2020年-武汉市元月调考语文试卷(含答案)
湖北省武汉市武昌区2020届高三元月调研考试语文试题附答案
武昌区2020届高三年级元月调研考试语文试卷本试卷共10页，22小题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
祝考试顺利注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
早期马克思主义理论家普列汉诺夫最先注意到了“亚细亚的”这一概念。
他认为马克思所说“大体说来，亚细亚的、古代的、封建的和现代资产阶级的生产方式，可以看作社会经济形态演变的几个时代”，其中的“亚细亚的”，指的是一种独特的社会经济发展类型，与西方的“古代的”“封建的”类型并存。
但与此不同，1938年斯大林明确指出：“历史上有五种基本类型的生产关系：源始公社制的、奴隶占有制的、封建制的、资本主义的、社会主义的。
”该观点成为了官方的权威话语。
在这种划分中，马克思的“亚细亚的”被去掉了，东方与西方被合为一谈。
中国的“亚细亚生产方式”论证承接于苏联。
由于相关著作翻译的不足，人们无法全面了解马克思的看法。
再加上一些历史原因，使得许多人都相信“五阶段论”是符合马克思主义的，一定要在“五阶段”的概念序列中解释东方社会；中国若没有经过西方式的前四步而发展到社会主义社会，就有所“缺陷”，甚至不符合人类历史发展的一般规律。
因此，中国早期关于东方社会“亚细亚生产方式”的主流理解，是在斯大林思路的延长线上进行的。
如郭沫若在1936年说，“亚细亚的”是奴隶制以前的原始阶段。
他把“亚细亚的”作为最初的形态，放在了人类社会单线发展的链条上。
胡秋原则认为，亚细亚生产方式指的就是东方封建社会。
将“亚细亚生产方式”的讨论与“五阶段论”头三段对位解释的思路与观点，长期以来都是学界的主流。
-2020年武汉市元月调考语文试卷
语文试卷第I卷(选择题共30分)一、(共9分，每小题3分)1.依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件 _的事情，然而更的是,贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的，赢在“灵魂的卓越”。
A.激动人心重要感动B.大快人心关键感动C.大快人心重要感激D.激动人心关键感激2.下列各句中有语病．．．的一项是（）A.不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B.全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C.中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。
D.面对百年未有之大变局,我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
3.下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（）A不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗彼此交相辉映、相因相生,共同擘画出这个精彩纷呈的世界。
B.故事一定要贯穿节目的每一个环节:从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题,都要跟这个故事配套。
C.灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。
山川河流早已解冻,泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。
D.无数黑骑在远处来回驰骋，长河上,一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中,狼烟直直刺向昏黄的天空。
二、(共9分，每小题3分)阅读下面的文章，完成4—6题。
小说的语言①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮,有诗意，有哲理,有时甚至很“玄”。
沈从文先生对我说:“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像真人说的话。
托尔斯泰说过:“人是不能用警句交谈的。
②张岱写两个老者去逛一处园林,一老者说:“真是蓬莱仙境了也!”另一个老者说:“个边哪有这样!”生动之至，而且一听就是绍兴话。
写对话就应该这样,普普通通，家长里短,有一点人物性格、神态,不能有多少深文大义。
③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。
2020年湖北省第五届高考测评活动高三元月调考语文(word版有答案)
秘密★启用前2020年湖北省第五届高考测评活动高三元月调考语文试题2020．1 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
①中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。
所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。
②从作者方面而言就是“见物起兴”。
《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用。
但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。
《诗经》“靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居，猃狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。
③“兴”的作用，不但作者有之，读者亦有之。
只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。
不过，诗在使人感动方面有限多不同的层次。
第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。
陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感动。
④可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动。
有一次，子贡问孔子：“贫而无谄，富而无骄，何如？”孔子回答：“未若贫而乐，富而好礼者也。
”于是子贡就说：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发。
由此可见，诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心；不仅有一对一的感动，而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。
⑤同样，西方文学理论中也有类似“兴”的说法。
接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”，认为读者的兴发感动是十分重要的。
他们认为读者可分成不同的层次，第一个层次是普通的读者：读明月就是明月，读清风就是清风，只从表面去理解。
武汉市初三语文元月调研试题及答案
武汉市初三语文元月调研试题及答案祖国民族音乐五千年的支明底蕴和独特的迷人的风采。
②相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。
于是，便有人用“引亢高歌”来描述其情状。
歌声亮，传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。
“响遏行云”这这个成语出自《列子·汤问》篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。
不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。
老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。
临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。
薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。
③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。
于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。
唱歌既要唱声，又要唱情。
“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。
这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。
④歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。
这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。
“余音绕梁”这个成语也出自《列子·汤问》篇。
说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。
她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。
直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。
她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。
古人唱歌还十分讲究节拍韵律。
“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。
板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。
每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。
⑤从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。
2020武汉市九年级元月调考语文试题及答案分析
2020-2021学年度武汉市九年级元月调考语文试卷亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1. 本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，全卷共8面，七大题，满分120分，考试用时150分钟。
2. 答题前，请将你的姓名，准考证号写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3. 答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题生案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不得答在“试卷”上。
4. 答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试卷”上无效。
5. 认真阅读答案卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共12分，每小题3分）1、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是【C（“绊”的正确读音应为“bàn”。
“荒谬绝纶”中的“纶”的正确写法应该是“伦”）】A.嗔视鹰隼（sǔn）嫡传（dí）不可思议B.颦蹙麾下（huī）膂力（lǚ）如释重负C.褶皱磕绊（pàn）沮丧（jǔ）荒谬绝纶D.葳蕤鞑靼（dá）褴褛（lǚ）巡幽揽胜2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是【D】社会转型，道德趋于多元化。
一些人精神，价值观扭曲。
在扶起跌倒老人或许惹上官司、爱心捐赠恐被挪作他用的中，善行因利益的考量而。
一个经历着深刻转型的社会，有这样的道德可以理解，但应该主动正视、积极引导。
