9月综合实践安排

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小学综合实践活动种植植物

小学综合实践活动种植植物
9月24日，我们小学老师带着孩子们来到了种植实践基地，开展了“花卉种植，乐享自然”的活动。

孩子们亲身体验栽种乐趣的同时，感受着劳动美化环境的意义。

“季秋之月，菊有黄花”。

菊花是我国传统名花，有悠久栽培历史。

活动中，教师带领孩子们除草翻土、扦插和分株移栽菊花。

辅导老师闫广丽为大家讲解种植菊花的方法和技巧，介绍菊花的基本知识，让同学们了解即将种下的植物。

讲解结束后，同学们积极投身于除草翻地之中。

在大家的共同协作下，把菊花用扦插或者分株的方法安置进沃土，从同学们充足的干劲和额头细密的汗珠中可以看出，孩子们在感受植物的生长变化和体验自己动手的乐趣和成功的喜悦，孩子们不仅掌握了学习了简单的劳动技术，还让孩子们进行跟踪观察记录，促使学生更关注科学探究的过程和事物的变化，培养学生求实、严谨、条理、细致的科学态度。

“大自然，是活教材。

”该校种植基地活动的开展，为学生提供亲近大自然的机会，让他们通过劳动融入自然，拓宽视野、丰富生活经验，在与老师、同学合作劳动的过程中学习与感悟，成长为一名乐于劳动善于劳动的人。

四年级综合实践活动记录

四年级综合实践活动记录
孙长青
时间： 9月13日
地点：街道
参加人员：四年级全体学生和班主任
活动主题：节约从我做起
活动过程：
1、走进社区发放节约能源宣传单。

告诉大家，节约能源，从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。

2、制定节约能源倡议书。

倡导节约消费，低碳生活。

大力倡导合理消费、适度消费行为，崇尚绿色消费理念。

促进垃圾分类回收，减少一次性用品使用。

倡导低碳出行，上下学、上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，
3、减少白色污染。

每个家庭每一天少用一个塑料袋，用布袋子、菜篮子买菜。

4、活动总结：
通过这次活动，展现了学校的素质和风采，深得老人们的喜爱。

5、活动效果：通过此活动让学生学会节约从我做起。

9月份学校活动方案

9月份学校活动方案背景9月份是新学年的开始，学生们充满着新的期待和希望，也需要逐渐适应学校生活。

为了帮助学生们更好地融入学校生活，以及促进校园文化建设，学校将在9月份举行一系列活动。

活动安排1. 迎新晚会时间：9月1日晚上7点地点：学校体育馆参与人员：全体新生、老师、校务人员活动内容：迎新晚会是新生们在校园第一个集体活动，也是学校最重要的文化活动之一。

学校将安排校园文艺团队及部分老师带领同学们开心地度过一个夜晚，增强同学之间的交流和感情。

2. 绿色出行日时间：9月10日上午地点：学校周边道路参与人员：全校师生活动内容：绿色出行日是为了促进学生绿色出行、减少汽车出行污染和拥堵而举办的活动。

全体学生和部分老师将步行或骑自行车前往学校，校门口还将有专门的绿色出行沙盘展示。

3. 读书分享会时间：9月20日晚上7点地点：学校图书馆参与人员：全校师生活动内容：共同推动阅读和分享，增强同学间相互学习和交流的机会。

学校将组织读书分享会，邀请有阅读心得和体会的学生和老师分享经验，以及讨论书籍中的主题和文化。

4. 社团招新活动时间：9月25日下午2点地点：学校操场参与人员：全校师生、社团负责人活动内容：给同学们提供丰富多彩的课外活动，同时也是学习与交流的渠道，提高学生综合素质，激发学生的创造力和潜力。

学校将组织各类社团招新活动，为同学们提供更多的课外体验机会和交流机会。

结语以上就是9月份学校活动方案的内容和安排。

学校将努力为同学们提供更多的活动机会，让同学们在校园内尽情展示自己、体验生活、交流情谊，同时还可以培养各方面的才智和兴趣爱好，成为有责任感和担当的新时代青年。

礼仪综合实践活动方案

一、活动背景礼仪是中华民族的优良传统，也是现代社会人际交往的重要规范。

为了提高学生的综合素质，培养他们的礼仪意识，我校特举办礼仪综合实践活动。

通过此次活动，旨在让学生在实践中学礼仪、用礼仪，养成良好的行为习惯，为将来步入社会打下坚实基础。

二、活动目标1. 让学生了解我国礼仪文化，提高对礼仪的认识。

2. 培养学生良好的礼仪行为习惯，增强人际交往能力。

3. 增强学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。

4. 培养学生的审美情趣，提升个人修养。

三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动对象全校学生五、活动内容（一）礼仪知识讲座1. 邀请专家或优秀校友进行礼仪知识讲座，让学生了解礼仪的基本原则、礼仪在日常生活中的应用等。

