，各位看官，今天我来给大家分享一篇热腾腾的知识竞赛创意活动策划方案，这可是我用了十年功力，精心打磨出来的哦！话不多说，咱们直接进入主题。
一、活动主题：智慧闪耀，知识巅峰咱们得有一个响亮的活动主题，这样才能吸引更多的人参与。
这次知识竞赛的主题定为“智慧闪耀，知识巅峰”，旨在激发大家的求知欲，让知识成为每个人心中的光芒。
二、活动背景2024年，我国科技、文化事业取得了举世瞩目的成就，为了让更多的人了解这些成果，同时也为了提高大家的综合素质，我们决定举办这次知识竞赛。
三、活动目标1.增强大众对科技、文化知识的了解，提高综合素质。
2.激发学习热情，营造积极向上的学习氛围。
3.选拔优秀选手，代表我国参加国际知识竞赛。
四、活动内容1.竞赛环节设置（1）初赛：在线答题，分为科技、文化两个方向，题目涵盖我国近年来的科技、文化成果。
（2）复赛：现场答题，分为团队赛和个人赛。
题目包括科技、文化、历史、地理等多个领域。
（3）决赛：现场答题，分为团队赛和个人赛。
题目难度加大，涵盖更多领域，同时增设互动环节，让观众参与进来。
2.活动奖励（1）初赛：设立一、二、三等奖，分别给予奖品及证书。
（2）复赛：设立一、二、三等奖，分别给予奖品及证书。
（3）决赛：设立冠军、亚军、季军，分别给予奖品及证书。
五、活动筹备1.筹备团队：组建一支专业的筹备团队，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2.活动场地：选择合适的场地，确保活动顺利进行。
3.宣传推广：通过线上线下多渠道进行宣传推广，吸引更多参与者。
4.赞助商：寻找有实力的赞助商，为活动提供资金支持。
六、活动时间及地点1.活动时间：2024年9月-10月（具体时间待定）2.活动地点：我国某城市（具体地点待定）七、活动亮点1.高质量题目：题目涵盖我国近年来的科技、文化成果，既有深度又有广度。
2.互动性强：决赛环节增设互动环节，让观众参与进来，提高活动的趣味性。
知识竞赛策划方案3篇
知识竞赛策划方案知识竞赛策划方案精选3篇（一）知识竞赛是一种让参与者通过答复下列问题来展示他们的知识程度和技能的活动。
筹划一场成功的知识竞赛需要有以下方案：1. 确定目的和参与者：确定知识竞赛的目的，例如是为了促进学生学习、进步员工的知识程度，还是为了娱乐。
确定参与者的范围，包括参赛者和观众。
2. 确定竞赛形式：有多种竞赛形式可选择，如个人赛、团队赛、抢答赛等。
根据目的和参与者的特点选择最适宜的形式。
3. 设计题目：根据竞赛的主题和参与者的知识程度设计题目。
题目应该具有一定的难度和挑战性，同时不能过于困难以免影响参与者的积极性。
4. 确定奖励和奖项：确定竞赛的奖励和奖项，以增加参与者的积极性。
奖励可以是物质奖励或荣誉奖励，如奖金、证书、奖杯等。
5. 筹备设施和器材：根据竞赛形式和题目的要求，准备相应的设施和器材。
例如，需要准备投影仪、答题器、计时器等。
6. 宣传和报名：通过各种渠道宣传知识竞赛，鼓励参与者报名参赛。
宣传可以通过校园播送、社交媒体、校内海报等方式进展。
7. 筹备裁判和工作人员：确定竞赛的裁判和工作人员，并对他们进展培训和安排工作。
裁判应该具有相关的专业知识，可以公正地评判参赛者的答案。
8. 竞赛现场布置：根据竞赛形式和人数合理地布置竞赛现场，确保参赛者和观众的舒适度和欣赏性。
9. 进展知识竞赛：按照预定的竞赛形式和规那么进展知识竞赛，通过答题、抢答等方式评选出优胜者。
10. 颁奖和总结：在比赛完毕后，进展颁奖仪式，表彰优胜者，并比照赛进展总结和反应。
搜集参与者的意见和建议，以便改良下一场知识竞赛的筹划。
以上是一份根本的知识竞赛筹划方案，详细的筹划还需要根据活动的详细情况进展调整和完善。
知识竞赛策划方案精选3篇（二）竞赛名称：知识竞赛竞赛目的：通过竞赛的形式进步参赛选手的知识程度，培养他们的思维才能和团队合作精神。
竞赛时间：推荐在一个工作日举行，详细时间根据参赛者的安排确定。
竞赛地点：选择一个合适举办竞赛的场地，例如学校的礼堂、会议室或者活动中心。
2023年计算机知识竞赛策划书
2023年计算机知识竞赛策划书2023年计算机知识竞赛策划书一一、活动主题让科技走入大学，使青春触碰未来！二、活动目的推动我校大学生对计算机硬件和计算机基本知识的了解，普及计算机软硬件知识，提高同学们的计算机应用技能水平和综合素质，丰富同学们的课余生活，营造学习氛围，培养同学们的思维能力、动手能力和创新能力，让广大同学们适应计算机信息时代的要求。
三、活动对象参与者：电子学院大一新生四、活动时间1、宣传阶段：11月5日张贴海报11月5日至7日分发宣传单并进行跑班宣传2、准备阶段：11月8日、9日确定参赛者名单11月9日晚分发题库并再次进行宣传3、举办时间：11月14日下午5:30至8:30五、活动地点宣传地点：电子学院各班级自习教室举办地点：石湖校区C5（具体地点视借教室情况而定）六、前期策划准备1.宣传方式：①海报宣传：由团委宣传企划部负责完成手绘海报。
