[教育文化]2017年小学六年级英语下学期期末复习计划
六年级下册英语复习计划
六年级下册英语复习计划一、复习目标1. 按照教材和课程标准要求，系统复习六年级下册英语教材中的词汇、语法、功能等知识，使学生对所学知识有更清晰的理解和掌握。
2. 通过复习提高学生的听说读写综合能力，培养学生的英语语言运用能力。
3. 针对学生在学习过程中存在的问题和薄弱环节进行有针对性的辅导和强化训练，提高学生的学习成绩。
4. 培养学生的自主学习能力和学习策略，为学生今后的英语学习打下坚实的基础。
二、复习内容1. 词汇：复习六年级下册教材中出现的重点词汇，包括单词的拼写、发音、词义和用法。
2. 语法：复习一般过去时、一般将来时、现在进行时、形容词比较级和最高级等语法知识。
3. 功能：复习教材中涉及的日常交际用语、话题表达等功能项目。
4. 阅读：培养学生的阅读理解能力，复习教材中的阅读材料和相关练习题。
5. 写作：指导学生进行简单的写作练习，包括描述人物、事件、物品等。
三、复习进度安排第一阶段：系统复习（[开始时间] - [结束时间]）1. 词汇复习- 利用单词卡片、游戏等方式复习教材中的重点词汇。
- 组织学生进行单词拼写比赛，激发学生的学习兴趣。
- 要求学生每天背诵一定数量的单词，并进行默写检查。
2. 语法复习- 结合教材和练习题，详细讲解一般过去时、一般将来时、现在进行时等语法知识。
- 通过举例、造句等方式帮助学生理解和掌握语法规则。
- 安排语法专项练习题，让学生进行巩固和强化。
3. 功能复习- 复习教材中的日常交际用语，如问候、介绍、感谢等。
- 组织学生进行情景对话练习，提高学生的口语表达能力。
- 引导学生运用所学功能项目进行实际交流。
4. 阅读复习- 带领学生复习教材中的阅读材料，讲解阅读技巧和方法。
- 提供一些课外英语阅读材料，培养学生的阅读兴趣和能力。
- 组织学生进行阅读练习，提高学生的阅读理解水平。
5. 写作复习- 指导学生学习简单的写作方法和技巧，如如何开头、结尾、组织段落等。
- 提供一些写作题目，让学生进行练习。
小学六年级英语下册期末复习计划精编版
小学六年级英语下册期末复习计划文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）小学六年级下册期末复习大都岭学校姜红一年一度的毕业班复习又与我们接踵而至，对于六年级老师和来说，这是最繁忙的季节。
复习能让巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
因此对于毕业班老师和学生来说，近阶段的复习工作显得由为重要。
我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。
复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。
一、学生现状分析：目前六年级共有13名学生，学生学习方面普遍存在的问题主要有：学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象极为严重，学困生比较多，例如王金福、陈爱月、衣逢权，这三名学生基础太差，不知应从哪下手，尤其是王金福同学，26个英文字母还不会写。
针对目前我们学校的现状，在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点。
所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。
二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容和时间安排：（一）过好单词关。
（八册课本共需十六课时）单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。
人教小学英语六年级下册期末复习计划
人教小学英语六年级下册期末复习计划为了帮助六年级的学生复习和准备期末考试，制定一个高效的复习计划是非常重要的。
本文将介绍一个可行的复习计划，帮助学生全面准备英语考试。
第一周：听力复习在第一周的复习计划中，学生应重点放在听力部分。
通过听力训练，学生可以提高理解力和语音辨别能力。
第一天至第三天：现场听力练习第一天至第三天的复习中，学生需要进行现场听力练习。
可以利用录音材料或者在线资源，反复听取英语短文、对话和问题，并试着理解内容及回答问题。
第四天至第五天：听力填空和选择题在第四天和第五天的复习中，学生可以通过做听力填空和选择题来提高听力技能。
可以使用教材中的习题或者在线听力训练资源。
第六天至第七天：听力对话和口语练习最后两天的复习中，学生可以通过听对话和进行口语练习来提高听说能力。
可以模仿对话中的语音语调和表达方式，在家和同伴一起进行口语练习。
第二周：语法和词汇复习在第二周的复习计划中，学生应重点放在语法和词汇部分。
通过复习语法和词汇，学生可以加深对英语句型和单词的理解和掌握。
