最新科教版小学六年级科学下册《用显微镜观察身边的生命世界(二)》精品课件
合集下载
最新教科版小学科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界(二)》精品课件
小结
叶表皮气孔 苔藓类植物细胞 口腔上皮细胞 叶绿体 血红细胞
拓展
一、填空。
1、（细胞 ）学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大 发现之一。 2、大量的研究事实说明生命体都是由（ 细胞 ）组成的。 3、在显微镜下我观察到过（洋葱表皮）、（血液细胞）、 （ 口腔上皮 ）等细胞。 4、生命体细胞具有（ 呼吸 ）、（ 消化 ）、 （ 排泄 ）等功能。 5、（ 罗伯特胡克 ）第一个发现细胞之后，许多学者都 开始研究起细胞。
“细胞的作用”气泡图（参阅21面资料库）
生物最基本 的功能单位
运输氧气和 二氧化碳
储藏能量
生殖作用 繁殖后代
生命体的细胞抗菌免疫 保来自健康吸收食物中 的养料
分裂生长 形成组织
遗传功能 ……
光合作用 制造养料
结构支持 运动保护
小结
用显微镜观察身边的生命世界（二）
本课要点： A、生物都是由细胞组成的。 B、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的 细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。 C、细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最 基本的功能单位。 D、认识书本上的几种细胞
探索
蚕豆叶下表皮
探索
木本双子叶植物茎横切
探索
草本植物茎横切
探索
洋葱鳞片叶内表皮细胞
探索
植物细胞模式图
探索
蛙卵细胞
探索
动物细胞
植物细 胞
探索
人血涂片
高倍显微镜下的红细胞
探索
口腔黏膜细胞
探索
骨细胞
探索
肌肉细胞
神经细胞
探索
研讨
“细胞的作用”气泡图（参阅21面资料库）
生命体的细胞
研讨
第一单元 微小世界
六年级下册科学课件 6.用显微镜观察身边的生命世界(二) 教科版 (共32张PPT)
29
课堂练习
• 12.【答案】 呼吸；消化；排泄 • 【解析】【解答】细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。细胞
系统具有汲取能量，传递信息，分化等功能。 • 13.【答案】光合作用 • 【解析】【解答】叶绿体是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体，是植物进行光合作用的基本场所。 • 14.【答案】 氧|二氧化碳 • 【解析】【解答】红细胞也称红血球，是血液中数量最多的一种血细胞，同时也是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要的媒介，同时还具有免疫功
知识解读
•
用显微镜观察身边的生命世界（二）
1
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 回想一下显微镜的使用步骤： • 1. • 2. • 3. • 4. • 5.
2
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 这是什么细胞？
3
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 植物细胞模式图
4
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 人的口腔上皮细胞
C. 花岗岩
22
课堂练习
• 4.阅读资料回答问题。
• 人体细胞是人体的结构和功能单位，共约有40万～60万亿个，细胞的平均直径在10～ 20微米之间。除成熟的红细胞和血小板外，所有细胞都有一个细胞核，是调节细胞作 用的中心。最大的是成熟的卵细胞，直径在0.1毫米以上；最小的是血小板，直径只有 约2微米。
生物最基本的功能单位。 • 10.________学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
24
课堂练习
• 11.大量的研究事实说明生命体都是由________组成的。 • 12.生命体细胞具有________、________、________等功能。 • 13.叶绿体是植物进行________的基本场所。 • 14.人体中的红细胞主要成分是血红蛋白，专门负责运输和。 • 15.下图是用显微镜观察叶的表皮细胞和叶肉细胞时的发现。在观察叶的________时，我们发现了气孔，
课堂练习
• 12.【答案】 呼吸；消化；排泄 • 【解析】【解答】细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。细胞
系统具有汲取能量，传递信息，分化等功能。 • 13.【答案】光合作用 • 【解析】【解答】叶绿体是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体，是植物进行光合作用的基本场所。 • 14.【答案】 氧|二氧化碳 • 【解析】【解答】红细胞也称红血球，是血液中数量最多的一种血细胞，同时也是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要的媒介，同时还具有免疫功
知识解读
•
用显微镜观察身边的生命世界（二）
1
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 回想一下显微镜的使用步骤： • 1. • 2. • 3. • 4. • 5.
