七年级政治下册 6.2 钢铁是这样炼成的学案 新人教版 (2)
2019-2020年七年级政治下册 6.2 钢铁是这样炼成的导学案 新人教版(II)
2019-2020年七年级政治下册 6.2 钢铁是这样炼成的导学案新人教版(II)学习目标:通过学习了解自己意志品质的表现,掌握磨练意志的方法,制定意志磨练计划,并坚持磨练意志。
学习重点:分析自己意志品质的思想及外在行为表现,真正理解和掌握磨练意志的方法。
学习难点:制定意志磨练计划,并坚持磨练意志。
自主学习:1、课本P80页齐白石的“化石为泥”与其炉火纯青的篆刻艺术之间,有什么内在的联系?2、课本P82页是什么促使杨利伟成为“中国飞天第一人”?3、课本P83页长者的话有道理吗?为什么?4、磨砺坚强的意志有什么方法和途径?巩固与检测(多选)1、下列行为中,你认为属于意志薄弱的有()A.小刚给班级办黑板报,因为自己的画画得不好,便打了“退堂鼓”B.小明为了在体育达标活动中达标,每天坚持锻炼C.小芳上学遇到大雨,摔了一跤,便哭着跑回家中D.小芸上课,自始至终听得认真仔细(多选)2.老师要求同学们在5分钟内记住10个单词。
张林说:“我的记性那么差,怎么可能记得下来?”5分钟后的听写练习,他果然没有达到要求。
这是因为( )A.他没有战胜困难的决心和勇气B.他脑子反应慢,记忆力不好C.他遇到困难首先想到的是自己不行,从而放弃了努力D.老师强人所难,要求太高了,学生难以做到(多选)3.莎士比亚说:“我们的身体,就像一个园圃,我们的意志是这园圃里的园丁。
不论我们插蓖麻……或者单独培植一种草木,或者把全园种得万卉纷呈,或者让它荒废不治也好,把它辛勤耕垦也好,那权力都在于我们的意志。
”这句话告诉我们( )A.意志就是想做什么就做什么,敢打敢冲B.意志就是朝气、激情和热情C.意志是战胜困难、获得事业成功的利剑D.意志是人们生活中不可缺少的一种品质(多选)4.青少年时期,几乎人人都萌发过成功的欲望,勾画过美好的理想蓝图,但不是人人都能如愿以偿,其中很重要的原因就在于( )1 / 2A.有没有坚强的意志B.能不能经得起困难的磨砺C.有没有经历过挫折D.有没有得到过别人的帮助5、作为青少年,磨砺坚强的意志,需要( )A.主动在艰苦的环境中锻炼自己B.刻苦学习,掌握丰富的文化知识C.成就一番事业,证明自己的能力D.坚持正确的人生方向,走出失败的阴影6. 古往今来,许多仁人志士、文学巨匠、科技专家、体坛名将等无不是( )A.意识薄弱的人B.能力非凡的人C.意志坚强的人-----如有帮助请下载使用,万分感谢。
政治七下第六课第二框《钢铁是怎样炼成的》导学案
第六课第二框《钢铁是怎样炼成的》导学案【学习目标】1.情感态度价值观:树立磨砺坚强意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。
2.能力目标:能够分析自己的意志品质,运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志。
3.知识目标:知道如何磨砺坚强的意志【重点、难点】1.重点:真正识别和辨析磨砺意志的方法2.难点:了解、分析自己的意志品质现状【课前预习案】(自主、合作学习)1.能否踏进成功的大门,关键要看我们。
而坚强的意志是。
2.磨砺坚强意志的方法①磨砺坚强意志,必须树立②磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从③磨砺坚强意志,应④磨砺坚强意志,要主动【课内探究案】(合作探究)活动一:我的意志品质请仔细阅读,对照书本79页所列举的坚强和懦弱两方面的条目,审视自己。
(1)我意志坚强的表现:(2)我意志薄弱的表现:(3)现在的我意志坚强的一面(大于或小于)意志薄弱的一面活动二:阅读P81的相关链接思考:从这个故事中我们可以看出什么道理?归纳:磨砺坚强的意志必须。
活动三:“少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。
”你对这句话是如何理解的?归纳:磨砺坚强的意志必须。
活动四:阅读P82的相关链接思考:富兰克林成功的秘诀是什么?归纳:磨砺坚强的意志必须。
活动五:阅读82页下方关于杨利伟的材料思考:是什么促使杨利伟成为“中国飞天第一人”?归纳:磨砺坚强的意志必须。
活动六:制定意志锻炼计划要求:结合所学的磨砺意志的方法并根据自己的实际情况,制定一个明确的意志锻炼计划,可以是某一个方面的,目标要具体,切实可行。
贵在坚持,也可以请人监督执行。
【课堂训练案】(一)选择题1.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”这句诗告诉我们,磨砺坚强意志要()A.制定较高的目标 B.靠别人督促C.主动在艰苦的环境中锻炼自己 D.多吃苦,越多越好2.中学生小陈立志做中国的爱因斯坦,以前学习上遇到困难就问别人,现在尽量不问,自己完成。
一次写作文,草稿打了三遍,自己看着不满意就修改,直到很晚才睡觉。
七年级政治《钢铁是这样炼成的》教案 (2)
2、教师点评归纳:每个同学都有坚强的和懦弱的意志,坚强的意志我们需要继续保持;针对懦弱的意志表现,从现在开始,咱们要采 取一些方法,往里面“存款”,让自己成为意志坚强的人。
二、磨砺意志,学会坚强(板书)
1、活动一:国画大师齐白石“化石为泥”材料分析。
吉林省磐石市三棚中学七年级政治《钢铁是这样炼成的》教案
课题
课型
新授
授课时间
课时
一课时
授课人
班级
补充内容
教
学
目
标
知识目标
知道如何磨砺坚强的意志。
通过填写意志品质自测表,使学生对自己意志品质状况有所了解
通过四个材料的分析和学生的讨论,归纳总结得出锻炼意志品质的方法
能力 目标
使学生能够分析自己的意志品质,运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志。
通过本课学习,你懂得了那些道理?