A.困惑迟疑迷茫疑虑B.迷茫迟疑迷茫困惑C.困惑疑虑迟疑疑虑D.迷茫疑虑迟疑困惑3.下列各句中有语病的一项是【3．B （句式杂糅，“这一结果靠的是三大运营商的共同努力取得的”应该是“这一结果靠的是三大运营商的共同努力”和“这一结果是三大运营商的共同努力取得的”的杂糅。
）】A.如果个人信息保护进入民法典，就为个人信息的商业使用划定了一个明确的法律边界。
B.全国取消长途话费和漫游费，这一结果靠的是三大运行商的共同努力取得的。
2020武汉市九年级语文元调检测卷
2019 ~ 2020学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷武汉市教育科学研究院命制 2020.1.8亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1．本试卷由第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。
全卷共8页，七大题1 20分。
考试用时1 50分钟。
2．答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡"相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3．答第1卷(选择题)时，选出每小题答案后，用2 B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答在“试卷．．．．．"．上无效．．．。
4．答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。
答卷．．”上无效．．．。
5．认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩! 第I 卷(选择题 共30分)一、(共9分，每小题3分)1．依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是 在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件 的事情，然而更的是，赢得友谊和尊重 赢得对手的心，赢得世人的 ，赢在“灵魂的卓越”。
A ．激动人心 重要 感动B ．大快人心 关键 感动C ．大快人心 重要 感激D ．激动人心 关键 感激2．下列各句中有语病．．．的一项是 A ．不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B ．全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C ．中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。
D ．面对百年未有之大变局，我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
语文试卷第1页(共8页)3．下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是A．不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗，彼此交相辉映、相因相生，共同擘画出这个精彩纷呈的世界。
B．故事一定要贯穿节目的每一个环节：从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题，都要跟这个故事配套。
[首发]湖北省2020届高三上学期第五届高考测评活动元月调考(期末)语文试题(图片版,含解析)
![[首发]湖北省2020届高三上学期第五届高考测评活动元月调考(期末)语文试题(图片版,含解析)](https://img.taocdn.com/s3/m/444653595022aaea988f0f7e.png)
2020年元月高三年级调研考试语文试题参考答案及评分标准1．A（B项“读者在阅读作品时只会产生与作者完全一样的感动”错，因为诗在使读者感动方面有很多不同的层次，读者有的感动与读者不同。
C项“是对原意的曲解和否定”错，子贡悟出做人的道理是一种新的生发，并没有否定愿意。
D项对原文理解有误。
“背离作者原意”针对的是“兴”的引发，并非指读诗要故意背离愿意；并且表述改变了“背离作者原意”与感悟生命的条件关系。
）2．C（“对比论证”错，“突出差异”错。
应该是类比论证。
凸显二者的相似性。
）3．A（推论武断，那些不能产生更多联想、只有一对一感动的诗歌也有很多好诗，如《钗头凤》等。
）4. B（区块链是“以技术保证建立了一套去中心化的、公开透明的信任系统”，天猫网购物，买卖双方都以第三方支付宝为中心，不符合“去中心化”的内涵。
）5. C（“从而让数字世界完全真实可信”错，由材料一可知区块链链上的信息传播是无法篡改，但由材料四“利用区块链传播有害信息、网络谣言，会给区块链技术应用和发展带来不利影响”可知，信息本身可能不真实。
）6.①“公益寻人链”以区块链技术建立了一套去中心化的、公开透明的信任系统，让互不了解的个体可以达成信用共识。
②“公益寻人链”能实现信息共享、实时更新、多中心存储，提升了公益寻人的协同效率。
③“公益寻人链”重视安全问题，提升技术应用的规范性，提高监管服务水平。
（信用、效率、安全是三个重要角度，按三点评分，每点2分；若有其他答案且言之成理，酌情给分。
）7.C（此处景物描写是以医生杨纯的视角来写的，极力表现的是山谷风光的壮美以及对大好河山的热爱和珍视。
选项中“秀美风光”“轻松愉悦的心情”的分析不合文意。
）8.①杨纯医生：不畏艰辛，尽职尽责，关心同志。
“他的身上，东西已经不少……”“背上，他自己的包驮着刘兰的被包”；在雪地里放哨，守护伤员与村民。
②女主任：乐观开朗，精明能干，体贴温和。
总是“嘻嘻地笑着”，和刘兰在杉树林边缘站岗的时候解开羊皮大衣，掩盖着刘兰的头。
武汉市元调语文试卷及答案(含答案)
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2019-2020年武汉市元月调考语文试卷(含答案)
