【教师】教师回头看自查报告范文

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4篇 “回头看”自查报告

4篇“回头看”自查报告“回头看”自查报告4篇“回头看”自查报告篇一为进一步促进学校全体教职员工依法履职尽责，转变工作作风，提高教育教学质量，办人民满意教育，学校决定，从2021年9月起至XX 年12月底，在全体教职员工中开展履职尽责“回头看”活动。

目前，“回头看”活动已经进入“对照检查”阶段，我们政教处全体成员积极响应党总支的号召，立即召开会议进行布置，还召开专题分析会，围绕“目标定位.思想观念.思维方式.工作作风.业务水平.改革创新”等方面的内容进行讨论分析，深入查找各自在这些方面存在的问题，还通过其他渠道多方面听取意见和建议。

开展批评与自我批评。

通过对照检查，我认识到自身存在的问题，进一步理解“回头看”活动的重要意义，现将个人自查情况汇报如下一.查找出的问题和不足一对履职尽责“回头看”活动的重要意义还是不够透彻。

二工作中遇到困难或任务繁重时，会发牢骚。

三工作多凭经验，依法依规意识不够强。

四工作只顾埋头苦干。

五教学还是停留在一支粉笔，一张嘴上，成绩不够突出。

二.分析得出的原因问题和不足的存在，究其原因我认为主要有以下几点一对履职尽责理解有偏误。

之前我总是认为，师者，传道.授业.解惑也，我们做老师的，首要任务是教给学生道理.知识.技能，解答学生的疑问，保证教育教学质量。

不用天天去讲我应该履什么职，尽什么责。

经过学习与讨论，我认识到自己工作的盲目性，“履什么职，尽什么责”指明了我们工作的方向和思路，因此。

弄清楚“履什么职，尽什么责”是非常重要的。

二“履什么职，尽什么责”不明确，工作遇到困难或任务繁重时，才会发牢骚。

如果知道这些工作是自己的职责，那么你就不应该发牢骚，而是尽心尽责去完成自己的工作。

所以这是工作指导思想的问题。

三人有了一定的年纪，经历多了总会积累一定的经验，凭借这些经验也会解决好一些问题，习惯了一直积累下来的模式和方法。

这是与时俱进的一个绊脚石，不利于工作的提高与创新，特别是在教学上显得尤为突出，直接表现出来的就是教学效果欠佳。

小学教师自查报告范文(精选6篇)

小学教师自查报告范文（精选6篇）小学教师自查报告1在新形势下，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。

作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。

教师具备了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引导学生全面良性发展。

本人从事教育教学工作十多年来，自查自己在师德师风方面的收获和不足。

一、行为习惯方面1、手机已经普及，做为一名教师拿个手机也很正常，但本人上课时会提前把手机调成振动的，从来不在课上打电话，只是偶尔会在放学前接一些家长的电话，一旦课上有打进来的其他电话，也是课下回电的。

2、课间十分钟对学生来说是相当宝贵的，只有休息充足，才能更好地进行下节课的学习。

所以本人不去占用学生的这课间十分钟，并主动将学生请出教室。

3、在上课方面每一次都能按时上课，哪怕是自己有事，也推后，把上课放在第一位。

二、道德品质道德是做人的根本准则，做为一名人民教师在道德品质方面更应该严格要求自己。

这样才能为人师，严治学。

因此，我不办什么辅导班，就是补也是到学生家给学生免费补习，更不强迫学生上辅导班，不订其它什么材料，更不会向家长要钱要物，因为这不是一名人民教师应该做的，也是教师职业道德不允许的。

三、能力水平做为一名班主任老师，上好一节课是非常重要的。

为了上好每一节课，课前好好做准备，教学时，循序渐进，充分调动每一位学生的积极性，关注每一位学生，特别是“四生”，有的学生课上做不住，有的接受知识特别慢，对于这部分学生课上多关注，课后多辅导，当然了有时也有浮躁的时候，当学生不会时，心态不静，声音大，想放弃，正所谓“人无完人，金无足赤”吗。