活动前一周将海报张贴在新校区食堂门口、均需写明活动主题、时间、报名方式、联系方式等。
②跑班宣传：跑班时间为晚自习期间，通过对班级的逐个宣传，让同学们了解此次活动，突出活动的影响力，调动同学们参加的积极性。
③发放宣传单宣传，宣传单正面印宣传内容，反面印报名表。
（参赛团队为三人，并要有队名等）3.题库准备：单选题以及简答题主要来自上一届趣味知识大赛，PK赛中的选择题由组织部成员从网上寻找趣味知识。
其中简答题的答案以要点形式列出，答到点得分（每题都分有四个小点）4.PK赛环节有抓阄需要，准备抓阄的纸笔。
5.在活动一周内借好教室，由团委统一通知各参赛队参赛要点（包括比赛时间、地点、要求等）7.活动开始前确保主持人及各位工作人员熟悉比赛流程及形式。
（主持人串词11月10号前交给组织部部长）8.11月10日前组织部部员准备好活动需要的PPT。
9.参赛方式：1）电话短信报名海报和宣传单上留下相关负责人的.电话号码，看到海报和宣传单的同学可以电话咨询相关信息并以短信方式进行报名2）现场报名利用晚自习时间进行现场宣传，有意向或者有实力的同学可以现场报名注：报名形式-“姓名+队名+专业班级+联系方式（电话）”报名截止后，由团委组织部进行汇总分类，将各专业人数整理清晰，最后制作出一份报名者的总表，并以短信形式告知参赛者初赛时间、地点，收到回复后由工作人员整理入册。
知识竞赛活动流程
知识竞赛活动流程一、活动策划。
在举办知识竞赛活动之前，首先需要进行活动策划。
活动策划包括确定活动的主题和目的、确定活动的时间和地点、确定参与人员和奖励方式等。
在策划阶段，需要充分考虑参与者的兴趣和需求，确保活动能够吸引更多的人参与。
二、活动宣传。
活动宣传是活动成功举办的关键。
可以通过校园广播、海报、微信公众号、班级群等多种方式进行宣传，吸引更多的人参与。
宣传内容需要简洁明了，突出活动的亮点和奖励，让更多的人对活动产生兴趣。
三、参赛报名。
参赛报名是活动准备阶段的重要环节。
可以通过线上报名或者线下报名的方式进行，确保报名流程简单便捷。
同时，需要设置报名截止时间，以便统计参赛人数和准备活动所需物资。
四、活动准备。
活动准备包括场地布置、奖品准备、题目准备等。
场地布置需要根据活动规模和参与人数进行合理规划，确保参赛者有足够的活动空间。
奖品准备需要根据活动的主题和参与者的年龄段进行选择，奖品丰富多样能够增加活动的吸引力。
题目准备需要根据参赛人员的知识水平进行科学设置，确保题目既有一定的难度，又能够让参赛者有所收获。
五、活动进行。
活动进行阶段需要严格按照活动流程进行。
主持人需要对活动规则进行详细的说明，确保参赛者了解比赛规则。
比赛过程中需要严格监督，确保比赛公平公正。
同时，可以设置一些互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
六、颁奖环节。
在活动结束后，需要进行颁奖环节。
颁奖环节需要对获奖者进行公正评选，并且在颁奖过程中进行简短的颁奖词，表彰他们的努力和成绩。
同时，也可以为所有参与者准备一些小礼品，以表彰他们的参与和支持。
七、活动总结。
活动结束后，需要进行活动总结。
总结活动的成功经验和不足之处，为今后的活动提供参考。
同时，也需要收集参与者的反馈意见，以便不断改进活动品质。
八、活动后续。
活动结束并不意味着一切结束，可以通过活动的照片、视频等多种方式进行后续宣传，增加活动的影响力。
同时，也可以根据活动的情况进行相关的奖励和表彰，激励更多的人参与下一次的活动。
大学知识竞赛的活动策划方案
大学知识竞赛的活动策划方案一、活动背景随着教育水平的不断提高和网络科技的迅猛发展，大学生的知识层次也日益提高，他们对知识和技能有着极强的渴求和探究欲望。
另外，知识竞赛作为一种比较受欢迎和广受关注的知识竞技活动，也吸引了越来越多的大学生参与其中。
本次活动的主要目的就是通过知识竞赛来提高大学生的综合素质和知识水平，激发大学生的学习热情。
二、活动主题和目标1. 活动主题大学知识竞赛2. 活动目标（1）提高大学生的综合素质和知识水平；（2）增强大学生的学习热情和自信心；（3）促进大学生之间的交流和合作。
三、活动内容和形式1. 活动内容（1）知识竞赛：设置多场次不同主题的智力问答比赛，以代表队形式进行，每个代表队人数不超过5人，竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）知识体验：设置文化知识体验类活动，通过展览、观察、游戏等多种形式，让参与者在体验中学习，通过观察和认知丰富自己的知识，并在其中获得趣味感受和体验。
