湘教版四年级下册语文《15太平洋的来客》课件
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《太平洋的来客》课件2-优质公开课-湘教四下精品
太平洋的来客
课文导入
同学们，你们知道“太平洋的来客” 指的是谁吗？没错，它就是举世闻名的钱 塘江大潮。 你们见过钱塘江大潮吗？今天就让我 们一起走进它吧！
钱塘江
生字学习
cháo
潮
潮水
涨潮
生字学习
hóng
虹
彩虹
白虹
生字学习
gǔn
滚
滚烫
翻滚
生字学习
xiào
哮
咆哮
哮喘
生字学习
yuè
岳
山岳
岳父
拓展训练
通过学习这篇课文，钱塘江 大潮给你留下了怎样的印象？
再见！
词语学习
堤坝
喇叭
课文学习
第一层：第1自然段
总起全文，交代了故事的时间、地
点和主要内容。
文学习
第二层：第2-6自然段
钱塘江涨潮的过程：一溜黑气→白 花花的玻璃棒→黄白相间的带儿→以排 山倒海之势压过来→林涛滚滚、虎啸狮 吼→天塌地陷。
课文学习
第三层：第7-10自然段
伯伯向我解释海潮形成的原因，以
及钱塘江海潮独一无二的原因。
课文梳理
1、海潮是怎么形成的？
地球和太阳、月亮之间，相互都有吸引 力，地球上的海水会被吸引得上涨，这就是 海潮。农历的初一、十五，太阳、地球、月 亮在一条直线上，对海水的吸引力就大，海 潮也更加汹涌。
课文梳理
2、钱塘江大潮为什么独一无二？
钱塘江入口处，像只天然大喇叭，江身 小，江口大。太平洋的海水涌到江口，水位 就急剧升高，潮头扬起几米高的陡立浪壁， 如山岳一样压进钱塘江，形成了这里独有的 奇观。
课文导入
同学们，你们知道“太平洋的来客” 指的是谁吗？没错，它就是举世闻名的钱 塘江大潮。 你们见过钱塘江大潮吗？今天就让我 们一起走进它吧！
钱塘江
生字学习
cháo
潮
潮水
涨潮
生字学习
hóng
虹
彩虹
白虹
生字学习
gǔn
滚
滚烫
翻滚
生字学习
xiào
哮
咆哮
哮喘
生字学习
yuè
岳
山岳
岳父
拓展训练
通过学习这篇课文，钱塘江 大潮给你留下了怎样的印象？
再见！
词语学习
堤坝
喇叭
课文学习
第一层：第1自然段
总起全文，交代了故事的时间、地
点和主要内容。
文学习
第二层：第2-6自然段
钱塘江涨潮的过程：一溜黑气→白 花花的玻璃棒→黄白相间的带儿→以排 山倒海之势压过来→林涛滚滚、虎啸狮 吼→天塌地陷。
课文学习
第三层：第7-10自然段
伯伯向我解释海潮形成的原因，以
及钱塘江海潮独一无二的原因。
课文梳理
1、海潮是怎么形成的？
地球和太阳、月亮之间，相互都有吸引 力，地球上的海水会被吸引得上涨，这就是 海潮。农历的初一、十五，太阳、地球、月 亮在一条直线上，对海水的吸引力就大，海 潮也更加汹涌。
课文梳理
2、钱塘江大潮为什么独一无二？
钱塘江入口处，像只天然大喇叭，江身 小，江口大。太平洋的海水涌到江口，水位 就急剧升高，潮头扬起几米高的陡立浪壁， 如山岳一样压进钱塘江，形成了这里独有的 奇观。
语文四下《太平洋的来客》PPT课件(上课用)25页文档
语文四下《太平洋的来客》PPT课件
(上课用)
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(上课用)
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
太平洋的来客
山岳
整体感知
课文是从( 观看大潮 )和 ( 大潮成因 )两个方面来写钱塘 江大潮的。
课文品读
请同学们到课文中的1至7自然 段中找找描写潮水的句子读一读并 勾画出来吧。
潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉； 又如咆哮的银龙，以排山倒海之势压了过 来。 这里用了两个比喻句描写潮头的气势宏大， 先把它比作一道白虹，重在体现它的颜色； 接着又把它比作咆哮的银龙，重在体现它 的声音。
钱塘江大潮
探究大潮成因
自由读课文第8～11自然段，勾 画出相关语句，了解大潮的成因。
