2018-2019年英语冀教版小学五年级上册lesson 8 Canada 精选习题一
冀教版五年级上册英语Lesson8 Canada
2 Famous places in Canada
This is Niagara Falls. It is a famous waterfall in Canada.
这是尼亚加拉瀑布。 它是加拿大一条有名的瀑布。
This is the CN Tower. It is very tall.
这是加拿大国家电视塔。 它非常高。
What do you know about Canada,Li Ming? 你对加拿大了解多少？ I know they speak English and French in Canada.
English（英语）French（法语）表示语言的名词。
I also know the capital city of Canada. It's Ottawa.
also译为也；而且，用在肯定句中，放在be动词 、 助动词或情态动词之后，实意动词之前。
The flag of Canada is red and white. It has a red leaf on it.
leaf 叶子,复数leaves。 The Red Maple Leaf 红色的枫叶 has 是have的动词第三人称单数。
1 A map of Canada
This countryபைடு நூலகம்is Canada. I know about Canada. My friends Jenny and Danny live in Canada.
know about 了解，知道……的情况 eg:I know about your family.
Lesson 8 Canada
Canada French Ottawa also 加拿大 法语 渥太华 也；而且 leaf famous waterfall know 叶子；树叶 著名的 瀑布 知道；了解 about Niagara Falls CN Tower 关于 尼亚加拉瀑布 加拿大国家电视塔 a map of Canada in Canada 加拿大地图 在加拿大 the capital city of Canada know about 加拿大首都城市 了解；知道……的情况
五年级上册英语教学设计-Lesson 8 Canada ｜冀教版(三起)
五年级上册英语教学设计－Lesson 8 Canada | 冀教版（三起）一、教学目标1.会听、说、读、写本课时单词和短语：Canada, Toronto, Niagara Falls, maple, syrup, polar bear, Mountie。
2.能够了解Canada这个国家，包括它的位置、广阔的自然景观、独特的文化。
3.学会问答有关Canada的一些问题，并能用英语描述自己喜爱的景色、物品、动物等。
二、教学重点与难点1.教学重点：本课时单词和短语的听、说、读、写，以及对Canada国家的了解。
2.教学难点：英语交流能力的提升和语言表达的方法及技巧。
三、教学过程Ⅰ. Warm-up1.Greetings.2.Lead-in: Show the picture of Canada and ask the students if they have ever known about this country. Ask them what they know about Canada.Ⅱ. Presentation1.Show the map of Canada and teach the students how to pronounce the name of the country.2.Tell the students some basic knowledge about Canada：Canada is a country in North America, Toronto is its largest city, and it has a lot of beautiful natural scenery, such as Niagara Falls, maple trees, and polar bears.3.Teach the new words: Canada, Toronto, Niagara Falls, maple, syrup, polar bear, Mountie. （先让学生听四会）4.After teaching, ask some students to read them aloud.Ⅲ. Practice1.Ask the students some questions, such as: “Where is Canada?”, “What is the name of Canada’s largest city?”, “What are some natural beauties in Canada?”.2.Play a game called “Find the word and match”. The teacher pronounces the words, and the students need to find them in a word bank and match them with the picture.3.Divide the students into small groups. Ask them to discuss what they think are the most impressive things about Canada and share their opinions with the whole class.4.Let the students describe their favorite things and draw them on the blackboard. And then ask the students to guess what they are.