三年级下册语文课件-汉字家园③课后作业(B组-提升篇)｜长春版

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2020部编版三年级下语文写字表生字组词+答案

三年级下册写字表组词+答案第一课róng yàn yuān yāng huìchóng lú融( ) 燕( ) 鸳( ) 鸯( ) 惠( ) 崇( ) 芦( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yá duǎn méi xī fàn jiǎn芽( ) 短( ) 梅( ) 溪( ) 泛( ) 减( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第二课còu fú jíjù xíng luě ǒu凑( ) 拂( ) 集( ) 聚( ) 形( ) 掠( ) 偶( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ěr zhān juàn xiān hén尔( ) 沾( ) 倦( ) 纤( ) 痕( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )第三课bàn péng zhàng liè zī shìfǎng瓣( ) 蓬( ) 胀( ) 裂( ) 姿( ) 势( ) 仿( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fó suídǎo zhǐ佛( ) 随( ) 蹈( ) 止( )( ) ( ) ( ) ( )shǒu zhū dài sòng gēng chù jǐng守( ) 株( ) 待( ) 宋( ) 耕( ) 触( ) 颈( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shìqí释( ) 其( )( ) ( )第六课jiāo ào qiān xū nuò ruò chén骄( ) 傲( ) 谦( ) 虚( ) 懦( ) 弱( ) 尘( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pěng dài jià捧( ) 代( ) 价( )( ) ( ) ( )第七课lù táng yìng xīn shǎng yún zhì鹿( ) 塘( ) 映( ) 欣( ) 赏( ) 匀( ) 致( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pèi chuán āi shī tàn配( ) 传( ) 哎( ) 狮( ) 叹( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiù fú yù hún jiè jiǔ hé旧( ) 符( ) 欲( ) 魂( ) 借( ) 酒( ) 何( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mù xiōng dú yìjiā牧( ) 兄( ) 独( ) 异( ) 佳( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )第十课shù wěi lù cè bǎo cún yuē术( ) 伟( ) 录( ) 册( ) 保( ) 存( ) 约( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yàn ā ōu zhōu shè验( ) 阿( ) 欧( ) 洲( ) 社( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )第十一课zhào shěng xiàn jiàng shè jìshǐ赵( ) 省( ) 县( ) 匠( ) 设( ) 计( ) 史( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuàng jǔ qiě zhìhuìlì创( ) 举( ) 且( ) 智( ) 慧( ) 历( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū斗( ) 芬( ) 芳( ) 内( ) 醒( ) 寿( ) 苏( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiáng shìkūn xiū jiàn zǔ强( ) 示( ) 昆( ) 修( ) 建( ) 组( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第十四课mìfēng biàn zǔ kuà kuò jiǎn蜜( ) 蜂( ) 辨( ) 阻( ) 跨( ) 括( ) 检( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chá què wù tú mò查( ) 确( ) 误( ) 途( ) 陌( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )第十六课tào má fán yōu xián yǐ pào套( ) 麻( ) 烦( ) 悠( ) 闲( ) 椅( ) 泡( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mò bīng líng ài tíbàng沫( ) 冰( ) 凌( ) 碍( ) 提( ) 棒( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhuàng hú lídīng líng qiǎo kè状( ) 狐( ) 狸( ) 丁( ) 零( ) 巧( ) 克( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cháng jìxù tái mìmì肠( ) 继( ) 续( ) 抬( ) 秘( ) 密( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第十八课mò