在作业方面也尽量照顾每一位学生，不多布置，保证每天作业不超过一小时，对低差生，不布置有难度的作业。

在教育学生方面，多以了解学生后，口头教育，多督促、多方面监督，和家长沟通，与家长配合多角度的去教育孩子，从而使其养成良好的行为习惯。

课堂纪律方面，多数学生能够自己约束自己，保证课堂纪律，班干部还能起到带头作用，只是有个别学生自控能力差，也派了一名好学生帮助。

教师自查总结报告3篇(大全)

教师自查总结报告3篇(大全)教师自查总结报告篇一为了加强我校教学业务管理，深化教育改革，进步教育教研程度，充分发挥教学研究，使我校各项教学工作正常运行，对本校工作进展了自查。

坚持以教学为中心，按课程方案设置课程，开齐课程，开足课时，没有增减课程和课时，所有教师都严格按课表上课，学校领导都参与了一线教学；校长担任了七年级地理教学，副校长王日开担任了七年级数学教学，许美焰担任九年级物理教学，校长听课每学期12节，分管校长、教导主任每学期听课24节，每位教师每学年上一次公开课，每学期定期检查教师的教案、作业修改、听课记录，采取随堂听课方式，检查教师的课堂教学内容、方法、效果和教学进度。

上学期各项检查情况已做好记录，情况良好，所有教师都已完成任务，并且每位教师有辅导方案、辅导施行记录。

各教研组坚持了教学教研活动，完善教研制度，每学期各教研组开展教研活动超过4次，内容包括业务学习、集体备课、公开课、研究课题，每位教师每学期写一篇有价值的教学论文、总结或课件并交到教导处并评比出优秀论文上交。

建立了教师业务档案袋，对教师上学期的各项教学内容进展存档保存以备查，积极积极投入并组织教师开展课题研究，学校给予了大力支持，按体育大纲要求上好了体育课与安康课，“二操”和每天1小时体育活动有保证，学校有运动场地和器材，使用率高。

远程教育、电化教学、实验教学和图书馆等教学设备有严格的管理制度，帐目及器材的管理情况，使用情况良好。

学籍卡管理标准，有专人负负责，符合教育主管部门规定，学籍变更如实及时，手续完备，材料齐全真实可信。

学校每学期召开了两次全校教学质量分析会以年级为单位，校长、分管校长等领导对教学进展正确指导，教学质量分析会有记录、档案。

以上各项备查资料都已装入档案袋备查，有信心承受上级检查。

礼林中学教导处09.05.04教师自查总结报告篇二幼儿园教师“六一”期间“不收礼”活动自查报告根据石狮市教育局狮教监〔2024〕9号文《关于严禁以“六一”节为名违规收取捐款的通知》、狮教监〔2024〕8号文《石狮市教育局关于严禁家长委员会乱收费的通知》、福建省教育厅文件闽教监〔2024〕2号文《关于“六一”期间在全省小学和幼儿园教师中开展“不收礼”活动的通知》三份文件的精神，推进以“为民、务实、清廉”为主题的党的群众道路教育理论活动持续深化开展，着力营造风清气正的教育开展软环境，我园在教职工中开展以自查、清退为主的“不收礼”活动。

2023教师工作自检自查报告7篇

2023教师工作自检自查报告7篇2023教师工作自检自查报告最新7篇对自身的工作进行自检自查其实是一种更好地了解自己的情况，自己的长处以及短处的方法，教师工作的自检自查报告如何撰写？下面是小编为大家整理的关于2023教师工作自检自查报告，欢迎大家来阅读。

2023教师工作自检自查报告篇1自从20__年参加工作以来我就把“学高为师，身正为范”这八个字就铭刻在心。

从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。

这几天按照学校教育活动要求，我认真“回头看”。

认真进行回想自己的工作，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、存在的问题（一）自身修养方面1、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。

这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。

3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

（二）教育教学方面1、教学方法还没大到学校的新课改要求，课堂效率有待于进一步提高。

2、虽然没有不体罚或变相体罚学生的现象。

但和学生的亲和力还需加强。

3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，对于培优补差的做法还有待完善，达到让每个学生都能获得自己最佳的发展空间。