第一天至第三天：语法复习在第一天至第三天的复习中，学生可以通过阅读语法知识点和例句，巩固和提高对各种语法句型的理解。
可以使用教材中的语法练习题，并注意熟悉常见的语法规则和结构。
第四天至第五天：词汇复习在第四天和第五天的复习中，学生应重点放在词汇复习上。
可以通过制作词卡来记忆单词，包括中文意思和对应的英文单词。
也可以通过做填空练习和背诵常用短语来提高词汇运用能力。
第六天至第七天：语法和词汇综合训练最后两天的复习中，学生可以进行语法和词汇的综合训练。
可以使用教材中的练习题或者在线资源，综合运用已学的语法知识和词汇，提高应用能力。
第三周：阅读和写作复习在第三周的复习计划中，学生应注重阅读和写作能力的提高。
通过阅读和写作的练习，学生可以加强理解能力和提高写作表达能力。
第一天至第三天：阅读理解练习在第一天至第三天的复习中，学生可以通过阅读理解练习来提高阅读能力。
小学英语六年级下册期末复习计划
2016-2017年度第二学期六年级英语下册期末复习计划一、班级情况分析六年级共三个班，每班学生都在40人左右，目前大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。
但还有一部分学生，不仅脑子不灵活，还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。
对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。
针对目前我们学校学生的现状，在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
二、复习安排复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。
第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。
第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。
三、复习内容1．单词、词组尽可能让每个学生过关。
2．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3．加强听力、口头和笔头练习。
4．每课一小练习，每两个单元做一份综合练习。
5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
四、具体做法1．按单元进行系统的知识梳理。
先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。
2．归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。
可以从以下几个方面进行归类（1）音标 ，要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。
形式为读，思，归纳，强化和练习。
（2）时态 ，一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。
小学六年级英语下册复习计划
小学六年级英语下册复习计划复习计划：1. 复习单词和词汇：每天抽出一些时间复习并巩固已学的单词和词汇。
使用记忆卡片、单词卡、或者在线词汇工具帮助记忆。
2. 复习语法知识：回顾和复习已学的语法知识，包括时态、句型、名词、动词等。
可以做一些练习题来加深理解。
3. 复习听力技巧：通过听英语短文、对话、歌曲等来提高听力技巧。
可以使用英语教材中的听力材料，或者使用在线资源进行听力练习。
4. 复习阅读技巧：阅读英语短文、故事或文章，提高阅读理解能力。
可以选择一些有趣的故事书或者英语杂志来阅读。
5. 复习口语表达：多与他人练习口语表达，可以通过和家人、朋友、或者老师进行交流来提高口语表达能力。
6. 复习写作技巧：练习写作，包括写日记、写作文、写信等。
可以选择一些适合自己水平的写作题目，并请老师或父母给予指导和反馈。
7. 复习听力和阅读材料：多听多读，选择一些有挑战性的听力和阅读材料，并进行理解和分析。
可以使用英语教材中的听力和阅读材料，或者寻找一些适合自己的在线资源。
8. 复习综合能力：进行综合能力训练，包括考试题型的练习、模拟考试、或者参加一些小组学习活动。
可以找一些练习题和试卷进行练习。
9. 复习文化知识：了解英语国家的文化、习俗、节日等，增进对英语文化的了解。
10. 复习回顾巩固：定期回顾已学的知识，巩固复习内容，并纠正错误。
可以进行自我测试和提问，或者请老师进行复习检查。
以上是一个简要的小学六年级英语下册复习计划，具体的复习内容和安排可以根据自身情况和学校要求进行调整。
小学六年级英语下册期末备考计划
小学六年级英语下册期末备考计划目标本备考计划旨在帮助小学六年级学生顺利备考英语下册期末考试。
时间安排备考时间：从离考试还有两个月开始。