2. 开展礼仪知识竞赛，激发学生对礼仪学习的兴趣。

（二）礼仪实践课程1. 课堂礼仪：规范课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。

2. 校园礼仪：引导学生文明用语、文明行为，营造和谐校园氛围。

3. 家庭礼仪：教育学生尊敬父母、孝敬长辈，传承中华民族优良家风。

（三）礼仪主题活动1. 举办“文明礼仪之星”评选活动，表彰在日常生活中表现优秀的同学。

2. 开展“文明礼仪宣传周”活动，让学生通过制作海报、宣传册等形式，向全校师生宣传礼仪知识。

3. 组织“礼仪知识讲座进社区”活动，让社区居民了解礼仪知识，共同营造文明和谐的社会氛围。

（四）礼仪实践活动1. 开展“志愿服务”活动，让学生在实践中学会关爱他人、助人为乐。

2. 组织“关爱留守儿童”活动，培养学生关爱弱势群体的意识。

3. 举办“敬老爱老”活动，让学生学会尊敬老人，传承中华民族优良传统。

六、活动实施步骤1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 邀请专家或优秀校友进行礼仪知识讲座，组织学生参加。

3. 开展礼仪实践课程，让学生在实际生活中运用礼仪知识。

4. 举办礼仪主题活动，提高学生的参与度和积极性。

5. 组织礼仪实践活动，让学生在实践中提升自身素质。

三年级上册综合实践活动指南【全册】

三年级上册综合实践活动指南【全册】
简介
本文档为三年级上册综合实践活动指南的完整版，旨在帮助学生在综合实践活动中获取全面的指导和支持。

本指南共包含以下内容：
活动安排
1. 单元一：社区参观
- 日期：9月15日
- 目的：了解社区的组成和功能
- 活动内容：参观社区中的公园、图书馆和邮局
2. 单元二：环保行动
- 日期：10月5日
- 目的：培养环保意识
- 活动内容：清理校园周围的垃圾，了解垃圾分类的重要性
3. 单元三：农场体验
- 日期：11月10日
- 目的：了解农业生产的过程
- 活动内容：参观农场，亲自体验种植和收割农作物
4. 单元四：亲子活动
- 日期：12月20日
- 目的：促进家庭间的沟通和互动
- 活动内容：组织家长和学生一起参加户外运动和团队游戏
5. 单元五：手工制作
- 日期：1月15日
- 目的：培养学生的创造力和动手能力
- 活动内容：教授学生制作手工艺品的技巧和方法
活动准备
- 学生需要提前了解每个活动的背景和目的
- 学生应穿着适合活动的服装和鞋子
- 学生可准备一些相关的问题和观察记录，以便更好地参与活动
活动评估
- 每个活动结束后，学生将进行简要的活动反思和总结
- 学生可以用文字、图片或绘画的形式表达对活动的体验和收获
请学生和家长参考本指南，并在每个活动前做好相应的准备。

祝愿大家在综合实践活动中取得丰富的研究和成长！。

小学生综合实践活动课程方案(精选5篇)

小学生综合实践活动课程方案（精选5篇）小学生综合实践活动课程方案1一、活动目的小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。

八里庄小学特举行本次社会实践活动。

二、活动对象全体学生三、活动的时间、地点、班级及人员安排1、时间：9月到6月2、地点：打扫社区、街道、卫生院等3、参加人员：三至六年级部分学生代表四、活动所需物品的准备工作1、清洁用具2、照相机，队旗五、安全注意事项1、每班为一个小组，每组设组长1人，负责纪律。

2、学生行进过程中不许打闹，不得私自离队。

带队老师负责全程的活动安全。

六、活动步骤：活动前谈话1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。

2、教师向学生明确今天活动的目的。

举行打扫社区、街道、卫生院活动。

1、教师讲述今天的活动目的以及打扫卫生的各种注意事项。

2、进行打扫卫生活动，教师带领学生打扫卫生并注意安全。

返校1、清点人数一次，学生按秩序返回学校。

2、要求学生认真仔细洗手。

小学生综合实践活动课程方案2为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。

为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：一、指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