5、教师点评归纳:磨砺坚强意志的4点表现
挑战自我制定一个目标明确的意志锻炼计划
板书设计
钢铁是这样炼成的
坚强的意志从何而来?→后天的锻炼!
↓
如何锻炼?→1、树立明确的目标
2、从细微之处做起、从小事做起
3、善于管理自己
4、主动在艰苦的环境中锻炼自己
活动 :掰手腕比赛
1、四位选手进行掰手腕比赛
2、获胜感言。
3、教师点评,引入新课通过活动使学生明白人能否取得成功,在很大程度上取决于是否有坚强的意志,因此,我们必 须把自己培养成为 一个意志坚强的人
讲授新课一、我的意志品质(板书)
1、活动:我的意志品质
(1)自我审视。请学生仔细阅读,对照书上列举的坚强和懦弱两方面的条目,审视自己。
七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》学案人教版
七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》学案人教版(总第14时)科任教师教学目标知识与能力:知道如何磨砺坚强的意志;明确目标,从小事做起,善于管理自己,主动在艰苦的环境中锻炼自己。
运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志品质。
过程与方法:事例分析法;讲解法;谈话法;讨论法情感态度价值观目标:树立磨练意志的信念愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。
重点难点重点:磨砺坚强的意志,必须树立明确目标。
难点:了解、分析自己的意志品质现状。
教学过程教学过程一、导入新,提示目标(一)、导入新:图片导入(二)、出示题(投影):第六为坚强喝彩第二框钢铁是这样炼成的(三)、出示学习目标(投影):、知道如何磨砺坚强的意志;明确目标,从小事做起,善于管理自己,主动在艰苦的环境中锻炼自己。
2、运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志品质。
3、树立磨练意志的信念愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。
二、学生自学,质疑问难(一)、出示自学提纲(投影):、为什么要了解我们的意志品质?2、为什么要磨砺我们的意志品质?3、我们应怎样磨砺坚强的意志?(二)、自学、批注,画出知识结构图。
(三)、教师检查学情。
三、合作探究,解决疑难(1-20分钟左右)(一)、组内互探。
(二)、师生互探,根据学生掌握情况区别对待(投影):、为什么要了解我们的意志品质?每个人既有坚强的一面,也有懦懦的一面。
坚强意志品质修养,就需要了解自己的意志品质状况,有针对性的磨砺意志,使自己的长处得到发扬,短处得到克服,意志变得更加坚强。
2、为什么要磨砺我们的意志品质?见P80第二自然段(坚强意志是克服困难的必要条,是行动的强大动力,是成功的重要保证)所以,我们要磨砺自己的坚强意志。
3、我们应怎样磨砺坚强的意志?磨砺坚强意志,必须树立明确的目标。
磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起。
磨砺坚强意志,应善于管理自己。
磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
(三)、小结:你这节有哪些收获?(师生共同归纳)(四)、朗读或默记知识点(诗歌朗诵及歌曲欣赏)四、巩固新知,当堂训练(13分钟左右)(一)、教师出示训练题(基础训练),学生做作业。
七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》教学设计
七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》教学设计七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》教学设计在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编精心整理的七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》教学设计,希望对大家有所帮助。
一、分析七年级人教版下册第六课《为坚强喝彩》第二框《钢铁是这样炼成》,依据课程标准中的以下规定设计:第一,“客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”;第二,认识成长的社会环境,提高生活适应能力。
“主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯”;第三,“正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态”。
