生物对环境的适应和影响

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生物对环境适应和影响

得出结论：
植物的数量对空气湿度有影响.
生物对环境的影响的其他实例
蚯蚓适应了土壤环境，还能影响环境植物适应环境，影响环境
过度放牧
土地沙化
兔子的危害
草原鼠害
【小结】
• 在自然环境中，各种因素影响着环境。 • 生物在生存发展中，随着环境的不断变化，生物也在不断的适应环境，同时也影响和改裸地空气湿度之，最小。
得出结论
分析和处理数据，得出结论
草地(平均值) 灌丛(平均值)
时间裸地（平均值）
早上 69.3％
中午 41％晚上 43.3％
73.3％
46．6％ 54％
75．3％
52％ 57％
得出结论 1、同一地点，晚上湿度最大，中午湿度最小。 2、同一地点在一天中的变化趋势是怎样的？ 3、为什么要强调同一地点？如比较裸地早上和灌丛晚上的湿度有价值吗？时间、地点两个条件不同。在对照实验中只能有一个变量。
技能训练
1.下列各项中，属于生物影响环境的现象是（ B ） A.朵朵葵花向太阳 B.树木能保持水土 C.候鸟迁徙 D.骆驼能生活在荒漠中 • 2、长期在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列适应性特征，下列叙述中与干旱环境中的植物特征不符合的是（C ） A、有非常发达的根 B、有肥厚多汁的肉质茎 C、有较大的叶面积 D、在叶的表面有厚的角质层
适应
干旱缺水
皮下脂肪厚
适应
寒冷海域
树冠像一面旗帜
适应
风
适应形态结构、生活方式环境生物对环境的适应是普遍存在的
生物通过哪些方式来适应环境呢？
保护色
拟态
警戒色
巩固练习
• 1.现在生存的每一种生物，都具有与其生活生活方式环境相适应的________ 和 __________。形态结构普遍存在的 • 2.生物对环境的适应是 ________。