4、与任课老师之间的沟通不够。

与老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

5、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。

在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

教师履职尽责回头看个人自查报告范文 (2)3篇

教师履职尽责回头看个人自查报告范文 (2) 教师履职尽责回头看个人自查报告范文 (2)精选3篇（一）尊敬的领导：我是XX学校的XX老师，根据学校要求，我认真履行教师履职尽责回头看的任务，并撰写个人自查报告，现将具体情况如下：1. 教学理念：我始终坚持以学生为中心的教学理念，尊重学生的个体差异，注重培养学生的创造力和综合能力。

同时，我不断更新教学方法，加强课堂互动，营造良好的学习氛围。

2. 教学内容：根据教育部要求和课程标准，我精心备课，设计了富有创意和启发性的教学内容。

在每个知识点上，我注重培养学生的理解能力和运用能力，引导学生主动探索知识。

3. 教学过程：在教学过程中，我充分利用多媒体工具，展示相关案例和实例，提高学生的学习兴趣和参与度。

我注重培养学生的合作精神和团队意识，鼓励学生和其他同学互动交流，促进共同进步。

4. 学习评价：我注重对学生学习情况进行及时、客观的评价，采用多种评价方式，包括笔试、口试、小组讨论等。

评价结果可以客观地反映学生的学习水平和问题所在，为后续教学提供有针对性的指导。

5. 学生管理：我注重学生的日常管理工作，关心学生的成长和发展。

我经常与学生进行谈心谈话，关注他们的学习和生活情况。

同时，我定期组织班会活动，培养学生的自我管理能力和责任心。

6. 班级管理：我积极参与班级管理工作，组织各类班级活动，增强班级凝聚力。

我与家长保持密切联系，及时反馈学生的情况，听取家长的意见和建议，共同协助学生健康成长。

7. 自我提升：我注重个人的专业知识和教育理论的学习，积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提高自身的教育教学水平。

我也乐于与同事分享经验和心得，共同进步。

以上是我在教学工作中的主要情况，我将继续努力，不断提升自己的教学能力和专业素养，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

敬礼！XX老师教师履职尽责回头看个人自查报告范文 (2)精选3篇（二）教师履职尽责自查自纠报告一、背景介绍作为一名教师，我深知自己的职责和使命，即为学生的学习和成长提供良好的教育环境和教学服务。

教师自查报告及整改措施

教师自查报告及整改措施尊敬的领导：您好！为了进一步提高我的教育教学质量，促进自身专业发展，按照学校的要求，我认真进行了自我反思和自查，现将自查情况汇报如下：一、自查内容1. 教育教学理念：我始终坚持“以人为本”的教育理念，关注每一个学生的全面发展，尊重学生个性，注重培养学生的创新精神和实践能力。

但在实际教学中，有时会过于强调知识传授，忽视学生的情感体验和能力培养。

2. 教育教学方法：我注重启发式教学，鼓励学生主动参与、积极思考。

但在课堂上，仍存在一定程度的“灌输式”教学，缺乏与学生的有效互动。

此外，对学生的评价方式较为单一，过多关注成绩，忽视了学生的特长和潜能。

3. 教育教学态度：我热爱教育事业，关爱学生，敬业爱岗。

但在工作中，有时会因为工作压力大而产生急躁情绪，对学生的关爱和耐心程度有待提高。

4. 教育教学能力：我注重自身专业素养的提升，积极参加各类培训和学习。

但在实际教学中，对新的教育理念和教学方法的应用还不够到位，需要进一步提高教育教学能力。

5. 教育教学效果：总体来说，我所任教的学科成绩较好，学生满意度较高。

但在培养学生综合素质方面，仍有待提高。

二、整改措施1. 深入学习新的教育理念，树立全面发展的教育观，关注每一个学生的成长。

2. 改进教育教学方法，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 调整教育教学态度，保持良好的心态，提高对学生的关爱和耐心程度。

