二年级数学加与减
北师大版二年级上册数学加与减教案6篇
北师大版二年级上册数学加与减教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!北师大版二年级上册数学加与减教案6篇教案的编写需要充分的研究和准备，以确保教师具备足够的知识和资源来支持教学活动，教案应当反映出学生的需求和水平，以便调整教学方法和材料的选择，下面是本店铺为您分享的北师大版二年级上册数学加与减教案6篇，感谢您的参阅。
二年级数学以内加减法练习题及讲解
二年级数学以内加减法练习题及讲解在二年级的数学学习中，加法和减法是最基础也是最重要的概念之一。
只有掌握了加减法，才能够进一步学习其他更复杂的数学运算。
为了帮助同学们更好地掌握加减法，下面将提供一些二年级数学以内的加减法练习题以及对应的讲解。
一、加法练习题及讲解1. 5 + 3 = ?解答：将5个单元加上3个单元，共有8个单元。
所以答案是8。
2. 2 + 7 = ?解答：将2个单元加上7个单元，共有9个单元。
所以答案是9。
3. 4 + 1 = ?解答：将4个单元加上1个单元，共有5个单元。
所以答案是5。
通过以上的加法练习题，同学们可以加深对加法概念的理解，并通过具体的例子来进行实际操作。
在加法运算中，同学们要注意将两个数的个位数对齐，并从右向左依次相加。
二、减法练习题及讲解1. 8 - 3 = ?解答：从8中减去3，剩下的数是5。
所以答案是5。
2. 9 - 5 = ?解答：从9中减去5，剩下的数是4。
所以答案是4。
3. 6 - 2 = ?解答：从6中减去2，剩下的数是4。
所以答案是4。
通过以上的减法练习题，同学们可以巩固减法概念的理解，并通过具体的例子来进行实际操作。
在减法运算中，同学们要注意被减数要大于减数，并从左向右依次相减。
三、综合练习题及讲解1. 2 + 4 = ?解答：将2个单元加上4个单元，共有6个单元。
所以答案是6。
2. 7 - 3 = ?解答：从7中减去3，剩下的数是4。
所以答案是4。
3. 3 + 1 = ?解答：将3个单元加上1个单元，共有4个单元。
所以答案是4。
通过以上的综合练习题，同学们可以将加法和减法结合起来进行综合运算。
在解答这些问题时，同学们可以按照加法和减法的规则进行计算，并且可以先计算加法再计算减法。
总结：通过以上的练习题及讲解，相信同学们对二年级数学以内的加减法有了更深入的理解。
在学习加减法时，同学们要注意数的个位数对齐，从右向左进行加法运算，以及被减数大于减数，从左向右进行减法运算。
小学二年级加减乘除运算
小学二年级加减乘除运算在小学二年级的数学学习中，加减乘除算法是非常重要的基础内容。
掌握这些基础运算，对于培养孩子的数学思维、逻辑思维和问题解决能力具有重要意义。
本文将详细介绍小学二年级加减乘除运算的相关知识和技巧。
一、加法运算加法是数学中最常见的运算之一，是指两个或多个数值相加的过程。
在小学二年级，加法的运算通常以两个数值相加为主。
我们以小学生常见的例题来说明：例题1：计算10 + 5 = ?解析：首先从数字10开始，在数轴上向右走5个单位，最后的位置恰好是15，因此10 + 5 = 15。
例题2：计算34 + 89 = ?解析：首先从数字34开始，在数轴上向右走89个单位，最后的位置是123，所以34 + 89 = 123。
通过这些例题，我们可以看出加法运算可以通过数轴来进行理解和计算。
在实际运算中，我们可以使用数竖式或列竖式的方法，进行整数的相加。
例如：58+ 23-----81在计算加法时，注意对齐各数位，从低位向高位进行逐位相加，并进位。
二、减法运算减法是指从一个数值中减去另一个数值的过程。
在小学二年级，减法运算通常以两个数值相减为主。
我们以小学生常见的例题来说明：例题1：计算20 - 5 = ?解析：首先从数字20开始，在数轴上向左走5个单位，最后的位置是15，所以20 - 5 = 15。
例题2：计算87 - 32 = ?解析：首先从数字87开始，在数轴上向左走32个单位，最后的位置是55，所以87 - 32 = 55。
除了使用数轴之外，我们还可以使用竖式来进行减法运算。