2
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 这是什么细胞？
3
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 植物细胞模式图
4
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 人的口腔上皮细胞
C. 花岗岩
22
课堂练习
• 4.阅读资料回答问题。
• 人体细胞是人体的结构和功能单位，共约有40万～60万亿个，细胞的平均直径在10～ 20微米之间。除成熟的红细胞和血小板外，所有细胞都有一个细胞核，是调节细胞作 用的中心。最大的是成熟的卵细胞，直径在0.1毫米以上；最小的是血小板，直径只有 约2微米。
生物最基本的功能单位。 • 10.________学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
24
课堂练习
• 11.大量的研究事实说明生命体都是由________组成的。 • 12.生命体细胞具有________、________、________等功能。 • 13.叶绿体是植物进行________的基本场所。 • 14.人体中的红细胞主要成分是血红蛋白，专门负责运输和。 • 15.下图是用显微镜观察叶的表皮细胞和叶肉细胞时的发现。在观察叶的________时，我们发现了气孔，
六年级下册科学PPT课件 6.用显微镜观察身边的生命世界(二) 教科版 (共32张PPT)
18
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 那么生命体的细胞有哪些功能呢？
19
用显微镜观察身边的生命世界（二） •
20
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 课下思考一下如下问题，查阅资料并选择一个进行课堂交流 • 1. 试管婴儿是怎么诞生的？ • 2.干细胞是什么、有何用？ • 3.克隆技术是什么、有何用？ • 4.怎样利用干细胞治病？ • 5.怎样利用干细胞防衰老？ • 6.细胞与基因、病毒、细菌等有没有联系？ • 7.生命怎么长大的？
• 肠黏膜细胞的寿命为3天，肝细胞寿命为500天，而脑与骨髓里的神经细胞的寿命有几 十年，同人体寿命几乎相等。血液中的白细胞有的只能活几个小时。
• 在整个人体中，每分钟有1亿个细胞死亡。最为神奇的是大脑的神经细胞的神经冲动传 递速度超过400千米／小时，相当于777型飞机速度的一半。
• （1）人体内( )是没有细胞核的。
2
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 这是什么细胞？
3
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 植物细胞模式图
4
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 人的口腔上皮细胞
5
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 人的口腔上皮细胞 • 就是口腔内壁表面的上皮细胞，起着保护和分泌唾液的作用。
6
用显微镜观察身边的生命世界（二）
在观察叶的________时，我们发现了叶绿体，它们分别与植物呼吸作用和光合作用有关。
25
课堂练习
• 三、判断题 • 16.动物细胞和植物细胞的结构是一模一样的。 • 17.有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我们的健康。 • 18.根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个。
•
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 那么生命体的细胞有哪些功能呢？
19
用显微镜观察身边的生命世界（二） •
20
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 课下思考一下如下问题，查阅资料并选择一个进行课堂交流 • 1. 试管婴儿是怎么诞生的？ • 2.干细胞是什么、有何用？ • 3.克隆技术是什么、有何用？ • 4.怎样利用干细胞治病？ • 5.怎样利用干细胞防衰老？ • 6.细胞与基因、病毒、细菌等有没有联系？ • 7.生命怎么长大的？
• 肠黏膜细胞的寿命为3天，肝细胞寿命为500天，而脑与骨髓里的神经细胞的寿命有几 十年，同人体寿命几乎相等。血液中的白细胞有的只能活几个小时。
• 在整个人体中，每分钟有1亿个细胞死亡。最为神奇的是大脑的神经细胞的神经冲动传 递速度超过400千米／小时，相当于777型飞机速度的一半。
• （1）人体内( )是没有细胞核的。
2
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 这是什么细胞？
3