2. 活动形式（1）分组比赛：参与者以5人为一组进行代表，代表队之间进行比赛；（2）场内答题：参与者在活动现场进行答题；（3）网络答题：为方便扩大群众参与，活动支持网络报名和网络答疑的答题形式。
四、活动时间和地点1. 活动时间（1）时间：一般在周末的下午进行活动，时间为2-3小时，分初赛和决赛两个环节；（2）周期：本次活动为一个单次活动，活动一个月内完成。
2. 活动地点（1）场地：根据实际情况选择场馆，室内比赛场地为主，场地面积要求至少100平米；（2）设备：为保证比赛质量，需要设备包括比赛桌椅、音响、计时器等。
五、活动组织和人员分工1. 活动组织（1）组织机构：由学生会、社团等主办方共同组成活动组织委员会，负责本次活动的总体策划、组织和实施。
（2）活动人员：活动组织委员会主席、副主席、执行主任、财务主管、宣传联络员、现场统筹、赛事裁判和安全保卫等。
2. 人员分工（1）活动组织委员会主席：负责主持领导各项工作，做好整个活动的整体策划和指导。
2023年知识竞赛策划书范文(精选6篇)
2023年知识竞赛筹划书范文〔精选6篇〕2023年知识竞赛筹划书范文〔精选6篇〕知识竞赛筹划书1一、活动名称：“挑战到底”知识竞赛二、活动背景：为了激发大学生的学习兴趣，认识到专业知识的重要性与必要性，丰富大学生的专业知识和社会知识，进步我校大学生对才能，学识重要性的认识，开展以问答形式为主，观众互动的大型益智类活动。
三、活动时间：3月28日〔星期六〕四、活动地点：五、活动准备：挑选具有一定应变才能的主持人一名必须具备一定的口头表达才能和转换思维才能，准备与参赛选手专业相关的题目每个专业100个题目，主题分为五个，生活，科学，文学，专业、社会、各五个。
六、比赛规那么筹划：1、选手自行组队三个人为一组。
2、比赛所有代表队同时进展，比赛前根据抽签决定组别顺序，比赛现场根据选手自选题目类型进展现场抽题进展答复，〔每题每组选手有15秒的时间用来考虑和作答〕每组选手的根底分为100分，对于非专业问题答对一题加20分，专业知识问题答对一题加30分，相应的答错一个题扣掉相应的分数。
第一轮每组自选答复五小题，当分值为零时，退出比赛，第一轮退出比赛的选手等待一次复活的时机。
3、在每组选手选题后所有代表队均有一次弃权答题的时机，但是会扣掉此类型题目分数的二分之一，同时每组可以有现场求助时机一次，各代表队可以拥有自己的智囊团队，限制10人以下。
4、比赛分为四个环节，分别是：单刀赴会，巅峰对决、死而复生、好戏连台。
单刀赴会环节比赛规那么：比赛开场，所有代表队按照事先抽签顺序依次进展答题，各答五题，假设答题正确，加分，答题错误扣掉相应分数，最后根据最后得分排名，假设得分为零直接退出比赛。
巅峰对决比赛规那么：经过第一轮比赛，剩下代表队进展第二轮巅峰对决环节。
剩下代表队经过抽签选择对手，两两PK〔假设为奇数，所剩队直接进入下一环节〕，互相PK的两队互相为对方代表队选题〔注：专业类题目不得超过2题〕，答对加上相应分数而选题者那么扣掉相应分数、答错扣掉相应分数，选题者加上相应的分数。
知识竞赛活动策划方案注意事项有哪些
知识竞赛活动策划方案注意事项1. 目标明确在策划知识竞赛活动时，首先需要明确活动的目标。
确定参与人群、活动类型、预期效果等方面的目标，有利于更好地规划和执行活动。
2. 参与人群确定要根据活动的性质和目的确定参与的人群，包括参赛选手、观众以及工作人员。
不同类型的知识竞赛可能面向不同的受众，参与人群的确定将直接影响到活动的策划和执行。
3. 活动形式设计根据目标和参与人群的特点，设计适合的活动形式。
可以考虑包括单人对抗、团体比赛、擂台赛等不同形式，以吸引更多的参与者和观众。
4. 题目选取和设计题目的选取和设计是知识竞赛活动的核心。
要根据参与人群的知识水平和兴趣选择合适的题目，题目设计要具有一定的难度和挑战性，但也要确保公平公正。
5. 奖品设置合适的奖品设置可以增加活动的吸引力和参与度。
根据活动的规模和预算，设置丰厚的奖品和奖项，能够更好地激发参赛者的竞争意识和动力。
6. 安全保障在策划知识竞赛活动时，要注意安全保障措施。
包括场地安全、人员安全等方面，保证活动的顺利进行和参与者的安全。
7. 宣传推广为了吸引更多的参与者和观众，需要做好活动的宣传推广工作。
可以利用社交媒体、宣传海报、新闻媒体等渠道，扩大活动的知名度和影响力。
8. 人员配备在活动策划中，要确保有足够的人员配备。
包括裁判、工作人员、志愿者等，保证活动的顺利进行和参与者的服务质量。
9. 活动执行和监督在活动执行过程中，要做好组织和协调工作，确保活动按照预定计划进行。
同时要加强监督和反馈，及时发现问题并进行调整。
10. 反馈和总结活动结束后，要及时搜集反馈意见和总结活动经验。
分析活动的优缺点，为以后的活动策划提供借鉴和改进方向。