研究内容1. 复阶段：- 回顾教材内容：逐单元复，并特别关注重点知识点和语法规则。
- 复词汇：整理课本中的关键词汇，并通过单词卡片、词组搭配记忆。
- 写作练：通过完成写作练题，提升语法和写作能力。
2. 模拟测试阶段：- 模拟测试：进行模拟测试，以熟悉考试形式和提高答题速度。
- 错题重做：复模拟测试中出现的错误题目，强化对知识点的理解和记忆。
3. 口语训练阶段：- 对话练：通过与同学或老师进行对话练，提高口语表达能力。
- 角色扮演：模拟真实情境，进行角色扮演练，加强口语交流能力。
研究方法1. 制定研究计划：每天规划好研究时间，并按计划完成研究内容。
2. 多练：通过大量的练题和模拟测试，提高对知识的掌握和运用能力。
3. 多听多读多说多写：培养听、说、读、写的综合能力，提升语言水平。
4. 合理安排休息时间：保证休息和研究的平衡，提高研究效率。
备考建议1. 提前复：不要等到考试前才开始复，提前进行复能够更好地掌握知识。
2. 多与他人交流：通过与同学互相讨论和交流，加深对知识的理解和记忆。
3. 关注错题：将模拟测试或练中出现错误的题目整理出来，加强对薄弱知识点的复和强化训练。
4. 每天坚持研究：每天分配一定的时间进行英语研究，保持研究的连续性和稳定性。
总结通过制定合理的备考计划，合理安排时间和研究内容，多进行练和模拟测试，小学六年级学生可以有效备考英语下册期末考试，并取得优异成绩。
> *注意：以上计划仅作参考，具体实施还需根据个人实际情况进行调整。
*。
小学六年级英语下册复习计划
小学六年级英语下册复习计划
下面是一个小学六年级英语下册复习计划的建议：
1. 复习词汇：复习课本中每个单元的重点词汇，可以通过写词语卡片、做词汇卡片游
戏等方法记忆和复习。
2. 复习语法：复习课本中每个单元的重点语法知识，包括时态、句型、动词变化等内容。
可以通过做练习题和模拟考试来巩固掌握。
3. 复习阅读理解：复习课本中每个单元的阅读理解文章，注意理解文章中的关键信息
和答题技巧。
可以通过做阅读理解练习题来提升阅读能力。
4. 复习听力：复习课本中每个单元的听力材料，可以通过听录音并做听力练习题来提
升听力技能。
5. 复习口语：复习课本中每个单元的口语表达，可以通过角色扮演、对话练习等方法
提升口语表达能力。
6. 复习写作：复习课本中每个单元的写作任务，可以通过写作练习来提升写作水平，
并注意语法和拼写的准确性。
7. 复习综合能力：每周安排一个综合复习的时间，复习之前学过的知识点，包括词汇、语法、阅读、听力、口语和写作等方面。
8. 进行模拟考试：每个月安排一次模拟考试，检查复习效果，并找出自己的不足之处，加强练习和复习。
9. 多听多读多说多写：培养英语语感和运用能力，多听英语音频，多读英文材料，多和同学或老师用英语交流，多写英文作文。
10. 做好时间规划：制定一个合理的复习时间表，每天都安排一些时间进行英语复习，保证每个知识点都能得到充分的复习。
希望这个复习计划能对你有所帮助！祝你考试顺利！。
小学六年级英语下册期末复习计划
小学六年级英语下册期末复习计划目标为了帮助学生充分准备小学六年级英语下册的期末考试，我们制定了以下复计划。
本计划旨在帮助学生复并巩固已学过的知识，并提供必要的辅导材料，以促进他们在考试中取得优异的成绩。
复安排1. 复单元1-5的词汇和句型：安排每天复一个单元的内容，包括重点单词和常用句型。
2. 练听力和口语：安排每周两次听力训练和口语练，提高学生的听力和口语能力。
3. 阅读理解训练：每周布置一篇阅读理解练，帮助学生提高阅读理解能力。
4. 语法和写作练：每周布置一些语法和写作练，帮助学生巩固语法知识和提高写作水平。
复材料和资源1. 教科书和课堂笔记：学生可以通过复教科书和回顾课堂笔记来复已学知识和概念。
2. 复资料：老师将提供一些复资料，包括词汇表、语法练题以及听力材料等，供学生使用。
3. 在线资源：学生可以使用在线研究平台和教育网站上的资源，如英语单词记忆软件、听力训练视频等。
复方法1. 制定研究计划：学生应根据复安排制定自己的研究计划，并坚持按计划研究。
2. 组织小组研究：学生可以组建小组进行研究讨论和互助，共同解决问题和巩固知识。
3. 制作复卡片：学生可以制作复卡片来记忆单词和句型，方便复和回顾。
4. 多做练题：学生应多做各类练题，包括听力、阅读和语法题，帮助加深对知识的理解和掌握。
5. 注重口语练：学生应多进行口语练，提高口语表达能力和自信心。
复计划监督和评估老师将定期监督学生的复情况，并提供必要的反馈和建议。
同时，定期进行小测验和模拟考试，以评估学生的复效果和发现问题，及时进行调整和辅导。
总结通过本复计划，我们相信学生们将能够充分复和准备小学六年级英语下册的期末考试。
希望每位学生能够按照计划认真复，积极参与练和活动，取得优异的成绩。
加油！---注：此文档仅供参考，具体复习计划以学校和老师的指导为准。
六下英语期末复习计划
六下英语期末复习计划在六年级的学习中，英语是一门重要的学科。
期末考试即将来临，为了更好地复习和准备考试，制定一个合理的复习计划是非常必要和重要的。