二、学情分析针对学生意志力薄弱的问题。
由于为数不少的初中生得到家长过分关爱甚至溺爱,同时社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育,造成学生意志力薄弱。
初中是学生心理品质发展的关键时期,引导学生主动锻炼意志品质,有助于解决成长中的问题,促进学生身心的健康发展。
三、教学目标(一)知识目标磨砺坚强意志的方法和途径(二)能力目标能够分析自己的意志品质;运用培养意志品质的方法,增强磨砺自己意志品质的能力。
(三)情感态度价值观目标懂得坚强意志对自己人生意义重大四、教学重难点重点:磨砺坚强意志的方法难点:对自己坚强意志品质和懦弱表现的认识五、教学过程(一)新课导入简单的让学生们讨论《钢铁是怎样炼成的》这本书的.作者、主要内容和主旨。
老师从文中引出一些有关坚强意志品质的经典话语,并引导学生们思考说明了什么道理。
引出这一框的课题。
通过让同学们自己填表的方式,写写自己日常生活中坚强意志品质表现和懦弱表现。
目的:在上一框学习了坚强意志表现的基础上让学生们更好的认识自己的优点和不足,在这个过程中老师注意对学生的评价,对于学生们的坚强意志品质表现要给予表扬并鼓励他们继续保持,对于学生懦弱表现给予一些建议,让他如何克服。
思想品德:七年级下《6.2钢铁是这样炼成的》导学案(人教版)
D.只要有坚强的意志就没有困难
5.失明者学会摄影,失聪者学会演奏乐器,你相信吗?这可不是什么神话,而是两
位女大学生创造的奇迹。
这两个幼年便遭不幸的女孩克服重重困难,不仅学会了正常学生该学的一切,考上了大学,还排除残障,创造了一个又一个的奇迹;失明的女孩成了中国第一个盲人摄影家,失聪的女孩能背圆周率小数点后1 000位数字,还能演奏乐器,发表演讲。
是什么力量帮助她们创造奇迹呢?当记者采访这对被誉为中国的“海伦·凯勒”的女学生时,她们笑了:“除了意志力,我们没有什么秘诀。
”这告诉我们()(多选)
A.坚强的意志是战胜挫折,实现人生目标的保障
B.人们能否成功,在很大程度上并不取决于客观环境,而是是否有坚强的意志
C.磨砺坚强的意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己
D.意志坚强的人,能以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜困难
6、观察下面漫画《此处没水》,思考下列问题:
这下面没有水,再换个地方挖!
此处没水
(1)漫画批评的是一种什么现象?
(2)漫画对你有什么教育意义?。
七年级下册政治《钢铁是这样炼成的》学案新人教版
七年级下册政治《钢铁是这样炼成的》学案新人教版《钢铁是这样炼成的》【教学情感态度价值观目标:使学生树立磨砺坚强意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。
能力目标:使学生能够分析自己的意志品质,运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志。
知识目标:知道如何磨砺坚强的意志。
教学重点磨砺坚强的意志,必须树立明确目标。
教学难点了解、分析自己的意志品质现状。
教学方法典型事例分析法、情景教学法。
课前准备制作多媒体。
教学过程教师:亲爱的同学们,看到我们要上的课题──钢铁是这样炼成的。
我想大家心中能冒出一个“?”,为什么我们不去钢厂生产车间去学习炼钢?同学们,今天我们缘聚于此探讨,二种“钢铁”一样吗?学生:钢铁在这里指的是拥有钢铁般坚强的意志。
教师:非常聪明。
我们每个人都渴望成为钢铁般战士,那就让我们今日圆梦。
首先,请大家品尝精神大餐,我们来认识一位新朋友,他的名字叫肯尼。
发现希望973年12月,肯尼出生在美国宾夕法尼亚洲拉昆村,当母亲看到婴儿只有半截身体时,哭得死去活来,做父亲的比较冷静,再三安慰妻子:“我们要面对现实,不要绝望,生命还在,希望还在。
”肯尼一岁半时,做了两次手术,腰以下的神经无法恢复,连坐都成了问题。
医生却劝肯尼的母亲,凡事要尽量靠他自己的意志和能力去做。
母亲接受了医生的忠告,尽量让肯尼料理自己的事情。
数月后,肯尼竟奇迹般地坐了起来。
不久,他开始尝试用双手走路。
肯尼开始上学了,每天都要装上重达6公斤的假肢,坐着轮椅上厕所很不方便,每次都有同学帮助他。
在这样的环境熏陶下,加上几位老师的爱护,使肯尼的心灵得到极大的净化。
他爱生命,爱自己身边的每一个人。
他帮妈妈买东西,有时也替邻居洗车、剪草,这对一个没有下肢的人来说,要有多大的毅力啊!如今,肯尼已经是加拿大的小影星了,他成功地主演了影片《小兄弟》。
他对记者说:“我的生活没有困难,遇到困难就和大家一样,坚强地想办法解决。
”小镇上,几乎每个人都迷恋着肯尼,有个老太太每天都站在门口,就是为了多看他一眼。
七年级政治下册 钢铁是这样炼成的教案 人教新课标版
• 一屋不扫,能否扫天下?
