高三语文复习计划1

合集下载

高三语文复习计划（通用5篇）

高三语文复习计划（通用5篇）高三语文复习计划（通用5篇）新学期已近开始，高三学子的压力与日俱增，特意为大家整理了高三语文复习计划（通用5篇），希望对您的工作和生活有帮助。

高三语文复习计划1又是一年高考日，又是一年收获时。

20XX年高考复习备考已拉开序幕，为了保质保量完成我校20XX届语文复习备考任务，全面促进我校20XX年高考语文成绩的提高，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。

一、指导思想：依据新课标及考纲精神，结合我校学生实际，确定20XX年复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。

在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。

二、复习备考思路1、认真组织高考备考的教学研究，继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平，力争高考语文成绩有较大突破，为总分提升多做贡献。

2、进一步提高复习备考效率，使备考具有较强的指导性和合理性，形成高效益的教学机制，为高考成绩的全面提高奠定基础。

3、抓好“目标学生”的补差工作，为目标学生的顺利上线做贡献。

4、继续积累陕西五年语文备考经验，针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。

5、进一步强化达标意识，强化协作精神，通过学段测试、模考、联考等形式引导学生及时总结，形成体系，强化考技考能。

三、备考时间安排（1）高三语文复习分为三轮：第一轮（20XX.5—20XX.1月中旬）重在全面复习，夯实基础。

（穿插12套20XX年高考试题训练）第二轮（20XX.1月下旬—20XX.3）重在专题复习，查漏补缺。

（结合XX套测试题训练）第三轮（20XX.4—20XX.5）重在综合训练，提高实战能力。

（配套16套冲刺卷）第一轮复习对课本进行全面的知识梳理，帮助学生将课本知识纳入复习备考知识体系，构建自己的知能体系。

高三语文复习计划(10篇)

高三语文复习计划（10篇）给大家带来高三语文复习计划，希望大家能够喜欢。

高三语文复习计划精选篇1计划一：多音字识记技巧1.多音字要做到据义定音。

多音字的意义不同，读音也相应改变。

因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。

2.注意区分一般词语与专用词语。

如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hàng”，而一般情况下读“xiàng”，如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。

3.运用记少去多的方法。

“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。

考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。

如“迫”字有两个读音“pò”和“pǎi”，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pǎi”，其余的都读“pò”。

因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”，就知道了它在其余词语中的读音了。

4.依据词性辨别读音。

有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。

如“处”，读“chǔ”时多为动词，读“chù”时多为名词，所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“chǔ”。

5.要注意平时的积累。

普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。

所以，考生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。

计划二：形声字记忆绝招形声字中那些声旁相同、字形相近、读音或同或异的词是我们要特别注意的对象。

比如“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组词语中的加点字都读“piāo”，而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组词语中各加点字的读音分别为“dào、nào、chuò、diào”。

对待形声字，一方面我们不妨以积极的态度看待“认字认半边”这一说法，认识到形声字声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音，例如“奖掖、阡陌、招徕、蓦然”中加点字的读音就和它们的声旁完全一致;另一方面，我们又要克服“认字认半边”的“惯性”，因为许多声旁现在不能代表该字的读音了，例如“孝悌、讣告、掣肘、对峙、炽热”中加点字的读音没有一个和它们的声旁相同。

高三语文复习学习计划11篇

高三语文复习学习计划11篇高三语文复习学习计划1形成系统分阶段复习语文知识散且乱，无章可循，常常使高三学生在语文复习中抓不住重点，盲目地做了大量的习题，不仅达不到预期效果，反而适得其反，浪费了很多宝贵的时间，这个时候就需要老师来帮忙了。

