小班美术欣赏犬吠教案完整版

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美术狗幼儿园教案

1. 教学背景

•教学对象：幼儿园儿童

•学科名称：美术

•教学内容：融合多种艺术元素，以游戏为媒介，激发幼儿的艺术兴趣和创造力，培养幼儿的审美能力和心理素质。

2. 教学目标

1.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，增强自信心和表现力；

2.脑海中有更加精美的想象，提高幼儿的观察、感知、比较、分析与表

现的能力；

3.培养幼儿的团结合作精神和创造力，发扬艺术个性，增强审美情趣和

人文素养；

4.让幼儿了解世界，懂得珍视生活中每一个美好瞬间。

3. 教学内容

3.1 幼儿园美术教学的目标、原则和要求

3.1.1 目标

通过让幼儿了解各个不同的物品及其特征，培养他们的艺术兴趣和欣赏能力，基本了解不同的艺术形式和风格，并能自行创作。

3.1.2 原则

1.贯通式原则；

2.合作式原则；

3.参与式原则；

4.情感式原则。

3.1.3 要求

1.幼儿要尝试各种不同的材料和形式；

2.幼儿要自主创作；

3.幼儿要有自己的审美观，不同见解不排斥；

4.幼儿要有团队合作意识。

3.2 美术狗幼儿园教案设计

3.2.1 教学思路

工程学的思想是发现问题、解决问题，体验教学+成果呈现的思路。

对于每一位幼儿，从他们喜欢的颜色，形状等出发，让他们主动感知、学习、探索，提高创造力。

3.2.2 教学模式

（1）游戏式教学法

让孩子们在课堂的玩乐中形成深层次的印象，让他们在娱乐中受到教育的最重要的方式之一是采用游戏式教学法。

（2）体验式教学法

让孩子们在课堂的体验中形成深层次的印象，让他们在感性的体验中获得知识的方式是采用体验式教学法。

3.3 教学流程

3.3.1 主题时序

绘画小狗教案小班

教学主题：绘画小狗

适用年龄：小班幼儿园

教学目标：

1. 让幼儿了解小狗形象，增加对动物的认知。

2. 能够体验绘画的过程，培养幼儿对艺术的热爱。

3. 培养幼儿的观察能力、表现力和想象力。

教学材料：

彩色纸、颜色笔、糖果纸、圆形模具、剪刀、胶水。教学步骤：

1. 引导幼儿欣赏小狗图片，让幼儿了解小狗的形象以及日常生活。

2. 让幼儿体验制作小狗的过程，先用圆形模具在彩色纸上画出小狗的脸和眼睛，然后用颜色笔为小狗涂上五颜六色的颜色，最后用糖果纸做成小狗的舌头粘在脸上就完成了。

3. 引导幼儿想象，让他们自由发挥，自由绘制自己的小狗，并在绘制的过程中给予适当引导和指导。

4. 老师逐一点评幼儿的作品，鼓励幼儿、赞美幼儿，让幼儿感知到自己的进步和成长。

教学总结：

通过本次教学，幼儿们了解了小狗的形象，也体验了绘画的过程，培养了他们对艺术的热爱，同时锻炼了他们的观察能力、表现力和想象力，是一次十分有意义的活动。

小班美术涂色教案小狗

小班美术涂色教案：小狗

一、教案概述

本教案主要针对小班幼儿进行美术涂色活动，通过绘制小狗的图案，培养幼儿的绘画能力和观察能力。通过艺术创作，激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的动手能力和思维能力。