东汉有一少年叫陈蕃,他父亲的朋友薛勤来访,见陈蕃独居一室而院子里垃 圾成堆,便批评他:“孺子何不洒扫以待宾客?”(小孩子怎么不好好把院子打 扫一下来招待宾客?)陈蕃答道:“大丈夫处世,当扫天下,安事一屋乎?” (大丈夫在世上,应当建功立业,怎能干这些打扫屋子的小事呢?)薛勤当即反 驳:“一屋不扫,何以扫天下?!”
可当他第二天却6点20分起床,也只读了10 分钟的书,晚上也只完成了作业就看电视去了。 第三天他6点40分起床,吃完饭就去学校了,中 午没看书就睡了一中午!……
同学们,你们说小明这样能磨 砺出坚强的意志吗?
老师的建议
•
小明在老师的帮助下制订了一个切实可行的计划, 然后按照计划实行!一切都很顺利,小明感觉成功就在 他眼前了!… 暑假快到了,这一天小明兴冲冲回到家,很兴奋的 和妈妈说他暑假要去参加夏令营活动!还说等周末了要 妈妈陪他去超市买东西准备一下! 可周末到了,妈妈发现小明没动静,就很奇怪!一 问,才知道,原来小明听以前去过夏令营的同学去参加 夏令营很辛苦:每天要背很沉的背包徒步走十几公里, 不准带零食,不准……因此小明不想去了! 同学们,你们说小明去好还是不去好?要是你, 你会去吗?
(2) 从细微之处做起,从小事做起 “小事成就大事,细节成就完美。” ——戴维•帕卡德
(3)应该善于管理自己
• 于是,小明又重新开始了他的磨砺意志的宏 伟计划!他计划: ①每天6点起床后,读半小时 的书,然后去学校;②中午看一个小时的书,做 半个钟头的作业;③晚上吃完饭后再用2个小时 做作业、复习、预习功课。再看电视、聊天。
自从薛勤走后,陈蕃开始沉思起来,觉得薛勤的话有大道理。 于是,陈蕃认识了自己的错误,“是啊,连小事都不愿做,怎么能 做成大事呢!”陈蕃开始从小事做起,自己动手打扫卫生。经过一 阵的忙碌,书房干净了,灰尘没有了,垃圾清除了,蜘蛛网不见 了…… 从此以后,陈蕃对待每件事都认认真真,踏踏实实,一步一个 脚印,谨慎做事。长大后为官数十年,清正廉洁,刚正不阿,终成 国家有用人才,成为东汉著名的政治家。
七年级政治下册《6.2 钢铁是这样炼成的》学案 新人教版
湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学七年级政治下册《6.2 钢铁是这样炼成的》学案新人教版科目:思想品德年级:七年级班级:姓名:【导学目标】1.知识目标:了解自己的意志品质,掌握磨砺坚强意志品质的方法,增强意志力。
2.能力目标:运用培养意志品质的方法,增强磨砺自己意志品质的能力。
3.情感态度价值观目标:树立磨砺坚强意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。
【导学重点】掌握磨炼坚强意志的方法。
【导学难点】掌握磨炼坚强意志的方法。
【自主学习】仔细阅读课本79页——83页,并填空。
(一)我的意志品质(二)磨砺意志、学会坚强一、成功的大门向来是朝着每一个人敞开的,能否踏进成功的大门,关键要看我们是否具有_______________,而坚强的意志,是________________________。
二、怎样磨砺自己的意志?(磨练坚强意志的方法):【合作探究】探究一:意志力自测表请在括号内填入最符合自己的选项:1()2()3()4()5()6()7()8()9()10()我的意志存折:存款金额为¥_________探究二:阅读 P79页,小组每位同学在自己的意志银行存入坚强的品质和懦弱的表现都有哪些?存折中有关坚强的意志品质:存折中有关懦弱地表现:探究三:阅读教材82页“富兰克林”的故事,讨论:从中你得到的启示是什么呢?探究四:阅读教材82页“杨利伟”的事例,讨论:是什么促使杨利伟成为“中国飞天第一人”?杨利伟如何磨砺自己意志的?请你概括出他的几种做法?【课堂作业】《学练优》第39-40页选择题1、4、5、7、8 材料题10【课堂小结】想一想,这节课有哪些收获?________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ __________________________________________________【课后反思】。
思想品德人教七年级下册《钢铁是这样炼成的》教案2
《钢铁是这样炼成的》教案教学目标知识目标:1、了解自己意志品质的表现;2、掌握磨练意志的方法,引导学生制定相应意志计划,并坚持磨练意志。
能力目标:1、能够分析自己意志品质;2、运用培养意志品质的方法,培养自己的坚强意志。
情感、态度和价值观目标:树立磨练意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨练意志。
教学的重点、难点教学重点:理解和掌握磨练意志的方法。
教学难点:了解和分析自己意志品质的现状。
教学过程在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。
各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课:(2—3分钟)由许三多的视频的情景设置导入新课。
