江苏省启东中学2018届高考语文复习历史事件类专项练习(7)(附答案)$804890
江苏省启东中学2018届高三最后一模语文试题
江苏省启东中学2018届高三模拟考试语文I试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)诞生于西方的歌剧传入中国在其生根生长的过程中面临着“▲”的困境。
编剧在对作品进行本土化▲时,既尊重汉语四声规律,依字行腔,又追水抒情性和音乐性的和谐统一,从而使得作品▲地展现了中国歌剧的民族特色A.橘生淮北则为枳改造淋漓尽致B.东方不亮西方亮创造淋漓尽致C.东方不亮西方亮改造酣畅淋漓D.橘生淮北则为枳创造酣畅淋漓2.下列交际用语使用得体的一项是(3分)A.我们是多年的好朋友,你想毕业后自主创业,我定当鼎力相助B.小区停电了,只能走楼梯,让你在此恭候多时,实在过意不去。
C.刚才李老对顺风车的看法算是抛砖引玉,请大家继续发表意见。
D.由于水平有限,本书难免有挂一漏万之处,期盼大家批评指正。
3.下列对有关文化常识的解说,不正确的一项是(3分)A.古人对年龄往往有特殊称谓,如幼年称“垂髫”,五十岁称“知命”,百岁称“期颐”。
B.中国是礼仪之邦,古人常用“臣”“窃”“私”“鄙人”“在下”“竖子”等词语表示谦逊。
C.古代认为官吏做官是委身事君,因此请求退职称“乞身”,也可称“致仕”“乞骸骨”。
D.我们伟大的祖国,历史悠久,除称“中国”外,还有许多别称,如“九州”“神州”“赤县”“华夏”等。
4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)在那高大绵延的群山深处,不时会有一口口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露, ▲，▲，▲，▲，▲，▲。
看到这秀美而又壮丽的景色,谁都会陶醉其中。
①一条条飞跃的俊龙②化作一条条小溪从山石上一跃而下③在山间勾勒出一弯弯绚丽的鸿弧④深情地去拥抱下面的山岩⑤形成一片片清秀的瀑布A.②①⑤③④B.②⑤①④③C.⑤②①③④D.⑤②①④③5.下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)A.小溪山下来,青烟林未起B.钟声寒野迥,桥影小溪清。
C.门前溪一发,我作五湖看。
江苏省启东中学2018届高考语文复习历史事件类专项练习(9)(附答案)$804892
历史事件类课后练习(9)1．阅读下面的文言文，完成1—4题。
昭义节度卢从史有贤佐曰孔君，讳戡，字君胜。
从史为不法，君阴争，不从，则于会肆言以折之。
从史羞，面颈发赤，抑首伏气，不敢出一语以对，立为君更令改章辞者，前后累数十。
坐则与从史说古今君臣父子道，顺则受成福，逆辄危辱诛死，曰：“公当为彼，不得为此。
”从史常耸听喘汗。
居五六岁，益骄，有悖语，君争，无改悔色，则悉引从事，空一府往争之。
从史虽羞，退益甚。
君泣语其徒曰：“吾所为止于是，不能以有加矣！”遂以疾辞去，卧东都之城东，酒食伎乐之燕不与。
当是时，天下以为贤，论士之宜在天子左右者，皆曰“孔君”云。
会宰相李公镇扬州，首奏起君，君犹卧不应。
从史读诏，曰：“是故舍我而从人耶！”即诬奏君前在军有某事。
上曰：“吾知之矣。
”奏三上，乃除君卫尉丞，分司东都。
诏始下，门下给事中吕元膺封还诏书，上使谓吕君曰：“吾岂不知戡也，行用之矣。
”明年，元和五年正月，将浴临汝之汤泉，壬子，至其县食，遂卒，年五十七。
公卿大夫士相吊于朝，处士相吊于家。
君卒之九十六日，诏缚从史送阙下，数以违命，流于日南。
遂诏赠君尚书司勋员外郎，盖用尝欲以命君者信其志。
君于为义若嗜欲，勇不顾前后；于利与禄，则畏避如怯夫然。
始举进士第，自金吾卫录事为大理评事，佐昭义军。
军帅死，从史自其军诸将代为帅，请君曰：“从史起此军行伍中，凡在幕府，唯公无分寸私。
公苟留，唯公之所欲为。
”君不得已，留一岁，再奏自监察御史至殿中侍御史。
从史初听用其言，得不败；后不听信，恶益闻。
君弃去，遂败。
（节选自《全唐文》，有删改）1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．酒食伎乐之燕不与与：参与B．数以违命，流于日南数：列举C．唯公之所欲为唯：希望D．后不听信，恶益闻闻：传布2．下列各句中，全都表现孔戡“声望高”的一组是（）①立为君更令改章辞者，前后累数十②论士之宜在天子左右者，皆曰“孔君”云③上使谓吕君曰：“吾岂不知戡也，行用之矣。
江苏省启东中学2018届高考语文复习历史事件类专项练习
历史事件类课后练习(11)1．阅读下面的文言文，然后回答问题。
四年，王召范蠡而问焉，曰：“先人就世，不谷即位。
吾年既少，未有恒常，出则禽荒，入则酒荒。
吾百姓之不图，唯舟与车。
上天降祸于越，委制于吴。
吴人之那不谷，亦又甚焉。
吾欲与子谋之，其可乎？”对曰：“未可也。
蠡闻之，上帝不考，时反是守，强索者不祥。
得时不成，反受其殃。
失德灭名，流走死亡。
有夺，有予，有不予，王无蚤图。
夫吴，君王之吴也，王若蚤图之，其事又将未可知也。
”王曰：“诺。
”(1)下列各句中，句式不同于其他三句的一句是( )A．吾百姓之不图 B．上天降祸于越C．强索者不祥 D．其事又将未可知也(2)翻译文中画线的句子。
①吾年既少，未有恒常，出则禽荒，入则酒荒。
译文：_________________________________________________________________②得时不成，反受其殃。
失德灭名，流走死亡。
译文：_________________________________________________________________2．阅读下面的文言文，完成下列各题。