-----有时甚至很, 有诗意，有哲理, ①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮学年度武汉市部分学校九年级质量检测2019-2020 ”他的意思是说这不像真人: “你这是两个聪明脑壳打架! “玄”。
沈从文先生对我说语文试卷“人是不能用警句交谈的。
说的话。
托尔斯泰说过: ”另一个老者②张岱写两个老者去逛一处园林, 一老者说: “真是蓬莱仙境了也!)分共第I 卷(选择题30普普通”生动之至，而且一听就是绍兴话。
写对话就应该这样! , 说: “个边哪有这样) 3分(一、共9 分，每小题不能有多少深文大义。
, 通，家长里短, 有一点人物性格、神态的一组是（ 1.依次填人下面横线处的词语，恰当）③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲．．一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。
有的小说写农民，讲的却是城里的大_在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件的事情，然学生讲的话大学生也未必那样讲话。
贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的的是而更, ，赢在叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。
, ④不单是对话“灵魂的卓越”。
小说中的“我”，是⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称, 关键B.大快人心感动 C. 激动人心感动重要 A. 一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。
但是关键激动人心D.感激感激重要大快人心“她长得很纤秀。
”这是不可能的，小学生这个“我”对他的小同学的印象却是: 下列各句中有语病的一项是（2.的语言里不可能有这个词。
）．．．⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
A.得是人物的感受。
不能离开人物，单写作者自己的感受。
中所见。
对景物的感受,B.全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
得和所写的人作者得设身处地，和人物感同身受。
2019-2020年武汉市元月调考语文试卷(含答案)
2019-2020学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮,有诗意，有哲理,有时甚至很“玄”。
沈从文先生对我说:“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像真人说的话。
托尔斯泰说过:“人是不能用警句交谈的。
②张岱写两个老者去逛一处园林,一老者说:“真是蓬莱仙境了也!”另一个老第I卷(选择题共30分)者说:“个边哪有这样!”生动之至，而且一听就是绍兴话。
写对话就应该这样,普一、(共9分，每小题3分)普通通，家长里短,有一点人物性格、神态,不能有多少深文大义。
1.依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件_的事情，然③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。
有的小说写农民，讲的却是城里的大而更的是,贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的，赢在“灵魂的卓越”。
学生讲的话大学生也未必那样讲话。
④不单是对话,叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。
⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称,小说中的“我”，A.激动人心重要感动B.大快人心关键感动C.大快人心重要感激D.激动人心关键感激是一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。
但是这个“我”对他的小同学的印象却是:“她长得很纤秀。
”这是不可能的，小学生2.下列各句中有．语．病．的一项是（）A.不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B.全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C.中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。
D.面对百年未有之大变局,我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
的语言里不可能有这个词。
⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼中所见。
2020年1月湖北省2020届高三元月调研考试语文试题及答案
秘密★启用前2020年湖北省第五届高考测评活动高三元月调考语文试题2020．1★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
①中国诗歌一个最大的特色就是重视‚兴‛的作用。
所谓‚兴‛的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。
②从作者方面而言就是‚见物起兴‛。
《诗经》上说：‚关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
‛雎鸠鸟‚关关‛的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是‚兴‛的作用。
但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。
《诗经》‚靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居，猃狁之故‛，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。