rǎn gān téng suìbō làng墨( ) 染( ) 竿( ) 腾( ) 碎( ) 拨( ) 浪( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hú shuǎng mó gū葫( ) 爽( ) 蘑( ) 菇( )( ) ( ) ( ) ( )第十九课biǎo dǎn guǐ lǐ duó mà chóu表( ) 胆( ) 鬼( ) 理( ) 夺( ) 骂( ) 仇( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chà fù bèi suī jiàn差( ) 付( ) 倍( ) 虽( ) 件( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )zào láng wǎn ruò tòu jiāo chě皂( ) 廊( ) 碗( ) 若( ) 透( ) 娇( ) 扯( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yìchuàn yuè yīng xī抑( ) 串( ) 越( ) 婴( ) 希( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )第二十二课chéng huàn là zhú yòu rùn chéng呈( ) 幻( ) 蜡( ) 烛( ) 诱( ) 润( ) 乘( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) máng jiàn pǔ tōng mó xíng芒( ) 剑( ) 普( ) 通( ) 模( ) 型( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第二十三课níng gōng wāng xiǎn cān gōng tuī宁( ) 宫( ) 汪( ) 险( ) 参( ) 攻( ) 推( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xùn sù tuìtiě迅( ) 速( ) 退( ) 铁( )( ) ( ) ( ) ( )第二十四课bìhú càn qímiǎo xiōng měng必( ) 胡( ) 灿( ) 骑( ) 秒( ) 凶( ) 猛( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) miào wēi wǔ zhèn庙( ) 威( ) 武( ) 镇( )( ) ( ) ( ) ( )第二十五课xìng juàn huò qǔ jiá kuā wù性( ) 卷( ) 货( ) 取( ) 夹( ) 夸( ) 务( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chèn shān fù zé yì衬( ) 衫( ) 负( ) 责( ) 艺( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )第二十七课lòu wèi pàng lǘ zéi láng mò漏( ) 喂( ) 胖( ) 驴( ) 贼( ) 狼( ) 莫( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lìbào jià zhān jiāo piān厉( ) 抱( ) 架( ) 粘( ) 胶( ) 偏( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第一课róng yàn yuān yāng huìchóng lú融(融化) 燕(飞燕) 鸳(文鸳) 鸯(梁鸯) 惠(恩惠) 崇(崇尚) 芦(芦荟) (消融) (燕窝) (鸳鸯) (鸳鸯) (优惠) (崇高) (葫芦) yá duǎn méi xī fàn jiǎn芽(豆芽) 短(长短) 梅(梅花) 溪(小溪) 泛(泛滥) 减(减少) (麦芽) (短发) (腊梅) (溪水) (广泛) (减法)第二课còu fú jíjù xíng luě ǒu凑(凑近) 拂(吹拂) 集(赶集) 聚(聚会) 形(变形) 掠(掠过) 偶(偶然) (紧凑) (拂过) (集会) (聚拢) (形状) (抢掠) (配偶) ěr zhān juàn xiān hén尔(尔后) 沾(沾惹) 倦(疲倦) 纤(光纤) 痕(痕迹)(偶尔) (沾染) (厌倦) (纤细) (伤痕)第三课bàn péng zhàng liè zī shìfǎng瓣(花瓣) 蓬(莲蓬) 胀(胀痛) 裂(裂开) 姿(姿势) 势(势力) 仿(效仿) (几瓣) (帐篷) (胀气) (开裂) (姿态) (架势) (仿照) fó suídǎo zhǐ佛(佛主) 随(随意) 蹈(舞蹈) 止(防止)(成佛) (随心) (蹈海) (终止)shǒu zhū dài sòng gēng chù jǐng守(保守) 株(守株) 待(待命) 宋(宋国) 耕(耕耘) 触(触动) 颈(颈部) (守住) (几株) (等待) (南宋) (耕地) (接触) (长颈) shìqí释(释放) 其(其实)(保释) (其他)第六课jiāo ào qiān xū nuò ruò chén骄(骄傲) 傲(傲慢) 谦(谦逊) 虚(虚惊) 懦(懦夫) 弱(弱小) 尘(尘土) (娇子) (傲娇) (谦让) (心虚) (懦弱) (弱点) (灰尘) pěng dài jià捧(捧场) 代(代理) 价(价格)(捧着) (代表) (价位)第七课lù táng yìng xīn shǎng yún zhì鹿(麋鹿) 塘(池塘) 映(反映) 欣(欣然) 赏(赏花) 匀(均匀) 致(致敬) (鹿茸) (塘沽) (倒映) (欣慰) (赏月) (匀速) (致命) pèi chuán āi shī tàn配(配方) 传(传声) 哎(哎呀) 狮(雄狮) 叹(叹号)(配比) (传话) (哎呦) (狮子) (感叹)jiù fú yù hún jiè jiǔ hé旧(新旧) 符(符号) 欲(欲望) 魂(鬼魂) 借(借钱) 酒(喝酒) 何(何处) (旧货) (符合) (充裕) (灵魂) (借书) (酒水) (何况) mù