齐人伐燕，取之。
诸侯将谋救燕。
宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。
未闻以千里畏人者也。
《书》曰：‘汤一征，自葛始。
”天下信之，东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨。
曰：‘奚为后我？’民望之，若大旱之望云霓也。
归市者不止，耕者不变。
诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。
《书》曰：‘徯我后，后来其苏。
’今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。
若杀其兄父，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。
王速出令，反其旄倪，止其重器，谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。
”（《梁惠王下·进也民心，退也民心》）注：①云霓：霓，虹霓。
江苏省启东中学2018届高考语文复习历史事件类专项练习(19)(附答案)$804902
历史事件类课后练习(19)1．阅读下面的文言文，完成1——4题。
明德马皇后讳某，伏波将军援之小女也。
少丧父母。
兄客卿敏惠早夭，母蔺夫人悲伤发疾慌惚。
后时年十岁，干理家事，救制僮御。
内外咨禀，事同成人。
初，诸家莫知者，后闻之，成叹异焉。
后尝久疾，太夫人令筮之，筮者日：“此女虽有患状而当大贵，兆不可言也。
”后又呼相者使占诸女，见后，大惊日：“我必为此女称臣。
然贵而少子，若养它子者，得力乃当逾于所生。
”初，援征五溪蛮，卒于师，虎贲中耶将梁松、黄门侍耶窦固等因谮之，由是家益失势，又数为权责所侵侮。
后从兄严不胜忧愤，白太夫人绝窦氏婚，求进女掖庭。
由是选后入太子宫。
时年十三。
奉承阴后①，傍接同列，礼则修备，上下安之。
遂见宠异，常居后堂。
显宗即位，以后为贵人。
时后前母姊女贾氏亦以选入，生肃宗。
帝以后无子，命令养之。
谓日：人未必当自生子，但患爱养不至耳。
”后于是尽心抚育，劳悴过于所生。
肃宗亦孝性淳笃，恩性天至，母子慈爱，始终无纤介之间。
后常以皇嗣未广，每怀忧叹，荐达左右，若恐不及。
皇太后曰：“马贵人德冠后宫，即其人也。
”连立为皇后。
先是数日，梦有小飞虫无数赴着身，又入皮肤中而复飞出。
既正位宫闱，愈自谦肃。
身长七尺二寸，方口，美发。
能诵《易》，好读《春秋》、《楚辞》，尤善《周官》、董仲舒书。
常衣大练，裙不加缘。
朔望诸姬主朝请②，望见后袍衣疏粗，反以为绮觳，就视，乃笑。
后辞曰：“此缯特宜染色，故用之耳。
”六宫莫不叹息。
十五年，帝案地图，将封皇子，悉半诸国。
时楚狱连年不断，囚相证引，坐系者甚众。
后虑其多滥，乘间言及，恻然。
帝感悟之，夜起彷徨，为思所纳，卒多有所降宥。
及帝崩，肃宗即位，尊后曰皇太后。
（摘自《后汉书·明德马皇后纪》）[注]①阴后：即阴皇后。
②朝请：即拜谒皇室，要求皇后妃嫔也参加。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．后闻之，咸叹异焉异：对…感到惊异B．帝案地图，将封皇子案：通“按”，察看C．因相证引，坐系者甚众系：关联D．卒多有所降宥宥：宽宥，饶恕2．以下各组句子中，都能表明马皇后入宫后严于律己的一组是（）①内外咨禀，事同成人②奉承阴后，傍接同列，礼则修备③能诵《易》，好读《春秋》④既正位宫闭，愈自谦肃⑤此缯特宜染色，故用之耳⑥后虑其多滥，乘间言及，恻然A．①②⑤B．②④⑤C．①④⑥D．②③④3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．马皇后很小的时候父母双亡，所以，她很小就料理家事，管理僮仆，僮仆家里家外凡事向她请示报告。
江苏省启东中学2018届高考语文复习名句名篇文专项练习
文课后练习(10)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)蟹六跪而二螯，____▲____，用心躁也。
(《荀子·劝学》)三岁为妇，靡室劳矣。
____▲____，靡有朝矣。
(《诗经·氓》)(2)黄鹤之飞尚不得过，____▲____ 。
(李白《蜀道难》)▲____ ，别时茫茫江浸月。
(白居易《琵琶行》)(3)羽扇纶巾，谈笑间，____▲____。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)四十三年，望中犹记，____▲____。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________________ ，天涯共此时。
(张九龄《望月怀远》)________________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宫赋》)(2)念去去、千里烟波，__________________。
(柳永《雨霖铃》)__________________，羡长江之无穷。
(苏轼《赤壁赋》)3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1），潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）（2）有三秋桂子，十里荷花。
，，。
（柳永《望海潮》）（3）多情应笑我，早生华发。
，。
（苏轼《赤壁怀古》）4．填空。