二、活动目的、意义：1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

小学中秋节综合实践活动方案(通用5篇)

小学中秋节综合实践活动方案（通用5篇）小学中秋节综合实践活动方案1一、活动理念中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义与主旨是“团圆”。

团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。

为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感。

二、活动时间9月24日——9月28日三、活动安排第一阶段：佳节思月——主题阅读活动内容：1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的诵读。

2、举行一次中秋主题班队会。

搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

负责人：各班班主任及语文老师第二阶段：佳节忆月——交流展示1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，制作一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进行评比。

负责人：各班班主任第三阶段：佳节赏月——实践活动1、开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。

组织部分同学参观南通麦蒂酥公司，了解月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一同慰问福利院的孤寡老人。

参观的同学写一篇活动随感。

小学中秋节活动方案2月是民族、家庭幸福的象征。

自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。

从时令上看，中秋是“秋收节”。

从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。

祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。

一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。

文化是月的魂。

我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。

今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。

为此，我们设计了一个活动方案。

内容如下：1、活动主题：“浓情中秋，情系火炬”2、活动目的：让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。

2024年三年级上册综合实践计划

2024年三年级上册综合实践计划一、综合实践目标：1. 培养学生实际操作和创新能力；2. 培养学生工作和学习的认真态度；3. 培养学生的合作与协调能力；4. 培养学生的实践动手能力。

二、综合实践内容及时间安排：1. 第一阶段（9月）：生活常识实践活动内容：- 学生了解家庭生活所需物品的名称和功能；- 学生认识家庭用品的分类和用途；- 学生学习日常生活中的安全常识；- 学生学习简单的家务劳动。

时间安排：- 第一周：家庭物品的名称和功能；- 第二周：家庭用品的分类和用途；- 第三周：日常生活中的安全常识；- 第四周：简单的家务劳动。

2. 第二阶段（10月）：科学实验与观察活动内容：- 学生参与简单的科学实验；- 学生观察和记录实验结果；- 学生学习科学实验中的安全知识；- 学生了解科学实验的基本步骤。

时间安排：- 第一周：参与简单的科学实验；- 第二周：观察和记录实验结果；- 第三周：科学实验中的安全知识；- 第四周：科学实验的基本步骤。

3. 第三阶段（11月）：社区参观与环保实践活动内容：- 学生参观社区中的不同场所（如超市、邮局、医院等）；- 学生了解社区服务机构的功能和作用；- 学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等；- 学生学习学习节能环保的知识。

时间安排：- 第一周：社区参观；- 第二周：社区服务机构的功能和作用；- 第三周：环保实践活动；- 第四周：节能环保的知识。

4. 第四阶段（12月）：艺术实践与表演活动内容：- 学生参与绘画、手工制作等艺术实践活动；- 学生表演小品、朗诵等形式的艺术表演；- 学生了解艺术创作的基本要素；- 学生欣赏文化艺术作品。

时间安排：- 第一周：艺术实践活动；- 第二周：艺术表演；- 第三周：艺术创作的基本要素；- 第四周：文化艺术作品的欣赏。

三、综合实践活动的教学方法和评价方式：1. 教学方法：- 观察法：通过观察学生的实践活动，了解其实际操作和创新能力；- 实践法：让学生亲自参与实践活动，培养其动手能力；- 合作学习法：让学生在小组中进行合作与协调，培养其合作能力；- 激励教育法：通过鼓励和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。