xiōng dú yìjiā牧(畜牧) 兄(兄弟) 独(单独) 异(异性) 佳(佳节)(牧民) (兄长) (独自) (异类) (佳丽)第十课shù wěi lù cè bǎo cún yuē术(美术) 伟(伟大) 录(目录) 册(图册) 保(保护) 存(生存) 约(约会) (技术) (宏伟) (笔录) (册封) (保存) (存在) (相约) yàn ā ōu z hōu shè验(验证) 阿(阿姨) 欧(欧洲) 洲(非洲) 社(社会)(检验) (阿妈) (欧美) (洲际) (书社)第十一课zhào shěng xiàn jiàng shè jìshǐ赵(赵云) 省(省钱) 县(县城) 匠(匠人) 设(设计) 计(计划) 史(历史) (姓赵) (省心) (县长) (木匠) (设备) (计算) (史诗) chuàng jǔ qiě zhìhuìlì创(创新) 举(举动) 且(而且) 智(智慧) 慧(彗星) 历(日历) (创造) (举起) (况且) (只能) (聪慧) (历史)dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū斗(斗篷) 芬(芬兰) 芳(芳名) 内(内存) 醒(清醒) 寿(寿命) 苏(苏醒) (斗笠) (芬芳) (芳龄) (内心) (醒来) (长寿) (苏州) qiáng shìkūn xiū jiàn zǔ强(强行) 示(显示) 昆(昆明) 修(修理) 建(建设) 组(组建) (强大) (示范) (昆虫) (修整) (修建) (组成)第十四课mìfēng biàn zǔ kuà kuò jiǎn蜜(蜜桃) 蜂(工蜂) 辨(分辨) 阻(阻力) 跨(跨界) 括(括号) 检(检查) (甜蜜) (蜂王) (辨别) (阻止) (跨越) (包括) (检验) chá què wù tú mò查(查明) 确(确定) 误(误会) 途(长途) 陌(陌生)(查询) (确实) (误解) (途径) (陌路)第十六课tào má fán yōu xián yǐ pào套(套路) 麻(麻烦) 烦(烦恼) 悠(悠闲) 闲(闲聊) 椅(长椅) 泡(泡沫) (套装) (麻木) (烦躁) (悠哉) (闲话) (木椅) (泡面) mò bīng líng ài tíbàng沫(泡沫) 冰(冰棍) 凌(凌晨) 碍(障碍) 提(提前) 棒(棒球) (沫若) (冰壶) (凌乱) (碍事) (提醒) (棍棒)zhuàng hú lídīng líng qiǎo kè状(形状) 狐(狐狸) 狸(狸猫) 丁(丁香) 零(零食) 巧(灵巧) 克(克星) (状元) (狐臭) (狐狸) (丁当) (零钱) (巧合) (千克) cháng jìxù tái mìmì肠(香肠) 继(继续) 续(续写) 抬(抬头) 秘(秘书) 密(密码) (肥肠) (继母) (续费) (抬手) (秘籍) (保密)第十八课mò rǎn gān téng suìbō làng墨(墨迹) 染(感染) 竿(鱼竿) 腾(奔腾) 碎(碎片) 拨(拨动) 浪(波浪) (墨水) (染料) (竹竿) (沸腾) (破碎) (拨打) (浪花) hú shuǎng mó gū葫(葫芦) 爽(清爽) 蘑(蘑菇) 菇(菇凉)(葫藤) (爽身) (鲜蘑) (菇娘)第十九课biǎo dǎn guǐ lǐ duó mà chóu表(表现) 胆(胆小) 鬼(鬼魂) 理(理由) 夺(夺冠) 骂(打骂) 仇(仇恨) (表格) (胆大) (鬼话) (理解) (夺走) (辱骂) (仇视) chà fù bèi suī jiàn差(差距) 付(付款) 倍(倍数) 虽(虽然) 件(配件)(出差) (对付) (倍增) (虽说) (件数)zào láng wǎn ruò tòu jiāo chě皂(肥皂) 廊(走廊) 碗(饭碗) 若(若是) 透(透明) 娇(娇气) 扯(瞎扯) (香皂) (回廊) (洗碗) (若干) (透支) (娇小) (扯蛋) yìchuàn yuè yīng xī抑(抑郁) 串(串门) 越(飞越) 婴(母婴) 希(希望)(压抑) (串通) (越起) (婴儿) (希求)第二十二课chéng huàn là zhú yòu rùn chéng呈(呈现) 幻(幻想) 蜡(蜡像) 烛(烛火) 诱(诱人) 润(滋润) 乘(乘法) (呈贡) (幻觉) (石蜡) (蜡烛) (诱饵) (润滑) (乘车) máng jiàn pǔ tōng mó xíng芒(芒种) 剑(宝鉴) 普(普通) 通(通用) 模(模板) 型(模型) (芒果) (剑鞘) (普遍) (通过) (模具) (型号)第二十三课níng gōng wāng xiǎn cān gōng tuī宁(宁愿) 宫(宫廷) 汪(汪洋) 险(保险) 参(参加) 攻(围攻) 推(推车) (宁可) (皇宫) (汪汪) (遇险) (参与) (攻打) (推动) xùn sù tuìtiě迅(通讯) 速(快速) 退(退后) 铁(铁路)(潮讯) (速度) (退缩) (铁道)第二十四课bìhú càn qímiǎo xiōng měng必(必要) 胡(胡说) 灿(灿烂) 骑(骑马) 秒(秒钟) 凶(凶险) 猛(猛兽) (必须) (胡闹) (明灿) (骑行) (秒杀) (凶恶) (猛烈) miào wēi wǔ zhèn庙(寺庙) 威(威严) 武(武功) 镇(镇压)(庙会) (威胁) (武术) (村镇)第二十五课xìng juàn huò qǔ jiá kuā wù性(性格) 卷(试卷) 货(货物) 取(取走) 夹(夹心) 夸(夸奖) 务(劳务) (性质) (卷子) (货车) (取得) (夹克) (夸张) (误会) chèn shān fù zé yì衬(衬衫) 衫(衬衫) 负(负数) 责(责备) 艺(艺术)(衬衣) (衫裤) (负担) (责任) (才艺)第二十七课lòu wèi pàng lǘ zéi láng mò漏(漏斗) 喂(喂养) 胖(肥胖) 驴(驴肉) 贼(乌贼) 狼(狼狈) 莫(莫非) (地漏) (喂饭) (胖子) (驴友) (抓贼) (豺狼) (莫名) lìbào jià zhān jiāo piān厉(严厉) 抱(抱歉) 架(书架) 粘(粘贴) 胶(胶水) 偏(偏心) (厉害) (抱怨) (架势) (粘和) (胶囊) (偏僻)。