目的:以激发起学生的求知模仿欲望,分析自己的意志品质。
2、讲授新课:(35分钟)在讲授新课的过程中,明确分析教材的难点。
我选择了多媒体的教学手段。
这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。
第一难关:意志分析①入伍前的许三多,一年后的许三多。
目的:形成鲜明的对比。
说明意志可以积累。
②课前准备: 发放道德银行卡?(要求: 1编写号码。
2。
自己结合自己情况填写。
3。
互相交流。
目的:培养学生协调、动手能力及语言表达能力拉近距离)第二难关。
磨砺坚强意志的方法?(1----4)①磨砺坚强意志,必须树立明确的目标。
(1)2008年中国的最大目标是什么?(2)2008年奥运火炬将传入河南哪些省份?有商丘安阳开封郑州洛阳。
一路坎坷,祥云的目标是要飞到奥运鸟巢在此过程中也遇到挫折。
(3)平凡的你我的具体目标是什么。
目的:利用时政,点燃激情。
②磨砺坚强意志,细微之处做起,从小事做起。
采用许三多转双杠的情景目的:让学生感受到他从不会到能转到三百多个要求学生用心去感受,结合自身,联系实际,举出相关的例子例如:创建卫生城市从我做起。
③磨砺坚强意志,应善于管理自己。
许三多在驻训场的每一天,没有打发时光,而是去锻炼自己,管理自己,磨练自己的意志。
人教版思品七下《钢铁是这样炼成的》word学案
七年级思想品德(下)导学案第六课为坚强喝彩第二框钢铁是这样炼成的主备:石郁霞审核:郝普忠课型:新授课备课时间:2012年1月112四、巩固训练2010年8月9日晚,一台以“绽放生命、共享阳光”为主题的文艺晚会在南充火车站广场拉开帷幕,晚会表演者大多为残疾人士。
晚会现场残疾人演员坚强不屈的精神深深感染了每位观众。
据此回答1、2题:1、上述残疾演员付出了常人难以想象的坚信。
它给青年学生带来的启示有()A.战胜挫折、自强不息B.只有残疾人才能成功C.敢于继承、敢于批判D.残疾人的意志最坚强2、残疾演员的成功启迪我们要培养坚强的意志。
培养坚强意志的正确途径是()A.从小事做起,从现在做起B.从没有困难的事做起C.从自己感兴趣的事做起D.从惊天动地的事做起【材料题】材料一徐光宪,2008年度国家最高科学技术奖获得者。
几十年来,他忠诚于党的事业,矢志不移,献身于科学研究与教育事业。
他的生活和工作中许多困难和挫折,但他从不气馁,而是百折不挠,坚定不移地向前奋进,用一种简单的方式完成稀土元素的分离工作,完全扭转了中国稀土工业依赖进口的局面。
材料二北京残奥会于2008年9月6日至9月17日举行,来自147个国家和地区的4000多名运动员参加了这场体育盛会。
虽然4000多名参赛选手或是先天不幸,或是后天噩运,或是肢体残缺,或是无缘光明,但他们勇于挑战极限,超越自我,在赛场上展现出了超强技艺、顽强意志、自强精神和对生活的无限热爱都让我们正常人为之感动不已。
观看残奥会的比赛,实质上也是对正常人的励志教育。
(1)材料一、材料二中的主人公身上有哪些值得我们学习的优秀品质?(2)他们的事迹,对走好我们的人生之路有何启示?【直击中考】1、(2010 宿迁中考)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
这句谚语告诉我们培养和锻炼意志要()A.独立行事,拒绝外援B.顺其自然,听天由命C.固执己见,我行我素D.持之以恒,善始善终2、(2010 邵阳中考)2009年10月23日,在第十一届全运会女子标枪决赛中,被誉为“中国女子标枪王”的刘春花以60.65米的成绩勇夺桂冠。
七年级政治下册第六课为坚强喝彩第2框钢铁是这样炼成的教案新人教版
为坚强喝彩《钢铁是这样炼成的》【教学目标】知识与技能知道如何磨砺坚强的意志过程与方法通过直观教学、案例分析、讨论探究等活动使学生能够分析自己的意志品质,运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志情感、态度与价值观使学生树立磨砺坚强意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。
【教学重难点】重点:引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现,真正理解和掌握磨砺意志的方法。
难点:了解、分析自己的意志品质现状。
【授课时间】一课时【导学过程】一、创设情景,引入新课师:大家想一想,在现实生活中,你认为是钢硬还是铁硬?学生回答:略。
师:那好,我们实际操作一下。
二、活动探究学生上前动手操作,比较钢丝与铁丝的硬度。
师:通过实际检验,大家知道是钢硬。
钢是如何炼成的呢?学生回答:略。
(录像展示)师:通过录像我们知道,钢是人类在极其艰苦的环境中把铁经过高温、煅烧,上百次的锤打,最终才炼成的,这也是我们经常说的“百炼才能成钢”。
其实把铁炼成钢是十分艰难的,而人要想成才,想有所成就,就像铁炼成钢一样,也不是轻而易举的,它需要我们勇敢地去面对艰难困苦的挑战与考验。
