学校工作总结--打造特色(汇报稿)

打造特色、提升内涵、巩固学校标准化建设成果
——鸡西小学2013年工作总结
各位领导、教育同行：
大家上午好！首先感谢教育局为我们创设相互交流，共同进步的机会；同时也真诚感谢兄弟学校多年来对鸡西小学的鼎力支持。

2013年是鸡西小学厚积薄发的一年，也是学校三年发展规划全面实施的关键年，我们坚持在传承中发展，在发展中创新的思想，让这所具有八十年悠久历史的老校焕发出勃勃的生机。

目前有教职工86人，22个教学班，823名学生，17个功能教室，我们“以创办鸡冠地区人民满意的学校”为目标，以巩固标准化建设先进成果为契机，圆满完成了校长目标考核中各项工作，被授予“省级教育信息技术先进集体”，“鸡西市依法治校先进单位”，获得了“市级三育人先进集体”、区级教育系统先进集体等多项殊荣。

一、发挥党支部的先进作用，是巩固学校标准化建设成果的基础
我校党支部在冯淑华书记的带领下，严格按着教育局党委的要求，围绕教育教学抓党建、抓好党建促教育教学”目标要求，扎实推进“勤政为民型”党组织建设。

一是强化学习，认真学习的党的十八大、习总书记的讲话精神和各种法律法规，提高依法治校的水平，通过通过周例会、月总结、严对标、细反思，齐抓校长目标考核通用目标和专用目标的建设，不断创新“小主人教育”办学思想和文化体系；二是在全体党员中开展“亮、学、带、创、评”活动。

通过聆听董书记讲座，评选最美教师、发展新党员、党员示范课、环境建设、带头捐款、资助贫困人员等体现了全体党员甘于奉献的形象；三是狠抓作风建设，坚持从严治教的方针，全面执行“五禁止”工作纪律，推行教师“十不准”行为规范，通过开展廉政文化进校园、党纪法规考试、师德调查问卷、行风测评、群众满意学校评选、签订责任状等形式，营造了公平的教育环境。

二、打造优秀的教师团队，是巩固学校标准化建设成果的关键
治校之道，教师为本。

我校依托“教师专业素质提高年”，努力打造一支“师德高尚、业务精良、身心健康、学生喜欢”的教师队伍。

一是推行教师成长“六个一”工程，既读一本教育专著、写一手漂亮的字，写一篇读书体会，上一节精彩的展示课，帮扶一名潜能生，完成一本黑白画，在全校师生中牢固树立“人生因学习而充盈，生活因读书而精彩的理念。

二是加大教师的培训力度，我校采取了请进来，走出去的方式，远赴上海，云南进行校长领导力的提升培训，组织骨干教师到哈尔滨、牡丹江、葫芦岛和佳木斯等进行专业能力提升，走进了密山各校、和平小学、园丁小学、东风小学等学校参加现场会，形成了资源共享，通过圣贤文化讲座、尝试理论辅导和教学观摩研讨会等促进了教师的专业成长。

三是留下了奋进的足迹，我校建立了教师目标导向机制，做有内涵、有品位、有发展教师，通过开展”讲述我的教育故事，读书分享、教师论坛，组建拜师会，建立了教师专业成长档案，举行了展示课、研讨课、名师汇报课，青年教师观摩课，让教师成长成为学校发展的不竭动力。

四是打造名优骨干教师，我校充分发挥名师的带动和辐射作用，让他们成为学校发展领军者，张宁校长参加了全省信息技术大赛名列前茅，吴晓梅在全省生命教育大赛中获得了讲课和说课两个一等奖，马月红、林雪静参加全市课堂教学大赛，李勇老师被评为全市师能标兵、王红利、林雪静被评为全市优秀班主任，赫秀丽、张宁、吴晓梅、马月红被评为全市骨干教师，张宁和吴晓梅代表鸡冠区参加了全市教学公开课展示活动。

三、打造鲜明的办学特色，是巩固学校标准化建设成果的重点
没有特色的学校，是没有发展前景的学校，我校深入挖掘教育资源，努力打造办学特色，全面提升了师生的整体素质。

1、阳光体育大课间活动如火如荼：我校以“打造艺体特色，促进学生全面发展“为办学思想，阳光体育大课间内容丰富，融入了师生智慧，汇集了集体的力量。

有规范行为的文明礼仪操、编排新颖的韵律操、愉悦身心的广播操和动感十足的校园骑马舞、体现国球风采的《乒乓乒乓》，还有整齐划一的队列回归，成为校园文化一道靓丽的风景,代表鸡冠区迎接了全市“新三字经、武术操的比赛，在鸡冠区阳光体育大课间评比中获得了小学组第一名，我校的古诗新唱代表鸡冠区与市直学校角逐，易晓微、吕少华、李易瑶老师参加了全市音体美教师技能大赛，周凤梅在全市音乐教师技能大赛上获奖。