三年级下语文课后习题(及课堂作业本)答案

[讲评]我们先仔细比较字形的区别，正确识读每组词语，说说每组词字形上的异同点，读音上的区别，然后多读几遍，读准字音。组词时，充许出现多音字组词。如“圈”羊圈（juàn）圈选（quān）。根据形声字的规律，一般的字都跟偏旁密切的联系。
４、照样子，写一写。［第１页第１题］
［点拨］本题要求我们能从课文中找出新学的数量词，并能正确使用这些量词。找新出现的量词，我们可以先找数词和名词。
５、收藏屋。［第１页第５题］
［点拨］我们写到收藏屋的句子，应该是文中优美的语句。一般好的句子含有以下特点之一：用词准确、恰当；运用适当的修饰方法；告诉我们一个道理；对我们习作上有指导意义；跟文章中心联系密切，能反映全文的中心思想；连续恰当地运用动词等。
［解答］①、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。②、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。③、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。④、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
２、我们来讨论讨论；课文写了燕子的哪些特点［第４页第２题］
［点拨］课文第一、第三自然段主要写燕子外形特点和飞行动作的特点，我们仔细阅读这两段话，从中找出重要的词句。
［解答］第一自然段介绍了小燕子外形上小巧灵活的特点。颜色：乌黑光亮；翅膀：俊俏轻快；尾巴：剪刀似的；燕子：活泼机灵。
第三段介绍小燕子飞行时轻快、灵活的特点。飞行姿势：斜着身子；飞行心情愉快（唧唧地叫着）；飞行动作轻巧：“掠”、“横掠”、“沾”等。
［解答］
段落
语速
语调
感情
需要在语气上重读的语句

小学语文三年级下册第一板块汉字家园

彤红彤彤轻飘飘压黑压压甸沉甸甸淋汗淋淋晃明晃晃静悄悄
软绵绵 tū 光秃秃
积累小能手(ABB)
甜丝丝美滋滋乐呵呵眼睁睁白花花绿油油黑乎乎亮晶晶
喜洋洋气冲冲兴冲冲冷冰冰水汪汪水灵灵干巴巴热乎乎
写字组词
Yā 压（压力 )(压平）（压惊 )(积压） Yà 压【压根(儿)】 huǎng 晃（亮晃晃）（晃子）（虚晃一枪） huàng 晃（晃晃悠悠）（晃荡）（晃动） tóng 彤（彤云）（彤管 ) (红彤彤） mián绵（软绵绵) (秋雨绵绵）(绵羊）（绵远 ) guà 挂（挂号）（挂失) (挂念) (记挂) (挂图) jì ng静（肃静) (安静) (静悄悄) (精致）（静止） lí n淋（淋浴）（淋湿 ) (湿淋淋 )
小学语文长春版教材三年级下册第一板块
汉字家园（1）汉字家园（2）汉字家园（3）汉字家园（4）
实验小学：梁红
认写生字
qiū
jiǎng
hún
丘
山丘沙丘土丘丘坡丘林奖品夸奖奖状奖励过奖
奖
浑身浑身浑然浑话浑浊
浑
识字组词
Yā 压（压力 )(压平）（压惊 )(积压） Yà 压【压根(儿)】 huǎng 晃（亮晃晃）（晃眼）（虚晃一枪） huàng 晃（晃晃悠悠）（晃荡）（晃动） tóng 彤（彤云）（彤管 ) (红彤彤） tiàn 甸（芳甸）（沉甸甸）（四丘为甸） lí n淋（淋浴）（淋湿 ) (湿淋淋 )
积累(ABAB式)词语
收拾收拾讨论讨论交流交流打量打量学习学习练习练习尝试尝试打听打听感受感受体验体验检查检查表扬表扬