二、教学目标

通过本节课的学习，幼儿将能够：

1.学习涂色技巧，掌握使用画笔和色彩的基本方法。

2.培养观察能力和美育情感，学会欣赏及表达对小狗形象的喜爱。

3.培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的想象力和创造力。

三、教学准备

1.美术教具：彩色笔、画笔、颜料、画纸、水杯、毛巾等。

2.教学材料：小狗的图片或插图。

3.教学环境：干净整洁的教室，绘画区域设置在桌子的一侧。

四、教学内容及步骤

1. 导入（5分钟）

老师展示小狗的图片或插图，让幼儿们观察，并提问引导：

•这是一张什么图片/图画？

•图片中有什么？（耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、四条腿等）

•小狗是什么颜色的？

•你们喜欢小狗吗？

2. 涂色示范（10分钟）

老师在黑板或纸上示范如何涂色小狗，同时解释涂色基本技巧：

•选择适合的颜色，可以根据图片进行参考。

•用画笔蘸取适量颜料，注意掌控颜料的用量。

•从图案的某个部分开始涂色，用均匀的力度涂抹。

•如果需要混色，可以在画板上混合颜料。

3. 实践操作（30分钟）

幼儿们分发画纸、彩色笔、画笔、颜料等绘画工具，并请他们按照示范进行涂色操作。老师在旁边给予必要的指导和帮助，鼓励幼儿们发挥创造力和想象力，自由涂色。

4. 展示与分享（10分钟）

绘画完成后，各幼儿上台展示自己的作品，并与其他幼儿分享他们的创作过程和感受。老师可以提问引导：

小狗美术教案

小狗美术教案(精选

一、教学内容

本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《可爱的动物》，详

细内容为第一课《小狗》。通过本节课的学习，学生将了解小狗的外

形特征、色彩搭配，学会运用线条、图形、色彩等元素表现小狗的形象。

二、教学目标

1. 知识目标：让学生掌握小狗的基本外形特征和色彩搭配，提高

观察力和表现力。

2. 能力目标：培养学生运用线条、图形、色彩等元素创作美术作

品的能力。

3. 情感目标：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的审美情趣。

三、教学难点与重点

重点：小狗的外形特征、色彩搭配及表现方法。

难点：如何引导学生观察、发现和表现小狗的特点，以及运用色

彩搭配表现小狗的形象。

四、教具与学具准备

教师准备：教学课件、示范画、美术作品欣赏、绘画材料。

学生准备：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

利用课件展示各种可爱的小狗图片，引导学生关注小狗的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范（15分钟）

（1）讲解小狗的外形特征、色彩搭配。

（2）示范如何运用线条、图形、色彩表现小狗的形象。

3. 学生实践（25分钟）

（1）学生根据观察和示范，自行创作一幅小狗的美术作品。

（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（10分钟）

学生展示自己的作品，师生共同评价、交流，提高学生的审美能力。

（2）拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物的特点，尝试用美术作品表现。

六、板书设计

1. 小狗的外形特征

2. 小狗的色彩搭配

3. 创作步骤及方法

七、作业设计

1. 作业题目：画一幅你最喜欢的小狗形象。

幼儿美术小狗教案

标题：幼儿美术小狗教案

教案目标：

1. 帮助幼儿了解小狗的外貌特征和基本形状。

2. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。

3. 促进幼儿的创造力和想象力。

教学准备：

1. 图片或实物展示小狗的形象。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 幼儿绘画纸和画板。

教学过程：

引入活动：

1. 呈现小狗的图片或实物，引发幼儿对小狗的兴趣。可以通过问问题或讲故事的方式引导幼儿观察和描述小狗的外貌特征。

主要活动：

2. 让幼儿自由绘制小狗的形象。提供各种绘画工具和材料，鼓励幼儿根据自己的想象和观察，用颜色和形状表达小狗的特征。

3. 引导幼儿讨论小狗的颜色、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等部位的形状和位置，帮助他们更准确地绘制小狗的形象。

4. 鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧，如涂抹、刷画、拼贴等，以丰富小狗的表现形式。

5. 提供示范或模板，帮助幼儿更好地理解和绘制小狗的形象。

总结活动：

6. 邀请幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评价。鼓励幼儿分享自己绘制小狗时的想法和感受。

7. 引导幼儿总结绘制小狗的经验和技巧，让他们思考如何在以后的绘画中运用到这些技巧。

教学延伸：

1. 可以组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们近距离观察各种动物的绘画作品，扩展他们对美术的认知。