我们住的地球，和太阳、月亮之间，相互都有 吸引力，地球上的海水就会被吸引得上涨，这就是 海潮。农历的初一、十五，太阳、地球、月亮在一 条直线上，对海水吸引力就大。中秋节前后月亮离 地球最近，对海水的吸引力更加大，海潮也更加汹 涌。
随着潮水的推近，波涛的轰响越来 越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎 啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。
随着潮水的推近，波涛的轰响越来越大， 开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到 近处就像天坍地陷一般。
这里连用了几个比喻句，表现了潮 水推进过程中的变化；潮水越来越近， 声音越来越响，气势越来越磅礴。
品味大潮的壮观
第15课
Hale Waihona Puke 太平洋的来客湘教版 四年级下册
新课导入
钱塘江大潮被称为“天下奇观”，千百年来不 知有多少人领略过它的壮观，用各种方式赞美过它。 本文不但用优美的语言为我们展现了这一奇观还介 绍了大潮的成因，为我们上了一堂科普知识课。快 快同作者一起欣赏吧！
字词积累
大潮
堤坝
白虹
滚玉
咆哮
汹涌
喇叭
课外拓展
一千里色中秋月，十万军声半夜潮。(李廊） 千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵 容阔，铁马从容杀敌回。（毛泽东)
《太平洋的来客》PPT教材课件
讨论：
这样独有的奇观是怎样形 成的呢？
A：是因为地球、太阳、月亮之间 相互吸引力，地球上的海水就会被 吸引得上涨。
B：是因为钱塘江入口处，江身小， 江口大，像只大喇叭，太平洋的水 涌入江口。（独特的地形）
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
学习永远不晚。 JinTai College
“潮来了！”“太平 洋的客人来了！”人们 争着向这边挤。
潮头像一道白虹，白 花簇簇，喷雪滚玉，又如 咆哮的银龙，以排山倒海 之势压了过来。
这里用了两个比喻句描
写潮头气势宏大，先把 它比作 白虹 ，重点体 现它的 颜色 ，接着把 它比作咆哮的银龙，重 在体现它的 声音 。
随着潮水的推近，浪涛 的轰响越来越大，开初如 林涛滚滚，接着便似虎啸 狮吼，到近处就像天坍地 陷一般。
这一段连用了三个比喻句，
表现潮水推进过程中的变化， 潮水越来越 ，近声音越来 越 猛，气势越来越 磅礴。
人们此时的表现怎样？说明了什么？
人们叫着，喊着，拍着手， 跳起脚，随着潮水涌动，形 成一道激情的人潮。
棒。玻璃棒渐渐变粗，拉长，不
一会儿，化作一条黄白相间的带
儿，逐渐变大，堤坝般溯江推来。
“闪，不一会儿”写了了大潮 的 变化之快 ，“玻璃棒、
变粗、拉长、带儿、堤坝般” 写出了大潮的形态之美 。
太平洋的来客
这样独有的奇观是怎样形成的呢？
• 1、是因为太阳、地球和月亮之间相互有吸 引力，地球上的海水就会被吸引的上涨。
• 2、是因为钱塘江入口处，江身小，江口大， 像只大喇叭。
你还知道哪些关于描写钱塘江海潮的诗句？
• 一千里色中秋月，十万军声半夜潮（李廊） • 千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山
纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回（毛泽东）
• 这里连用了（3）个比喻句。是从（远）到 （近）来描写潮水。
品味大潮的壮观
• 1.这时东南角江口天和海连接的地方，闪出一溜 黑气，一端又慢慢变成白花花的，像一根玻璃棒。 玻璃棒渐渐变粗，拉长，不一会儿，化作一条黄 白相间的带儿，逐渐变大，堤坝般溯江推来。
• 2.潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉；又如 咆哮的银龙，以排山倒海之势压了过来。
潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉；又如咆哮
。 的银龙，以排山倒海之势压了过来
• 这里用了两个比喻句，描写潮头的气势宏 大，先把它比作一道白虹，重在体现它的 颜色，接着又把它比作咆哮的银龙，重在 体现它的声音。
随着潮水的推进，浪涛的轰响越来越大，开 初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处 就像天塌地陷一般。
• 3.随着潮水的推近，浪涛的轰响越来越大，开初 如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处就像天 坍地陷一般。
钱塘江大潮
钱塘江大潮
想一想：
• 你能用一个词或一句话赞美一下钱塘江大 潮吗？
探究大潮的成因
• 这么美的大潮，你一定想知道它的成因吧！ 那么我们当个小小地质家，去探索期中的 奥秘吧！
• 自由读课文第8-11自然段，勾画出相关语句， 了解大潮的成因。
• 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾 却入海门去，卷起沙滩似雪堆。（刘禹锡）
最新湘教版小学语文四年级下册《太平洋的来客》公开课课件第一课时.pptx
xiōng
lǎ
bā
yuè
哮 涛 汹 喇 叭 岳
咆哮 波涛
汹涌
喇叭
喇叭
五岳
学习生词
黄白相间 白花簇簇 喷雪滚玉 排山倒海 林涛滚滚 虎啸狮吼 天坍地陷 天下奇观
钱塘江简介
钱塘江的名字
钱塘江是中国浙江省最大的河流，是 中国东南沿海地区主要河流之一，是浙江 省的最大河流。由于河道在杭州附近曲折 呈”之”形，故又名之江、曲江、浙江。
湘教版小学语文四年级下册
第四单元
第15课
初读课文
自由读课文。要求：
1、读准字音，读通课文。
2、遇到不理解的词语，作好标记，
查字典或联系上下文体会。 3、同桌互相认读课后生字。
学习生字
cháo
bà
hóngБайду номын сангаас
pēn
gǔn
páo
潮 坝 虹 喷 滚 咆
潮水 大坝 彩虹 喷发 滚滚 咆哮
学习生字
xiào
tāo
李 白： 海神东过恶风回，浪打天门石壁开。 浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。
知识拓展
钱塘江诗词
白居易：早潮才落晚潮来，一月周流六十回。 不独光阴朝复暮，杭州老去被潮催。 杨万里: 海涌银为郭，江横玉系腰。
毛泽东：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。 人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。 李 廓：一千里色中秋月，十万军声半夜潮。
XXXX
交叉潮
XXXX
一线潮
XXXX
回头潮
初读感知
自读课文， 思考： 课文主要讲了什么？
文章描写了钱塘江大潮潮来时的 壮观景象以及海潮形成的原因。
知识拓展
钱塘江诗词
范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。 杜 甫：天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。 刘禹锡：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 孟浩然：百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。 照日秋空迥，浮天渤解宽。惊涛来似雪，一座凌生寒。
太平洋的来客课件1优质公开课湘教四下
课文学习
初读课文，整体感知
读通全文，标出自然段序号。想一 想：课文主要写什么？ “太平洋的来客” 指的是什么？
课文学习
细读课文，交流体会
让我们继续走近这位神秘的“太平洋 的来客”吧！
用自己喜欢的方式读课文，找出描写 观看大潮及介绍大潮成因的段落。