长春版小学二年级下《汉字家园1—4》PPT课件

花纹丰衣足食品尝黑白分明大显身手熟练香气扑鼻春色满园海湾瓜瓤诱人亲眼所见
海湾是一片三面环陆的海指细致地辨别滋穿的吃的都很丰富充整个园子里一片春天的景色。充分地显示出本亲眼：用自己的眼睛；所芬芳的气味不待嗅而洋，另一面为海，有 U形比喻是非界限很清楚。指对技术精通而有经泛指图案与纹理。味；试图 [ 味道 ] 。足，形容生活富裕。诱导人或对人有吸引力。比喻到处是欣欣向荣的景象。领和才能。见：看见了；具体意思：瓜类的肉。自入鼻中 .形容芬芳的及圆弧形等，通常以湾口也形容字迹、画面清楚。验；熟知并做来顺手。也作“满园春色”。用自己的眼睛看到了。气味浓郁而四溢。附近两个对应海角的连线作为海湾最外部的分界线。
还记得这些词语么?
花纹品尝黑白分明熟练诱人
丰衣足食大显身手春色满园瓜瓤海湾
香气扑鼻亲眼所见
下课啦！今天就到这里吧！
版权所有：松B4%F3%B5%DB
让我们再完整的读一下儿歌！
西瓜丰收南山湾，西绿瓜红衣丰红收黑肉南黑山瓜湾，子，绿衣肉瓜子，
认一认下面的汉字：
读一读认识一下下面的词语
花纹品尝黑白分明熟练诱人
丰衣足食大显身手春色满园瓜瓤海湾
香气扑鼻亲眼所见
读一读认识一下下面的词语
长春版小学语Biblioteka 二年级.下册汉字家园一 ④
外诱人皮满纹瓜好园。看。西上拍绿用瓜眼拍衣红耳肉南舌个黑山手，个瓜湾，你熟，子，亲的尝感清光沙觉香滑瓤才方全知面。甜。丰听收鼻听

【分层作业】汉语拼音3《b p m f》提高训练(同步练习)

度
听音选择：通过听音选择正确的拼音选项
听音填空：通过听音填写正确的拼音字母
听音辨音练习听音跟读练习听音选择练习听音排序练习
听力提高练习
听力拓展练习
听音辨音练习：通过听音辨别汉语拼音的发音，提高听力和语音辨别能力
听音跟读练习：跟随录音进行跟读，加深对拼音发音的印象，提高口语表达能力
自我介绍：让学生用汉语拼音介绍自己的姓名、年龄、性别等信息，提高口语表达和自我介绍能力。情景对话：设计一些日常生活中的情景对话，让学生进行角色扮演和口语交流，提高口语交际能力。
故事讲述：让学生讲述一些简单的故事，可以是寓言、童话、成语故事等，锻炼口语表达和语言组织能力。
汇报人：
声调的辨析：通过对比不同声调的发音，让学生能够准确区分不同的声调
声调的运用：通过练习句子和短文的朗读，让学生能够在实际运用中掌握声调的正确使用
声调的记忆方法：介绍一些有效的记忆方法，帮助学生更好地掌握声调的发音
拼写练习
拼写规则的掌握
常见拼音的拼写练习
拼写错误纠正
Hale Waihona Puke 拼写速度与准确性的提高口语提高练习
跟读练习：跟着老师或录音进行跟读，纠正发音情景对话练习：模拟真实场景进行对话，提高口语表达能力角色扮演练习：扮演不同角色进行对话，增加口语表达的趣味性和互动性自由表达练习：提供话题或主题，让学生自由发挥，锻炼口语表达能力和思维逻辑
口语拓展练习
模仿动物叫声：让学生模仿不同动物的叫声，锻炼口语发音和表达能力。
设计多样化的阅读理解题目，如选择题、填空题、问答题等，以提高学生的阅读理解能力。
选取与课文内容相关的阅读材料，以巩固和拓展所学的知识点。

部编版三年级语文下全册书课文配套课后同步课时练习(电子目录)课件PPT425页1

《绝句》春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着各种花草的芳香。溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去，衔着湿泥筑巢，春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。
2.《绝句》这首诗表达了作者怎样的思想感情？《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围
生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好的赞美。
这么美妙的燕子，在万物复苏的春天出现，给春天带来无限的生机与活力，作者看到如此活泼可爱的燕子，不禁心生喜爱，而且更加热爱因为有了燕子而更加美丽的春天。
十一、句子七彩虹。
1.红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。 (1)读了这句话,我想到了描写春天的词语:
五颜六色、百花齐放、万紫千红。 (2)这句话采用了拟人的修辞手法。用这种修辞手法再写一个句子。春风拂过,所有的花儿都笑了。 2.如毛的细雨由天上洒落着。(调整词语的顺序,不改变句意) 由天上洒落着如子善飞,老少皆知。其飞行速度每小时可达120千米,堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏(shū)忽间来个180度大转弯,或者翼不掠,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞,似乎它们永不感到(疲倦疲劳),可是谁都知道,这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞行中解决的本领:在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时, 也不是蹲坐在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。