以上是关于知识竞赛活动策划方案注意事项的一些建议，希望对您有所帮助。
祝活动顺利成功！。
计算机作业策划活动策划书3篇
计算机作业策划活动策划书3篇篇一计算机作业策划活动策划书一、活动主题“探索科技，创造未来”二、活动目的本次活动旨在激发学生对计算机科学的兴趣，提高学生的计算机技能和创新能力，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 计算机知识竞赛：通过竞赛的形式，考察学生对计算机基础知识、编程知识等的掌握程度。
2. 创意编程比赛：学生根据自己的创意，使用编程语言实现自己的想法，展示自己的编程能力和创新思维。
3. 挑战赛：学生使用套件，设计并制作，完成特定的任务，展示自己的工程能力和团队协作能力。
4. 科技讲座：邀请专家或学者进行科技讲座，介绍计算机科学的前沿技术和发展趋势，拓展学生的视野。
5. 成果展示与交流：学生展示自己的作品和成果，分享自己的经验和心得，促进学生之间的交流和学习。
七、活动流程1. 活动开幕式：介绍活动的目的、内容和流程，宣布活动开始。
2. 竞赛环节：按照竞赛项目的安排，组织学生进行竞赛，评选出获奖团队和个人。
3. 讲座环节：邀请专家或学者进行科技讲座，学生认真聆听并积极提问。
4. 作品展示与交流环节：学生展示自己的作品和成果，分享自己的经验和心得，其他学生进行参观和交流。
八、活动组织与安排1. 活动筹备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 竞赛组织：设立竞赛评审委员会，负责竞赛项目的评审和组织工作。
3. 宣传推广：通过学校官网、公众号、海报等多种渠道，对活动进行宣传推广，吸引更多学生参与。
4. 活动保障：提供必要的活动场地、设备和技术支持，确保活动的顺利进行。
九、活动预算1. 竞赛奖品费用：[具体金额]2. 讲座费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 活动场地和设备租赁费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动期间，要确保学生的安全，设置安全警示标识，对活动场地进行安全检查，确保无安全隐患。
知识竞赛线上活动策划方案
知识竞赛线上活动策划方案一、活动概述知识竞赛线上活动是指通过网络平台进行的一种竞技性比赛，旨在检验参与者的专业知识水平和综合能力。
本活动将以在线竞赛、答题闯关等形式进行，通过多种方式激发参与者的学习兴趣，提高知识储备，培养综合运用知识的能力。
二、活动目的1. 提升参与者的知识水平：通过竞赛形式，激发参与者的学习兴趣，提高知识储备。
2. 培养参与者的综合能力：通过答题闯关等环节，培养参与者的思维能力、应变能力和运筹能力。
3. 加强交流互动：通过线上竞赛平台搭建交流平台，促进参与者之间的交流和互动。
三、活动内容1. 分组竞赛：将参与者分为若干个小组，每个小组由3-5人组成。
每个小组将在给定时间内完成一系列知识竞赛题目，得分最高者获胜。
2. 答题闯关：参与者将在规定时间内完成一定数量的题目，根据答题速度和正确率决定排名。
题目类型包括选择题、填空题、判断题等。
3. 主题讲座：设置专题讲座环节，专家讲解相关领域的知识和发展趋势，引导参与者学习与思考。
四、活动流程1. 报名阶段1.1 在线报名：参与者通过活动官方网站或微信公众号进行线上报名。
1.2 报名信息收集：获取参与者的姓名、年龄、学校/单位等信息，便于活动组织与统计。
1.3 缴纳报名费：参与者缴纳一定数额的报名费，以确保报名的真实性和参与度。
2. 分组设定2.1 根据参与者的报名信息，将其分配到相应的小组中，确保每个小组的平均实力。
2.2 发布参赛通知：通过电子邮件或短信等方式将参赛通知发送给各小组成员，包括竞赛时间、规则等详细信息。
3. 线上竞赛3.1 登录竞赛平台：参与者在规定时间内登录竞赛平台，进入比赛界面。
3.2 完成题目：参与者根据题目要求，完成一系列的选择题、填空题、判断题等。
3.3 提交答卷：参与者在规定时间内完成答题，将答案提交给系统，等待结果的出来。
4. 答题闯关4.1 进入闯关环节：通过竞赛平台，参与者进入答题闯关环节。
4.2 选择答题模式：参与者可根据个人需求选择不同的答题模式，如难度模式、练习模式等。
知识竞赛问答活动策划方案
知识竞赛问答活动策划方案一、活动背景和目的知识竞赛问答活动是一种旨在提升参与者的知识水平和激发学习兴趣的活动形式。
在现代社会中，知识的更新换代速度日益加快，提升个人的综合知识素养对于个人职业发展和社会适应能力具有重要的意义。
因此，开展一场有趣、有意义的知识竞赛问答活动，能够激发人们的学习兴趣，提高对知识的追求欲望，进而汇聚起社会的智慧和力量。