课文学习
细读课文，交流体会
人们的眼睛都睁得大大的说明什么？ 说明人们都盼着能快点看到钱塘江大潮。
布置作业
1.分角色朗读课文； 2.完成课后练习； 3.将本课积累的好词抄在摘抄本上。
再见！
课文学习
1、这里连用了几个比喻？ 2、你还觉得它像什么？ 3、“人潮”在这儿指什么？ 4、你还在什么地方见过人潮？
课文学习
我问伯伯：“海潮是怎么形成 的？沿海各地都有潮水，为啥人们 喜欢赶来这里观潮呢？”
课文学习
如果把这句话删去，好不好？为什么？
不好，因为这句话是过渡句，起 承上启下的作用，如果删去，课文内 容九无法自然衔接。
课文学习பைடு நூலகம்
细读课文，交流体会
1、画出课文中描写大潮景象的词句， 美美地读一读。 2、说说钱塘江大潮给你留下了怎样的 印象。
课文学习
“东南角江口天和海连接的地方，闪 出一溜黑气，一端又慢慢变成白花花的， 像一根玻璃棒。”“潮头像一道白虹，白 花簇簇，喷雪滚玉；又如咆哮的银龙，以 排山倒海之势压了过来。”
课文导入
同学们，你们爱旅游吗？哪些 地方的景色给你留下了深刻的印象？
今天，就让我们一起去看看钱 塘江大潮吧！
cháo
潮
gǔn
滚
生字学习
bà hóng pēn
坝虹喷
tāo
lǎ
yuè
【小学课件】《太平洋的来客》 优质教学PPT3
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
联系课文，请以解说员的身份， 或叙述，或想象，对观潮现场进 行一次直播。
潮来前
潮来时
潮过后
把下面的词语补充完整。
啸雪 奇观黄山白地 陡海 浪吼簇滚 天玉
相间
白花
喷
滚
排倒
林涛 坍陷
虎狮 天下
立
壁
作业： 写一篇观察日记。《日出》《雨》《闪电》
任选一个也可以自由命题。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
联系课文，请以解说员的身份， 或叙述，或想象，对观潮现场进 行一次直播。
潮来前
潮来时
潮过后
把下面的词语补充完整。
啸雪 奇观黄山白地 陡海 浪吼簇滚 天玉
相间
白花
喷
滚
排倒
林涛 坍陷
虎狮 天下
立
壁
作业： 写一篇观察日记。《日出》《雨》《闪电》
任选一个也可以自由命题。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
四年级语文下册《太平洋的来客》课件2 湘教版
第八页，共22页。
你能说出形容声音(shēngyīn)大 的词语吗？
第九页，共22页。
林涛滚滚
大
(gǔngǔn)
——
虎啸狮吼
更
大
天坍地陷
第十页，共22页。
随着潮水的推进，浪涛的哄响越来越大， 开初如林涛(lín tāo)滚滚，接着便似虎啸狮 吼，到近处就像天塌地陷一般。
第十一页，共22页。
我能背
自海 天阔 来天 。空 王 在 晋
浪 若 雷 ， 钱 塘 潮 涌
毛千 泽里 东
波 涛 滚 过 来 ， 雪 花 飞 向 钓 鱼 台 。
第十四页，共22页。
苏八 轼月
十 八 潮 ， 壮 观 天 下 无 。
第十五页，共22页。
第十六页，共。
第十七页，共22页。
第十八页，共22页。
第十九页，共22页。
第一页，共22页。
潮来了！
你能用一句话来 说说你看到此时(cǐ shí)的潮水吗？如： 此时(cǐ shí)江面……
第二页，共22页。
这时，东南角江口天和海链接(liàn jiē) 的地方，闪出一溜黑气，一端慢慢变成白花 花的，像一根玻璃棒。玻璃棒渐渐变粗，拉 长，不一会儿，化作一条黄白相间的带儿， 逐渐变大，堤坝般溯江推来。
第二十页，共22页。
第二十一页，共22页。
课外作业
请以《学校的哨兵》为题写一写学校的树木 (shùmù)。
要求：用比喻句写出树木(shùmù)的形状， 颜色等，并注意描写的顺序。字数150字左
右。
第二十二页，共22页。
第三页，共22页。
第四页，共22页。
第五页，共22页。
第六页，共22页。
第七页，共22页。
你能说出形容声音(shēngyīn)大 的词语吗？