2. 鼓励幼儿在绘制小狗的同时，尝试绘制其他动物的形象，拓宽他们的绘画主题和创作领域。

评估方式：

1. 观察幼儿在绘制小狗时的参与程度和表现。

2. 欣赏和评价幼儿的绘画作品，关注他们对小狗形象的表达和创造力的展示。教案建议和指导：

1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和创造力，鼓励他们用自己的方式表达小狗的形象。

小狗美术教案

教案标题：小狗美术教案

教案目标：

1. 培养学生对小狗形象的观察力和表达能力。

2. 提升学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生的团队合作和分享精神。

教学内容：

1. 小狗形象的观察和描绘。

2. 使用各种绘画工具和材料进行创作。

3. 创作小狗形象的个性化作品。

4. 分享和展示作品。

教学准备：

1. 小狗的图片或模型。

2. 不同颜色的绘画工具和材料，如彩色铅笔、水彩颜料、画笔、纸张等。

3. 展示作品的区域或墙壁。

教学过程：

引入：

1. 向学生展示一些小狗的图片或模型，并鼓励他们观察小狗的特征和表情。

2. 引导学生讨论小狗的特点，如耳朵、眼睛、鼻子、尾巴等。

主体：

1. 绘画技巧指导：

a. 向学生介绍不同的绘画工具和材料，并示范如何使用。

b. 指导学生如何用简单的几何形状勾勒出小狗的轮廓。

c. 引导学生观察小狗的特征，并指导他们如何描绘小狗的眼睛、鼻子等细节。

d. 鼓励学生运用不同颜色和线条来表达小狗的个性。

2. 创作小狗形象：

a. 学生使用所提供的绘画工具和材料，根据自己的观察和想象力创作小狗形象。

b. 鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现方式，如写实、卡通等。

3. 分享和展示：

a. 学生将自己的作品展示给同学和老师，并分享他们的创作过程和想法。

b. 鼓励学生互相欣赏和评论作品，提供积极的反馈和建议。

总结：

1. 回顾学生的学习成果，强调他们在观察、表达和创作方面的进步。

2. 鼓励学生继续练习和探索绘画，提高他们的艺术技巧和创造力。

教学延伸：

1. 邀请专业画家或艺术家来班级进行演示和指导。

小狗汪汪美术教案小班ppt

教案标题：小狗汪汪美术教案（小班PPT）

教学目标：

1. 培养学生对小狗形象的认知和兴趣。

2. 发展学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生的观察力和细节把握能力。

教学准备：

1. 小狗的图片和插图。

2. 绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等。

3. PPT演示文稿。

4. 画纸和绘画板。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）

- 通过展示小狗的图片和插图，激发学生对小狗的兴趣。

- 引导学生观察小狗的特点和表情，让他们描述小狗的形象。

2. 呈现（10分钟）

- 使用PPT演示文稿，展示一些简单的小狗绘画示范。

- 同时，向学生介绍绘画工具的使用方法和基本的绘画技巧。

3. 实践（20分钟）

- 分发画纸和绘画工具给学生，让他们开始绘画小狗的形象。

- 鼓励学生自由发挥，可以选择不同的颜色和绘画风格。

- 教师可以在一旁给予指导和帮助，提醒学生注意细节和比例关系。

4. 展示与分享（10分钟）

- 邀请学生将自己的绘画作品展示给全班同学。

- 学生可以分享他们绘画的过程和体会，互相欣赏和学习。

5. 总结（5分钟）

- 回顾本节课学习的内容和绘画技巧。

- 强调学生的努力和创造力，鼓励他们在以后的绘画中继续尝试和探索。

教学延伸：

1. 绘制小狗的不同表情和动作，让学生进一步发展绘画技巧。

2. 引导学生绘画小狗的生活环境，如家庭、花园等。

3. 组织小狗绘画比赛，鼓励学生展示自己的创造力和想象力。

教学评估：

1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。

2. 评价学生的绘画作品，看是否能够准确表达小狗的形象和特点。

3. 听取学生的分享和反馈，了解他们对本节课的学习体会和收获。

小班美术小狗教案（通用3篇）

小班美术小狗篇1

活动目标：

1、锻炼幼儿的观察力。

2、培养幼儿的动手操作能力。

3、能看懂简单的实物步骤图。

4、享受折纸的乐趣。

5、加深对狗的认识。

活动准备：

小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。

活动过程：

1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁?它们的.样子?