③‚兴‛的作用，不但作者有之，读者亦有之。
只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。
不过，诗在使人感动方面有限多不同的层次。
第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。
陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感动。
④可孔子说‚诗可以兴‛的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动。
有一次，子贡问孔子：‚贫而无谄，富而无骄，何如？‛孔子回答：‚未若贫而乐，富而好礼者也。
‛于是子贡就说：‚《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？‛《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是‚诗可以兴‛的感发。
武汉元月调考语文卷
（2012卷）8．对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（）A．越明年越：经过B．属予作文以记之属：属于C．把酒临风临：面对 D．是进亦忧，退亦忧是：这9．下面语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）例句：不以物喜，不以己悲A．子墨子解带为城，以牒为械B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德C．是以众议举宠为督D．醒能述以文者，太守也10．下面对此文的主要内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．范仲淹借为岳阳楼作记的机会，表达了自己的人生理想和抱负。
B．范仲淹受滕子京所托为岳阳楼作记，也表达了对滕子京的劝勉。
C．范仲淹为岳阳楼作此记，着重记载了重修岳阳楼的意义，盛赞巴陵胜状美景。
D．范仲淹对迁客骚人登楼览物之情的分析议论，是为表达自己的政治抱负做铺垫。
11．请把语句翻译成现代汉语。
（6分，每小题3分。
）（1）览物之情，得无异乎？（2）微斯人，吾谁与归？（2011卷）8．对下列语句中加点词语的解释不准确的一项是A．名之者谁名：有名B．醉翁之意不在酒意：情趣c．得之心而寓之酒也寓：寄托D．山间之四时也时：季节9．下列句中加点的“之”与例句中的“之”的用法不相同的一项是例句：山水之乐A．受任于败军之际B．舜发于畎亩之中C．先天下之忧而忧D．子墨子九距之10．下列对选文内容的概括最准确的一项是A．醉翁亭修建的经过和得名的由来。
B．醉翁亭周围优美的自然景色和作者的山水之乐。
C．醉翁亭所在的琅琊山的优美景色。
D．醉翁亭所在之地的四季美景。
四、(14分)11．将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(共6分。
每句3分。
)(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
(2)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
（2010卷）9．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．贤者能勿丧耳丧：沮丧B．呼尔而与之与：给C．万钟于我何加焉加：增加，指带来好处D．是亦不可以已乎已：停止10．下列句子中加点的“之”与“人皆有之”的“之”用法相同的一项是（）A．属予作文以记之B．醉翁之意不在酒C．不效则治臣之罪D．宋何罪之有11．“此之谓失其本心”中的“本心”在本文中指的是（）A．羞恶之心B．恭敬之心 C．恻隐之心D．是非之心12．把句子翻译成现代汉语。
2020-2021九年级元调语文试题(含答案)
2020～2021学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷亲爱的同学，在你答题前、请认真阅读下面的注意事项：1.本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成，全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。
2.答题前，请将你的姓名，准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3.答第Ⅰ卷（选择题)时，选出每小题的答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答在．．”．上无效．．．。
．．“．试卷4.答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米的黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在．．．。
．．“．试卷．．”．上无效5.认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(共9分，每小题3分)1.依次填入下面横线处的词语，恰当的．．．一组是出差或旅游时，我一定会带上几本书。
在行进的列车上，时间的变得特别具体，形成有效的催促，因此阅读效率最高。
何况，行李箱里装一两本书，哪怕来不及看，平添，但这额外的重量，恰如灵魂的镇纸，让人内心。
A.流失负担踏实B.流动麻烦充实C.流失麻烦充实D.流动负担踏实2.下列各句中有语病．．．的一项是A.文化产品所传递的审美趣味和价值理念，无时无刻不在影响着消费者。
B.喜剧是丰富而理性的，必须经过观众思考才能品尝到笑声的多重滋味。
C.我们与疫情作战的同时，不忘发展经济，取得了疫情防控与经济发展的双胜利。
D.新兴职业百花齐放，是科学技术不断进步和社会分工不断细化的结果。
3.下列各句标点符号使用不规范的．．．．一项是A.你就是你所经历的一切。
你面对考验的抉择、面对责任的担当、面对困难的坚守、连成你的人生轨迹，造就你的真实存在并。