Ⅳ. ProductionAsk the students to make a poster about Canada and display it on the wall. They could include some of their favorite things from Canada, such as beautiful scenery, special food, and lovely animals.Ⅴ. SummarySum up what has been learned in class, including new words, basic knowledge about Canada, and fun activities.Ⅵ. Homework1.Watch some videos of Canada and write down what they have learned.2.Write a short paragraph about their favorite things from Canada and share it with families.四、板书设计单词或短语中文Canada加拿大Toronto多伦多Niagara Falls尼亚加拉瀑布maple枫叶syrup糖浆polar bear北极熊Mountie加拿大皇家骑警五、教学资源1.图片和图片库2.视频和flash动画六、教学反思本课以Canada为话题，围绕Canada国家、相关景点和特色事物展开。
五年级上册英语教案-Lesson8Canada冀教版
教案：五年级上册英语教案 Lesson 8 Canada 教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够通过图片和文字资料了解加拿大的基本情况。
3. 能够运用所学知识，用英语简单介绍自己的国家。
教学内容：1. 学习本课的生词和句子。
2. 了解加拿大的基本情况，如地理位置、国旗、动物、天气等。
3. 学习如何用英语介绍自己的国家。
教学重点与难点：1. 重点：学习本课的生词和句子，了解加拿大的基本情况。
2. 难点：运用所学知识，用英语介绍自己的国家。
教具与学具准备：1. 教具：图片、地图、多媒体课件。
2. 学具：课本、练习本、文具。
教学过程：Step 1：Review (5分钟)1. 老师出示图片，引导学生复习上一课学过的生词和句子。
2. 学生跟读，巩固记忆。
Step 2：Introduction (10分钟)1. 老师出示加拿大的国旗，引导学生说出加拿大的国旗是什么样子的。
2. 老师出示加拿大的地图，引导学生说出加拿大的位置在哪里。
3. 老师出示加拿大的动物和天气的图片，引导学生说出加拿大的动物和天气情况。
Step 3：New words and sentences (10分钟)1. 老师出示本课的生词和句子，引导学生跟读。
2. 学生自主学习生词和句子，理解意思。
Step 4：Practice (10分钟)1. 老师出示情景，引导学生用英语描述加拿大的基本情况。
2. 学生分组练习，相互交流。
Step 5：Consolidation (10分钟)1. 老师出示图片，引导学生用英语介绍自己的国家。
2. 学生自主选择话题，用英语进行介绍。
板书设计：1. 加拿大的国旗2. 加拿大的地图3. 加拿大的动物4. 加拿大的天气作业设计：1. 抄写本课的生词和句子。
2. 用英语写一篇关于自己国家的短文。
课后反思：本节课通过图片和文字资料，让学生了解了加拿大的基本情况，同时学习了如何用英语介绍自己的国家。
冀教版五年级英语上册Lesson8 Canada
Lesson 8Canada
授课时间
课型
新授课
课时
1课时
教学目标
知识与技能：
1，能掌握本课单词:know about cityCanada
2，能灵活运用句型: I know about Canada.
The flag ofCanadais red and white. It has a red leaf on it.
Step5:总结巩固
教师引导学生复述课文、再次回顾加拿大著名景点。
Step6：达标训练：
根据汉语完成句子：
1,这个国家是加拿大，我了解加拿大。
This country is ________. I ________ aboutCanada.
2,我知道加拿大人讲英语和法语。
I know they speak ________ and French inCanada.
2, What do they speak inCanada?
3, Can you describe the flag ofCanada?
4, What famous places do you know inCanada?
Discuss in groups and then show them to the class.
I know they speak English and French inCanada. …
过程与方法：认识加拿大的地图，能用英语介绍加拿大的国旗，名胜古迹和旅游景点。
情感态度与价值观：增进学生对说英语国家—加拿大的了解，拓展学生的视野。
教学重难点
学生能认识加拿大地图、景点，能用所学知识介绍加拿大国旗
教法学法
自主学习，合作探究，展示交流z
五年级上册英语教案-Lesson8Canada｜冀教版(三起)
教案：五年级上册英语教案－Lesson 8 Canada ｜冀教版（三起）教学目标：1. 让学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。
2. 让学生能够通过图片和文字描述加拿大的地理位置、气候、动物和风俗。
3. 培养学生的观察能力、思维能力、交流能力和合作能力。