例如： 74- 28-----46在计算减法时，同样需要对齐各数位，并从高位到低位进行逐位相减，若不够减则向高位借位。
三、乘法运算乘法是指两个或多个数相乘的过程。
在小学二年级，乘法运算通常以一个数与一个个位数相乘为主。
我们以小学生常见的例题来说明：例题1：计算5 × 6 = ?解析：将数字5重复6次相加，即5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 30，所以5 × 6 = 30。
小学二年级数学知识点总结加法和减法运算
小学二年级数学知识点总结加法和减法运算一、加法运算在小学二年级的数学学习中，加法是一个重要的基础运算。
加法运算主要用于计算两个或多个数的总和。
以下是小学二年级数学学习中常见的加法知识点：1. 数的顺序不变性加法运算具有数的顺序不变性，即两个数交换顺序加和的结果不变。
例如：3 + 4 = 4 + 32. 数的组合性加法运算具有数的组合性，即三个数按不同的组合方式相加，结果不变。
例如：2 + (3 + 4) = (2 + 3) + 43. 加法的进位当相加的两个数的个位数之和大于等于10时，会产生进位。
例如：9 + 7 = 16，在计算结果时，将6写在个位上，同时将1进位到十位上。
4. 加法的进位规则在进位时，从个位开始逐位相加，如果相加的和大于等于10，就向前一位进位。
例如：28 + 47，在个位上相加得5，向前进位后，在十位上相加得7，最终结果为75。
二、减法运算除了加法运算，小学二年级学生也需要学习减法运算。
减法是从一个数中减去另一个数，求得差的运算。
以下是小学二年级数学学习中常见的减法知识点：1. 减法的定义减法是从一个数中减去另一个数，求得差的运算。
例如：6 - 2 = 4，表示从6中减去2，得到的结果是4。
2. 减法的交换性和结合性减法不具有交换性，即两个数的减法结果与减法的顺序有关。
例如：6 - 2 ≠ 2 - 6。
减法具有结合性，三个数按不同的组合方式相减，结果不变。
例如：(6 - 2) - 1 = 6 - (2 - 1)。
3. 减法的退位当被减数小于减数时，需要进行退位运算。
例如：7 - 9，在计算过程中，需要向十位借位，最终结果为-2。
4. 减法的退位规则在退位时，从个位开始逐位相减，如果被减数小于减数，则向前一位借位。
例如：32 - 18，在个位上相减得4，向前退位后，在十位上相减得1，最终结果为14。
综上所述，加法和减法是小学二年级数学学习中的基础运算，掌握好这些知识点对于后续数学学习具有重要的意义。
二年级数学知识点：加与减知识点
二年级数学知识点：加与减知识点小学的学习是一个长期积存的过程，需要在生活中、学习中不断的积存，同学们能够通过加与减知识点巩固自己所学知识，看自己有哪些知识点还未把握!①桃子的总数量-筐里桃的数量=篮子里桃的数量篮子里桃的数量篮子的个数=每个篮子里桃子的个数②鸭的数量鸡是鸭的倍数=鸡的只数鸡的数量+鸭的数量=一共的数量或鸡的数量-鸭的数量=多的数量③大汽车的数量+小汽车比大汽车多的数量=小汽车的数量小汽车的数量+大汽车的数量=一共的数量④甲的邮票数乙比甲少的邮票数=乙的邮票数甲的邮票数+乙的邮票数=一共的邮票数⑤上衣的价格裤子比上衣廉价的价格=裤子的价格上衣的价格+裤子的价格=一套衣服的价格⑥上午借书的本数+下午比上午多借的本数=下午借的本数上午借的本数+下午借的本数=一天一共借的本数【练习题】1、哪两个数相加最接近500?( )。
①220+160 ②220+290 ③220+256 ④256+2902、一捆电线长1000米，第一次用去258米，第二次用去342米，还剩多少米?列式是( )。
①1000-258+342 ②1000-(258+342) ③258+342 ④1000-342+2583、在328+276-159○328-259+276中，○应该填( )。
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
二年级数学上册加与减习题
二年级数学上册加与减习题
1、学校有15只白兔；37只黑兔.