2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来。

3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解。

4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。

5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

总结分享：

知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。

活动评价：

幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。

活动反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但

是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

小班美术小狗教案篇2

活动目标：

1、尝试用棉签按自己的意愿选择颜色装饰小狗的衣服，巩固对几种常见颜色的认识。

2、学习自己收拾整理材料，形成良好的操作习惯。

3、能愉快地参加活动，体验帮助小动物的快乐心情和成功感，产生热爱小动物的情感。

幼儿园小班画画小狗教案

教学主题：画画小狗

教学目标：通过画画小狗的过程，启发幼儿对狗的了解和认识，学生能够掌握一些基本的绘画技能，如线条、色彩等。

教学资源：颜料、画笔、画布、小狗图片等。

教学过程：

一、导入新知

1.唤起幼儿们对小狗的兴趣，逐一展示小狗的图片，询问幼儿们对小狗的认识和喜好。引导幼儿们叙述自己与小狗接触的经历。

2.引出新知，进一步培养幼儿的审美能力，手工制作出小狗图稿做为后期的绘画指导。

二.教学展示

1.向幼儿展示绘画小狗的步骤和技巧，由老师从狗的线条、色彩和纹理

进行详细的教学。粗、细线条的使用方法，混合颜色的原理。

2.细节部分的填写：鼻子、嘴、眼睛、眉毛、耳朵、毛发，包括轮廓线和轮廓的概念及使用方法。

三.练习阶段

1.利用班级中的颜料、画笔等工具进行小狗画的实践操作。

2.参照图稿，一步步指导幼儿进行画画。

3.在完成作品的过程中，老师进行不断的指导，引导幼儿运用所学知识，实现更为真实的小狗形象呈现。在需要帮助的地方，适时给予指导和

示范，引导幼儿掌握基本绘画技巧，提高绘画水平和创造能力。

四.巩固成果

幼儿完成作品后，展示在教室或是走廊上进行欣赏。老师通过对作品

的评选和分类来激励幼儿们的学习兴趣，进一步巩固他们的学习成果。

教学重点：掌握基本的绘画技能，培养幼儿对小狗的认识和了解。

教学难点：运用基本技能创造出具有真实感的小狗形象。

教学总结：通过本次教学，幼儿们掌握了不同类型线条的应用方法和

基本的色彩运用技巧。同时，激发他们对于狗的认识和了解，将爱心

和创造力体现在自己的作品里。这不但有助于幼儿的智力和智慧发展，更有助于他们良好的品德和文化素养的发展。

小班狗狗绘画教案

教案标题：小班狗狗绘画教案

教学目标：

1. 让幼儿了解狗狗是人类的朋友和宠物，并培养他们对动物的关爱意识。

2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

教学准备：

1. 布置绘画区域，准备绘画工具和材料，如纸张、颜料、画笔等。

2. 准备关于狗狗的图片或图书，以便向幼儿展示和讲解。

教学步骤：

引入活动：

1. 向幼儿展示一些关于狗狗的图片，引起他们的兴趣和好奇心。

2. 与幼儿一起讨论关于狗狗的特点和它们与人类的关系。

绘画活动：

1. 向幼儿展示一张简单的狗狗画，解释并讨论画中的形状和颜色。

2. 鼓励幼儿用简单的几何形状（如圆形、椭圆形、长方形等）开始绘画狗狗的

轮廓。

3. 引导幼儿选择适当的颜色填充狗狗的身体、脸部和四肢。

4. 鼓励幼儿观察并尝试表达狗狗的表情，如开心、悲伤等，通过绘画表现出来。

5. 提供必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的狗狗绘画作品。

展示和分享：

1. 鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学和老师。

2. 促进幼儿之间的交流和分享，让他们互相欣赏和赞美彼此的作品。

3. 提供正面的反馈和鼓励，让每个幼儿都感到自豪和满足。

总结：

1. 回顾本节课的内容和活动，强调幼儿通过绘画表达自己的想法和感受的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中观察和欣赏动物，并用绘画的方式记录下来。

