第三单元提升练习

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五年级语文下册第三单元提升练习测试题(含答案)

第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音，写词语。

（8分）rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng( ) ( )tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng( ) ( )二、有趣的字谜，我们来猜一猜。

（4分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。

（）2.田里跑到田外，不能当作古字猜。

（）3.林字多一半，不当森字猜。

（）4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。

（）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。

（6分）1.秃子打伞——无法无天（）2.盲人戴眼镜——假聪明（）3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）四、按规律填词语。

（6分）一尘不染—两败俱伤—（）—（）—（）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（）五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。

（2分）A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。

班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。

”B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。

C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。

D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”六、精彩回放。

（16分）1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。

（2分）2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）——（）——（）——（）。

（8分）3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。

如“星”的形旁是，声旁是。

我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。

（6分）七、连线。

(5分)李耳北宋女词人李清照明代医药学家李时珍中国共产党创始人之一李世民春秋末期思想家李大钊唐太宗八、课外阅读。

部编版六年级上册语文提升练习含答案(第三单元)

部编版六年级上册语文（第三单元）第三单元9、竹节人10、宇宙生命之谜11、*故宫博物院习作：____让生活更美好语文园地三第三单元提升练习一、基础知识。

1.根据拼音和词语写汉字。

(1)mo 沙( ) ( )契( )写( )鬼(2)cai ( )缝( )想( )富理( )(3)ban ( )马( )级出( ) ( )发(4)zao 干( ) 暴( ) 洗( ) ( )声2.将下列词语补充完整,并选择合适的词语填入句子中。

威风( )( ) 呆( )呆( ) 别出( )( )( )高一( ) 大步( ) ( ) 暴( )无( )念念( )( ) 忘乎( )( ) ( )海一( ) ( )( )不同井( )有( ) 惟( )惟( )(1)卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得,吸引了很多游客来观看。

(2)大家都写黄河,只有李白说黄河之水天上来,这就是。

(3)张飞地站在长坂坡前,一声断喝,吓退曹操百万雄兵。

3.在括号里填上合适的关联词语。

(1)( )上课玩竹节人被老师发现,竹节人( )会被老师没收。

(2)故宫博物院的北门( )午门,( )神武门。

(3)竹节人( )深受孩子们喜爱,( )引起了大人的兴趣。

(4)这些设想( )能实现,( )是遥远的事情。

4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!B.我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?C.于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……D.假山怪石;花坛盆景;藤萝翠竹,点缀其间。

5.写出下列句子运用的说明方法。

(1)前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。

( )(2)地球自转一圈是23小时56分4秒。

( )(3)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。

( )6.玩竹节人入迷的样子真有趣,你能写一个类似的场景吗?二、课文回顾。

1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。

(1)《竹节人》一文批评了上课不遵守纪律的学生。

部编版三年级语文上册第三单元提升练习题及答案

第三单元提升练习班级：姓名：一、字词达标。

1.下列各组词语中，加点字注音有误的一项是( )。

A.诱．人(yòu)犹豫．(yù)牙齿．(chǐ)悲．惨(bēi)B.吞．咽(tūn)笑眯．眯(mī)拼．命(pīn)破旧．(jiù)C.根茎．(jīn)努．力(nǔ)推．开(tuī)缩．小(suō)D.砍伐．(fá)燃．煤(rán)胃．口(wèi)跺．脚(duò)2.看拼音，写汉字。

liú lèi jiù mìng lǚ xíng zán men （）（）（）（）shèng xià kǎn chái méi yóu gào su（）（）（）（）3.选字填空。