部编版小学三年级语文下册全册1-28课课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)

部编版小学三年级语文下册全册课课练（含课时练习和课后作业）1、《古诗三首》第一课时课堂作业1.给下列加点的字选择正确的读音。

（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ iānɡ）2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√2.默写《绝句》。

绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还依偎着一双双的鸳鸯。

第二课时课堂作业1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝．．欲上．时。

．．短，正是河豚．．．，春江水暖鸭先知．．．。

蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

【答案】1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。

（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

（3）芦芽：芦苇的嫩芽。

（4）河豚：一种有毒的鱼。

（5）上：指上市，就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

第三课时课堂作业1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。

二年级语文上册《汉字家园(一)④》课件1长春小学二年级上册语文课件

）汽车(qìchē)，十（）旗。
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再见
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内容(nèiróng)总结
汉字家园（一）。xiào sù yāng lóu pái wéi píng。校塑央楼排围坪。yīn tán bǎi liè yīng shuǎng qí。茵坛摆列英爽旗。茵坛摆列英爽旗。块坪坛
我会写所座央排
块坪坛英
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斤字旁的字：
欣所斧
断斯新
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写一写
花坛中央草坪(cǎopíng) 一座山
所以英明排队方块字
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填一填
一（三（四（六（七（
九（
）马，两（）牛，）小鸭水里游。）书，五（）笔，）鲜花插瓶里。）树，八（）梨，
我会读
校塑央楼排围坪茵坛摆列英爽旗
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xiào（学校校{ ） (xuéxiào)
ji o (校对） à
(jiào duì)
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读一读
校园塑像场所彩旗
摆放队列(duìliè) 大楼秋高气爽
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• 八条跑道圆又长。
• 九列方队英姿爽。 • 十面彩旗(cǎi qí)迎风扬。
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我会读
xiào sù yāng lóu pái wéi píng 校塑央楼排围坪

一年级语文上册汉字家园(一)③教案长春版

汉字家园（一）③教学目标：1.知识目标：1.认识9个生字，会写“山、石、田、土、水、火”6个生字，认识4种笔画。

朗读,背诵韵文，并积累词语。

（如：风景如画、山山水水、红红火火等）2.能力目标：在多种教学媒体的协调运用中初步感知汉字音、形、义统一的特点，进一步掌握字理识字的方法。

3.情感目标：初步了解“山、石、田、土、水、火”6个汉字的演变过程，从“火”的字理故事中，体会到汉字是古代劳动人民智慧的结晶。

教学重点：认识9个生字，重点认识“风、青、红”，并会写6个生字。

教学难点：1.“田、土、火”3个字的形状和“火、山”2个字的笔顺。

2.在认字和写字的过程中，引导学生了解6个象形字字形和字义之间的联系，进一步掌握字理识字的方法。

教学准备：1.生字卡片。

2.询问身边的人，了解人体器官的作用。

教学时数：二课时教学过程：第一课时一、创设情境，初步感知出示“搭乘汉字快车游览汉字家园”的小情境。

【5分】师：“聪明的孩子们，快看看图上都有什么？你们能说出图和字有什么联系吗？”生:图上有一座大山,大山的形状就象“山”字. 生:图上的火苗燃烧的形状就象“火”字. ……[设计意图]在识字教学中强调要重视第一印象,也就是在学生接触生字时就要给予强烈的刺激。

因此，在课堂伊始，创设的这个小情境，激发了学生强烈的求知欲望，使学生在获得感官刺激的同时，将生字的第一印象深深地印在脑海里。

同时激发了学生的学习兴趣，使学生初步感知了图画与字形、字义之间的联系。

为突破教学难点做了铺垫。

二、字理识字，培养兴趣【18分】1.出示“山”师：谁认识这个字？读一读吧。

让我们看看“山”是怎么来的？（师简笔画演示“山”的演变过程）师：人们就是根据山的形状写成了这个字。

师：同学们，你们都知道哪些山？（结合学生的问答，相机通过图片向学生介绍风景优美的长白山），2.出示“石”师：谁愿意读一读？想看看“石”是怎么来的吗？（师简笔画演示“石”的演变过程）师：你们都见过哪些石？（结合学生回答相机和同学们共同分享老师手中的雨花石）[设计意图]教材为我们提供了一个字、图结合的识字情境，根据这一编写特点，结合学生的认知规律，为了让学生更清楚地感知汉字的演变过程，充分利用简笔画直观、形象地为学生演示每一个象形字的演变过程，使学生进一步真切地了解到图画与字形、字义之间的密切联系。