（任意选做5题）⑴择其善者而从之，。
（《论语》）⑵慨当以慷，。
（曹操《短歌行》）⑶，只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）⑷，巫山巫峡气萧森。
（杜甫《秋兴八首》）⑸长桥卧波，？（杜牧《阿房宫赋》）⑹，瑞脑销金兽。
（李清照《醉花阴》）⑺可惜流年，，树犹如此！（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）⑻母孙二人，更相为命，。
（李密《陈情表》）5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________________，行道之人弗受；________________________，乞人不屑也。
(孟子《鱼我所欲也》)(2)多歧路，今安在？________________________，________________________。
江苏省启东中学2018届高考语文复习历史事件类专项练习(13)(附答案)$804896
历史事件类课后练习(13)1．阅读下面的文言文，完成1—4题。
曹、马①能收人心曹操自击乌桓，诸将皆谏，既破敌而还，问前谏者，众莫知其故，人人皆惧。
操皆厚赏之，曰：“孤前行，乘危以侥幸，虽得之，天所佐也，顾不可以为常。
诸君之谏，万安之计，是以相赏，后勿难言之。
”魏伐吴，三征②各献计，诏问尚书傅嘏③，嘏曰：“希赏邀功，先战而后求胜，非全军之长策也。
”司马师不从，三道击吴，军大败。
朝议欲贬出诸将，师曰：“我不听兰石，以至于此，此我过也，诸将何罪？”悉宥之。
弟昭时为监军，唯削昭爵。
雍州刺史陈泰求敕并州，并力讨胡，师从之。
未集，而二郡胡以远役遂惊反，师又谢朝士曰：“此我过也，非陈雍州之责。
”是以人皆愧悦。
讨诸葛诞于寿春，王基始至，围城未合，司马昭敕基敛军坚壁。
基累求进讨，诏引诸军转据北山。
基守便宜，上疏言：“若迁移依险，人心摇荡，于势大损。
”书奏报听。
及寿春平，昭遗基书曰：“初，议者云云，求移者甚众，时未临履，亦谓宜然。
将军深算利害，独秉固心，上违诏命，下拒众议，终于制敌禽贼，虽古人所述，不过是也。
”然东关之败，昭问于众曰：“谁任其咎？”司马王仪曰：“责在元帅。
”昭曰：“司马欲委罪于孤耶？”引出斩之。
此为谬也。
操及师、昭之奸逆，固不待言。
然用兵之际，以善推人，以恶自与，并谋蓄智，其谁不欢然尽心悉力以为之用？袁绍不用田丰之计，败于官渡，宜罪己，谢之不暇，乃曰：“吾不用丰言，卒为所笑。
”竟杀之。
其失国丧师，非不幸也。
（选自《容斋四笔》有删改）①马：指司马师、司马昭等司马氏。
②三征：指的是征南大将军王昶、征东大将军胡遵、镇南大将军毋丘俭。
③傅嘏（gǔ）：字兰石。
1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．非全军之长策也全：整个，全部B．是以相赏相：表示动作偏指另一方，你们C．诏引诸军转据北山引：率领D．谢之不暇谢：道歉2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．若迁移依险，人心摇荡，于势大损败于官渡B．虽古人所述，不过是也纵一苇之所如C．袁绍不用田丰之计悉宥之D．弟昭时为监军卒为所笑3．下列五句话分别编成四组，全都能够表现司马氏善“收人心”的一组是（）①诸君之谏，万安之计，是以相赏，后勿难言之②我不听兰石，以至于此，此我过也，诸将何罪？③此我过也，非陈雍州之责④王基始至，围城未合，司马昭敕基敛军坚壁⑤虽古人所述，不过是也A．①②③B．②③④C．②③⑤D．③④⑤4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
江苏省启东中学2018届高考语文复习专项练习文言文整体
文言文整体阅读：赤壁赋课后练习(5)1．解释下列加点虚词的意义及用法。
①固一世之雄也，而今安在哉_____________ ②侣鱼虾而友糜鹿_____________③耳得之而为声_____________ ④下江陵，顺流而东也_____________ 2．对下列各句的加点词判断正确的一项是（）①举酒属客，诵明月之诗②浩浩乎如冯虚御风③肴核既尽，杯盘狼籍④自余为僇人A．①②④是通假字，③不是。
B.①③是通假字，②④不是。
C．①④是通假字，②③不是。
D.均是通假字。
3．下列加点字与“舞幽壑之潜蛟”的“舞”用法相同的一项是（）A．扣舷而歌之 B.侣鱼虾而友麋鹿C．泣孤舟之嫠妇 D.范增数目项王4．“‘月明星稀，乌鹊南飞’……而今安在哉”这几句表达的意思，作者在《念奴娇·赤壁怀古》中也有所表达，是哪一句？5．下列句子中加点词不全是使动用法的一组是( )A．王之所大欲，可知矣：欲辟土地，朝秦楚寡人与大国执仇，暴露百姓之骨于中原B．越国以鄙远，君知其难也均之二策，宁许以负秦曲C．当是时也，商君佐之……外连横而斗诸侯然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中D．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣6．与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是( )A．怀王悔，追张仪，不及。
B．卒不去，故及于难C．君美甚，徐公何能及君也D．一人飞升，仙及鸡犬7．下列各句加点词的用法不同于其他三项的是( )A．侣鱼虾而友麋鹿 B．寄蜉蝣于天地C．羡长江之无穷 D．托遗响于悲风8．阅读下面一篇文言文，完成１—３题。