本次活动的目的是促进参与者的知识交流和学习，提高他们的综合素质，培养他们的团队合作精神，打造一个积极向上的学习氛围。
二、活动主题和形式主题：知识竞赛问答活动（以学科知识为主）形式：团队赛和个人赛交替进行三、活动策划3.1 活动时间和地点时间：活动举办的时间应选择在参与者毕业或暑假期间，以充分利用他们的闲暇时间。
地点：活动地点选择在学校、社区或公共场所，可以提供足够的场地、设备和服务。
如果条件允许，可以选择多个地点同时进行比赛，以增加参与者的机会。
3.2 参与者筛选和报名参与者可以根据年级、学科或兴趣爱好进行分类。
可以通过宣传海报、校内公告、社交媒体等渠道进行报名和筛选，确保参与者具备一定的知识基础。
3.3 活动形式（1）预赛预赛阶段是为了筛选出优秀的参赛者，一般采用笔试形式。
可以制定一份题库，包括选择题、填空题、判断题等，覆盖多个学科领域。
预赛可以分多个阶段进行，根据参与者数量进行筛选。
（2）复赛复赛阶段是为了继续筛选出最优秀的参赛者，可以采用小组赛和个人赛相结合的形式。
小组赛可以按照预设题目进行答题，并设立相应奖项，个人赛可以与其他个人进行对抗，最终取得较好成绩者晋级。
（3）决赛决赛阶段是为了决出最终的胜者，可以采用团队赛和个人赛相结合的形式。
团队赛可以按照设定的题目进行比赛，个人赛可以与其他个人进行对抗，最终取得最好成绩者获得冠军。
3.4 活动奖励为了激发参与者的积极性和学习欲望，可以设置丰富的奖励机制，包括奖杯、证书、奖金等，以及参与者的优先选拔、评优评先等多种方式，让参与者感受到活动的结果和价值。
知识竞赛策划活动背景
知识竞赛策划活动背景一、活动背景知识竞赛作为一种融合了娱乐性与学习性的活动，在近年来逐渐受到人们的喜爱。
在这个信息爆炸的时代，知识的更新速度越来越快，而知识竞赛可以有效地激发人们的学习兴趣，提高他们的知识水平。
二、活动意义1.促进学习：通过知识竞赛活动，参与者可以在竞争中学习，激发学习的兴趣，促进知识的传播和学习。
2.增加交流: 知识竞赛可以给予参与者一个交流的平台，促进各种专业领域的人士之间的交流和互动，拓宽思维。
3.培养团队精神: 参与知识竞赛的过程中，需要团队合作，培养团队合作的精神，提高团队的协作能力。
三、活动形式知识竞赛活动的形式多种多样，可以是线下的比赛也可以是线上的网络竞赛。
比如题目形式多样，有选择题、填空题、问答题等，根据参与者的人数和情况来设计。
四、活动流程1.报名阶段：参与者可以通过网站、平台等方式进行报名，并提前了解比赛的相关规则。
2.初赛阶段：初赛可以进行在线测试或者线下答题形式，确保参赛人员的素质。
3.决赛阶段：决赛阶段通常会有更高难度的题目，确定冠军、亚军和季军，并颁发奖品。
4.颁奖环节：为获奖者颁奖，表扬参与者的积极性和表现。
五、活动目标1.提高知识水平：通过活动，让参与者学到更多知识，提高自身素质。
2.促进交流：希望通过知识竞赛的形式促进参与者之间的交流和互动，拓展人际关系。
3.丰富业余生活：活跃参与者的业余生活，增强生活的乐趣，让人们更加热爱学习。
六、总结知识竞赛活动作为一种融合了学习与娱乐的形式，具有很大的吸引力。
在参与者中不仅可以提高知识水平，还能促进人际交流，让人们在轻松愉快的氛围中提升自我。
希望本次知识竞赛能够达到预期的效果，让更多的人受益。
大学计算机基础知识竞赛活动策划书含题目
计算机基础知识竞赛策划书活动目的：通过本次竞赛能够促使同学们对计算机相关知识的学习，提高同学们对计算机软.硬件及计算机常识等方面的学习兴趣，这次竞赛还为同学们提供了对计算机的知识的共同探讨机会。
二、参赛对象：贵州职院全体同学三、比赛时间：2010年11月21号（星期天）四、比赛地点：A703教室五、主办单位: crazy computer社六．比赛程序：赛前:1. 由海报、学生论坛与口传等方式宣传赛事2.邀请辅导员.学生会干部当评委3.各专业应在比赛前一星期选好比赛选手并上报组委会。
4.队伍抽签编号（1~7号）赛时：1.比赛开始2.宣布比赛规则3.介绍参赛代表队及参赛队员4.介绍评委5.比赛开始：必答题-抢答题-风险题6.比赛结束7.评委点评8.颁发奖品七、比赛细则：1.本次比赛题目包括三种题型:必答题（28题）抢答题（30题）风险题（21题）。
2.必答题要求每位选手均回答一题，依队伍的序号（1~7号）依次轮流下去，其他选手不能做任何提示，也不能向观众请求帮助，一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错误，答对一题加10分，答错不扣分。
3.抢答题必须在主持人念完题目后且说“开始抢答”后进行抢答，抢答方式为举手抢答，抢答以选手的出手快慢为基准。