下面是我为六下英语期末考试准备的复习计划。
一、复习目标期末复习的目标是全面回顾和巩固六年级所学的英语知识，包括词汇、语法、听力和阅读理解等方面。
通过复习巩固知识，提高听说读写的能力，为顺利通过期末考试打下坚实的基础。
二、复习内容1. 词汇：着重复习六年级所学的核心词汇，并扩展词汇量。
通过背诵单词、组织单词比赛等方式进行复习。
2. 语法：回顾六年级所学的语法知识，如一般现在时、一般过去时、将来时等。
重点理解和掌握各种语法规则，并能灵活运用于句子组织和写作。
3. 听力：通过听录音、听对话和短文等方式进行听力训练。
加强对听力材料的理解和抓重点的能力，提高听力水平。
4. 阅读理解：重点复习六年级所学的阅读文章，包括短文和篇章。
通过阅读理解题进行训练，提高阅读理解的能力和准确性。
三、复习计划1. 第一周：复习词汇和语法知识- 每天背诵并复习一定数量的单词，可以利用词卡或者在线记忆工具进行复习。
- 每天复习一到两个语法知识点，通过例句和练习题加深理解和应用。
2. 第二周：强化听力和口语能力- 每天听一段录音并进行听力练习，注意抓住关键信息和细节。
- 参加英语角或者和同学进行口语练习，提高口语表达能力。
3. 第三周：加强阅读理解和写作能力- 每天阅读一篇英语短文，并回答相关的阅读理解题。
- 练习写作，包括写日记、作文等。
注意语法和句型的运用。
4. 第四周：综合复习和模拟测试- 复习所有学过的知识点，进行综合复习。
- 参加模拟测试，检验自身的复习效果并找出不足之处。
四、复习方法1. 制定详细的学习计划表，合理安排每天的复习时间和任务，确保每个环节都得到充分的复习和训练。
2. 制作复习资料，如词卡、笔记、练习题等，可以帮助巩固记忆和理解，提高复习效果。
3. 利用多种媒体资源进行复习，如录音、视频、电子课件等，增加学习的趣味性和吸引力。
小学六年级英语期末复习计划
小学六年级英语期末复习计划小学六年级英语期末复习计划「篇一」一、复习目的期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划。
二、复习内容复习内容1、26个英文字母的正确认读2. 26个英文字母的规范书写3. 三会，四会单词的认读4. 课文重点句型的理解，认读5. 语言学习的正确灵活运用三、复习措施（一）复习字母，人人过关本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。
（二）复习单词，同桌合作1．过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。
（2）按词性归类复习单词。
（3）多作练习题（三）复习句型，小组合日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。
每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。
因此，我准备采用四人小组合作的形式：1.小组合作背诵课文2. 读单元重点句型3.利用黄冈小状元来复习句型四、复习时间安排1.4 --- 1.8 复习第一~三单元，并检测1.11 --- 1.1.15 复习第四~六单元，并检测1.18以后全面复习检测小学六年级英语期末复习计划「篇二」学情分析在本学期的学习过程中，五（3）班的学生在英语学科上两极分化特别严重。
根据这个情况，在复习期间要因材施教。
根据不同学生各自的知识的掌握情况，设立不同的目标，制定不同的复习计划。
学得比较好的如王子尧、刘宇航，他们基础知识掌握得比较劳靠，但是在某些方面还有薄弱的。
六年级下册英语期末复习计划
六年级下册英语期末复习计划-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1六年级下册英语期末复习计划一、复习的指导思想六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点。
所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。
二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容(一)过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。
因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3、按词汇表复习单词。
加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。
当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽努力过好单词关。
(二)过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