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 植物细胞模式图
4
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 人的口腔上皮细胞
5
用显微镜观察身边的生命世界（二） • 人的口腔上皮细胞 • 就是口腔内壁表面的上皮细胞，起着保护和分泌唾液的作用。
6
用显微镜观察身边的生命世界（二）
在观察叶的________时，我们发现了叶绿体，它们分别与植物呼吸作用和光合作用有关。
25
课堂练习
• 三、判断题 • 16.动物细胞和植物细胞的结构是一模一样的。 • 17.有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我们的健康。 • 18.根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个。
•
教科版科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界(二)》ppt课件
fengguoying
口 腔 细 胞
苔藓类植物细胞 guyuanxiandiwuxiaoxue
水稻横切面 fengguoying
生物细胞的形态是多 种多样的，不同生物的 细胞不同，生物不同器 官的细胞也是不同的。
guyuanxiandiwuxiaoxue
fengguoying
在罗伯特·胡克第一个发现“细胞”后，许多学 者在显微镜下观察研究了植物的茎、芽和果实， 以及动物的血液和低等动物等，发现它们都具有 胡克所描述的细胞结构。
guyuanxiandiwuxiaoxue
fengguoying
拓展观察：
1、其它植物标本（教师从实验室 取些） 2、教师出示标本图片
guyuanxiandiwuxiaoxue
fengguoying
植物细胞 guyuanxiandiwuxia源自xuefengguoying
植物细胞
guyuanxiandiwuxiaoxue
fengguoying
1663年，英国科学家罗伯特·胡 克有一个非常了不起的发现，他用自 制的复合显微镜观察一块软木薄片的 结构，发现它们看上去像一间间长方 形的小房间，就把它命名为细胞。
guyuanxiandiwuxiaoxue
fengguoying
生物细胞的观察
叶表皮上的气孔
guyuanxiandiwuxiaoxue
guyuanxiandiwuxiaoxue
fengguoying
随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞的 研究愈来愈广泛和深入，大量的研究事实说明 生命体都是由细胞组成的。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的 三大发现之一。
guyuanxiandiwuxiaoxue
六年级下册科学PPT课件-1-6《用显微镜观察身边的生命世界(二)》教科版(共20张PPT)
六年级下册科学课件-1-6《用显微镜 观察身 边的生 命世界 （二)》 教科版 (共20 张PPT)
6.用显微镜观察身边的生命世界 （二）
六年级下册科学课件-1-6《用显微镜 观察身 边的生 命世界 （二)》 教科版 (共20 张PPT)
140倍
400倍
一、聚焦
1、所有的生物都是由细胞构成的吗？
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
• 细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的 三大发现之一。
• 细胞学说的主要内容是:
• 1、生物都是由细胞构成的; • 2、细胞是生物体结构和功能的最
基本单位; • 3、所有的细胞都来自于其他的细
胞。
细胞学说由（德国）施旺、施莱登创立。
四、细胞对生命体的意义
阅读 P21，试做作业本 p8 第2题
口腔上皮细胞
口腔上皮细胞就是口腔内壁表面的细胞，起着保护 和分泌的作用。
白细胞
神ห้องสมุดไป่ตู้细胞
癌细胞
苔藓类植物 细胞
三、研讨
1、生物都是由细胞构成的吗？ 2、不同生物的细胞形态都相同吗？ 3、同种生物不同器官，不同组织的细胞形态相同 吗？
知识拓展
• 在罗伯特.胡克第一个发现“细胞”后， 许多学者在显微镜下观察研究了植物的茎、 芽和果实，以及动物的血液和低等动物等， 发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。 随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞 的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实 说明生命体都是由细胞组成的。
消化
呼吸
运动
排泄
生命体的细胞
遗传
生长
发育
繁殖
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
6.用显微镜观察身边的生命世界 （二）