教学内容：1. 教学单词：Canada, map, north, south, east, west,Arctic, Antarctic, polar bear, penguin, moose, salmon, hockey, flag, national anthem。
2. 教学句子：1. This is a map of Canada. 2. Canada is in north America.3. The Arctic is in the north of Canada.4.The Antarctic is in the south of Canada. 5. Polar bears livein the Arctic. 6. Penguins live in the Antarctic. 7. Mooseare big animals in Canada. 8. Salmon is a famous fish in Canada. 9. Hockey is a popular sport in Canada. 10. The flagof Canada has a maple leaf. 11. The national anthem of Canada is "O Canada".教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子，以及能够用英语简单描述加拿大的地理位置、气候、动物和风俗。
2. 教学难点：让学生能够正确运用生词和句子描述加拿大的地理位置、气候、动物和风俗。
教具与学具准备：1. 教具：图片、地图、实物模型、视频等。
Lesson8Canada(教学设计)冀教版(三起)英语五年级上册
在课中强化技能环节，我通过故事、案例和视频等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。在讲解知识点时，我结合实例帮助学生理解加拿大的基本国情。在组织课堂活动时，我设计了一些小组讨论、角色扮演和实验等活动，让学生在实践中掌握描述和表达加拿大的基本国情的技能。在这个过程中，我发现部分学生可能对于跨文化交际的理解还存在一定的困惑，需要我在今后的教学中进行更多的引导和解释。
3.自然风光：学生已经学习过自然风光的概念，能够理解自然风光代表一个国家独特的景色。在本节课中，学生将学习加拿大的自然风光，进一步巩固已有的知识。
本节课的教学内容与学生已有知识的联系紧密，能够帮助学生在已有知识的基础上进一步拓展和深化对加拿大的了解。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语语言运用能力，提高学生的跨文化交际意识，增强学生的国家认同感。具体目标如下：
（4）请学生进行小组合作，用英语讨论和描述加拿大的国旗、国徽、首都、主要城市以及自然风光等基本国情。
（5）请学生进行角色扮演，模拟加拿大国旗、国徽、首都、主要城市以及自然风光等基本国情的介绍和交流。
教学反思
这节课我教授的是冀教版（三起）英语五年级上册Lesson 8 Canada。在教学过程中，我注重培养学生的英语语言运用能力，提高学生的跨文化交际意识，增强学生的国家认同感。通过本节课的学习，学生对加拿大的国旗、国徽、首都、主要城市以及自然风光等基本国情有了更深入的了解。
作用与目的：
-帮助学生提前了解加拿大的基本国情，为课堂学习做好准备。
五年级上英语教案-Lesson8Canada-冀教版
教案：五年级上英语教案 Lesson 8 Canada（冀教版）一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
（2）学生能够通过图片和文字了解到关于加拿大的基本信息，如地理位置、国旗、动物等。
（3）学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）学生能够通过图片和文字获取信息，提高阅读理解能力。
（2）学生能够运用所学知识进行情景对话，提高口语表达能力。
3. 情感目标：（1）培养学生对加拿大文化的兴趣和好奇心。
（2）培养学生热爱祖国，关心国际友好交往的情感。
二、教学内容1. 生词：Canada, flag, maple leaf, bear, beaver, moose, ice hockey, Toronto, Vancouver等。
2. 重点句型：（1）What's the capital of Canada?（2）Canada's flag has a maple leaf on it.（3）Canada is famous for its bears, beavers and moose.三、教学重点与难点1. 重点：生词和重点句型的学习和运用。
2. 难点：对加拿大文化的理解和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、地图等。
2. 学具：课本、练习册、笔记本等。
五、教学过程1. 导入：（1）教师出示加拿大地图，引导学生关注加拿大的地理位置。
（2）学生分享关于加拿大的已知信息，如国旗、动物等。
2. 展示：（1）教师播放多媒体课件，展示加拿大的国旗、动物等图片。
（2）学生跟随教师学习生词和重点句型。
3. 操练：（1）教师组织学生进行小组活动，用所学知识进行情景对话。
（2）学生上台展示对话，教师进行评价。
4. 巩固：（1）教师出示有关加拿大的问题，学生抢答。
（2）学生完成练习册的相关题目。
5. 拓展：（1）教师引导学生讨论加拿大的人文和自然景观。
五年级上册英语教案-Lesson8Canada冀教版
教案：五年级上册英语教案 Lesson 8 Canada （冀教版）一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）学生能够了解加拿大的基本国情，如地理位置、国旗、动物等。