简述生物与环境的相互关系的主要内容

简述生物与环境的相互关系的主要内容生物与环境的相互关系是生态学的核心问题之一。

生物与环境之间的相互作用是一个复杂的生态系统过程,涉及到许多不同的生物和环境因素,包括能量、物质、空间和信息等方面。

本文将简述生物与环境的相互关系的主要内容,并进一步拓展相关内容。

一、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响是生物与环境相互关系的一个重要方面。

生物通过适应性演化形成了与环境适应的特征和行为。

例如,植物通过光合作用吸收阳光和二氧化碳,维持自己的生命活动;而动物则通过食物链和捕食关系来获取能量和物质。

生物对环境的适应和影响不仅导致了环境的变化,也形成了生态系统中不同生物之间的相互作用。

二、环境因素对生物的影响环境因素对生物的影响也是生物与环境相互关系的一个重要方面。

环境因素包括物理因素(如温度、光照、重力等)、化学因素(如水分、养分、气体等)和生物因素(如天敌、病原体等)。

这些因素对生物的影响可以是正面的(如食物和水源)或负面的(如疾病和天敌)。

生物通过自身的适应性和免疫系统来应对环境因素的影响。

三、生物之间的相互作用生物之间也是相互依存和相互作用的。

不同物种之间可以通过食物、竞争和共生等途径来相互作用。

例如,植物和动物之间可以通过光合作用和捕食关系来相互作用;一些微生物之间也可以通过共生关系来存活。

生物之间的相互作用可以维持生态系统的平衡,同时也可以促进生态系统的多样性。

四、生态系统的层次和结构生物与环境的相互关系还可以体现在生态系统的层次和结构中。

生态系统通常由底层物种(底质生物)、中层物种(中间生物)和高层物种(顶端生物)组成。

底质生物通过分解有机物来维持生态平衡;中间生物通过食物链和捕食关系获取能量和物质;高层物种通过光合作用和细胞代谢等过程获取能量和物质。

生物之间和生物与环境之间的相互作用可以在不同的层次上展开。

生物与环境的相互关系是一个复杂的生态系统过程,涉及到许多不同的生物和环境因素。

通过了解这些相互关系,可以更好地理解生态系统的功能和演化历程,从而更好地应对环境变化和促进生态系统的可持续发展。

4.课件生物对环境的适应和影响

根
绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。
非常发达，吸收深处水分。
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境
一、生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。是海豹对寒冷的适应
一、生物对环境的适应
旗形树的树冠像一面旗帜。是旗形树对风的适应
生物对环境的适应和影响
学习要点：
适应
生物
影响
环境
一、生物对环境的适应
资料分析
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。
是骆驼对干旱的适应
一、生物对环境的适应
荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。是骆驼刺对干旱的适应
叶
茎
退化成刺，可以减少水的散失
2、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？因为鲤鱼的受精作用在水中完成，且受到其它生物的影响，后代成活率太低，所以产卵量多；小鸟受精作用在体内完成，小鸟对后代保护好，成活率高。
3、山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境有什么影响？山羊虽好，但山羊连草根都啃食，草就不能继续生长，且使沙土裸露，一遇大风，会使草原沙化，影响环境。源自拟态竹节虫拟态
尺蠖
保护色
保护色
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
二、生物对环境的影响
实例1
植物对空气湿度的影响
实例2
蚯蚓能疏松土壤,增加土壤肥力。

生物与环境的相互作用

生物与环境的相互作用生物与环境之间存在着密不可分的相互作用关系，生物对环境的适应能力与环境对生物的影响相互交织，共同塑造了地球上丰富多样的生态系统。

本文将从不同维度探讨生物与环境之间的相互作用，并阐述其重要性和影响。

一、生物对环境的适应1. 生物的生态适应不同种类的生物根据其特定的生态位和功能，逐渐适应并占据不同的生态环境。

例如，沙漠中的仙人掌通过长棍状的外形和多肉的内部结构储存水分，以适应干旱的气候条件。

而水下生活的鱼类则通过鳃呼吸和鳞片保护身体，适应水中的生存。

2. 遗传适应与进化生物对环境的适应不仅体现在形态与功能上，还表现在基因水平的遗传适应与进化中。

具有更适应环境的个体通过自然选择获得繁殖和生存的优势，将其适应性特征传递给后代。

例如，北极熊的白色皮毛使其更好地融入雪地环境，提高了狩猎的成功率。

二、环境对生物的影响1. 生活资源的影响环境中的水、食物、光线等资源对生物的生存和繁衍起着重要的作用。

水源的稀缺或质量的污染对陆生动物和水生生物都会造成威胁。

食物链的中断或缺乏也将导致物种的灭绝。

光线的强弱和周期性变化，影响着植物的光合作用和动物的昼夜节律。

2. 环境因素的影响温度、湿度、气压、气候变化等环境因素也对生物体的生理和行为产生直接影响。

极端高温或严寒条件下，很多动植物无法生存。

夏季进入冬眠或冬季合群悬挂的候鸟则能适应气候变化。

三、生物与环境的相互影响1. 生物的生态位与生态系统生态位是生物在其所处生态系统中所占据的特定角色和地位。

不同生物通过分工和互利共生的关系形成生态系统的稳定。

例如，植物通过光合作用释放氧气，为动物提供氧气和食物，而动物的排泄物又为植物提供营养。

2. 生物多样性与生态平衡地球上的生物多样性是生物与环境相互作用的结果之一。

生物多样性的存在维持着生态系统的平衡，不同种类的生物相互制约，保持了生态环境的稳定性。

然而，目前人类活动导致的环境破坏和物种灭绝威胁着生态平衡。

结语生物与环境之间的相互作用是生命存在与演化的基石。

生物对环境的适应和影响

3.下列事例中，属于生物适应温度因素变化的是（ C ） A.仙人掌的叶变为刺 B.蛾类的昼伏夜出
C.候鸟的迁徙
A.环境影响生物的生存 B.生物都能适应环境 C.生物能影响环境
D.公鸡报晓
4.“大树底下好乘凉”，这说明（ C ）
D.生物因素和非生物因素密不可分
5.蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。因为蛔虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫对寄生生
警戒色（2）
黄蜂腹部黑黄相间的条纹就是一种警戒色。据有人研究，鸟类被黄蜂螫一次，会记忆几个月，当它们再见到黄蜂时就会很快地避开。黄蜂
拟态（1）
• 某些生物在进化的过程中形成的外表性状或色泽斑，与其他的生物或非生物异常相似的状态
尺蠖
拟态（2）
枯叶蝶
竹节虫
• 生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
两只公羚羊在斗争
捕食关系：一种生物以另一种生物为食的现象。
螳螂捕蝉
狮子和大象争夺有限的水
竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
寄生：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在人体和其他动
物的体内，虱寄生在人体和其他动物的体内，菟丝子寄生在豆科等植物上，噬菌体寄生在细菌体内等等。
• 生物的适应性是普遍存在的。
2）生物对环境的影响
蚯蚓钻洞使得土壤疏松
蚯蚓的排泄物使得土壤肥沃
沙地种植植物
退耕还林
长期乱砍滥伐后的黄土高原大搞植树造林后的黄土高原
生物影响环境的其他例子
大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴；
森林的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；
柳杉等植物可以吸收有毒气体，从而能够净化空气；鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用；