中秋节综合实践活动方案

中秋节综合实践活动方案中秋节是中国传统的节日之一，也是家庭团聚、共享美食的时刻。

在学校中，开展一些中秋节综合实践活动，可让学生更深入地了解该节日的文化内涵，激发学生的爱国情怀和传统文化意识。

本文将从方案设计、活动安排、师资引导和效果评估等方面探讨中秋节综合实践活动的内容和实施。

一、方案设计1.活动目的：让学生了解、传承和发扬中秋节传统文化，在文化和心理上有所提高和进步，同时加强学生对家庭的情感认同。

2.活动形式：综合形式，包括文化讲座、民俗表演、手工制作、品尝中秋食品等多种形式。

3.活动地点：学校和附近的公园、社区等。

4.活动时间：9月中旬至月底。

5.活动对象和范围：全校师生和家长。

6.活动预算：5000元左右，主要包括场地租用、材料费、礼品费和工作人员费用等。

二、活动安排1.文化讲座：邀请有文化底蕴、口才好、形象较佳的专家学者讲解中秋节的历史、文化、民俗、中秋节与中国传统节日的关系等内容。

讲座时间不宜过长，一般在30分钟到1小时之间，让师生在轻松愉悦的氛围中领略中秋节魅力。

2.民俗表演：邀请学生自愿参与，进行丰富多彩的中秋民俗表演，如龙舞、狮舞、舞狮、腰鼓、锣鼓、扯旗等。

活动中要注意保障参与者的安全，规范活动秩序。

3.手工制作：在活动中设立手工制作区域，引导学生手工制作中秋节的相关文化用品，如月饼、灯笼、剪纸、糖饼等，让学生在动手制作中更深刻地了解中秋节文化内涵。

4.品尝中秋食品：在学校食堂或室外摆摊，让学生品尝中秋节的传统美食，如月饼、桂花糕、芋头饼、水果等，带有浓郁的中秋节味道。

5.其他活动：比如中秋节故事讲解、歌咏比赛、知识竞答等，更加丰富和多样化的活动形式，增加学生在活动中的乐趣和参与度。

三、师资引导学校要抽调一些有文化素养丰富、组织能力较强的教师担任活动策划与组织的责任人。

在活动中，教师要起到引导和组织的作用，保证学生参与活动的积极性和主动性，同时对学生的行为进行引导和教育。

四、效果评估活动收尾后，学校可对活动效果进行评估。

小学综合实践活动工作计划7篇

小学综合实践活动工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中秋节综合实践活动方案

中秋节综合实践活动方案中秋节是我国传统节日之一，自古以来就有着丰富的文化内涵和民俗活动。

为了让学生更好地了解中秋节的传统文化和深刻含义，加强中华文化熏陶，我制定了一份中秋节综合实践活动方案。

一、主题活动——中秋文化展示活动时间：9月中旬活动内容：1.制作主题板块：利用课余时间，让学生自愿参与，集体制作中秋文化主题板块，学生们可以在板块上表现自己对中秋节的理解以及个人的中秋节日常生活情况等。

2.文化体验：通过讲故事、听音乐、放动画等形式，带领学生了解中秋节的历史内涵和文化传承，让学生更好地理解和感受传统文化的魅力，同时从中培养他们的故事讲述和文化体验能力。

3.手工制作：在班级组织学生进行中秋月饼和中秋灯笼的制作，让学生可以在实践中深入了解中秋道具的文化背景，并通过制作的过程，加强他们的动手能力和团队合作精神。

二、户外活动——中秋诗词荟萃活动时间：中秋节前一周活动内容：1.诗词比赛：在中秋节前一周，组织学生参加诗词比赛，比赛内容以中秋节为主题，要求学生用诗词表达对中秋节的情感表达。

2.诗词游园：在中秋节当天，安排学生到公园和自然环境中感受中秋之美，并在此期间进行诗词创作和交流，让学生在家庭和班级关注下，在自然中练习散文和诗词的创作与表达。

三、社区服务——爱心走亲活动时间：中秋节当天活动内容：1.献爱心：组织学生参观社区老人院，在亲测老人的过程中，进一步了解老人生活的现状，让学生深刻体会到中秋节背后的传统习俗中的亲情和家庭愿景。

2.走进家庭：学生小组通过自愿，逐家逐户走访社区，向居民赠送特制月饼等中秋礼品，表达学生们对社区居民和社会的关心和爱意，并进一步感受到了中秋节为家庭和家国带来的同心同行的感动。

综上所述，以上三项活动计划表现出开展中秋节综合实践活动的丰富性，涉及到博览知识、练习技能以日诸形式，让学生充分体验到家庭和社会文化的情感和情感、艺术和科技等方面的综合素养。

综合实践主题活动方案【7篇】

综合实践主题活动方案【7篇】综合实践主题活动方案精选篇1一、活动目的1、通过实地观察、调查访问、问卷调查等了解当地秸秆和落叶处理过程中存在的问题，分析焚烧秸秆和落叶的危害。