后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予，过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱。
人影在地，仰见明月。
顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。
顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
江苏省启东中学2018届高考语文复习专项练习：散文类7
散文类课后练习(7)1．阅读下面的文言文，完成１—５题。
与荆南乐秀才书（宋）欧阳修修顿首白秀才足下。
前者舟行往来，屡辱见过。
又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。
田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。
仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之。
何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然也。
然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。
仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第。
与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私，或过称其文字。
故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。
仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就师穷经，以学圣人之遗业。
而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。
然有司过采，屡以先多士。
及得第已来，自以前所为不足以称有司之举而当长者之知，始大改其为，庶几有立。
然言出而罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也。
夫时文虽曰浮巧，然其为功，亦不易也。
仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。
先辈①少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时。
天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华，其后风俗大变。
今时之士大夫所为，彬彬有两汉之风矣。
先辈往学之，非徒足以顺时取誉而已，如其至之，是直齐肩于两汉之士也。
若仆者，其前所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其所为者，为此也。
在《易》之《困》曰：“有言不信。
”谓夫人方困时，其言不为人所信也。
今可谓困矣，安足为足下所取信哉？辱书既多且切，不敢不答。
幸察。
【注】①先辈：对乐秀才的尊称。
１．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．及门而贽贽：拿着礼物求见。
B．而又辱之辱：辜负。
C．或过称其文字过称：过分称赞。
D．不暇就师穷经就：跟从。
江苏省启东中学2018届高考语文复习历史事件类专项练习(12)(附答案)$804895
历史事件类课后练习(12)1．阅读下面的文言文，完成1～4题。
梁孝王武者，孝文皇帝子也，而与孝景帝同母。
初，武为淮阳王十年，而梁王胜卒。
其明年，徙淮阳王武为梁王。
梁王二十五年复入朝，是时上未置太子也。
上与梁王燕饮，尝从容言曰：“千秋万岁后传于王。
”王辞谢。
虽知非至言，然心内喜。
其春，吴楚齐赵七国反。
吴楚先击梁棘壁，杀数万人。
梁孝王城守睢阳，而使韩安国、张羽等为大将军，以距吴楚。
吴楚以梁为限，不敢过而西，与太尉亚夫等相距三月。
吴楚破，而梁所破杀虏略与汉中分。
明年，汉立太子。
其后梁最亲，有功，又为大国，居天下膏腴地。
地北界泰山，西至高阳，四十馀城，皆多大县。
孝王筑东苑，方三百馀里。
广睢阳城七十里。
大治宫室，为复道，自宫连属于平台三十馀里。
得赐天子旌旗，出从千乘万骑。
东西驰猎，拟于天子。
二十九年十月，梁孝王入朝。
景帝使使持节乘舆驷马，迎梁王于关下。
既朝，上疏因留，以太后亲故。
王入则侍景帝同辇，出则同车游猎，射禽兽上林中。
梁之侍中、郎、谒者著籍引出入天子殿门，与汉宦官无异。
十一月，上废栗太子，窦太后心欲以孝王为后嗣。
大臣及袁盎等有所关说于景帝，窦太后义格，亦遂不复言以梁王为嗣事由此。
以事秘，世莫知。
乃辞归国。
上立胶东王为太子。
梁王怨袁盎及议臣，乃与羊胜、公孙诡之属阴使人刺杀袁盎及他议臣十馀人。
逐其贼，未得也。
于是天子意梁王，逐贼，果梁使之。
乃遣使冠盖相望于道，覆按梁，捕公孙诡、羊胜。
公孙诡、羊胜匿王后宫。
使者责二千石急，梁相轩丘豹及内史韩安国进谏王，王乃令胜、诡皆自杀，出之。
上由此怨望于梁王。
梁王恐，乃使韩安国因长公主谢罪太后，然后得释。
三十五年冬，复朝。
上疏欲留，上弗许。
归国，意忽忽不乐。
北猎良山，有献牛，足出背上，孝王恶之。
六月中，病热，六日卒，谥曰孝王。