生物与环境的相互关系

生物与环境的相互关系生物与环境的相互关系是生命存在和发展的基础。

生物作为地球上的一种生命形式，与环境之间存在着密切的联系和相互依赖。

本文将从生物对环境的适应性、环境对生物的影响以及人类活动对生物与环境的影响三个方面来论述生物与环境的相互关系。

一、生物对环境的适应性生物为了能够生存和繁衍后代，必须适应所处的环境条件。

生物的种种适应性是物种能够长久生存下去的前提。

例如，沙漠中的植物适应了干旱的环境，通过扩大根系面积吸收更多的水分，表皮上有厚重的毛发来减少水分的蒸发。

而水下生活的生物，如鱼类，通过有鳃呼吸来获取水中的氧气。

这些生物的适应性使得它们能够在各自的环境中生存下来。

二、环境对生物的影响环境对生物有着重要的影响，尤其是在温度、湿度、光照、气候等方面。

环境的改变会对生物的生长、繁殖和行为等方面产生重要影响。

例如，温度的升高会导致某些动物物种的栖息地减少，使得它们失去生存的条件，甚至灭绝。

另外，气候变化也会对植物的生长和分布产生重要影响，某些植物可能因为气候变暖而迁移到更高的山脉上生长。

三、人类活动对生物与环境的影响人类的活动对生物与环境的相互关系产生了巨大的影响。

过度的工业化、过度开发和污染等行为，使得环境污染严重，影响了生物的生存和繁衍。

例如，大量的污染物排放导致水体酸化，造成水生生物的死亡。

森林砍伐和土地开垦导致动植物失去栖息地，从而使得许多物种濒临灭绝。

此外，大规模的捕捞和过度捕猎也对生物的数量产生了不可逆转的影响。

为了保护生物与环境的相互关系，人类必须采取措施减少对环境的破坏。

例如，应该提倡可持续发展，减少污染物的排放，并加强环境保护的力度。

此外，建立自然保护区、禁止非法捕捞和捕猎等也是保护生物与环境的重要举措。

只有保护好环境，才能够维持生物多样性的稳定，保障生命的延续。

总结起来，生物与环境的相互关系是一个复杂而又微妙的系统。

生物通过适应环境来生存和繁衍后代，而环境对生物的生长和繁殖产生着重要影响。

生物对环境的适应与影响

生物对环境的适应与影响1.形态结构的适应：生物的形态结构可以适应其所处的环境，如植物的根系发达和叶片多而大，可以吸收更多的水分和阳光，同时减少水分的蒸发。

动物的体型大小和形状也可以适应其所处的环境，如北极熊的肥大身躯可以保存体温，在严寒的环境中生存。

2.生理功能的适应：生物的生理功能可以适应其所处环境的需求，如植物的光合作用可以将阳光和二氧化碳转化为能量和氧气，促进生物的生长和繁殖。

动物的呼吸、循环和消化系统也可以适应不同环境的需求，如高原上的动物可以适应低氧环境，鸟类的腿骨中间空心适应飞行等。

3.行为习性的适应：生物的行为习性可以适应其所处环境的变化，如一些鸟类和鱼类会迁徙，以寻找更适合生存和繁殖的地方。

一些动物具有攻击性的行为习性，可以保护自己和捕食猎物。

一些植物会利用风、水或动物传播花粉和种子，以适应繁殖的需要。

1.影响生物多样性：生物的适应和生存方式决定了它们在特定环境中的分布和数量。

适应性强的物种在竞争中会占据更多的资源和空间，导致其他物种数量减少甚至灭绝，从而影响生物多样性。

3.影响环境稳定性：生物通过生长、繁殖和死亡等生命过程产生大量的有机物和无机物，对环境的物质循环和能量流动起到重要作用。

生物之间的相互作用和调节会对环境的稳定性产生影响，如控制其数量和分布等。

总之，生物对环境的适应是一种动态和相互作用的过程，生物通过不断适应环境的改变来提高自身的生存和繁殖能力，同时也会对环境的生物多样性、生态链和环境稳定性产生影响。

生物对环境的适应和影响是自然界中一个不可或缺的重要过程，对于维持生态平衡和地球生态系统的稳定具有重要意义。

七年级生物教案生物对环境的适应和影响9篇

七年级生物教案生物对环境的适应和影响9篇生物对环境的适应和影响 1教学目标①能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。