一年级语文上册汉字家园(一)③ 1教案长春版

三、课后知识
讲故事
同学们，这节课我们学习了几个汉字，你们想听老师给你们讲个汉字的故事吗?下面，老师就给大家讲个“火”字的故事。在很久很久的远古时代，森林中会出现火灾，愚昧的动物们认为是火妖在作怪，他们在每次发生火灾时都惊恐万分，都四处逃窜。好可怕的怪物啊!这是小动物们对火的看法。好多的小动物在火中丧生了。于是火妖这个称呼就被小动物们使用了。那么各位同学，你们同意小动物的看法，认为有火妖吗?谈谈你们的看法。大家说得好，也很对。其实，森林中所引发的火灾是由于森林中长年累月的树叶经过发酵后，产生一种易燃气体，在烈日的照耀下，各种易燃物便自燃，于是引起了森林大火；并不象小动物们所想象的那样，故事听到这，你们想对小动物说些什么呢?原始人类最开始是过着茹毛饮血的生活。吃生肉，吃野果，无意中，他们捡到被烧死的动物肉。发现，熟肉比生肉好吃，于是人类开始吃用火烤的肉。随着人类社会的发展，开始有文字的产生，用文字表述自己的意思。于是根据火燃烧时的样子，产生了象形字，再经过演变，就形成了今天我们所学的汉字。
汉字家园(3)
教学内容：汉字家园(3)
教学目标：
1.通过学习，使学生会认10个所学汉字，会写山，读本课儿歌。
2.培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
3.使学生感受汉字的形体美
教学重点：使学生能够按照笔顺规则书写汉字
教学难点：掌握所学汉字。
教学准备：
1.出示汉字的卡片和小黑板
2.查找资料，找汉字的故事
手离笔尖一寸远。
7.笔画不准的字可以在老师的知道下，拿出手指在空中书写，然后在落实到笔头。
(二)二类字的讲解
l、老师领读，可以反复进行，以求达到学生熟悉的效果
2.在课文中找到含有此字的语句，然后带领学生读一读那句话，然后在读生字，也可以用谜语的形式让学生对这个字有印象。如：小草见它弯腰，花儿见它点头，云儿见它让路，小树见它招手。就是一个风字。二人一一天，一个大一一天。

长春版小学语文三年级下册教材解读

长春版小学语文三年级下册教材解读导读：长春版实验语文教材，总体说来，系由从浅入深，从感性到抽象，循序渐进，有值得称道之处。

尤其值得注意的是，六册以前基本采取的按学期所属的季节来编写，即秋季开学时，编有关秋天和冬天的故事，而春季开学时则编写春季和夏季的故事。

作为课文，让学习的内容与环境相配合的好举措，易于让学生有身临其境之感。

一、教材内容本册教材以识字写字、阅读与积累、表达与交流、综合学习活动为四个主要领域，把基础知识和基本技能、过程与方法、情感态度价值观蕴含其中。

本册教材的识字写字任务仍然较重，但关注了继续实现由以识字与写字为重点，向以阅读、表达为重点的转移。

按照整套教材的整体设计，本册教材仍然采用主题板块式编排。

全册共12个板块，依次为汉字家园、春之声、劳动、幽默、寓言故事、美丽的夏天、走进草原、花的向往、我们的世界、走进科学、关爱、伟人的故事。

在板块或者课的后面安排了一次口语交际和8次习作、1次综合学习活动、6次具有综合学习活动性质的小型训练。

各板块的内涵丰富，体裁多样，贴近学生生活，具有时代气息，有利于学生语文综合素养的形成，有利于学生高尚情操的陶冶、实践能力和创新精神的培养，促进学生全面、和谐、可持续发展。

二、教材特点本册教材坚持语文教育民族化和现代化的紧密结合，体现语文教育工具性与人文性的内在统一，强调学生内心世界和现实生活的有机融合，具体凸显以下特点：1.选材追求精品文质，全面提高学生语文素养。

（1）教材的人文内涵丰富，魅力无穷。

选文中充满了热爱领袖、热爱人民、热爱自然、关爱生命、自主自信、劳动创造美、遵循规律、树立理想、珍惜时间、热爱科学、勇于创新等人文教育因素，使学生在学到基础知识、基本技能的同时，形成正确的情感态度价值观。

（2）题材广泛。

教材反映了农村生活、城市生活、学校生活、家庭生活、古人生活、今人生活、普通人生活、领袖生活、中国人生活、外国人生活，有助于学生透过语言文字认识大千世界，适应社会生活。

三年级下册语文课件-1.咏柳课后作业(AB)｜长春版 (共16张PPT)