(节选自《史记·梁孝王世家》)1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．尝从容言曰从容：平静的样子B．以距吴楚距：抵御C．大治宫室治：管理D．阴使人刺杀袁盎及他议臣阴：暗中2．下列句子分别编为四组，全都直接反映孝景帝猜忌梁王的一组是()①千秋万岁后传于王②得赐天子旌旗，出从千乘万骑③王入则侍景帝同辇，出则同车游猎④窦太后义格⑤天子意梁王，逐贼⑥上疏欲留，上弗许A．①②③B．①⑤⑥C．②④⑥D．④⑤⑥3．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是()A．有一年，皇上同梁王刘武一起宴饮，说去世后要把皇位传给梁王，梁王连忙说不敢当。
江苏省启东中学2018届高考语文复习历史事件类专项练习
历史事件类课后练习(6)1．阅读下面的文字，完成1～4题。
杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。
”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。
且行千里，其谁不知？”公辞焉。
召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。
蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣。
”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于崤，崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。
必死是间，余收尔骨焉。
”秦师遂东。
三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。
王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。
轻则寡谋，无礼则脱。
入险而脱，又不能谋，能无败乎？”及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。
以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。
不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。
”且使遽告于郑。
郑穆公使视客馆，则束载、厉兵，秣马矣。
使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。
为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。
孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。
攻之不克，围之不继，吾其还也。
”灭滑而还。
(选自《左传》，有删改)1．下列句中加点字的解释，不正确的一项是( )A．蹇叔之子与师与：参加，参与B．轻则寡谋，无礼则脱脱：轻慢C．郑商人弦高将市于周市：做买卖D．则束载、厉兵、秣马矣厉：鼓励2．下列句中加点的词，意义和用法相同的一项是( )A．郑人使我掌其北门之管且行千里，其谁不知B．吾见师之出而不见其入也郑之有原圃，犹秦之有具囿也C．左右免胄而下勤而无所，必有悖心D．劳师以袭远，非所闻也以乘韦先，牛十二犒师3．下列六句话分别编成四组，全部预示秦军此次出师必败的一项是( )①劳师以袭远，非所闻也②师之所为，郑必知之③吾见师之出而不见其入也④左右免胄而下，超乘者三百乘⑤郑商人弦高将市于周，遇之⑥攻之不克，围之不继，吾其还也A．①②⑤⑥⑦B．②③④⑥C．①③④⑤D．①②④⑤4．把文中画线的语句翻译成现代汉语。
江苏省启东中学2018届高考语文复习历史事件类专项练习
历史事件类课后练习(14)1．阅读下面文字，完成1-5题。
齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。
”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。
”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对曰：“臣请陈之：臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。
少年曰：‘牛不能生马。
’遂持驹去。
傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。
”桓公曰：“公诚愚矣!夫何为而与之？”桓公遂归。
明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。
使尧在上，咎繇③为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。
公知狱讼之不正，故与之耳。
请退而修政。
”孔子曰：“弟子记之，桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也!”[注]①牸牛：母牛。
②夷吾；即管仲。
③咎繇：人名，法官。
1. 下列句中加点的词，理解有误的一项是（）A．以臣名之名：命名B．臣故畜牸牛畜：养C．公诚愚矣诚：确实D．管仲正衿再拜曰正：不偏斜2. 下列句中“为”字用法与其它三句不同的一项是（）A．是为何谷B．何为以公名之C．以臣为愚D．故名此谷为愚公之谷3. 从全文看，下列说法正确的一项是（）A. 桓公、管仲都认为愚公不是愚者。
B. 桓公、管仲都认为愚公是愚者。
C. 桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者。