2、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、整理各种信息的方法。

3、通过活动，增强学生的环保意识，提高科学探索能力。

4、通过活动培养学生的合作意识、团体精神，增强学生社会责任感。

5、通过展示、采访等形式培养学生的自主活动能力。

6、通过活动，培养学生自主、合作、探究的能力，增强学生的社会交往能力。

7、培养学生调查、收集、整理资料的能力。

二、活动时间9月——6月三、活动设计1、组建小课题研究的四个活动小组：信息组，调查组，采访组，实验组。

2、明确各组职责。

信息组：上网或图书馆查寻焚烧落叶和秸秆危害的资料和再利用的方法。

调查组：问卷设计、发放和回收，走访一些能够有效处理秸秆或落叶的机构，了解处理秸秆和落叶的常用方法。

实验组：开展实验，探索更加有效的处理秸秆和落叶的方法或措施。

3、实地观察：学生到收割后的农田去看一看，走一走，了解农民处理稻草的办法，为活动掌握了第一手资料。

4、预计活动过程中可能出现的问题及处理方法：如万一人家不接受你的采访，我们一定要有理有礼;要注意人身安全等。

5、与街道和居委会取得联系，争取他们的支持与帮助，确保活动顺利进行。

四、研究方法1、查资料（上网、问长辈）2、调查、研究（实地调查为主）方法：五、活动形式个人或小组，分散活动与集中活动相结合。

六、活动所要解决的主要问题1、了解当地秸秆和落叶处理过程中存在的.问题。

2、分析焚烧秸秆和落叶的危害。

可通过实地的调查、问长辈、上网查阅资料等方法完成。

七、活动预期成果及其表现形式活动最终成果以小论文、手抄报、调查报告、图片等形式展现出来。

八、活动实施第一阶段：根据主题，制定活动内容和步骤。

第二阶段：活动实施，收集资料阶段。

第三阶段：整理材料，总结成果。

综合实践主题活动方案精选篇2家庭是社会的细胞，蕴含着社会历史异常丰富的内容。

2024年教师节综合实践活动策划方案(通用8篇)

2024教师节综合实践活动策划方案（通用8篇）教师节综合实践活动策划方案19月10日，是我国第__个教师节。

为让我县广大教师过一个“隆重、热烈、务实、俭朴”的节日，进一步营造“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣、师以从教为乐”的良好氛围，进一步激发广大教职工爱岗敬业、无私奉献、为人师表、立德树人的积极性和创造性，带头践行社会主义核心价值观，特制定本方案。

一、活动主题以“展示学校新容，体现党政重视；展示课堂新貌，彰显课改成果：展示教师风采，弘扬高尚师德；展示捐资义举，营造良好氛围”为主题，充分展示一年来我县教育改革发展的丰硕成果，充分展示广大教师精心育人、为人师表的迷人风采，充分展示我县广大学生自主学习、全面发展、健康成长的精神面貌，让全社会进一步认识了解学校、关心理解教师、支持服务教育，进一步增强广大教师“为人师表、立德树人”的光荣感、责任感和使命感，进一步激励广大教师爱岗敬业、教书育人，带头践行社会主义核心价值观，为实现全面提高教育教学质量贡献自己的力量。

二、活动安排（一）评选表彰一批先进典型。

1、以县委、县政府名义表彰一批先进典型：教书育人楷模；桃李芬芳奖；捐资助教先进集体和先进个人。

2、以教育局名义表彰一批先进典型：教学工作先进单位；教学工作先进个人；教书育人楷模提名奖；优秀校长；优秀班主任；高考贡献奖。

（二）开展集中宣传活动。

1、教育成果图片展。

教师节期间，教育局在政府广场举办大型教育图片展，以新旧图片对比、表格数据说明、文字解说简述，图文并茂的展示我县教育改革发展成果。

2、优秀教师专题片。

从9月1日开始，每天在雄县电视台《雄县新闻》中开辟“雄县名师”专栏，大力宣传我县教师队伍中涌现出的各种先进典型人物，介绍他们的崇高师德和感人事迹，并在每个先进典型中不同程度、不同角度穿插、渗透该教师积极参与高效课堂实践所取得的可喜成果，向社会传递正能量。

同时，在雄州报、政府广场南大屏幕、雄县教育网、雄县教师发展网进行同步宣传。

(走进秋天)综合实践活动方案

（走进秋天）综合实践活动方案活动主题的提出：秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人．秋天是收获的季节，五谷丰收，瓜果飘香，硕果累累。