第九页，共22页。
林涛滚滚
大
(gǔngǔn)
——
虎啸狮吼
更
大
天坍地陷
第十页，共22页。
随着潮水的推进，浪涛的哄响越来越大， 开初如林涛(lín tāo)滚滚，接着便似虎啸狮 吼，到近处就像天塌地陷一般。
第十一页，共22页。
我能背
自海 天阔 来天 。空 王 在 晋
浪 若 雷 ， 钱 塘 潮 涌
毛千 泽里 东
波 涛 滚 过 来 ， 雪 花 飞 向 钓 鱼 台 。
第十四页，共22页。
苏八 轼月
十 八 潮 ， 壮 观 天 下 无 。
第十五页，共22页。
第十六页，共。
第十七页，共22页。
第十八页，共22页。
第十九页，共22页。
第一页，共22页。
潮来了！
你能用一句话来 说说你看到此时(cǐ shí)的潮水吗？如： 此时(cǐ shí)江面……
第二页，共22页。
这时，东南角江口天和海链接(liàn jiē) 的地方，闪出一溜黑气，一端慢慢变成白花 花的，像一根玻璃棒。玻璃棒渐渐变粗，拉 长，不一会儿，化作一条黄白相间的带儿， 逐渐变大，堤坝般溯江推来。
第二十页，共22页。
第二十一页，共22页。
课外作业
请以《学校的哨兵》为题写一写学校的树木 (shùmù)。
要求：用比喻句写出树木(shùmù)的形状， 颜色等，并注意描写的顺序。字数150字左
右。
第二十二页，共22页。
第三页，共22页。
第四页，共22页。
第五页，共22页。
第六页，共22页。
第七页，共22页。
优选教育四年级下册语文课件太平洋的来客｜湘教版.ppt共28页文档
优选教育四年级下册语文课件 太平洋的来客｜湘教版.ppt
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的
四年级下册语文课件-15.太平洋的来客_湘教版(共52张PPT)
仿照上面的比喻句，自己写一个，注意比喻合 理，句意生动有意境。
远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹， 像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一 朵朵耀眼，绚丽的云.
4.潮水的样子
随着潮水的推近,浪涛的轰响越来越大，开初如林 涛滚滚,接着便似虎啸狮吼,到近处就像天坍地陷一般。
这几个词好在将大潮的运动过程描绘得淋漓尽 致，语言精致，措辞优美。这句话按照由远及 近的顺序描写了大潮逐步推进过程中的变化。
潮汐是一种自然现象,潮水的涨落是海水在月 球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同 作用引起的。
每年的春分和秋分,地球、月球和太阳三者 几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮 力特别大，水涨得特别高,落得也最低。钱塘江 潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江口有特 定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入 海处即杭州湾。 它在地形上是个典型的喇叭河 口,越近东海越宽，最宽处达100千米,从杭州湾 口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩,到澉浦附近 狭到30千米,到海宁盐官，江面只有3千米。
思考 作者开门见山的介绍了什么？
句子品析
中秋节这天,我和伯伯去 看钱塘江大潮。
开篇点明时间, 主要事件,简洁
明了。
人们想看大潮的激动场面
“潮来啦!”观潮台，上有人 兴奋地喊起来。立刻，上千 “兴奋”一词写出了人们 期盼大潮到来的急切心情， 张面孔齐刷刷转向钱塘江口, “齐刷刷”“睁得大大的” 一双双眼睛都睁得大大的。 表现了人们观潮的专注和 期待。
你知道场面描写的写法可以怎样使用吗？
整体法：场面描写需要把事情发生时 的各个方面都描述进来，气势比较大。