②认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。

③通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。

④尝试收集、处理数据的方法。

⑤学习通过测量进行科学探究的方法。

⑥了解生物与环境的关系，渗透环保意识。

⑦树立“生物与环境是一个不可分割的整体”的观点，为下节课——生态系统的学习做好铺垫。

难点和重点①描述生物对环境的适应和影响。

②在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。

③鼓励学生多从生活中发现问题，提出问题，培养学生科学探究精神。

课前准备①教师准备一些生活在不同环境中的生物的影像资料。

②布置“植物对空气湿度的影响”的探究，要求填好测定数据。

教学设计学习内容学生活动教师活动复习影响生物生活的环境因素有哪些。

①学生根据自己的知识经验用实例描述影响生物生活的各种环境因素。

②学生回忆上节课的学习内容，复习影响生物生存的生物因素和非生物因素。

教师启发学生用身边的实例来说明环境和生物之间的密切关系。

新课引言让学生谈出生物和环境是相互影响的，即生物也能适应环境和影响环境。

①创设情景，引入新课。

②教师启发：在讨论了环境因素对生物生活影响的基础上，同学们自然会考虑生物对环境变化会产生什么反应，生物是如何面对环境的变化的，引发学生思考，导出本节新课的内容——适应环境，在适应的过程中也影响着环境。

生物对环境的适应①学生根据图片说出骆驼、骆驼刺、海豹、旗形树形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境的关系。

②学生根据自己的知识储备说出生物与环境相适应的典型实例。

表达不准确的地方教师注意纠正补充。

③让学生了解在自然界各种环境中都广泛分布着生物。

让学生初步懂得生物对环境的适应是自然选择的结果。

①教师出示图片，引导学生分析资料，得出生物的形态结构或生活方式是与环境相适应的结论。

②教师启发学生：哪位同学知道不同的生物是怎样适应环境而生活的？让学生了解生物与环境相适应是普遍的。

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响
(1)现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。

生物的适应性是普遍存在的。

①植物对环境的适应
植物对环境的适应表现在多个方面，对水分、温度、光照等都表现出不同的适应特征。

例如，植物生长有向光性、向水性、向地性；沙漠地区的植物根深而叶小或变成刺，以适应干旱环境。

②动物在形态、结构、生理和行为等方面的适应性特征
保护色：保护色是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，利于逃避敌害或猎捕动物。

如生活在草地、池塘中的青蛙是绿色的；生活在北极地区的北极狐和白熊的'毛是纯白色的。

警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩或斑纹，叫警戒色。

如黄蜂腹部黑黄相间的条纹就是一种警戒色。

拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑纹与其他生物或非生物异常相似的状态，叫拟态。

如竹节虫的形状像竹枝，尺蠖的形状像树枝，枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶。

(2)生物的适应性是相对的，它是在一定程度上的适应。

当外界环境发生变化时，某些生物就会不适应环境。

如北极的雪兔在冬季到来时换上白毛，以适应雪地环境，但如果降雪较迟，这样的体色反而易被敌害发现。

生物对环境的适应和影响

整理课件
生物对环境的适应
旗形树的树冠像一面旗帜。
整理课件
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
整理课件
生物对环境的影响
生物在适应环境和同时对环境也产生了影响，其中有有利的一方环境的影响
【实验探究】植物对空气温度的影响
草地
整理课件
灌木丛
生物对环境的影响
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
整理课件
生物对环境的影响
土地沙化
整理课件
草原鼠害
整理课件
技能训练
发现问题，提出问题
观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？
整理课件
生物对环境的适应和影响
整理课件
生物对环境的适应
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。
整理课件
生物对环境的适应
荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。
整理课件
生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到 60毫米。