挣睁（）眼（）扎（）脱怒目圆（）经茎根（）（）叶（）过（）常刚钢（）才（）铁（）要炼（）4.写出下列加点词的反义词。

(3分)(1)红头看见自己的朋友，高兴．．得流下了眼泪。

（）(2)日子一天天过去，寒冷．．的冬天就要来到了。

（）(3)过了很多个日子，它长成了一棵高大．．的树。

（）二、句子秀台。

1.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

(用拟人的修辞手法改写句子)2.雨刚停，太阳就出来了。

(扩句)3.星星一闪一闪地挂在天空。

(缩句)4.种子一边．．努力生长。

(用加点的词语写句子)．．想一边三、课文站台。

1.《去年的树》的作者是日本作家，课文讲述了和荡气回肠的友谊。

2.《那一定会很好》讲述了一粒种子经过努力生长变成了，后来又变成了、，最后变成了，它感觉自己舒服极了。

3.判断对错，对的画“ ”，错的画“✕”。

(1)《在牛肚子里旅行》是一篇说明文，让我们懂得了牛有四个胃。

(2)《一块奶酪》体现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。

(3)“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

”这是一个拟人句。

北师大版小学生一年级语文上册第三单元提升练习题及答案

小学生一年级语文上册第三单元提升练习题及答案
2022-06-10
第三单元提升练习
一、看图,数一数下面每种水果各有几个,然后写出相应的汉字数字。

二、连一连
三、加一笔变新字。

十( ) 二( )
一( ) 人( )
四、填一填。

五、选一选。

个只本
五( )书三( )小朋友七( )鸟
六、一字组多词。

小( )( )( )
花( )( )( )
友( )( )( )
七、阅读天地。

(一)课内阅读。

山村
去里,烟村四五家。

亭台六七座,八九枝花。

1.把文中“”处补充完整。

2.小山村里有等事物。

(二)课外阅读。

七个果子
一二三四五六七,
七六五四三二一。

七个阿姨来摘果,
七个篮子手中提。

七个果子摆七样,
苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

1.阿姨们在。

2.儿歌中提到了哪些水果?用“”画出来。

八、看图写话。

图上都有谁?它们在干什么?仔细看图,发挥想象写几句话。

参考答案
1.三二十
三、土三十个
四、十一一一三
五、本个只
六、小孩子小人书小兔花朵礼花开花朋友好友友好
七、(一)1.一二三十 2.人家、亭台、野花
(二)1.摘果子 2.苹果桃儿石榴柿子李子栗子梨
八、示例:该吃中午饭了,猴妈妈拿出一些桃子,准备分给四个可爱的孩子。

小猴子们都等不及了,心里嘀咕着:妈妈会分给我们几个桃子呢?哦,桌子上已经摆好了四份桃子,每个小猴子可以分得三个桃子,真是太好了!。

第三单元素养提升卷(单元测试)六年级语文上册统编版

六年级语文上册第三单元素养提升卷(满分：100分时间：90分钟)一、基础积累与运用(35 分)1.读拼音，写词语。

(5分)(1)他想用xiàng( )木diāo( )刻一个威风lín lín( )的老虎，但是失败了，把失败品扔进抽ti( ),他jú( )丧地趴在了桌子上。

(2)你知道在干zào( )的沙mò( )里如何díyù( )龙卷风吗?2.按要求完成词语练习。

(10分)(1)我根同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

①句子中的表示非常满足的词语是,和它意思相近的词语有、。

②句子中的“轻手轻脚”的意思是.这样结构的词语还有、。

(2)宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌复制，其高卑广狭。

乃至檐角小兽，大吻雕镂，无不惟妙惟肖，即使宫中人员也看不出真伪，而且高逾数丈竟风吹不摇。

①句子中所填关联词是。

②“无不”的意思是。

③句子中指工艺技术高超的人的词语是,“惟妙惟肖”的近义词是、。

3.按要求完成句子练习。

(12分)(1)银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

(仿写比喻句).(2)金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星。

(缩写句子).(3)起火原因是因为贞度门值夜班的护军富山、双奎，把旧洋油灯挂在贞度门东山墙后檐柱上睡了觉。

(修改病句).(4)破课桌，俨然成了叱咤风云的古战场。

这句话运用、的修辞手法，写出了孩子们玩竹节人的的场面。

(5)古时候，科学不发达，人们一直向往“天上的世界”。

于是有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。

①古人编神话故事是因为.②句子中的省略号省略的是(A. 表示引文的省略 B. 表示列举的省略C.表示说话断断续续),说明了.4.选择题(答案唯一，只写序号)(8分)(1)“暴露无遗”中“遗”的正确解释是( )A.遗失B.遗失的东西C.遗漏D.留下(2)下列句子中的词语使用错误的一组是( )A.两个竹节人没头没脑地对打，不知疲．倦，也永不会到下。