通过本次综合实践活动，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候的特点，感受秋天的美好，领会大自然的漂亮与奇妙，体会美好的生活是勤劳的人们制造的．活动目标：〔一〕认知目标通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征〔包含动植物变化、天气变化等〕。

〔二〕能力目标1、通过调查、访问、查阅资料、培养学生搜集、处理信息的能力。

2、通过实践活动，学习一些简单的劳动技能。

3、培养学生发觉问题、思考问题、解决问题的能力。

〔三〕感情目标1、激发学生珍惜劳动成果、热爱自然、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

2、体验丰收的喜悦，感受秋天的美。

3、小组合作，增强学生的团结协作精神。

实施过程第—阶段：打算阶段〔9 月 10 日至 9 月 30 日〕一、初步观察，发觉问题各自利用适宜的时间走出教室，到校园、生活区、公园、郊外等各处走一走，看一看，初步观察，发觉秋天的变化，寻觅秋天的印记。

把自己的见闻通过多种形式记录下来〔可写、可画、可拍照、可摄像、可带实物〕。

在观察中发觉问题。

二、商量交流，提出问题1、各自说说：秋天到了，你发觉了哪些变化？2、对于秋天，你有什么困惑的地方？提出来与大家商量〔可以是以前的思考，也可以是观察中的发觉或疑问〕。

三、问题归类，确定主题1、将大家提出的问题进行分类。

2、确定研究的主题。

〔1〕秋天的天气描写秋天的成语有哪些？为什么“秋高气爽〞？雾、霜是怎样形成的？〔2〕秋天的植物花草树木有什么变化？哪些庄稼在秋季成熟？为什么秋天的枫叶那么红？〔3〕秋天的动物哪些动物到了秋天很忙碌？为什么大雁要南飞？〔4〕秋天的水果秋天的水果有哪些？吃水果有什么作用？水果吃得越多越好吗？秋天还有哪些干果？〔5〕秋天的节日秋天有哪些节日？这些节日有什么传闻？〔6〕秋天的保健秋天有哪些保健常识？如何做好自我爱护？四、划分小组，制定方案〔一〕划分小组1、依据自己的兴趣爱好选择课题，成立自己的课题研究小组，并选出组长。

沙家浜综合实践活动方案

一、活动背景沙家浜位于江苏省苏州市昆山市，是著名的革命纪念地，也是全国爱国主义教育示范基地。

为了让学生深入了解沙家浜的革命历史，增强爱国主义情感，提高学生的社会实践能力，特制定本综合实践活动方案。

二、活动目标1. 了解沙家浜的历史背景和革命故事，增强学生的爱国主义情感。

2. 培养学生的团队协作精神和实践能力。

3. 提高学生的历史知识水平，增强学生的社会责任感。

4. 激发学生对红色文化的兴趣，传承红色基因。

三、活动时间2022年9月10日-9月12日四、活动地点江苏省苏州市昆山市沙家浜风景区五、活动对象全市初中、高中学生六、活动内容（一）前期准备1. 组织学生进行沙家浜革命历史知识的学习，了解沙家浜的历史背景和革命故事。

2. 安排学生分组，每组5-8人，确定组长，负责活动的组织和协调。

3. 教师进行活动前的安全教育，确保活动顺利进行。

（二）活动过程1. 第一天（1）上午：抵达沙家浜，参观沙家浜革命历史纪念馆，了解沙家浜的革命历史。

（2）下午：参观沙家浜抗日纪念馆，了解沙家浜抗日根据地的历史。

2. 第二天（1）上午：参观沙家浜革命烈士纪念碑，缅怀革命先烈。

（2）下午：开展红色主题教育活动，如红色歌曲演唱、红色故事分享等。

3. 第三天（1）上午：参观沙家浜风景区，欣赏自然风光，感受革命先烈们的英勇事迹。

（2）下午：举行结业仪式，总结活动成果，颁发优秀团队和个人奖项。

（三）后期总结1. 学生撰写活动心得体会，总结活动收获。

2. 教师进行活动总结，评价学生的表现，提出改进意见。

3. 学校对活动进行宣传报道，扩大活动影响力。

七、活动评价1. 学生参与度：通过观察学生在活动中的表现，了解学生对活动的兴趣和积极性。

2. 团队协作能力：通过团队活动，评估学生在团队中的角色和贡献。

3. 知识掌握程度：通过学生对活动内容的了解和掌握，评价学生对历史知识的掌握程度。

4. 活动成果：通过活动总结和成果展示，评估活动的实际效果。

小学综合实践活动中秋节

秋风送爽，丹桂飘香。

在这美好的季节里，我国传统的中秋节即将来临。

为了让学生们更好地了解和传承中华民族的传统文化，增强民族自豪感，我校特开展了以“中秋节”为主题的综合实践活动。

一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，起源于古代对月亮的崇拜，后逐渐发展成为我国重要的传统节日之一。