基础生态学-第二章生物与环境第八节生物对环境的综合适应及影响

一、生物对环境的综合适应拟态
一、生物对环境的综合适应
警戒色
一、生物对环境的综合适应
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境
一、生物对环境的综合适应
（一）生态适应方式及机制 2、行为适应。生物各种行为通常有利于生物的生存和繁殖。（1）最常见于动物,是动物应付环境变化的主要手段。如觅食行为、生殖行为、社会行为、防卫行为、领域性行为、迁徙行为等都有重要的生态意义。其中,觅食行为是动物最常见和最基本的行为。动物的适应行为在自然选择进化过程中可积累遗传给后代。
一、生物对环境的综合适应
（二）生态适应的类型 2、趋异适应与生态型同种生物的不同个体或群体,长期生存在不同的自然生态条件或人为培育条件下,发生趋异适应( radiation adaptation),并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群,称为生态型
一、生物对环境的综合适应
一、生物对环境的综合适应
（二）生态适应的类型 1、趋同适应与生活型不同种的生物,由于长期生存在相同的自然生态条件和人为培育条件下,发生趋同适应,并经自然选择和人工选择而形成的,具有类似形态、生理和生态特性的物种类群称为（二）生态适应的类型 1、趋同适应与生活型生活型着重从形态外貌上进行区分。生活型是种以上的分类单位,亲缘关系甚远的生物种也可能属于同一生活型,亲缘关系近的生物种也可分属于不同生活型。如生活在沙漠干旱区的仙人掌(仙人掌科)与生活在相同条件下的霸王花(大戟科)、非洲沙漠浆草、仙人笔(菊科)等植物有相似的外部特征，属同一生活型。
二、生物对环境的影响
生物对环境的影响是指:生物在时刻受到环境作用的同时也对其生存环境产生多方面的影响,使环境条件不同程度地得到改善。生物对环境的改造作用使环境变得更有利于生物生存,但也可能对环境资源和环境质量造成不良影响。

初中生物知识讲解：生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响知识精讲1．生物对环境的适应生物的生存受环境的影响，同时生物在形态、结构、生理等方面也对环境形成了多种多样的适应性，如拟态、保护色、警戒色等。

2．生物对环境的影响（1）积极影响①植物对于大气中碳氧平衡的调节、水土的保持、空气中灰尘及有害气体的净化具有一定作用，如森林可净化空气、调节空气湿度。

②有些动物对改良土壤土质有一定作用，如蚯蚓在土壤中活动，可疏松土壤，增加肥力。

（2）消极影响①人类对环境资源的过度利用，如乱砍乱伐、过度开采矿物质。

②人类生活对环境造成的污染。

③生物对环境的改变超出了特定环境的承受能力，造成部分生态系统消失，如草原荒漠化。

考点分析本知识点常出一些根据实例来判断是否属于生物对环境的适应或影响的考题。

名师点睛1．生物的适应性是普遍存在的，但并不是绝对的，而是相对的，每种生物只能适应一定的环境，不能适应所有环境。

2．生物对环境的影响更多的是要考虑人对环境的影响。

环境不只是非生物因素，也包括生物因素。

人对于环境中一些非生物因素的改变对于整个生态系统是致命的，对于生物的影响也会间接导致生态系统的破坏。

因此人的发展一定要遵循自然的规律，可持续地发展。

典型例题1植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）。

A．生物生存依赖环境B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境D．环境影响生物生存解析：植物通过蒸腾作用会散失到空气中大量的水分。