五年级语文第三单元提升练习

第三单元提升练习一、字词练习。

1.拼写小高手。

(1)jǐnɡ()方经过不懈的努力,成功抓捕了一个贩卖yīnɡ()儿的犯罪团伙。

(2)我很cán kuì(),因为我破坏了我们之间的jūn()子协议。

(3)他把自己wěi()装成了一个xīɡài()受伤的运动员。

2.给加点字选择正确的读音,画“√”。

(1)到了夜晚,我们四人就露．(lùlòu)宿．(sùxiǔ)在草地里。

(2)他在商场买了几．(jījǐ)个茶几．(jījǐ)。

(3)很多网民转载．(zǎi zài)了载．(zǎi zài)重汽车出事的消息。

3.选词填空。

照料照看照顾(1)你放心去吧,家里的事有我( )。

(2)请( )好你的孩子。

(3)她总是精心地( )每一位病人。

4.把下列成语补充完整,然后选词填空。

憨态( )( ) 戛然( )( )手脚( )( ) 习以( )( )形影( )( ) 异想( )( )(1)晶晶是一只( )的大熊猫,无论走到哪里都会带给人们欢乐。

(2)小妹妹( )地躺在床上玩耍,玩得真开心啊。

(3)他每天早出晚归,家人早已( )。

二、按要求写句子。

1.祖父说:“因为你嘴馋,它就不开花。

”(改为第一人称转述)2.我的心里好像．．塞了铅块似的,沉重极了。

(用加点词仿写句子)3.老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质令人感叹。

(改为反问句)4.郁孤台下清江水, !西北望长安, 。

(补充词句)三、口语交际。

2012年5月8日晚,黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事:80后青年女教师张丽莉,在失控的汽车冲向学生时,一把推开了两个学生,而自己却被车轮碾压,造成全身多处骨折,双腿高位截肢。

1.这则新闻中的张丽莉老师和《金色的鱼钩》中的老班长有什么相同之处?请简要说一说。

2.如果你是被张丽莉老师救出的学生之一,你想对张丽莉老师说些什么?四、快乐阅读。

(一)课内阅读。

统编版四年级语文上册第三单元提升卷(含答案)

第三单元（提升卷）(时间：90分钟满分：100分)第一部分基础知识（50分）一、看拼音写词语。

（8分）chóng dié hén jìchù jiǎokòng xìjūn yúnkuānchǎng róu ruò wā jué二、单项选择题。

（每小题2分，共6分。

）1.下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．谦逊（xùn）重叠（dié）临（lín）时住宅（zái）B．认输（shū）优良（liáng）住址（zhǐ）枯萎（wěi）C．均（jǖn）匀牢固（gù）洞穴（xuè）布置（zhì）D．叶柄（bǐn）嫩茎（jīng）专（zhuān）家倾（qīng）斜2.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A．我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡。

B．这片绿绿的爬山虎，绿得那么鲜艳，特别引人注意！C．它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。

D．不管是谁说的，我们都要查个山穷水尽。

题号一二三四五六七八九十总分得分)))（1）处在任何环境都能适应并感到满足。

（）（2）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。

（）六、按要求完成句子练习。

（4分）（1）绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。

（缩写句子）______________________________________________________________（2）《昆虫记》的作者是法布尔写的。

（修改病句）______________________________________________________________（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。