六年级下册科学课件-1-6《用显微镜 观察身 边的生 命世界 （二)》 教科版 (共20 张PPT)
140倍
400倍
一、聚焦
1、所有的生物都是由细胞构成的吗？
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
• 细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的 三大发现之一。
• 细胞学说的主要内容是:
• 1、生物都是由细胞构成的; • 2、细胞是生物体结构和功能的最
基本单位; • 3、所有的细胞都来自于其他的细
胞。
细胞学说由（德国）施旺、施莱登创立。
四、细胞对生命体的意义
阅读 P21，试做作业本 p8 第2题
口腔上皮细胞
口腔上皮细胞就是口腔内壁表面的细胞，起着保护 和分泌的作用。
白细胞
神ห้องสมุดไป่ตู้细胞
癌细胞
苔藓类植物 细胞
三、研讨
1、生物都是由细胞构成的吗？ 2、不同生物的细胞形态都相同吗？ 3、同种生物不同器官，不同组织的细胞形态相同 吗？
知识拓展
• 在罗伯特.胡克第一个发现“细胞”后， 许多学者在显微镜下观察研究了植物的茎、 芽和果实，以及动物的血液和低等动物等， 发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。 随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞 的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实 说明生命体都是由细胞组成的。
消化
呼吸
运动
排泄
生命体的细胞
遗传
生长
发育
繁殖
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
教科版六年级下册科学《用显微镜观察身边的生命世界(二)》微小世界说课教学课件
小知识：米饭是甜的吗
原来，米饭中有一种叫淀粉的东西， 在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有甜
味 出儿现米了了。甜饭所味在以儿口，。腔原本里并与不唾甜液的米作饭用，发渐生渐地了 化学变化：淀粉→麦芽糖
米饭和碘酒
在米饭上滴上一滴碘酒，发生什么现象？
米饭里面的主要成分是淀粉，淀粉是厨房里 常备的烹调用品，我们来观察一下淀粉。
新课学习
存储
呼吸
排泄
免疫
生命体的细胞
生长
遗传
繁殖
发育
新课学习
血红细胞有携带 氧气的功能
细胞对生命体有什么意义
神经细胞有传导 兴奋的作用
淋巴细胞有免 疫的作用
表皮细胞有保护 组织的作用
生命体的细胞
吞噬细胞有消 灭抗原的作用
干细胞有分化出 新细胞的作用
叶肉细胞可以进行光 合作用合成有机物
肌细胞有运 动的作用
在淀粉上滴上碘酒，观察出现的现象。
米饭、淀粉遇到碘酒，颜色发生了 变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭 和淀粉的新物质。
淀粉与碘酒会发生化学变化， 生成的新物质是蓝色的，利用这一 特性可以检验食物中是否含有淀粉。
寻找淀粉的踪迹
第一步：认一认。 第二步：猜一猜。 第三步：检验、反 馈。
寻找淀粉的踪迹
教科版 六年级下册
用显微镜观察身边的生命世界 （二）
导入新课
《无偿献血》
导入新课 观察身边的生命世界
新课学习
生物细胞的观察
生物细胞
植物细胞 动物细胞 人体细胞
新课学习
叶脉
上表皮
叶肉
气孔
下表皮
观察植物叶的细胞时，既观察了叶表皮细胞， 又观察了叶肉细胞。
教科版小学科学六年级下册《1.6、用显微镜观察身边的生命世界(二)》PPT课件(1)
生物细胞的观察
叶表皮上的气孔
• 根据实验推测，每平方毫米的 蓖麻叶中叶绿体的数目多达几 十万个
叶绿体
叶绿体是植物细胞里含有的绿色扁球 状质体，是植物进行光合作用的基本场所。 主要分布：叶肉细胞、幼茎的皮层细胞 高等植物的叶绿体：扁椭圆形、球形下颗粒，每 个叶肉细胞约含有20-200个叶绿体
人口腔上皮细胞
• 苔藓类植物细胞
列文胡克用自 制显微镜观察 到的人血涂片
高倍显微镜下 的红细胞
人肌肉细胞
神经细胞
小知识
粗准焦螺旋
细胞
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的 三大发现之一。
细胞的作用
• 细胞对于生命体有什么意义呢？
细胞对于生命体有什么意义？
消化 排育
用显微镜观察身边的生 命世界(二）
显微镜的使用步骤：
安放—对光—上片—调焦—观察
• 让我们来了解更多的生物细胞。
眼睛。
3、用铅笔绘图，为了展示更加清晰可以再用彩 笔描 绘。
4、实验时小组内一个一个地轮流实验，每个组 员都
可以监督队友的操作规范情况。
列文胡克用自 制显微镜观察 到的人血涂片
高倍显微镜下 的红细胞
繁殖
《用显微镜观察身边的生命世界(二)》微小世界-教科版六年级科学下册PPT课件
用显微镜观察身边的生命世界B
连线
最早提出放大装置应用 最早制造眼镜 制作显微镜发现微生物 最早发现细胞
罗伯特胡克 列文虎克 格罗斯泰斯特 培根
他们具有生物的特征吗?