合肥八中的姜守传老师认为，老师可以帮助学生整理一个语文知识网络系统，并依据历年的高考试题和考试大纲为学生点明语文复习上的重难点。

比如文言文中的实词、虚词可以整理出一条线来，点到线、线到面，一个电脑窗口似的知识网络形成后，语文知识较容易掌握，重难点也非常清晰明了。

在此基础上，再明确复习思路，购买一些最具有价值的复习资料，复习起来则相对的较有针对性和有效性。

姜守传老师建议，高三语文复习最好要分三个阶段进行。

第一个阶段是课本复习阶段。

老师指导学生认真吃透课本，一切记忆性的知识要给牢牢掌握祝第二个阶段是按照考试说明中的37项能力要求切实搞好专题复习，构建语文能力。

第三个阶段就是最后的综合训练阶段，通过大规模的练习、讲解来达到一个质上的飞跃。

有效使用课本甄别利用资料绝大多数高三学生可能有一个语文学习上的误区，那就是单纯地做习题而忽略最根本的语文课本。

殊不知有效地使用课本才能达到事半功倍。

合肥市教育局教研室语文教研员陈明杰老师说“高考所考到的基础知识大部分都来源于课本，即便有很多拓展性知识也是在课本的基础上拓展出来的”，因此课本是绝对不可以抛在一边的。

课本上该记忆的东西，像一些在考题中常见的重要的字词、名句以及文言词语等一定要认真记祝随着高三的到来，各种复习资料也铺天盖地的到来了。

学生和老师何去何从？合肥六中语文教研组长殷冬生老师认为，历年的语文高考习题是应该仔细练习和研究的。

相对而言，模拟试卷则要有选择地利用。

模拟试卷中的一部分记忆题、文言文习题等要充分利用，而那些大量的现代文和科技文阅读则和高考试卷中同类题“形似非神似”，练习多了也不会有较大地提高。

对于如何对待高三语文复习中“题海战术”问题？姜守传老师说，在时间允许的情况下多做习题是应该的，但是切记做重复的劳动。

高三语文复习计划

高三语文复习计划高三语文复习计划（一）在高三的语文复习中，有几个关键点需要注意。

首先，要明确复习的重点和目标。

其次，要制定合理的复习计划，并且有条不紊地执行。

最后，要注重多练习、多总结，将所学知识融会贯通。

下面是我为高三语文复习制定的计划：1. 复习目标语文复习的目标是全面复习课本上的知识，提高阅读理解和写作能力。

重点复习古诗文、现代文阅读、古代文学和现代作家作品。

2. 复习内容（1）古诗文：背诵重点诗歌，理解背后的意境和意义。

分析古诗文的表达方式和修辞手法，掌握相关的阅读技巧。

（2）现代文阅读：选择一些经典的现代散文和小说进行深入阅读。

分析文中的写作手法、人物形象刻画和主题思想，提高分析能力。

（3）古代文学：重点复习《红楼梦》和《西游记》等古代文学作品。

理解作品的主旨、情节和人物形象，掌握作者的写作风格和特点。

（4）现代作家作品：选读一些现代作家的作品，并分析作品的情节、主题和风格。

理解作家对社会现实和人性的思考，提高文学鉴赏能力。

3. 复习计划（1）每天抽出一定时间背诵古诗文，并进行注释和理解。

每周背诵一篇课外古诗文，扩大阅读面。

（2）每周阅读一篇经典的现代散文或小说，理解其中的思想和艺术手法。

每周写一篇读书笔记，总结自己的阅读体会。

（3）每周分析一段《红楼梦》或《西游记》的情节和人物形象。

梳理出作者的写作风格和特点，并总结相关的学习笔记。

（4）每月选读一篇现代作家的作品，并撰写读后感。

分析作品的主题和写作风格，展示自己对文学的认识和理解。

4. 复习方法（1）注重理论学习和实践演练相结合。

不仅要掌握知识点，还要通过大量的练习和实际读写来提高自己的能力。

（2）注意积累和总结。

每天进行知识点的归纳和总结，建立自己的学习笔记和思维导图，方便日后的复习和回顾。

（3）参加模拟考试和真题演练。

通过模拟考试和真题演练，熟悉考试形式和题型，提高解题策略和应试能力。

总结：高三语文复习是一项系统的工作，需要时间和耐心。

高三语文个人复习计划(通用范文20篇)

高三语文个人复习计划（通用范文20篇）高三语文个人复习计划篇1实现的目标：1、能够系统掌握基础的语文知识，建立起语文知识体系。

2、明确各知识点在高考中的比重。

3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。

时间安排：复习方法：1、以练为主，讲练结合。

2、以学生为主，勤反思多反馈。

具体操作：（一）基础知识部分。

1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排：（1）集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。