若没在主持人说完“开始抢答”后进行抢答，则算无效并扣10分，其他选手不能做任何提示，也不能向观众请求帮助，一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错，答对加10分，答错扣10分。
4.风险题的分值为10分.20分.30分.分值由各代表队自由选取，以队伍的序号（1~7号）依次轮流下去，每个队伍任选一题，循环三次，每队总的能选三道题，三道题的分值可以为10分，20分，30分（可以重复），选手讨论后选一名代表作答，不能向其他选手及观众请求帮助，也一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错误，扣去相应的分数，答对加上相应的分数，答错扣掉相应的分数。
计算机趣味知识竞赛策划2篇
计算机趣味知识竞赛策划计算机趣味知识竞赛策划精选2篇（一）计算机趣味知识竞赛的策划可以包括以下几个方面：1. 确定竞赛形式：可以选择团队竞赛还是个人竞赛，设置多个环节，包括选择题、填空题、计算题、实操题等。
2. 制定竞赛规则：确定答题方式、积分制度、时间限制等，确保竞赛的公正性和公平性。
3. 设计竞赛题目：根据不同层次的参赛者，设计不同难度的题目。
题目可以包括计算机基础知识、编程语言、网络安全等方面的内容。
4. 确定奖励机制：根据成绩排名给予奖励，可以设置奖品或奖金等。
5. 筹备竞赛场地和设备：确保竞赛场地具备足够的席位和电脑设备，确保每个参赛者都能够顺利参赛。
6. 营造竞赛氛围：可以设置音乐、灯光等营造比赛气氛，在竞赛前提醒参赛者关注竞赛公告，适时发布比赛动态等。
7. 宣传推广：通过校内宣传、社交媒体等途径提高竞赛的知名度，吸引更多的参赛者。
8. 评审和结果公布：根据答题情况进行评审，及时公布比赛结果，并向获奖者颁奖。
9. 后续完善：根据参赛者的反馈和经验，进行总结和改进，完善竞赛策划。
计算机趣味知识竞赛策划精选2篇（二）名称：计算机趣味知识竞赛背景：计算机是现代社会不可或缺的一部分，而计算机科学的发展也对人们的生活和工作产生了深远的影响。
为了增强大众对计算机知识的了解和兴趣，我们计划举办一场计算机趣味知识竞赛活动。
通过竞赛的形式，旨在让参与者通过游戏的方式学习计算机知识，提高他们的技能和意识，同时也为他们提供一个展示才能和交流经验的机会。
目标：1. 提高大众对计算机知识的兴趣和了解。
2. 增强参与者对计算机知识的技能和意识。
3. 激发参与者的学习欲望，鼓励他们继续学习计算机知识。
4. 促进参与者之间的沟通和交流。
时间和地点：时间：XX年XX月XX日地点：XX大学/XX社区中心/XX公司会议室参赛对象：1. 大学生和研究生。
2. 在校学生或毕业生的社区团体。
3. 企事业单位的员工和管理人员。
4. 具有一定计算机知识基础的个人。
知识竞赛笔试活动策划方案
知识竞赛笔试活动策划方案一、活动概述知识竞赛笔试活动是为了提高学生的综合知识水平和思维能力，通过笔试方式进行的一项比赛活动。
本活动旨在为参与活动的学生提供一个展示自己知识储备和竞技能力的平台，激发学生学习的热情，培养学生的团队合作精神和比赛意识。
二、活动目标1. 提升学生的知识水平和综合能力；2. 激发学生的学习兴趣；3. 培养学生的团队合作和竞争意识；4. 开拓学生的思维视野，培养创新意识和解决问题的能力。
三、活动时间和地点时间：活动时间为2个小时，包括笔试和答案批阅。
地点：活动地点可以选择学校的教室或者图书馆等适合举办比赛的场所。
四、活动内容和形式1. 比赛分为个人赛和团队赛两个环节，个人赛主要考察全体参赛学生的个人知识水平和能力，团队赛主要考察学生的合作能力和团队协作精神。
2. 笔试题目包括选择题、填空题、判断题等多种类型，题目来源可以根据学生学习的科目来制定。
题目内容既包括基础知识，也包括思维能力和解决实际问题的能力。
3. 个人赛的形式可以是闭卷考试，以限时完成一定数量的试题为主。
团队赛的形式可以根据实际情况选择，例如答题竞赛、解决实际问题等。
4. 在设定题目和形式时，要注意根据不同年级学生的特点进行设置，确保题目难度适中，能够既考察学生的基础知识，又能充分发挥学生的思维能力和解决问题的能力。
五、活动流程1. 开场：进行比赛规则和流程的介绍，宣布比赛开始。
2. 个人赛：根据年级将学生分成若干个小组，进行个人赛。
个人赛结束后，根据各组成绩进行排名，选拔出前几名进入团队赛。
3. 中场休息：进行休息时间，提供小吃和饮品，让学生放松，调整状态。
4. 团队赛：将个人赛晋级的学生随机分成若干个小组，进行团队赛。
团队赛结束后，根据各组成绩进行排名，确定奖项和获奖名单。
同时，可以设置一些特色环节，如答辩、演讲等，以展示学生的表达能力和实际操作能力。
5. 颁奖典礼：为获奖学生颁发证书和奖品，对所有参赛学生表示感谢和鼓励。
微机课活动策划书3篇
