小学语文(S)三年级.上册《锡林郭勒大草原》PPT

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语文S版语文三年级上册第15课《锡林郭勒大草原》ppt课件

阅读第四段，然后填空。
雄牛黄鹰（羊（
自由）地（飞翔）百灵鸟（
欢快）地（
歌唱）
安闲）地（嚼着青草）
小马驹（蹦蹦跳跳）地（撒欢儿）
羊（飞快（
）地（奔跑）
挥鞭）歌唱）
小牧民（
神气）地（
放声）地（
课文创作手法：
1、课文采用静态、动态描写相结合的写法。 2、第一部分围绕重点句“草原是广阔而又美丽的”，通过对野草、湖水、野花等事务的描写，描绘了一幅静态的画面。 3、第二部分围绕重点句“草原… … 是个欢腾的世界”，通过对动物和人的描写，描绘了一幅动态的场景。动静有序，画面优美，生动感人，引人向往。
锡林郭勒大草原Βιβλιοθήκη 词语积累广阔偶尔
散落
铺路骑马
矫健
光芒安闲挥舞
雄鹰
铃铛花牧民
多音字
内蒙古蒙蒙细雨没过散发没有散落
撒欢儿撒种
想一想：锡林郭勒大草原给你留下了怎样的印象？
锡林郭勒大草原
课文结构
全文共四个自然段，依据重点句和段
的关系，可以分成两部分。
第1至2自然段：写锡林郭勒大草原广阔而美丽。第3至4自然段：写锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。
水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛里开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
山丹丹花
牵牛花
铃铛花
作者为我们描绘了一幅美丽的画卷，先是青青的野草，再展现了（清亮的湖水），最各种野花），写出了锡林后是（郭勒大草原的广阔美丽。

《锡林郭勒大草原》课件(语文S版三年级语文上册课件)

语文S版三年级语文上册第四单元
15、锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
我是按照野草、湖水、野花、三部分内容背诵的！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雄鹰（自由）地（飞翔）百灵鸟（欢快）地（歌唱）牛羊（安闲）地（嚼着青草）小马驹（蹦蹦跳跳）地（撒欢）黄羊（飞快）地（奔跑）牧民（神气）地（挥鞭）
学了这篇课文之后你最想说什么？
锡林郭勒大草原
• 1、大家轻声自由读第二自然段，找找文中共描写了草原上的哪几种景物？ 2、说说你从哪些词句中感受到了草原的美丽？
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
蓝天下面，到处是青青的绿草。
平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
（比喻把清凉的湖水比作神话故事里的宝镜）
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
鲜红的山丹丹花
粉红的牵牛花
宝石蓝的铃铛花
草丛中（开满）了、（各种各样）的野花。（鲜红）的山丹丹花，（粉红色）的牵牛花，（宝石蓝）的铃铛花，散发着（阵阵清香）。

《锡林郭勒大草原》S版三年级语文上册教材课件ppt(2篇)

草原不仅（jǐn）美丽，还是个欢腾的世界。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
课程目标
• 熟练掌握课文生字、多音字
•
熟读课文，并要求背诵第二自然段 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
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二、生字词
nèi měng gǔ guǎng kuò 内蒙古广阔铺满
pū mǎn
guāng máng shān dān dān líng dāng 光芒山丹丹铃铛
bùjǐn xióng yīng bǎi líng niǎo ān xián 不仅雄鹰百灵鸟安闲
ǒu ěr
mù mín qímǎ huī wǔ
比一比，说一说
草原上到处都是青青的野草，最深的地方草深极了。
平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
水面映出太阳的七彩，光就芒像神话故事里的宝镜一样。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/