B.阅读有些像搏斗，我们不断同作者争辩，极力想寻出破绽。
在这场角斗中，我们往往败下阵来，但思维却得到锤炼。
C.人性有一个最特别的弱点：在意别人如何看待自己，那些喜欢参照他人意见的人，往往容易为他人的眼光所奴役。
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2019-2020 学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷第 I 卷( 选择题共 30 分)一、( 共 9 分，每小题 3 分)1. 依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件 _ 的事情，然而更 的是, 贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的 ，赢在“灵魂的卓越”。
A. 激动人心 重要 感动B. 大快人心 关键 感动C. 大快人心 重要 感激D. 激动人心 关键 感激2. 下列各句中有．语．病．的一项是（）A. 不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B. 全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C. 中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。
D. 面对百年未有之大变局 , 我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
3. 下列各句标点符号使．．的一项是（） A 不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗彼此交相辉映、相因相生 , 共同擘画出这个精彩纷呈的世界。
B. 故事一定要贯穿节目的每一个环节 : 从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题 , 都要跟这个故事配套。
C. 灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。
山川河流早已解冻 , 泥土中散 发出草芽萌发的新鲜气息。
D. 无数黑骑在远处来回驰骋，长河上 , 一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中 , 狼烟直直刺向昏黄的天空。
二、( 共 9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文章，完成 4— 6 题。
小说的语言①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮 , 有诗意，有哲理 , 有时甚至很“玄”。
沈从文先生对我说 : “你这是两个聪明脑壳打架 ! ”他的意思是说这不像真人说的话。
托尔斯泰说过 : “人是不能用警句交谈的。
②张岱写两个老者去逛一处园林 , 一老者说 : “真是蓬莱仙境了也 ! ”另一个老 者说: “个边哪有这样 ! ”生动之至，而且一听就是绍兴话。
写对话就应该这样 , 普普通通，家长里短 , 有一点人物性格、神态 , 不能有多少深文大义。
③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲 一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。
有的小说写农民，讲的却是城里的大学生讲的话大学生也未必那样讲话。
④不单是对话 , 叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。
⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称 , 小说中的“我”， 是一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。
但是 这个“我”对他的小同学的印象却是 : “她长得很纤秀。
”这是不可能的，小学生的语言里不可能有这个词。
⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼中所见。
对景物的感受 , 得是人物的感受。
不能离开人物，单写作者自己的感受。
作者得设身处地，和人物感同身受。
小说的颜色、声音、形象、气氛 , 得和所写的人物水乳交融 , 浑然一体。
就是说，小说的每一个字，都渗透了人物。
写景，就是写人。
⑦我曾经坐火车经过张家口坝上草原，有几里地，开满了手掌大的蓝色的马 兰花，我觉得真是到了一个童话的世界。
我后来写一个孩子坐牛车通过这片地 , 本是顺理成章，可以写成 : 他觉得到了一个童话的世界。
但是我不能这样写，因为这个孩子是个农村的孩子，他没有念过书，在他的语言里没有“童话”这样的概念。
我只能写 : 他好像在一个梦里。
⑧作者对所写的人物的态度、感情 , 决定一篇小说的基调。
鲁迅写《故乡》 《伤逝》和《高老夫子》《肥皂》的感情很不一样。
对闰土、涓生有深浅不同的同情, 而对高尔础、四铭则是不同的厌恶。
因此 , 基调也不同。
⑨我觉得一篇小说的开头很难，难的是定全篇的基调。
如果对人物的态度、 感情把握住了 , 调子定准了，下面就会写得很顺畅。
如果对人物的态度、 感情把握不稳, 心里没底，或是有什么顾虑 , 往往就会觉得手生荆棘 , 有时会半途而废。
作者对所写的人、事，总是有个态度的 , 也是有感情的，在外国叫做“倾向性”，在中国叫做“褒贬”。
但是作者的态度、感情不能跳出故事去单独表现，只能融化 在叙述和描写之中 , 流露于字里行间，这叫做“春秋笔法”。
⑩正如恩格斯所说 : 倾向性不要特别地说出。
( 文/ 汪曾祺, 基于命题需要有删改 )4. 文中借张岱写两个老者的对话表明了写人物对话的要求，下列对这段对话的分析符．合．这一要求的一项是（）A. 对话生动之至，写出园林如蓬莱仙境般美丽。
B. 对话虽然只有两句，却符合人物性格和身份。
C. 对话中运用了方言，写出了绍兴的语言特色。
D. 对话普普通通, 平平淡淡，不漂亮, 没有深义。