2、小主人教育特色更加鲜明：我校在尝试教育理论指导下，不断深化小主人教育内容，丰富其内涵。

通过种花护树，设立文明监督岗、设立班级小安全员等，深化了“校园是我家，主人就是我”育人思想；通过每周进行文明礼仪班级的评比，每月的文明之星评比，每学期示范生、示范班评选，在活动中践行了小主人的思想；通过我是“厨艺小能手”、科技小制作、中国梦征文、大队干部竞
选、雷锋精神在闪光、走进消防支队、参观大唐热电等活动，全面践行了成长比成绩更重要的办学理念。

3、艺体教育精彩纷呈：我校以艺体教育为突破点，加强学生的特长培养，让每朵小花都绽放出春天的美丽。

学生社团的蓬勃开展，学生可以根据自己的兴趣与爱好自由选择，并且纳入了课时计划。

开展了乐器进课堂活动，主要有巴乌、口风琴、葫芦丝，让学生每人掌握一门乐器，每月由体育组牵头举行了跳绳、队列、踢毽子和武术操比赛，检验我校“七个一”培养的成果。

2013年举行第二届“美丽的鸡西我的家”校园艺体节，气势磅薄的检阅队伍、各具特色的韵律操，花样跳绳、踢毽子、抖空竹、乐器表演，此活动在鸡西新闻、鸡西日报、晚报、鸡冠区在线、市区教育网上相应做了播报。

4、让爱心伴孩子成长：我校在创建校园文化品牌的进程中，让爱成为学校发展的最强音，母亲节孩子亲手制作的感恩卡，大型励志感恩教育、为进城务工子女奉献爱心、网络祭英烈、环保知识答题、保护穆棱河、做有道德人网络签名、做文明小卫士等活动，激发孩子们爱亲人、爱学校、爱鸡西，爱大自然的情感。

四、全面提高教学质量，是巩固学校标准化建设成果的动力
我校将全面提高教学质量成为工作的重中之重，提出了“理直气壮抓质量，凝心聚力促发展”的口号，将尝试教育理论下的“小主人教育”真正落实在教学中，落实在课堂上，让学生成为学习的主人，成为课堂的主人。

一是教学模式日趋完善：我校全面贯彻“好的教育一定是适合孩子的教育”办学思想，在在尝试教育理论指导下，构建了“主体尝试，五步导学”的教学模式，完善了课堂教学评价单，形成了五步导学课堂教学评价体系，举行了教学模式的解读、运用和展示活动，并在各个学科得以推广。

二是质量跟踪效果显著。

我们在严抓教学常规教学管理的同时，每月注重对学生基础知识和基本能力的检测，分为月成绩检测，单项检测、领导抽测和家校互动板块，有效促进了教学质量的提升，在全区抽考和统考成绩都有了大幅度的提升，增强了我们抓成绩、抓质量、促发展的信心。

三是坚持展示精彩课堂。

课堂是实施尝试教育的主阵地，是提高教学质量的有力保障，每学期要求每位教师精心准备一节课，全员参与课堂教学展示，全员参与评课和说课，全员参与教学反思，从中选出模式运用熟练，教学风格独特优质课进行教学观摩，马月红的语文课在全区观摩，林雪静等四位教师在
全校观摩，通过学院调研、全市优质课推选，召开了观摩课研讨会、成绩剖析会、阅读教学辅导讲座，为成功推行“主体尝试、五步导学”课堂教学模式，奠定了坚实的基础。

四是坚持教学开放。

为了实现家校共建，我校每学期举行教学开放月活动，让家长走进学校、走进班级、走进课堂共同感受孩子变化，分享孩子们成长的快乐，通过观看阳光体育大课间、观摩课堂教学、参观校园文化和特长课展示实现了家长共同参与学校管理的目标，一张张家长反馈单、一条条中肯的建议，一句句激励的话语，都激发了我们办好人民满意学校的勇气。

五、实现规范化管理，是巩固学校标准化建设成果的保障
学校的发展离不开区委、区政府的亲切关怀，更离不开教育局大力支持，首先是办学条件得到了改善，购置了电脑、新桌椅、办公柜、增添了饮水设施，安装了大屏幕投影和电动大门，满足了师生的需求；教师自己动手粉刷铁栅栏、体育器械，美化了校园环境充分体现了鸡西小学教师爱岗敬业、无私奉献的良好风貌。

其次是坚持“安全无小事，处处是教育”思想，创建安全和谐校园，我校，坚持一岗双责，采取网格化闭合管理模式，层层签订责任书，做到职责明确，责任到人；通过营造浓郁的安全教育氛围，坚持安全疏散演练、严把饮食关、严格控制传染病、严格安全隐患排查、制作安全校本教材，安全管理常抓常新，有条不紊，确保了学生的安全，迎接了全市安全和谐校园验收。

在校长目标管理考核中，我们既看到了取得的成绩，又感受到肩上沉甸甸的压力，一是设备落后，急需改善；二是特色不鲜明，制约发展。

三是管理上还没有形成系统的、科学的管理模式。

2014年鸡西小学将迎来教育教学发展的春天，在区委、区政府的关怀下我们的办学条件将得到了极大的改善，全面规划、整体设计、突出百年的历史，将是我们的首要任务。

其次是全面推广我校的五步导学课堂教学模式，想赢得学院的支持，举行全市的课堂教学模式研讨会；三是深化“小主人教育”办学特色，靠课题牵动，专家引领、打造品牌，向建校八十周年献礼。