(1) 一共有多少只兔子?
(2) 拿走了18只兔子；学校现在有多少只兔子?
2、一辆公共汽车里有30人；到胜利街车站有17人下车.
(1) 车上还剩多少人?
(2)又上来19人；现在车上有多少人?
3、大猴子摘了28个桃；小猴子摘了27个桃；两只猴子吃了19个桃；还剩下多少个桃?
4、学校合唱团原来有36人；有17人毕业；又新加入9人；合唱团现在有多少人?
5、填空.
(1)70减去24；差是( )；再减去27；得
( )
(2)26加上53和是( )；再减去39；得
( )
(3)在73+18-25中；先算( )法；在80-47+33
中；先算( )法
(4)在里填上><或=
63-25 （）15+15 36+30 （）35+25
91-25 （）82-39
6、列竖式计算下列各题
32+49-17= 45+26+29= 85-37-28= 93-75+18=
7、猜动物年龄
(1)小熊说；我的年龄等于24加上36再减去26.小熊今年多少岁?
(2) 山羊说；26加上42再减去59；就是我的年龄.山羊多少岁?
8、算一算
洛塘小学足球队有42人.有8名队员已经毕业了；新加入17人；现在足球队有多少人?。
数学二年级加与减教案8篇
数学二年级加与减教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册加与减教案参考7篇
二年级上册加与减教案参考7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册加与减教案
二年级上册加与减教案
教案标题：二年级上册加与减教案
一、教学目标
1. 知识与技能：能够掌握二位数加法和减法的基本算法，能够进行简单的加减法运算。
2. 过程与方法：培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度：培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对数学学习的兴趣和自信心。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：二位数加法和减法的基本算法。
2. 教学难点：理解进位和退位的概念，掌握进位和退位的运算方法。
三、教学准备
1. 教材：二年级上册数学教材
2. 教具：数字卡片、算术符号卡片、小白板、彩色粉笔
3. 课前准备：制作数字卡片和算术符号卡片，准备相关练习题和游戏。
四、教学过程
1. 导入新知识：通过数字卡片和算术符号卡片，让学生进行加法和减法的简单运算，引出本节课的主题。
2. 讲解加法和减法的基本算法：通过具体的例子，讲解二位数加法和减法的基本算法，引导学生掌握进位和退位的概念。
3. 练习与巩固：让学生进行相关的练习题，巩固所学的知识。
4. 游戏与活动：设计加减法游戏和活动，让学生在游戏中巩固所学的知识，培
养学生的合作意识和团队精神。
5. 总结与反思：对本节课所学的知识进行总结，引导学生进行思考和反思。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生能够掌握二位数加法和减法的基本算法，能够进行简
单的加减法运算。
同时，通过游戏和活动，培养了学生的合作意识和团队精神，增强了学生对数学学习的兴趣和自信心。
在以后的教学中，可以通过更多的实
际例子和情境化的教学，帮助学生更好地理解和掌握加减法的运算方法。
北师大版数学二年级上册《加与减》教学设计
北师大版数学二年级上册《加与减》教学设计一. 教材分析《加与减》是北师大版数学二年级上册的教学内容，主要目的是让学生掌握加法和减法的基本运算方法，理解加法和减法之间的关系，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。
本节课的内容包括加法的意义、减法的意义、加减法的运算规则以及应用。
教材通过生动的图片和实际情境，让学生在解决问题的过程中感受加法和减法的意义，并在实践中掌握加减法的运算方法。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们对数字有一定的认识，部分学生可能已经接触过加减法的基本概念。
然而，学生对加减法的理解和运用程度不一，部分学生可能对加减法的运算规则理解不深，加减法运算速度较慢。