4. 积极参加各类培训和学习，提高自身教育教学能力，不断丰富教学手段和方法。

5. 注重培养学生的综合素质，关注学生的个性发展，鼓励学生参加各类活动，提升学生的实践能力和创新能力。

6. 加强与同事、家长和学生的沟通，形成良好的教育教学氛围，共同促进学生的全面发展。

三、总结通过本次自查，我对自己在教育教学工作中存在的问题有了更清晰的认识。

在今后的工作中，我将认真整改，不断提高自身教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

同时，也希望领导能够给予更多的指导和帮助，共同推动我校教育教学工作的发展。

教师“回头看”师德师风自查整改报告

教师“回头看”师德师风自查整改报告教师“回头看”师德师风自查整改报告一、自查情况本次“回头看”师德师风自查整改工作，在学校领导的指导下，由工作小组负责组织、指导和督促全校教师进行自查自纠。

工作小组成员由学校管理人员和部分优秀教师组成。

程序上，工作小组围绕师德师风的教学、治学、育人等方面，制定了详细的自查细则，并制定了自查表，供教师进行自查。

工作小组在自查阶段，采取了多种形式，包括线上问卷、线下座谈、书面汇报等，全方位全过程地了解了全校教师的自查情况。

通过分析自查结果，我们发现我校教师在师德师风方面存在以下问题：1. 部分教师缺乏教学的热情和责任心，教学过程中生动性不足，课堂管理不到位；2. 学校纪律意识薄弱，违反纪律现象存在，师生关系不紧密，教师素质亟待提高；3. 学校的课程设置和教学管理需要进一步完善，教研活动开展不及时、团队意识不强。

二、整改措施针对上述问题，工作小组制定了整改方案，持续改进教育教学水平，构建良好的师德师风。

1. 加强教师培训和教学管理，提高教师教学水平。

学校将组织各类教师培训活动，提高教师的教学能力和专业素养。

鼓励教师参加教学研讨会、课堂教学观摩等活动，提升教育教学水平。

2. 优化学校的管理机制，加强师德师风建设。

学校将建立健全教师考核机制，对教师的师德表现进行评估，通过建立师德师风档案，记录教师的日常表现，形成长效激励和约束机制，确保教师师德师风的建设取得实效。

3. 加强课程设置和教研活动的开展。

学校将优化课程设置，结合社会需求和学生兴趣，调整课程内容，提高教学质量。

同时，加强教研活动的组织和指导，建立定期交流和分享机制，促进教师之间的相互学习和提高。

三、效果评估为了评估整改方案的实际效果，我们将制定评估指标，开展跟踪调查和反馈意见征集活动。

通过这些活动，我们将了解教师的整改情况，倾听教师的心声，及时发现问题，并提出改进的措施。

同时，学校将建立起常态化的监督机制，定期组织核查和抽查，在校内校外进行检查，确保整改方案的有效实施。

教师“回头看”师德师风自查整改报告

教师“回头看”师德师风自查整改报告一、引言教师是塑造人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。