小学语文S版三年级上册15.《锡林郭勒大草原》课件

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的嵌着映出湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
宝镜湖水把————比作———。
想想：水面映出了太阳的七彩光芒，还映出了什么？
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
鲜红的山丹丹花
这一段，作者运用了动态的描写，通过
对草原的雄鹰、百灵鸟、小马驹、黄羊、
牛羊、牧民这几样事物的描写，展现了一
幅欢腾的景象。
拓展：
用自己喜欢的方式赞美一下草原。
我会在括号里填上恰当的词语：
（青青）的野草（清亮）的湖水（高低不平）的草滩（各种各样）的野花（美丽、广阔）的草原（自由）地飞翔（鲜红）的山丹丹花（矫健）的雄鹰（粉红）的铃铛花（蹦蹦跳跳）的小马驹（宝石蓝）的牵牛花
cáng
撒欢儿
铃铛花
பைடு நூலகம்
蒙古包捉迷藏
1.大声朗读第一自然段，说说你知道了什么？
讨论:
第1自然段与第2自然段之间是什么关系？这部分主要写大草原的什么特点？
（总分关系，第1自然段概括讲大草原的广阔美丽，第2自然段具体写大草原的广阔美丽。）
自主学习，合作探究
（1）默读1、2自然段，找出表现草原广阔的句子读一读，你从哪些词语中感受到大草原的广阔？
小马驹（jū）蹦蹦跳跳地撒(sā) 欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔(ǒu’ěr )还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散(sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。
牧（mù)民骑（qí ）在高高的马背上，神气地挥 ( huī )舞着鞭( biān )子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

语文S版三年级上册《锡林郭勒大草原》课件

我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
10 风筝我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬
头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
10 风筝
我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一
10 风筝声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空
飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
下课了，我们冲出教室，在操场上玩（）的游戏，———————————————— ———————————————————— ————————————————————。
布置作业： 1、抄写文中喜欢的句子。 2、继续了解风筝的资料。
10 风筝个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起
来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
“那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……
童年的时候，我们这些孩子，
10 风筝最大的快乐就是做风筝，放风筝。
10 风筝ຫໍສະໝຸດ 快乐写话：10 风筝
1 、默读 5—8 自然段，画出表现 “我们”心情的句子或词语。
2、想一想你从这些句子或词语中体会到了什么？
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。

三年级语文上册锡林郭勒大草原ppt课件3语文S版

• 高低不平的草滩上，嵌（qiàn）着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。 • 提问：（1）用了什么修辞手法？比喻（2）把什么比作什么？（本体和喻体分别是什么？把湖水比作宝镜，本体是湖水，喻体是宝镜。
鲜艳的野花
• 草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛（dānɡ）花，散（sàn）发着阵阵清香。
五、品一品
• 从哪些地方可以感受到到锡林郭勒大草原的广阔和美丽？青青的野草清亮的湖水鲜艳的野花 • 有感情地朗读第二自然段，体会大草原的广阔、美丽。
五、品一品
• 从哪些地方可以感受到到锡林郭勒大草原是个欢腾的世界呢？（以简洁的语言概括）
雄鹰飞翔百灵鸟歌唱牛羊吃草小马驹撒欢儿奔跑的黄羊群牧民挥鞭歌唱
一、找一找
• 内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。 • 蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。 • ……水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。 • 鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花…… • 草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 • 矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 • 成群的牛羊安闲地嚼着青草。 • 偶尔还会看到成群的黄羊 …… • 牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子……
二、生字词
nèi měng gǔ guǎng kuò 内蒙古广阔 guāng máng shān dān dān 光芒山丹丹 bù jǐn xióng yīng bǎi líng niǎo 不仅雄鹰百灵鸟
ǒu ěr mù mín qí mǎ
pū mǎn 铺满 líng dāng 铃铛 ān xián 安闲
六、说一说

三年级上册语文课件15.锡林郭勒大草原｜语文S版 (共26张PPT)

•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。202 1/8/820 21/8/82 021/8/8 2021/8/8
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
1 2
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
比一比，说一说
草原上到处都是青青的野草，最深的地方草深极了。
平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
水面映出太阳的七彩，光就芒像神话故事里的宝镜一样。
想象：湖水清亮得还映出了什么？（可以可…以还…可以）
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021 年8月20 21/8/82 021/8/8 2021/8/88/8/20 21