（3）学生能够运用所学知识介绍自己的国家。
2. 能力目标：（1）学生能够通过图片和地图识别加拿大地理位置。
（2）学生能够运用一般现在时描述国家和国旗。
（3）学生能够运用所学知识进行简单的交流和讨论。
3. 情感目标：（1）培养学生对英语学习的兴趣。
（2）培养学生热爱祖国，了解其他国家文化的意识。
二、教学内容1. 词汇：Canada（加拿大）、flag（国旗）、moose（驼鹿）、maple leaf（枫叶）、bear（熊）等。
2. 句子：（1）Canada is in North America.（2）The national flag of Canada is a red maple leaf.（3）Canada has many bears and moose.3. 语法：一般现在时。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）学生能够运用所学知识介绍自己的国家。
2. 教学难点：（1）一般现在时的运用。
（2）生词和句子的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、地图、多媒体课件等。
2. 学具：课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. Prereading（课前预览）（1）引导学生观察图片，激发学生对加拿大兴趣。
（2）学生自由讨论：你知道加拿大吗？你能描述一下加拿大的国旗吗？2. Whilereading（阅读环节）（1）教师带领学生逐句阅读课文，讲解生词和句子。
（2）学生跟读课文，模仿语音语调。
（3）学生分组讨论： Canada is in North America. The national flag of Canada is a red maple leaf. Canada has many bears and moose. 这些句子是什么意思？3. Postreading（课后活动）（1）学生展示自己的国家介绍，可以用英语也可以用中文。
五年级上英语教案-Lesson 8 Canada-冀教版
五年级上英语教案-Lesson 8 Canada-冀教版教学目标1.掌握词汇：Canada, maple leaf, flag, Mounties, hockey。
2.能够听懂、会说、会读、会写句型：I come from Canada. This is the Canadian flag. The Mounties are a Canadian police force. They wear red costumes and ride horses. Hockey is a famous sport in Canada.3.了解加拿大的文化、地理和历史。
教学重点和难点1.重点：掌握词汇、句型、加拿大的文化、地理和历史。
2.难点：能够掌握并运用新词汇和句型。
教学准备1.教学用具：幻灯片、图片、录音设备、黑板、粉笔等。
2.教材准备：Lesson 8 Canada课文和教师手册。
教学过程Step1 课前导入（5分钟）1.让学生看一张加拿大地图，问：“这是哪个国家的地图？”2.引导学生说出加拿大的特点。
Step2 新授词汇（10分钟）1.出示一张加拿大国旗的图片，介绍“flag”一词。
2.出示一张枫叶的图片，介绍“maple leaf”一词。
3.出示一张骑马警察的图片，介绍“Mounties”一词。
4.出示一张冰球的图片，介绍“hockey”一词。
Step3 听、说、读句型（20分钟）1.播放第一遍录音，让学生倾听。
2.播放第二遍录音，让学生跟读。
3.教师板书、讲解、解释、引导学生掌握并运用句型。
4.让学生两人一组进行对话练习。
Step4 加拿大文化、地理和历史（15分钟）1.出示加拿大标志性的建筑和景观图片。
2.介绍加拿大的地理和历史。
3.让学生了解加拿大的文化，在黑板上画出枫叶、冰球等加拿大文化符号，并讲解其含义。
Step5 课堂练习（10分钟）1.让学生互相问答有关课文的问题。
2.出示多张图片让学生根据课文内容进行回答，提高学生的语言运用能力。
五年级上册英语教案-Lesson 8 Canada ｜冀教版(三起)
五年级上册英语教案－Lesson 8 Canada ｜冀教版（三起）教材分析《冀教版（三起）英语》五年级上册Lesson 8教材主要内容是介绍加拿大的地理、历史、文化和名胜古迹等方面内容，通过生动的图片、情境对话和听、说、读、写等方面的交际活动，让学生更好地了解加拿大文化和生活。
本课时的教学重点是New words and sentences的拼读、理解和使用，加强与加拿大相关的文化知识、地理知识、历史知识、语言知识的学习。
教学目标1.能够掌握本课的单词和句子。
2.能够描述加拿大的文化、地理和历史。
3.能够在情景中运用所学知识与他人交流。
教学重点1.单词和句子的拼读、理解和使用。
2.加拿大的文化、地理和历史。
教学难点使用所学知识描述加拿大的文化、地理和历史。
教学准备多媒体课件、图片、学生手册、录音机。