（2）分散复习，以核按纽提供的字音材料为主。

2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排：集中4课时的时间，以书写正确字形为主。

分散复习为主。

3、词语熟语部分：目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排：集中3课时记忆一些重点词语，2节课做练习题。

分散复习，教师选择常见成语讲解造句。

近异词辨析目标：明确辨析方法。

掌握虚词知识特别是关联词知识。

时间安排；集中3课时训练。

4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。

明确病句题的辨析方法。

时间安排：集中4课时训练。

5、标点符号目标；明确标点符号在高考中所占的比重。

总结常见标点符号的用法，能够使用标点符号。

时间安排：集中2课时训练。

6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排：集中4课时训练。

7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排：集中4课时训练。

8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排：集中4课时训练9、修辞方法目标：明确题型，掌握常见的修辞方法。

时间安排：集中2课时训练。

（二）、文学常识和背诵默写。

1、文学常识目标：明确题型及其在高考中的比重。

掌握重要作家作品。

时间安排：集中3课时练习。

3、背诵默写目标：明确题型及其在高考中所占的比重。

时间安排：从9月1日起，用早读时间背诵考纲要求的必须背诵的篇目方法：以分散复习为主，突出背诵，要求书写个别重点字。

高三语文复习学习计划(15篇)

高三语文复习学习计划(15篇)高三语文复习学习计划1一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。

同时配以课堂针对性训练和单元训练，提升应用能力。

建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。

语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。

如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。

甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。

这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

这样做有益于开展全面的、深入的复习。

二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。

深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。

同时进行解题训练，提升应战能力。

高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。

这两种偏向都是侥幸心理的反映。

正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。

近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。

从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。

这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。

现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。

这三方面试题的正确回答都以对__的准确理解为前提。

过去的考生答不好题，主要不是__读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读__与答题的关系。

因此复习时要特别注意找到依据不同类型__的要素读懂读通__的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

高三语文复习计划3篇

高三语文复习计划第一篇：阅读理解与写作高三语文复习计划的第一篇主要是阅读理解与写作。

阅读理解是语文学习中重要的一环，也是高考中必考项目。

而写作则是语文学习的重头戏，需要我们不断练习，才能不断提高。

因此，在复习中，我们要注重阅读和写作。

一、阅读理解阅读理解包括阅读短文、阅读长文和阅读诗歌等。

在复习中，我们要针对不同类型的阅读素材，进行不同形式的训练。

对于阅读短文，我们可以通过做题的形式进行复习。

可以选择一些高考的真题，模拟一下考试时的情况，训练自己的阅读速度和解题能力。

对于阅读长文和阅读诗歌，我们应该注重理解。

在阅读的过程中，我们要认真研究文章的结构和意义，多思考作者的意图和思维方式。

二、写作写作的训练主要分为两部分：写作技巧和写作能力。

写作技巧包括字词运用、句子结构、段落规划等；而写作能力则要求我们有一定的思考能力和表达能力。

在复习中，我们可以通过背诵优秀的文章和进行写作练习来提高自己的写作能力。

同时，要注意多阅读一些好的文章，学习优秀的写作技巧，掌握一些实用的写作方法。

三、综合训练最后，在复习中还要进行一些综合训练。

可以选择一些文章模拟考试，综合检验自己的阅读和写作能力。

同时，在复习中也要多进行互动交流，和同学们一起讨论，互相交流经验，相互学习。

总之，在阅读理解和写作方面的复习，要坚持长期性、系统性和针对性，注重方法，注重思维方式的转变，不断提高自己的语文水平。

第二篇：古代文学高三语文复习计划的第二篇主要是关于古代文学的复习。

古代文学是中华文化的重要部分，也是中国语文学习的重要组成部分。

在复习中，我们需要了解古代文学的基本知识和文学史上的重要作品，进一步地理解和欣赏古代文学的魅力。

一、基本知识了解古代文学的基本知识是学习古代文学的第一步。

包括古代文学的起源、发展、特点和流派等。

古代文学的发展可以分为古代初期、盛唐时期、宋元明清时期等三个重要阶段。

不同的阶段产生了不同的文学流派，例如唐诗、宋词、元曲、明清小说等。

高三语文备考的复习计划7篇

你若盛开，蝴蝶自来。

高三语文备考的复习计划7篇高三语文备考的复习方案有用7篇复习方案是为了更好地达到复习效果而制定的，高三现阶段的语文复习应当制定怎样的方案呢？下面是我为大家整理的关于高三语文备考的复习方案，欢迎大家来阅读。