教师的师德师风直接关系到学生的健康成长，也关系到国家的发展和民族的未来。

然而，在当前教育环境下，部分教师存在一些师德师风问题，这些问题需要引起我们的高度关注。

本文旨在通过自我检查和整改，提高教师的师德师风水平，为学生提供一个更加健康、和谐的学习环境。

二、师德师风自查内容责任意识：教师应始终牢记自己的职责，把学生的健康成长放在首位。

在教育教学中，应该认真备课、上课，关注学生的学习情况，积极引导学生掌握知识和技能，促进学生全面发展。

尊重学生：教师应对学生充满爱心和耐心，尊重每一个学生的个性差异，关注学生的情感体验，积极与学生沟通交流，倾听他们的声音，为他们提供个性化的指导和帮助。

为人师表：教师在教育教学中应注重自身的言行举止，做到言传身教。

不仅要传授知识，更要传递正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

廉洁自律：教师应当严格遵守教师职业道德规范，不得以任何形式接受学生或家长的礼品、礼金等财物，不得参与任何形式的营利性活动，保持清正廉洁的良好形象。

三、整改措施及成效针对以上自查内容，我们将采取以下整改措施并观察其成效：加强教育培训：组织教师参加师德师风专题培训，提高教师的职业道德意识和教育教学能力。

引导教师深入学习《教师法》、《教育法》等相关法律法规，增强教师的法律意识。

建立健全制度：完善教师考核评价机制，将师德师风作为教师工作的重要评价指标。

建立师德师风问题报告制度，鼓励教师相互监督、共同提高。

强化师德师风建设：通过开展“最美教师”、“师德标兵”等评选活动，树立师德师风典范。

同时，对违反师德师风规定的教师进行严肃处理，以起到警示作用。

加强家校合作：定期开展家长会等活动，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。

引导家长正确看待教育问题，不以过分要求或不当方式给教师施加压力。

提高教师待遇：合理提高教师的工资待遇和社会地位，让教师感受到社会的尊重和认可。

教师回头看自查自纠报告范文1200字范文3篇

教师回头看自查自纠报告范文1200字范文教师回头看自查自纠报告范文1200字范文精选3篇（一）自查自纠报告尊敬的校领导、各位评委：大家好！我是某中学某学科的教师，今天我站在这里，向各位领导和专家评委们汇报我个人的自查自纠情况。

自查自纠，是对自己工作的一次全面梳理和反思，是一个良好的机会，让我们意识到自己工作中可能存在的不足，同时也是对自己工作的一次总结和重整力量的好时机。

在过去的一段时间里，我对自己的工作进行了深入的反思，并结合学生和家长的意见，总结出了以下几个方面的问题。

首先，在教学设计方面，我意识到自己在课堂教学中存在着教学内容和教学方法不够灵活多样的问题。

在过去的教学实践中，我多数采用传统的讲授型教学方法，给学生灌输大量的理论知识。

然而，学生们对纯理论的学习很难产生持久的兴趣和动力，因此他们的学习积极性和成绩也较低。

为了解决这个问题，我开始尝试以生活实例和案例分析为主要教学手段，通过实际操作和互动讨论，使学生更好地理解和掌握知识。

同时，我也在教学设计中加入一些探究性的学习任务和团队合作活动，以培养学生的创新思维和合作精神。

这样一来，学生们更能积极参与到学习中，学习兴趣和动力得到了大幅提高。

其次，我在教学管理方面存在一些问题。

在上课过程中，我对学生的纪律要求不够严格，容易造成课堂秩序混乱，学生注意力不集中的现象。

为了解决这个问题，我意识到需要建立一套科学的课堂管理制度，明确学生的纪律要求和行为规范，并严格执行。

另外，我还在课前制定详细的授课计划和教学流程，提前预测可能出现的问题，并准备好相应的解决方案。

通过这样的举措，课堂秩序得到了有效的控制，学生对课堂内容的关注度也明显提高。

再次，在与学生的交流沟通中，我发现自己存在一些问题。

有时候，我在与学生交流的过程中，常常过于关注课业成绩的表现，忽视了学生的情感需求和个性发展。

因此，我决定加强与学生的情感沟通，关注他们的家庭和学习环境，了解他们的兴趣爱好和个性特点，并根据实际情况进行针对性的教育和引导。

教师“回头看”师德师风自查整改报告

教师“回头看”师德师风自查整改报告教师“回头看”师德师风自查整改报告一、前言教师是社会中非常重要的一份子，也是学生成长过程中最主要的引导者，教师的师德师风对学生的成长至关重要。

为了加强我校教师的师德师风建设，提高教学质量，我校开展了一次“回头看”师德师风自查整改活动。

本报告就我所在学校教师师德师风的自查情况、存在的问题以及整改措施进行了详细总结和分析，力图提升教师师德师风建设水平。

二、自查情况本次自查以问卷调查的形式进行，共有130名教师参与，调查主要涉及教师的道德修养、工作态度、教学方法和师生关系等方面。

通过问卷调查和个别走访，我们了解到以下情况：1. 道德修养：大部分教师具备良好的道德修养，坚守教育职业道德，但仍有少数教师不够规范，存在一些严重的道德问题，如不负责任的言行举止，对学生缺乏关怀等。