植被覆盖率高的地区，植物通过蒸腾作用散失到大气中的水分更多，造成气候湿润，降雨量增多，调节了气候，这属于典型的生物影响环境。

故选B。

答案：B2。

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响1.下列属于生物影响环境的是（）A．沙漠中的骆驼排尿少B．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚C．蚯蚓能疏松土壤D．荒漠中的骆驼刺根系发达2.水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，以下描述最科学的是（）A．生物能影响环境B．生物能适应环境C．生物即能适应环境又能影响环境D．生物不能适应环境3.生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．大雁南飞B．大树底下好乘凉C．鱼儿离不开水D．秋风扫落叶4.我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（）A．环境影响生物生存B．生物能够适应环境C．生物生存依赖环境D．生物能够影响环境5.“千里之堤，溃于蚁穴”的生物学意义是（）A．环境影响生物B．生物影响环境C．生物适应环境D．生物与环境相互依赖6.生物与环境相互依赖，相互影响．下列哪一项体现了生物影响环境（）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．朵朵葵花向太阳C．千里之堤，溃于蚁穴D．种豆南山下，草盛豆苗稀7.下列不属于生物对环境的影响的是（）A．蚯蚓改良土壤B．森林净化空气C．滥砍树木，水土流失D．企鹅生活在南极8.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀．以上内容反映的是（）A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响9.俗话说“大树底下好乘凉”，这体现了（）A．生物能影响环境B．生物能适应环境C．环境能影响生物D．生物与环境相适应10.沙漠中除了仙人掌、骆驼刺等植物外，其他的绿色植物很少，主要原因是（）A．沙漠中的阳光比其他地方的阳光强烈B．沙漠中白天的温度比其他地方高C．沙漠中缺水，植物难以生存D．沙漠地区的空气中氧气含量太低11.下列各项中，不能体现生物影响环境的是（）A．大树底下好乘凉B．莲藕的茎和叶柄是中空的C．千里之堤，溃于蚁穴D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松12.俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是（）A．海豹的皮下脂肪很厚B．蚯蚓可以松土C．沙漠中的植物的根很长D．温带的野兔随季节换毛13.许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．千里之堤，毁于蚁穴C．春风又绿江南岸，明月何时照我还D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀14.生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵B．千里之堤，毁于蚁穴C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．一朝被蛇咬，十年怕井绳15.下列是生物对环境影响的实例是（）①蚯蚓在土壤中活动，改良土壤疏松②沙漠栽种植物可以防风固沙③在沙漠生长的植物根系发达④毒蛇的颜色鲜艳⑤枫树在秋天落叶．A．①②B．④⑤C．①③D．②④16.生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子17.生物在适应环境的同时，也影响改变着环境，下列属于生物影响环境的是（）A．葵花朵朵向太阳B．雨露滋润禾苗壮C．春风又绿江南岸D．大树底下好乘凉18.生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤B．水质污染造成赤潮C．荒漠中生物种类稀少D．鼠妇生活在阴暗的环境19.下列各种实验中，说明生物影响环境的是（）A．骆驼生活在干旱的荒漠中B．海豹生活在寒冷海域中C．在沙地上栽种植物可防风固沙D．荒漠中的骆驼刺具有非常发达的根系20.下列现象能体现生物影响环境的是（）A．仙人掌的叶变为刺B．植物茂盛的地方空气湿度大C．竹节虫的身体像竹枝D．北极熊的体色是白色21.生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（）A．大树底下好乘凉B．雨露滋润禾苗壮C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．春江水暖鸭先知22.下列不属于生物对环境影响的一项是（）A．蚁穴溃堤B．森林净化空气C．朝蝇暮蚊D．蚊蝇传播疾病23.地衣生长在岩石上，而地衣分泌的岩石酸又能使石头裂解，这说明（）A．环境能够影响生物B．生物能够适应环境C．生物能够影响环境D．生物既能适应环境又能影响环境24.“朵朵葵花向太阳”和“千里之堤，溃于蚁穴”这两句俗语，分别描述了生物的哪些基本特征（）A．生物能排出体内产生的废物；生物具有应激性B．生物能对外界刺激作出反应；生物能影响环境C．生物具有新陈代谢现象；生物能繁殖后代D．生物具有应激性；生物能繁殖后代25.在沙地上栽种植物，能防风固沙，这说明（）A．生物能影响环境B．空气和土壤能影响生物生活C．生物能适应环境D．一种生物能影响另一种生物生活26.山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵，山羊比绵羊好养，它连草根都啃食，于是一些牧区大量饲养山羊，草场植被遭破坏，这说明（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．生物能生长、发育和繁殖27.北陵公园植被覆盖率高，有许多参天古树，夏天，我们一进入公园就会感到气候湿润，空气清新、凉爽，这种现象说明（）A．环境可以影响生物B．生物能适应一定的环境C．生物的生存依赖一定的环境D．生物能够影响周围的环境28.瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，变色龙的体色随环境而改变，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂．这三种适应现象依次属于（）A．保护色、警戒色、拟态B．拟态、保护色、警戒色C．警戒色、拟态、保护色D．警戒色、保护色、拟态29.变色龙的体色能随着周围环境的改变而改变，这说明（）A．生物能改变环境B．生物能适应环境C．生物依赖环境D．生物能影响环境30.北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．生物依赖环境31.下列各项中，能体现生物对环境适应的是（）A．大树底下好乘凉B．莲藕的茎和叶柄是中空的C．千里之堤，溃于蚁穴D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松32.生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物适应环境的是（）A．种瓜得瓜种豆得豆B．螳螂捕蝉黄雀在后C．千里之堤溃于蚁穴D．鹰击长空鱼翔浅底33.下列不属于生物对环境适应的是（）A．蜥蜴的肺比青蛙的发达B．热带地区的狐狸耳长脸窄C．蚯蚓能疏松土壤D．螳螂的翅膀展开时像鲜艳的花朵34.下列动物与生活环境相适应的叙述中错误的是（）A．蚯蚓体表分泌黏液，适于在土壤中生活B．蝗虫的外骨骼适应陆地的生活环境C．青蛙和乌龟水陆两栖，完全依靠肺呼吸D．家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活35.小王同学带了一盆仙人掌到学校，放在什么地方最有利于仙人掌生长？（）A．讲台上B．阳台上C．桌肚里D．教室墙角36.乌贼能喷出墨汁，逃避敌害，这属于（）A．生物对环境的适应B．环境对生物的影响C．生物对环境的影响D．生物改变环境37.以下哪项不能体现生物适应环境（）A．海豚皮下脂肪很厚B．骆驼刺根系发达C．蚯蚓使土壤疏松D．骆驼尿液非常少38.生物既能适应环境又能影响环境，下列哪项能够说明生物适应环境（）A．蚁穴溃堤B．青蛙冬眠C．蚯蚓松土D．大树底下好乘凉39.关于生物对环境的适应叙述错误的是（）A．生物对环境的适应是有一定限度的B．生物永远适应环境C．生物对环境的适应是普遍现象D．生物适应环境则生存，否则死亡40.生物经过漫长的进化，其结构与功能普遍是相适应的．下列说法与该观点不符的是（）A．鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活B．海豹的皮下脂肪很厚，适应生活在寒冷的地区C．青蛙仅能用肺呼吸，更适应陆地生活D．家鸽的骨骼轻、薄、坚固，适应飞行41.阅读资料，回答问题：①人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气，北欧的生存环境较寒冷，生活在那里的人们的鼻子又高又大．②近年来，人们发现大气层出现了臭氧层空洞，究其原因主要是人们使用的冰箱中的氟利昂进入大气，破坏了臭氧和氧气之间的平衡．③竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝．④青蛙的体温会随着外界温度的变化而改变，属于变温动物，到了冬天它就会选择适宜的地点冬眠，直到第二年春暖花开．（1）________（填序号）说明生物能够适应环境，________（填序号）说明生物能够影响环境．（2）③还说明生物具有与其生活环境相适应的________．（3）④说明生物具有________的特征，如果青蛙不冬眠，则_______．42.请将下列生物与其对环境的影响用直线连接起来．43.你知道下列现象属于“生物与环境”中的哪一类吗？请将相关内容匹配起来：44.阅读下列材料，回答有关问题：材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2019年北极冰盖面积为530万平方千米，2019年9月为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象﹣地球在变暖．（1）由两种狐的头部特征可以推测图________为北极狐．说明生物的形态结构与________相适应．（2）如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的命运可想而知！请你根据所见所学，想一想阻止全球变暖的方法_____________________________________________________．45.图A是仙人掌的形态图，其叶变成刺状，茎绿色肥大，地下部分的根系发达．图B是竹节虫的形态图，竹节虫具有与树枝相同的体形．（1）仙人掌的形态结构特点有何功能？（2）你推断仙人掌适合生活在什么环境中？（3）试分析竹节虫的形态特点对它的生活有何益处？（4）以上两幅图说明了什么？46.对分布在 A、B、C 三个地区的某种哺乳动物的测量结果如表：如果上述数据分别取自云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山，根据测量的结果可以推测：（1）A 地区为________，B 地区为________，C地区为________．（2）动物的耳朵大，体毛稀疏有利于________；耳朵小，体毛浓密有利于________；说明生物能够________环境．47.请将下列左右两侧相关内容对应连接起来：答案解析1.C【解析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、骆驼能生活在荒漠，排尿少，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境．