高三语文备考的复习方案【篇1】一、现状分析从近期几次测试的状况分析来看，同学的基础学问把握得还不够扎实，详细表现在试卷第一卷前几道小题上。

中等水平的同学往往在四个选项中，能轻易排解两项，但对剩余两选项难以辨别，耗时较多，失分严峻。

其次卷诗词鉴赏和现代文阅读力量薄弱，缺乏系统的鉴赏学问和应对策略，答题意识、答题规范和解题技巧不足，存在“重理解轻表达”倾向。

古诗鉴赏失分较大，同学面对一首古诗，往往不知道从哪里入手去鉴赏，鉴赏些什么内容，即使能大致读懂诗的意思，对诗后的题目也束手无策，不知如何组织语言来表达自己对诗歌的理解。

文言文阅读笔译部分问题比较严峻，重要实词和虚词把握还没有系统化，特别句式的识别与翻译中的落实还是有差距。

语用题目譬如情境仿写、评论观点、提炼信息题，往往不得要领，只是凭感觉做，这样很简单失分。

作文审题力量有待加强，素材积累薄弱，大部分同学的写作视野狭窄、思想深度不够、语言表达缺少感染力。

二、备考思路从各地语文高考卷反馈的信息来看，命题人对考生的文化底蕴和文学功底要求越来越高，因此在复习备考中要特殊关注同学语文学科第1页/共2页千里之行，始于足下。

力量培育，尤其重视现代文阅读与鉴赏、古典诗词鉴赏、作文这三个版块的训练与突破。

克服“重做题轻读书、重语基轻作文、重识记轻阅读、重理解轻表达、重资料轻教材、重课外轻课内”的错误思想。

第一轮教材复习在关注基础梳理时，应当特殊注意向写作迁移，可从结构、思想、素材、语言等方面入手，加大教材在作文备考中的整合。

重点把握这些文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

第2页/共2页。

关于高三学生高考语文复习工作计划(10篇)

关于高三学生高考语文复习工作计划（10篇）高三学生高考语文复习工作计划篇1一、指导思想本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行第二轮复习。

继续进行高考内容的全面复习与重点把握。

在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。

二、复习理念厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。

积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。

三、学生情况分析经过第一轮复习，绝大部分同学对于语文基础知识的把握和高考考试题型的解答有了进一步提高，但是总体来看还存在很多问题，在现代文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出不足。

因此需要不断研究探索和创新和不断的总结归纳，使学生的语文总体得到提升。

四、具体措施(一)重点强化。

对于高考来讲，第二轮专题复习尤为重要。

每一专题中应认真细致地总结出重点的常考的知识点，使之系统化、整体化，然后反复地记忆训练。

(二)平时狠抓复习效果。

在复习当中，应特别重视学生基础知识的把握和复习效果。

要求学生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要知识点、没掌握到位的知识点进行记录、归纳、整理。

对于这些积累的重要内容，老师应定期检查其掌握情况，督促其反复复习、强化，从而使其语文能力不断提高。

(三)增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心灵世界。

语文是文化的重要组成部分。

考语文，也是考文化。

学语文，要十分重视吸纳前人创造的精神财富，来丰富自己。

应此在紧张的训练过程中，还应抽出时间进行阅读充电，教师应督促学生在课余时间培养阅读兴趣，加大阅读量，拓展知识面，从而使其综合素质得到提高。

学校、老师对其进行帮助引导，帮学生选择介绍一些好的书籍和优秀的文章(文言文、现代文并重)。

(四)加强阅读训练、写作训练。

加强阅读训练。

让学生掌握一定的现代文阅读技巧，使学生由感性认识上升到理性分析。

高三语文复习计划优秀8篇

高三语文复习计划优秀8篇高三语文复习计划篇一一、总体设想1、主体思想：依照循序渐进、难以结合的原则，注重基础，强调方法，提升能力。

2、复习轮次安排：本届高三语文复习分为三轮：第一轮（XX年9月—XX年3上旬“市一模”）专题专练，逐项过关。

第二轮（XX年3初—XX年4月底）专项训练与综合训练相结合，查漏补差，根据高考新动向，调整训练重点。

第三轮（XX年5月初—XX年6月初）进行适当的应试技巧指导与心理疏导，提高实战能力。

二、学情分析本校学生定位于四类学校，总体上基础差较差，且学习主动性不强，在语文学科上的主要表现在：（1）语文整体素养差，基础书写表达能力较为薄弱；（2）阅读面狭小，理解能力差，且缺乏独立思考能力；（3）对待语文的态度不够重视，学习欠缺积极性；所以，复习过程中，应立足学生实际，抓基础，抓落实，抓复习的有效性。