此外，学生的逻辑思维能力和解决问题的能力还有待提高。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握加法和减法的基本运算方法，能够正确进行加减法运算。
2.过程与方法：通过实际情境，让学生体验加法和减法的意义，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握加法和减法的基本运算方法，能够正确进行加减法运算。
2.难点：理解加法和减法之间的关系，能够运用加减法解决实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的实际情境，让学生体验加法和减法的意义，提高学生的学习兴趣。
2.游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在游戏中练习加减法运算，提高学生的运算速度和准确性。
3.合作学习法：学生进行小组合作，共同解决问题，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
六. 教学准备1.教具准备：准备相关的图片、实物、游戏道具等教学资源。
2.教学场地准备：安排一个宽敞的教学场地，以便进行游戏和小组合作活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的问题情境，如“小猫捡球”的故事，引出加法和减法的关系，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示一组实际情境的图片，让学生观察并描述图片中的加减法关系，引导学生理解加法和减法的意义。
二年级上册数学加与减教案优秀8篇
二年级上册数学加与减教案优秀8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!二年级上册数学加与减教案优秀8篇教案可以作为教师职业发展的重要证据，有助于晋升，教师在编写教案时，需要不断更新教育理念，以适应不断变化的教育环境，本店铺今天就为您带来了二年级上册数学加与减教案优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
北师大版二年级数学下册第五单元《加与减》课件
1 ＋1
2 41
2 9
11
满十要进1。
271
答：（1）班和（3）班一共回收271节废电池。
对应练习
算一算。 优翼
233 ＋1 5 4
387
10
1 ＋2
4 41
5 8
13
5 ＋21
3 7
1 8
393
809
知识小结
笔算三位数的加法： 1.相同数位要对齐。 2.从个位加起。 3.哪一位相加的和满十向前一位进1（要记住进位）。
优 翼
优 翼
百十个
探究新知
优翼 故事书比连环画多多少本？ 优翼 239 － 118 ＝ 121 （ 本 ）
239 －1 1 8
121
相同数位对齐， 从个位减起。
答：故事书比连环画多121本。
探究新知
优翼 科技书比连环画少多少本？ 优翼 118 － 57 ＝ 61 （ 本 ）
－7
－50
61
68
118
217＋9＝226
探究新知
优翼 野生动物园现在有多少种动物？ 优翼 87 ＋ 139 ＝ 226 （ 种 ）
优 翼
优 翼
百十个
探究新知
优翼 野生动物园现在有多少种动物？ 优翼 87 ＋ 139 ＝ 226 （ 种 ）
12
相同数位对齐，哪一
＋ 11
8 31
7 9
16
位相加满十，就向前 一位进1，有进上来
探究新知
优翼 说一个算式“239－57”能解决的问题，并 算一算。
优翼
故事书比科技书多多少本？ 借走了1，
239－57＝182（本）
剩下1。
13
239
二年级数学暑期复习 加与减
加减法一.1000以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位相加满10，向十位进1。
例算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？第一次第二次第三次淘气 240 300 410笑笑 230 440 290（1）计算淘气的总分（2）计算笑笑的总分24+30+41=95用竖式计算：2 4 0 5 4 0 2 4 0+ 3 0 0 + 4 1 0 或 3 0 05 4 0 9 5 0 + 4 1 09 5 0先把前两个数抄写来，相同数位要对齐再进行计算，得数是530。