D. 桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者。
4. 把下列句子译成现代汉语（1）使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？（2）若有见暴如是叟者，又必不与也。
5．管仲“请退而修政”的原因是_____，“修政”的内容是______。
2．阅读下面的文言文，完成1～5题。
丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告。
上【注】曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，万夫莫窥。
今俞瑱得之，利为彼有，势在必取。
譬之人家后户，岂容弃与寇盗？今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。
”乃命徐安往讨之。
2018最新试题资料-启东中学2018
启东中学2018c 启东中学2018-2018学年高三语第一次月考试卷一、语言字运用（18分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A落枕/丧魂落魄埋怨/隐姓埋名数学/数见不鲜B行草/行家里手传略/喜讯频传折价/折衷主义c苔藓/春风骀荡诅咒/人为刀俎乾坤/土豪劣绅D醇厚/谆谆告诫编纂/篡党夺权绛紫/防暑降温[2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A．危机发生了，美国解决危机的方式是继续发行更多的国债，用引发危机的方式治理危机，无疑是饮鸩止渴。
B．更可怕的是，他们名气大，有些还有社会兼职，能够在大庭广众之中获得话语权。
能够把自己信手拈的言论迅速传播给大众，造成不良的社会后果。
Ｃ．大批博士涌入务员队伍，或可改变一下地方的政治生态，使得其他官员一个时期、一定程度上对知识对科技存有一些敬畏，兴起学习之风，避免一些相得益彰的官场沉疴。
D．辛亥革命前后所兴起街头政治，把民众当成革命者与国家权力进行斗争的工具，城市在动乱和谣言、炮火和巷战中经历了痛苦和灾难，民众生存环境恶化，城市街头风云际会。
3．下列各句中．没有语病的一句是（3分）A．国际形势发生了很大变化，美国越越难以得心应手地对付这些挑战。
未美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。
B．叶正明对有些和书籍说叶挺在和党断了联系期间生活异常困难，靠开饭馆、摆小摊、卖油条等等维持生计的谬传比较反感，说这些都是假的。
Ｃ．中秋是丰收的时节，人们利用中秋节俗表达人们对丰收的庆祝。
祭祀月亮时的时令果品，既是对月亮的献祭，更是对劳动果实的享用。
D．长久以，以大摩和高盛为代表的一批从事证券买卖、为客户提供咨询服务、同时比从事储蓄和贷款业务的传统银行受到更少监管，一直是华尔街的“形象代言人”。
4．下面是叙说1960年代以美国财政政策变化的一段字，请写出段所涉及的2个财政政策的主要内容，每项不超过15个字。
（4分）在1960年代和1970年代初期，许多经济学家都认为变动政府收支是熨平经济周期的主要手段。
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历史事件类课后练习(7)1．阅读下文，完成1～4题。
秦兴师临周而求九鼎①，周君患之，以告颜率②。
颜率曰：“大王勿忧，臣请东借救于齐。
”颜率至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎，周之君臣，内自尽计，与秦，不若归之大国。
夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。
愿大王图之。
”齐王大悦，发师五万人，使陈臣思将以救周，而秦兵罢。
齐将求九鼎，周君又患之。
颜率曰：“大王勿忧，臣请东解之。
”颜率至齐，谓齐王曰：“周赖大国之义，得君臣子相保也，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。
”颜率曰：“不可。
夫梁之君臣得九鼎，谋之晖台③之下，少海④之上，其日久矣。
鼎入梁，必不出。
”齐王曰：“寡人将寄径于楚。
”对曰：“不可。
楚之臣欲得九鼎，谋之于叶庭⑤之中，其日久矣。
若入楚，鼎必不出。
”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“弊邑固窃为大王患之。
夫鼎者，非效醢⑥壶酱长瓿⑦耳，可怀挟提挈以至齐者；非效鸟集乌飞，兔兴马逝，漓然⑧止于齐者。
昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九万人挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具，所以备者称此。
今大王纵有其人，何途之从而出？臣窃为大王私忧之。
”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。
”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，弊邑迁鼎以待命。
”齐王乃止。
——选自《战国策·东周策》[注]①九鼎：传说夏禹铸九鼎，象征九州，夏商周时奉为传国之宝。
后世把九鼎看做权力的象征。
②颜率：周臣。
③晖台：台名。
④少海：一作沙海，今河南开封北有沙海。
⑤叶庭：一作章华之庭。
叶，今河南叶县。