示例： 场面： “笛……”一声哨声，双方运动员用 尽全力往后拉，我憋得满脸通红，大豆般的汗水一 颗一颗的滚下来。红绸子渐的向我们靠近，啦啦队 不断喊着：“加油！我们必胜！”
四年级语文下册 太平洋的来客课件 湘教
随着潮水的推近……到近处就像天坍地陷一般。
探究大潮成因
自由读课文第8～11自然段，勾画出相关 语句，了解大潮的成因。
课外延伸
课后进一步收集一些有关钱塘江大潮的图片、 资料，办一期“请你观潮”的黑板报。
•
钱塘江大潮
钱塘江大潮
钱塘江大潮
图文感悟
自由读课文，说说课文先写什么，再写什么？ 是按什么顺序写的？ 你从文中感悟到了什么？
品味大潮的壮观
自由读第1～7自然段，说说你觉得哪些 句子写得美。 这时，东南角江口和海连接的地方，闪出……堤坝 般溯江推来。
潮头像一道白虹……以排山倒海之势压了过来。
湘教版 四年级 下册 第四单元
Hale Waihona Puke 教学目标1.正确读写12个生字。
2.正确读写“大潮、堤坝、白虹、滚玉、咆哮、汹涌、喇 叭、山岳”等词语。
3.理解课文内容。感受大潮的壮观，了解大潮的成因。
4.图文对照，感受大潮的壮观，并结合有关资料，了解 大潮形成的原因。
5. 感受作者善于观察大自然，热爱大自然的思想感情。
重点： 理解课文内容，感受大潮的壮观
难点： 了解大潮的成因
重点字词
cháo dī bà
hóng gǔn
大潮 堤坝 白虹 滚玉
páo xiào xiōng yǒng lǎ bā
yuè
咆哮 汹涌 喇叭 山岳
钱塘江大潮
钱塘江大潮
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
探究大潮成因
自由读课文第8～11自然段，勾画出相关 语句，了解大潮的成因。
课外延伸
课后进一步收集一些有关钱塘江大潮的图片、 资料，办一期“请你观潮”的黑板报。
•
钱塘江大潮
钱塘江大潮
钱塘江大潮
图文感悟
自由读课文，说说课文先写什么，再写什么？ 是按什么顺序写的？ 你从文中感悟到了什么？
品味大潮的壮观
自由读第1～7自然段，说说你觉得哪些 句子写得美。 这时，东南角江口和海连接的地方，闪出……堤坝 般溯江推来。
潮头像一道白虹……以排山倒海之势压了过来。
湘教版 四年级 下册 第四单元
Hale Waihona Puke 教学目标1.正确读写12个生字。
2.正确读写“大潮、堤坝、白虹、滚玉、咆哮、汹涌、喇 叭、山岳”等词语。
3.理解课文内容。感受大潮的壮观，了解大潮的成因。
4.图文对照，感受大潮的壮观，并结合有关资料，了解 大潮形成的原因。
5. 感受作者善于观察大自然，热爱大自然的思想感情。
重点： 理解课文内容，感受大潮的壮观
难点： 了解大潮的成因
重点字词
cháo dī bà
hóng gǔn
大潮 堤坝 白虹 滚玉
páo xiào xiōng yǒng lǎ bā
yuè
咆哮 汹涌 喇叭 山岳
钱塘江大潮
钱塘江大潮
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
四年级下册语文课件《太平洋的来客》｜湘教版 (共28张PPT)
看想
作者怎样写出潮水由远到近地特点？
作者分别用了 “林涛滚滚，虎啸狮吼， 天坍地陷一般”等词语，这些词语把大 潮的轰鸣声写得具体可感， 让人感到响 声越来越大，大潮越来越近，潮头越来 越高，声势越来越猛。
这时，东南角江口天和海连接的地方， _______，一端又慢慢变成白花花的，_______。 玻璃棒渐渐____，____，不一会儿，________， 逐渐变大，堤坝般溯江推来。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信洪亮 有力的回荡的声音。
天坍地陷: 天坍塌，地下陷。形容剧 烈地变化。
汹涌: 水势翻腾上涌。
初读思考： （1）课文主要写什么？是从哪几个 方面来写的？
句段二： 这时，东南角江口天和海连接