在540 下面对齐数位写出410，540与401相加，先算各位，在算十位。
结果是950、也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。
2、计算笑笑的总分。
笑笑的三次成绩分别是230、440、290请用自己喜欢的方法计算一下小小最后的总分是多少？列式：230+440+290=960结论：淘气950分，笑笑960分，笑笑的总分比淘气的高，所以笑笑赢了。
小结;1000以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1。
1000以内的加减混合运算在计算时要按照从左到右的顺序进行，巩固练习11、用两种竖式计算下面各题344+265+297= 374+283+348= 160+354+574=2、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
金牌银牌铜牌1996年 16 22 122000年 28 16 152004年32 17 14（1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？（2）1996年获奖牌多少块？（3）2000年获奖牌多少块？（4）2008年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会获得多少金牌？（5）你还能提出哪些数学问题？巩固练习21、口算练习：541+192 467+274 307+244 544+435434+408 392+286 267+483 134+245+358 2、笔算练习：1 7 52 6 43 5 5 1 9 92 4 73 54 1 85 36 5+ 2 9 6 + 1 4 1 + 4 4 + 2 8 5————————————————一、练一练1、投飞镖比赛第一次第二次第三次奇思 357 235 304妙想 407 264 204（1）说一说从表中你知道了哪些数学信息？（2）你能看出奇思与妙想谁获胜吗？钰同伴交流。
沪教版二年级上册《加与减》数学教案
沪教版二年级上册《加与减》数学教案一、教学目标1.能够认识和运用一百以内的加法和减法。
2.能够运用所学知识的解决实际生活中的简单问题。
3.培养学生的思维能力和解决问题的能力。
二、教学重难点重点1.能够正确理解和运用一百以内的加法和减法。
2.能够运用所学知识的解决实际生活中的简单问题。
难点1.在实际生活中运用所学知识的解决简单问题。
三、教学内容第一课时学习内容1.加法与减法的概念。
2.加减法的符号。
3.加法与减法的运算法则。
4.加减法的关系。
活动安排1.观看教学视频，了解加法和减法的概念。
2.听教师讲解加减法的符号和运算法则。
3.自己动手计算数学题目，巩固知识。
4.分组合作，解决实际生活中的简单问题，如班级人数统计、购物计算等。
第二课时学习内容1.加减法计算技巧。
2.进位、借位的原理和方法。
3.转换法解决加减法问题。
活动安排1.完成课本上的加减法计算练习。
2.观看视频，学习进位、借位的原理和方法。
3.完成相关练习，加深理解。
4.使用转换法解决加减法问题。
第三课时学习内容1.加法与减法的组合。
2.含有括号的加减法。
3.等式中加减法的性质。
活动安排1.观看教学视频，了解加法与减法的组合和性质。
2.自己动手计算组合式和含有括号的加减法。
3.分组合作，解决实际生活中的复杂问题，如租房计算、交通规划等。
四、教学方式1.视频教学。
2.讲解式教学。
3.分组合作。
五、教学评估1.课堂表现评估。
2.组内合作评估。
3.作业完成情况评估。
六、拓展活动可以设计一些与加减法相关的游戏或竞赛活动，如速算比赛、计算比拼等，从而让学生在愉快的氛围中巩固所学知识。
小学二年级数学下册第八单元加与减教案：进一步认识加减法的细节和技巧
小学二年级数学下册第八单元加与减教案：进一步认识加减法的细节和技巧随着小学生的数学学习深入，加减法是其中最基础的内容之一。
而在二年级下册的第八单元里，就着重讲解了加减法的细节和技巧，使得小学生们能够更深入地了解这个内容，掌握更加高效的计算方法。
一、加法三要素在学习加法之前，首先需要了解“加法三要素”，即加数、加号、被加数。
这三要素放在一起，便组成了一个完整的加法式。
在进行加法运算时，需要按照这个顺序依次进行。