（把蟋蟀当作人来写）______________________________________________________________（4）那些叶子绿得那么新鲜，铺得那么均匀。

部编版语文五年级下册第三单元提升练习及答案

部编版语文五年级下册第三单元提升练习及答案一、选择题1.下列词语中，语病的一项是： A. 呜呜大哭 B. 鸟儿在天空飞翔 C. 纸鹞D. 闪闪发光的星星答案：B2.下列词语中，错别字的一项是： A. 爱鸟护鸟 B. 白发悠悠 C. 慢慢反正D. 相约重逢答案：C二、填空题1.王村长鼓励我们勤奋学习，______（以便/以致）将来成为栋梁之材。

答案：以致2.放学后，孩子们踏着暮色回家，______（个个/个个儿）唱着歌。

答案：个个三、解答题1.请写出“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”这句诗的意思。

答案：此句诗形象地描绘了一幅荔枝树下荔枝熟了、妃子骑马前来摘荔枝的情景。

妃子所骑的马红尘飞扬，翩翩起舞，但骑马的妃子却在这世人不知“人间已几秋”的情况下前来了，以此表示荔枝树下情景之美。

2.请用自己的话简要描述下“柏树”的特点及其在诗歌中的象征意义。

答案：柏树是一种常绿树木，叶子细小而坚挺，树干高大挺拔。

在诗歌中，柏树通常象征着刚毅、坚定的品质。

柏树常被用来寄托对忠贞、恒久不变之情的表达，也代表着坚韧不拔的气质。

四、综合题请写一篇不少于200字的作文，描述一个有关爱鸟护鸟的故事。

五、答案选择题：1. B；2. C填空题：1. 以致；2. 个个解答题： 1. 此句诗形象地描绘了一幅荔枝树下荔枝熟了、妃子骑马前来摘荔枝的情景。

妃子所骑的马红尘飞扬，翩翩起舞，但骑马的妃子却在这世人不知“人间已几秋”的情况下前来了，以此表示荔枝树下情景之美。

2. 柏树是一种常绿树木，叶子细小而坚挺，树干高大挺拔。

在诗歌中，柏树通常象征着刚毅、坚定的品质。

柏树常被用来寄托对忠贞、恒久不变之情的表达，也代表着坚韧不拔的气质。

人教版四年级语文下册第三单元提升练习(附答案)

第三单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(26分)1. 读语段，看拼音写词语。

(7分)一棵棵bái huà()树zhěnɡ qí()地挺立在雪原上，màn tiān()的yún xiá()和落日的余晖给它xiùshànɡ()一道道金边，周围一片jì jìnɡ()，偶尔一只máo rónɡ rónɡ()的小雪狐从树林中穿过，多么美丽的画面！2. 按要求在括号里填上恰当的词语。

(5分)填二字词语：()的流苏()的雪花()的光华填四字词语：()的森林()的海面3. 选择正确的答案，把序号填写在括号里。

(8分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A. 曝．晒(bào)水垢．(ɡòu)B. 余晖．(huī)潇．洒(xiāo)C. 胆怯．(qiè) 交叉．(chà)D. 红晕．(yùn) 徜．徉(shànɡ)(2)下列词语中，“风雨”的意思和其他三项不同的一项是()A. 风雨．．交加．．大作 D. 风雨．．同舟 B. 风雨．．不透 C. 风雨(3)下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是()A. 哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？(反问)B. 不再胆怯的小白菊，/慢慢地抬起它们的头。

(拟人)C. 墨绿、浅绿、嫩绿、/翠绿、淡绿、粉绿……/绿得发黑、绿得出奇。

(比喻)D. 看山间移动的暗绿——/云的脚迹——它也在闲游。

(拟人)(4)下列说法不正确的一项是()A. 屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为“诗圣”。