5. 下列对“叙述、描写的语言，也要和所写的人物‘靠’”一句的理解正确．．的项是（）A. 叙述、描写的内容要真实反映作者眼中所见。
B. 叙述、描写的语言要和作品中的人物相统一。
C. 描写景物要通过作者的感受来表达人物感受。
D. 小说的人物形象要与整体环境气氛相适应。
6. 下列有关“小说作者的态度和情感”的表述不符．合．．文意的一项是（）A. 作者对所要写的人物持有自己的态度和感情。
B. 作者对所写人物的态度和感情决定了作品的基调。
C. 作者对所写人物的态度和感情把握不稳会使写作受阻。
D. 作者对所写人物的态度和感情不应在小说中表现得特别明显。
三、( 共12 分, 每小题 3 分)阅读下面的古诗, 完成第7 题。
过故友旧居[ 唐] 许浑往年公子宅, 夜宴乐难忘。
高竹动疏翠, 早莲飘暗香。
珠盘凝宝瑟，绮席递华觞。
今日皆何处，闭门春草长。
7. 下列对本诗内容情感的理解，不正．确．．的一项是（）A. 首句的“公子宅”即题中的“故友旧居”, 点明了往年宴会举行的地点。
B. 从“夜宴”“疏翠”“早莲”等词语可以看出，宴会举行于初夏的夜晚。
C. 本诗颔联描绘了夜宴环境的优雅，颈联则突出了夜宴陈设的华贵。
D. 往年夜宴快乐难忘，今日春草生机勃勃，全诗表达了诗人对生活的热爱。
阅读下面的文言语段，完成8—10 题。
三国，蜀将诸葛亮帅众十余万出斜谷，垒于渭水之南。
魏遣大将司马懿拒之，诸将欲征渭北以待之，懿曰: “百姓积聚皆在渭南，此必争之地也。
”遂引军而济, 背水为垒。
因谓诸将曰: “亮若勇者，当出武功①，依山而东。
若西上五丈原②, 则诸军无事矣。
”亮果上五丈原。
会有长星③坠亮之垒，懿知其必败。
时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变。
亮数挑战，懿不出，因遗懿以巾帼妇人之饰，懿终不出。
懿弟孚④书问军事, 懿复日: “亮志大而不见机，多谋而少决, 好兵而无权，虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。
”与之对垒百余日，会亮病卒，诸将烧营遁走，百姓奔告懿，出兵追之。
亮长史杨仪反旗鸣鼓，若将向懿者。
懿以归师不之迫，于是杨仪结阵而去。
( 节选自《百战奇略. 安战》)【注释】①武功: 武功县, 地名。
②五丈原: 地名, 南靠秦岭，北临渭水。
③长星: 巨星, 古人认为长星坠地预示重要人物死亡。
④孚: 司马孚, 司马懿的弟弟。
8. 下列对句中加点词的理解，不正．确．．的一项是（）A. 魏遣大将司马懿拒之拒: 抵御B. 背水为垒垒: 营地C.好兵而无权权: 权变D. 懿以归师不之迫迫: 急迫9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确．．的一项是（）时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变A. 时魏王以亮率军远入/ 利在速战/ 每命懿持重以俟其变B. 时魏王以亮率军/ 远人利在/ 速战每命/ 懿持重以俟其变C.时魏王以亮率军远人/ 利在速战/ 每命/ 懿持重以俟其变D.时魏王以亮率军/ 远人利在速战/ 每命懿持重以俟其变10. 下列对文本内容的理解, 不．正．确．的一项是（）A. 司马懿认为渭南是必争之地，否决了将领们提出的驻守渭北的建议。
B. 司马懿认为如果诸葛亮向西登上五丈原, 那么魏军就平安无事了。
C.诸葛亮与司马懿交战百余日后兵败病死, 蜀军随即烧掉营帐逃走。
D.杨仪在面对魏军的追击时调转旗帜，作出要回头反击司马懿的样子。
第I 卷( 非选择题共90 分）四、(6 分)11. 将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6 分)虽提卒十万, 已坠吾画中, 破之必矣。
五、(26 分)阅读下面的文段，完成12-13 题。
吴用智赚玉麒麟卢俊义开言道: “我夜来算了一命, 道我有百日血光之灾，只除非出去东南上一千里之外躲避。
我想东南方有个去处，是泰安州，那里有东岳泰山天齐仁圣帝金殿, 管天下人民生死灾厄。
我一者去那里烧柱香，消灾灭罪；二者躲过这场灾晦；三者做些买卖，观看外方景致。
李固，你与我觅十辆太平车子，装十辆山东货物，你就收拾行李，跟我去走一遭。
燕青小乙看管家里，库房钥匙只今日便与李固交割。
我三日之内便要起身。
”李固道: “主人误矣。
常言道: “贯卜卖卦，转回说话。
’休听那算命的胡言乱语, 只在家中，怕做什么?”卢俊义道: “①我命中注定了，你休逆我。
若有灾来，悔却晚矣。
”燕青道: “主人在上，须听小乙愚言。
这一条路去山东泰安州，正打从梁山泊边过。
近年泊内，是宋江一伙强人在那里打家劫舍, 官兵捕盗，近他不得。
主人要去烧香，等太平了去。
休信夜来那个算命的胡讲。
倒敢是梁山泊歹人，假装做阴阳人, 来煽惑主人。
小乙可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，到敢有场好笑。
”卢俊义道: “②你们不要胡说，谁人敢来赚我! 梁山泊那伙贼男女打什么紧! 我观他如同草芥, 兀自要去特地捉他，把日前学成武艺，显扬于天下，也算个男子大丈夫! ”说犹未了, 屏风背后走出娘子来，乃是卢员外的浑家，年方二十五岁, 姓贾，嫁与卢俊义，才方五载。
娘子贾氏便道: “丈夫，我听你说多时了。
自古道: 出外一里, 不如屋里。
休听那算命的胡说，撇下海阔一个家业，耽惊受怕，去虎穴龙潭里做买卖。
你且只在家内，清心寡欲, 高居静坐，自然无事。
”卢俊义道: “你妇人家省得什么?宁可信其有，不可信其无，自古祸出师人口，必主吉凶。
③我既主意定了，你都不得多言多语! ”( 节选自《水浒传》)12. 文中三个画线句, 写出了卢俊义、和的性格特点。
(3 分)13. 吴用扮“作算命的”，让“玉麒麟”卢俊义去东南一千里外躲避血光之灾, 其目的是什么? (3 分)阅读下面的文章，完成14-17 题。
无目的的玩①假期在福州外婆家，两个孩子每天都在过节的气氛中。
这样几天下来，妻子略有点抱怨地和我说: “天天玩，哥俩都要玩疯了。
”我笑笑说: “那又怎样?让他俩玩开心也很重要。
本来这年纪就是应该多玩，他们毕竟还只是八岁和四岁的孩子。
”妻子也认同我的想法，但依然还是焦虑——担心他们只是在“瞎玩”, 也没学到什么。