二、减法三要素同样，减法也有三个要素，即被减数、减号、减数。
类似于加法，这三个要素组成了一个完整的减法式。
三、加减法的特殊性质1.加减法的交换律：加法和减法都遵循交换律，即加数和被加数、减数和被减数可以交换位置，结果不变。
例如：2 + 3 = 3 + 2；6 - 4 = 4 - 62.加减法的结合律：加法和减法都遵循结合律，即三个或多个数进行加减法运算时，可以先把其中任意两个数进行加减法运算，其结果与将前两个数的加减法结果再进行加减法运算所得结果相同。
例如：(5 + 3) + 4 = 5 + (3 + 4)；(7 - 2) - 1 = 7 - (2 + 1)四、进一步认识加减法1.学会借位当减法的被减数比减数小，无法直接进行运算时，需要借位。
具体方法是从受减数的前一位借1，然后加上10。
被减数相应的位减1，通常需要结合算式手动计算。
例如：32 - 18 = ? 时，需要从3借1，同时加上10，变为32 - 8 = 24。
2.认识乘数除了加减法外，还有乘法作为重要的数学运算。
而在乘法中，乘数是最重要的概念之一。
乘数指的是相乘的两个数中的较小一个。
在实际计算乘法时，通常需要把乘数进行分解，拆解为更小的数字，以简化计算。
例如：5 x 4 = (5 x 2) + (5 x 2) = 10 + 10 = 203.认识约数约数是在整数中，能够整除该数而又不是该数本身的数。
在进行加减法和乘法计算时，可以使用所涉及数字的约数，简化计算。
小学二年级数学下册第八单元加与减教案：通过童话故事引导学生学习加减法
二年级数学下册第八单元加与减法教案一、教学内容：1.能口算加减法。
2.能结合实际问题解决加减法。
3.学习逆向思维。
二、教学准备：1.具有实际意义的童话故事、卡片、PPT等教学用具。
2.将家长纳入教学过程，通过家长参与学习，让家长更深入理解孩子的学习，也增强了合作的基础，让孩子学习更有趣。
三、教学过程：1.引导学生进入故事中。
小红帽和狼的故事解决了加减法的难题。
a.环顾教室，有哪些同学曾听过小红帽和狼的故事？他们是否知道故事多么的有趣呢？他们是如何解决故事里的难题呢？b.请数学讲解员讲故事：小红帽的妈妈要她把花篮送到外婆家，她遇到了狼，狼一直追逐她，她最后如何做到了把花篮送到了外婆家。
c.让学生试着将故事中的情节拍成句子，比较谁的情节包括的情况更全面。
2.结合故事讲解加减法。
a.在板书上写出小红帽路程，用卡片或PPT来辅助，每一步操作都标明。
小红帽与外婆家共有什么不同？b.询问学生，小红帽走了多远的路程？学生将小红帽走过的路程用学习日记记录下来。
c.让学生试着记起小红帽遭遇狼的情景，分别让每位学生将狼的步骤用卡片表示出来（例如狼走了8步追赶小红帽）。
d.随后请学生回到故事，探索这一关键数字的背后：追赶狼的数字8和小红帽走过的距离9。
e.课堂讨论：加法或者减法，哪一个更适合描述狼和小红帽的距离？f.讲解加法：让学生知道把两个数字加起来可以得到一个总数。
g.同时讲解减法：让学生知道减法是将一个数字减去另一个数字以得到一个剩余的数字。
h.让学生分别找出在这个故事中，加法与减法的例子。
3.把数学的知识变成实际问题。
a.让学生把小红帽送花篮的故事往家里推广，把实际问题变成数学运算题。
b.请家长和孩子一同解决问题，在解决完成后，在给家长签字。
四、课后作业：1.每天家长为孩子出一道题，并用口说的形式让孩子完成。
2.将做错或做得不好的题记录在家庭作业本上，让家长能够更好的帮助孩子复习并巩固知识。
3.孩子将家长签字的作业交给老师。
小学数学人教版二年级加减法口算训练
小学数学人教版二年级加减法口算训练学习小学数学的过程中，加减法是孩子们首要掌握的基本运算。
掌握加减法口算的能力可以提高孩子的计算速度和思维能力，在解决实际问题时也能更加得心应手。
本文将从加法和减法两个方面，介绍如何进行口算训练，以帮助二年级的小学生更好地掌握数学知识。
一、加法口算训练加法口算是数学学习的第一步，在此阶段，孩子们需要掌握简单的加法运算，以及应用加法解决实际问题的能力。
下面是一些加法口算训练的方法：1. 计数法：通过手指计数的方式，培养孩子对数字的敏感性。
例如，给孩子出题“2 + 3”，孩子可以使用手指逐个计数，直到数到5，从而得出答案。
2. 计算空位法：给予孩子一个加法等式，要求孩子算出“空位”的数字。
例如，给出“5 + ____ = 8”，孩子需要计算出空位上的数字是3。