⑥醢：肉酱。
⑦瓿：小口大腹装醢醋、酱之类的瓦器。
⑧漓然：很快地。
1．下列各组句子中加点的词的意思，解释有误的一项是()A．内自尽计计：计策B．周君患之患：担心、担忧C．弊邑固窃为大王患之窃：偷偷地D．疾定所从出疾：迅速，赶快2．以下句子分别编成四组，能够直接表现颜率巧言能辩的一组是(5分)()①臣请东借救于齐②存危国，美名也；得九鼎，厚宝也③大王勿忧，臣请东解之④今大王纵有其人，何途之从而出？臣窃为大王私忧之⑤子之数来者，犹无与耳⑥不敢欺大国A．①③⑤B．②④⑥C．②③⑤D．①④⑥3．下列叙述不符合原文意思的一项是(6分)()A．秦国发兵东周求要九鼎，周君派颜率到齐国，颜率巧言说齐王，齐王派五万大军救东周，解除了东周的危机。
B．齐国出兵救了东周，但东周仍存在丧失九鼎的危机，因为齐王企图获取九鼎，颜率再次出使齐国、又使东周化险为夷。
C．颜率与齐王的对话，表面上看是设身处地为齐王着想，强调九鼎搬运之难，实际上是为了让齐王放弃谋求九鼎的念头。
D．颜率两度使齐，巧辞周旋，终保九鼎，显示其非凡的谋略与智慧。
4．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。
译文：________________________________________________________________________(2)周赖大国之义，得君臣子相保也。
译文：________________________________________________________________________(3)疾定所从出，弊邑迁鼎以待命。
译文：________________________________________________________________________2．阅读下面文字，回答小题。
信拜礼毕，上坐。
王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。
”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。
”信再拜贺曰：“惟信亦为大王不如也。
然臣尝事之，请言项王之为人也。
项王喑噁叱咤①，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。
项王见人恭敬慈爱，言语呕呕②，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓敝③，忍不能予，此所谓妇人之仁也。
项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。
有背义帝之约，而以亲爱王，诸侯不平。
诸侯之见项王迁逐义帝置江南，亦皆归逐其主而自王善地。
项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫於威强耳。
名虽为霸，实失天下心。
故曰其强易弱。
今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不可胜计，又欺其众降诸侯，至新安，项王诈坑秦降卒二十余万，唯独邯、欣、翳得脱，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。
今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。
大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。
于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。
大王失职入汉中，秦民无不恨者。
今大王举而东，三秦可传檄而定也。
”于是汉王大喜，自以为得信晚。
遂听信计，部署诸将所击。
[注]①喑噁：满怀怒气。
叱咤：呼喊，咆哮。
②呕呕：温和的样子。
③刓敝：在手里玩弄，磨损。
1．对下列句中划线字的解释，不正确的一项是（）A．信谢，因问王曰谢：谦让 B. 信再拜贺曰贺：赞同C．此特匹夫之勇耳特：只不过 D. 今大王诚能反其道诚：诚恳2．下列与“项王虽霸天下而臣诸侯”的“臣”字活用情况相同的一项是（）A．秦民无不欲得大王王秦者 B. 常以身翼蔽沛公C．大王来何操 D. 项伯杀人，臣活之3．下列对文段内容的分析和理解，不正确的一项是（）A．韩信是一个十分谦虚的人，在与汉王的谈话过程中，不仅谦让，而且还行叩拜之礼。
B．汉王认为与韩信相见恨晚，听了韩信的一番话语后，汉王非常高兴，并采取了他的谋划。
C．从这段文字，我们可以看出项王是一个性情不定的人，高兴时恭敬慈爱、言语温和；发怒时震怒咆哮，令人惊惧。
D．这段文字主要运用的是语言描写，通过汉王与韩信两个人的对话，直接地写出了韩信是一个有谋略的人。
4．将文言文中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）大王自料勇悍仁强孰与项王？（2）今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛！3．阅读下面的文言文，完成文后题目。
孝公既用卫鞅①，欲变法，恐天下议己。
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。
”孝公曰：“善。
”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。
于是太子犯法。
卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。