努力让学生在复习中有所得，逐步培养学生的能力和兴趣。

三、考点分析1、语言知识（1）语音：《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。

关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。

（2）字形：《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。

（3）词语：掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，注重熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。

（4）病句：熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。

2、语言运用复习常见类型，关注新题型，多做创新题；贴近生活，注重实用；多做多练，学会表达。

3、名句名篇名句名篇重点在课内，以《XX浙江省高考考试说明》为指导，课外适当扩展，读、背、默不间断。

4、现代文阅读培养阅读兴趣，建立阅读意识。

准确理解文章内容，把握观点主旨是关键；总结不同类型文章的阅读方法和规律，熟练掌握答题技巧。

5、古诗鉴赏广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。

6、文言文阅读注重基础知识的落实，注重翻译与短句训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。

高三语文复习计划9篇

高三语文复习计划9篇第1篇示例：高三语文复习计划一、制定明确的学习目标在开始语文复习之前，首先要明确学习目标。

通过分析高考考纲和历年高考真题，确定自己的重点复习内容和提高空间。

根据学习目标，制定合理的复习计划，合理安排时间，确保每一个知识点都得到充分的复习和掌握。

二、合理分配复习时间高三的学生学习任务繁重，需要面对升学和高考的双重压力。

语文复习时间的安排至关重要。

在制定复习计划时，要合理安排每天的学习时间，包括课堂学习、自习时间和家庭作业。

尽量避免课业和复习时间的冲突，保证每一个知识点都有充足的时间复习。

四、提高阅读理解和写作能力高考语文试卷中阅读理解和写作部分占据了很大的比重，必须重视阅读理解和写作能力的提高。

通过阅读大量文章，培养阅读理解能力和分析能力；通过练习写作，提高写作表达能力和逻辑思维能力。

在复习过程中，要注重综合训练，提高综合素养，为高考取得好成绩奠定坚实基础。

五、参考历年高考真题历年高考真题是复习的重要参考资料，通过研究历年真题，可以了解高考考点和命题规律，为高考复习提供重要参考。

在复习过程中，要结合历年真题，进行模拟考试和答案解析，及时发现问题并加以纠正，提高应试能力和考试技巧。

高三语文复习计划是学生高考备考的重要组成部分，只有制定合理科学的复习计划，才能更好地应对高考挑战。

希望高三学生能够根据以上提出的复习计划，合理规划自己的复习时间，踏实努力，取得优异的高考成绩。

【如果需要，可在网上搜索相关资料进行补充，但需要标明资料来源】。

第2篇示例：高三语文复习计划一、目标设定在制定复习计划之前，首先需要确立复习的目标。

基本的目标是全面复习语文教材，提高语文综合能力，做到既熟悉课本内容，又能运用灵活。

根据自己的实际情况确定具体的目标，比如提高写作水平、加强阅读理解能力等。

二、时间规划1. 制定总体复习计划根据高考时间表和自己的学习进度，制定一个总体的复习计划。

一般来说，从高三开学到高考前，时间大约为8个月左右，可以按照每周的复习时间和内容量来安排整体计划。

制定高三语文复习计划(精选5篇)

制定高三语文复习计划(精选5篇)制定高三语文复习计划篇1一、目标与过程第一轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。