(三)过好句子关。
句子是学习英语的重点。
通过两年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
XXX小学六年级英语下期末复习计划
XXX小学六年级英语下期末复习计划前言英语作为一种国际通用语言，对于现代人来说已经不再是可有可无的科目之一，而是必须掌握的语言之一。
尤其是在我们国家推行“一带一路”的政策，更需要我们青少年能够流利地掌握英语，才能适应国际化的时代潮流。
因此，本文旨在帮助六年级的小学生复习英语，以期能够顺利通过下期末考试。
复习计划1. 语法语法是英语学习的基础，也是六年级英语考试难度较高的一个方面。
在复习语法时，我们需要注意以下几点：1.1 时态时态是英语语法中的重点，需要掌握得很好。
六年级的小学生需要掌握的时态有现在时、过去时和将来时三个基本时态，以及其它相关时态，例如完成时等。
在复习时，可以先通过大量的练习题来提高时态掌握能力，然后再结合语境进行复习，以加深印象。
1.2 比较级和最高级比较级和最高级是英语语法中另一个重点方面。
需要做的练习包括基本形式和形容词、副词等的比较级和最高级、不规则变化词的比较级和最高级等等。
掌握这些知识点有助于学生更好地理解和表达不同程度的事物。
1.3 从句从句是英语语法中的难点之一，需要小学生尤其注意复习。
从句分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句三种，其中名词性从句较为常见，需要学生多加练习。
词汇是英语学习的另一个基础，也是六年级英语考试的重点之一。
在复习词汇时，我们需要注意以下几点：2.1 单词六年级小学生的词汇量已经相对较大，因此需要掌握较多的单词。
复习时，可以结合日常生活中的学习、玩耍、饮食等方面进行整理，避免遗漏。
2.2 短语短语是英语语言中常见的表达方式，也是考试中出现频率较高的内容，因此需要注重复习。
这些短语包括固定搭配、介词短语、动词短语和名词短语等。
2.3 词根学习词根有助于扩大词汇量和提高单词记忆效率。
因此，在练习个别单词时，也可以借此练习词根、前缀、后缀等方法，以帮助记忆和记忆效率。
3. 阅读理解英语阅读能力是英语学习中的重点之一，也是六年级英语考试的重点内容。
六年级英语下册期末复习计划
六年级英语下册期末复习计划
1. 复目标
本复计划旨在帮助六年级学生复英语下册的内容，使他们能够全面准备期末考试。
2. 复内容
复将涵盖以下内容：
- 单词和词组
- 语法知识
- 听力技巧
- 阅读理解
- 口语表达
3. 复时间安排
根据剩余的复时间，我们建议将时间合理分配给每个复部分。
以下是一份参考时间安排：
- 第1周：
- 复单词和词组，每天花费30分钟
- 复语法知识，每天花费30分钟
- 第2周：
- 提高听力技巧，每天花费30分钟
- 复阅读理解，每天花费30分钟
- 第3周：
- 模拟口语表达，每天花费30分钟
- 复所有内容，每天花费1小时
4. 复方法
为了更好地复，建议采用以下方法：
- 制作复卡片来记忆单词和词组
- 使用语法练册进行训练
- 听英语材料并做听力练
- 阅读英语短文，并回答相关问题
- 练口语表达，可以找同学或老师进行对话练5. 复调整
如果在复过程中发现某个部分的理解不够充分，可以调整时间来加强该部分的复。
同时，也可以在每周末进行全面复，检查自己的研究进展。
6. 考前准备
最后，需要合理安排时间进行回顾和休息。
在考试前一天，要保持良好的睡眠和饮食，确保精神状态最佳。
希望以上复习计划能够帮助你充分准备期末考试。
加油！。
六年级下册英语期末复习计划
六年级下册英语期末复习计划目标本复计划旨在帮助六年级学生复英语下册的内容，巩固知识点，提高英语水平。
时间安排第一周：复第一单元至第三单元的内容第二周：复第四单元至第六单元的内容第三周：复第七单元至第九单元的内容第四周：复第十单元至第十二单元的内容研究方法每天安排固定的复时间，保持良好的研究惯。
复时可以借助课本、题册等教材，重点复重要知识点和常用句型。
可以结合课外阅读材料，提高阅读理解和语言运用能力。
多听、多说、多写，培养听说读写的综合能力。
制定研究计划，每周安排一次小测试，检验复情况，及时进行调整。
复内容第一周第一单元：Greetings第二单元：Family第三单元：Food第二周第四单元：___第五单元：Hobbies第六单元：Sports第三周第七单元：At the Park 第八单元：On the Farm 第九单元：In the City第四周第十单元：___第十一单元：Jobs第十二单元：School Life复计划的重点单词：重点掌握每个单元中的生词，特别是常用的单词。
语法：复各个单元中的重点语法知识，例如：一般现在时、一般过去时等。
句型：重点复每个单元中的常用句型，加强语言表达能力。
注意事项研究过程中遇到疑问，可以向老师请教，或参考教材中的答案部分。
复时要做好笔记，整理知识点，方便日后查阅。
复过程中保持积极的态度，相信自己的能力，不断进步。