教学流程Step 1：Warming-up1.Greet students and ask some simple questions to review last lesson.2.Show some pictures of Canada, and ask students to talk about Canadian culture and famous places.Step 2：Pre-tasks1.Preview and study new words and phrases.2.Listen to the tape and repeat.3.Read the new words and phrases and try to remember them.Step 3：TasksTask 11.Play the tape and let students follow.2.Check the understanding of the new words and phrases by guessing game.e the new words and phrases in simple expressions.Task 21.Show pictures of Canada and let students recognize those famous places, such as Niagara Falls, CN Tower, the Rocky Mountains, etc.2.Ask students to talk about the places and their features in English.Task 31.Show pictures of Canadian traditions, such as maple syrup, hockey, and polar bears.2.Introduce Canadian traditions and let students talk about something special in their own countries.e the sentence patterns to describe Canadian traditions and compare them with other traditions.Step 4：Post-tasks1.Review all new words and phrases.2.Summarize what we have learned today.3.Homework: Write a short paragraph to describle something you like or don’t like about Canada.教学反思本次课教学重点在于加强学生对加拿大文化和地理的学习，通过对加拿大的名胜古迹和传统文化的介绍和讨论，让学生能够了解并使用相关的单词和语句。
五年级上册英语教案-《Lesson8Canada》｜冀教版
教案：五年级上册英语教案－《Lesson 8 Canada》｜冀教版一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）学生能够理解课文内容，了解加拿大的基本情况。
（3）学生能够运用所学的词汇和句型介绍自己的国家和家乡。
2. 能力目标：（1）学生能够通过图片和文字获取信息，提高阅读理解能力。
（2）学生能够在图片的帮助下，用英语简单介绍自己的国家和家乡。
3. 情感目标：（1）学生能够激发对加拿大和本国文化的兴趣和好奇心。
（2）学生能够在介绍自己国家和家乡的过程中，培养自豪感和热爱之情。
二、教学内容1. 课文内容：本课的主题是介绍加拿大。
课文内容包括加拿大的国旗、国歌、地理位置、气候、动物、食物等。
2. 生词和句子：生词有：Canada（加拿大）、flag（国旗）、anthem（国歌）、located（位于）、North America（北美洲）、climate（气候）、warm（温暖）、cold（寒冷）、animal（动物）、food（食物）等。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）学生能够理解课文内容，了解加拿大的基本情况。
2. 难点：（1）学生能够正确运用生词和句型介绍自己的国家和家乡。
（2）学生能够用英语描述加拿大的人文和自然景观。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、地图、多媒体课件等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. Prereading（课前准备）：（1）教师出示加拿大的国旗，引导学生说出加拿大的名称。
（2）教师播放加拿大的国歌，让学生听歌识曲。
2. Whilereading（阅读过程中）：（1）学生自读课文，理解课文内容。
（2）教师提问，检查学生的阅读理解。
（3）教师出示课文图片，引导学生用英语描述图片内容。
3. Postreading（阅读后）：（1）学生分小组讨论，用英语介绍自己的国家和家乡。
五年级上册英语教学设计-《Lesson 8 Canada》｜冀教版
五年级上册英语教学设计－《Lesson 8 Canada》｜冀教版一、教学目标语言技能目标1.听-学生能听懂并获取课文中重要信息。
2.说-学生能用英语口语表达学习到的关于加拿大的知识。
3.读-学生能流利朗读课文，并理解课文大意。
文化意识目标1.学生能够了解加拿大的基本信息，如：首都，国旗，饮食文化等。
2.学生能够感性理解加拿大在世界上的重要地位，以及和中国之间的友好关系。
3.学生能够在对跨文化交流的重视上加强自己的意识。
学习策略和方法1.通过听、说、读等方式，综合提高英语能力。
2.通过关注学习材料的文化背景，了解多元文化。
3.通过配合小组合作练习，培养合作意识和团队精神。
二、预备知识（Pre-knowledge）1.常用英语问候语和礼貌用语。
2.英文基础词汇、语法结构等。
三、教学环节（Teaching procedure）1. 外研社五年级英语上册 Lesson 8 加拿大主题单元介绍（3分钟）从教材的封面和主题单元标题入手，介绍东道主国加拿大。
2. 听觉输入环节Part 1 看图片选答案根据听力内容，选出对应的图片。
（10 分钟）设计思路：在声音、图像的双重刺激下，激发学生的听力兴趣，吸收知识点。
Part 2 听录音，完成关键句子。
（15 分钟）设计思路：将学生的注意力引向听mp3录音，增强听觉输入，并通过此环节提高学生的语言技能。
3. 看图说话Part 1 课文主题词汇复习（5 分钟）通过让学生复习课文中的主题词汇，促进学生对语言的掌握，加强课文内容对学生的吸引力。