之所以这样讲，理由有二。

其一，这是最全面的、最完整的一环。

在这一时间段中，要有计划、有目标地涉及所有高考考查的知识点与本事点。

此后，再无这样全面应对的过程了。

其二，这是最深入、最系统的一环。

在这一环节中，不仅仅会较为深入地探触到各个知识点、本事点，并且还会关注到它们之间彼此的内在关联，建立彼此关联的网络。

同学依据以上目标，在这一过程中，当结合自我实际，合理有效安排好“过程”。

同时还能够请相关教师看看，提出修改意见，力求让此过程契合自我实际和班级整体安排的实际。

这一阶段，用时最长，从整体的状况上，安排好个人学习过程，是十分重要的一件事。

二、制定到践行计划制定好，必须要付出实际行动，充分利用每一秒钟意味着生命的延长。

不要再在忙乱中苦恼，有计划地安排生活。

必须要相信自我，最大化做到合理计划、充分复习、突出重点。

人生本就有限，而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。

人是善变的，而白纸黑字却永远不变，违反了规划，只会助长自我的惰性，使人深深的陷入后悔与自责。

在茫茫大海中，人常会迷失方向。

不如出海前就带好海图和罗盘，时刻提醒自我不要撞上暗礁。

人性本不爱吃苦，只好给他鞭策与激励，使人生不断前进;人性本爱享乐，那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始，进一步发现学习中获得知识的欢乐，学习过程带来的探求研究之乐趣。

一切提前计划好，不会慌乱，不会紧张，留下的仅有从容不迫与必胜的信心。

三、循序以渐进整体的规划做好了，局部细节才能跟得上。

每一天的学习安排看似是独立的，又能坚持与整体步骤的和谐一致。

保证了过程，才有可能最大限度地实现目标。

天天都明白自我应当干什么，干什么才最有效，这样，复习备考虽说是艰苦的，但心底却总能漾起欢乐。

四、课上牵课下在处理“过程”问题时，还要注意处理好课上与课下的关系。

高三语文复习备考计划（精选10篇）

高三语文复习备考计划（精选10篇）高三语文复习备考计划（精选10篇）复习应根据自己的实际情况，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。

”那么怎么规划好复习计划呢？下面是小编为大家整理的高三语文复习备考计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三语文复习备考计划篇1一、复习的时间安排语文复习分为三轮：第一轮（20xx、9—20xx、3、20）：重在全面复习，夯实基础；第二轮（20xx、3、21—20xx、4、30）：紧扣重点复习，查漏补缺；第三轮（20xx.5.1—20xx、6）：重在强化训练，提高实战能力。

二、复习的具体措施（一）第一轮复习：分专题训练，基础扎实到位。

1、对字音、字形、成语、语病、语言表达题等基础知识题，要通过系统的读、背，有重点的做笔记积累，然后通过相对应的训练（训练一定要有针对性，要达到一定的量，能让学生得到充分的锻炼，熟能生巧），去摸索和总结一些解题技巧，再用这些技巧去指导解题。

2、文言文的阅读，主要是实词的积累。

虚词的运用、词类活用、古今异义、通假字和特殊句式等，也都进行强化训练。

主要按以下思路、方法进行：实行两线共进法：即课本典型文章复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本文章复习为辅线。