2. 工作态度：绝大部分教师对工作认真负责，尽职尽责，并且积极参与学科研究和教学改革；但仍有个别教师工作态度不端正，表现为上课不认真备课，教学过程中对学生不耐烦等。

3. 教学方法：部分教师在教学方法上不够灵活多样，缺乏针对性，对学生的差异化需求处理不当，导致学生学习成绩不尽如人意。

4. 师生关系：绝大部分教师与学生之间建立了良好互信的师生关系，且注重培养学生的思想品德；但还有部分教师存在对待学生不平等、态度不友好等问题，影响了学生的发展。

三、问题分析针对以上整改情况，我们对存在的问题进行了分析：1. 教师们的师德观念不够牢固，缺乏良好职业操守和教育理念；2. 个别教师对教学任务的重要性认识不足，工作态度不够端正；3. 部分教师缺乏创新意识和对教学方法的不断反思与提高；4. 同仁之间缺乏互助与合作，无法形成良好的团队氛围。

四、整改措施为了解决上述问题，推动教师师德师风建设，提出以下整改措施：1. 强化师德教育：通过开展师德师风教育培训，提高教师的职业操守和道德素质，引导教师正确对待工作和学生。

2. 加强考评制度：制定并健全教师绩效考评制度，明确工作要求和绩效指标，通过考评激励和约束机制，促使教师端正工作态度。

教师回头看自查报告3篇

教师回头看自查报告3篇努力学习，掌握现代化教育方法和现代教育手段。

下面就是小编给大家带来的教师回头看自查报告3篇，希望大家喜欢!教师回头看自查报告一通过师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。

我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：首先在自己的工作中注意良好品德的养成。

教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。

尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。

对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。

其次在自己的生活中注意良好行为的养成。

一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。

平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。

在家里，要家庭和睦，邻里友爱。

在小区，不参与各种赌博活动。

与人交往，诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。

在小事中修身，在平凡中养德。

只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。

第三教师要勤奋学习修身养德。

作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。

利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。

总结我这几年来的的教学工作，存在一些不足之处：1、业务学习和钻研有些放松：2、课堂上对学生的要求严格有余，而温柔不足;3、讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使少数几个学生失去学习信心。

4、课后对差生的辅导不到位。

整改措施：找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。

教师回头看自查报告

教师回头看自查报告教师回头看自查报告7篇在现实生活中，报告的用途越来越大，不同种类的报告具有不同的用途。

在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的教师回头看自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师回头看自查报告篇1履职尽责“回头看”自查报告桥头小学邱银建自从开展履职尽责“回头看”学习活动以来，我深深地认识新形势下领导干部、教师履职尽责“回头看”的重要性，在积极参加我校组织的集中学习的基础上，针对自身的情况，现将个人自查情况汇报如下：一．目前存在问题和不足：一是以前对履职尽责的重要性认识不够。

放松了对自己的要求，工作多点、繁琐点，就会有些负面情绪，降低了对工作的积极主动性。

二是作为学校的少辅员，在工作中有时也参入了自己的主观情感。

三是自我批评、自我反省开展的不够深入。

二．存在问题的原因：上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识原因，主要表现在以下两个方面：（一）、重事务，轻学习。

墨守陈规、保持现状，认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。

从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。

（二）、重安排，轻要求。

在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。

但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。

三．整改措施及努力方向：（一）、进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。

通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把学校的利益放在第一位，为了学校的发展、为了学生的发展，尽自己最大的.努力做好自己的本职工作。

（二）、要进一步自觉接受老师监督，保持履职尽责本色。

在工作中，将一直努力秉承“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作态度，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺。

（三）、加强在专业知识、教学研究上的学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲多练。

（四）、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，能健康地成长。

2024年教师回头看自查自纠报告范文

2024年教师回头看自查自纠报告范文尊敬的校领导、各位教职工：大家好！我是XX学校的一名教师，在2024年度教师回头看活动中，我反思了自己的工作和教学情况，并进行了认真的自查自纠。