面对生活的磨难,唯有我们不断地磨砺顽强的意志,才能摘取成功的桂冠,而这也是我们今天要讲的主要内容———钢铁是这样炼成的。
师:有这样一句诗:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”苦难其实是人生大熔炉的催化剂,它可以使弱者不再软弱,使强者更加坚强,它炼就的是人们钢铁般坚强的意志。
活动一:配乐故事。
黑龙江省有这样一个男孩,他叫纪洪波,家庭十分不幸。
他的爸爸只有一条腿,一只胳膊;他的妈妈没有双腿,只有一只胳膊,两个手指。
在他小的时候,爸爸、妈妈就从来没有抱过他,因为他们也无法抱他。
小洪波在学走路时,不知摔了多少个跟头。
当他三岁时,就能自己照顾自己了,到了五岁就能帮爸爸做饭了。
后来爸爸去世了,妈妈望着弱小的洪波想一死了之,她不想连累儿子。
可是,小洪波拉着她的手,哭着乞求说:“妈,你千万不能死,你好好地活着,我来养活你!”这话出自只有十几岁的孩子的口中是多么令人心酸啊!从此,小洪波每天都很早起床,给妈妈做饭,熬药,帮妈妈套上假肢,自己再去上学,日复一日,小洪波竟坚持下来了。
七年级政治下册 第二单元 做自立自强的人 6.2 钢铁是这样炼成的导学案 新人教版
B.每时每日,时时处处都有锻炼意志的机会
C.条件艰苦的环境可以培养人的坚强的意志
D.培养坚强的意志,只有在条件艰苦的环境中才能进行
4.小林同学热爱班集体,关心同学,尊敬老师,但有个经常迟到的毛病,作业缺交,日记时写时不写。同学们在一起谈了对小林的看法,你认为小林同学(C)
A.不是好同学,因为他经常迟到,不交作业,意志薄弱
B.是个好同学,生活小事没做好,没有多大关系
C.是个好同学,但仍应自觉磨砺坚强意志,改正身上存在的小毛病
D.不是好同学,他连作业都不交,其他再好也不行
5.我国著名气象学家竺可桢坚持写了几十年的气象日记,直至逝世前一天,还用颤抖的手坚持写下了当天的气象记录。以上事例说明(D)
1、如何磨砺坚强的意志
①磨砺坚强的意志,必须树立。
②磨砺坚强的意志,要从,。
③磨砺坚强的意志,应善于。每做一件事之前,可以尝试先制定一个,然后按它实行。
④磨砺坚强的意志,、适当地在的生活和环境中。
(二)、判断:
1、坚强的意志高尚的品质,不必经过艰难、困苦和不幸的磨难()
2、磨砺坚强的意志要从大事做起,小事不能磨砺意志。()
A、人应当做大事、不做小事B、人应当制订符合实际的目标
CHale Waihona Puke 人应当自我激励D、人应当在艰苦的环境中磨砺意志
8.“少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。”邓小平这句话提示了磨砺坚强的意志就必须(A)
A、从细微之处做起,从小事做起B、树立明确的目标
C、善于管理自己D、主动在艰苦的环境中锻炼自己
9.以下成语或俗语能表现磨砺意志的有(A)
(三)收集磨砺坚强意志的典型事例。
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辽宁省辽阳市第九中学七年级政治下册 6.2 钢铁是这样炼成的学案(无答案) 新人教版
钢铁是这样炼成的【教学目标】知识与技能:知道如何磨砺坚强的意志:明确目标、从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己。
能够分析自己的意志品质。
运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志品质。
过程与方法:通过自主型教学方法展开,以教师为主导,学生为主体展开的双边活动。
典型事例分析法、情景教学法情感、态度与价值观:使学生树立磨砺坚强的意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志【重点】学会如何磨砺坚强的意志:明确目标、从小事做起,善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己。
【难点】了解、分析自己的意志品质现状。
运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志品质。
【自主学习】一、我的意志品质1.回顾自己的成长历程,查看自己的“意志银行”里有关________的意志品质的“存款”。
2.从现在开始,采取一些方法,我们的坚强意志就会得到发展。
二、磨砺意志学会坚强1.成功与意志的关系成功的关键要看我们是否具有____________。
而坚强的意志,是___________出来的。
2.磨砺坚强意志的方法(1)必须树立_______________。
(2)要从_______________做起,从_______________做起。
(3)应善于_______________。
(4)要主动在_______________中锻炼自己。
【合作探究】1、甲同学:要磨砺坚强的意志,就不要纠缠于一些生活中的小事,而要到大风大浪里去锻炼,只有干大事才能磨砺意志。
我们平日的生活学习遇到的只是些小事,是不会磨砺出坚强意志的。