中秋节象征着团圆、和谐、美满，是家人团聚、欢庆丰收的时刻。

近年来，随着社会的发展，中秋节的文化内涵得到了进一步的丰富和传承。

为了让学生们亲身感受中秋节的氛围，我校决定开展此次综合实践活动。

二、活动目标1. 让学生了解中秋节的历史起源、风俗习惯、文化内涵；2. 培养学生动手能力、创新能力和团队协作精神；3. 增强学生民族自豪感，弘扬中华民族优秀传统文化。

三、活动内容1. 主题班会各班开展以“中秋节”为主题的主题班会，让学生通过观看视频、讲解故事、分享心得等方式，了解中秋节的历史起源、风俗习惯、文化内涵等。

2. 中秋故事会邀请退休教师、社区志愿者等来校讲述中秋节的民间故事，让学生们了解中秋节背后的传奇故事。

3. 手工制作组织学生进行中秋主题的手工制作活动，如制作灯笼、月饼、剪纸等，让学生在实践中感受中秋节的氛围。

4. 诗词朗诵开展中秋诗词朗诵比赛，让学生在优美的诗句中感受中秋的浪漫与诗意。

5. 中秋知识竞赛组织中秋知识竞赛，检验学生对中秋节的认识和了解。

6. 团圆夜宴在校园内举办团圆夜宴，邀请家长和学生共同参与，品尝美食，共度佳节。

四、活动安排1. 时间：9月15日至9月21日2. 地点：学校操场、教室、会议室等3. 参与人员：全体师生及家长五、活动总结1. 对活动进行总结，评选出优秀作品和优秀个人；2. 邀请家长和学生代表发言，分享活动感受；3. 对活动中的优秀班级和个人进行表彰；4. 将活动成果汇编成册，存档备查。

通过此次综合实践活动，学生们对中秋节有了更加深入的了解，感受到了传统文化的魅力。

同时，活动也锻炼了学生的动手能力、创新能力和团队协作精神，增强了民族自豪感。

综合实践活动方案3篇(综合实践活动方案制定)

综合实践活动方案3篇(综合实践活动方案制定)综合实践活动方案1设计思路与目标世界上各类资源都是特别有限的，但许多人没有意识到节约资源的`重要性。

在校内中铺张水、电、学习用品、的现象也大量存在。

通过这次活动，使同学知道，节约是美德，是社会可持续进展的重要手段。

我们每个人都要从一点一滴的小事做起，养成良好的节约习惯。

活动过程设计：第一课时活动要求：（１）明确活动主题及活动内容：为校内节能献计（２）共同制定活动方案。

并进行分组，确立组长。

活动过程：（１）师：节约是美德，是社会可持续进展的重要手段。

世界上各类资源都是特别有限的，但许多人没有意识到节约资源的重要性。

在校内中铺张水、电、学习用品、的现象也大量存在。

（２）说说在我们校内你曾经都看到哪些铺张现象？（３）揭示主题：为此，这次的综合实践活动课我们共同争辩“为校内节能献计”。

（４）同学争辩，成立课题小组，各组制作调查表格：组别活动内容组长第一小组调查校内内铺张水资源的现象王小雨其次小组调查校内内铺张电的现象何志城第三小组调查校内内铺张学习用品的现象苏安琪第四小组调查校内内铺张粮食的现象张宏瑞（５）制定活动方案时间活动内容11/6~11/12各小组调查铺张现象11/13~11/26确立争论对策11/27~11/12/1进行节能行动（６）争辩活动中的留意事项及活动预备。