用显微镜观察身边的生命世界B
叶表皮气孔 苔藓类植物细胞 口腔上皮细胞 叶绿体 血红细胞
用显微镜观察身边的生命世界B
一、填空。
1、（细胞 ）学说的建立被誉为19世纪自然科学的三 大发现之一。
2、大量的研究事实说明生命体都是由（ 细胞 ）组成 的。
3、在显微镜下我观察到过（洋葱表皮）、（血液细胞）、 （口腔上皮 ）等细胞。 4、生命体细胞具有（ 呼吸 ）、（ 消化 ）、 （ 排泄 ）等功能。 5、（ 罗伯特胡克 ）第一个发现细胞之后, 许多 学者都开始研究起细胞。
淋巴细胞:维持 正常的机体免疫 应答功能
胰岛A细胞:分泌 胰升糖素, 可 增高血糖 肌肉细胞（运动）
脂肪细胞 （储存
表皮细胞:阻止 细菌等的入侵
植物的叶肉细胞可以进行挂光合作用合成有机物
生殖细胞:产生 后代
干细胞有分化出新细胞的作用
视网膜细胞有感光作用
用显微镜观察身边的生命世界B
本课要点: A、生物都是由细胞组成的。 B、生物细胞的形态是多种多样的, 不同生物的细胞是 不同的, 生物不同器官的细胞也是不同的。 C、细胞是生物最基本的结构单位, 也是生物最基本的 功能单位。 D、认识书本上的几种细胞
人的口腔上Байду номын сангаас细胞。也就是口腔内壁表面的细胞, 起 着保护和分泌的功能。
• 细胞学说的主要内容是：所有生物都是由 细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的 最基本单位；所有的细胞都来自于其他的 细胞。
细胞是生物最基本的结构单位, 也是生物 最基本的功能单位。生物的呼吸、消化、 排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活 动都是通过细胞进行的。生物细胞不仅形 态是多种多样的, 功能也是多种多样的。
最新教科版小学六年级科学下册《用显微镜观察身边的生命世界(二)》精品课件 (2)
细胞的作用（参阅21页资料库）
生命体的细胞
同学们，今天的课你们有哪些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您
的宝贵意见！
四、
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您 能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大 的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
六年级下《微小世界》
除了洋葱表皮，还能 用显微镜观察什么？
用显微镜观察植物细胞、 动物细胞、人体细胞。
用光学显微镜和电子 显微镜观察百合叶片， 你发现这是什么？不同的人 体细胞在显微镜下是 什么样的？
播放资源《人体细胞》
在罗伯特·胡克第一个发现“细胞”后，许多学者在显微镜下观 察研究了植物的茎、芽和果实，以及动物的血液和低等动物等， 发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。随着显微镜制造技术 的提高，人们对细胞的研究愈来愈广泛，大量的研究事实说明 生命体都是由细胞组成的。 细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
《用显微镜观察身边的生命世界(二)》小学科学六年级下册PPT课件
教科版六下《微笑世界》单元
6.用显微镜观察身边的生命世界 （二）
140倍
400倍
一、聚焦
1、所有的生物都是由细胞构成的吗？
二、探索：让我们来观察更多的生物细胞。
光学显微镜
目镜
调节旋钮 物镜
载物台 反光镜
1、正确使用显微镜。 2、仔细记录你的观察（画一画）。
切片名称
形态（画一画）
预测功能
气孔
口腔上皮细胞
口腔上皮细胞就是口腔内壁表面的细胞，起着保护 和分泌的作用。
白细胞
神经细胞
癌细胞
苔藓类植物 细胞
三、研讨
1、生物都是由细胞构成的吗？ 2、不同生物的细胞形态都相同吗？
• 细胞学说的主要内容是:
• 1、生物都是由细胞构成的; • 2、细胞是生物体结构和功能的最
基本单位; • 3、所有的细胞都来自于其他的细
气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是植 物体与环境间的通道。
叶绿体
叶绿体 是绿色植物 细胞里含有 的绿色、扁 球状质体， 是植物进行 光合作用的 基本场所.