扩展活动：

1. 邀请幼儿带来自己家中的宠物照片，与其他同学分享并一起绘画。

2. 组织小班活动，让幼儿一起制作狗狗的面具或手偶，以便他们可以扮演狗狗并进行角色扮演游戏。

美术小狗教案

教案标题：美术小狗教案

教案目标：

1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

2. 培养学生的创造力和想象力。

3. 提高学生的绘画技巧和观察力。

4. 帮助学生理解和欣赏不同的艺术作品。

教学目标：

1. 学生能够了解小狗的特征和表情。

2. 学生能够运用简单的线条和形状描绘小狗的形象。

3. 学生能够运用适当的颜色和色彩搭配绘制小狗的皮毛。

4. 学生能够欣赏和评价他人的美术作品。

教学准备：

1. 纸张和铅笔。

2. 色彩工具，如彩色铅笔、水彩笔等。

3. 小狗的图片或模型供学生观察。

4. 美术作品的图片或幻灯片。

教学过程：

1. 导入（5分钟）：

- 引入小狗的话题，让学生谈论他们对小狗的了解和感受。 - 展示一些小狗的图片，让学生观察小狗的特征和表情。

2. 知识讲解（10分钟）：

- 介绍基本的绘画技巧，如线条和形状的运用。

- 解释如何使用适当的颜色和色彩搭配来描绘小狗的皮毛。

3. 示范与练习（20分钟）：

- 在黑板或白板上示范如何用简单的线条和形状描绘小狗的形象。

- 让学生跟随示范练习，并提供指导和帮助。

- 鼓励学生尝试不同的线条和形状，以展现小狗的不同特征和表情。

4. 创作（15分钟）：

- 让学生用纸和铅笔绘制自己的小狗作品。

- 鼓励学生发挥想象力，并尝试运用适当的线条、形状和色彩来丰富作品。

5. 展示与评价（10分钟）：

- 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

- 引导学生提出建设性的意见和建议，以帮助他们改进作品。

6. 结束（5分钟）：

- 总结今天的学习内容和体会。

- 鼓励学生继续练习和探索美术创作。

小班美术欣赏《犬吠》教案

小班艺术领域

美术——赏识《犬吠月》教课策略

设计企图：

在小班进行世界名画赏识是以前从没有进行过的，所以在选材上我特别注意他们的年纪特色和实质发展水平，因为小班孩子的思想拥有典型的形象直觉性，对色彩、线条、构图有初步的感觉力，受生剪发展等要素的影响，他们的语言表达力较为短缺，针对以上几个方面原由的考虑，我选择了米罗的《犬吠月》，这幅作品色彩突出，线条简单，构图充满童趣，有助于指引少儿发挥想象和培育他们的语言表达能

力。考虑到作品主题比率的不一样大小，我制作了幻灯片，将梯子、小狗和月亮分别切割成三副图片，以故事的形式经过逐渐的发问来让孩

子进行赏识和察看。因为小班孩子的理解能力和语言发展能力不是很好，在建立有关问题上我进行了仔细的考虑，尽量防止使用少儿难于

理解的语句，设计了一些生动风趣、靠近孩子生活的问题，让孩子对问题的回馈中逐渐的来理解画面的内容，以此达到培育少儿的视觉美

感，在赏识过程中提高孩子的察看力和语言表达能力。

活动目标：

1、赏识米罗的作品《犬吠月》，能勇敢想象，勇敢叙述画面内容。

2、、分部赏识《犬吠月》后，把自己帮小狗到月亮家做客的方法

画出来，领会创作的快乐。

3、初步感知作品中梯子近大远小的观点。

活动准备：

1、《犬吠月》 PPT

2、少儿操作资料：画有小狗、月亮的画纸人手一份，水彩笔

活动过程：

一、创建情境，导入活动。

小朋友，老师今日给你们带来了一位小客人，猜猜它是谁？ ( 有只动物真奇异，每日都在门口坐，看见主人摇尾巴，看见生人汪汪叫。是谁呢？ )