3. 进位法：给孩子一些进位的加法题目，以提高孩子的进位运算能力。
例如，“7 + 6 = ？”孩子需要将个位上的数字相加得到3，十位上的数字相加得到1，并将进位的1加到十位上，最终得到“13”。
二、减法口算训练减法口算是加法的延续，同样也需要通过训练来提高孩子的计算能力和解决实际问题的能力。
以下是一些减法口算训练的方法：1. 找零法：孩子可以通过求解找零问题来进行减法口算练习。
例如，给孩子出题“9 - 3”，孩子可以想象自己先有9个水果，然后卖出3个，最后计算剩下的水果数量。
2. 差法：让孩子计算一个减法等式的差值。
例如，“8 - 4 = ?”，孩子需要计算出8减去4的结果是4。
3. 分组法：可以给孩子一些分组的减法题目，以便让他们更好地理解减法运算。
例如，给孩子出题“8 - 3”，孩子可以将8个物品分成两组，一组有3个，另一组剩下5个，从而得出答案是5。
通过以上的加法和减法口算训练方法，可以帮助孩子们逐步提高他们的计算能力和解决实际问题的能力。
但是，需要注意的是，口算训练应该贴近孩子的实际情况，选取适当难度的题目，循序渐进地进行训练，以达到良好的效果。
小学二年级数学知识点：加与减知识点
小学二年级数学知识点：加与减知识点
小学二年级数学知识点：加与减知识点
小学的学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，同学们可以通过加与减知识点巩固自己所学知识，看自己有哪些知识点还未掌握!
图书馆(两位数加一位数进位加法)
1、学会计算两位数加一位数的进位加法，探索、掌握两位数加一位数进位加法的计算方法：从个位加起，满十向前进一，再加整十数就是结果。
能正确地计算，初步体会计算方法多样化。
2、学会列竖式计算进位加法，知道“满十进一”的运算规律。
发新书(两位数加两位数进位加法)
1、使学生在实际情境中，探索并掌握两位数加两位数进位加的算法：强调从个位加起，个位满十向十位进一。
能正确进行计算。
2、学会列竖式计算进位加法，知道“满十进一”的计算规律。
小小图书馆(两位数减一位数退位减法)
1、?探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法：从个位减起，个位不够向十位借一当十，能正确地进行计算。
2、学会列竖式计算两位数减一位数退位减法，理解个位不够减从十位退一当十。
了( )分，总分( )分，排第( )名。
小学二年级数学加与减教案6篇
小学二年级数学加与减教案6篇小学二年级数学加与减教案篇1教学目标：1、认知目标：让学生学会建立标准表格的方法。
2、力量目标：培育学生自我探究、自主学习的力量和自我创新、团体协作的力量。
3、情感目标：让学生自我展现、自我鼓励，体验胜利，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
教学重点：通过讨论性学习活动，把握标准表格建立的方法和文字格式设置的方法。
教学难点：表格的设计和文字格式的设置。
教法阐述：信息技术的学科特点打算了在教学中必需“立足根本操作，渗透根底学问”，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务动身，引导学生由易到难完成任务，以培育学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有猎取、传输、处理和应用信息的力量，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
为了让学生把握本课的内容，我采纳了情景导学法与任务驱动法，帮忙学生消化本课的内容，引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲，发挥学生的主体作用，表达教师的主体作用。
同时，在教学过程中辅之以演示法、竞赛法，并借用了艺术课的“三位一体（即观赏、技能、情感）”教学法，以期到达教学效果的化。
学法指导：依据建构主义学习理论所强调的：以学生为主体，学生由学问的灌输对象转变为信息加工的主体。
在这节课中，我始终引导学生带着深厚的兴趣与求知欲进展学习与操作，通过自主探究猎取学问与技能。
把“自学—尝试—创新”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发觉方法、解决问题，限度地发挥学生的学习积极性。