利用早读时间和课堂时间，合理进行分配，按专题知识点的顺序把大的目标量化，给学生制订具体可行的复习计划，由学生自主完成。

学生每复习完一块复习任务，老师都要根据学生的实际情况进行归纳总结，予以方法指导。

还要有对应的练习，检测一下学生的复习情况。

随时了解监督，随时把握解决。

这样两线并进，有主有次，可以调动教师和学生两个积极性，最大限度地提高复习效率。

3、背诵默写部分每天早读有针对性的练习，教师要督促指导。

逐步扎实地落实。

4、诗歌鉴赏首先要让学生了解：考什么，怎么考，即从哪些角度入手考查，会有哪些题型。

然后重点从两方面去进行训练：一是从哪里入手鉴赏，二是怎样组织语言把自己对古诗的理解表达出来。

高三语文复习计划

高三语文复习计划高三语文复习计划10篇高三语文复习计划（一）：语文总复习是一个庞大的系统工程，如何进行科学的管理，提高复习的效率，这是十分重要的。

现就语文复习的方法和策略问题，作如下说明：一、强化目标意识，使复习具有导向性。

语文总复习必须具有明确的目标，目标不明，就会方向不明，产生随意性、盲目性、主观性，所以，要搞好语文总复习，首先要确立明确的目标。

1、制定复习目标的依据。

平时的语文教学目标的确定，应以《教学大纲》为依据，而高三语文总复习的教学目标应以《考试说明》为依据。

这是因为《教学大纲》解决的是教什么、怎样教的问题，目的在于使绝大多数学生到达毕业水平，而《考试说明》解决的是高考“考什么”和“怎样考”的问题。

由于高考是选拔性考试，是为高校选择合格的新生，所以高考又是衔接中学和大学学习的考试。

《考试说明》正是根据高考的特点，从五个部分，37项资料规定了语文高考应具备的各项本事目标。

这37项本事目标就是制定复习目标的依据。

2、制定复习目标的方法、要求。

①制定复习目标的方法：复习目标的制定可从终极目标出发，根据复习阶段的不一样，制定出中程目标，然后分解成为即时目标，最终围绕即时目标开展复习活动和进行复习评价。

例如：在进行专题纵向复习时可按《考试说明》37项资料的顺序制定专题中程目标，然后按知识点分解成若干即时目标，在课堂上进行复习训练、落实。

②制定复习目标的要求。

复习目标、复习活动、复习评价是复习的三要素，而复习目标居于首位，它直接关系到复习的目的。

它应具备下列要求：目标要有明晰性。

制定目标时，切忌模棱两可、含糊其辞。

每一个单元，每一个专题，每一节课，每一项复习活动都要有明确的规定要求，让学生一目了然，心中有数。

目标要有可行性。

制定目标时，要根据学生实际，尽量做到切实可行，因材施教。

不一样的班级要有不一样的要求，防止目标过高或过低。

过高容易挫伤学生的进取性，过底容易掩盖矛盾，使学生产生自满骄傲心理。

高三语文复习计划(精彩10篇)

高三语文复习计划（精彩10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高三语文复习计划（精彩10篇）时间过得是真快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，在新阶段要有最合适的办法去克制，是时候认真思考计划该如何写了。

高三语文复习计划(精选5篇)

高三语文复习计划（精选5篇）复习应结合自己的实际情况，大家都有写过复习计划吧，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。

那么你有了解过复习计划吗？作者整理了5篇高三语文复习计划，希望您在阅读之后，能够更好的写作高三语文复习计划。

高三语文复习计划篇一1、指导思想：紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。

2、操作方法：采用切大块分小块复习的方法。

语言知识及运用：对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。

耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。

语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。

阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。

复习本部分内容，重点是选好例题与习题，较好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。

讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，耍练出能力，练出信心，练出水平；悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。