（直接导入，以猜谜的方式调换少儿思想，激起少儿兴趣。）

小狗幼儿园美术教案

教学目标

1.培养幼儿对颜色的感知能力

2.发现事物之间的色彩关系和空间关系

3.通过手工制作，提高幼儿的动手能力和创造能力

教学准备

1.彩色纸张、颜料、水彩笔

2.剪刀、胶水、纸板

3.小狗玩具模型和图片参考

教学过程

第一课：色彩图形的感知训练

1.给每位幼儿发放一份有不同色块的图形，让幼儿观察图形中的颜色和形状。

2.老师讲解不同色彩之间的关系和对比作用。

3.活动时间：练习自己配色画图，鼓励幼儿讲述自己的色彩组合思路。

第二课：小狗的造型设计和制作

1.向幼儿展示多种小狗样式的图片和玩具模型，让幼儿体验不同造型的美观性和可爱程度。

2.发放彩色纸张和工具，让幼儿自行用剪刀和胶水，结合自己的想象，制作小狗的造型和画出表情。

3.活动时间：让幼儿结合自己的小狗制作，展示自己的成果。

第三课：小狗举起的气球

1.向幼儿展示图片，在手绘的小狗身旁加上气球，让幼儿感受到小狗的欢乐和活泼。

2.发放彩色纸张和工具，要求幼儿制作小狗和气球，对比颜色关系。

3.活动时间：根据故事情景，让幼儿动手制作自己的小狗举着气球的画作。

教学评价

1.通过第一课的活动，幼儿的配色能力得到了训练和提高。

2.幼儿通过制作过程，提高了动手能力和创造力。

3.整个教学过程，都让幼儿感受到了小狗和气球的色彩乐趣，也增长了

对于美术的了解和认知。

总结

“小狗幼儿园美术教案”让幼儿体验美术创作的快乐，也落实了“幼小衔接”的教育理念，提高了幼儿对于造物、美感、创造的认知和兴趣，培养了孩子们的美育意识和审美能力，整个教案能让幼儿得到更多、更好的感官体验。