”将法太子。
太子，君嗣也，不可施刑；刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。
明日，秦人皆趋令。
行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足，乡邑大治。
秦民初言令不便者，有来言令便者。
居三年，为筑城阙宫庭于咸阳，秦自雍徙都之。
集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
为田开阡陌封疆，而赋税平。
行之四年，公子虔复犯约，劓之。
居五年，秦人富强，天子致胙②于孝公，诸侯毕贺。
秦封之商、於十五邑，号为“商君”。
商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。
赵良③见商君，曰：“君之危若朝露，则何不归十五都，灌园于鄙，劝秦王显岩穴之士，养老存孤，序有功，尊有德，可以少安。
君尚将贪商、於之富，宠秦国之教，畜百姓之怨，秦王一旦捐宾客而不立朝，秦国之所以收君者，岂其微哉？亡可翘足而待！”商君弗从。
后五月而秦孝公卒，太子立。
公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。
商君亡至关下，欲舍客舍。
客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人无验者坐之。
”去之魏，弗受，遂内秦。
商君既复入秦，走商邑。
[注]①卫鞅：即商鞅，因受封商、於(wū)两地十五个都邑而故名。
②胙(zuò)：天子祭祀所余之肉；致胙：天子尊显诸侯的仪式。
③赵良：秦国隐士。
1．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是()A．而循礼者不足多多：称赞，赞扬B．秦王一旦捐宾客而不立朝捐：捐献，献出C．则何不归十五都归：回归，回到D．弗受，遂内秦内：通“纳”，接纳，收容2．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A．将法太子法：依法处治B．乡邑大治治：安定、太平C．宗室贵戚多怨望者望：埋怨、怨望D．夏、殷不易礼而亡易：交换3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．以卫鞅为左庶长天子以生人付公理B．为筑城阙宫庭于咸阳郑伯克段于鄢C．岂其微哉其业有不精，德有不成者D．秦封之商、於十五邑，号为“商君”谁为大王为此计者4．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A．卒定变法之令君尚将贪商、於之富B．则何不归十五都何竟日默默在此C．亡可翘足而待汝今何罪过，不迎而自归D．秦国之所以收君者，岂其微哉有毅力者成，反是者败4．阅读下面的文言文，完成1-4题.五年春正月，董承等谋泄，皆伏诛。
公①自东征备，破之，还于官波。
二月，绍遣淳于琼、颜良攻东郡太守刘延于白马，自引兵至黎阳，将波河。
夏四月，公北救延。
荀攸说公曰：“今兵少不敌，分其势乃可。
公到延津，若将渡兵向后者，绍必西应之,然后轻兵袭白马，顏良可禽也。
”公从之。
绍果分兵西应之。
公乃引军兼行趣白马.未至十余里，良大惊，来逆战。
使张辽、关羽前登，击破，斩良。
遂解白马围。
绍渡河追公军，至延津南。
公勒兵驻营南阪下，使登垒望之，曰：“可五六百骑。
”有顷，复白：“骑稍多，步兵不可胜数。
”公曰：“勿复白。
”乃令骑解鞍放马。
诸将以为敌骑多，不如还保营。
荀攸曰：“此所以坏敌，如何去之!”绍将文魄将五六千骑至。
谈将复白：“可上马。
”公曰：“未也。
”有顷，骑至梢多。
公曰：“可矣。
”乃皆上马。
时骑不满六百，竟大破之，斩螝。
良、魄皆绍名将也，再战，悉禽，绍军大震。
公还军官渡。
绍进保阳武。
八月，绍连营稍前，依沙逆为屯。
公亦分营以当，合战不利。
公与荀或书，议欲还许②。
或以为：“绍悉众聚官渡，欲与公决胜敗。
公以至弱当至强.若不能制，必为所乘，是天下之大机也。
且绍，布衣之雄耳，能聚人而不能用。
夫以公之神武明哲而辅以大顺，何向而不济!”公从之。
绍运谷车数千乘至，公用荀攸计，遣徐晃、史涣邀击，尽烧其车。
冬十月，绍遣车运谷，使淳于琼等将兵万余人送之。
绍谋臣许攸来奔，说公去琼等。
公乃留曹洪守，自将步骑五千人夜袭。
琼等望公兵少，出陈门外。
公急击之，琼退保营，遂攻之。
绍遣骑救球。
或言：“贼骑稍近，请分兵拒之。
”公怒曰：“城在背后，乃白！”士卒皆殊死战，大破琼等，皆斩之。
绍初闻公之击琼，谓长子谭曰：“彼攻琼等，吾拔其营，彼固无所归矣!”乃使张郃、高览攻曹洪。
郃等闻琼破，遂来降。
紹众大溃。
尽收其辎重图书珍宝，虏其众。
公收绍书，得许下及军中人书，皆焚之。
冀州诸郡多举城邑降者。
至是公破绍，天下莫敌矣。
(选自《三国志。
武帝纪》，有删节）【注】①公：指曹操。
②许：地名，许县。
1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．颜良可禽也禽：擒拿 B.公勒兵驻营南販下勒：勒令C．遣徐晃、史涣邀击邀：拦截 D.自将步骑五千人夜袭将：率领2 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．若将渡兵向后者若入前为寿 B.欲与公决胜败彼若彼年相若也C．何向而不济青泥若盘盘 D.绍初闻公之击琼臣若壮也，犹不如人3. 下列对原文有关内容的分析和镟括，不正确的一项是（）A．曹操在处死了密谋加害自己的董等人后，亲自领军东征刘备，凯旋官渡。