的地方，闪出一溜黑气，一端又 慢慢变成白花花的，像一根玻璃 棒。玻璃棒渐渐变粗，拉长，不 一会儿，化作一条黄白相间的带 儿，逐渐变大，堤坝般溯江推来。
句段三：
潮头像一道白虹,白花簇簇,喷 雪滚玉;又如咆哮的银龙,以排山 倒海之势压了过来。
作者运用了哪些修辞手法？这样写有什么 好处？从这些描写中，你体会到了什么？
潮来前
潮来时
潮过后
把下面的词语补充完整。
啸雪 奇观黄山白地 陡海 浪吼簇滚 天玉
相间
白花
喷
滚
排倒
林涛 坍陷
虎狮 天下
立
壁
钱塘江大潮 观看大潮和大潮成因
（2）人们为什么把钱塘江大潮称为 “大平洋的来客”？
自由读1~7自然段。 （1）观潮的人心情怎样？
（2）课文是怎样写潮水的特点的？又是从 哪些方面来写的呢？
作者怎样写出潮水由远到近地特点？
作者分别用了 “林涛滚滚，虎啸狮吼， 天坍地陷一般”等词语，这些词语把大 潮的轰鸣声写得具体可感， 让人感到响 声越来越大，大潮越来越近，潮头越来 越高，声势越来越猛。
这时，东南角江口天和海连接的地方， _______，一端又慢慢变成白花花的，_______。 玻璃棒渐渐____，____，不一会儿，________， 逐渐变大，堤坝般溯江推来。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信洪亮 有力的回荡的声音。
天坍地陷: 天坍塌，地下陷。形容剧 烈地变化。
汹涌: 水势翻腾上涌。
初读思考： （1）课文主要写什么？是从哪几个 方面来写的？
句段二： 这时，东南角江口天和海连接
的地方，闪出一溜黑气，一端又 慢慢变成白花花的，像一根玻璃 棒。玻璃棒渐渐变粗，拉长，不 一会儿，化作一条黄白相间的带 儿，逐渐变大，堤坝般溯江推来。
句段三：
潮头像一道白虹,白花簇簇,喷 雪滚玉;又如咆哮的银龙,以排山 倒海之势压了过来。
作者运用了哪些修辞手法？这样写有什么 好处？从这些描写中，你体会到了什么？
潮来前
潮来时
潮过后
把下面的词语补充完整。
啸雪 奇观黄山白地 陡海 浪吼簇滚 天玉
相间
白花
喷
滚
排倒
林涛 坍陷
虎狮 天下
立
壁
钱塘江大潮 观看大潮和大潮成因
（2）人们为什么把钱塘江大潮称为 “大平洋的来客”？
自由读1~7自然段。 （1）观潮的人心情怎样？
（2）课文是怎样写潮水的特点的？又是从 哪些方面来写的呢？
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3．随着潮水的推进，浪涛的轰响越来越大。 （ ）
填一填，读一读，说说作者这样写的好处。
（1）潮头像（ ），百花簇簇，喷雪滚玉； 又如（ ），以排山倒海之势压了过来。
（2）随着潮水的推近，浪涛的轰响越来越大，开初 如（ ），接着便以（ ），到近处 就像（ ）。
我和伯伯去看钱塘江大潮
堤坝般溯江推来
课文
太平洋的来客
中秋节这天，我和伯伯去看钱塘江大潮。 “潮来啦！”观潮台上有人兴奋地喊起来。立刻，上千张 面孔齐刷刷转向钱塘江口，一双双眼睛都睁得大大的。
钱塘江大潮为 什么会被称为“太 平洋的来客”？
这时，东南角江口天和海连接的地方，闪出一溜黑气，一 端又慢慢变成白花花的，像一根玻璃棒。玻璃棒渐渐变粗，拉 长，不一会儿，化作一条黄白相间的带儿，逐渐变大，堤坝般 溯江推来。 “潮过来了！”“太平洋的客人来了！”人们争着向前边 挤。 潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉；又如咆哮的银龙， 以排山倒海之势压了过来。
潮头像一道白虹（ hónɡ ），白花簇簇，喷（ pēn ）雪滚玉； 又如咆（ páo ）哮（ xiào ）的银龙，以排山倒海之势压了过来。 随着潮水的推近，浪涛（ tāo ）的轰响越来越大，开初如 林 涛 滚 滚 ， 接 着 便似 虎 啸 （ xiào ） 狮 吼 ， 到 近 处就 像 天 坍 （ tān ）地陷一般。我伸了伸舌头：“多了不起的潮头呀，真 是天下奇观！” 人们叫着，喊着，拍着手，跳起脚，随着潮水涌动，形成 一道激情的人潮。 我问伯伯：“海潮是怎么形成的？沿海各地都有潮水，为 啥人们喜欢赶来这里观潮呢？”