A错误；B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，B错误；C、蚯蚓能疏松土壤，体现了蚯蚓（生物因素）影响了非生物土壤的结构，C正确；D、荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应，D错误．2.C【解析】水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，说明生物适应环境；但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，又说明生物能影响环境．3.B【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响．故该选项不符合题意；B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；C、鱼儿离不开水，是鱼受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，故该选项符合题意；D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故该选项不符合题意．4.D【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润．是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响．5.B【解析】“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响．6.C【解析】A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开是环境温度对生物的影响．A不符合题意；B、生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应；如植物的向光性、向水性、向地性．“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性．B不符合题意；C、蚁穴溃堤是生物影响环境的表现，C符合题意；D、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”．诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系．D不符合题意．7.D【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．蚯蚓能疏松改良土壤，是生物蚯蚓对环境土壤的影响；森林净化空气，是生物树木对环境的影响；滥砍树木，水土流失，是人类（生物）对环境的影响；企鹅体内有很厚的脂肪层，有浓密的羽毛，保温能力强，适应在寒冷的南极生活，这是生物对环境的适应．8.B【解析】红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，所以人们大量栽种红树林的目的是能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，利用了红树林对海滩淤泥环境的影响．9.A【解析】生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量．“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，体现的是生物影响环境．10.C【解析】水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布．沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少；仙人掌、骆驼刺的叶细小，可以降低植物的蒸腾作用减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；沙漠地表水分极少，植物的根要伸到地下数米深，才可以吸收到沙漠深处的水分，因此沙漠地区植物如骆驼刺的根系非常发达，以适应干旱缺水的沙漠环境．因此沙漠中除了仙人掌、骆驼刺等植物外，其他的绿色植物很少，主要原因是沙漠中缺水．11.B【解析】A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响．B、莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应．C、“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物对环境的影响．D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响．12.B【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响．选项B蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，也体现了生物对环境的影响，符合题意．而其它选项均反映了生物对环境的适应．13.B【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．选项A、C、D忽如一夜春风来，千树万树梨花开；春风又绿江南岸，明月何时照我还；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，都是环境中非生物因素对生物的影响；选项B蚂蚁在大堤内挖洞，影响大堤的牢固性，洪水来临时容易溃堤，因此千里之堤，毁于蚁穴，是生物蚂蚁对环境大堤的影响．14.B【解析】A、风声鹤唳、草木皆兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼，体现了环境对生物的影响；B、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响．C、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系；D、一朝被蛇咬，十年怕井绳，属于一种复杂反射．15.A【解析】①蚯蚓在土壤中活动，改良土壤疏松和②沙漠栽种植物可以防风固沙是生物对环境的影响；而③在沙漠生长的植物根系发达、④毒蛇的颜色鲜艳、⑤枫树在秋天落叶是生物对环境的适应．16.C【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象．故不符合题意；B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系．故不符合题意；C、千里之堤，溃于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应．故不符合题意．17.D【解析】A、葵花朵朵向太阳，体现了非生物因素光对葵花的影响，A错误；B、雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；C、春风又绿江南岸，是春天来了，温度升高，植物开始发芽生长，体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误；D、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D正确．18.A【解析】A、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响．A正确．B、水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，B错误．C、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，C错误．D、鼠妇生活在阴暗的环境中，是对阴暗环境的一种适应，D错误．19.C【解析】A、骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，当体温升高到46℃时才会出汗，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，说明生物适应环境，A错误．B、生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，B错误．C、在沙地上栽种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响，C正确；D、荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多．是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，D错误．20.B【解析】A、仙人掌的叶变为刺，减少水分的蒸发，是对干旱缺水的沙漠环境的适应，A不符合题意；B、植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，提高了空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题意；C、竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，C不符合题意；D、北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，能体现生物对环境的适应，D不符合题意．21.A【解析】A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响．B、雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响．C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．D、“春江水暖鸭先知”意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响．22.C【解析】A、蚁穴溃堤，主要意思是蚂蚁这种生物影响堤岸，是生物对环境的影响．A正确．B、森林净化空气，是森林中的植物对环境的影响，B正确．C、朝蝇暮蚊，与阳光有关，苍蝇是白昼活动频繁的昆虫，具有明显的趋光；蚊子怕光但又不喜欢光线太暗，最喜欢在弱光下吸血．是光对生物的影响．C错误．D、蚊子、苍蝇等影响环境，传播疾病．体现的是生物对环境的影响，D正确．23.D【解析】生物必须适应环境才能生存，地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境．24.B【解析】“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应．“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了动物对环境的影响．25.A【解析】判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定．生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等．环境影响生物：指由于环境改变使生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变．生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境．在沙地上栽种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响．26.B【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性．使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．体现了生物对环境的影响．27.D【解析】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿。