3、复习要求：语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。

阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难发愁思想。

写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性。

（三）三轮复习计划1、指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。

2、操作方法：教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精编3套左右的试题，进行模拟训练。

并以提高学生的应试信心为目的，加强讲评。

回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。

3、复习要求：要控制复习节奏，让学生有充足的时间“反刍”。

（四）写作可以作为一个专题，有计划地贯串于整个高三复习中。

高三语文复习计划六篇

高三语文复习计划六篇高三语文复习方案范文1像小王这样的高三同学不少。

他们之所以语文成果不抱负，可能主要是由于思想问题而不是力量问题。

他们要想提高语文成果，需要走出以下误区。

弃芝麻。

得西瓜有的高三同学认为，语文力量是长期积累感悟而形成的，非一朝一夕所能提高。

在他们眼里，语文简直就是芝麻，其他简单“抓分”的科目就是西瓜。

与其花费更多的时间和精力复习提升幅度不大的语文。

不如把时间和精力安排给简单提高成果的其他学科。

因此，许多高三同学要么只是按老师的支配复习，保证不至于忘却就行：要么干脆放弃语文复习，连在语文课上也做其他科目的练习，遑论课外花时间学习语文。

这既是对语文课程特点和语文考试命题特点不了解的片面观点，也是不明白学习心理特点而造成的Y果。

语文力量当然是经过长期积累、感悟形成的，但在相对集中的时间里，运用科学的方法进行训练，语文成果在短时间内还是可以有较大的上升空间。

再者，即使全身心投入到能够“抓分”的科目之中，这些科目所提升的分数。

也未必能够弥补因放弃语文复习而丢失的分数。

高三同学应当合理支配。

做到突出优势科目，提升弱势科目，使各科均衡进展。

无论以往语文成果是好是差，都决不能放弃语文复习。

不知己.无方案高三同学全面复习之前，肯定要花时间充分了解自身语文学习和语文功底的现状。

只有全面精确地了解自己，才不至于盲目跟随老师的复习方案转，不至于盲目悲观或乐观。

了解自身语文学习和语文功底的现状，就是通过平常的各种表现，了解自己语文基础学问的积累、语文阅读力量、运用语文学问解决问题的力量、写作力量等的状况。

了解的途径有三：一是向了解自己的语文老师询问，二是分析以往自己语文考试试卷的答题状况。

三是分析自身记忆力的强弱、思维力量的强弱。

每次考试之后，考生肯定要分析试卷，由于从语文试卷的答题状况，基本可以推断出自己语文学习方面存在的缺陷。

一般来说，某个学问点的错误率越高，越说明该学问点没有把握好。

高三语文复习方案范文2一、制订和调整复习方案首先要合理制订并准时调整复习方案，不仅有月方案、周方案，还应有每天的学习方案。

高三语文复习计划（15篇）

高三语文复习计划高三语文复习计划(15篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的高三语文复习计划，希望能够帮助到大家。

高三语文复习计划1一、现实情况分析我任教班级高三理一文一。

学生的语文成绩不理想。

离目标分数还有一段距离，而且学生语文成绩参差不齐，悬殊大，给教学带来一定困难。

分析其原因如下：古诗文的鉴赏仍是学生的薄弱点，特别是诗歌鉴赏的得分十分低；已经全面复习的实用类文本选读得分也不理想；作文直接导致了分数的低下；全卷时间的分配不很科学，有部分学生时间不够；极少数学生的总分非常低，拉分严重。

高二由于要应对血液水平测试，好多专题都已经复习过了，成语、病句、阅读句式变换、仿写、缩句扩展、图文转换、论述类文章、实用类文本阅读灯专题已经系统的复习过一遍了，剩下古诗文阅读和作文两大专题。

虽然好多内容已经复习过，可是练题少，所以好多学生仅停留在理论知识而没有很好运用到做题中，而导致考察阅读能力的题目丢分大。

二、确立高三语文复习的目标1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍；2、兼顾其它，适当补充内容，落实双基；3、对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，熟记文言字词句的程度；4、明确高考现代文阅读考试知识点，加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导；二、高三语文复习的具体措施1、坚持练字，坚持背书，练好语文学习的基本功；早读开始先齐读一篇文章，鼓舞学生早读士气，大纲要求背诵的64篇熟读熟背熟写。

2、要练到位，学生作题的全过程实施细心观察，在培养学生学习习惯上下功夫；坚持每周一测专题，每月一考套题。

3、要改到位，学生练过的东西要评改，老师或详或略都要有评价，不要留下知识漏洞，评改的方式可以不拘一格；4、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上；5、每个学生都要有作文材料库，积累鲜活论据；要补到位，步步为营；6、落实到位，盯住学生，摸清每个学生的增分点，因材施教，落实补差；7、抓好阅读课，开阔学生视野。

高三语文复习学习计划

高三语文复习学习计划时间过得太快，让人猝不及防，我们又有了新的学习目标和学习任务，何不用心地制定一个学习计划呢？那么如何做出一份高质量的学习计划呢？下面是店铺精心整理的高三语文复习学习计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三语文复习学习计划篇12月1日— 2月28日①在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。

②注意在生活中为阅读与作文积累材料。

③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。

3月1日— 3月31日①偏重阅读古诗文与现代文。

②练习作文的写作。

③多做模拟题。

④关注有关考纲的信息。

4月1日— 4月30日①重点是作文。

②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。

高三语文复习学习计划篇2语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。

对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。

分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。

高三语文复习一般分为三轮：第一轮（20xx.7—20xx.1）重在全面复习，夯实基础；第二轮（20xx.2—20xx.4）重在专题复习，查漏补缺；第三轮（20xx.5）重在强化训练，提高实战能力。

为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：高三语文复习学习计划篇3一、指导思想注重策略，狠抓落实，重点突出，全面提高，加强阅读，全面提高审题写作能力。

1．考纲第一吃透弄熟。

各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟考纲网络结构和高考试卷之间的联结点。

抓好重点。

第二轮复习没有必要每点平均用力，教师要根据考纲的考查范围和要求以及学生的程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。