“平静的湖水哪能练出好舵手呢?”乙同学:一个连小事都不能自制的人,怎么能在做大事中成功呢?因此,磨砺意志应从日常生活的小事做起,养成良好的习惯。
正所谓“一屋不扫,何以扫天下?”针对上述两位同学的观点,请发表自己的看法。
2、七年级学生小明有一边做作业一边看电视、爱睡懒觉不按时起床、今天的事拖到明天做的不良习惯,他很想改正,但改了几次都半途而废。
江苏省南京市第十八中学七年级政治下册 6.2 钢铁是这样炼成的学案(无答案) 新人教版
第二框钢铁是这样炼成的一、课标要求1、了解自己的意志品质,认识有无坚强意志所产生的不同结果.(知道理解)2、知道坚强的意志需要磨砺,掌握磨砺坚强意志的方法.(掌握理解)二、新闻播报、课前导入(2分钟)三、自主探究、合作交流(10分钟)1、主干知识(请认真阅读教材,独立完成下列各题)1、如何磨砺坚强的意志①磨砺坚强的意志,必须树立。
②磨砺坚强的意志,要从,。
③磨砺坚强的意志,应善于。
每做一件事之前,可以尝试先制定一个,然后按它实行。
④磨砺坚强的意志,要主动在。
2、判断:(1)坚强的意志高尚的品质,不必经过艰难、困苦和不幸的磨难()(2)磨砺坚强的意志要从大事做起,小事不能磨砺意志。
()2、点击思维(小组内成员合作交流)回顾自己的成长经历,每个人都在“意志银行”中存储了一些意志品质,有些是坚强的,有些是懦弱的。
下面回顾一下自己的成长经历,写出坚强意志品质的表现和懦弱的表现,分析自己的意志品质。
“坚强意志品质的表现:懦弱的表现:四、师生互动、精讲点拨(15分钟)五、课堂小结,知识巩固(5分钟)六课堂练习:(8分钟)(一)基础训练:1.磨砺坚强意志的正确途径是()A.从没有困难的事做起。
B.从细微之处做起,从小事做起。
C.从惊天动地的大事做起。
D.从最易成功的、感兴趣的小事做起。
2.以下成语或俗语能表现磨砺意志的有()①绳锯木断,水滴石穿②只要功夫深,铁杵磨成针③头悬梁,锥刺股④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①③3.亮亮在期中考试时成绩很不理想,他见朋友洋洋有一份学习计划,便“克隆”了一份贴在床头:5:30起床、洗漱、跑步20分钟6:00背20个英语单词,听英语录音磁带6:30收拾书包、吃早饭?:20到学校晨读语文20分钟20:00复习,做各种作业21:30看其他课外书30分钟22:00预习第二天主要课程23:00洗漱、睡觉。
亮亮以为按这个计划,本学期学习成绩一定会有很大进步,没想到还没坚持两星期便放弃了。
七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》学案人教版
七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》学案人教版(总第14课时)科任教师教学目标知识与能力:知道如何磨砺坚强的意志;明确目标,从小事做起,善于管理自己,主动在艰苦的环境中锻炼自己。
运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志品质。
过程与方法:事例分析法;讲解法;谈话法;讨论法情感态度价值观目标:树立磨练意志的信念愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。
重点难点重点:磨砺坚强的意志,必须树立明确目标。
难点:了解、分析自己的意志品质现状。
教学过程教学过程一、导入新课,提示目标(一)、导入新课:图片导入(二)、出示课题(投影):第六课为坚强喝彩第二框钢铁是这样炼成的(三)、出示学习目标(投影):、知道如何磨砺坚强的意志;明确目标,从小事做起,善于管理自己,主动在艰苦的环境中锻炼自己。
2、运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志品质。
3、树立磨练意志的信念愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。
二、学生自学,质疑问难(一)、出示自学提纲(投影):、为什么要了解我们的意志品质?2、为什么要磨砺我们的意志品质?3、我们应怎样磨砺坚强的意志?(二)、自学、批注,画出知识结构图。
(三)、教师检查学情。
三、合作探究,解决疑难(15-20分钟左右)(一)、组内互探。
(二)、师生互探,根据学生掌握情况区别对待(投影):、为什么要了解我们的意志品质?每个人既有坚强的一面,也有懦懦的一面。
坚强意志品质修养,就需要了解自己的意志品质状况,有针对性的磨砺意志,使自己的长处得到发扬,短处得到克服,意志变得更加坚强。
2、为什么要磨砺我们的意志品质?见P80第二自然段(坚强意志是克服困难的必要条件,是行动的强大动力,是成功的重要保证)所以,我们要磨砺自己的坚强意志。
3、我们应怎样磨砺坚强的意志?磨砺坚强意志,必须树立明确的目标。
磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起。
磨砺坚强意志,应善于管理自己。
磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
人教版七年级下册思品政治 第2课时 钢铁是这样炼成的教案第2课时 钢铁是这样炼成的
《钢铁是这样炼成的》【教学目标】情感态度价值观目标:使学生树立磨砺坚强意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。
能力目标:使学生能够分析自己的意志品质,运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志。
知识目标:知道如何磨砺坚强的意志。
【教学重点】磨砺坚强的意志,必须树立明确目标。
【教学难点】了解、分析自己的意志品质现状。
【教学方法】典型事例分析法、情景教学法。
【课前准备】制作多媒体课件。
【教学过程】教师:亲爱的同学们,看到我们要上的课题──钢铁是这样炼成的。
我想大家心中能冒出一个“?”,为什么我们不去钢厂生产车间去学习炼钢?同学们,今天我们缘聚于此探讨,二种“钢铁”一样吗?学生:钢铁在这里指的是拥有钢铁般坚强的意志。
教师:非常聪明。
我们每个人都渴望成为钢铁般战士,那就让我们今日圆梦。
首先,请大家品尝精神大餐,我们来认识一位新朋友,他的名字叫肯尼。
发现希望1973年12月,肯尼出生在美国宾夕法尼亚洲拉昆村,当母亲看到婴儿只有半截身体时,哭得死去活来,做父亲的比较冷静,再三安慰妻子:“我们要面对现实,不要绝望,生命还在,希望还在。
”肯尼一岁半时,做了两次手术,腰以下的神经无法恢复,连坐都成了问题。
医生却劝肯尼的母亲,凡事要尽量靠他自己的意志和能力去做。
母亲接受了医生的忠告,尽量让肯尼料理自己的事情。
数月后,肯尼竟奇迹般地坐了起来。
不久,他开始尝试用双手走路。
肯尼开始上学了,每天都要装上重达6公斤的假肢,坐着轮椅上厕所很不方便,每次都有同学帮助他。
在这样的环境熏陶下,加上几位老师的爱护,使肯尼的心灵得到极大的净化。
他爱生命,爱自己身边的每一个人。
他帮妈妈买东西,有时也替邻居洗车、剪草,这对一个没有下肢的人来说,要有多大的毅力啊!如今,肯尼已经是加拿大的小影星了,他成功地主演了影片《小兄弟》。
他对记者说:“我的生活没有困难,遇到困难就和大家一样,坚强地想办法解决。
”小镇上,几乎每个人都迷恋着肯尼,有个老太太每天都站在门口,就是为了多看他一眼。
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钢铁是这样炼成的
【教学目标】
知识与技能:知道如何磨砺坚强的意志:明确目标、从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己。
能够分析自己的意志品质。
运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志品质。
过程与方法:通过自主型教学方法展开,以教师为主导,学生为主体展开的双边活动。
典型事例分析法、情景教学法
情感、态度与价值观:使学生树立磨砺坚强的意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志
【重点】学会如何磨砺坚强的意志:明确目标、从小事做起,善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己。
【难点】了解、分析自己的意志品质现状。
运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志品质。
【自主学习】
一、我的意志品质
1.回顾自己的成长历程,查看自己的“意志银行”里有关________的意志品质的“存款”。
2.从现在开始,采取一些方法,我们的坚强意志就会得到发展。
二、磨砺意志学会坚强
1.成功与意志的关系
成功的关键要看我们是否具有____________。
而坚强的意志,是___________出来的。
2.磨砺坚强意志的方法
(1)必须树立_______________。
(2)要从_______________做起,从_______________做起。
(3)应善于_______________。
(4)要主动在_______________中锻炼自己。
【合作探究】
1、甲同学:要磨砺坚强的意志,就不要纠缠于一些生活中的小事,而要到大风大浪里去锻炼,只有干大事才能磨砺意志。
我们平日的生活学习遇到的只是些小事,是不会磨砺出坚强意志的。
“平静的湖水哪能练出好舵手呢?”
乙同学:一个连小事都不能自制的人,怎么能在做大事中成功呢?因此,磨砺意志应从日常生活的小事做起,养成良好的习惯。
正所谓“一屋不扫,何以扫天下?”
针对上述两位同学的观点,请发表自己的看法。
2、七年级学生小明有一边做作业一边看电视、爱睡懒觉不按时起床、今天的事拖到明天做的不良习惯,他很想改正,但改了几次都半途而废。
老师见状就耐心细致地引导他要抑制不良诱惑,培养良好的行为习惯,必须磨砺坚强的意志……
请你用所学的知识告诉小明怎样才能磨砺坚强的意志。