广东近三年高考实验题分析

近三年广东高考理综物理实验题分析
34.(18分)（2010年）
（1）下图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。

①已知打点计时器电源频率为50Hz ，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________。

②ABCD 是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。

从图中读出A 、B 两点
间距s= __________；C 点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)。

（2）（2010年）某同学利用电压表和电阻箱测定干电池的电动势和内阻，使用的器材还包括定值
电阻（0R =5Ω）一个，开关两个，导线若干，实验原理图如下图 (a).
①在图（b ）的实物图中，已正确连接了部分电路，请完成余下电路的连接。

②请完成下列主要实验步骤；
A ．检查并调节电压表指针指零；调节电阻箱，示数如图（c ）所示，读得电阻值是_______;
B ．将开关1s 闭合，开关2s 断开，电压表的示数是1.49V ；
C ．将开关2s _______,电压表的示数是1.16V ；断开开关1s 。

③使用测得的数据，计算出干电池的内阻是_______（计算结果保留二位有效数字）。

④由于所用电压表不是理想电压表，所以测得的电动势比实际值偏______(填“大”或“小”)。

（2010年）分析：
考点1：（力学）纸带处理： ①用刻度尺读长度（有效数字） ②用纸带求时间 ③用纸带求速度
考点2：（电学）测电动势和内阻：（用电压表和电阻箱测，属于变形法，考学生能力）
①考查变形后的测量原理及实验步骤 ②会电阻箱读数 ③会实物连线 ④会误差分析
34．（18分）（2011年）
⑴ 图14是“研究匀变数直线运动”实验中获 得的一条纸带，O 、A 、B 、C 、D 和E 为纸带上 六个计数点。

加速度大小用a 表示 ① OD 间的距离为____________cm.
②图15是根据实验数据绘出的s —t 2图线 （s 为各计数点至同一起点的距离），斜率 表示________，其大小为______________m /s 2 (保留三位有效数字)。

⑵（2011年）在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，所用器材有：小电珠（2.5V ，0.6W ），滑动变阻器，多用电表，电流表，学生电源，开关，导线若干。

① 粗测小电珠的电阻，应选择多用电表_____倍率的电阻档（请填写“×1”、“×10”或“×100”）；
调零后，将表笔分别与小电珠的两极连接，示数如图16，结果为_____Ω
②实验中使用多用电表测量电压，请根据实验原理图17完成实物图18中的连线。

③开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P 置于____端。

为使小电珠亮度增加，P 应由中点向_____端滑动。

④下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点_____间多测几组数据（请填写“ab ”“bc ”“cd ”“de ”或“ef ”）
（2011年）分析：
考点1：（力学）纸带处理：①用刻度尺读长度（有效数字） ②学会用图象处理问题的方法（找出
两轴对应的物理量的函数式，才能知道斜率、截距等物理量的意义）
考点2：（电学）伏安特性曲线： ①多用电表的使用（测电阻、测电流、测电压） ②滑动变阻器的接
法 ③实物连线 ④考查实验步骤及注意事项（调节变阻器要使电压、电流的变化尽量均匀）
34．（18分）（2012年）
（1）某同学测量一个圆柱体的电阻率，需要测量圆柱体的尺寸和电阻。

①分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径，某次测量的示数如图15（a ）和图（b ）所示，长度为_____cm ，直径为_____mm 。

②按图15（c ）链接电路后，实验操作如下：
（a ）将滑动变阻器R 1的阻值置于最_____处（填“大”或“小”）；将S 2拨向接点1，闭合S 1，
调节R 1，使电流表示数为I 0；
（b ）将电阻箱R 2的阻值调至最______（填“大”或“小”）；将S 2拨向接点2；保持R 1不变，调
节R 2，使电流表示数仍为I 0，此时R 2阻值为1280Ω； ③由此可知，圆柱体的电阻为_____Ω。

（2）（2012年）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。

①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”）
②弹簧自然悬挂，待弹簧______时，长度记为L 0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L x ；在砝码盘中每次增加10g 砝码，弹簧长度依次记为L 1至L 6，数据如下表表：
表中有一个数值记录不规范，代表符号为__________。

由表可知所用刻度尺的最小长度为___________。

③图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量， 横轴是弹簧长度与_________的差值（填“L 0或L 1”）。

④由图可知弹簧和的劲度系数为_________N/m ；通过图和 表可知砝码盘的质量为_________g （结果保留两位有效数
字，重力加速度取9.8m/s 2
）。

（2012年）分析：
考点1：（电学）测电阻率：（测圆柱体的电阻率及替换法测电阻，属于变形法，考学生能力） ① 会用游标卡尺和螺旋测微器读数（有效数字）②能分析出变形法的测量原理及实验步骤 考点2：（力学）探究弹力与伸长量的关系：①考查实验步骤及注意事项 ②用刻度尺读数时的有效数字 ③学会用图象处理问题的方法（找出两轴对应的物理量的函数式，才能知道斜率、截距等物理量的意义）
参考答案
（2010年） 34、（1）①0.02s ② 0.70cm ； 0.100m/s (2) ①连图如右图所示 ②20Ω； 闭合
③ 0.69Ω ④小 （2011年）
34. ⑴ ①1.20
② a /2 0.933 ⑵ ①×1 7.5 ②如右图
③左端 右端
④ab, 因 ab 之间电流值相差太大
（2012年）
34：（1）① 读数：5.01 5.315 ② 大 大 1280
（2）① 竖直： ② 静止 L 3 0.1cm ③L 1 ④ 4.9 10g
分析与思考：
1、每年都考查读数及有效数字问题，每年考两处（复习时必须高度重视）： ①刻度尺读数（共考了3次；纸带2次、长度1次） ②电阻箱读数（10年1次）
③多用电表测电阻读数（11年1次） ④游标卡尺和螺旋测微器读数（12年1次）
⑤还没考测电流、电压时的读数(可能性大)：四个电学实验都考过了，要考查测
电流、电压时的读数，四个实验都可命题。

⑥还没考弹簧秤读数（力的合成实验）：近三年的力学实验考得都很简单，两次考“研究匀变数直线运动”-------纸带，一次考“探究弹力与弹簧伸长量的关系”， 按即要考得简单又要能考读数的思维，考“验证力的平行四边形定则”的可能性大。

2、每年都考查实验步骤、原理及注意事项（有两次考的是变形实验，比常规实验还难）
因此要熟悉常规实验的实验步骤、实验原理、实验注意事项，以不变应万变。

3、两次考用图象处理问题，因此要熟悉图象处理问题的方法：先要找出两轴对应的 物理量的函数式，然后才能分析出斜率、截距等图上量的物理意义。

4、两次考电路中的实物连线；两次考纸带处理；一次考误差分析；一次考滑动变阻器 的连接。

5、熟悉实验考试范围（7力4电）和主要仪器，请写出名称：。