现将我的自查自纠报告呈上，请领导和各位同事批评和指正。

一、教学思想作为一名教师，教学思想是指导我工作的根本。

回想过去一年，我发现自己教学思想方面仍然存在一些问题：一是对学生的认识不够全面，往往只关注他们的学习成绩，忽视了发展其综合素质的重要性；二是对教育教学理论的学习不够深入，仍然停留在表面阶段，未能深入研究教学方法和策略。

为了解决这些问题，我计划在接下来的工作中，加强对学生的观察和分析，了解他们的兴趣爱好和潜在优势，并根据个别差异制定个性化的教学方案。

同时，我也会加强对教育教学理论的学习，深入研究各种教学方法和策略，不断提高自己的专业素养。

二、教育教学工作在教育教学工作方面，我存在以下问题：一是课堂教学活跃性不够，学生的参与度不高，导致教学效果不够理想；二是对学生的巩固和复习工作不够重视，只注重了解的程度，未能给予学生足够的巩固和训练机会；三是班级管理方面存在一些不足，没有有效地发挥班主任的作用。

针对这些问题，我将在课堂教学中注重激发学生的兴趣和积极性，设计更多的互动环节和实践活动，提高学生的参与度和学习效果。

同时，我也会加强对学生的巩固和复习工作，设计和提供更多的练习和训练，帮助学生更好地掌握所学知识。

在班级管理方面，我会加强与班主任的合作，充分发挥班主任的作用，加强班级风气建设，培养学生的自律能力和团队合作意识。

三、个人素养个人素养是教师最基本的要求。

回首过去一年，我发现自己在个人素养方面还存在一些问题：一是工作时间的安排不够合理，导致一些工作无法顺利完成；二是对教师专业发展的关注和学习不够，没有及时跟进教育教学领域的最新动态。

为了改进这些问题，我将更加合理地安排工作时间，合理分配各项工作的时间和精力，确保各项工作能够按时高质量地完成。

2024年教师履职尽责回头看个人自查报告

2024年教师履职尽责回头看个人自查报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是某中学的教师，现向大家报告2024年度我个人的教师履职尽责情况。

2024年对我来说是充满挑战和机遇的一年，在过去的一年中，我职责尽职，努力追求教育教学质量的提高，全方位地完成了我的工作任务。

在这里，我将从学生管理、课堂教学、个人专业发展等方面进行自查总结。

一、学生管理学生管理作为教师的基本职责之一，对于学生的健康成长和个性发展至关重要。

回顾2024年，我深入了解每一位学生的学习情况和问题，及时进行了分析和指导。

通过与班主任和家长的密切合作，我建立了良好的班级管理体系，促使学生形成良好的学习习惯和行为规范。

此外，我积极参加学校各项活动，组织学生参加各类学科竞赛和社会实践活动，帮助学生全面发展。

然而，我也意识到在学生管理方面还有提升空间，今后我将加强对学生情绪管理的能力提升，并与家长保持更加紧密的沟通，更好地了解学生的需要和问题。

二、课堂教学课堂教学是教师工作中最关键的环节之一，也是学生成长的重要渠道。

2024年，我在课堂教学方面结束了一系列积极有效的探索和尝试。

我注重通过多种教学方法和手段激发学生兴趣和主动性，灵活运用新媒体技术，创造了更多多样性的学习场景。

我还积极参加学科研究和教研活动，不断提高自身的教学水平和教育理念。

然而，我也发现自己在课堂管理和教学评价等方面还有待提升。

今后，我将不断探索和实践新的教学策略，更好地关注学生学习的个性差异，激发他们的创造力和思维能力。

三、个人专业发展作为一名教育工作者，个人专业发展对于提高教育教学质量具有重要意义。

在过去的一年中，我参加了多项专业培训和教育学术研讨会，提升了自身的教学技能和教育理念。

我还积极参与学校的课题研究，开展了一些小型研究项目，并取得了一定的成果。

同时，我也时常阅读相关教育专业书籍和期刊，不断更新教育教学理念，拓宽我的学术视野。

然而，我也发现自己在教学研究和科研能力方面还有不足之处。