伯伯说：“我们住的地球，和太阳、月亮之间，相互都有 吸引力，地球上的海水就会被吸引得上涨，这就是海潮。农历 的初一、十五，太阳、地球、月亮在一条直线上，对海水吸引 力就大。中秋节前后，月亮离地球最近，对海水的吸引力更加 大，海潮也更加汹（xiōnɡ）涌。” 停了一下，伯伯又说：“钱塘江入口处，像只天然大喇 （ lǎ ）叭（ bā ），江身小，江口大，最宽处有 100 公里，而这 一带的江面只有３公里宽。太平洋的海水涌到江口，水位就急 剧升高，潮头扬起几米高的陡立浪壁，如山岳（ yuè ）一样压 进钱塘江，形成了这里独有的奇观。” “哦！原来这样，”我说，“难怪人们把这海潮叫作‘太 平洋的来客’。”
潮头像一道白虹
喷雪滚玉
喷雪滚玉
又如咆哮的银龙
又如咆哮的银龙
浪涛的轰响越来越大
海潮也更加汹涌
像只天然大喇叭
像只天然大喇叭
如山岳一样压进钱塘江
参考资料
钱塘江
钱塘江大潮
人潮
人潮
结
束
第15课 太平洋的来客
●导入
●识字
●课文
●练习
导入
钱塘江
识字
太平洋的来客
中秋节这天，我和伯伯去看钱塘江大潮（cháo）。 “潮来啦！”观潮台上有人兴奋地喊起来。立刻，上千张 面孔齐刷刷转向钱塘江口，一双双眼睛都睁得大大的。 这时，东南角江口天和海连接的地方，闪出一溜黑气，一 端又慢慢变成白花花的，像一根玻璃棒。玻璃棒渐渐变粗，拉 长，不一会儿，化作一条黄白相间的带儿，逐渐变大，堤坝 （bà）般溯（sù）江推来。 “潮过来了！”“太平洋的客人来了！”人们争着向前边 挤。
潮水： 一溜黑气
白花花的
黄白相间的带儿
提坝般
潮水：
白虹
银龙
随着潮水的推近，浪涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚， 接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。我伸了伸舌头： “多了不起的潮头呀，真是天下奇观！” 人们叫着，喊着，拍着手，跳起脚，随着潮水涌动，形成 一道激情的人潮。 我问伯伯：“海潮是怎么形成的？沿海各地都有潮水，为 啥人们喜欢赶来这里观潮呢？”
沿海各地都有 潮水，为什么人们 喜欢赶来这里观潮 呢？
潮水： 一溜黑气
白花花的
黄白相间的带儿
提坝般
天 下 奇 观
潮水：
白虹
银龙
潮水： 林涛滚滚
虎啸狮吼
天塌地陷一般
练习 找出错别字并改正。
1．潮头扬起几米高的徒立浪壁，如山岳一样压进 钱塘江，形成了这里独有的奇观。 （ ） 2．钱塘江入口处，像只天然大喇叭，江身小，江 口大。 （ ）
“人潮”在这 儿指什么？你还在 什么地方见过人潮？
潮水： 一溜黑气
白花花的
黄白相间的带儿
提坝般
潮水：
白虹
银龙
潮水： 林涛滚滚
虎啸狮吼
天塌地陷一般
伯伯说：“我们住的地球，和太阳、月亮之间，相互都有 吸引力，地球上的海水就会被吸引得上涨，这就是海潮。农历 的初一、十五，太阳、地球、月亮在一条直线上，对海水吸引 力就大。中秋节前后，月亮离地球最近，对海水的吸引力更加 大，海潮也更加汹涌。” 停了一下，伯伯又说：“钱塘江入口处，像只天然大喇叭， 江身小，江口大，最宽处有 100 公里，而这一带的江面只有３ 公里宽。太平洋的海水涌到江口，水位就急剧升高，潮头扬起 几米高的陡立浪壁，如山岳一样压进钱塘江，形成了这里独有 的奇观。” “哦！原来这样，”我说，“难怪人们把这海潮叫作‘太 平洋的来客’。”
如果把这句话 删去，好不好？为 什么？
随着潮水的推近，浪涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚， 接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。我伸了伸舌头： “多了不起的潮头呀，真是天下奇观！” 人们叫着，喊着，拍着手，跳起脚，随着潮水涌动，形成 一道激情的人潮。 我问伯伯：“海潮是怎么形成的？沿海各地都有潮水，为 啥人们喜欢赶来这里观潮呢？”