B. 韩愈是唐代文学家，也是“唐宋八大家”之一。

C. 东晋陶渊明是中国第一位田园诗人。

D. 龚自珍是清朝诗人，代表诗作有《己亥杂诗》等。

4. 按要求完成句子练习。

(6分)(1)诗歌表达了诗人独特的感受。

人教版四年级语文上册第三单元提升练习题及答案

第三单元提升练习班级：姓名：一、积累展示。

1.看拼音,写词语。

yǔn xǔyánɡyìmùpái nínɡshì() () () ()rónɡhuàfámùfùɡài shènɡxià() () () ()2.先补充词语,再照样子写词语。

鲜花()()绿树()()鲜果()()雪花()()兴冲冲勤勤恳恳可怜巴巴3.写出下列词的近义词或反义词。

近义词:增添—() 训斥—()喧闹—() 宽阔—()反义词:清澈—() 幸福—()谦虚—() 简单—()4.给句子加上标点符号。

(1)一只小兔子走过来温柔地问你怎么啦(2)树根回答伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了(3)山谷里锯木头的声音沙沙地响着5.根据课文内容，选择恰当的寓意,把序号填在括号里。

①幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

②快乐应该与大家分享。

③我们要信守承诺,珍惜友情。

④生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。

《巨人的花园》() 《幸福是什么》()《去年的树》()《小木偶的故事》()二、阅读天地。

1.课内阅读。

他们都照自己的话做了。

十年以后,他们又在小井旁边相遇了。

三个人都成了强健有力的青年。

清澈的泉水仍旧那样静静地流着。

小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。

小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。

在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。

三个青年快乐地看着这一切。

他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘。

可是她还没有来。

(1)选文主要写了。

(2)三个青年很快乐，因为。

(3)小动物或人们到这里来喝水或者打水时,可能会说些什么呢?请你发挥想象写一写。

2.课外阅读。

小学六年级语文第三单元提升练习(含答案)

时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(33分)(一)读拼音,写词语。

(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。

(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。

(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。

(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。

(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。

(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。

适合生物生存的温度,一般．．4.仿写一个人“入迷”的句子。

(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

(五)判断正误。

正确的打“√”,错误的打“✕”。

(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。

( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。

”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。

( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。

( )二、积累运用。

统编版三年级语文下册第三单元提升练习 (附答案

第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。

(9分)tú sū( ) jiù fú( ) línɡ hún( ) jì lù( ) bǎo cún( ) zhì huì( ) jīng yàn( ) shè jì( ) chuàng zào()二、比一比,再组词。

(6分){欲( )浴( ) {借( )惜( ) {酒()洒( ){佳( )挂( ) {验( )脸( ) {历( )厉( )三、给下列多音字组词。

(6分)鲜{xi ǎn ( )xi ān ( ) 笼{lǒng ( )l óng ( )乘{sℎèng ( )cℎéng ( )四、按要求把正确的选项填在括号里。

(2分)1.下面词语书写完全正确的一项是( )。

A.爪子图案摇望B.石栏才干减轻C.阿拉柏冲击伟大2.下面的句子表述正确的一项是( )。

A.“雄伟”和“宏伟”是一对反义词B.“龙爪”这个词中“爪”应读“zhǎo”C.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

”这是一个比喻句五、按要求写词语。

(6分)1.世界闻名(形容名声大):2.形态各异(形容姿态多):3.清清楚楚(AABB式):六、选词填空。

(6分)研究研制精致精美智慧聪明1.今天的会议,我们只( )三个问题。

2.栏板上雕刻着( )的图案。

3.我们必须不断地( )新产品。

4.这些工艺品件件都很( )。

5.赵州桥表现了劳动人民的( )和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。

6.老师们都夸奖小刚是个( )的孩子。

七、按要求完成句子练习。

(5分)1.造纸术是我国四大发明。

(修改病句)2.画上的人形态各异:有的．．赶．．骑着马,有的．．挑着担,有的着毛驴。

(用加点词语造句)3.补充诗句。

【人教版】五年级语文上册第三单元提升练习附答案

第三单元提升练习班级：姓名：一、给加点的字选择正确的读音,画“ ”。

过滤(lùlǜ)湿漉(lūlù)漉嫌(xián xán)疑噪(zhào zào)音月晕(yūn yùn) 粘(zhān niān)连二、给字加上偏旁组成新字,再组词。