微机课活动策划书3篇篇一微机课活动策划书一、活动背景随着信息技术的不断发展，计算机已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
为了提高学生的计算机技能和信息素养，我们计划在微机课上开展一系列丰富多彩的活动。
二、活动主题探索科技，创新未来三、活动目的1. 提高学生对计算机的兴趣和热情，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 增强学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校微机室六、活动对象全体学生七、活动内容及安排1. 计算机基础知识竞赛活动时间：[具体时间]活动地点：学校微机室活动内容：组织学生参加计算机基础知识竞赛，竞赛内容包括计算机硬件、软件、网络等方面的知识。
通过竞赛，激发学生学习计算机知识的兴趣，提高学生的计算机水平。
活动规则：竞赛采用笔试的方式进行，时间为[具体时间]。
竞赛题目分为选择题、填空题和简答题三种类型，总分 100 分。
竞赛结束后，根据学生的成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
2. 计算机编程比赛活动时间：[具体时间]活动地点：学校微机室活动内容：组织学生参加计算机编程比赛，比赛内容包括程序设计、算法实现等方面的知识。
通过比赛，培养学生的逻辑思维能力和创新能力，提高学生的编程水平。
活动规则：比赛采用上机操作的方式进行，时间为[具体时间]。
比赛题目分为基础题和提高题两种类型，总分 100 分。
比赛结束后，根据学生的成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
3. 计算机作品展示活动时间：[具体时间]活动地点：学校微机室活动内容：组织学生展示自己的计算机作品，包括网页设计、动画制作、图像处理等方面的作品。
通过展示，激发学生的创作热情，提高学生的艺术修养和审美能力。
活动规则：学生可以个人或小组的形式参加展示，每个作品的展示时间为[具体时间]。
展示作品的内容必须健康、积极向上，符合学校的文化氛围。
知识竞赛pk活动策划方案
知识竞赛PK活动策划方案活动目标和意义知识竞赛PK活动旨在提高参与者的知识水平和竞争意识。
通过参与比赛，可以增加知识储备并提高对知识领域的理解程度。
此外，该活动还可以促进参与者之间的交流，增添生活中的乐趣。
活动形式该活动采用小组分组进行比赛的形式。
参与者将分为若干小组，每组有5个人。
在每轮比赛中，每组将根据问题数量进行对抗，并根据所得分数进行排名。
最终，排名前三名的组别将获得奖励。
活动流程以下是活动的基本流程：1.报名参加活动，每组需报名5人；2.活动开始前，组织者将各小组抽签，并确定比赛顺序；3.小组之间彼此PK，并根据比赛规则得分；4.每10个问题为一轮比赛；5.最终，根据得分排名前三名的组织将会获得奖励。
活动细节•活动时间：2小时；•活动场地：需准备一个大厅或多个教室（视参与人数而定）；•奖励：最终排名前三名分别获得一等奖、二等奖和三等奖；•比赛奖项：比赛结束时，为每个参与者发放一个参与证书，以便他们能够证明他们的知识水平；•题目来源：参赛题目将来自不同领域的知识，包括科学、艺术、历史、地理和文化等。
预算•场地租赁费用：1000元；•证书和奖品费：2000元；•广告宣传费用：1000元；•员工费用：2000元。
预算总计为：6000元。
活动宣传•宣传推广：广告可以在大学附近派发传单，也可以在校内的各种公告栏、网站上发布；•社交媒体：通过社交媒体平台，如微信公众号、微博、QQ空间等进行宣传；•宣传时间：建议在学期中进行宣传以吸引更多的学生参加。
风险控制•做好安全准备：保证场地有良好的安全措施。
在比赛期间，工作人员应密切关注参与者的安全情况；•熟悉法律法规：活动应遵循法律法规，确保活动的合法性；•备用计划：在活动期间，可能会遇到些许突发事件。
因此，应制定备用计划，以保证顺利进行活动。
活动评价为了评估活动的成功情况，应进行以下评价：1.统计活动参与者数量，并比较宣传和预计参与者数量；2.收集参与者的反馈意见，以了解活动的整体水平；3.比较实际预算和预计预算，并分析活动的收益。
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计算机知识竞赛暨计算机技能竞赛策划
一、竞赛宗旨
为了提高我校学生的综合素质，强化计算机专业技能，丰富学生的课外生活，以竞赛促学习，以竞赛促教学，调动学生学习技能的积极性，全面提升学生的专业素养和就业竞争能力。
二、组织机构
主办单位：
承办单位：计算机系
协办单位：技术中心、学生处、教学管理处