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响
1、是对飞行的适应，羽毛可以帮助飞行并维持体温，敏锐的视力、锋利的爪子和喙可以帮助捕捉和杀死作为食物的小动物，这些适应能力使鹰在栖息地得以生存
2、猴子相互梳理羽毛、除掉可能传播疾病的赃物和虫子，通过清洁来提高
3、捕蝇草适应了吃昆虫，因为它生长在贫瘠的土壤上，无法得到足够的营养
4、骆驼的双峰的储水可以在沙漠中更好的生存
5、的颜色，早期是浅色的比较多，工业发展后，深色的比较多，基因频率发生改变
6、枯叶蝶、翅膀上有类似猛禽眼睛的蝴蝶拟态警戒色
7、蝗虫草木繁盛色是绿色的，到了秋天变成黄色
8、乌贼释放墨汁、蜥蜴的断尾、等是为了躲避敌害
9、一些花气味芬芳，可以吸引昆虫进行传粉
10、仙人掌叶成刺状，减少，适应于干旱。

生物对环境的适应和影响

生物对环境适应和影响

简述生物与环境的相互关系的主要内容

4.课件 生物对环境的适应和影响

生物与环境的相互作用

生物对环境的适应和影响

生物与环境的相互关系

生物对环境的适应与影响

七年级生物教案 生物对环境的适应和影响9篇

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响

基础生态学-第二章生物与环境 第八节生物对环境的综合适应及影响

初中生物知识讲解：生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响

4.课件生物对环境的适应和影响

七年级生物教案生物对环境的适应和影响9篇

基础生态学-第二章生物与环境第八节生物对环境的综合适应及影响