3.选字组词。
咏泳
歌泳( ) 泳游( )
)叹
裁裁栽栽
( )树 ( )衣
)剪妆
装
装妆
( )点梳( )
咏( )
裁 ()
妆
服( )
4.辨字组词。柳（柳树）迎（欢迎）剪（剪刀）箭（弓箭）
绦（丝绦）涤（洗涤）绿（绿叶）碌（忙碌）
5．联系诗句理解下列词语的意思。 (1)碧玉：____形__容__柳__树__的__翠__绿__晶__莹__。_________ (2)绿丝绦：__绿__色__的__丝__带__。__这__里__指__柳__条__。_____
1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。
垂﹒下(cuí ch√uí) 裁﹒剪(c√ái chái )
丝绦﹒(t√āo tiáo) 似﹒的 (sì s√hì)
2．根据拼音写词语。
bì lǜ
碧绿
cái jiǎn
裁剪
huà zhuāng
化妆
sī tāo
丝绦
yǒng liǔ
咏柳
咏衣(
栽种装 (
嫁( )
6．下列句子停顿正确的是( B )。 A．二月春/风/似剪刀。 B．二月/春风/似剪刀。 C．二月春/风似/剪刀。
7．判断对错。 (1)“咏柳”是歌颂柳树的意思。( √ ) (2)“不知细叶谁栽出”这句没有错别字。( × ) (3)《咏柳》的作者是宋代韩愈。( × ) (4)《咏柳》描写的是晚春的景色。 ( × )
ห้องสมุดไป่ตู้
4．用自己的话写出前两句诗的意思。 ___一__棵__高__高__的__柳__树__长__满__了__翠__绿__的__新__叶__，__看__上__去__就__像__是__用__

长春版三年级语文下册《歪儿》教学课件(新版)

“我”的心理活动，说明“我”迫切希望和歪儿一起玩。
歪儿不来玩踢罐电报了。我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！说明歪儿喜欢与我们玩这样的游戏。
词语积累（含有意思相反字的词语）
左顾右盼
上跳下窜
东张西望长吁短叹
异口同声南征北战
歪儿又回到我们中间，此时我的做法是怎样的？
√
√
二、词语造句。
（1）他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑。奶奶一边编织毛衣，一边看电视。
（2）他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右。他一忽儿往上跳，一忽儿往前面跳。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，这节课让我们继续和作者一起走进课文，去体会朋友间的情谊。
互动课堂
自由朗读第1-2自然段：
结合课文，体会歪儿的特点和游戏的场面。（课后题）
特点歪儿走路不平稳，不机灵。
游戏的场面描写很壮阔，很有气势，这样能够写出孩子们爱玩这样的游戏，写出游戏的有趣与吸引人。
结构梳理
外貌眼睛总睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，耳朵一大一小动作一忽而斜向左，一忽儿斜向右
歪儿
“我”的情感变化：嘲笑——内疚——友好
作者写了什么游戏？为什么要写游戏？
夸张那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。是一种夸张的写法，写出了“我”的激动与开心。
第二自然段交代“踢罐电报”的玩法，作用是什么？
了解“踢罐电报”的玩法，这样会产生浓厚的兴趣。对“踢罐电报”的玩法有个大致的了解，这样能深入阅读课文。
整体感知
自由朗读课文，讨论作者对歪儿的情感发生了怎样的变化。
开始
接着
嘲笑、自傲内疚、悔恨最后

汉语家园3

仇
酬
感
敢
（）金
（）动
（）恨
勇（）
汉字家园
指名读第一部分词语，说一说你发现了什么？
汉字家园
事故——故事饭盒——盒饭代替——替代
问询——询问
情感——感情
词语颠倒后有些意思是一样的，有些意思是不一样的。比如“饭盒”表示盛饭的盒子，“盒饭”表示用盒子装的饭，是一种快捷的饭。这两个词语的意思不一样。“代替”和“替代”都表示取代的意思，意思是一样的。
汉字家园
词语解释报酬：形容得到他人帮助之后进行报答。这是我给你的报酬。
稚气：幼稚的神情。孩子脸上充满了稚气。
汉字家园
警报：用于发放预报﹑ 警报和解除警报的信号。
现在这里可以解除警报了。
封口：封闭张开的地方。这瓶罐头封口不严密，已经变质了。
汉字家园
小练笔
我会用“事故”和“故事”各说一个句子。
汉字家园
“请你用牙刷刷牙吧！”这句话中“牙刷”和 “刷牙”是一对颠倒词，而且它们的意思也不相同。生活中，像这样的颠倒词有很多很多，接下来请走进汉语家园。
汉字家园
朗读课文扫清障碍
我会认
hù
互相
sòng
颂歌
jǐng chóu
警察仇恨
chóu quán zhì
报酬权利稚气
汉字家园
我会写
酬仇权封替感互
水车——车水羊圈——圈羊锅盖——盖锅柴火——火柴
锅盖——盖锅铁锤——锤铁瓶塞——塞瓶黄金——金黄
汉字家园
课堂演练
一、用“√”给带点字选择正确读音。
歌颂（sòn√g shòng）酬谢（chó√u cóu）