• 根据实验推测，每平方毫米 的蓖麻叶中叶绿体的数目多 达几十万个
血液细胞
也叫红细 胞,为圆球状， 边缘较厚， 中间略凹陷， 直径6～9毫 米。
胞。
四、细胞对生命体的意义
阅读 P21，试做作业本 p8 第2题
消化
呼吸
运动
排泄
生命体的细胞
遗传
生长
发育
繁殖
感谢您的聆听
6.用显微镜观察身边的生命世界 （二）
140倍
400倍
一、聚焦
1、所有的生物都是由细胞构成的吗？
二、探索：让我们来观察更多的生物细胞。
光学显微镜
目镜
调节旋钮 物镜
载物台 反光镜
1、正确使用显微镜。 2、仔细记录你的观察（画一画）。
切片名称
形态（画一画）
预测功能
气孔
口腔上皮细胞
口腔上皮细胞就是口腔内壁表面的细胞，起着保护 和分泌的作用。
白细胞
神经细胞
癌细胞
苔藓类植物 细胞
三、研讨
1、生物都是由细胞构成的吗？ 2、不同生物的细胞形态都相同吗？
• 细胞学说的主要内容是:
• 1、生物都是由细胞构成的; • 2、细胞是生物体结构和功能的最
基本单位; • 3、所有的细胞都来自于其他的细
气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是植 物体与环境间的通道。
叶绿体
叶绿体 是绿色植物 细胞里含有 的绿色、扁 球状质体， 是植物进行 光合作用的 基本场所.
• 根据实验推测，每平方毫米 的蓖麻叶中叶绿体的数目多 达几十万个
血液细胞
也叫红细 胞,为圆球状， 边缘较厚， 中间略凹陷， 直径6～9毫 米。
胞。
四、细胞对生命体的意义
阅读 P21，试做作业本 p8 第2题
消化
呼吸
运动
排泄
生命体的细胞
遗传
生长
发育
繁殖
感谢您的聆听
(新编)教科版小学科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界(二)》教学课件
是一种状态。
22
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
学习是一件快乐的事，因为学习只
是一种状态。
1
洋葱表皮细胞
我们观察发现：洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。今天我们继续用显微
镜来观察生物不同部位的结构，看看在显微镜下我们能发现些什么。
学习是一件快乐的事，因为学习只
是一种状态。
2
观察要求：
1、给每组提供一台显微镜，一张不同生物的 装片（人和动物的神经、骨骼、血液、肌肉细胞； 植物的根、茎、叶细胞），一张A4白纸。
随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞的 研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实说明：生 命体都是由细胞 组成的。
随着细胞研究的深入，细胞学说的建立被誉
为19世纪自然科学的三大发现之一。
学习是一件快乐的事，因为学习只
是一种状态。
16
1.视网膜细胞有感光的作用；
2.骨细胞有支撑人体的作用；
3.血红细胞有携带氧气的功能；
学习是一件快乐的事，因为学习只
是一种状态。
21
课堂
检测
一、选择题
1、植物进行光合作用的场所是 （ C ）
A、气孔 B、叶脉 C、叶绿体
2、使用滴管的正确方法是。（ A ）
A先用手捏住滴管的皮囊，再把滴管放进药瓶 吸取药水
B先把滴管放进药瓶，再用手捏住滴管的橡皮 囊，然后松开
C直接把滴管放进学习是药一件瓶快乐再的事，拿因为出学习来只 即可
是一种状态。
教科版科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界(二)》教学课件
细胞由罗伯特·胡克发现（英国）。 细胞学说由施旺、施莱登创立（德国）。
细胞是生物体机构和功能的最基本单位， 生物细胞的形态多种多样，功能也多种多样。
细胞具有多种多样的功能，当然这些 功能不是某一细胞就能完成的，生物体内 有各种各样的细胞，它们有着严密的分工， 它们共同作用，完成生命活动的所有活动。
全国中小学 最大最全的教学课件资源网
/
4/22/2021
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
人体口腔上皮细胞
4/22/2021
口腔上皮细胞
就是口腔内壁表 面的细胞，起着 保护和分泌的作 用。
四 倍 放 大
椴 树 干 细 胞
四十倍放大
4/22/2021
椴树干细胞
南瓜干细胞
四
四
十
倍
倍
放
放
大
大
4/22/22/2021