发() 次() 台()委() 乔() 甫()三、意思最相近的一组词语是()。

A.柔软温柔B.珍贵珍重C.保持维持D.警觉警告E.清秀清楚F.锐利锋利四、按要求写句子。

1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。

(缩句)2.松鼠跑得飞快。

(改为比喻句)3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)五、写出下列句子运用的说明方法。

1.这座天桥成弧形,就像虹。

()2.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是赵州桥却从没出过事,足见它的坚固。

()3.这个湖南北长75千米,东西宽5~60千米,水平均深度146米,最深的地方大约有400米。

()六、课内阅读。

夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。

警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。

你也许不会相信,报警的()值夜班的看守,()被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。

金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。

犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。

这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

1.在文中括号里填上恰当的关联词语。

2.用“”画出介绍夹丝网防盗玻璃能防盗的原因的语句。

3.选文主要讲了什么内容?七、课外阅读。

沙漠里的船骆驼生活在沙漠里。

它身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。

沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏,能够帮助人们找到水源。

每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。

骆驼的腿上有一大片胼胝,它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会被烫伤。

四年级下册第三单元提升练习

第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。

(9分)fán xīng( ) téng luó( ) bō tāo( ) méng lóng( ) jì jìng( ) zhāo xiá( ) màn miè( ) xī gài( ) 毛róng róng( )二、在加点字正确的读音下面画“√”。

(5分)徜．徉(cháng táng) 炫．耀(xu àn xu án) 绣．花(xuì xiù) 余晖．(huī jūn) 绽．开(dìng zhàn) 三、辨字组词。

(6分){漫( )慢( ) {膝( )漆( ) {挥( )辉( ){绣( )透( ) {徉( )洋( ) {末( )抹( )四、选词填空。

(12分)重叠重合1.所有的绿,挤在一起,( )在一起,交叉在一起。

2.对称图形可以完全( )。

金晖余晖3.白桦树在灿灿的( )里,闪着晶亮的雪花。

4.夕阳的( )透过云霞,洒在江心。

漫灭磨灭5.人民教师为培育后代作出了不可( )的贡献。

6.这些事是永不( )的回忆。

五、根据意思写词语。

(5分)1.磨灭,模糊难辨。

( )2.间隔穿插,互相穿过。

( )3.举止大方,不呆板,不拘束。

( )4.没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。

( )5.没有一点儿声音,非常安静。

( )六、日积月累。

(5分)1.诗是,诗给人类以。

2.诗和音乐一样, 。

3.诗是强烈感情的,它源于的情感。

七、根据课文内容填空。

(10分)1.《繁星(七一)》中、、,都能表达出浓浓的母爱。

2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了和的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是 , 诗中描写绿的句子是。

小学语文五年级上册第三单元提升练习题附加答案

第三单元提升练习第三单元提升练习一、1.B2.(1)妻子叮嘱郎君(2)婚后悔誓言谎言3.周密周到4.C5.C6.小白蛇海力布敬爱的猎人是小白蛇的救命恩人,小白蛇要报答他7.牛郎织女织女牛郎牛郎遭遇悲惨,十分可怜牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女二、1.B2.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条三、示例:我最喜欢的人物是织女。