S版三年级语文上册锡林郭勒大草原PPT课件

1. 同学们先自己读读第二自然段，找找文中共描写了哪几种景物？
2.用﹏画出描写野草、湖水、野花的句子，边读边想象画面读出你的感受。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
句中的“铺”是什么意思？
（把东西散开放置，平摆。）
山岭上，深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
默读课文四自然段，想一想：（1）你从哪儿看出锡林郭勒大草原是个欢腾的世
界？
（动物牧民）
2）课文中都提到了哪些动物？他们各是怎样活动的？自由读有关句子想象快乐玩耍的情景。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 总结
（1）有感情地朗读全文，分小组读。
(2)学了这篇课文你有什么感受或想法？
作业
A.抄写课文中优美的句子背诵。
B.练习背诵课文第二自然段。
锡林郭勒大草原一眼望不到边，但是并不荒凉，而是充满了生机。同学们你们想不想到西林郭勒大草原上去玩一玩啊？现在请你们作为小导游，带老师去西林郭勒大草原去旅游吧！
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
①这句话把什么比作什么？
把清亮的湖水比作神话故事里的宝镜 ②水面映出了太阳的七彩光芒，想想还映出了什么？
展开想象：映出了蓝天白云的倒影；映出了小草那绿油油的身影；映出了牛羊喝水的身影
1.认真读课文。 2.找找文中共描写哪些景物。 3.想想文中哪些词句感受到了草原的特点。 4.配上相关图片理解词句的意思。 5.练习有感情的朗读课文。

锡林郭勒大草原语文讲课PPT课件

“满眼”和“铺向”是透过人的视觉来写草原的“绿” 和“广阔”。目之所及，尽是绿色，由近到远，无边无际。从这儿能感受到草原的广阔，你们看草原上的
天，蓝得纯净，蓝得透明。
课文赏析
平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
草原上到处都是青青的野草，最深的地方可以没过一个孩子。
和牧民的动作特点，完成下列填空。
自
学
雄鹰(自由 )地(飞翔) 百灵鸟( 欢快)地( 歌唱)
提
牛羊(安闲)地(嚼着青草)
示
小马驹(蹦蹦跳跳 )地( 撒欢儿)
黄羊(飞快 )的(奔跑)牧民(神气)地(挥鞭 )
课文总结
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。这一自然段只有一句话，前半句是用来承上，下半句用以启下，具有上下文间过度的作用，这样的段落叫做过渡段。
课文赏析
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
课文赏析
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。这一自然段只有一句话，前半句是用来承上，下半句用以启下，具有上下文间过度的作用，这样的段落叫做过渡段。
课文总结
第四段生动的展现了大草原是个(欢腾)的世界，先写了多种(动物)的活动，有写了(牧民)骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，
是(动态)的描写。朗读时候语速稍快，表情热情奔放。
语文S版三年级上册PPT课件
第四部分
课文总结
课文总结
第二自然段作业先写了无边无际的、茂盛( 野草)，接着又描写了一洼洼，清凉的(野花),最后描写了各种各样的( 湖水)，让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美

语文S版三年级上册锡林郭勒大草原-课件

•山丹丹花
•粉红的牵牛花
宝石蓝的铃铛花
各种各样
校园里开满了各种各样的鲜花( )， ( )，( )，散发着阵阵清香。
小结:
第二自然段作业先写了无边无际的、茂盛( )，接着又描写了一洼洼，清凉的( ),最后描写了各种各样的( )，让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽。
这两个是动词。“嵌”的意思是把较小的东西卡进较大的东西上面的凹处，用在这里有以小衬大的作用，既表现出了草原的广阔，又给人以自然天成的感觉。而“映出”主要表现了湖水的平静与清澈。
Spasibo
俄语
蓝得透明。
平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
草原上到处都是青青的野草，最深的地方可以没过一个孩子。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
这一段是静态描写，朗读时语气应舒缓，平静。
小结:
第二自然段作业先写了无边无际的、茂盛( 野草)，接着又描写了一洼洼，清凉的( 湖水),最后描写了各种各样的(野花)，让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽。
这一段是静态描写，朗读时语气应舒缓，平静。
自学提示
1.默读第四自然段，想一想雄鹰，百灵鸟，牛羊，小马驹，黄羊和牧民的动作特点，完成下列填空。
因为有了( 雄鹰)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。
因为有了(牛羊)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。
因为有了( 黄羊 )，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。