（老师提出活动留意资料积累及平安训练）其次课时活动要求：（１）汇报相互沟通调查到的校内内铺张现象。

（２）依据铺张的现象，探寻缘由，共同制定相应对策。

活动过程：（１）以小组为单位，相互沟通所发觉的校内内的铺张现象。

（２）各小组推选一名代表在全班争辩。

（３）汇总出全班同学的调查结果。

（４）依据铺张现象，探寻铺张的缘由。

（５）依据调查发觉的铺张缘由，争论相应的对策。

（６）做好资料的整理。

第三课时活动要求：（１）实施争论出的对策。

（２）再次调查铺张现象是否削减或毁灭。

活动过程：（１）把自己的争论的对策准时落实到行动中去。

2024年中学“走近鲁迅”综合实践活动方案

2024年中学“走近鲁迅”综合实践活动方案时间：2024年9月至11月目标：通过“走近鲁迅”综合实践活动，增进学生对鲁迅先生及其作品的了解，培养学生的思辨能力和人文素养，激发学生的社会责任感和创新精神。

一、活动准备阶段（9月）1.活动宣传：利用校内校外广告牌、官方微信公众号等渠道宣传活动内容，吸引学生和家长的关注。

2.资源准备：收集鲁迅的生平资料、代表作品、相关研究成果等，并制作成教育宣传材料。

3.组织团队：成立活动筹备小组，包括教师、学生代表等，明确各自职责，制定详细的工作计划和流程。

4.联系合作单位：与当地文化馆、图书馆、博物馆等合作，争取提供场地、资料和专家讲解等支持。

二、活动实施阶段（10月）1.开展鲁迅先生生平展览：在校园内设置生平展览板块，展示鲁迅先生的成长经历、思想理念、重要事件等，以文字、图片、音频等多种形式呈现。

2.开展鲁迅作品解读活动：安排教师和学生代表进行鲁迅作品的解读和研究，通过演讲、论坛等形式分享自己的理解和感悟。

3.组织走访纪念馆和纪念场所：组织学生参观鲁迅纪念馆、鲁迅故居等重要场所，让学生近距离感受鲁迅先生的生活环境和创作背景。

4.举办鲁迅文化讲座：邀请专家学者为学生开设鲁迅文化讲座，介绍鲁迅思想的时代背景、影响等，激发学生对鲁迅思想的思考和认识。

5.主题阅读活动：组织学生集体阅读鲁迅的代表作品，如《狂人日记》、《阿Q 正传》等，通过阅读，引导学生深入思考社会问题和人性的复杂性。

6.文学创作比赛：组织学生参与以鲁迅作品为题材的文学创作比赛，鼓励学生表达自己对社会现象和人情味的思考和感悟。

7.开展校园文化展演：通过舞蹈、音乐、戏剧等多种形式，展现学生对鲁迅作品的理解和表达，营造浓厚的学习氛围。

三、总结和评估阶段（11月）1.学生心得交流：组织学生代表分享在活动中的体会和收获，鼓励他们就鲁迅思想与价值观的理解进行自由思考和交流。

2.活动成果展示：准备展板、照片和展示视频等，展示活动期间学生的活动参与情况、学习成果和文化创作作品。

五年级上学期综合实践教学进度

2
2
9月6日～9月10日
《马路安全行》、《骑车、乘车讲安全》
2
3
9月13日～9月17日
《安全乘船》、《竞选大队委员》
2
4
9月20日～9月24日
《校园广播站》、《对月当歌》
2
5
9月27日～10月1日
《到月球上过中秋节》、《月饼包装“绿”起来》
2
6
10月4日～10月8日
国庆放假
2
7
10月11日～10月15日
《月饼包装“绿”起来》、《海豚小档案》
2
8
10月18日～10月22日
《哭泣的海洋》
2
9
10月25日～10月29日
《龙宫觅宝》
2
10
11月1日～11月5日
《家乡“非遗”小调查》
2
11
11月8日～11月12日
《揭秘皮影戏》
2
12
11月15日～11月19日
《保护家乡“非遗”》
2
13
11月22日～11月26日
市教育集团教学进度表
小学2021-2022学年第一学期五年级科目综合实践任课教师
年级
五年级
周课时
2
教材书名
小学综合实践活动
册次
五年级上册
出版处
上海科技教育出版社版次：来自018年7月第 1 版周次
起讫日期
教学内容安排
课时
备注
1
8月31日～9月3日
《走近<中华人民共和国未成年人保护法》、《远离暴力侵害》
《花坛小暖棚》
2
14
11月29日～12月3日
《不用土的栽培术》