她本是天上的仙女,是王母娘娘的外孙女。

她在天上成天成夜地织彩锦,没有自由和快乐。

她善良勇敢,义无反顾地与牛郎结合,留在人间。

遭到王母娘娘的阻止后,她极力抗争,最终能与心爱的人在每年农历七月初七相会。

四、1.A2.筋骨骨头筋尾巴3.蛮横霸道、不讲道理心地善良、重情重义4.示例:我非常想念小白马。

这天晚上,我梦到了小白马,它告诉我可以用它的筋骨做成一把琴,这样我们就能够永远在一起了。

按照小白马所说的话,我用它的骨头、筋和尾巴做成了一把马头琴。

安全教育培训计划安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。

1.法规政策教育各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。

学校安全领导小组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增强安全意识，达到零指标。

2.安全知识教育主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料教育。

每学期至少一次大型的安全知识教育。

3.典型经验和事故的教训教育学校第一负责人根据上级的通报情况，结合本校与兄弟学校的经验和教训，宣传党的政策、法规和规章制度，使师生看得见，摸得着，说服力强。

从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的发生。

4.经常性安全教育每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，红领巾广播站安全教育每周一次。

【部编版】三年级语文上册第三单元提升练习

【部编版】三年级语文上册第三单元提升练习
第三单元提升练习
一、1.火柴围裙蜡烛旅行流泪救命
拼命火焰离去草堆
2.A
3.申申请;召号召;乎几乎;孝孝顺;胃胃口;君君子
4.示例:啃吞叼;呜哗嘀;吼啼
嚷
5.D
6.(1)“做”改为“作”。

(2)删去“写的”。

(3)昨天刮了一天的大风和下了一天的大雨。

二、1.(1)万古胜负在于理(2)有理走遍天下
(3)灯不拨不亮,理不辩不明
2.(1)✕(2) (3)
三、1.拇指姑娘坚定的锡兵丹麦安徒生
2.她爬起来,用草编成了一张宽大的、美丽的毯子。

她拿着它到那只死了的燕子身边去,把他的全身盖好。

她同时还把她在田鼠的房间里所寻到的一些软棉花裹在燕子的身上,好使他在这寒冷的地上能够睡得温暖。

3.拇指姑娘:善良坚定的锡兵:意志坚定、忠于职守
4.示例:我最喜欢的故事是《丑小鸭》。

丑小鸭是被鸭妈妈从一个特大的蛋里孵出来的。

刚刚出生的丑小鸭长得十分丑陋,谁都不喜欢它,还被许多鸭子和小动物欺负。

它无奈地离开妈妈,独自去流浪。

在这个过程中它吃了很多苦,可是丑小鸭始终不放弃,最后丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅。

四、提示:首先从所给词语中选择几个词语,作为自己作文中的主要人物,然后
根据所选取的事物特点,发挥合理想象,进行写作。

第三单元提升练习

第三单元提升练习
(一)读拼音,写词语。

(8分)
当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。

”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。

(二)用“√”选择下面句中加点字的正确音节。

(6分)
1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。

2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bò
bóbáo)荷的香味。

3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。

(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。

(4
分)
1.聪明
．．( )的时候,知道找．．( )的人,在空虚
事情做。

2.在渐渐暗下去的虚无缥缈
．．( )的光线里,我似乎
明白
．．( )了什么。

(四)根据要求,完成句子练习。

(17分)
1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。

(8分)
小鸟在树枝上鸣叫。

人教版六年级上册语文第三单元提升测试题及答案

人教版六年级上册语文第三单元提升测试题及答案
一、字词练习。

1.看拼音,写词语。

kuí wúlín shībào yuàn
dǎo méi dào qiàn yōu yánɡ
2.用“ ”选择正确的字形或读音。

阁搁板顷倾听介芥意
勉强qiáng qiǎng瘦削xuēxiāo 自作自受zuōzuò
3.补充成语,并按要求答题。

不安骨心
流忘一往
自自心肉
1将词语补充完整。

2写出两个与画线词语结构相同的词语。

3选择合适的词语填空。

①圆满闭幕,在走向中华民族伟大复兴的道路上,炎黄子孙将,坚持不懈。

②回顾历史,战争带给人们的伤痛。

二、按要求写句子。

1.这是闹着玩的吗?改成陈述句
2.桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。

”改成转述句
3.我身无分文。

我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。

用恰当的关联词把两句话合并为一句话
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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