三、比赛规定
（一）参赛对象：
（二）比赛形式：比赛分计算机基础知识（笔试）和计算机技能（上机）两模块（三）比赛时间和地点：第19周
笔试部分： 2010年1月6日下午14：30——16：00
上机操作部分：
(四)比赛工具平台
计算机系将提供以下数据库系统及制作平台
操作系统：windows xp
所用工具：MICROSOFT WORD2003，录入测速软件
输入法：五笔86版、紫光拼音、微软拼音、全拼输入法、智能ABC
素材：用到的相应素材
（五）比赛要求
1、时间要求：笔试时间为90分钟，上机操作为100分钟。
2、笔试部分重点参考《实验教程》的第1、2、7、8章的习题
3、上机操作题要求学生以：学号+姓名为文件名存盘，如“093010001张三”，并把文档的作者改成自己的名字。
4、操作题分打字测试、WORD、Excel、Powerpoint四部分，每一部分都有必做的题目要求。
另外有提供素材自由发挥的题目。
（六）比赛纪律及要求
１、作品相关文件要按照指定的文件夹和文件名存放；
2、迟到15分钟后作弃权；
3、遵守计算机专业机房使用管理规定；
4、按照指定位置（机号）参加比赛；
5、比赛过程中，不得使用手机等通讯工具，不得通过上网获取素材资料，不得出现扰乱比赛正常秩序的行为。
（八）奖项设置
竞赛将按模块分别评出一、二、三等奖若干名。
其中，计算机基础知识模块一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
计算机技能模块一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
总奖项不超多参赛人数的10%。
活动实施方案
承办部门：计算机系
协办部门：教学管理处、学生处、技术中心、涉及的系
评判规则：计算机知识模块的竞赛按成绩先后评定奖项。
计算机技能模块的打字测试、WORD、Excel、Powerpoint四部分的必做题都有
固定的要求和评分标准。
选作的自由发挥题目按照完成的整体情况从思想性、科
学性、创造性、艺术性、技术性、总体效果等方面给分。
前期策划：由计算机系制定活动方案
宣传海报：由学生处学生会配合制定。
竞赛安排：计算机知识竞赛部分由教学管理处统一组织考试。
时间为2010年1月6日下午14：30——16：00
计算机技能竞赛部分原则上安排每个班的最后一次上机的时间完成。
竞赛试题：由计算机系提供笔试和上机部分的试题以及详细的评分标准。
奖状证书：学生处（个人奖证书）
奖品提供：计算机系（一二三等奖奖品）。
计算机系
2009.12.21
附件1：计算机知识竞赛暨计算机技能竞赛通知
2009级全体同学：
为了加强学生实践性教学，进一步增强同学们学习计算机知识的积极性，提高学生计算机操作技能水平，按计算机系学期工作计划，经报学校同意，决定举办计算机知识技能竞赛。
现将竞赛有关事项通知如下：
一、竞赛对象
以学生个体为单位参赛；限本学期开设《计算机文化基础》课程的班级：工北校区09计算机班、09物流管理一班、09物流管理二班、09市场营销一班、09市场营销二班。
二、竞赛内容
竞赛分为计算机基础知识（笔试）和计算机技能（上机）两模块。
竞赛内容包括计算机基础、汉字输入、字处理、电子表格、演示文稿等。
三、竞赛规程（方式、时间、地点）
（一）计算机基础知识部分：参赛选手统一以闭卷考试的考核方式进行；
（二）计算机技能部分：参赛选手以上机操作考核方式进行，即选手抽取计算机课程试题库试卷，现场答题、现场操作。
（三）参赛选手分两次（两个时段）完成两套试题答题任务。
（四）竞赛于2010年1月6日（星期一）——2010年1月11日（星期五）在工北校区进行。
四、评选和奖励
（一）按模块评奖，设置奖项。
以参赛选手试题成绩作为评选依据。
（二）评选计算机基础知识模块：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
评选计算机技能模块：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
（三）对获奖选手颁发奖证及奖品。
特此通知！
计算机系
2009-12-22
附件2：证书模版
计算机知识竞赛（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）
***同学在2009年计算机知识竞赛中，荣获一等奖，特发此证，以资鼓励。
济南职业学院工业北路校区
2010年1月10日
计算机技能竞赛（一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名）
***同学在2009年计算机技能竞赛中，荣获一等奖，特发此证，以资鼓励。
济南职业学院工业北路校区
2010年1月10日。