教学环境：多媒体电子网络教室教学过程：一、创设情境，激情导入首先提问同学们：你们什么时候到校呀？为什么你们会按时下课，按时来上信息技术课呢？什么时候你们回家呀？设计意图：创设情景引出学校运转是有规律的，同学们按时上下课，按时放学回家。
引导同学们找出学校是怎样有规律的运转的。
二、任务驱动，自主学习任务一：创立表格教师出示学校的作息时间表（电子版和打印版），让同学们以小组为单位认真观看，看看我们学校的作息时间表有几行几列。
小学二年级数学下册第八单元加与减教案：加法口诀和减法口诀的掌握
小学二年级数学下册第八单元加与减教案：加法口诀和减法口诀的掌握在小学数学的学习过程中，加法和减法是比较重要的基本运算。
在加与减的教学中，学生不仅要掌握加减法的基本方法，也要掌握加减法口诀，才能在做题时更加得心应手。
小学二年级下册的第八单元是关于“加法口诀和减法口诀”的学习。
以下是本教案的详细内容：一、教学目标1.掌握加法口诀和减法口诀；2.能够在做加减法运算时运用口诀，得心应手；3.发现口诀的规律，提高学生对口诀的认知。
二、教学内容1.认识加法口诀加法口诀是指在计算加法时，可以利用口诀来辅助计算。
加法口诀的核心是“顺口溜”。
下面是小学二年级下册中常见的顺口溜：1+1小朋友，请坐到椅子上2+2头发好乌黑，爱打游戏3+3老师请你回答问题4+4礼拜天爸爸去赶集5+5小朋友，别哭别闹，好好学习6+6天上飞的大白鹅，成群结队过大街7+7老虎七七四十九，咳嗽打喷嚏带味儿8+8八仙过海，各显神通9+9乘坐9路公交躲雨去可以通过走读顺口溜来记忆加法口诀，在做加法运算时比较得心应手。
2.认识减法口诀减法口诀是指在计算减法时，可以利用口诀来辅助计算。
减法口诀的核心是“归零法”。
下面是小学二年级下册中常见的减法口诀：1-1 小熊掉进洞里2-1 老公公卖西瓜3-1 阿姨买东西去4-1 笔画使我成功5-1 手指敲键盘6-1 顽皮的兔子7-1 小狗玩拉杆车8-1 小书包抬上楼9-1 乘车不用顶可以通过走读减法口诀来记忆减法口诀，在做减法运算时比较得心应手。
三、教学策略1.给学生创设语境：在进行教材的讲解时，老师可以通过幽默的形式为学生创设语境，让学生更好的吸收知识。
例如，老师可以通过捉迷藏、猜谜语、问答等方式，让学生在欢愉的氛围中学习。
2.给学生练习机会：在讲解完加减法口诀后，老师应给学生充分的练习机会。
可以让学生在课堂上进行加减运算，或者布置家庭作业，让学生在家中适当地进行练习。
3.引导学生发现规律：在讲解口诀的同时，老师还应引导学生思考口诀中的规律。
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二年级数学学科水平检测卷
（加与减）
一、直接写出得数。（12分）
30+40＝56－20＝70+30＝90－20＝
100－80＝20+60＝45－25＝21+34＝
40+38＝80－20＝32+23＝70－40＝
二、计算我最棒。（27分）
25+16+30＝43+38+12＝17+18+64＝
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。（6分）
100-27-35＝94-50-19＝87-24-8＝99－48+12＝
二、填空。（1、2题每空1分，其余每空2分，共20分）
1、74 +25－18 +9 +9－30
2、 40－10 +40－35 +30－25
3、妈妈买了20个苹果，笑笑先吃了4个，还剩（）个，又吃了9个，还剩（）个。
4、奇思有8张邮票，妙想有12张邮票，奇思比妙想少（）张。妙想再给奇思（）张，两人同样多。
5、二（1）班同学折纸船，第一天折了20只，第二天折了22只，第三天折了30只，三天共折了（）只。
四、活用知识，解决问题。（共41分）
1、水果店有苹果30箱，梨比苹果多16箱，桃比梨少28箱。
（1）梨有多少箱？（5分）
（2）桃有多少箱？（5分）
（3）三种水果共有多少箱？（5分）
2、学校体育器材室原有50个乒乓球，现在还剩多少个乒乓球？（5分）
3、一本书共85页。（5分）
4、三个小组一共有多少人？（5分）
5、订报。
二（1）班
二（2）班
二（3）班
儿童报
25
28
34
小故事
31
26
小画报
38
41
合计
98
100
（1）二（1）班订了多少份报纸？（5分）