宠物狗创意画美术教案小班

教案标题：宠物狗创意画美术教案（小班）

教案目标：

1. 帮助学生了解宠物狗的外貌特征和特点。

2. 培养学生的观察力和创造力。

3. 提升学生的绘画技巧和表达能力。

教学资源：

1. 图片或绘本关于宠物狗的资料。

2. 纸张、铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。

教学步骤：

引入活动：

1. 展示一些宠物狗的图片或绘本，引起学生对宠物狗的兴趣。

2. 与学生一起讨论宠物狗的外貌特征和特点，例如：毛色、眼睛、耳朵等。活动一：观察宠物狗

1. 给每个学生一张白纸和一支铅笔。

2. 让学生观察宠物狗的图片或绘本，并尽量用线条勾勒出宠物狗的外形特征。

3. 鼓励学生观察细节，例如：毛发的纹理、眼睛的表情等。

活动二：创意画宠物狗

1. 给学生提供彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。

2. 让学生根据自己的想象，用彩色纸剪出宠物狗的各个部分，例如：头部、身体、四肢等。

3. 鼓励学生在剪纸的过程中发挥创意，可以选择不同颜色的纸张来制作宠物狗

的毛色。

4. 将剪好的宠物狗部分粘贴在白纸上，组合成一个完整的宠物狗形象。

活动三：装饰宠物狗

1. 给学生提供彩色铅笔等绘画工具。

2. 让学生为宠物狗添加细节，例如：眼睛、鼻子、嘴巴等。

3. 鼓励学生运用不同的颜色和线条来表达宠物狗的特征和表情。

总结活动：

1. 让学生展示自己的宠物狗创意画，并与同学分享自己的创作过程和想法。

2. 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们表达对他人作品的喜爱之处。教学延伸：

1. 鼓励学生用不同的绘画材料和技法创作更多的宠物狗作品。

小班画狗教案

教案标题：小班画狗教案

教案目标：

1. 培养幼儿对狗的基本认知和兴趣。

2. 提高幼儿的绘画技能和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：

1. 狗的图片或卡通形象。

2. 彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

3. 幼儿绘画板或纸张。

4. 幼儿园教室或绘画室。

教学过程：

1. 引入（5分钟）：

- 展示一张狗的图片或卡通形象，并问幼儿是否知道这是什么动物。 - 引导幼儿观察狗的特征，如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、尾巴等。 - 与幼儿互动，询问他们对狗的感觉和想法。

2. 示范（10分钟）：

- 在幼儿绘画板上示范画狗的过程，重点展示狗的基本形状和特征。 - 强调细节，如狗的毛发、表情等。

- 解释绘画工具的使用方法，如画笔的握持方式、颜料的调配等。

3. 指导与实践（15分钟）：

- 分发彩色纸、颜料、画笔等绘画工具给每个幼儿。

- 指导幼儿根据示范，用彩色纸和绘画工具画出狗的形状和特征。

- 鼓励幼儿发挥创造力，可以选择自己喜欢的颜色和样式。

4. 分享与评价（10分钟）：

- 邀请每个幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿表达对其作品的观点和赞赏。 - 引导幼儿分享自己画狗的感受和想法。

- 赞扬每个幼儿的努力和创造力。

5. 结束（5分钟）：

- 回顾今天的学习内容，再次强调狗的特征和形状。

- 鼓励幼儿继续练习绘画，并提醒他们可以在家里画更多的狗。

教学延伸：

1. 继续探索其他动物的绘画，如猫、鸟等。

2. 带幼儿参观动物园或观赏动物纪录片，增加对动物的认知和兴趣。

3. 利用绘画活动培养幼儿的观察力和表达能力，引导他们用画画来描述自己的想法和感受。

小狗小班美术教案

教案标题：小狗小班美术教案

教案目标：

1. 通过绘画小狗的图案，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

3. 鼓励幼儿展现自己的创造力和想法。

教学资源：

1. 白纸

2. 彩色笔、蜡笔或水彩笔

3. 图书或图片展示小狗的图片

教学准备：

1. 提前准备好小狗的图片，可以是简单的卡通小狗形象，适合幼儿模仿。

2. 配备足够数量的白纸和绘画工具，确保每个幼儿都能参与。

教学步骤：

引入活动：

1. 和幼儿们坐在一起，展示一些小狗的图片，并简单介绍小狗是人们的好朋友。

2. 询问幼儿们对小狗的了解，鼓励他们分享自己的观点和经历。

示范绘画：

1. 在白板上示范绘画一只简单的小狗，包括身体、四条腿、耳朵、

眼睛和尾巴。

2. 让幼儿们仔细观察示范，并解释每一步的绘画方法和技巧。

实践绘画：

1. 发放白纸和绘画工具给每个幼儿。

2. 请幼儿们根据自己的观察和想象，尝试绘画一只小狗。

3. 在他们绘画的过程中，鼓励他们表达自己的创造力和想法。

分享和展示：

1. 鼓励幼儿们在绘画完成后互相交流和分享自己的作品。

2. 提供一个展示的机会，让每个幼儿都有机会展示自己的小狗绘画。

总结反馈：

1. 回顾整个绘画过程，询问幼儿们对这次活动的感受和体会。

2. 表扬每个幼儿的努力和成果，并给予具体的反馈和建议。

拓展延伸：

1. 鼓励幼儿们在回家后，继续通过多种材料和方式绘画小狗。

2. 推荐一些与小狗相关的图书或故事，激发幼儿的兴趣和想象力。

教学评估：

1. 观察幼儿们绘画的主动性和集中力。

2. 检查幼儿们对小狗特征的观察和表达能力。