Part 2 看图说话环节（10 分钟）设计思路：先让学生看图，根据图所示情景讲述一些简短的句子，并鼓励参与课堂的每位学生，提高学生的口语表达能力。
4. 课文阅读1.学生自己读课文，并理解课文大意。
（10 分钟）2.小组合作，进行阅读理解。
（10 分钟）设计思路：通过自己阅读，培养学生的语感和阅读能力，在小组合作中培养学生的团队合作意识和培养学生的归纳总结能力。
五年级上册英语教案-Lesson 8 Canada 冀教版
五年级上册英语教案-Lesson 8 Canada 冀教版课程背景本课是五年级上册英语《冀教版》的第八课，主要内容是介绍加拿大的地理位置、文化、美食等，旨在帮助学生了解加拿大。
教学目标1.了解加拿大的地理位置，促进学生对世界各个国家的地理位置的认识。
2.学习加拿大的文化特色，培养学生对不同文化的尊重和理解。
3.提供对加拿大美食的初步了解，增加学生对世界不同国家饮食文化的认识。
4.练习并运用本课所学知识，拓展学生的语言能力。
教学重点1.学习加拿大的地理位置和文化特色。
2.理解加拿大美食的特点。
教学难点1.帮助学生理解加拿大的文化特色，培养学生对不同文化的理解和尊重。
2.帮助学生掌握新单词和新短语。
教学过程导入（5分钟）1.课前准备一张加拿大地图，通过地图向学生介绍加拿大的地理位置，并引导学生了解加拿大的基本信息，并为学生打下学习的基础。
2.展示加拿大国旗，让学生自己想一想这国旗上的太阳、树叶和颜色都代表了什么意思。
主体（30分钟）1.讲授新单词和短语。
单词：单词词性解释geography n.地理famous adj.有名的sport n.运动culture n.文化maple leaf n.枫叶cuisine n.食品；菜肴短语：短语解释north of在…北面south of在…南面east of在…东面west of在…西面be famous for因…而闻名be into sports对体育感兴趣be interested in对…感兴趣represent代表；象征be known for因…而出名/闻名be similar to类似于…be made of由…制成be different from不同于…have a lot of snow and ice气候严寒(冬季经常下雪)；有大量冰be multicultural and diverse in nature具有多元文化；文化多样性2.阅读课文《Canada》并进行分析。
冀教版(三起)-英语-五年级上册-Lesson8_Canada教学设计
Lesson8 Canada教学设计一、教学目标：1. 知识目标：学生可以读，写，说出并听懂词汇Canada和English。
2. 能力目标：培养学生的探究能力，能用英语简单介绍加拿大的基本情况。
3. 情感目标：增强学生学习英语的兴趣，培养跨文化意识。
二、教学重难点：能用英语简单介绍加拿大的基本情况。
三、教学准备：学生准备：有关加拿大的知识。
红色纸和白色纸、剪刀、胶水。
教师准备：教学图片、教学录音、地图。
四、教学过程：Step 1: Class opening and Review师生问答操练：出示世界地图指着中国问。
What’s this country? (China.)What color is this country? (It’s red.)What’s the capital city of this country? (Beijing.)What do we speak in China? (Chinese)Can you talk about China’s flag? (It’s red. It has yellow stars.)通过综合语言训练方式复习了中国的基本常识。
Step 2: New concepts（1）问一问学生对Canada的了解。
Do you know where Jenny and Danny live? They live in China.Do you know about Canada?（学生说说他们所了解的加拿大。
）通过学生对加拿大的了解，激发他们继续学习有关加拿大知识的积极性。
（2）Listen to the tape and follow it. (Answer the questions in pairs.)Where does Jenny live? (Canada.)What color is this country? (It’s green.)What do they speak in Canada? (English and French.)What is the capital city of Canada? (It’s Ottawa.)Can you describe Canada’s flag? (Canada’s flag is red and White. It has a leaf.)What is the famous waterfall in Canada? (Niagara Falls.)通过一系列提问让学生了解加拿大的基本常识。
(小学教育)2019年五年级英语上册《Lesson 8 Canada》导学案冀教版
(3).Niagara Falls (4).CNTower
2.根据课文回答问题
(1)Where do Jenny and Danny live?
(2)Do they speak English and French in Cananda?
(3)What’s the capital city ofCanada?
(3) The flag ofCanadahas a______on it.
(4) The famous waterfull is_________ _____ inCanada.
(5) The very tall tower is_____ _______ inCanada.