以上是六年级下册英语期末复计划的内容安排，请学生们根据此计划合理安排复时间，并努力研究，取得优异成绩！祝大家成功！Please let me know if there is anything else I can help you with.。
小学六年级下册英语期末复习计划
小学六年级下册英语期末复习计划小学六年级英语下册复习计划伴随着新课的结束，紧张的六年级复习工作即将开始。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。
复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。
目前六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。
但还有一部分同学，不仅脑子不灵活，还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。
对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。
针对目前我们学校学生的现状，在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
一、复习的指导思想六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点。
所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。
二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容（一）过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。
因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
、按词性归类复习单词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年小学六年级英语下学期期末复习计划一学期马上过去了，紧张的复习工作已经紧锣密鼓地开始了。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
下面我就我校两个六年级英语教学班的实际情况谈一谈我的英语复习计划
一、学生情况分析
我校现有二个六年级班，两个班的总体水平并不谐调，所以在复习过程中我打算主要针对六（2）班的情况——尖子生少，两极分化等来制定计划，从提高他们的基础入手。
我准备以听说读写为主要复习形式，从字母、单词，句子，以及英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子，全面把握所学内容。
二、复习内容小学三年级至六年级所学的知识。
三、复习重点以五年级和六年级知识为主要复习内容。
四、复习要求
1、注意复习的全面性。
2、要特别关注后进生。
3、按系统复习。
4、注意重难点。
5、以综合练习为主
6、重视学生的反馈信息。
1．过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词性归类复习单词。
以老师下发的英语单词分类复习表进行复习。
（2）按词汇表复习单词。
加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的任务。
对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也
第1 页共2 页
能尽最大努力过好单词关。
2．过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组，让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
3．过好句子关。
句子是学习英语的重点。
通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，这些知识掌握的还不是很扎实，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
（二）注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。
因我校学生两极分化现象较为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。
对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
六、具体复习时间安排第一周，复习三到六年级的单词和句子，并进行过关检查。
第二周，综合复习，在熟悉单词和句子的基础上，做综合练习。
第三周，专项复习，在综合练习的铺垫下，提取专项习题，做专项练习。
第2 页共2 页。