苔藓类植物细胞
软骨细胞
所有生物都是由细胞构成的； 细胞是生物体结构和功能的最基本单位； 所有的细胞都来自于其它的细胞。
细胞质 液泡
细胞核 叶绿体
细胞壁 细胞膜
气孔
气孔是植 物表皮上的两 个保卫细胞之 间的开孔，是 植物气体和水 汽蒸腾的通道， 是植物体与环 境间的通道。
细胞是生物体机构和功能的最基本单位， 生物细胞的形态多种多样，功能也多种多样。
细胞具有多种多样的功能，当然这些 功能不是某一细胞就能完成的，生物体内 有各种各样的细胞，它们有着严密的分工， 它们共同作用，完成生命活动的所有活动。
全国中小学 最大最全的教学课件资源网
/
4/22/2021
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
人体口腔上皮细胞
4/22/2021
口腔上皮细胞
就是口腔内壁表 面的细胞，起着 保护和分泌的作 用。
四 倍 放 大
椴 树 干 细 胞
四十倍放大
4/22/2021
椴树干细胞
南瓜干细胞
四
四
十
倍
倍
放
放
大
大
4/22/22/2021
苔藓类植物细胞
软骨细胞
所有生物都是由细胞构成的； 细胞是生物体结构和功能的最基本单位； 所有的细胞都来自于其它的细胞。
细胞质 液泡
细胞核 叶绿体
细胞壁 细胞膜
气孔
气孔是植 物表皮上的两 个保卫细胞之 间的开孔，是 植物气体和水 汽蒸腾的通道， 是植物体与环 境间的通道。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
点此播放教学视频
点此播放教学视频
血液细胞
也叫红细胞 为圆球状，边缘 较厚，中间略凹 陷，直径6～9毫 米。红细胞薄而 有弹性，使他们 能通过微小的血 管专门负责运送 氧和二氧化碳。
点此播放教学视频
口腔上皮细胞
就是口腔内壁表 面的细胞，起着 保护和分泌的作 用。
点此播放教学视频
苔藓类植物细胞
软骨细胞
点此播放教学视频
细胞质 液泡
细胞核 叶绿体
点此播放教学视频
细胞壁 细胞膜
点此播放教学视频
气孔
气孔是植 物表皮上的两 个保卫细胞之 间的开孔，是 植物气体和水 汽蒸腾的通道， 是植物体与环 境间的通道。
点此播放教学视频
叶绿体
叶绿体 是路色植物 细胞里含有 的绿色扁球 状质体，是 植物进行光 和作用的基 本场所.
细胞具有多种多样的功能，当然这些 功能不是某一细胞就能完成的，生物体内 有各种各样的细胞，它们有着严密的分工， 它们共同作用，完成生命活动的所有活 动．
点此播放教学视频
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
点此播放教学视频
点此播放教学视频
所有生物都是由细胞构成的； 细胞是生物体结构和功能的最基本单位； 所有的细胞都来自于其它的细胞．
细胞由罗伯特·胡克发现（英国）。 细胞学说由施旺、施莱登创立（德国）。
点此播放教学位， 生物细胞的形态多种多样，功能也多种多 样．
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
点此播放教学视频
血液细胞
也叫红细胞 为圆球状，边缘 较厚，中间略凹 陷，直径6～9毫 米。红细胞薄而 有弹性，使他们 能通过微小的血 管专门负责运送 氧和二氧化碳。
点此播放教学视频
口腔上皮细胞
就是口腔内壁表 面的细胞，起着 保护和分泌的作 用。
点此播放教学视频
苔藓类植物细胞
软骨细胞
点此播放教学视频
细胞质 液泡
细胞核 叶绿体
点此播放教学视频
细胞壁 细胞膜
点此播放教学视频
气孔
气孔是植 物表皮上的两 个保卫细胞之 间的开孔，是 植物气体和水 汽蒸腾的通道， 是植物体与环 境间的通道。
点此播放教学视频
叶绿体
叶绿体 是路色植物 细胞里含有 的绿色扁球 状质体，是 植物进行光 和作用的基 本场所.
细胞具有多种多样的功能，当然这些 功能不是某一细胞就能完成的，生物体内 有各种各样的细胞，它们有着严密的分工， 它们共同作用，完成生命活动的所有活 动．
点此播放教学视频
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
点此播放教学视频
点此播放教学视频
所有生物都是由细胞构成的； 细胞是生物体结构和功能的最基本单位； 所有的细胞都来自于其它的细胞．
细胞由罗伯特·胡克发现（英国）。 细胞学说由施旺、施莱登创立（德国）。
点此播放教学位， 生物细胞的形态多种多样，功能也多种多 样．
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！