今天我学会的单词有：_________________________________
重点句子有：_________________________________________
_________________________________________
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
读课文，认读单词，掌握基本知识。
小组讨论，归纳课文重点，并作出正确的笔记。
2019年五年级英语上册《Lesson 8 Canada》导学案冀教版
学习
目标
1.New words: Cananda country leaf Ottwa French waterfull
2Phrases:NiagaraFall CN Tower
重、难点
重点:熟读课文。了解加拿大的基本知识
我的学习内容Leabharlann 温馨提示一.自主学习: 1.汉译英
2019年翼教版五年级英语上册Lesson 8 Canada课件
( )4. A. Chinese B. English C. Ottawa
( )5. A. country B. famous
C. city
回顾小结
一、本课时学习的重点词汇如下： city(城市)，know(知道，了解)，about(关于，大 约) ， Canada(加拿大)，city(城市 )， leaf(树叶，叶子），famous(著名的，出名的)， waterfall(瀑布)
Unit 2 My Country and Englishspeaking Countries
Lesson 8 Canada
课前热身
课前热身 复习回顾
用英语描述中国。
新词展示 1 city/ˈsɪti/(名词)城市
2 know/nəʊ/(动词)知道; 了解
3 about/əˈbaʊt/(介词)关 于;大约
详解 此句是询问某人对某物了解什么的句型。 句型结构:What +do /does+ … +know about …? 如：What does your father know about Beijing?你爸爸对北京了解多少? What do you know about your child? 你对你 的孩子了解多少?
复数形式 cities
短语 in the city 在城市里
重难点探究
重点词汇 leaf（名词）树叶，叶子
例句 There are many leaves on the tree. 树上 有很多叶子。
复数形式 leaves
重难点探究
重点句型 What do you know about Canada , Li Ming? 李明,你对加拿大了解什么?
五年级上册英语教案-Lesson 8 Canada 冀教版
学
反
思
教
学
目
标
1.学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：know, about, city；
2.学生能认读、理解并运用下列句子：What do you know about Canada?I know they speak English and FrenchinCanada.
3.学生能认识加拿大的地图，并能在地图上找到加拿大的位置；了解加拿大的基本信息（国旗、名胜古迹和旅游景点）；
New Concept
1. Talk about the map
This is a map of Canada.
2. Ask questions.
What is the capital city of Canada?
Do you know about Ottawa？
3. Listen and answer the questions.
__is the capital city of __.
Canada’s flag is__.
____ and ____ are in Beijing.
2. Let’s do it.
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ature spots of Canada:
Quebec city
Banff National Park
课堂教学详案
学科
英语
主备教师
刘常艳
辅备教师
年级
五
班级
国五1&2
备课时间
2020.9
上课时间
课题
Lesson 8 Canada
主题语境
世界上主要讲英语的国家——加拿大
文本
分析
本单元以中国和世界上四个主要讲英语的国家的概况为话题，整个单元以这五个国家的地图、国旗、首都、主要官方语言为载体，继续学习和训练实义动词在一般现在时中的陈述句、一般疑问句、否定句、特殊疑问句的用法。本课以加拿大的地图为切入点引出话题，使用简单易懂的话语介绍了加拿大的首都、官方语言、国旗以及一些有特色的景点和建筑物（尼亚加拉大瀑布和多伦多电视塔）。总之，本课的语言简单易懂，话题易于激发学生的兴趣。
新冀教版五年级英语上册《Lesson 8 Canada》精品教案.doc
课题Lesson 8 Canada教学内容Unit 2 My country and English-speaking countriesLesson 8 Canada教学目标1.掌握并运用单词Canada, English, capital, city,know,about,2.会说本课的对话.会认读单词。
能拼读本课的单词。
教学难点掌握并运用单词Canada, English, capital, city,know,about,教学重点利用所学词汇用英语描述加拿大。
教学准备教师: 多媒体学生：预习课文教学过程备课教师使用教师添加修改教学过程及内容Part 1:Greeting复习单词country和其它词汇：What colour is this country?What country i s north of the （颜色）country?What country is this?What do we speak in China?Step 3 Learn the new lesson1、出示地图，教师用英语介绍加拿大。
板书Canada并反复领读。
引导学生书空。
2、询问学生可能知道有关加拿大的问题，例如：Do they speak Chinese in Canada?Where do Jenny and Danny live?3、通过渥太华和北京之间画纬度线来演示capital city,例如：（指着地图上的北京）What is this? This is Beijing. Beijing is a city. It is the capital city of our country. What is our country? Our country is China.（指着渥太华）This is th e capital city of Canada.4、就学生所知道的有关加拿大的情况进行讨论。